【推薦】未來作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的未來作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來作文 篇1
在未來會有很多東西你都不認識了，比如：汽車、衣服、電腦等這些東西在未來你一定認不出來了。
如果我說一種東西讓你猜出它是什么，你一定猜不出來。這個東西有一個大大的翅膀，和四個車輪。它可以飛在天上，也可以在地上走，它是什么呀?這你就好好想想吧!
在未來有些桌子和現(xiàn)在的都不一樣了，未來的桌子就像個電腦，不，應該是比電腦還好。它可以打電話，看電視等。還有在未來的學校里，同學們的桌子也是這種桌子，可以打電話還可以看電視，但是在學校里的桌子都可以和老師聯(lián)系，如果你有什么題不會就可以用你的桌子問老師。
在未來同學們用的筆也不一樣了，比如說你要是大熱了，你只要按一下筆上面的録色按鈕，筆上就會吐出清涼的風。如果你很無聊，只要按下筆上的藍色按鈕，筆就會發(fā)出音樂。對了，你還可以隨意變換筆的顏色等。
在未來有很多的機器人，有看門的機器人，有保姆機器人等很，但是我最喜歡的是衛(wèi)生機器人了，因為他們可以幫助人們打掃馬路等地方，這樣打掃馬路的老爺爺和老奶奶們就不會這么累了。
啊!未來的東西真好啊。期待著那一天趕快到來。
未來作文 篇2
永遠不會遺忘，你頭頂的月光。深夜的操場上，你跳躍的身影，還有他在不遠處的背影，都是我回想起來很溫暖的記憶。
我也會渴望，可以一直留你們在身邊�？墒菦]有辦法，我們只能相伴一時而不是一生。就算是關系再好的幾個人，也不可能一輩子都在一起，永遠不分開。所以我希望，等分別的那一天到來時，我們不是以眼淚相送，我要看到你們的笑容。我要我們在未來前行的道路上，始終都是笑著的。
笑容，多么美好的一個詞匯啊。每次看到這個詞匯，都忍不住會心一笑，我們的未來，一定要有它的陪伴，否則無聊的人生，該多么郁郁寡歡。
多么想再回到去年的操場上，那些熟悉的人的歡聲笑語�？墒墙衲晁齻內ツ膬毫�？春考學校，她們學了藝體美，她們也開始相信，那句除了學習其他的都是出路那句話來。
她們去奔赴自己的未來，可是我們的未來又在哪里？
未來作文 篇3
在某名勝海濱，有一幢漂亮的智能住宅。這里安裝了中央電腦控制的高度智能系統(tǒng)，VR虛擬現(xiàn)實識別系統(tǒng)，還有機器人幫忙。
住宅前面有一個美麗的大花園。中央是大草坪和音樂噴泉，各種名貴花卉爭奇斗艷，它們都是由智能系統(tǒng)管理噴水的，非常方便和省心。
你需用指紋加臉譜才能進入住宅。里面的溫度和濕度都是由大數據人工智能控制，四季如春，鳥語花香，讓人非常舒服。如果你約客人來訪，只要用VR系統(tǒng)識別，大門會自動打開。
住宅的一樓主要是大客廳、大餐廳，后面是大廚房，還有運動健身房呢。
客廳和餐廳可根據季節(jié)和喜好來調整壁紙和窗簾，家具也可以隨時更換，通過系統(tǒng)自動安裝。
廚房是整套智能廚具，還有專門的機器人當下手，烹飪非常方便。各種中西餐美味可口，全靠人工智能的在幫忙。
健身房同樣可以靠智能系統(tǒng)更換運動器械，還可以指導你正確鍛煉。
到了二樓有靠海的大書房，書櫥可以自動地調整，還有先進的影像和閱讀設備。這樣的智能幫助，你會感到特方便和省心。
二樓還有幾間各式大臥房和功能房，各式風格的家具、窗簾、壁紙都可以隨時更換。其他還有聲控、溫控、光控和音樂系統(tǒng)，全部智能自動控制，讓你舒服得像神仙！
看，有了大數據的人工智能、VR系統(tǒng)和機器人的幫助，未來人類生活真的可以變得無限美好的�。�
未來作文 篇4
步入禮堂，我的心情十分激動。在這里，我上了一堂終生難忘的課！
今天是個特殊的日子，周恩來總理的侄子，以及他生前的護衛(wèi)等都來參加“周恩來班”命名儀式。
