微笑面對(duì)生活小學(xué)作文(12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的微笑面對(duì)生活小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文1
如果讓我用一個(gè)動(dòng)作傳遞快樂(lè)，我選擇微笑;如果讓我用一種語(yǔ)言交流感情，我選擇微笑;如果讓我用一種方式面對(duì)生活，我選擇微笑。
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而飽含真誠(chéng)的表情，一種簡(jiǎn)單而充滿真情的語(yǔ)言。這個(gè)輕松的表情，這種無(wú)聲的語(yǔ)言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚兒離不開水源，鳥兒離不開雙翅。只有懂得微笑著去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會(huì)抱怨生活中如此多的磨難，不會(huì)埋怨生命中如此的的坎坷。因此，微笑著去生活很重要。
聽奶奶說(shuō)，有一個(gè)年輕的小伙子，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病而住進(jìn)了醫(yī)院。檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無(wú)意中聽到了這個(gè)消息，但他并沒有失去對(duì)生的希望。他嘴邊依舊掛著那美麗又和藹的笑容，笑著面對(duì)家人，笑著面對(duì)護(hù)士，笑著面對(duì)生活。他每天都會(huì)拿起鏡子對(duì)它微笑，見到鏡子里面的他也在微笑，于是他高興的說(shuō)：“上帝為我關(guān)上了一張門，定會(huì)為我開啟一道窗的�！笔中g(shù)后的不久，他笑著走出了醫(yī)院，盡管手術(shù)使他的右手和右腳失去了知覺。接著，奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)人就是你爺爺�！�
我心里一振，現(xiàn)在的爺爺，生活已經(jīng)能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著面對(duì)生活。
我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨，但永遠(yuǎn)都不能拒絕嘴角那道彎成45度的弧。因?yàn)�，微笑可以讓我們敞開心胸，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘的積雪;微笑可以讓我們學(xué)會(huì)自信，燃?xì)舛分镜幕鹧�，擊敗艱險(xiǎn)和險(xiǎn)阻的坎坷;微笑可以讓我們奏響人生的樂(lè)章，忘記心頭的悲傷和郁悶。
微笑如花，用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠(chéng)去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天。因?yàn)橛辛宋⑿�，生活更美�?
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文2
這句話一直保存在我心底深處，已經(jīng)記不起是什么時(shí)候看到這句話的了，但見到的第一眼就銘記于心，并把它作為座佑銘，希望用到生活中去。
比爾蓋茨說(shuō)：生活是不公平的，而我們只有去面對(duì)它是的，生活確定實(shí)是不公平的。那句生活是公平的活中是自我安慰罷了。現(xiàn)實(shí)生活中，我們有太多的不如意，有太多的不公平，這是我們無(wú)法逃脫的。因?yàn)槲覀儽仨毶�！而面�?duì)那些不公平，我們是無(wú)法改變的，既然無(wú)法改變，那就勇敢去面對(duì)它，用微笑去面對(duì)它，驕傲的翹起我的嘴角，用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待所有的不快，那我們的生活也會(huì)充滿微笑，充滿陽(yáng)光，這樣，我們的生活才會(huì)更美好！
其實(shí)，讓生活更美好的方式很多，如擁有一個(gè)健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍而這些，無(wú)非都是樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，而微笑對(duì)人的一生不是如此重要。
微笑，給人一種溫暖，充滿陽(yáng)光的感覺，一句名言說(shuō)：愛笑的女孩運(yùn)氣都不會(huì)差。我不懂這是為什么只指女孩，也許是因?yàn)槟凶颖仨毐３殖墒旆�(wěn)重的心態(tài)吧。雖然如此，我還是贊同這句話的，微笑是有感染力的，它可以給人無(wú)窮無(wú)盡的力量，然后傳播給每一個(gè)人，樂(lè)觀的心態(tài)值得每一個(gè)人擁有，至少它可以趕走生活中的陰霾，至少它可以給人樹立一種向上的激情，至少，它可以教人度過(guò)一些生活中的不如意。
