- 未來(lái)的課堂作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
未來(lái)課堂作文[實(shí)用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的未來(lái)課堂作文,歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)課堂作文1
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,這時(shí)的課堂可不再是普通的課堂了,會(huì)是什么樣的呢?那就讓我慢慢介紹吧。
未來(lái)的課堂是一個(gè)高科技電腦信息課堂,當(dāng)你聽(tīng)課不認(rèn)真時(shí),電腦會(huì)自動(dòng)報(bào)告給老師并告訴老師你在想什么,老師也不用去批評(píng)你,電腦傳送帶會(huì)自動(dòng)把你拖到外面罰站直到你保證再也不走神了,傳送帶又會(huì)自動(dòng)把你運(yùn)回原位;如果在考試時(shí)偷看別人卷子電腦的高級(jí)識(shí)別功能會(huì)把你抄寫(xiě)的內(nèi)容自動(dòng)消失,而且還會(huì)讓你的座椅上冒出一個(gè)釘子警告一下,并刺激你的神經(jīng)帶你回到答題的最初狀態(tài);日常學(xué)習(xí)中當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)或計(jì)算出錯(cuò)你的作業(yè)版面上也會(huì)自動(dòng)提示你,讓你再認(rèn)真思考一下。
該上活動(dòng)課了,你只要閉上眼睛高喊一聲”活動(dòng)課”,一瞬間就把你帶到了活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)任由你盡情地玩耍,什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車、探險(xiǎn)屋、瘋狂的'老鼠……一項(xiàng)項(xiàng)的活動(dòng)輪流等著你玩。下課時(shí)間到了,電腦會(huì)自動(dòng)提醒,然后又通過(guò)時(shí)光隧道把你送回教室里。
看,未來(lái)的課堂是多么的神奇啊,未來(lái)的孩子又是多少的幸福呀!
未來(lái)課堂作文2
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)課堂主要在學(xué)校里,在小小的教室里,那么未來(lái)的課堂會(huì)是怎么樣的呢?我想,未來(lái)的課堂一定不會(huì)局限在校園和小小的教室,“時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯”將會(huì)帶我們?nèi)ゲ煌恼n堂學(xué)習(xí)。
上午是我們班的種植課,空中傳來(lái)老師的聲音:“請(qǐng)三一班的同學(xué)趕快登錄‘時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯’,準(zhǔn)備去農(nóng)場(chǎng)上課”。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地登上電梯,電梯“嗖”的一下,我們就到了農(nóng)場(chǎng)。在農(nóng)場(chǎng)我們手拿鏟子親手種下種子,然后看著種子慢慢發(fā)芽成長(zhǎng),直到收獲果實(shí),觀察植物的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程,從中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和豐收的喜悅。
下午“時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯”又把我們送到了科技館,今天是我班的科學(xué)課程。面對(duì)各種奇形怪狀,從未見(jiàn)過(guò)的設(shè)備,看得我眼花繚亂,一頭霧水,在老師的講解下,我們逐漸了解那些設(shè)備是做什么用的,我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫(huà)面,我非常好奇,很想親自體驗(yàn)一下,突然,“嗖”的.一下,我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了模擬太空艙,親身體驗(yàn)在失重的情況下喝牛奶的感覺(jué)真爽!
語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是“愉快的游玩”,我們根據(jù)課文的內(nèi)容坐著“時(shí)空轉(zhuǎn)移電梯”來(lái)到實(shí)地體驗(yàn)。在鸛雀樓上吟誦“白日依山盡,黃河入海流”;在滕王閣中賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”;在一方池塘邊滿眼是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日紅花別樣紅”;花圃里開(kāi)的“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的花兒與黃四娘家的多么相似!這種場(chǎng)景畫(huà)中有詩(shī),詩(shī)中有畫(huà),渾然天成。
互聯(lián)網(wǎng)讓我們和國(guó)外的學(xué)校會(huì)有更多的互動(dòng)和交流,我們教他們中國(guó)的書(shū)法、剪紙、捏面人……我們向他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、素描、聽(tīng)他們講更多的寓言故事。
這就是未來(lái)課堂,這就是我想上的未來(lái)課堂,同學(xué)們你們喜歡嗎?
