微笑的背后作文(匯編6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑的背后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的背后作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”放學(xué)的鈴聲傳入我們的耳中，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，走過(guò)那家小店，我心里的地股大火就熊熊燃燒起來(lái)。我至今，也忘不了那一幕……
那是一天下午，我走在放學(xué)回家的路上。突然想起我黑筆沒(méi)油了，環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了一家賣(mài)文具的小店。我立即走進(jìn)這家小店。
“小朋友，你要什么呀？”老板娘溫柔在對(duì)我說(shuō)�！拔�，我要一枝黑筆。”“好的，你看這支行不行？”說(shuō)著，老板娘把我領(lǐng)到她所說(shuō)賣(mài)黑筆的地方，拿起一支黑筆，滿臉微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這支黑筆不僅下油快，寫(xiě)起來(lái)順，而且耗油少，這支筆最長(zhǎng)能用好幾個(gè)月呢！”我猶豫了一下，問(wèn)：“那么多少錢(qián)？”老板娘見(jiàn)有生意可做，笑得更燦爛了，她說(shuō)：“這支黑筆是本店最后一支了，給你便宜點(diǎn)，一塊五給你吧！平時(shí)我都買(mǎi)三塊的�！薄昂�。”我掏出一塊五角交給了老板娘，買(mǎi)走了這支黑筆。
回家后，我拿起黑筆做作業(yè)，筆就沒(méi)油了。我拆開(kāi)筆，取出筆芯，咦？油是滿的呀！可就是寫(xiě)不出來(lái)呀！我又仔細(xì)端詳了一陣子，哦！原來(lái)是筆端前卡著了。我拿著筆，去找那位老板娘�？伤怀姓J(rèn)，說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有賣(mài)過(guò)這支筆，而且不認(rèn)識(shí)我。我氣得牙癢癢，查到老板娘之前滿臉的微笑，原來(lái)微笑的背后是奸商的陰謀，想到這兒，我氣憤地對(duì)老板娘說(shuō)：“對(duì)不起呀‘君子’是我不好，冤了你，不過(guò)，這樣的事經(jīng)常發(fā)生吧！做人，還是君子一點(diǎn)吧！”從那以后，我走過(guò)這家店，看到那老板娘的微笑，心里便不由地泛起一陣惡心……
微笑的背后作文2
微笑背后的淚，不只是運(yùn)動(dòng)員能感受到的，有很多人也會(huì)感受到的， 有的學(xué)生在領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候會(huì)以微笑，臺(tái)下卻哭了�；叵胫霸趯�(xiě)字臺(tái)前一天天的熬夜、一次次的練習(xí)。今年亞運(yùn)會(huì)孫楊獨(dú)拿多金，在臺(tái)上微笑的捧回獎(jiǎng)牌，在臺(tái)下卻痛哭失聲。這金牌得來(lái)真的是太難啦！由此讓我想起了這樣一個(gè)至今難忘故事。
有一個(gè)朋友和我坐在我家的大石頭旁談心，突然，他問(wèn)我想不想聽(tīng)個(gè)故事，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看到了她用牙齒咬了下嘴巴，說(shuō)，以前我到馬戲團(tuán)看演出，我旁邊坐著一個(gè)大女孩，大概有20多歲，在演出中途，他和他的男友吵架了，一個(gè)勁兒地哭。在演出的小丑走過(guò)來(lái)做各種搞笑的動(dòng)作逗那個(gè)女孩兒笑，那個(gè)女孩子埋頭不理，但小丑想盡辦法做出滑稽的動(dòng)作，最終那個(gè)女孩笑了一下，她的男友也去哄她，那個(gè)女孩終于破涕為笑，她和她的男友高興地看完演出。我看完演出到后臺(tái)看了一下，本想著那個(gè)小丑會(huì)很高興，但沒(méi)有，那個(gè)小丑在后臺(tái)痛哭，喃喃自語(yǔ):“你曾經(jīng)是我的寶貝，我怎么舍得讓你哭。”那個(gè)小丑悲傷欲絕地走到了街道上，我去問(wèn)他：你那么愛(ài)她，為什么要放棄她？那個(gè)小丑毫不猶豫說(shuō)：我沒(méi)有那個(gè)人那么愛(ài)她，為了她的幸福，我可以放手。我聽(tīng)完，嗯，你可以跟在她身后，像影子追著光夢(mèng)游，她卻沒(méi)有等待你。我拍了拍他的肩膀走了……
我聽(tīng)后，心顫動(dòng)了，說(shuō)：“這也許就是微笑背后的淚吧”他也拍了拍我的肩膀，說(shuō)：愛(ài)她就放手，這……的確很珍貴�！痹僖�(jiàn)……
微笑的背后作文3
打開(kāi)我記憶的天窗，一位老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。我三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師——趙老師。
