關(guān)于未來(lái)的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的未來(lái)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
20xx年，一位震驚中國(guó)的發(fā)明家誕生了。不錯(cuò)，她就是我——一個(gè)渾身活力、充滿自信的女孩子。告訴你吧！我的發(fā)明已有……算了，不啰嗦了！還是由我來(lái)給大家介紹一下20xx年那嶄新的一天吧！
“主人，起床了！”隨地機(jī)器時(shí)鐘的叫喚下，我“騰”地一下起了床，換上機(jī)器保姆拿來(lái)的衣服。“唰唰唰”三下五除二用自動(dòng)“刷牙洗臉”器完成了早晨時(shí)我最不喜歡做的事情后。連忙跑到“電子備忘錄”前一看。糟了！我連忙沖到飯廳，“扒”了幾口飯便跳進(jìn)了我自行研制的“多功能小汽車”里。這可是我最得意的新發(fā)明哦！
“倒霉，又塞車了！”正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)黃色的按鈕映入了我的眼簾，我急忙將它按了下去�！昂簟�，耳邊的風(fēng)響了起來(lái)，我探出頭一看，原來(lái)車輪早已收回了車底儲(chǔ)存室，車底伸出了“廢氣吸收器”，吸收廢氣供能源讓小汽車?yán)^續(xù)飛行。
不知不覺(jué)，我終于來(lái)到了海灘上。東張張，西望望。咦？小麗還沒(méi)有來(lái)。于是，我從車底拉出了一張沙灘布，掏出遙控器一按。玻璃板便自動(dòng)彎了下來(lái)為我遮擋那強(qiáng)烈的陽(yáng)光，也讓汽車多吸收一點(diǎn)能源……
“Hi！詩(shī)曉！”我扭頭一看，小麗正向我招手呢！我連忙拉她坐進(jìn)了小汽車，啟動(dòng)了“防水裝置”進(jìn)入了碧藍(lán)的海水中。海底的變化可真大呀！居然還有房子。不過(guò)它可和一般的房子不一樣，裝有吸氧機(jī)和防水板，在里面和在陸地上的感覺(jué)都一樣呢！窗外，還可以看見(jiàn)各種美麗的魚(yú)兒，紅的、黃的、紫的、花的……真是千姿百態(tài)，美不勝收！我們穿上了隱形潛水服，在海底漫游。這種溫和寧?kù)o的感覺(jué)真是前所未有��！我們的一下午就在“快樂(lè)”與“溫和”中度過(guò)了！
同學(xué)們，為了你們美好的未來(lái)和祖國(guó)的繁榮，向“高科技“沖刺吧！那時(shí)，你也可以和我一樣，享受那快樂(lè)的生活。
未來(lái)的作文 篇2
現(xiàn)在的房子有許多缺點(diǎn)，例如：容易被盜、隔音不好、建造時(shí)間長(zhǎng)等等。但在20xx年的時(shí)候，我發(fā)明了一種新型的房子。
我發(fā)明的這種房子可以隨便調(diào)節(jié)房子的顏色和大�。悍孔拥拈T(mén)后面有個(gè)顏色表，看到自己喜歡的顏色，只需輕輕地按一下即可；房子的門(mén)前有一個(gè)按鈕，出門(mén)前只要踩下按鈕，房子就可以變成一個(gè)小盒子，可以防盜，如果你再按一下藍(lán)色的按鈕就可以變回原來(lái)的大小。
這種房子還是一種智能房子。只要你一進(jìn)門(mén)，地毯就會(huì)自動(dòng)幫你換好鞋。走到客廳，奶酪沙發(fā)會(huì)熱情地邀請(qǐng)你坐上去。打開(kāi)電視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種電視和ipad一模一樣。走進(jìn)房間，躺在床上，你會(huì)覺(jué)得這種床很舒服，就像躺在棉花上一樣柔軟。如果你睡覺(jué)的話，是絕對(duì)不會(huì)有聲音的——因?yàn)檫@種房子的墻是橡皮式的，所以隔音超級(jí)好。
多么好的房子�。∧闶遣皇且蚕胱≡谶@種未來(lái)的房子呢？
未來(lái)的作文 篇3
清晨，“叮零零，叮零零”鬧鐘響了，我睜開(kāi)一雙睡眼往鬧鐘上一瞄，“呀”，快遲到了。我匆匆地把衣服往身上一套，就向樓下的停車場(chǎng)跑去，我的汽車是粉紅色的，很漂亮。我站在車門(mén)前對(duì)著車說(shuō)道：“開(kāi)門(mén)”，車門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，然后從車?yán)锷斐鲆粋�(gè)小滑梯，把我接入車內(nèi)，車的內(nèi)室也是很人性化的，我坐下后對(duì)著車前方說(shuō)：“啟動(dòng)”，車就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我就到了學(xué)校，多虧了我的小伙伴，要不我就遲到了。
到了中午，上了一午的課，我真得感覺(jué)到很累，我就又想到了我的車。我坐在車內(nèi)，往車座上方一按，車座就變成了一張舒舒服服的大床，我對(duì)汽車發(fā)出命令：”回家，“然后我躺下來(lái)休息，汽車就自動(dòng)飛起來(lái)。到了家門(mén)口，汽車傳來(lái)溫柔的聲音：”主人，到家了，您可以下車了�！拔业钠嚳烧骟w貼。
下午放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)兩只小貓?jiān)跇?shù)上下不來(lái)，它們?cè)跇?shù)上來(lái)來(lái)回回地走，不時(shí)發(fā)出喵喵地叫聲，就好像在說(shuō)：”小朋友，快來(lái)把我們救下來(lái)吧�！拔揖蛯�(duì)著汽車發(fā)出救援地命令，汽車馬上就變化了，車子旁邊就出現(xiàn)了兩只手，這兩只手就像兩只巨大地鉗子，慢慢地伸向大樹(shù)，把兩只小貓安安全全的`抱了下來(lái)。這兩只小貓都高興地亂蹦亂跳，就像對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你，謝謝你。”
