小學(xué)作文:老師的微笑
導(dǎo)語:每當(dāng)想起老師的微笑,我的耳畔就會(huì)響起劉老師對(duì)我的諄諄教誨。老師,你那溫和慈祥的微笑,我永遠(yuǎn)忘不了小編整理老師的微笑作文,歡迎閱讀。
第一篇:老師的微笑
“光陰似箭,日月如梭”,小學(xué)四年即將離去,馬上要迎來第五個(gè)年頭,在這四年的這些時(shí)間里,老師給予了我許多幫助和鼓勵(lì);叵肫饋恚c(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)刻會(huì)映入我的眼簾。特別是那老師的微笑,像清澈的泉水滋潤(rùn)著我們的心田
記得有一次體檢。我原本以為不用驗(yàn)血,便一蹦一跳地來到了體育室里。剛到那兒,金老師便對(duì)大家說:“現(xiàn)在大家自由體檢!”我按著老師的要求,按次序做了各種項(xiàng)目,正準(zhǔn)備去操場(chǎng)上玩,金老師叫住了我:“哎,劉璐禎,你驗(yàn)血還沒驗(yàn)?zāi)?”啊?難道還要打針嗎?“我的心頓時(shí)害怕起來,打了個(gè)哆嗦,于是,我便在老師的陪同下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到驗(yàn)血的地方。一看見那細(xì)細(xì)的針頭,我的淚水就在眼眶中不停地徘徊,我嚇哭了,甚至有逃跑的念頭。老師并沒有批評(píng)我,而是給了我一個(gè)甜甜的微笑,這個(gè)微笑,像雪后的陽(yáng)光,溫暖著我的心田,我的心里立即暖了許多,把害怕拋到九霄云外,勇敢地走到驗(yàn)血臺(tái)前醫(yī)生將一根橡皮管緊緊地扎住我的手臂,把那個(gè)細(xì)細(xì)的針頭輕輕扎人我的無名指,鮮血流進(jìn)了一個(gè)帶帶里,我雖然有點(diǎn)害怕,但是此刻我的心里是溫暖的。
老師的微笑,像三月的和風(fēng),吹拂我的心田;老師的微笑,像四月的陽(yáng)光,照耀著我的心;老師的微笑,像五月的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我久旱的心田。老師,你的微笑對(duì)我有多么重要呀!希望我能永遠(yuǎn)在您的微笑里茁壯成長(zhǎng)。
第二篇:老師的微笑
我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,可漂亮了。可我最喜歡的還是她那甜甜的微笑。
老師的微笑是鼓勵(lì)的。三年級(jí)是,劉老師安排我和另一名同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。到了那一天,我忐忑不安的走上臺(tái),緊張得要命?晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭(lì)的微笑,好像在說:"加油!你一定能行!”我馬上就鎮(zhèn)定了下來。有感情的朗誦完了詩(shī)歌。我得了三等獎(jiǎng),高興得一蹦三尺高。這時(shí),老師又向我投來了贊許的微笑。
老師的微笑不僅是鼓勵(lì)的,還是慈愛的。有一次我的語文測(cè)試只考了84分,心里特別難過。我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,這次考那么差,劉老師一定會(huì)批評(píng)我的。我正想著,劉老師溫和地對(duì)我說:“張藝?V,下課后到我辦公室來。”到了那兒,我很害怕,心想:完了,完了,這下完了。周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因?”劉老師的話語仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀,輕聲說:“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好。”劉老師并沒責(zé)罵我,語重心長(zhǎng)地說了一句:記住,只有辛勤的汗水,才能澆灌出豐碩的成果!"回到教室,我的臉上火辣辣的,十分愧疚。暗下決心:一定不能讓劉老師失望。從那以后,我刻苦努力的學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。這時(shí),我看到了劉老師慈愛的微笑,那么美,那么甜,那么激人奮進(jìn)。
每當(dāng)想起劉老師的微笑,我的耳畔就會(huì)響起劉老師對(duì)我的諄諄教誨。老師,你那溫和慈祥的微笑,我永遠(yuǎn)忘不了。
第三篇:老師的微笑
“世上只有老師好,有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲,一邊回想著黃老師的微笑。
記得今年朗誦比賽時(shí),我心里像揣了只兔子,“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看,黃老師正對(duì)著我微笑呢。從她的眼神中,我讀出了鼓勵(lì),讀出了信任。我鎮(zhèn)定了起來,不在緊張了。輪到我了,我健步走上演講臺(tái),再次望了望對(duì)著我微笑的黃老師,更加有信心了。音樂響起,我流利的讀了起來,竟一字不差,沒有任何漏掉的內(nèi)容。演講完后,我向觀眾深深的鞠了一躬,這次鞠躬,不僅是給觀眾的,更是獻(xiàn)給用微笑給予我力量的黃老師。我
“飛”著下了演講臺(tái),正好再次與黃老師的目光相遇,看著她微笑的面龐,好像在說:“你真棒!”此時(shí)此刻的我,心里甜滋滋的,就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考,正是黃老師監(jiān)考我這一考場(chǎng)。在做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候,有好幾道應(yīng)用題把我難住了。我坐在座位上,抓耳撓腮,怎么想也想不出來。就在這時(shí),黃老師正微笑地看著我,好像在說:“我相信你!”我甩開了這幾道題對(duì)我的困擾,打起精神,做了起來。功夫不負(fù)有心人,這幾道難題還真被我解了出來。幾天后,卷紙發(fā)了下來,一得知我考了一百分時(shí),開心地笑了。我想,此時(shí)的黃老師也在笑吧。
是黃老師的微笑給了我力量,給了我自信,給了我鼓勵(lì)。我又在心中默默地唱起:“世上只有老師好,有老師的孩子……”黃老師,我永遠(yuǎn)愛您!