微笑，讓生活更美好。
微笑，讓人生更精彩。
微笑，讓人與人之間的距離更近。
微笑，讓生命更充滿激情。
微笑，讓我們更愉悅。
用微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文3
在我們的生活里，微笑無(wú)處不在。有微笑伴隨著我們，我們不會(huì)感到孤獨(dú)。微笑能使人快樂(lè)，微笑能讓我們健康成長(zhǎng)。
微笑，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要用微笑來(lái)面對(duì)困難，代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅；當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r，微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神，毫不言敗的毅力。當(dāng)我們……
我還曾今記得過(guò)：那時(shí)侯，還是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)跳繩，聽說(shuō)學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽，還差沒幾天就要參加比賽了，那時(shí)，我可著急了，要是如果拖后腿的話，那就回前功盡棄，東一句，西一句的責(zé)罵，我想都不敢想，我可倒霉死了，于是，我就抓緊練習(xí)，在學(xué)校里練，在家里也練，我想，我一定能學(xué)會(huì)的，于是，老師和同學(xué)們都來(lái)幫助我，于是在同學(xué)們的幫助下，我終于跳的馬馬乎乎了。同學(xué)們也高興極了，洋溢著燦爛的笑容，這使我更加有信心了，我想，我一定能學(xué)得更好。我就更自信。
我未忘記過(guò)一件事，那也是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的。
那是在小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候，一直到六年紀(jì)我英語(yǔ)基礎(chǔ)打的很差，連幾個(gè)基本單詞都不會(huì)讀，不知道這么辦。后來(lái)，暑假正式開始了。得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語(yǔ)，哦，我的頭又疼了，我最討厭英語(yǔ)了，于是，我最怕姐姐來(lái)我家，因?yàn)槲抑溃粊?lái)就會(huì)給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，回讓我被單詞。于是，姐姐給我投來(lái)一個(gè)微笑，給我許多鼓勵(lì)的話，我相信姐姐的話，我也希望，姐姐對(duì)我說(shuō)的話，我能記��！于是，我試著把英語(yǔ)提高，我一定能提上去。我有了信心。我的英語(yǔ)在一步一步的進(jìn)步。
我離不開微笑，因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文4
月亮用黑暗來(lái)證明它的明亮；花兒用綠葉來(lái)證明它的美麗；溪水有綠石來(lái)證明它的清澈；高山用在它腳下生長(zhǎng)的小草來(lái)證明它的雄偉氣魄；那么我將補(bǔ)入一句：失敗由微笑來(lái)證明以后成就的輝煌！
知道為什么嗎？
我來(lái)講述一個(gè)偉人的事跡吧！人們都知道愛因斯坦一生中有許多重大發(fā)現(xiàn)，但又有誰(shuí)知道他經(jīng)歷多少艱難，挫折以至失敗……他小時(shí)侯曾經(jīng)被認(rèn)為是笨小孩，后來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里也沒有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子。而他，卻是在經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折與失敗后才成為偉大的科學(xué)家的！他擁有永不言棄的精神，他成為世界輝煌的偉人！他不就是用微笑來(lái)面對(duì)失敗與挫折的嗎？他不就是用他的微笑的力量來(lái)戰(zhàn)勝失敗的嗎？他不就是用他的微笑反映出只有勇敢，才能在失敗前抬頭嗎？
人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，任何一個(gè)人都不可能有一帆風(fēng)順的人生。在挫折面前，看你怎樣把失敗變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，而不是一味的抱怨人生的不公平！只有經(jīng)歷過(guò)，才懂得珍惜每次失敗的體會(huì)。
我們不應(yīng)該在意失敗，重要的是不可以在相同的地方重新摔倒，只有總結(jié)每一次的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體會(huì)人生的坎坷與樂(lè)趣，我們才能步步逼近成功！人的一生就像一杯苦咖啡，雖然它的味道是苦的，可是卻苦中帶甜，給你無(wú)限的回味，讓你愛不釋手！無(wú)窮的回味不就像失敗給人生的回味嗎？呵呵相信自己，用微笑面對(duì)失敗，失敗后的成就，是用微笑換來(lái)人生的見證！