晚上吃過(guò)晚飯，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ネ庑乔蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！庇谑俏液桶职职盐铱蓯�(ài)的汽車調(diào)成航天模式。汽車不論在哪個(gè)星球都會(huì)產(chǎn)生地心引力。我們不論在哪個(gè)星球上都可以像一只快樂(lè)地小鳥(niǎo)一樣自由地翱翔，在星際間，透過(guò)玻璃罩就可以看到，宇宙就像一幅精美流動(dòng)的圖畫(huà)，我興奮地大聲叫了起來(lái)。咕咚一聲，“唉呀”，我一睜眼左右一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)的汽車就是這樣，車內(nèi)室人性化，而且功能多種多樣，我相信，科技迅猛發(fā)展的未來(lái)，這樣的汽車一定生產(chǎn)出來(lái)。我真希望它能快點(diǎn)來(lái)到我身邊。
未來(lái)的作文 篇4
我們把一個(gè)監(jiān)視器放了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)和我們裝備差不多的人，可他們的隊(duì)長(zhǎng)卻裝備簡(jiǎn)陋，突然他們的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我們，用他那驚恐的眼神看著我們，館長(zhǎng)打了個(gè)手勢(shì)，他安定了下來(lái)�？晌野l(fā)現(xiàn)他還是用他眼角的余光來(lái)偷看著我的胸部。��！他難道在看我這個(gè)護(hù)身符！我的護(hù)身符是個(gè)結(jié)構(gòu)奇特的管狀火器，是用一種從隕石里提煉出來(lái)的特種金屬做成的，難道這里面有什么能量？
在我思考的那一瞬間，一道白光閃過(guò)，出現(xiàn)了許多的異型生物。它們，那些怪人有和人一樣的腿，頭上有兩根可以接受一切信號(hào)的觸角，上面有兩顆功能與蜻蜓的復(fù)眼一樣的掃描儀。兩只擁有高智能的手，可以伸縮，可以解密，可以用高IQ型思考機(jī)來(lái)指揮，想把一個(gè)螺絲變成一個(gè)能量足夠破壞一個(gè)衛(wèi)星的導(dǎo)彈都沒(méi)問(wèn)題。異型生物發(fā)現(xiàn)了另一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)并把他們俘虜了。在異型生物返回主營(yíng)前，我們急忙打開(kāi)隱身系統(tǒng)，并趴下來(lái)。我們慢慢向異型生物制造的怪球靠近。這時(shí)，我的護(hù)身符發(fā)出黃色的光，飛了起來(lái)！
我們會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢？護(hù)身符又是怎么了呢？我們能救出另一個(gè)隊(duì)伍嗎？他們?cè)趺戳�？上次館長(zhǎng)說(shuō)的星難是什么呢？
未來(lái)的作文 篇5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了十幾年，我已上完大學(xué)參加工作了�；貞浧鹦r(shí)候的往事，我便很想去我的小學(xué)母校走走。
當(dāng)我剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了：教學(xué)樓周圍綠草如茵，真像一條條綠毯。草坪上還開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來(lái)開(kāi)舞會(huì)。走近一聞，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來(lái)。哦，這朵花蕊中還靜靜地躺著一只小螞蟻呢，像嬰兒躺在搖籃里般享受。
看，操場(chǎng)的塑膠跑道上被打掃的纖塵不染，再走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生們還戴著耳機(jī)，舒適的享受著空調(diào)帶給他們的涼爽。咦，怎么沒(méi)見(jiàn)到老師呢？我詢問(wèn)了一位同學(xué)，原來(lái)，老師在家用電腦網(wǎng)上教學(xué)，就不用在嚴(yán)熱的夏天來(lái)學(xué)校教學(xué)了。
雖然我沒(méi)有見(jiàn)到兒時(shí)教我的老師，心里感到有些憒憾，但看到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教育條件各個(gè)方面有很大的改變，我也算是心滿意足了。
該回去了，我朝傳達(dá)室里喊了一聲“有人在嗎？給我開(kāi)開(kāi)門(mén)吧。”“您好，請(qǐng)?jiān)谶@里按下您的指紋。”聞聲望去，只見(jiàn)一個(gè)怪模怪樣的機(jī)器人向我走來(lái)了，它有著方腦袋，三角形的身體，鉛筆狀的四肢，它的肚子就是一個(gè)指紋輸入器。我在它的肚子上按下了我的指紋，“指紋正確，謝謝您參觀本校�！蔽易叱鲂ｉT(mén)大老遠(yuǎn)還聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人那響亮而清晰的聲音。
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