擁抱未來(lái)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的擁抱未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擁抱未來(lái)作文1
未來(lái)是美好的，未來(lái)是嶄新的，未來(lái)是環(huán)保的，未來(lái)是所有人類(lèi)成員 都向往的`。我要擁抱未來(lái)，暢想未來(lái)，讓未來(lái)更加美好。讓我們穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到400年后，也就是2414年，這時(shí)一切都變了。
2414年的時(shí)候，地球又披上了綠色的大樹(shù)裝。那你要問(wèn)：“人們住哪兒？”答案是大樹(shù)里。2414年的大樹(shù)都是和現(xiàn)在的高樓大廈一樣高大粗壯。里面擺滿(mǎn)了各種各樣的家具。除了電器以外，所有的家具都是木頭做的。電器等需要能源才能工作的東西只要吸收空氣中的有害氣體和有毒的各種物質(zhì)來(lái)工作。這樣不但環(huán)保，而且又很安全，還很方便呢！人們?cè)僖膊怀羁諝獠恍迈r了。400年后，人們?cè)僖膊怀钏桓蓛�，沒(méi)有鈔票了。因?yàn)槊考颐繎?hù)都有一個(gè)像烤箱的東西。你只要說(shuō)一句話(huà)，想要什么就有什么。那你又要問(wèn)：“那公司都去哪兒了？人們?cè)趺瓷习嗄�？”讓我�?lái)告訴你吧，人們?cè)僖膊灰习嗔�。因�(yàn)槟阆敫墒裁�，只要輸入一段文字在電腦里，按一下Enter鍵就可以成真了。那你還要問(wèn)：“怎么去親朋好友家玩呢?人們都怎么工作呢?”我來(lái)告訴你吧。每家都有一個(gè)轉(zhuǎn)送魔法陣，你想去哪個(gè)人的家里玩，或者去哪兒，只要說(shuō)一下，幾秒鐘就到了。而且人們也可以在水里講話(huà)，在天上飛，還能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言呢，可以和動(dòng)物輕輕松松地 的 對(duì)話(huà)并且成為好朋友呢。
未來(lái)真是美好新奇呀。不過(guò)，我們也要珍惜現(xiàn)在，珍惜生命，珍惜每一天，珍惜每一寸光陰，努力實(shí)現(xiàn)這些美好的夢(mèng)想。
讓我們一起擁抱未來(lái)吧！
擁抱未來(lái)作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覈�(guó)古代的這句話(huà)，說(shuō)明時(shí)間的重要性，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們青少年正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。是思維活躍、接受能力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期。如果我們?cè)谶@時(shí)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)在將來(lái)取得輝煌的成就。反之，不用功學(xué)習(xí)，而用保貴的時(shí)間來(lái)玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業(yè)上將會(huì)一事無(wú)成。
古今中外，勤奮學(xué)習(xí)的人，無(wú)一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，四歲的時(shí)候死了父親，家里貧窮。他小小年紀(jì)便努力學(xué)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。
法國(guó)偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)物理學(xué)學(xué)院的時(shí)候，她晚上到圖書(shū)館讀書(shū)。10點(diǎn)鐘后，回到自己的房間繼續(xù)攻讀�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，終于讓她發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)取得的成就嗎？
大革命家列寧在讀大學(xué)時(shí)，因開(kāi)展革命活動(dòng)而被開(kāi)除，他只用了一年時(shí)候便完成了大學(xué)四年課程，在大考時(shí)，得了第一名。
如這樣的`人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、周恩來(lái)……
反之，如果不用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而用來(lái)玩耍，就只能像那個(gè)神童方仲永一樣，五歲能握筆寫(xiě)字，但因父親不懂得讓仲永惜時(shí)學(xué)習(xí)，而利用仲永賺錢(qián)。結(jié)果害了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：如果不惜時(shí)學(xué)習(xí)，天才也將會(huì)變成平庸的人。
英國(guó)詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也將放棄他。”
要在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天立足，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間的手。這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
擁抱未來(lái)作文3
