想象未來(lái)的作文

想象未來(lái)的作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的想象未來(lái)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象未來(lái)的作文 篇1

　　在未來(lái)，機(jī)器人隨處可見(jiàn)。不但如此，這些機(jī)器人還會(huì)變形，可以變成“娛樂(lè)碰碰車(chē)”，當(dāng)然它們不能離開(kāi)主人隨意地在馬路上行駛，因?yàn)樵谌藗兊难壑�，它們只是工作機(jī)器和娛樂(lè)工具。但所有的一切在我看來(lái)，并不是這樣的。我始終認(rèn)為機(jī)器人并不是冰冷的機(jī)器，他們都是有生命的，他們是我們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)的朋友。

　　在未來(lái)的一天周末，我正在家里看電視。當(dāng)我感到百無(wú)聊賴時(shí)，我的機(jī)器人“土豆”對(duì)我萌萌地說(shuō)：“主人，一會(huì)兒我們?nèi)ァ�碰碰�?lè)園 ’吧 ，然后我變成碰碰車(chē)讓我們玩?zhèn)�痛快，好嗎？”

　　“我一直把你當(dāng)朋友……這樣 ……似乎有點(diǎn)不好吧？！”我愣了下，隨后支支吾吾地回答道。

　　“行了，只不過(guò)是玩一玩嘛，有什么大不了的。再說(shuō)了，你是我的主人，我的職責(zé)就是要逗你開(kāi)心，不對(duì)嗎？”說(shuō)完，土豆拉起我的手就要下樓。

　　我一時(shí)語(yǔ)塞，只有跟著他去了。

　　我們走在繁華的`大街上，走著走著，我感到有點(diǎn)累了，土豆便立即變成了汽車(chē)，載著我慢慢地往前行駛。要拐彎了，我們順勢(shì)上了一座大橋，這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一輛大貨車(chē)正風(fēng)馳電掣般地向朝我們這邊駛來(lái)�！安缓茫�要出車(chē)禍了！”土豆一邊叫喊一邊伸出一支機(jī)械臂，將我推向了路邊。“哐當(dāng)”！大貨車(chē)將土豆瞬間撞下了大橋，頓時(shí)土豆被摔得粉身碎骨、蕩然無(wú)存。人們站在橋上指著下面議論紛紛。此時(shí)，我的眼中早已噙滿了淚水。

　　“不——土豆——！”我撕心裂肺地哭喊著。

　　回到家，我將土豆以往的照片拿出來(lái)放在床頭上。我默默地注視著他，回想起了以前和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我心痛地徹夜難眠……

　　我相信：未來(lái)的機(jī)器人是有生命的，有感情的，我的“土豆”就是這樣。他有一顆金子般的心。我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)他。

想象未來(lái)的作文 篇2

　　你是否曾在無(wú)意中聽(tīng)到一兩聲低回婉轉(zhuǎn)的輕吟，感受到那清脆的情意綿綿中猜不透的京腔調(diào)子？你是否曾在中秋佳節(jié)賞池畔邊圓月迸發(fā)出的一星半點(diǎn)兒喜悅或惆悵？

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后一定要學(xué)一門(mén)手藝。他可以很平凡，但也能驚得人們發(fā)出嘆，在歲月的年輪里不斷發(fā)光�，F(xiàn)在的生活，已讓這樣的傳統(tǒng)文化慢慢遠(yuǎn)走，很慢，卻看得到他的疲憊，如何停下流逝的步伐？

　　這門(mén)手藝可能是剪紙吧，在一張平淡無(wú)奇的紙上，時(shí)而精雕細(xì)刻時(shí)而輕輕勾勒，把那帶著古色古香的帶著珠簾般叮咚響的的夢(mèng)刻在每一處天地。這門(mén)手藝可能是做紫砂壺吧，曾在電視上看到過(guò)一個(gè)制造紫砂壺工藝的節(jié)目，當(dāng)看到它時(shí)，我想到了一粒飽滿圓珠，在啞色摩挲中沉淀開(kāi)淡然的痕跡。

　　所以我想，當(dāng)我們醉心于富有魅力的`富有魅力的中華傳統(tǒng)文化時(shí)，是否能有意識(shí)地將它領(lǐng)悟，創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大？當(dāng)看到中考試卷上越來(lái)越多關(guān)于傳統(tǒng)文化的話題時(shí)，我的內(nèi)心還是沾沾自喜的。雖然不是那么擅長(zhǎng)和專注于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，但我對(duì)她的美，對(duì)他的剛勁，甚至它的神秘都敬仰著，憧憬著，有一種想要將它融入現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新中變得“時(shí)尚”卻依舊保持“高傲”的特殊感受。但仔細(xì)想想，其實(shí)它的出彩不是依靠現(xiàn)代化的生活，而是現(xiàn)代生活發(fā)掘出了它的美。有著美好精神的傳統(tǒng)文化終將驚嘆于世人而不朽。

　　在電視上，網(wǎng)絡(luò)中，看到過(guò)各種各樣關(guān)于傳統(tǒng)文化的介紹和展示。最打動(dòng)我的不是工藝的精巧絕美，而是人。在看到一個(gè)人為一幅畫(huà)上釉時(shí)，她專注著且并沒(méi)有和身邊的人多交談，所謂專心致志，上出的色彩自然剔透而飽滿，不滲出多一分。很多人在完成自己的傳統(tǒng)工藝作品時(shí)那種快樂(lè)也是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，他們不是為了人們的贊賞，而是為了自己的內(nèi)心。那些為傳統(tǒng)文化刻苦鉆研，沉浸享受的人，成就了如此精彩的傳統(tǒng)文化，那是屬于他們的輝煌。