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文5
人的一生，漫長(zhǎng)而艱辛，艱難險(xiǎn)阻無(wú)處不在，人生需要樂(lè)觀，需要堅(jiān)持，需要有一種態(tài)度--微笑面對(duì)生活。只有這樣，才能不被困難的假象迷惑，才能活出自己的精彩。
盧森堡曾說(shuō)“我們要一樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著”。何為微笑呢？它不是面部表情，而是一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，是困境中的堅(jiān)持，挑戰(zhàn)前的勇敢，是被打敗后的從頭再來(lái)，是面對(duì)困難勇往直前，微笑是能撫慰你的朋友，微笑是能助你前進(jìn)的戰(zhàn)車。有了這樣的樂(lè)觀，人生便會(huì)充滿希望。
既然能微笑地面對(duì)生活，又何苦在困難面前垂頭喪氣呢？！既然能微笑面對(duì)生活，又何苦對(duì)昨日痛恨惋惜呢？！人要向前看，要看到前方的希望，而不要停滯不前。泰國(guó)商人施利華，在經(jīng)歷金融危機(jī)后，億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)全部消失，他此時(shí)只說(shuō)了一句話“好啊，又可以從頭再來(lái)”。我們?yōu)槭裁床荒馨牙щy當(dāng)作機(jī)遇重塑輝煌呢？！
“生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)”，雨果的話或許能啟發(fā)我們。的確，所謂微笑面對(duì)生活的本質(zhì)，便是理智地對(duì)待每一件事，首先我們要積累豐富的知識(shí)，讓自己變得強(qiáng)大、充實(shí)，才有底氣與命運(yùn)抗?fàn)�。其次，要了解并相信自己的能力，知道自己的價(jià)值。樂(lè)圣貝多芬一生忠于音樂(lè)。他知道，他要為人類留下精神財(cái)富�？v然失聰，他毫不向命運(yùn)妥協(xié)，用音樂(lè)詮釋了自己的價(jià)值。而最重要的，便是要有一顆倔強(qiáng)的心，不肯向命運(yùn)屈服。當(dāng)你微笑地向世界說(shuō)不，世界便會(huì)害怕。
“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去”，只要你能樂(lè)觀地看待生活，心無(wú)旁騖地提高自己，生活便會(huì)五彩斑斕。我深信我們的微笑能擊潰困難，我深信我們的微笑能讓自己活得漂亮！�。�
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文6
有這樣一句話：不管一切如何！我們都應(yīng)該笑著面對(duì)！我非常欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。
有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)；有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)耐；有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏不過(guò)的嘆息；還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓，我要說(shuō)，生命是多彩的，生活是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍(lán)，紫的組合。
生活本來(lái)就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，澀，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡(jiǎn)單解釋為生命的活法，有人認(rèn)為它是美好的，歡樂(lè)的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到太陽(yáng)的光輝，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命，用微笑來(lái)面對(duì)一切。
不同的人有不同的活法，因此不同的人對(duì)生命也有不同的感悟�？釔蹖W(xué)習(xí)的學(xué)子們以能暢游在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導(dǎo)學(xué)生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮；疼愛子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨時(shí)，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)；真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得更加牢固時(shí)，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠(chéng)的心。