未來(lái)課堂作文3
現(xiàn)在科技還沒(méi)有那么發(fā)達(dá),學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事,盡量不讓我們出教室的門(mén),使我們的課堂枯燥無(wú)味。這讓我情不自禁的想象——未來(lái)的課堂是什么樣子,好玩嗎?
我想應(yīng)該是這樣的,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時(shí),自己的椅子微笑著說(shuō)起話來(lái):“歡迎鄭榮毅同學(xué)來(lái)到學(xué)校,祝你學(xué)習(xí)愉快!蔽抑恍枰先ィ⒖叹蜁(huì)把我?guī)У浇淌业?桌子旁。
上課老師發(fā)的書(shū)里面都是你想學(xué)的,如果你想看3D電影,你的書(shū)里面就跳出來(lái)一個(gè)小人,他會(huì)給你一副3D眼鏡,大屏幕立刻就會(huì)出現(xiàn)在書(shū)上,等你帶好眼鏡就自動(dòng)開(kāi)播了。如果你想去游樂(lè)園,椅子立刻就帶你去哪里放松,但是下課椅子就會(huì)把你帶回來(lái)。
下課時(shí),老師會(huì)發(fā)一部手機(jī)讓我們玩,上面沒(méi)有游戲,但是上面有QQ、微信等等。除了這些,他還有一個(gè)終極必殺技——3D影視廳,當(dāng)你想旅游或是想看大國(guó)寶,你只要對(duì)椅子說(shuō)一下,他就會(huì)帶你去遨游全世界。
當(dāng)然,未來(lái)課堂不是每天都上,有時(shí)候在上午第一節(jié)上,有時(shí)候在下午第一節(jié)課上,其余時(shí)間還是按課程表照常上課。
我想象的未來(lái)課堂只有一個(gè)要求必須是高科技,所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的高科技?jí)簟D銈兿矚g的未來(lái)課堂是什么樣子呢?好玩嗎?
未來(lái)課堂作文4
未來(lái)課堂會(huì)是怎樣的呢?每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)想要的課堂,我的想法是這樣的。
30年后,我們?nèi)祟惷總(gè)學(xué)生都可以隨身攜帶一個(gè)隱形的智能超級(jí)助手來(lái)上課。它有很多功能:可以解答我們的問(wèn)題,可以唱歌,講故事,看日歷、時(shí)間,拍照,付款,加好友……這樣我們可以學(xué)習(xí)輕松,生活方便,減少危險(xiǎn)。
30年后,教室的門(mén)是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的,窗戶可以根據(jù)教室的溫度,濕度和光照自動(dòng)設(shè)置開(kāi)關(guān)的度數(shù)。桌椅都是用透明的玻璃做成的,教室還安裝攝像頭,那些上課調(diào)皮搗蛋,考試打歪主意的孩子很難蒙混過(guò)關(guān)。
30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位,老師把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程,每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。學(xué)生們可以從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí),喜歡作文的可以先寫(xiě)作文,喜歡科學(xué)的可以先做實(shí)驗(yàn),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的.學(xué)習(xí),會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。不喜歡的科目在放學(xué)之前完成就可以了,遇到不懂的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教。只要把今天的任務(wù)完成,剩下的時(shí)間可以做自己喜歡的事情,參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習(xí)其他知識(shí)。上午學(xué)完,下午可以不用去學(xué)校。這是真正的學(xué)習(xí),不會(huì)發(fā)生聽(tīng)課時(shí)心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,興趣,對(duì)老師來(lái)說(shuō),在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法。
未來(lái)這樣的課堂你喜歡嗎?
