精選微笑作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的微笑作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
絕不放棄，因?yàn)榇煺叟c壓力又何嘗不是一種動(dòng)力？沒(méi)有堅(jiān)石的阻擋，平靜的河流如何能激起絢麗的浪花？沒(méi)有痛苦的磨礪，平凡的金屬又如何能成為鋒利的寶劍？沒(méi)有經(jīng)歷寒冬冰雪的考驗(yàn)，梅花又哪里會(huì)有芬芳天下的清香？
——題記
太陽(yáng)每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何須惆悵，何必放棄，不如將其化為記憶的沙，讓它們沉在昨天的河里。給明天一個(gè)微笑，堅(jiān)信逆境是黎明前的黑暗，成功離我們近在咫尺。
阿里納斯便是如此。盡管擁有過(guò)人的天賦，但他卻無(wú)人問(wèn)津，身上的0號(hào)球衣也成了別人開(kāi)玩笑的對(duì)象。有人說(shuō)他是平庸之輩，有人說(shuō)他給球隊(duì)帶來(lái)的貢獻(xiàn)將是0，也有人說(shuō)0將是他最可能的上場(chǎng)比賽時(shí)間。面對(duì)這些冷嘲熱諷，他沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有放棄，而是默默地不斷刻苦訓(xùn)練。正因?yàn)樗麍?jiān)信，他一定能成功，不久的將來(lái)，他將是球場(chǎng)上最為璀璨奪目的一顆明星！可想而知，他成功了。不因別的，憑借的是那一份絕不放棄的努力。給明天一個(gè)微笑，永不放棄，成功就在眼前。
事業(yè)如此，生活亦然。
生活如一條河，曲曲彎彎，湍流，暗礁，險(xiǎn)灘，不時(shí)可遇。但我們不應(yīng)退縮，更不能放棄，而是應(yīng)乘風(fēng)破浪，勇往直前，即便遇到無(wú)盡的挫折，都應(yīng)堅(jiān)持到底，永不放棄。因?yàn)樗浅晒Φ膭?dòng)力。
在荊棘鋪路的時(shí)候，我們要用理想的利刃去披荊斬棘；在漆黑圍繞的時(shí)候，我們要用信念的明燈去照亮前程；在風(fēng)雨大作的時(shí)候，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的大傘去撐開(kāi)一片晴空。人，在挫折面前絕不能喪失意志。
成功源于挫折。
生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻。只要我們永不放棄，挫折也會(huì)變成成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑。只要我們絕不退縮。
給明天一個(gè)微笑，成功就在眼前。
微笑作文 篇2
那一天，我在給學(xué)生上《白楊》這一課。正當(dāng)我有感情地領(lǐng)學(xué)生讀“爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)……”時(shí)，突然有個(gè)消失冷不丁地向我提問(wèn)題：“老師，你的微笑也消失了，臉色也變得嚴(yán)肅起來(lái)了，是嗎？”我沒(méi)做任何回答，只是瞪了那位學(xué)生一眼，示意他不要打斷老師的領(lǐng)讀，他也沒(méi)有再問(wèn)下去。
讀罷，我問(wèn)學(xué)生：“爸爸的微笑為什么消失了呢？臉色為什么變得嚴(yán)肅起來(lái)呢？”學(xué)生各抒己見(jiàn)：有的說(shuō)是因?yàn)樾置脗z的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路，所以爸爸的微笑消失了，臉色也不再那樣溫和了；有的說(shuō)因?yàn)楦绺鐔?wèn)爸爸白楊樹(shù)為什么這么直，對(duì)白楊樹(shù)“直”的特點(diǎn)有懷疑，爸爸聽(tīng)了不滿意，所以臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)；有的說(shuō)是因?yàn)樾置脗z沒(méi)見(jiàn)過(guò)白楊這種樹(shù)，更不知道這種樹(shù)的特點(diǎn)，爸爸要嚴(yán)肅地告訴他們這些樹(shù)的特點(diǎn)，所以臉上沒(méi)有了微笑……
不知怎么的，今天我對(duì)學(xué)生的回答都只是點(diǎn)頭肯定，沒(méi)有作更多的解釋和糾正，是不是因?yàn)閯偛拍俏粚W(xué)生向我提出的那個(gè)問(wèn)題令我心神不定呢？
課后，我靜心想著心神的那個(gè)問(wèn)題，并不斷地問(wèn)自己：我的微笑消失了嗎？那是什么原因讓自己微笑消失了呢？
想想自己，工作十多年來(lái)，教過(guò)的學(xué)生也成百上千，從沒(méi)有一個(gè)向我提出這么“深?yuàn)W”的問(wèn)題，自己也沒(méi)意識(shí)到自己臉上的微笑何時(shí)消失了。也許這位學(xué)生只是順口一問(wèn)，但細(xì)想確很值得我去自問(wèn)。
