習(xí)慣成就未來(lái)作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的習(xí)慣成就未來(lái)作文,歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣成就未來(lái)作文1
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人亂買零食,鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢(mèng)想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!
下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大家提一些建議:
首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成它,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的獨(dú)自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破!蓖瑢W(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
習(xí)慣成就未來(lái)作文2
記得曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在幼兒園!碧釂(wèn)者一下子愣住了,接著問(wèn):“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō):“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼A己玫男袨榱?xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,成功不容易。
再看看我們現(xiàn)在所處的環(huán)境:每天早上,打掃清潔區(qū)的同學(xué)早早地就來(lái)到學(xué)校,一掃帚,一掃帚地將學(xué)校打掃得干干凈凈,可是下課后我們又能從操場(chǎng)上、教室里見(jiàn)到一些垃圾,這些垃圾中有的是同學(xué)不經(jīng)意間丟落的,有的卻是隨手扔掉的,你們想過(guò)沒(méi)有,這種隨手丟垃圾的行為有沒(méi)有尊重過(guò)別人辛苦的勞動(dòng)成果呢?課間,有些小朋友到處追跑,踢門的現(xiàn)象屢有發(fā)生,雖然學(xué)校經(jīng)常檢查并禁止這種不文明的行為的發(fā)生,但仍有些同學(xué)管不住自己。我們?cè)O(shè)想一番,如果每位同學(xué)都如此的話,那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將變成什么樣了?
那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要我們多從小事做起,不疏忽每一次考驗(yàn),把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí),你將它撿起,然后放進(jìn)垃圾桶,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),你跑過(guò)去把它擰緊,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你遇見(jiàn)老師,問(wèn)候一聲:老師,您好!這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí),良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。
好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
古人說(shuō):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。今人說(shuō):播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。今天,老師把這兩句話送給大家,希望大家嚴(yán)格要求自己,從自己做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成就自己的大未來(lái)。
習(xí)慣成就未來(lái)作文3
習(xí)慣成就未來(lái)一個(gè)人身上總有一些壞習(xí)慣,也有一些好習(xí)慣。壞習(xí)慣是很容易滋長(zhǎng)的,而好習(xí)慣則相反,往往要花很長(zhǎng)時(shí)間,才能培養(yǎng)出來(lái)!習(xí)慣是一種境界,也是一種智慧的體現(xiàn)。習(xí)慣有很多種,思維習(xí)慣,行為習(xí)慣,道德習(xí)慣等等,多種多樣。壞習(xí)慣一定要改掉,他是我們心中最可怕的敵人。
如果我們安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,那么我們的意志力就會(huì)消退,我們的進(jìn)取心就會(huì)消失。最終便會(huì)成為壞習(xí)慣的俘虜。不要以為壞習(xí)慣很小就姑息遷就自己,無(wú)形當(dāng)中影響著我們的思想,支配著我們的行為,左右著我們的成敗,也決定著我們活動(dòng)空間的大小。壞習(xí)慣于好習(xí)慣相同,都可以生根發(fā)芽,根深蒂固,好習(xí)慣如果可以根深蒂固,那邊便會(huì)受益終身,反之相當(dāng)于與好習(xí)慣爭(zhēng)奪空間與營(yíng)養(yǎng)。
例如:禮貌習(xí)慣是我們從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的,不說(shuō)臟話,不打架斗毆,講究衛(wèi)生,正所謂播種習(xí)慣,收獲行為。人們之間相互接觸“印象”很重要,你的一言一行決定著別人對(duì)你的評(píng)價(jià)。又如,你如果有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能給我們解題思維,還能給我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,就好比堅(jiān)持體育鍛煉的'人,風(fēng)雨無(wú)阻的鍛煉,靠的是意志,靠的是一種堅(jiān)持,更是一種耐力去形成,所以,養(yǎng)成好習(xí)慣要堅(jiān)持。如果不知道改掉自己的壞習(xí)慣,那么不僅做不好事情,學(xué)習(xí)好,更是無(wú)從談起,想改掉壞習(xí)慣需要一定的內(nèi)控力,控制不住壞習(xí)慣很快會(huì)滋生蔓延,所以,改到壞習(xí)慣需要時(shí)間的磨練,就好像我們每天的大課間跑步開(kāi)始跑還可以,可是越往后越?jīng)]力氣,又想停下來(lái),又想喝水,總想找理由不跑,可如果堅(jiān)持一下,咬咬牙也就挺下來(lái)了,放棄和逃避永遠(yuǎn)嘗不到勝利的喜悅。壞習(xí)慣就如腳鐐一樣沉重,好習(xí)慣則如一架飛機(jī)承載我們飛往成功的道路上。
總而言之,我們要在好習(xí)慣和壞習(xí)慣之間做出正確的抉擇,養(yǎng)成好習(xí)慣把力量凝聚于內(nèi),把浮躁和妄動(dòng)收斂起來(lái),學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣,更是一種超脫,他會(huì)像接力棒一樣,傳承著。讓我們做自己人生的主帥,弘揚(yáng)好習(xí)慣,摒棄壞習(xí)慣!