命名儀式開始了，爺爺奶奶們掀起帶花的紅布，亮出了“周恩來班”幾個大金字，幾位班主任上前去接過牌子。我們的美珍老師雙手接牌，并高高舉起！大家既興奮又感動。我，現(xiàn)在已經是一位真正的周恩來班的同學，也意味著我身上的擔子更重了。學習，已不再是只為自己了，更要為了他人，為了我們偉大的祖國。我更不能辜負這些爺爺奶奶和周恩來總理的期望！
那天，我可是用了極大的熱情宣誓的.�，F(xiàn)在，誓言已進入了我的血液：
“我們將高舉“周恩來班”的旗幟，以周恩來為人生榜樣，為中華之崛起而讀書！把家國天下裝在心中……”
在高振普將軍以及廖心文奶奶的演講中，我更深一層了解了周恩來總理的事跡與精神。周總理十分重視青年，他說：“誰有青年，誰就有未來�！�
年輕時，周總理十分認真讀書，是南開大學唯一的免費生。這一點我就必須學習周總理，刻苦讀書，甘于奉獻！正是有這樣的精神，他在后面最艱難的幾十年中，胸前一直帶著“為人民服務”的勛章。正是有這樣的精神，他才會經常對自己的助理說：“你們有事一定要報告，不要怕我忙。我不怕忙，我能忙過來。”這樣的好總理，我們怎能不想他呢？
周總理深受人民的喜愛，他還說過：“人立足于世界上，不能像草木禽獸那樣生活，必須依靠公眾的扶持。”他帶動起了千千萬萬的人，他為我們新中國的成立操透了心，他為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興……
我很想對周總理說這么一句話：“周總理，您的靈魂是無限崇高的，您的心與中國的土地和這片土地上所有的人民永遠同在的。我一定會向您學習，為國家為人民，鞠躬盡瘁，死而后已！”
有這么一句詩，是這樣寫的：“周門驕子系忠魂，中華崛起斗奮韜。盡瘁為國功志偉，千秋后世感恩昭！”
20xx年9月20日，是一個令人難忘的日子。這一天，周總理偉大的精神將烙印在我心中。偉人永遠不會離去，偉人就在我們心中！
未來作文 篇5
《未來簡史》這書出版分類是“社會發(fā)展史通俗讀物”，俺覺得更像哲學通俗讀物。通俗是真的，翻譯流暢，甚至有文采。
關于人沒有自由意志，以及人是生物算法的組合等“數據主義”的立論基礎，總覺得與以前批判的機械唯物主義好像。我不大懂哲學，只是覺得在哲學的維度上看，作者觀點并不太出人意料。不過許多結論還是很有指導意義的，比如：經濟和政治制度不再繼續(xù)認同人類有太多價值，個體的人更是無價值的，除了少數掌握算法的精英階層……分明是反社會的大實話啊，大量年青草民還是虛無主義算了，“活在幻想里是一個更為輕松的選項，唯有這樣，才能讓一切痛苦有了愿意”，書中第271頁寫道。
在公交車上看完《編舟記》。日本文化人的“工匠”氣息和職業(yè)精神讓人沮喪——比我們強。吭哧十余年只是為了編一本中等規(guī)模的詞典，各種細枝末節(jié)、精雕細刻。為了要詞典的紙張既能粘上手指、有潤滑感，又不會讓頁面之間粘連，印刷廠專門研發(fā)了像“相愛時溫存纏綿，分手時干凈利落的女人”一樣的紙張�？吹皆~典終于付印，我都松了口氣。
日本女作家寫東西吧，倒是溫暖，只是關于愛情純屬虎皮潦草，和小學生的筆法差不多，男主那種沒錢、不帥、時常發(fā)呆的宅男，竟然不費吹灰之力娶到個善解人意的美女廚神。咋可能？
未來作文 篇6
古時絲綢之路的駝鈴響徹整個沙漠，生生不息。如今的一帶一路，走向世界合作共贏。而清朝因為閉關鎖國，落后世界，最后被炮火打開國門。所以，固守終究縛己，開放才能造就未來。
固守在源頭上，便相當于自取滅亡。事件中，最著名的莫過于清朝的“閉關鎖國”政策，不允許商人下海，也不允許外人上岸，最終造成經濟，科技雙雙落后。在炮火的硝煙中被迫淪為半殖民地半封建社會。這就好比一位富家子弟，坐吃前人的財富，也許他這輩子吃得飽，但總有一代會在街頭流浪。固守并不是“閉門造車”，而是獲得前一輩的利益，是即既自私又可恨的行為，你固守在一方領土，不有所為，有所作為。終究會被他人侵略占領，最終逼至一點直至消失滅亡。