相信很多老師也和我有這樣的同感：現(xiàn)在的學(xué)生到底怎么啦，怎么越來(lái)越難教了？在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，我是滿懷信心、充滿激情地投入工作，總相信自己有能力帶好這個(gè)班。我深知我們五年級(jí)新生的“特別”之處，因?yàn)樗麄兪菑膸讉�(gè)村校集中到一起組成的班集體，各人的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)態(tài)度都大不相同，但只要我們多點(diǎn)關(guān)懷，少點(diǎn)埋怨，總會(huì)管得好的。
起初，經(jīng)過(guò)我們耐心教育和親切關(guān)懷，全班61位同學(xué)也算聽(tīng)話，還蠻爭(zhēng)氣，連續(xù)幾次獲得“文明班級(jí)”光榮稱號(hào)，雖然這一路走過(guò)來(lái)很不容易，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的“插曲”，但看到他們捧著錦旗回來(lái)時(shí)，也著實(shí)替他們高興。
可好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們變了，有好幾個(gè)甚至變得“不可收拾”，任憑你苦口婆心，可就換不回他們的“良知”，他們依舊偷溜去網(wǎng)吧，經(jīng)常參與打架，無(wú)心學(xué)習(xí)，更嚴(yán)重的是現(xiàn)在他們的隊(duì)伍不斷“壯大”，我意識(shí)到這樣下去，整個(gè)班級(jí)就會(huì)垮掉。于是我下定決心“狠抓狠管，一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭，便嚴(yán)肅“處理”，。還好，在我的“冷酷無(wú)情”和“全程跟蹤”下，事態(tài)得到了有效控制，也就是這樣，我感覺(jué)到自己工作的壓力更大了，心理負(fù)擔(dān)更重了，有時(shí)一周之內(nèi)也沒(méi)個(gè)好心情。
前幾天，聽(tīng)了知心姐姐盧勤專家的講座，覺(jué)得自己得好好想想那個(gè)學(xué)生提的那個(gè)問(wèn)題了：老師的微笑消失了？臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)了？我陳美人注意，又去“學(xué)習(xí)”掛到墻上的教師法，自己暗喜，教師法條文里沒(méi)有規(guī)定教師不帶微笑上課堂屬違法�？赊D(zhuǎn)念一想，總繃著臉去進(jìn)課堂也不是辦法。人家知心姐姐自己為了練習(xí)微笑逢人就笑，自己天天面對(duì)著幾十個(gè)學(xué)生卻沒(méi)有一笑，這確實(shí)為過(guò)。知心姐姐說(shuō)老師要微笑進(jìn)課堂，學(xué)生喜歡看到面帶笑容的老師，而對(duì)總繃著臉的老師有反感，甭說(shuō)壓力，別提條件，不為自己，為了學(xué)生，微笑進(jìn)課堂，微笑面對(duì)我們的學(xué)生。
知心姐姐，你說(shuō)得好，我也想明白了，不為別的，為了我們的學(xué)生，我也要大聲地說(shuō)：我要微笑！
微笑作文 篇3
微笑就像一縷夏日的微風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽，微笑就像一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖著你我的心田。我見(jiàn)過(guò)許許多多微笑的臉龐，其中有兩張笑臉讓我最難忘。去年冬天的那次小記者活動(dòng)，我們?nèi)I州賣報(bào)紙為特殊學(xué)校的孩子募捐。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們認(rèn)識(shí)了一位特殊的朋友——聾啞女孩郝夢(mèng)月。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到她面帶微笑向我們招手，聽(tīng)人介紹才知道她是和我們一樣大的聾啞人。她長(zhǎng)得并不漂亮，個(gè)子不高，眼睛不大，一臉的雀斑，可是她燦爛的笑容卻那么感染我們。她耐心地教我們手語(yǔ)，通過(guò)寫(xiě)字和我們每一個(gè)人交流。賣報(bào)紙時(shí)，她大方主動(dòng)地和陌生人交流，超額完成任務(wù)。她一直甜甜地微笑著，微笑是她的一種習(xí)慣，她的生活態(tài)度。從她的微笑里，我們看到的仿佛不是命運(yùn)對(duì)她的不公，而是命運(yùn)對(duì)她的垂青。她的微笑深深印在我們的心里，給我們這些健康的孩子很多感動(dòng)。另一張印象深刻的笑臉就是20xx年星光大道年度總決賽冠軍劉賽的笑臉。劉賽是一名湖南土家族盲女歌手，最終她通過(guò)層層篩選，從成千上萬(wàn)名選手中脫穎而出，摘得年度桂冠。她不僅用她百靈鳥(niǎo)般的天籟之音征服了評(píng)委，更用她甜美自信的微笑打動(dòng)了全國(guó)觀眾。雖然她看不見(jiàn)太陽(yáng)藍(lán)天，但她燦爛的笑容卻給人太陽(yáng)一樣的溫暖，藍(lán)天一樣的純凈。