未來(lái)課堂作文5
一覺(jué)醒來(lái),我竟然穿越到了8080年。
“叮鈴鈴”,上課了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課。機(jī)器人老師踩著懸磁浮飛板進(jìn)來(lái)了,后面還拉著個(gè)飛碟,我好奇極了。老師說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù),為了方便學(xué)習(xí),我們穿越到幾千年前發(fā)明質(zhì)數(shù)的人的時(shí)代。”我感到難以置信,這不可能吧!老師二話不說(shuō)按下飛機(jī)上的按鈕,咻一下我們就來(lái)到xxxx年!疤彀,我的衣服竟然換了!”我往前走看到有個(gè)人在挖羊皮紙上的數(shù)!2、3、5、7……這不都是質(zhì)數(shù)嗎?你是畢達(dá)哥拉斯!”那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我:“怎么了?”“我想問(wèn)一下什么是質(zhì)數(shù)!薄百|(zhì)數(shù)就是數(shù),只不過(guò)他不是2、3、5、7的'倍數(shù),數(shù)字1也不算是質(zhì)數(shù)。”“好了,大家都學(xué)會(huì)什么是質(zhì)數(shù)了嗎?”
我們回到了8080年!皞ゴ蟮臄(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯找出了1000以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)。另外他測(cè)量出了太陽(yáng)離地球的距離跟現(xiàn)在測(cè)量出的非常相近……”
“刷”,窗簾被拉開(kāi)了:“都已經(jīng)12點(diǎn)了,還睡。”什么?我居然睡了一個(gè)上午,我暈!
未來(lái)課堂作文6
叮鈴鈴,上數(shù)學(xué)課了。我眼前一片昏暗,就來(lái)到了未來(lái)。
又一次上課鈴打起了,我眼前一個(gè)人都沒(méi)有,可是第二次打預(yù)告鈴后,同學(xué)們瞬間就出現(xiàn)在座位上,老師也來(lái)了,老師是機(jī)器人。
開(kāi)始上課了,可是我的桌上什么也沒(méi)有,只有幾個(gè)按鈕,當(dāng)我去拿書(shū)時(shí),桌面上就出現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)書(shū)。
老師說(shuō)打開(kāi)書(shū)本25頁(yè),我急忙地翻開(kāi)書(shū),可書(shū)本卻自己打開(kāi)了,老師開(kāi)始講題了,說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)‘位置’!崩蠋煘榱俗屛覀兏斫庖馑,把13D投影放了出來(lái),眼前卻只有幾個(gè)小格子,正要播視頻的時(shí)候老師順便給我們講了一下位置的來(lái)歷。在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我正準(zhǔn)備站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,按了綠色的按鈕,旁邊出現(xiàn)了一朵白花花的云,我坐在上面,飛向了講臺(tái),那速度很快,如同火箭飛上天一樣,我順利地回答了問(wèn)題,又坐上了云,云飛回了我的座位上。我越聽(tīng)越入神,忽然老師一打響指,我看見(jiàn)了很多數(shù)學(xué)家在一起討論問(wèn)題:X+0.06=4.21,X+0.06-0.06=4.21-0.06=4.15,對(duì)嗎?我突然想起課外去補(bǔ)課的老師教過(guò)我,心里暗暗知道答案。解答完畢,老師又打了一個(gè)響指,讓我們?cè)诮淌彝瓿勺鳂I(yè),還讓我們帶上面前出現(xiàn)的一頂帽子,我便戴在頭上了,帽子立馬把這節(jié)課上的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)控制筆,全在白紙上寫(xiě)了出來(lái),完全不用我動(dòng)手寫(xiě)。不看不知道,一看嚇一跳呀,我這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)原來(lái)這么多呀。
過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了一聲震耳欲聾的響聲,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)了老師正拿著“勸學(xué)”在我身邊。原來(lái)我睡著了呀。
未來(lái)課堂作文7
在未來(lái),教室里的東西肯定會(huì)讓你大吃一驚。
在未來(lái),是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)做這種新奇的食物,不僅沒(méi)有添加劑,還特別有營(yíng)養(yǎng)。
你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題,因?yàn)楣P記較多,不僅亂糟糟的,還很費(fèi)時(shí)間。但未來(lái)的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語(yǔ)言鍵,把老師的話記錄下來(lái),再按下書(shū)寫(xiě)鍵,就能記下干凈整潔的筆記。有時(shí),老師會(huì)說(shuō)錯(cuò),那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。
另外,投影儀是3D的,能把許多東西呈現(xiàn)出來(lái)。讓同學(xué)們?cè)诓煌沫h(huán)境下學(xué)習(xí),給人一種身臨其境的'感覺(jué)。
你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過(guò)要好,結(jié)果上課光說(shuō)話。未來(lái)的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。
這就是未來(lái)的學(xué)校,未來(lái)的教育,未來(lái)的課堂。
未來(lái)課堂作文8
歡迎來(lái)到3020年的學(xué)校,想知道3020年的課堂是什么樣的嗎?那就跟著我一起去看看吧!