開放贏得未來。無論是鄭和下西洋，宣揚國威�；蛭鳚h時期創(chuàng)造絲綢之路，延伸至羅馬帝國。在或前往印度取經的幾位僧人，再到如今現(xiàn)代的“一帶一路”。這些開放行為莫不是取得了深遠影響和顯著作。絲綢之路讓多少國家領略中國文化魅力。如今的廟宇依舊隨處可見。一帶一路更是彰顯中國和平合作形象，提高經濟實力。開放才有未來，鄧小平開放深圳等城市曾遭非議，說這是資本主義。但他堅持下來了，瞧，如今的深圳再也不是從前破敗的漁村，而是高樓聳立美容美化的超大城市。開放造就了深圳，更造就了我們，如今的生活用具，吃穿住行都涉及到國外產品。我們活得愉心，住得舒心，更是讓中國從一個吃不飽，穿不暖的國家站了起來，成為東方的明珠。
堅持開放，增強全球化，打造幸福中國。今年是中國成立70周年，這70年來中國不斷跌倒也不斷站起，依舊堅持開放，尤其今年的一帶一路更是將幾百個國家連上了紐帶，在開放中合作共贏。現(xiàn)代社會全球化是不可避免的。我們應該堅持開放，加強國與國，人民與人民之間的對話與溝通，增強并加快全球化進程，引進先進水平設備，增強國家經濟科技實力，開放與學習他國政策，提高人民幸福指數，打造幸福中國。
固守縛己，開放才造就未來。獲取幸福，在時代的進程中，應要堅持對外開放，合作共贏。
未來作文 篇7
每一個孩子都會有屬于自己的未來。
做父母的，當然都想使自己孩子的未來特別美好，望子成龍的心態(tài)便是這種愿望的直接反映。
美好的未來，卻不能夠由誰輕易許諾，而只能夠引導孩子去理想，去夢寐，去努力爭取。
我結婚比較遲。但這并沒有促使我婚后急于要孩子，卻基于妻子的比較迫切，在人工流產若干次后，孩子還是“應運而生”了。
為此，我的一個好友就勢動員我立即加入他新開張的公司幫忙跑業(yè)務，以為為孩子著想，應當加緊弄錢——以后孩子的教育開支極其龐大，理當乘早籌備云。
我卻不以為然。當時的回答是，“活可以干，但這和孩子的未來教育無關�！蔽乙詾椋瑢脮r自己有支付能力，孩子便上學讀書；若無支付能力，則可以由我親自教導，雖說自己會增加許多辛苦，卻一定勝過時下的學校教育。朋友啞然。他出生教育世家，自己也屬于教育界人士，當然深切知道目前的教育狀況的。
自孩子出世后，和大多數家長一樣，我頗為在意孩子的教育，尤其是學前教育。這不止是由于幼兒教育在國內還幾乎是一段空白，更是基于我頗為相信一句民間諺語：三歲看大，七歲看老。自己甚為固執(zhí)的以為，只要在孩子七歲之前花較多的力氣精心栽培，充分注意言傳和身教，學齡以后，孩子的天分既能夠保持，良好的學習習慣也得以大致形成，此后就可以比較輕松的讓孩子順其自然的發(fā)展和成長了。
顯然，我在許多方面的認知和時下流行的教育方式相左。譬如尋常的家長，惟恐孩子輸在所謂的起跑線上，除了給孩子選擇優(yōu)質，超優(yōu)質的幼兒園外，還拼命給孩子上各種額外的學習班。少的上三五種，多的竟然達十多種，傳媒上的極端例子是超過20種科目，簡直是開國際玩笑！我是以孩子特別感興趣的具有玩意的課程為目標，選擇一二。譬如繪畫和圍棋。象那些家長那樣貪多務得的做法，除了剝奪了孩子玩的權力，快樂的權力，導致壓迫性思維的形成，乃至根深蒂固，以及身心過度疲乏外，不知還能夠得到什么？
當然，世俗力量的強大，使得我并不能夠一味與之相對抗，該妥協(xié)的時候還得妥協(xié)。就拿所謂的雙語教學——幼兒園英語來說吧，我是持堅決反對態(tài)度的。這是基于３～５歲的幼兒，正是發(fā)展形象思維的大好時機，英語的機械記憶卻正是想象力培育的大敵。且別說中國，就是以英語為母語的美國，在幼兒園階段也不刻意學習（書面）英語。發(fā)生在美國的那個著名案例很能夠說明問題。1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”。這位吃驚之余的母親，在弄清原由，表揚了女兒后，一紙訴狀將女兒所在的幼兒園告上了法庭，理由是：該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，此前，她的女兒能將“O”說成是蘋果，太陽，足球，鳥蛋等圓形或近圓形物體數十種。