趙老師三十左右，個(gè)兒不高，瓜子臉，薄嘴唇，眼光極有神采，楊柳細(xì)腰。記得趙老師第一次給我們上課時(shí)，面帶微笑，講課生動(dòng)有趣。我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極高的興趣。因此，趙老師很受大家歡迎。
三年級(jí)時(shí)，我們六個(gè)班的英語(yǔ)課都是趙老師上。一次，上完對(duì)話，趙老師讓我放學(xué)到她辦公室去背對(duì)話。正巧是冬天，天黑得快。轉(zhuǎn)眼間，下午第三節(jié)課就下了，可我們語(yǔ)文老師拖課拖個(gè)沒(méi)完，我們只能硬著頭皮聽(tīng)。終于熬到了放學(xué)，一看表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我匆忙收拾好東西就往英語(yǔ)辦公室奔。一進(jìn)英語(yǔ)辦公室，其他老師都回去了，惟獨(dú)趙老師在那兒一絲不茍地判作業(yè)。我輕輕地走到趙老師身旁，只見(jiàn)趙老師桌子上堆著一摞摞作業(yè)。這么多，老師什么時(shí)候才能批完呀！我不禁想著。趙老師邊判作業(yè)邊按著頭，一看就知道是過(guò)度勞累而倒致頭疼�？粗且粋�(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)，我遐想著：老師在背后付出了多少辛苦呀……"韓嬌，你什么時(shí)候來(lái)的？'趙老師一句話打斷了我的思緒，我回過(guò)神兒來(lái)，向老師解釋了一番。"沒(méi)關(guān)系，你們語(yǔ)文老師也是為了你們學(xué)習(xí)，快背吧。'我流利地背下了對(duì)話。趙老師面帶微笑，說(shuō)："背得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！'隨后獎(jiǎng)了我一個(gè)小畫(huà)帖。
在回家的路上，我想：我們的趙老師在平凡的教學(xué)崗位上日夜操勞，在課堂上帶給我們的是微笑，而在背后，我看到了老師孜孜不倦的疲憊的身影，真讓人感動(dòng)不已……
微笑的背后作文4
我們慢慢的長(zhǎng)大，總是要?dú)w功于時(shí)間的推移，然而時(shí)間卻根本沒(méi)有變化，而我們卻總是要被別人和自己刮目相看，這便是成長(zhǎng)的魅力。
長(zhǎng)大即是要成熟，成熟的標(biāo)志即是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的原因是因?yàn)槲覀冊(cè)谀浅砷L(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月里經(jīng)過(guò)的太多事情。我們總認(rèn)為成熟是好的，堅(jiān)強(qiáng)是好的，因?yàn)樗梢允刮覀兛傅米〈驌�，受得了委屈，成得了大事。于是我們渴望成熟，渴望�?jiān)強(qiáng)，嘲笑幼稚，嘲笑柔弱。
然而，總在有些時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的堅(jiān)強(qiáng)使我們錯(cuò)誤的對(duì)待了很多事情，于是我們知道了堅(jiān)強(qiáng)的背后原來(lái)是那么的不堪。 因?yàn)橐獔?jiān)強(qiáng)，我們開(kāi)始假裝，假裝受了打擊不泄氣，受了委屈不難過(guò)，看見(jiàn)幼稚不欣喜，看見(jiàn)柔弱不憐惜。這一切都是要證明給別人也證明給自己，看，我是多么堅(jiān)強(qiáng)。但是我們卻慢慢的沒(méi)有了善良，那是在給行騙乞討人員施舍遭到別人嘲笑之后;我們不在相信愛(ài)情，那是你堅(jiān)持要尋找愛(ài)情而被人鄙視不懂現(xiàn)實(shí)之后，我們不再有太多的同情，那是在經(jīng)歷了生死離別而痛苦被人說(shuō)柔弱之后，我們不再堅(jiān)持曾經(jīng)心中美好的夢(mèng)想，那是在被別人……我們堅(jiān)強(qiáng)了，但我們卻失去了自己，我們失去了時(shí)刻向善的心靈，失去了對(duì)所有人愛(ài)的能力，失去了對(duì)處于糟糕狀態(tài)的人們表達(dá)同情的勇氣，我們失去了追逐夢(mèng)想的權(quán)利……我們開(kāi)始為別人的看法而活，于是感到成了行尸走肉，即使如此，想要傷感一下，依然要偷偷摸摸的，稍縱即逝的，因?yàn)楹ε聞e人說(shuō)你不堅(jiān)強(qiáng)，害怕自己覺(jué)得不堅(jiān)強(qiáng)。
那么，堅(jiān)強(qiáng)的背后，那堅(jiān)硬的心，那冷漠的情，那充滿現(xiàn)實(shí)的口氣，那行尸走肉的軀體，真的.就是我們想要的嗎？
是的，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，但我們也需要眼淚，有血有肉，那才是人，有哭有笑，那才是人生，我們沒(méi)有必要一直堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀儺吘故侨耍皇鞘^。
微笑的背后作文5
微笑背后的故事，總令人難忘。