生命對(duì)每個(gè)人說(shuō)是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受生命。
讓我們用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)每個(gè)人每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文7
世界上，有一種最美麗的語(yǔ)言，它不是用華麗的辭藻構(gòu)造的優(yōu)美語(yǔ)句，而是生活中的微笑。微笑，就如同冬日里的一束暖陽(yáng)，使處在困境中的人們感到溫暖；微笑，就如同沙漠中的一片綠州，給身處危難中的人們一絲希望。生活就是這樣，總是充滿荊棘和坎坷，但是，只要我們微笑著面對(duì)生活，用希望和勇氣支撐起信念，就一定會(huì)獲得幸福的結(jié)局。
學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)一切。不管是多大的成功，還是多困難的處境，我們都應(yīng)該微笑面對(duì)。微笑吧，美國(guó)的朗弗羅曾說(shuō)過(guò)：“烏云后面依然是燦爛的晴天�！蔽⑿Σ粌H可以給予與我們一個(gè)好心情，還可以給我們信心和動(dòng)力，這樣，我們就不會(huì)畏懼生活中的任何挑戰(zhàn)，微笑著接受生活給予我們寶貴的禮物，使自己不斷在收獲中成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)微笑，不僅是對(duì)自己熟悉的人，還要對(duì)只是瞬間擦肩而過(guò)的人微笑。佛說(shuō)，前世五百次的回眸，才換得今世的一次擦肩而過(guò)，我們能夠在茫茫人海中擦肩而過(guò)，是我們前世修來(lái)的緣分，所以，給過(guò)路人一個(gè)微笑吧，盡管我們并不認(rèn)識(shí)，但是，有時(shí)我們的微笑，可以使他們得到被別人尊重的滿足，感覺到生活的美好。
或許這就是微笑的魅力所在，它不需要花費(fèi)什么，卻可以贏得一切。微笑是支點(diǎn)，真誠(chéng)是杠桿，有了這兩樣才能撐起整個(gè)地球。所以，微笑著面對(duì)生活吧，愿微笑帶給每個(gè)人快樂(lè)……
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章從兩個(gè)方面告訴讀者要在生活中學(xué)會(huì)微笑，語(yǔ)言生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，感情真摯。并結(jié)合實(shí)際生動(dòng)形象的寫出了微笑在生活中的重要性。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文8
天空剛剛放晴，雨后的陽(yáng)光灑在還有些濕漉漉的柏油路上，彩虹在不知不覺中掛上了天空，看著那繽紛的彩虹，不禁微笑起來(lái)，只要以微笑面對(duì)，雨過(guò)就會(huì)有彩虹。
在殘留的記憶里，一個(gè)微笑格外顯眼，那是在一次期中考試后，想來(lái)馬虎大意的我毫不例外的考到了我從來(lái)不敢想的成績(jī)，看到成績(jī)，心頭的一切全都涌出眼眶，化為淚水。就像窗外的雨一樣，一直不停地淅淅瀝瀝地向下落，雖然是在悶熱的夏天，但心里還是冰冷無(wú)比。
腳步聲慢慢接近，“你說(shuō)一會(huì)兒有彩虹嗎？”一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起，抬起頭，擦擦噙著淚水的眼睛，她默默地望向窗外，露出淺淺的微笑，我先怔了一下，看向窗外，雨快停了，天邊泛起了一道紅色的光。“我相信很快就有了�！笨粗奈⑿�，我淡淡的用沙啞的聲音說(shuō)：“會(huì)嗎？”我用盡全力擠出了一個(gè)微笑。
太陽(yáng)出來(lái)了，窗外并沒有出現(xiàn)彩虹，我有些傷心，正當(dāng)我灰心意冷的時(shí)候，一縷陽(yáng)光照射在我的眼鏡上，“那是—彩虹！”我開心地說(shuō)，“雨后真的有彩虹！”她告訴我：“用微笑面對(duì)它，就會(huì)有意想不到的結(jié)果。”她微笑著。
以微笑面對(duì)挫折，雨后就會(huì)有彩虹。
清晨打開窗戶，讓第一束陽(yáng)光照進(jìn)心房，吸一口新鮮的空氣，露出一個(gè)微笑。用微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)更美好。
對(duì)著鏡子，一遍遍練習(xí)著微笑。走出大門，背上書包，和媽媽告別獨(dú)自踏上征程。也許每一個(gè)媽媽都告訴過(guò)孩子，要用微笑面對(duì)生活和人們，與鄰居阿姨微笑著打聲招呼，她就會(huì)以同一種方式回你一個(gè)，這樣的美好生活，只需要用微笑面對(duì)。
以微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)更美好。