不同的容顏，同樣的微笑，給了我啟示，給了我力量。她們的微笑使我明白了：她們面對(duì)命運(yùn)的捉弄不是抱怨消沉，而是樂(lè)觀進(jìn)取，她們比我們要多戰(zhàn)勝幾倍的困難啊，可是她們卻微笑著面對(duì)。我們還有什么理由不努力奮斗，不樂(lè)觀生活呢？她們的微笑讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我難忘。
微笑作文 篇4
妹妹出生沒(méi)多久，就出現(xiàn)了微笑，很甜、很滿足的微笑，上揚(yáng)的弧度，是幸福的弧度。微笑著的妹妹，被街坊鄰居稱為“最可愛(ài)的小天使”。
妹妹很少哭，總是安安靜靜地待在媽媽?xiě)牙�，不時(shí)笑一下，彎彎的眼睛像月牙兒。在妹妹的感染下，我們一家人都喜歡上了微笑，幸福的微笑。我們家無(wú)論陰天晴天，都充滿了陽(yáng)光，名副其實(shí)的“陽(yáng)光之家”。
在學(xué)校，我也經(jīng)常微笑，也許是這個(gè)緣故，我的人緣一直挺好的，同學(xué)之間和睦相處。我還不時(shí)把妹妹鬧出的笑話講給他們挺聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，總是陣陣笑意。教室里一直是歡聲笑語(yǔ)，在這里，總感覺(jué)是在家，兩個(gè)老師和藹可親，更增添了一絲溫情。
走在路上，我也不忘微笑，心情很好，感覺(jué)身邊的一切都美好無(wú)比。偶爾，有些行人也會(huì)對(duì)我報(bào)以微笑，我雀躍。進(jìn)了商店，售貨員姐姐對(duì)我甜甜地笑道：“歡迎光臨�！蔽乙矊�(duì)她笑了笑一下，兩人之間的隔閡就沒(méi)有了。
微笑像天使，感染著每一個(gè)人。
售貨員對(duì)顧客微笑，售出的貨物，就會(huì)比別人多一倍；你對(duì)對(duì)手微笑，你們就很可能會(huì)成為好朋友；老師對(duì)同學(xué)微笑，便會(huì)增強(qiáng)同學(xué)的自信心和尊師心；裁判對(duì)選手微笑，選手就可能一路劈波斬浪，成為最后的贏家；上司對(duì)下屬微笑，工作效率會(huì)倍增……微笑，就是有這么不可思議的力量。
微笑像天使，溫暖著每一個(gè)人。
給孤兒院孩子們一個(gè)微笑，就像是給了他們一輪初升的太陽(yáng)；給福利院爺爺奶奶們一個(gè)微笑，就像是在他們心底撒下一縷陽(yáng)光；給路邊流浪漢一個(gè)微笑，就像是給了他們生活的希望……微笑的光環(huán)，籠罩著每一個(gè)人。
每個(gè)人從出生開(kāi)始，都要學(xué)會(huì)微笑，微笑溫暖了他人，也溫暖了自己。微笑的力量是無(wú)窮的，它可以感染任何一個(gè)人。妹妹的微笑，將永遠(yuǎn)留在我心底。
讓我們都學(xué)會(huì)微笑吧，因?yàn)樘焓狗▌t的第一條，便是微笑。
微笑作文 篇5
多一點(diǎn)等待，也許是對(duì)他人的尊重；多一點(diǎn)分享，也許是對(duì)他人的幫助；多一點(diǎn)笑容，也許是對(duì)他人的愛(ài)戴；多一點(diǎn) ……
如果你是司機(jī)，能否多等待一點(diǎn)老人的速度呢？如果你是在路旁等車上班的人，而且天空還下著大雨，你頂著雨傘，旁邊也有一個(gè)等車的人，你能否分享一點(diǎn)雨傘給她呢？如果你是一個(gè)普通人，看見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，你能否給他一個(gè)微笑呢？
在人生的道路上有很多人有困難 、有挫折、有失敗、有 …… 但是，如果你與他人同在一條線上幫他解決這些不該發(fā)生的事，有可能他與你永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)是知心。所以說(shuō)，多一點(diǎn)就會(huì)成為朋友。
你多一點(diǎn)過(guò)么？如果沒(méi)有的話，請(qǐng)你現(xiàn)在多一點(diǎn)，如果有的話請(qǐng)保持這種態(tài)度，這樣，你的朋友，你的親人也會(huì)更多一點(diǎn)！
微笑作文 篇6
太陽(yáng)的嘲笑造就了星星的信念，在亙古的星空中堅(jiān)持著那點(diǎn)微光；
磐石的嘲笑造就了水滴的理想，在艱苦的歲月中守護(hù)著那一份渺茫的希望；