自從該幼兒園教伊迪絲識讀了26個字母，她便失去了這種能力。故而，該母親要求幼兒園應該對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。這樣的官司放在世界上其它任何國家，那位母親恐怕都必然要輸掉官司，在我們這里更是會被人當作笑話，以為癡人說夢。唯有在美國，23名陪審團成員一致裁定該母親勝訴！而這一類官司的起訴者所以能夠獲勝，正好說明美國的社會基礎和形態(tài)，正是足以導致美國在科技創(chuàng)新方面始終走在世界前列的根本原因所在。是故，我沒有讓孩子學英語，同一個班上還有另外兩位的孩子家長與我共進退。如此，當班上其他孩子上英語課時，三個孩子可以相互游戲，以免孤單。后來，另外兩個孩子離開了該園，我只得改變初衷，“兩相侵害取其輕”地讓孩子消極的上英語課，以免孩子個性受到不必要的傷害，真是無法可想！
顯然，孩子的未來應當是具有想象力的，而不是如我們的當今社會，過分的講求功利，一切從狹隘的現(xiàn)實出發(fā)，急功近利地推論出自以為是的所謂最好選擇，來對孩子進行強迫性的教育，而并不問是否契合孩子的天性，孩子是否感興趣，是否符合孩子的生理發(fā)展階段等等。如此的拔苗助長，注定了孩子不會成為真正的棟梁之材，而多半只會成為心靈損傷的次品甚至廢品。
未來作文 篇8
晚上，我十分想睡又睡不著，于是，我便躺床上“胡思亂想”。突然，一道強光把我?guī)У搅艘粋�未知的世界
這兒的綠化帶很多，但可以清楚的發(fā)覺是人仿照的，一問才知這“假樹”也是有生命的，可光合作用，一月也不過九、十次，呼吸作用一年都進行了上億次。
我邊走邊看，發(fā)現(xiàn)許多人吆喝道：“快來買呀，我這水可是最新鮮的。”我十分不解，別人告訴我，現(xiàn)在資源緊缺，每千克水都要8英鎊，而且水質渾濁不清。還有，一年只能從海水里提取三千克的清淡水，現(xiàn)在是二十三世紀，太平洋的海水已是二十一世紀的三分之一還不到了。若是再這樣下去，恐怕……
跟我談話的人見我可憐便收留了我。
晚上，我打開電視，新聞上說：新疆已是本月第28次遭遇沙塵暴，非洲已全部陷入沙漠，歐洲有上千人因水質不好而亡……漸漸的，我睡著了。
忽然，我爸爸的吼聲吵醒了。哦，原來是一場夢。
人們呀人們，你們難道非要讓災難降臨時才醒來嗎？
未來作文 篇9
回顧小學時，我是一個天真懵懂的幼童。從幼兒園到小學，這中間經歷了無數的坎坷與磨練，但在那時的我毫不在意困難的打擊，也可以說是毫不畏懼�，F(xiàn)在，我知道那都是出于我的天真與無知，不過我真的挺會為那種天真爛漫的感覺的，因為現(xiàn)在學習壓力越來越重。我也在拼命努力學習，但在努力的過程中，我發(fā)現(xiàn)并不是所有的努力都能成功。
升入初中，天真爛漫慢的我變得懂事而體貼，這里面有一些挫折的因素。初一時，對未來有著一切憧憬，我想，我終于成為一名中學生了。小學時，我提別羨慕初中的大哥哥、大姐姐，羨慕他們能很快實現(xiàn)自己的夢想。我覺得初一就像薄荷一樣讓人神清氣爽，雖然有時讓我感覺一絲苦澀，但總的感覺依然是那么美妙。
時光匆匆，轉眼之間我上初二了。在學習上，我有感覺初二的學習是苦中帶澀，色中帶有一點點甜，經過一次次考試，成功是自信的笑容自然會洋溢在我的臉上；失敗時也并不灰心喪氣，我以一種微小挫折的心態(tài)去面對，因為我已經懂得失敗并不可怕，可怕的是被失敗壓倒。只要我們能夠找到失敗的原因，他定將成為通向成功之路的基石，我想這就是失敗是成功之母的道理吧。
沒有多長時間我又將升入初三，相比初三也是令人緊張，充滿荊棘的一年，也將是令人回味的一年，我一定會披荊斬棘、乘風破浪，用微笑迎接勝利，用歡樂吹響成功的號角。
初三:心在記憶深處
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