金子，或許在許多人的眼中是最美麗最貴重的，然而這世界上還有比金子貴重的東西，那就是誠(chéng)信。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。懂得了誠(chéng)信才能懂得做人之本。古今多少英雄豪杰，能人賢士的成功是與誠(chéng)信分得開(kāi)的呢？同樣，一個(gè)國(guó)家的存亡，一座城市的存在，一家企業(yè)的興衰，他們哪個(gè)又是與誠(chéng)信分得開(kāi)的呢？我們?nèi)烁鼞?yīng)誠(chéng)信正直。
一個(gè)誠(chéng)信正直的人首先想到的是對(duì)自己的祖國(guó)的誠(chéng)信。因?yàn)樗�，有�?guó)才有家，有家才會(huì)有自己幸福美滿(mǎn)的生活。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森便是其中一員，像他那樣有一顆誠(chéng)信正直愛(ài)國(guó)的心的'人，才會(huì)有人格。
我們中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)這些前輩的思想和作風(fēng)，將祖國(guó)的建設(shè)重任好好繼承，要成為這樣的人，我們更應(yīng)該將誠(chéng)信時(shí)刻記于心中。
對(duì)待老師我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待父母我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待朋友我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待自己我們更應(yīng)誠(chéng)信。
對(duì)中學(xué)生個(gè)人來(lái)講，誠(chéng)信是寶貴的財(cái)富和品質(zhì)。社會(huì)上三百六十行，行行都需要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，我們就不怕失去什么；沒(méi)了誠(chéng)信，我們失去的將會(huì)很多很多。正如美國(guó)開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓的父親所說(shuō)的：“誠(chéng)信是一個(gè)人最起碼的品質(zhì)，只有一個(gè)誠(chéng)信的人才能在社會(huì)立足才能得到別人的信任�！�
當(dāng)初，抗擊非典，我們眾志成城；終于戰(zhàn)勝非典。如今，我們共鑄誠(chéng)信，重拾誠(chéng)信，更應(yīng)信心滿(mǎn)懷。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓誠(chéng)信之神從此擁護(hù)我們，讓我們用誠(chéng)信去擁抱世界，擁抱未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文4
童年，是人生中最美好的時(shí)光，在這打著游戲、看著故事書(shū)的時(shí)光里，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的殘酷、沒(méi)有社會(huì)的冷漠、沒(méi)有成年的煩惱，是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè)的時(shí)光。
長(zhǎng)大后想起小時(shí)候的種種糗事，也許會(huì)覺(jué)得荒唐，甚至可笑。但小時(shí)候我們都覺(jué)得這是正確的，長(zhǎng)大之后的我們受到了太多太多社會(huì)的風(fēng)吹雨打，早已不像小時(shí)候那么天真無(wú)瑕，那么思想純正。所以，讓我們珍惜這最后的童年時(shí)光吧。
不過(guò)，一味地留戀過(guò)去，也是沒(méi)有意義的。童年雖然美好，但該來(lái)的還是要來(lái)的。不可能會(huì)被永遠(yuǎn)的'逃避。只有當(dāng)我們敞開(kāi)內(nèi)心，張開(kāi)雙手去迎接未來(lái)的到來(lái)，才是唯一的出路。人生的每一秒都是寶貴的，雖然要走的路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)，但并非永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。所以我們不僅僅要珍惜童年，還有迎接未來(lái)。
將來(lái)這個(gè)詞聽(tīng)上去十分遙遠(yuǎn)，就像“我將來(lái)要做……”一樣遙遠(yuǎn)，但我們其實(shí)每時(shí)每刻都活在將來(lái)。為什么呢？因?yàn)闀r(shí)間每個(gè)瞬間都在流逝，就在不經(jīng)意的一分鐘，你就可能被“時(shí)間”這人生比賽的荀刻判官給判決出局。所以，我們只有不斷地奔跑，向前奔跑才不會(huì)在這漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中淘汰。
擁抱未來(lái)，也要改變未來(lái)。只有當(dāng)你對(duì)時(shí)光的流逝已經(jīng)不再那么害怕了，那說(shuō)明你改變了。沒(méi)錯(cuò)想要改變未來(lái)，自己就必須改變。只有自己進(jìn)步了，國(guó)家才會(huì)進(jìn)步，任何人的努力多多少少正改變著將來(lái)，改變著祖國(guó)。所以，不僅要擁抱未來(lái)，還要改變未來(lái)，而改變未來(lái)只能自己先變得富強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)與我們息息相關(guān)。
為了自己的未來(lái)、為了人民的未來(lái)、為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們珍惜當(dāng)下、擁抱未來(lái)、改變未來(lái)吧！