彩虹高高的掛在天上，七彩的光芒似乎格外耀眼。鳥兒飛上枝頭，靜靜的笑著望著彩虹……
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文9
因?yàn)樯畹呢S富多彩，我們才快樂(lè)的成長(zhǎng)，生活離不開微笑，我們要微笑著面對(duì)生活。
提到自由這個(gè)詞，我們可能全想到“自己”想做什么就做什么，這種無(wú)憂無(wú)慮也可能會(huì)想到天上展翅飛翔的雄鷹，溪中游戲來(lái)游去的小魚或是林里只唯舞獨(dú)尊的老虎……可以肯定的是，我們一定能將“自己”這個(gè)的反議詞聯(lián)想到自己，當(dāng)然，我們每天處在緊張的態(tài)度去學(xué)習(xí)，早上，早早的起床，到下午五點(diǎn)多才能回家，還會(huì)有作業(yè)，還要擔(dān)心考試成績(jī)壞……這個(gè)確很辛苦，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)抱怨的事情，我們認(rèn)為在學(xué)校沒有自由，自由的學(xué)習(xí)會(huì)不認(rèn)真聽，甚至搞小動(dòng)作，說(shuō)話，可現(xiàn)在你的努力程度決定著你今后的生活，我們才會(huì)體到到，學(xué)習(xí)是自己最好的工作，在假期的時(shí)候，你寫完作業(yè)會(huì)覺得無(wú)聊，答案肯定會(huì)是這幾個(gè)，玩電腦，吃零食，看電視一天會(huì)讓我過(guò)的不充實(shí)，自然不會(huì)感到快樂(lè)，比如我就會(huì)想到“上學(xué)了”，這種想法我覺得虛度一天的光陰，會(huì)有罪惡感，需要我們吸取的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，所以我們會(huì)覺得更不自由，仿佛被關(guān)在一個(gè)無(wú)形的牢籠中，上學(xué)會(huì)使你一天不斷的吸取知識(shí)，當(dāng)你做試卷迅速如風(fēng)時(shí)，你會(huì)感覺快樂(lè)。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能夠到天”……我覺得每個(gè)人不可缺少的是相信自己才能做的優(yōu)秀，是別人也相信你，有的人不信任自己，無(wú)論自己復(fù)習(xí)有多到位，在生級(jí)考試面前也是忘了一大半，因?yàn)樗麧撛谝庾R(shí)中就相信自己會(huì)考好，最后成績(jī)出來(lái)才知道自己考的如何，于是他們這樣的人可以帶著微笑走進(jìn)去，帶著微笑走出來(lái)，不相信自己無(wú)法成大器，他是懦弱的，膽小的人，自信使一個(gè)人快樂(lè)，因?yàn)榭梢粤私庾约旱莫?dú)一無(wú)二，自己優(yōu)秀，肯定復(fù)出了努力。
我要活出自己的精彩，讓自己成長(zhǎng)之路變的快樂(lè)。
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文10
H1N1這個(gè)詞如今可謂全球人人皆知，更是人人對(duì)此談虎色變。
全球都陷入了一種恐慌的狀態(tài)，面對(duì)這樣的情況，世界各地都呼吁微笑面對(duì)生活，積極應(yīng)戰(zhàn)甲型H1N1流感，打勝這一戰(zhàn)。
最近，我常常通過(guò)報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)了解疫情的發(fā)展情況，帶著沉重的心情我翻閱著報(bào)紙，但令我沒想到的是，從中我讀到更多的是人們面對(duì)疫情積極樂(lè)觀的態(tài)度。
這樣一張照片觸動(dòng)了我：一位普通的墨西哥市民走在街頭，臉上戴的是一張被畫為小臉的口罩，這張笑臉是多么燦爛，我想這就是來(lái)自他心中最真實(shí)的微笑，同樣生活在這樣一個(gè)世界，何不以微笑面對(duì)生活呢？他的微笑愿能給他人帶來(lái)快樂(lè)，愿能得患者帶來(lái)安慰與鼓勵(lì)。
面對(duì)H1N1，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)大聲說(shuō)：“我們都很堅(jiān)強(qiáng)，都能用微笑面對(duì)它！”
在香港維景酒店，那里的人們也同樣很堅(jiān)強(qiáng)，被隔離的人們于外界隔著玻璃窗互相鼓勵(lì)，互相交流，更有記者拍下一張張微笑的臉龐，這微笑帶給我們溫馨，帶給我們平安的消息。昨晚8時(shí)14分，維景酒店終于解除了隔離。 7天來(lái)一直未曾拉起過(guò)的白色窗簾瞬間滑落，7天的陰霾一掃而過(guò)。酒店大堂一片歡樂(lè)場(chǎng)景，就像迪士尼樂(lè)園的小小世界，不同國(guó)家、膚色的人談笑、擁抱，抓緊最后時(shí)間合影留念。
這一張張笑臉，將永被銘記，告訴我們要用微笑面對(duì)生活。
世界各地的患者們，不要悲觀，相信自己，相信大家能用微笑面對(duì)未來(lái)美好的生活。
世界衛(wèi)生組織已宣布：“病情已得到了平穩(wěn)，呼吁人們面對(duì)疫情不要過(guò)渡恐慌！”只要我們積極面對(duì)，用微笑面對(duì)生活，必能取得最后的勝利！