在我的腦海里，父親總是以微笑的形象出現(xiàn)，很少有生氣郁悶的時(shí)候。我每次犯錯(cuò)誤，父親總是先禮后兵，不管是什么錯(cuò)誤，總是像無(wú)所不知無(wú)所不曉的智者一樣。和藹地告訴我這種事情該如何如何來(lái)做。
一次期中考試后，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不差的我遭受了晴天霹靂，數(shù)學(xué)59分�？粗鴿M試卷的紅叉叉，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的卷子。我心里怕極了，滿腦子都是父親教訓(xùn)我的場(chǎng)景。
放學(xué)后，頭頂烏云的我回到了家，看到父親卻不敢直視他的眼睛。父親他察覺(jué)到了我的異常，便問(wèn)道：“怎么啦？是不是考試考砸了？”我楞了一下，出了一身冷汗。沒(méi)想到父親猜得這么準(zhǔn)。被逼到懸崖邊的我慢騰騰地說(shuō)道：“嗯，數(shù)學(xué)才，才考了59分。”我準(zhǔn)備好挨批，閉上眼睛，卻聽(tīng)到父親哈哈大笑。
“噫，你笑什么？”我也跟著笑起來(lái)的問(wèn)道。
“我告訴過(guò)你要認(rèn)真答題，數(shù)學(xué)這門(mén)課一定要仔細(xì)，不能讓會(huì)的題丟了分兒。我是過(guò)來(lái)人！”說(shuō)完又笑起來(lái)，告訴我：“下次注意點(diǎn)！”
我答道：“要不你教我！”父親先是愣了一下，然后回反應(yīng)過(guò)來(lái)：“好！”
“你會(huì)嗎？”我將信將疑的問(wèn)到。
“當(dāng)然會(huì)��！”父親自信的說(shuō)著。
“那就好！”我答道。
晚飯過(guò)后，我準(zhǔn)備睡覺(jué)。我告訴父親，記得明天教我數(shù)學(xué)，說(shuō)完便去睡覺(jué)。誰(shuí)知半夜起來(lái)上廁所，看見(jiàn)父親在電腦前做數(shù)學(xué)。原來(lái)是在為明天教我數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備�？吹奈倚那閺�(fù)雜極了。
之后每一天父親都會(huì)抽空教我數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)高，期末考試，數(shù)學(xué)94分。我看著父親，父親看著我笑了。但父親也許并不知道，我已知道他夜晚為我教數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)的事！
每一個(gè)微笑后的故事，總是令我難以忘懷！
微笑的背后作文6
我的母親很平凡，她長(zhǎng)得并不出眾，但人人都夸獎(jiǎng)我媽長(zhǎng)得漂亮，因?yàn)樗ζ饋?lái)很好看，那兩個(gè)深深的酒窩蕩漾著滿足的浪花，媽媽卻說(shuō)她笑得如此燦爛只因?yàn)橛形摇６椰F(xiàn)在只想說(shuō)，我現(xiàn)在的成績(jī)，全都源于媽媽那一次次照相機(jī)背后的微笑。
母親望女成鳳心切，總希望我能不再走她的路，讓我能比別人有出息，所以她從小就送我參加課外輔導(dǎo)班。無(wú)論是舞蹈班、數(shù)學(xué)班還是英語(yǔ)班，她都是默默地埋頭苦干，僅僅為了我那輔導(dǎo)的費(fèi)用。
我還記得我第一次上“劍橋”的時(shí)候是上的大班，原來(lái)可以酣睡的星期天卻被媽媽打著去了教室。散亂的頭發(fā)、哭花了的臉，以及扭巴著的衣服，我在座位上繼續(xù)抽噎著，引得周?chē)拇蟾绺�、大姐姐們止不住地偷笑�？墒俏铱吹酱丝痰哪赣H拿起了照相機(jī)，“咔嚓”一聲，我淚水縱橫的臉被記錄了下來(lái)，當(dāng)然，伴著她那欣慰的笑容。
從那以后，不管路是多么的泥濘，天氣是多么的惡劣，我都堅(jiān)持去上課，因?yàn)槲抑乐挥形液煤脤W(xué)習(xí)，媽媽才會(huì)笑。終于，我拿到了英國(guó)劍橋英語(yǔ)三級(jí)的過(guò)級(jí)證書(shū)�；貋�(lái)那天，媽媽依舊手捧照相機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”之后，點(diǎn)著頭緩緩地將它放下，仍舊是那迷人的微笑。我放下東西，用手比劃了一個(gè)“照相機(jī)”，定格在她的臉上，將這張“照片”永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在心底。
這就是我的母親，這就是母愛(ài)，哪怕只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都讓你如驚雷霹過(guò)一般，電力十足。媽媽就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她用她那照相機(jī)背后的微笑給予了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我無(wú)所顧忌地向著我所夢(mèng)想的殿堂進(jìn)發(fā)！
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