3020年,雖然我們還是少年,但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦!每個(gè)人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車,我們可以獨(dú)自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的功夫,就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達(dá)學(xué)校,而且,智能操作系統(tǒng)還能還會(huì)自動(dòng)將我的'行程發(fā)給父母,免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是沒(méi)有黑板的。但當(dāng)上課鈴響起,墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開(kāi),這就是我們的“黑板”。桌子會(huì)調(diào)節(jié)高度,椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好之后,老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦,可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí),電腦會(huì)自動(dòng)將我們的答案?jìng)鹘o老師進(jìn)行批改。寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到不會(huì)的內(nèi)容,輕輕點(diǎn)一下“解答”按鍵,電腦就可以自動(dòng)指導(dǎo)我們解題方法。
大課間到了,體育鍛煉還是不能少的,教室會(huì)自動(dòng)切換到課間模式,我們?cè)陉?yáng)光下伴隨著音樂(lè),快樂(lè)地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣,3020年的課堂有趣吧,你想來(lái)嗎?
未來(lái)課堂作文9
今天,啄木鳥(niǎo)、喜鵲和貓頭鷹爭(zhēng)吵了起來(lái)。作為森林里的一員,我們來(lái)這里看一看吧。
喜鵲首先發(fā)牢騷,哎,白天啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄、啄、啄,啄個(gè)不停,吵死啦,像一個(gè)人在吵架一樣,叨叨的。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)著就不樂(lè)意了,我每天為了我的好朋友的健康著想,你倒是好,每天無(wú)所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說(shuō)我
喜鵲的又說(shuō)貓頭鷹,你還好意思笑,你每天晚上打獵回來(lái)?yè)淞钃淞璧某岚颉O窆未箫L(fēng)一樣。哎!真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽(tīng)見(jiàn)也不高興了。你白天吵吵我都沒(méi)有說(shuō)什么,我晚上都是小心翼翼地出去找吃的,你還有意見(jiàn)啦!這時(shí)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)了,我的好朋友你們別吵啦,咱們一起聊聊吧,大家七嘴八舌地聊了起來(lái)。
我說(shuō)朋友們,我知道你們剛才吵架了,首先啄木鳥(niǎo),我知道你為了我們的健康來(lái)捉蟲(chóng)子,大樹(shù)們非常感激你為我們看病,但因?yàn)槟阕臉?shù)的聲音吵到大家了。在說(shuō)一說(shuō)貓頭鷹吧,貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺(jué),白天睡覺(jué)。而喜鵲呢?一天碰到高興的事就會(huì)嘰嘰喳喳的,叫個(gè)不停,大家反映的這個(gè)問(wèn)題。一定會(huì)有辦法解決這件事情的,。
大家討論的時(shí)候七嘴八舌的',個(gè)說(shuō)個(gè)的理,吵個(gè)不停,我說(shuō)朋友們,如果這樣爭(zhēng)吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個(gè)問(wèn)題,如果我們都有一個(gè)人為別人著想的心,寬容的心,這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解,互相包容,大家你看看我,我看看你,都有些不好意思了,啄木鳥(niǎo)、喜鵲,貓頭鷹三個(gè)又成為了好朋友。