擁抱未來(lái)作文5
聽(tīng)說(shuō)小主人要參加創(chuàng)意冷餐會(huì)，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因?yàn)槲覀兒茉缇团瓮恍≈魅舜虬缫幌铝�。不是我吹，我這小主人手藝很不錯(cuò)，是我們著名的“設(shè)計(jì)師”。這不，今天我早早起來(lái)打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。
小主人來(lái)了，把我從冰箱中拿出來(lái)，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個(gè)盹。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在保鮮膜上了。
小主人把我的'身體切成了很多小段放在水果盤(pán)上，又把一個(gè)個(gè)葡萄滴滴放在盤(pán)子中間。桔子哥哥也被放在了我的上面，西紅柿老姐也被請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。哥哥姐姐們也被小主人打扮了一番，在他們的共同配合下，“擁抱未來(lái)”我出世了。你別說(shuō)，關(guān)于“我”還有一個(gè)故事呢！
從前，有三個(gè)孩子，一直希望自己可以作一番大事業(yè)，可不知道干什么好。他們問(wèn)了問(wèn)黃叔叔，黃叔叔建議他們做一名科學(xué)家。那樣可以發(fā)明很多的東西來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。小香留了下來(lái)和黃叔叔一起學(xué)習(xí)科學(xué)。剩下的兩個(gè)孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建議他們做一名作家，用自己的筆去贊美祖國(guó)。小田留了下來(lái)。最后一個(gè)孩子又去見(jiàn)葡叔叔，叔叔建議他做一名軍人……
三十年后，三個(gè)孩子又見(jiàn)面了，他們都如愿以?xún)攲?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這盤(pán)“擁抱未來(lái)”的意義可真是不小啊！小主人看著自己的成果由衷的笑了！
擁抱未來(lái)作文6
未來(lái)的世界是美好的，美好的世界需要去拼搏創(chuàng)造。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉搖蕩，遠(yuǎn)方吹來(lái)清涼的氣息。九月的校園里又恢復(fù)了生機(jī)，伴隨著秋風(fēng)又聽(tīng)到那熟悉的讀書(shū)聲，抬頭望望那紅墻映襯的教學(xué)樓。此時(shí)此刻，我已明白，我已進(jìn)入了初四，這一年也就意味著未來(lái)的我將何去何從。
嶄新而又陌生的教室，不太熟識(shí)的老師，以及那些陌生的同學(xué)，初四將從這里開(kāi)始，人生的第一步將從這里啟程。當(dāng)然這些都是次要的，但是我也會(huì)認(rèn)真去面對(duì)。
初四的旋律是緊張的，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，這一年將面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。開(kāi)學(xué)第一天，我們就已恢復(fù)了往常的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)同學(xué)都不再像以前一樣吵鬧了，因?yàn)榇蠹叶记宄@一年的重要性。初四的時(shí)光將是飛快的，更是勞累的。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)到七彩虹呢？
這幾天，我盡快地熟悉了老師的教學(xué)方式，并且努力擺脫暑假的歡愉。還盡快的和同學(xué)搞好了關(guān)系。一周過(guò)后，周末想起這幾天，確實(shí)覺(jué)得很累，但是想想自己的理想，我還是認(rèn)為這是值得的。
累是難免的.，但是累中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。只有堅(jiān)持住，才會(huì)看到勝利的曙光。初四的時(shí)光將會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光一去不復(fù)返，抓住現(xiàn)在，明天才會(huì)更美好。
努力拼搏，加快腳步，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能做所謂的逃兵，我們要做那名垂千史的英雄，拿起手中的武器，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的阻礙，讓我們滿(mǎn)懷希望地?fù)肀磥?lái)。讓我們攜手并肩，共同奮斗。
沖！沖！沖！當(dāng)自己回首這個(gè)時(shí)刻時(shí)，不因?yàn)樽约旱乃魉鶠槎械竭z憾，而為自己的拼搏感到驕傲。努力拼搏，擁抱未來(lái)！
擁抱未來(lái)作文7
抬眼望向南樓，透過(guò)窗戶(hù)幾乎可以看到每班前面的紅色方塊簡(jiǎn)介，左下角那張剛?cè)肫吣昙?jí)時(shí)和老李一起拍的“全班福”。如果忽略那一秒攝像機(jī)捕捉到的我的兩只大白眼，其余都很完美。
同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，低著頭弓著腰，頭微微偏離卷紙中心幾十厘米距離，食指與中指第一關(guān)節(jié)處的粗糙腫大，和前后徑越來(lái)越長(zhǎng)的眼球，大概是三年來(lái)最明顯的“收獲”。