別人的嘲笑造就了我們的意志，在瞬間的改變中把握生命的航向。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓冷靜成為勇氣。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，群雄割據(jù)，百家爭(zhēng)鳴。獨(dú)有一人，醉心于山水的悠然之中，享受獨(dú)釣江濱的樂(lè)趣，他就是莊子。有人嘲笑他的貧寒，以楚王之賜賣弄于前，他以海中遺珠反唇相譏；有人不屑他的清高，用國(guó)相之位夸耀于前，他以鳥(niǎo)獸睿智機(jī)敏回應(yīng)。在斜陽(yáng)余暉之中，他無(wú)視世人的冷嘲熱諷�！芭e世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮�！彼o靜守候著內(nèi)心那片自由的藍(lán)天。斯人已逝，然而，那一份淡然常駐于天地之間。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓堅(jiān)忍化為動(dòng)力。
面對(duì)輕浮少年的無(wú)理要求，他忍受屈辱，只為心中的那一份信念；眾目睽睽之下，他不顧尊嚴(yán)，只為未來(lái)的一鳴驚人。韓信，一個(gè)曾忍受過(guò)胯下之辱的`英雄人物，穿越千百年的歷史紅塵，在丹青山上，留下自己永恒的印證。當(dāng)嘲笑成為人生的動(dòng)力，每一步足跡都鐫刻著曾經(jīng)的堅(jiān)忍不屈。在鄙夷的目光中接受歷練，以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
以微笑面對(duì)嘲笑，讓幽默成為大度。
一位南方詩(shī)人來(lái)北大荒采風(fēng)，與陪同人員一起在雪地上行走，突然被掩埋在雪下的樹(shù)樁絆了個(gè)仰面朝天。人們對(duì)這個(gè)不習(xí)慣于雪上行走的南方詩(shī)人發(fā)出一片嘲笑聲，而詩(shī)人慢慢地站起來(lái)，撣去身上的泥土，然后張開(kāi)雙手，幽默地說(shuō)，朋友們，我是被這美麗的北大荒傾倒的！一句幽默的話，贏得了一片熱情的掌聲！每個(gè)人都會(huì)遇到性質(zhì)各異的嘲笑，但并不是都能如此冷靜對(duì)待，幽默地化解嘲笑，讓尊嚴(yán)在幽默中閃光。不顧他人的輕視，不睬他人的無(wú)理，不管他人的嘲笑，才能在睿智中顯示一份大度、一份坦然。
以微笑面對(duì)嘲笑，需要酌是一種堅(jiān)強(qiáng)、一種自信、一種大度。人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，獨(dú)立朔漠，以寒風(fēng)為衣，以貧瘠為帽，以荒蕪為劍，忍受天地間一切痛苦的侵襲。那時(shí)，你會(huì)感受到一種想要噴薄而出的力量。面對(duì)世間萬(wàn)物的嘲笑戲弄，那是最有力的武器。
當(dāng)落葉歸于土壤，曾經(jīng)的嘲笑都化為沃肥；當(dāng)青蟲(chóng)化繭成蝶，曾經(jīng)的嘲笑都化為絢彩；
當(dāng)鳳凰沖出烈火，曾經(jīng)的不屑都化為偉岸；以微笑面對(duì)嘲笑，人生之路充滿活力！
考場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 作者認(rèn)真研讀材料，在材料的核心意義上立意，提出了“以微笑面對(duì)嘲笑”的觀點(diǎn)，行變“符合題意”。開(kāi)篇，以自然現(xiàn)象起筆，并引入排比的句式，形象而有氣勢(shì)。主體部分，采用并列式結(jié)構(gòu)，設(shè)立三個(gè)分論點(diǎn)，選用莊子、韓信、南方詩(shī)人三個(gè)典型的論據(jù)，從“冷靜”“堅(jiān)忍”“幽默”三個(gè)方面，闡述了化解嘲笑的途徑。結(jié)尾再引入“落葉”“青蟲(chóng)”“鳳凰”三種形象事物，用動(dòng)態(tài)化詞語(yǔ)造勢(shì)，用“以微笑面對(duì)嘲笑，人生之路充滿活力”照應(yīng)標(biāo)題，升華主題。
微笑作文 篇7
每當(dāng)有人向我露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼祝舶盐⑿λ徒o自己。的確，在現(xiàn)實(shí)忙碌的生活中我們何不留出一點(diǎn)微笑送給自己呢？
把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂(lè)。巨石無(wú)法壓跨的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。
一個(gè)人沒(méi)有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種“外強(qiáng)中干”。