習(xí)慣成就未來(lái)作文4
早上好!我是六年四班的張杰鴻。今天國(guó)旗下講話的題目是《良好習(xí)慣成就美好未來(lái)》。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化了的行為方式。葉圣陶爺爺曾說(shuō)過(guò),教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣終身受益。我們學(xué)校的校訓(xùn)就是:“博學(xué)善思,雅行尚德!毖判,就是要從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,那我們要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢?
一、良好的生活習(xí)慣。生活要有規(guī)律,按時(shí)作息,什么時(shí)候睡覺(jué)什么時(shí)候起床,要有安排;飲食要定時(shí)定量,不挑食,少吃零食,營(yíng)養(yǎng)均衡。
二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生,要說(shuō)話文明,舉止文明。如見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、熟人要熱情招呼,聽(tīng)人說(shuō)話要認(rèn)真;站有站相,坐有坐相;愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)綠化,遵守公共秩序,遵守交通規(guī)則。葉圣陶爺爺對(duì)這方面相當(dāng)重視,如對(duì)孫女葉小沫從小嚴(yán)格要求,從吃飯珍惜糧食,關(guān)門不出聲。
三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們都要做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,在學(xué)校里,要參加些公益勞動(dòng),如認(rèn)真做值日生,打掃包干區(qū)等;在家里要做些力所能及的家務(wù),自己的事情自己做。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是一件艱苦的事,但養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣,學(xué)起來(lái)效果就會(huì)更好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多:
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
2、專心致志的習(xí)慣;
3、積極思考、舉手發(fā)言的習(xí)慣;
4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣;
5、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣;
6、寫字端正的習(xí)慣。我們提出:人人端端正正地寫字,人人寫出端端正正的字。
五、良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。如寫字的一尺一拳一寸,不躺著看書看電視,不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。
總之,良好習(xí)慣是很多的,需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,就會(huì)使我們更加健康,學(xué)習(xí)成績(jī)更好,我們的未來(lái)必定更加美好。謝謝大家!
習(xí)慣成就未來(lái)作文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是《好習(xí)慣成就美麗人生》。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣,可以塑造我們的完美形象;好習(xí)慣,可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì);好習(xí)慣,可以創(chuàng)造我們的美好未來(lái);好習(xí)慣,可以實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。好習(xí)慣,可以成就我們的美麗人生。
什么是好習(xí)慣?在學(xué)習(xí)上,好習(xí)慣就是積極預(yù)習(xí),把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容牢記于心;好習(xí)慣就是上課仔細(xì)聽(tīng)講,遇到不會(huì)的題主動(dòng)問(wèn)老師;好習(xí)慣就是主動(dòng)交作業(yè),按時(shí)完成作業(yè),積極改錯(cuò);好習(xí)慣就是上課踴躍發(fā)言,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),重溫知識(shí)點(diǎn)......這些都是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣?在生活中,好習(xí)慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾;好習(xí)慣就是早早地睡覺(jué)休息,早早地起床穿衣;好習(xí)慣就是充分利用好每一分鐘,用最快的速度做事,在最短的時(shí)間內(nèi)做完最多的事;好習(xí)慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜,不大聲喧嘩......這些都是生活中的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣?好習(xí)慣就是在校園遇到老師,主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好;好習(xí)慣就是在別人遇到困難時(shí),伸出援助之手,為別人帶來(lái)幫助;好習(xí)慣就是在父母疲憊時(shí),給父母倒上一杯茶,為父母捶捶背,解除父母的疲勞。“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須靜聽(tīng),父母責(zé),須順承。”父母呼喚我們,我們要及時(shí)回答;父母有事交代我們,我們要立即去做,不能偷懶;父母教導(dǎo)我們,我們要恭敬地聆聽(tīng),牢記于心;做錯(cuò)了事,父母責(zé)備我們時(shí),我們要勇于承認(rèn),并虛心接受。好習(xí)慣是對(duì)于幫助我們的人,我們要心存感激,并說(shuō)聲謝謝;好習(xí)慣就是如果有人指出我們的錯(cuò)誤,我們要真誠(chéng)地感謝,并糾正自己的不足。我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,好習(xí)慣,塑造完美形象。養(yǎng)成了好習(xí)慣,我們會(huì)成為一個(gè)受人尊敬,受人歡迎的人!