這次的事情終于解決了,大家又可以開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。
未來(lái)課堂作文10
教室是我們每個(gè)人都去過(guò)的地方。教室是知識(shí)的海洋,是我們學(xué)習(xí)的世界。我們現(xiàn)在只知道教室是什么樣子。在未來(lái)的教室里,我們不確定。讓我們想象一下。
教室門(mén)的設(shè)計(jì)與眾不同。它有防盜功能~門(mén)里面有一臺(tái)微型電腦。它可以通過(guò)指紋判斷你是否是教室的'主人。另外,如果你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,門(mén)會(huì)給你已經(jīng)到達(dá)學(xué)校的父母發(fā)一條短信,這樣他們就會(huì)放心了。他們外出時(shí)也會(huì)得到通知。
教室里的黑板變了很多。現(xiàn)在的黑板一擦干凈,地上就會(huì)有很多白色的灰塵,很難擦干凈。然而,未來(lái)的黑板將有一個(gè)小按鈕。
未來(lái)課堂作文11
有一天晚上我夢(mèng)見(jiàn)了,我到了一個(gè)未來(lái)世界里,那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn),汽車可以在天空飛翔,機(jī)器人可以幫人干一些有危險(xiǎn)的工作。那是在20xx年,我們的教室寬敞明亮,教室外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們每天不用背這那么多的書(shū)本去上學(xué),走到教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會(huì)變化,上課時(shí)變成白色,能讓教室更亮些,下課便換成藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色可以使大腦放松。
每人一臺(tái)學(xué)習(xí)筆記本電腦一個(gè)成績(jī)顯示屏,上課時(shí),老師面帶著微笑走進(jìn)教室,打開(kāi)電腦插上動(dòng)畫(huà)教學(xué)顯示U盤(pán),每個(gè)同學(xué)選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)人物,然后和同學(xué)們選動(dòng)畫(huà)人物組和起來(lái)在電腦里繪聲繪色的講課?煲抡n時(shí)電腦會(huì)自動(dòng)給我們布置這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)和作業(yè),做完作業(yè)后,把作業(yè)發(fā)到老師的電腦里,老師批改完后會(huì)自動(dòng)發(fā)送到學(xué)生的成績(jī)顯示屏上,當(dāng)然,這種顯示屏是沒(méi)有輻射的,就這樣我們愉快的結(jié)束了一節(jié)課。
中午,學(xué)生的`課桌上擺滿了,你想吃的飯菜、有中式的、也有西式的,而學(xué)習(xí)用品要整理好放入書(shū)桌,否則,你的桌子上就沒(méi)有飯,吃完飯后我們的椅子會(huì)變成一張小床我們的教室就會(huì)自動(dòng)拉上窗簾,我們就可以午休了。
下午,同學(xué)們可以去體育室打乒乓球、藍(lán)球、網(wǎng)球……也可以去實(shí)驗(yàn)室去研究各種實(shí)驗(yàn)。
晚上放學(xué),還有新型的安保機(jī)器人送大家回家。晚上老師也不會(huì)給我們留很多的作業(yè)。
大家不用擔(dān)心這樣或者那樣的考試會(huì)考不好,我們的老師,是全世界最有名的科學(xué)家,也是全世界兒童的老師。
這是高度智能化學(xué)校,它既環(huán)保又美觀。當(dāng)我正想再去上下一節(jié)課時(shí),卻被媽媽叫醒了,又到了起床上學(xué)的時(shí)間了,這真是一個(gè)美好的夢(mèng)。
未來(lái)課堂作文12
今天是星期一,天空烏云密布。突然,電母放出一道閃電,劃破寂靜的天空。接著,雷公敲了敲他的龍皮鼓,然后,豆雨滴就傾瀉下來(lái)了.