第四篇:老師的微笑
我愛老師,但更愛老師的微笑。
記得有一次上書法課,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地練字,做得非常直,可是當(dāng)時(shí)我的心情很煩悶,背就像蔫了的花朵一樣怎么也直不起來。我下意識(shí)地偷偷看了老師一眼,卻猛然發(fā)現(xiàn)老師正在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我呢,嚇得我一時(shí)不知所措,可當(dāng)我用眼角的余光偷偷地瞅向老師時(shí),卻驚喜地發(fā)現(xiàn)老師正沖著我微笑呢,兩個(gè)小酒窩好看極了,并且用手慢慢地給我比劃著要坐直。此時(shí),我覺得老師的微笑是多么地親切,是多么地善解人意。我知道該怎么做了,立即把身子挺直,工筆正楷地練起字來,老師卻走了過來,微笑著用那只溫暖的手撫摸了我……
前幾天,老師和同學(xué)推選我參加學(xué)校的美文誦讀比賽。比賽那天到了,老師帶我走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。膽小的我緊張得腿直發(fā)抖,怎么也控制不了自己。突然,我感覺老師的手緊緊地握住了我的手。時(shí)間過得真快,該我上臺(tái)了,一時(shí),我的心怦怦直跳,也不知怎的,就上了演講臺(tái)。面對(duì)臺(tái)下那么多同學(xué)和老師,我緊張地結(jié)巴起來:“尊敬……的……各位領(lǐng)導(dǎo)……”本以為這樣的表現(xiàn)老師一定會(huì)生氣,甚至大發(fā)雷霆,我偷偷地看了老師一眼,卻發(fā)現(xiàn)老師正微笑地看著我,好像在說:“不要害怕,老師全力支持你,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的。”看到老師這樣和藹可親,頓時(shí),我找回了自信演講的感覺,我慷慨激昂地向大家演講。演講完畢,臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲,我開心地笑了,心想:這不都是老師的功勞嗎?她用微笑傳遞給了我信心,用微笑傳遞給了我勇氣。我感謝老師的微笑。
啊,老師,我愛您,更愛您的微笑!
第五篇:老師的微笑
從我上幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多,每一位老師都是那么的關(guān)心我、幫助我、愛護(hù)我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長(zhǎng),作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動(dòng)的是李老師那誠(chéng)摯的微笑。我是在李老師微笑的陽(yáng)光照耀下迎風(fēng)飛翔的鳥兒;我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長(zhǎng)起來的一棵小草;我是在李老師微笑的燈塔下找到前進(jìn)方向的一艘小舟;我是在李老師微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候,李老師微笑著表?yè)P(yáng)我。有一次 ,我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試,在考試時(shí),我認(rèn)真答卷,仔細(xì)檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來了,我看著自己的卷子上分?jǐn)?shù):98.5,高興得一蹦三尺高。上課時(shí),李老師微笑著走到我身旁,用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,對(duì)大家說:“這次數(shù)學(xué)考試盧亞丁同學(xué)得了第二名,進(jìn)步很大,希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。”老師的話像春風(fēng)、像甘露,滋潤(rùn)著我的心田。李老師的微笑伴隨著我,使我的數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。
當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候,李老師微笑著教育我。有一次,我和同學(xué)在教室里玩耍,我一不小心把班上一個(gè)小花盆摔到了地上,花盆碎了,我的心“砰砰”直跳,心想:今天倒霉了,老師肯定不會(huì)放過我的。上課了,李老師走進(jìn)了教室,我不敢正視李老師,低著頭準(zhǔn)備一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。沒想到李老師面帶微笑地對(duì)我說:“盧亞丁,我知道你不是故意打碎花盆的,沒關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了。”我感動(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我有困難的時(shí)候,李老師微笑著幫助我。有一次,我在做作業(yè)時(shí),碰上一道非常難的奧數(shù)題,左思右想也想不出來。這時(shí),李老師微笑著走過來說“盧亞丁,什么題目難到了你這位‘數(shù)學(xué)天才’呀?來,我啟發(fā)一下,你再想想,我相信你一定能行!”老師的鼓勵(lì)似乎給我無窮無盡的力量,我在草稿紙上不斷地演算,時(shí)而畫圖來幫助理解,終于,我攻克了這道難題,我心里有說不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。
我愛李老師的微笑,是它使我不斷地進(jìn)步;是它讓我改正錯(cuò)誤;是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托,是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈。敬愛的李老師,我要聽您的話,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,讓你的臉上綻開更多、更美的微笑!
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