把微笑送給自己，就會(huì)給自己一份從容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論是困難還是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力面對(duì)尋求解決方案，這是一種美麗；有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過(guò)只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多的今天的快樂(lè)。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂(lè)的理解就會(huì)更具體一次；失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次；受挫一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次；失誤一次，對(duì)認(rèn)真的意義就會(huì)更明白一次。
給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。
常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂(lè)，你的一生一定是美麗快樂(lè)的人生。
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九�！笔虑榈暮脡�，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？
微笑作文 篇8
微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；
微笑，恰似那懸掛的一眉新月，皎潔光亮；
微笑，又恰是那挺拔的蒼松，給人以萬(wàn)般力量……
那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放入單架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個(gè)孩子的微笑，也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來(lái)充滿希望的一笑。它傳達(dá)了太多：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好！
也許小孩子不曾想到很多，他只知道，每天都是陽(yáng)光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。
奧運(yùn)會(huì)的志愿者們，無(wú)論在何種場(chǎng)合，面對(duì)何種膚色、國(guó)籍的人，總是報(bào)以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)采，更展現(xiàn)出了中華民族的包容和姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川、擁抱世界的力量！
不需要李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的狂笑；也不需要“一騎戲塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的回眸一笑……這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強(qiáng)，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過(guò)淺淺的會(huì)心一笑。
人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信的他發(fā)自肺腑的微笑。面對(duì)金融危機(jī)，他從容不迫；面對(duì)外國(guó)記者的犀利提問(wèn)，他依然笑對(duì)。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量么？這是笑對(duì)人生的一種力量！
微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著……
當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當(dāng)別人不小心踩到你，你的微笑是寬容大度的力量；當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你，而你卻抱以微笑時(shí)，微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量！
我希望全世界都充滿愛(ài)，充滿微笑。
【微笑作文】相關(guān)文章：
關(guān)于微笑的作文：微笑02-17
微笑作文：微笑的力量07-18
沒(méi)有微笑的微笑作文08-22
關(guān)于微笑的作文：微笑的力量01-30
難忘的微笑_關(guān)于微笑的作文03-06
陽(yáng)光――微笑_關(guān)于微笑的作文03-09
微笑為話題的作文-微笑12-18
寫(xiě)微笑的作文-歌聲與微笑04-22
微笑的作文：微笑對(duì)生活04-14
關(guān)于微笑的作文：以微笑包容11-20