突然,我眼前一亮,在這個(gè)時(shí)候,在這個(gè)天氣,或者在這個(gè)地方。我聽(tīng)到了老師的講課和學(xué)生回答問(wèn)題的聲音。發(fā)生什么事了?
我聽(tīng)到鈴聲,下課了!一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的孩子走過(guò)來(lái)告訴我,“我就是你。十年后我來(lái)自20xx年,F(xiàn)在,你看到的一切都是由光子組成的,光子由3D投影儀發(fā)射,形成一個(gè)虛擬教室?,數(shù)學(xué)老師來(lái)了!來(lái)聽(tīng)數(shù)學(xué)課!”
我看到學(xué)生們拿出課本,指出“開(kāi)車過(guò)橋”的問(wèn)題,并改變教室里的場(chǎng)景。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝粭l小溪旁,老師正帶學(xué)生們參觀一座橋,橋旁的.木牌上寫(xiě)著“5噸限制”。這時(shí),我看見(jiàn)一輛卡車開(kāi)過(guò)來(lái)。司機(jī)跳下車問(wèn)我們:“我的車重3噸,有3000公斤的貨物。我能安全過(guò)橋嗎?”每個(gè)人都立即認(rèn)真地改變了它.突然,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你可以通過(guò)!笨ㄜ囋跇蛏闲旭,沒(méi)走多遠(yuǎn)。橋塌了,汽車掉了下來(lái).
另一個(gè)走過(guò)來(lái)說(shuō),“這是為了當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題。要解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們必須嚴(yán)謹(jǐn),否則會(huì)有大事故……”然后我們?cè)谡Z(yǔ)文課上和李白、杜甫交談,在英語(yǔ)課上和外國(guó)朋友親切交談.
“丁,丁……”鬧鐘響了。原來(lái)這是我未來(lái)課堂幻想的一個(gè)夢(mèng).
未來(lái)課堂作文13
未來(lái)的世界是夢(mèng)幻的嗎?汽車是夢(mèng)幻的嗎?房子呢?雨傘呢……但是,最讓我期待的是課堂!
眨眼間,來(lái)到了二十二世紀(jì),科技可發(fā)達(dá)了,學(xué)校里每個(gè)教室里黑板的工作全部都被液晶電腦投影大屏幕所代替,老師再不會(huì)受這么多的粉筆灰侵害了,黑板一代光榮退休,讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。
大家的.木質(zhì)桌椅和講臺(tái)都變成了用回收物最做成的,即環(huán)保又節(jié)省費(fèi)源。每個(gè)桌子都配備電腦,按桌底下的一個(gè)按鈕,電腦就會(huì)從桌底下慢慢地升上來(lái),同學(xué)們?cè)僖膊挥脼榱松想娔X課專程來(lái)電腦室了。
早晨,大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書(shū)包,沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在,科學(xué)家制造了干沖柜子型小輸送機(jī)器人,外形像柜子,體積小,只用輸入到達(dá)地點(diǎn)、速度的數(shù)據(jù),它就能按時(shí)送達(dá)目的地,同學(xué)們?cè)僖裁馐苓@種“重量極”的累了。
上課的時(shí)候,一個(gè)大數(shù)室分成了兩個(gè)小教室,一個(gè)是男生的,一個(gè)是女生的,而且講課的老師是個(gè)機(jī)器人!岸6!鄙险n了,老師把機(jī)器人放在了講臺(tái)上,按了一下開(kāi)關(guān)“叮,歡迎使用機(jī)器人老師,機(jī)器人老師帶給你歡樂(lè)!闭n堂上沒(méi)有歡樂(lè)的聲音,機(jī)器人老師就會(huì)制造出來(lái)點(diǎn)歡樂(lè)。
在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
未來(lái)課堂作文14
清脆的鳥(niǎo)鳴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒,吃著美味的早餐,課程提醒告訴我今天的第一節(jié)課是生物課。早餐后我打開(kāi)全息投影儀,生物老師便來(lái)到我的面前。