說(shuō)來(lái)有些可怕，還有幾個(gè)月就要中考了！中考，意味著什么？對(duì)于包括我在內(nèi)的大部分人來(lái)說(shuō)，只有兩個(gè)選擇，一中或二中。別人都不知道，其實(shí)我夢(mèng)想的大學(xué)是浙大。不跟別人說(shuō)，怕他們諷刺我白日做夢(mèng)。我愛(ài)西湖，我想考浙大。那么實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想首先要面對(duì)的是——中考。說(shuō)來(lái)不長(zhǎng)也不短，考上高中后，只有三年時(shí)間就要上大學(xué)了！若是那三年也像這三年一樣過(guò)得飛快，豈不是離夢(mèng)想落空更近一步？初中三年馬上過(guò)去，高中三年也會(huì)過(guò)去，迎接我們的總是未來(lái)，每每這么想，我的小心臟總?cè)滩蛔】裉魂�。不行，我還沒(méi)長(zhǎng)大，我不知道怎么做飯，怎么洗衣服，還……不想進(jìn)入社會(huì)，不想肩上背負(fù)著重重的擔(dān)子——責(zé)任。
這些令人膽戰(zhàn)心驚的事情落入到生活中就是我們說(shuō)的未來(lái)。未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的`，就像愛(ài)因斯坦提出他的相對(duì)論那樣神秘……和捉弄人。但就如我偉大的同桌說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“考試又怎樣？盡力了不留遺憾就夠了！”是啊，未來(lái)又怎樣？努力了，不留遺憾，就夠了！
擁抱未來(lái)作文8
理想是通往成功的一道門(mén)，是發(fā)自?xún)?nèi)心想要成功的目標(biāo)，只有勇往直前，才能看見(jiàn)希望的曙光，實(shí)現(xiàn)心中的`夢(mèng)想！
理想有很多，而每個(gè)人的都不一樣。他可能想當(dāng)警察，她又有可能想當(dāng)醫(yī)生，而我卻不一樣。每當(dāng)看到電視上播放新武器、新科技，我都瞪大眼睛聚精會(huì)神看，想想他們是怎么做成的，有什么秘密？我特別喜歡日本發(fā)明的機(jī)器人，他們很聰明，很有吸引力。記得有一個(gè)機(jī)器人可以把一輛汽車(chē)給拉動(dòng)起來(lái)，還能抬起3噸重的物體，真是不可思議！還有更奇妙的呢！有一個(gè)機(jī)器人可以將一些毛線(xiàn)從針孔中插進(jìn)去，再織成一件漂亮的毛衣。通過(guò)上面的解說(shuō)，可以猜到我的理想是什么了吧？對(duì)！就是發(fā)明家！
我最崇拜和敬仰的發(fā)明家就是愛(ài)迪生了，他用自己的沉著冷靜和聰明才智，救了他媽媽的生命。而我們國(guó)家要發(fā)展，也還需要更多的探索和創(chuàng)新。比如垃圾處理，我想發(fā)明一臺(tái)“空氣消碎機(jī)”，它可以直接用空氣來(lái)碾壓垃圾，直接進(jìn)行打碎，這樣可以讓世界更加干凈整潔。我還想發(fā)明一臺(tái)“善辯機(jī)”，通過(guò)一個(gè)小片段或一段話(huà)來(lái)打動(dòng)、感動(dòng)那些犯人，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，重新做人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
理想是一束光，指引我們努力前進(jìn)。雖然當(dāng)發(fā)明家不容易，但我會(huì)盡我所能去挑戰(zhàn)去奮斗。
相信以后的我會(huì)創(chuàng)造一個(gè)精彩紛呈的世界！
擁抱未來(lái)作文9
上完晚修步出校門(mén)，望見(jiàn)月亮露出了彎彎的角，襯著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星光，我靜靜的走在街邊的小路上，心中冗雜著中考的壓力與倦怠，感受著月光帶來(lái)的絲絲清涼。
不知不覺(jué)我便走到了路中心，望著街上的行人，有的安靜祥和，有的歡快鬧騰，有的.爭(zhēng)論不休眼中不禁流露出希冀的色彩，朦朧地，腦海中漸漸浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫(huà)面。
還記得那時(shí)，正值早春時(shí)節(jié)，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。剛剛跨越十歲門(mén)檻的我，還是一個(gè)小學(xué)生，最?lèi)?ài)的便是家門(mén)口那塊郁郁青青的草地。躺在草地上，仰看天空的蔚藍(lán)，嗅著草木的清芬，心中滿(mǎn)懷對(duì)初中的憧憬。
一絲清涼的晚風(fēng)吹拂著我的面頰，也吹散了我的回憶。拍拍自己的臉頰，腦中盤(pán)桓著小時(shí)的企盼。我思索著，品味著，不禁想到初中生涯的苦與樂(lè)，這不正是嗎？在初中，我們用書(shū)籍修養(yǎng)性情，用知識(shí)滋潤(rùn)心田，用努力裨補(bǔ)內(nèi)心的缺漏，充實(shí)內(nèi)心的空蕩，每天流淌在知識(shí)的海洋里，用筆書(shū)寫(xiě)著每日的成長(zhǎng)，揮灑下青春汗水。猛然間，我的嘴角不禁微微翹起，自己都沒(méi)有覺(jué)察到的一種放松與歡愉，將先前的壓力和倦怠一消而散，代之的是對(duì)未來(lái)的憧憬。
是啊，童年的我憧憬著初中，而當(dāng)下的我憧憬著高中。
在這初中生涯的尾聲中考即臨之際，我更應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，毫不猶豫的，不負(fù)當(dāng)值年少，擁抱美好未來(lái)。
迎著彎彎的月牙，披著依稀的星光，我踏著堅(jiān)定的步伐往家的方向趕去。
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