同學(xué)們,好習(xí)慣會(huì)影響我們一生。養(yǎng)成好習(xí)慣吧!今天我養(yǎng)習(xí)慣,明天習(xí)慣養(yǎng)我。只要我們擁有好習(xí)慣,就會(huì)擁有自己的美麗人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
習(xí)慣成就未來(lái)作文6
曾經(jīng)有一個(gè)人這樣說(shuō)過(guò):“習(xí)慣可以昰使一個(gè)人失去羞恥的魔鬼,也可以是一個(gè)天使,對(duì)于勉力為善的人,它會(huì)用潛移默化的手段,使他棄惡從善!睕](méi)錯(cuò),這個(gè)人就是莎士比亞,他用云淡風(fēng)輕的幾筆,有力地刻畫出了習(xí)慣這一人生的成就者,人生的劊子手。為什么說(shuō)習(xí)慣是一個(gè)無(wú)情的劊子手?那些整天沉迷在幻想中的人生空想家恐怕就是最好的解釋了。人的天性是難以琢磨的。
有的人因?yàn)橄忍斓囊蛩,就放棄了希望,放棄了人?而有的人卻用他們與生俱來(lái)的一點(diǎn)微薄的力量,勇敢的開(kāi)創(chuàng),進(jìn)步,一步步的攀向理想的高峰。不要要問(wèn)我人為什么生來(lái)就有那么多的不平等,痛苦應(yīng)該怎樣釋懷?無(wú)奈又該何去何從?我無(wú)法給出你想要的答案。我只知道,人生應(yīng)該靠自己去爭(zhēng)取,與其去追求虛無(wú)的“天生”,更不如去追求實(shí)際的“建設(shè)”。習(xí)慣,就是我們的磚和瓦。
人生,對(duì)任何人敞開(kāi)。成功,卻只有少數(shù)積極,努力,勇敢,耐心的人才能獲得。我想說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!备冻龅暮顾蕉,成功的幾率就越大。不要放棄我們的人生,那個(gè)值得我們熱愛(ài)的自由,快樂(lè),和平的天堂。因?yàn)槿魏稳硕加袨橹畩^斗,為之努力的資格!習(xí)慣是一根大粗繩,我們每天都在捻著它,就是無(wú)法破壞它。子曰:“少年成天性,習(xí)慣成自然!庇幸恍〾牧(xí)慣已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活,正張牙舞爪地威脅著我們的夢(mèng)想。它們讓我們失去了溫暖的太陽(yáng)和燦爛的星光,讓我們的人生浸沒(méi)在冰冷的黑暗中。但是,即使在黑暗中,也不要忘記點(diǎn)亮一盞燈火。正如貝多芬所說(shuō)的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不能讓命運(yùn)使我屈服!
貝多芬耳目失聰,用牙齒咬著木棒彈鋼琴,戰(zhàn)勝了自己。我們更應(yīng)該積極行動(dòng),采取正確的措施,用我們鋼鐵般的意志來(lái)戰(zhàn)勝困難,克服人生中的壞習(xí)慣,去堅(jiān)守我們的未來(lái),難道不是嗎?晚起步不如早起步,晚行動(dòng)不如早行動(dòng),猶豫不決不如當(dāng)機(jī)立斷,唉聲嘆氣不如奮發(fā)圖強(qiáng)。
讓我們用行動(dòng)證明一個(gè)好的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧;一個(gè)好的習(xí)慣可以使人充實(shí),自信;一個(gè)好的習(xí)慣可以讓厄運(yùn)甘拜下風(fēng)!加油吧!所有努力著的人們,讓我們抬起向上的頭,挺起筆直的腰背,向未來(lái)致敬!
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