老師的智慧棒一揮,我瞬間來(lái)到了海洋深處,五顏六色的熱帶魚(yú)在珊瑚群中來(lái)回穿梭。輕觸小丑魚(yú)它的所有信息便出現(xiàn)在我面前,如它的生活水域,繁殖特點(diǎn),以及食性等等。熱帶海洋生物了解過(guò)了,接著就讓我們?nèi)ズ涞谋睒O去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒,高大的冰山出現(xiàn)在我眼前,我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒(méi)有感覺(jué)一絲寒冷。突然有同學(xué)大叫起來(lái),北極熊!北極熊!我抬頭望去,一頭巨大北極熊正追逐海豹,他笨重的身體使得整個(gè)浮冰都在顫抖,不一會(huì)兒海豹沒(méi)有了力氣,只能變成北極熊的'美餐了。走近北極熊利用先進(jìn)的感知儀,我撫摸著它的皮毛,感受著它的心跳。就在這時(shí)一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過(guò),又瞬間沖入海中,巨大的浪花從我身邊落下,似乎我全身都濕透了,但又好像還是什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
這就是我們未來(lái)的課堂,它不再是簡(jiǎn)單的畫(huà)筆和課本,也不再只是一張書(shū)桌和一間教室,期盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)。
未來(lái)課堂作文15
“叮鈴鈴”,上課了。我的腳下瞬間出現(xiàn)了一塊懸浮平板,帶著我飛進(jìn)了教室。這時(shí),平板消失了,我精確無(wú)比地落到了高科技椅子上。
這節(jié)是語(yǔ)文課,桌面上立刻升起了一個(gè)屏幕,屏幕上出現(xiàn)了“圓明園的毀滅”的課文。這時(shí),機(jī)器人老師不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在了講臺(tái),開(kāi)始用標(biāo)準(zhǔn)男音開(kāi)始講課。講著講著,我越來(lái)越困,突然,有一個(gè)手拍了我一下,原來(lái)椅子機(jī)器人在提醒著我呢!
老師為了我們更加“入戲”,決定把我們帶到現(xiàn)實(shí)。她身邊出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光機(jī),讓我們有序地進(jìn)入了機(jī)器,機(jī)器人老師也緊隨其后。
幾分鐘后,我們出現(xiàn)在綺春園的`正門(mén)口,一旁的法軍見(jiàn)此,拿著刺刀就要捅過(guò)來(lái),機(jī)器人馬上召喚出一個(gè)護(hù)盾,讓我們趕緊穿上隱身衣。之后,護(hù)盾消失了,只見(jiàn)那位拿著刺刀的法軍在說(shuō)些什么,我拿出全宇宙翻譯機(jī)聽(tīng)了聽(tīng),他好像說(shuō):“氣死我了!那群小子去哪里了?”我們偷偷地笑了。當(dāng)我們看見(jiàn)英法聯(lián)軍正在對(duì)我們祖國(guó)的奇珍異寶進(jìn)行銷毀時(shí),我們?cè)僖残Σ怀鰜?lái)了。只見(jiàn)一個(gè)英國(guó)軍人正在拿著火把燒《清明上河圖》,見(jiàn)此情景,我們心都碎了,可我們什么都做不了。
后來(lái),我們又用時(shí)光機(jī)回到了課堂,我們感觸頗深,老師對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在我們的生活來(lái)之不易,要銘記歷史,勿忘國(guó)恥!”我們都認(rèn)真點(diǎn)頭。
這是3060年10月25日的一節(jié)語(yǔ)文課,你喜歡嗎?
【未來(lái)課堂作文】相關(guān)文章:
未來(lái)課堂作文02-08
未來(lái)課堂作文06-14
(精選)未來(lái)課堂作文08-23
[通用]未來(lái)課堂作文08-22
(實(shí)用)未來(lái)課堂作文08-24
(優(yōu)秀)未來(lái)課堂作文08-24
未來(lái)課堂作文(推薦)08-24
未來(lái)課堂作文(精華)08-25