　　當(dāng)我們?cè)跒閭鹘y(tǒng)文化的美嘆為觀止的時(shí)候，依然有人對(duì)它不屑一顧。而我們要做的并不是去壓制和反駁，而是讓他們也愛(ài)上中華傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其中的美，所以現(xiàn)在我們要更加努力地了解傳統(tǒng)文化，開(kāi)動(dòng)我們的大腦，在一點(diǎn)一點(diǎn)思考中連出新意，在盡顯傳統(tǒng)中國(guó)味兒的前提下，用更新奇吸引人的方式，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的美。我認(rèn)為現(xiàn)在和過(guò)去美好的承接也是也是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的解讀。就像，一位傾國(guó)傾城的絕代佳人，手握一支玫瑰，她頭上陪著簡(jiǎn)單而精巧的釵子，臉上勾勒出淡淡京劇味道的輪廓，在青玉珮環(huán)和紫珠相碰聲中踮起婀娜的步伐向你走來(lái)……

　　我們可以在傳統(tǒng)文化中，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，發(fā)現(xiàn)我們所失去的，創(chuàng)造更奇妙的，感受更快樂(lè)的世界。

　　對(duì)，我看見(jiàn)她了，她向我越靠越近，我甚至摸得到，聽(tīng)得到，聞得到她，我覺(jué)得，我們會(huì)一步一步地，我們還要帶上我們的朋友，走向更大，更大的未來(lái)。

想象未來(lái)的作文 篇3

　　我們?cè)诳萍及l(fā)達(dá)的現(xiàn)在，還是有很多事情可以繼續(xù)發(fā)展下去，讓我們的生活更加方便，加有趣。所以有許多的東西有待于我們的發(fā)明和創(chuàng)造。

　　但是在未來(lái)，我最想發(fā)明的是一種新型的汽車(chē)。它的外形是賽車(chē)型的，非常帥氣，是我們外出更為方便的交通工具。除此之外，還可以水陸空3用的。在汽車(chē)?yán)镏挥心阆氩坏降模瑳](méi)有你辦不到的。

　　他的'內(nèi)部里有沙發(fā)、床、桌子、電腦、電視機(jī)，你隨時(shí)都可以把這里當(dāng)家，即便是長(zhǎng)途的跋涉你也不會(huì)累。汽車(chē)最前面是控制室，有一張大玻璃罩著。這里就是汽車(chē)的心臟了，司機(jī)不是別人，是一臺(tái)超級(jí)電腦，功能很全面，開(kāi)車(chē)只要用語(yǔ)音控就行了——想開(kāi)多少馬力，跟司機(jī)說(shuō)一聲，不但速度提上去了，安全也是百分百，在高速行駛中一旦遇到障礙物他便會(huì)急速剎車(chē)，不必?fù)?dān)心任何危險(xiǎn)。

　　現(xiàn)在要想了，如果遇到停電怎么辦呢？所以這部電腦必須是太陽(yáng)能發(fā)電的，還有可以直接和衛(wèi)星連線呢！直接查詢你現(xiàn)在所在的位置，也就是GPS的定位系統(tǒng)。所以，你也永遠(yuǎn)不會(huì)迷路的。

　　想到海上去了，跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)胎就會(huì)收回去了。汽車(chē)就全封閉了，猶如潛艇了。想到遇到堵車(chē)時(shí)，你就更電腦司機(jī)說(shuō)一聲，汽車(chē)就長(zhǎng)出翅膀低空滑行起來(lái)了，安全又方便。

　　這就是我想像的未來(lái)的汽車(chē)！同學(xué)們你們覺(jué)得怎么樣呢？

想象未來(lái)的作文 篇4

　　過(guò)了好多年，金師附小已經(jīng)換上新裝。

　　你瞧，學(xué)校大門(mén)口的標(biāo)語(yǔ)就是“輕輕松松學(xué)知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)身體好”。走，我?guī)�你去看一看吧！“這是怎么一回事？同學(xué)們?yōu)槭裁床挥脮?shū)包呢？”我告訴你吧，現(xiàn)在科技進(jìn)步，同學(xué)們可以作業(yè)做在筆記本電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了。“嘿！太方便了！”

　　順著往里走，校園里金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是金子做的，往里走，來(lái)到我四年級(jí)七班的教室，穿過(guò)窗子一看，桌椅全是銀色的，桌子上面有三個(gè)按鈕：桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇不會(huì)的題目就會(huì)像老師一對(duì)一的輔導(dǎo)。第二個(gè)按扭按一按，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的'全身，那一些東西會(huì)自動(dòng)穿過(guò)你的腦袋，想忘都忘不了呢！按一按第三個(gè)按鈕，立刻從桌子上蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，陪你聊天，你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕，第一個(gè)可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使溫渡變低，還有一個(gè)按鈕可以吹出涼風(fēng)來(lái)。

　　繞過(guò)小花壇，就來(lái)到規(guī)模氣派的教學(xué)樓前。外觀好像一本巨大的書(shū)，用大理石建成，十分美觀，堅(jiān)固。墻上刻著許多著名科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的動(dòng)人故事，樓兩邊還有五顏六色的卡通人物。多好玩啊！

　　來(lái)吧！未來(lái)學(xué)校歡迎你！作文