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文11
挫折是海洋，微笑是生活。——題記
陰雨后是天晴；黑暗后是光明；在挫折之海，微笑與樂(lè)觀一路遠(yuǎn)航。生活源于苦難，苦難鑄就生活。因?yàn)槲⑿Ω淖兞松钏鶓?yīng)有的價(jià)值。
微笑的力量在于勇敢面對(duì)，于是有了司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的感嘆；有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊；有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情與壯闊。微笑，反映了一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度與信念，而它的力量就改變了生活的價(jià)值。
微笑的力量在樂(lè)觀生活。在茫茫的大地，無(wú)邊的宇宙中有霍金?時(shí)間簡(jiǎn)史?的問(wèn)世；在無(wú)限的猜想與自信中有阿基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球”的偉岸風(fēng)姿。你又可曾知道，在這一切成果的背后，有多少次的感傷與氣餒，又有多少次的微笑與堅(jiān)強(qiáng)。它告訴我們，挫折是人類的絆腳石，而微笑卻是人類的筑門磚。
微笑的力量在于溫暖人心。一個(gè)微笑讓人喜悅，一個(gè)微笑讓人安慰，一個(gè)微笑讓人溫馨。微笑是心靈之美，它能洗滌心中的黑暗和一切負(fù)面的因素。生活因微笑而健康前行。
讓挫折的陰雨、黑暗一路凈化，讓微笑的燦然與光明一路前行。微笑的價(jià)值在于勇敢，樂(lè)觀與溫暖，讓它們交織在一起，構(gòu)成一幅和諧美好的春天的畫卷�？茨模谀钱嬀砝镆晃恍∧泻⑸斐鲂∈�，微笑著面對(duì)整個(gè)人生！
微笑面對(duì)生活小學(xué)作文12
在我們的生活里,微笑無(wú)處不在.有微笑伴隨著我們,我們不會(huì)感到孤獨(dú).微笑能使人快樂(lè),微笑能讓我們健康成長(zhǎng).
微笑,當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),要用微笑來(lái)面對(duì)困難,代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅;當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r,微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力.當(dāng)我們......
我還曾今記得過(guò):那時(shí)侯,還是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)跳繩,聽說(shuō)學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時(shí),我可著急了,要是如果拖后腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責(zé)罵,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓緊練習(xí),在學(xué)校里練,在家里也練,我想,我一定能學(xué)會(huì)的,于是,老師和同學(xué)們都來(lái)幫助我,于是在同學(xué)們的幫助下,我終于跳的馬馬乎乎了.同學(xué)們也高興極了,洋溢著燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學(xué)得更好.我就更自信.
我未忘記過(guò)一件事,那也是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的.
那是在小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候,一直到六年紀(jì)我英語(yǔ)基礎(chǔ)打的很差,連幾個(gè)基本單詞都不會(huì)讀,不知道這么辦.后來(lái),暑假正式開始了.得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語(yǔ),哦,我的頭又疼了,我最討厭英語(yǔ)了,于是,我最怕姐姐來(lái)我家,因?yàn)槲抑?她一來(lái)就會(huì)給我輔導(dǎo)英語(yǔ),回讓我被單詞.于是,姐姐給我投來(lái)一個(gè)微笑,給我許多鼓勵(lì)的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對(duì)我說(shuō)的話,我能記住!于是,我試著把英語(yǔ)提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英語(yǔ)在一步一步的進(jìn)步.
我離不開微笑,因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈.