流淚與微笑作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的流淚與微笑作文,希望能夠幫助到大家。
流淚與微笑作文1
有一種表情叫微笑,它是欣喜與幸;系淖罱K產(chǎn)物。有一種面部動作叫流淚,它是悲傷與心酸的結晶體。但還有一種心情叫流淚的微笑!
流淚并不喜歡流淚,但有時卻很傷感,看到緩緩飄落的楓葉,她會輕輕的撇撇嘴然后撿起,夾到書里,等到下一個秋風瑟瑟之時,重新翻到這片落葉,心中會暖暖的?吹较卵龝羰痔,讓雪在自己的手心一點點的融化,然后,心中有些小小的漪漣在蕩漾。
微笑喜歡大笑,她說這樣很舒服,不怕旁人譏她不淑女,她喜歡在早上起來時對著冉冉升起的太陽說一句“又是美好的一天”她會感激很多事,感激上天讓她可以享受美好的陽光,感激父母讓她可以每天沐浴在濃濃的親情中,感激老師讓她可以豐富自己的頭腦。
流淚最喜歡的明星是周杰倫,她說他的歌里總帶著淡淡的憂傷與頹廢,聽著他的歌,就好像會回到從前,回到在老墻角玩沙子,在家里偷偷穿媽媽的高跟鞋,涂口紅,在小板凳上抱著自己的布娃娃和爸爸賭氣的那段日子,那段只有快樂,童真的日子。
微笑最喜歡的是FIR,她說聽他們的.歌,會有種想要和著音樂舞蹈起來的感覺,她喜歡他們的積極,喜歡他們的那副桀驁不馴的酷酷的樣子,喜歡他們在演唱時的激情。心情不好的時候,她就會反反復復得聽他們的每一首歌,也真是奇怪,這一招竟出奇的好用。
流淚會在事與愿違時偷偷得躲起來,大哭一場。用淚水將所有的不快與傷心統(tǒng)統(tǒng)洗刷掉,然后用暴風雨過后的彩虹來照亮新的人生。
微笑會在成功后,躲在一角偷偷的興奮,因為怕會傷害到別人。下定決心,繼續(xù)努力,表現(xiàn)得更出色。
這樣看來,微笑與流淚似乎是截然不同的。但,不是有流淚的微笑嗎?是啊,流淚與微笑確實是一個人,只是是一個人的兩個側面而已。而這個人,就是我,在流淚時微笑,在微笑時流淚!
流淚與微笑作文2
青春不憂傷,都被我們演繹得如此凄涼,是迷惘中折斷了希望的翅膀嗎?正如漆黑的夜伸手不見五指,你最真實的笑容在你臉上也都全然不見。
——題記
和它偶遇是在一次放學路上,在陽光的照耀下葉子綠的鮮亮。朋友說,它的別名叫“櫻花樹”至于本名我也記不起了,再過幾天,樹上的葉子會有三種顏色,到時滿樹的繽紛才是真正的好看呃。于是我每天都經(jīng)過它,期待著有一天滿樹繽紛。
我喜歡倚在樹下、趁陽光正好,透過樹葉的縫隙看那一方藍藍的天空,拾起偶然飄落的樹葉,青澀的味道便暈染開來,這樣的日子不知道過了多久。
想起它的時候,我來到樹下,葉子更加濃密了,只是淺綠變成了墨綠,卻也變成聒燥了。我依舊滿心期待,抱著書低頭前進。
夏日的'蟬知知不休,短暫的午休竟變得如此難熬,緊握的筆桿從手中滑落,在那張卷子上滑過了一道美麗的弧線,不知道是什么讓我驚愕,總有那種不祥的預感,我想起那棵期待已久的櫻花樹。
又一次來到樹下駐足觀望,葉子已經(jīng)變得稀疏,枯黃得失去了生命原本擁有的色彩,曾經(jīng)所期待的全都碎了一地。我望著那殘敗的樹影流淚不止,我害怕我對我的青春由滿心的期待到念想破滅,就像我曾經(jīng)期待著那棵樹一樣;我害怕我會錯過我的青春就像我錯過那棵樹的繽紛一樣;我害怕我的青春會像他一樣失去生命原本所擁有的色彩而黯然失色。
其實,美好的風景一直都在,只是我們忘了去欣賞;你聽,籃球場上勝利的歡呼,那是一首激情的歌;你聽,樓梯角落有人考試失利的哭泣,那走一首憂傷的歌;你聽,宿舍里有人說悄悄話的低語,那是一首溫馨的歌。青春不是一無是處地沒有欣喜,只是我們沒有從微笑開始,少了那份從容的鎮(zhèn)定,不能泰然處之而已。
所以,流淚著的青春,即使?jié)M身傷痕,也要努力微笑著。
——后記
流淚與微笑作文3
他們中的很多我們都遇見過。不論寒冬酷暑每天大早起身,趕來“監(jiān)視”我們有沒有認真早讀;自習課偷偷在后面的窗戶里“窺視”;練習成績不好就點名起立罰站……
他們一個個穿過我們的生命,留下深深淺淺的印記。也許畢業(yè)后我們就釋懷或忘記,也許多年后我們才開口說起,以九月十日的名義——我們老師,他啊……
記憶從來沒有欺騙過我,那么多年的學習生涯中,小學班主任顧老師是我最難以忘懷的。她像所有和藹可親的老師一樣,笑起來微微瞇起雙眼,露出些許參差不齊的.牙齒。奇怪的是,每次她喊我名字時的吐字都異常清晰。她走起路來背挺得老直,晃悠悠的馬尾辮輕輕撫過她的肩膀。整整四年,她以“班主任”的身份寫滿了我們的記憶,也填滿了我對小學的回憶。我想說,謝謝您,顧老師。
每逢下雨,乘公交車上學的我就得拼命祈禱公交車別脫班了。不料有一天,我竟在飄著雨絲的車站焦急地苦等了四十分鐘。眼看還差十幾分鐘就要被“宣判”遲到,我的眼淚都禁不住想往外冒。“沈施圻!”咦?怪了,我怎么聽見顧老師在叫我?定睛一看方才發(fā)現(xiàn),那正坐在路邊車內(nèi)的不正是平日里朝夕相處的顧老師嗎?我不好意思地沖她笑了笑,準備繼續(xù)等車。不曾想到顧老師見我不動又喊話了:“上車呀!快遲到了吧?”當時我又驚又喜,不知所措地上了車,挨著顧老師坐下,望見她一往如昔的微笑,不但身體暖和起來了,連心也暖暖的呢!
去年九月十日,我?guī)е臏蕚涞亩Y物來到了顧老師所在的母校。她還是一樣地沒變,見到我親切地問長問短,當談起升入初中的生活后,我的眼眶不由得紅了起來:“顧老師,我想您!”顧老師拍拍我肩膀,用響亮的聲音對我說:“不能流淚,微笑就可以了!”于是,我急忙擦干眼淚,與顧老師相擁在一起……
如今又一個教師節(jié)將至,我想念顧老師的心也日漸強烈,而我耳邊的那個聲音,也在慢慢地被擴大,擴大——
“九月十日,不能流淚就微笑吧!”
流淚與微笑作文4
想寫個故事,一個關于男孩和女孩的故事。在秋日里的一個和煦的下午,男孩騎著單車,載著女孩在寬闊的柏油路上飛翔。街道的兩旁,種的全是法國梧桐或香樟樹,車輪壓過干枯的落葉,隨即傳來清脆的破裂聲,一段殘酷的音樂……這是一個沒有愛情的故事,有的只是如夕陽般溫馨的友情。然而,故事沒有結局,因為我總會不由地想到自己。
我是個平凡的女孩,所有的一切。
我喜歡走路上學,無論是陽光或風雨,喜歡默默的`觀察與我擦肩而過的行人,看他們微笑或憤怒的表情,聽他們和朋友的攀談,與小販的爭吵……在不知不覺中到學校,很愜意。然而,時間不允許我停留在太過于世俗的街上,我只能騎著單車,在微風的輕撫下,到達所謂的“天堂”?晌姨澩媪,騎車時,仍微笑著看行人,流著淚看最溫馨的畫面。
進了學校,喜歡經(jīng)過高三樓在到我的教室。透過窗戶,學長學姐們都低著頭忙碌的做模擬題,他們趴在課桌上睡覺的背影曾讓我感動了好一陣。高三是折磨人的身體和思想的歲月,可我每天依然從那里走過,預習我兩年后的生活。
喜歡在炎熱的下午,一個人抱著籃球在球場上流汗,汗水和眼淚一起驅趕寂寞之神。
我以為只有我寂寞,總在無人的靜夜,默默流淚,直到天亮得刺眼。
我以為只有我痛苦,總在好友面前,肆無忌憚地狂笑,直到面部肌肉抽筋僵硬。
我以為只有我無奈,總在日記本里抱怨他人的精彩,直到心力交瘁。
然而,我錯了。
當看到好友眼中閃動的光芒時,我,沉默了……
喜歡櫻花瓣大片大片的飄落,在微風的伴隨下飛揚,煽情的沒,但,好殘忍,有些心痛。那是它們的宿命,可,我的宿命,又是什么呢?
――是等待!
等待每日清晨新的陽光,等待每年深秋如火的楓葉,等待靜夜里,劃過夜空的流星,等待,等待生命的逝去!
一切都已安排好了,這,就是宿命,無法改變。我固執(zhí)地認為。
只有寂寞的人,才會望著冰冷的熒幕,任指尖在鍵盤上敲打出毫無感情的文字。我,應該也是寂寞一族吧。然而,就是這冰冷的熒幕,讓我流出了熱淚。虛擬世界四通八達的網(wǎng)絡讓我與最好的朋友斷絕了一切關系。我以為多年的屏前生活讓我學會了麻木,然而我只是處于半麻木狀態(tài)。隱痛的心告訴我,你不瀟灑。我冷笑。
我躺在床上默默地流淚。
在夢里,夢到我在微笑著流……
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