精選微笑作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的微笑作文9篇，歡迎大家分享。
微笑作文 篇1
同學(xué)，你是不是經(jīng)常丟這丟那呢？有的東西，丟掉了你或許不想再找了；但有的東西一但丟掉了，你必須得馬上找回來(lái)，例如：自信、骨氣、誠(chéng)實(shí)等等。因?yàn)槲覀冏鋈瞬荒軟](méi)有它們，少了他們，我們還像人嗎？恐怕連我們身邊的動(dòng)物都會(huì)笑話我們呢。那么，你還知道什么也是不能丟的呢？你一定要記住，微笑是不能丟掉的。
你知道嗎？笑有很多種，輕笑、微笑、狂笑、奸笑、羞怯的笑、爽朗的笑、開(kāi)懷大笑、尷尬的笑、嘲笑、苦笑等等，其中微笑是最美的。微笑是與同學(xué)朋友相處時(shí)最富吸引力、最令人愉悅、也最有價(jià)值的東西。它不僅能傳遞和表達(dá)你對(duì)同學(xué)和長(zhǎng)輩友好、和善，而且還能表達(dá)你對(duì)他人的歉意、諒解。微笑雖然不能當(dāng)飯吃，當(dāng)錢花，但它卻比金錢更珍貴，更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
當(dāng)你有缺點(diǎn)時(shí)，微笑著接受批評(píng)，顯示你承認(rèn)錯(cuò)誤但不誠(chéng)惶誠(chéng)恐；當(dāng)你獲得成功時(shí)，微笑著接受榮譽(yù)，說(shuō)明你充滿喜悅但不驕傲自滿；當(dāng)你遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)、老師，給一個(gè)微笑，表達(dá)了你的尊敬但無(wú)意討好；當(dāng)你面對(duì)著困難，用笑臉迎接一個(gè)悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸，說(shuō)明你經(jīng)得住考驗(yàn)和磨練，你有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。如果你擁有了微笑，你不僅擁有快樂(lè)，擁有勇氣，你更擁有了作為禮儀之邦一員的傳統(tǒng)美德。服務(wù)員說(shuō)，微笑就是顧客的陽(yáng)光。企業(yè)家說(shuō)，微笑是成功的秘訣之一。爺爺奶奶說(shuō)“和氣生財(cái)”。爸爸媽媽說(shuō)，要成就一番事業(yè)需要天時(shí)、地利、人和，天時(shí)不如地利，地利不如人和。老師說(shuō)，微笑最易營(yíng)造人和的氣氛。
微笑是人的寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，可以說(shuō)成功從微笑開(kāi)始。有人說(shuō)：“一個(gè)擁有純真微笑的小學(xué)畢業(yè)生，比一個(gè)臉孔冷漠的哲學(xué)博士更有用，因?yàn)槲⑿κ且粋�(gè)人的基本素質(zhì)，也是一個(gè)人最有效的商標(biāo)，它比任何廣告都有用，有它能深入人心。”
真誠(chéng)的希望同學(xué)們能夠經(jīng)常對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)家長(zhǎng)微笑，微笑著對(duì)待小學(xué)生活中的成功與失誤。我們不僅要做生活的小強(qiáng)者，更應(yīng)做禮儀文明的小標(biāo)兵。
同學(xué)們，你擁有微笑嗎？如果你已經(jīng)擁有了，請(qǐng)你好好珍惜；如果你經(jīng)常丟掉，那么，請(qǐng)你趕快拾起來(lái)，讓它常常掛在你的臉上，記�。何⑿Σ荒軄G．
微笑作文 篇2
小巷深處，一棵高大的桃樹正心無(wú)旁鶩地落著花。紛紛然，如泛濫的花幕，張狂中夾雜著柔情。春風(fēng)徐來(lái)，花瓣雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑，將人籠罩于純色世界中。
我踏著花瓣鋪成的軟毯向巷中走去，一個(gè)熟悉的身影漸漸在粉色中清晰起來(lái)。那樹下，一張搖椅吱吱呀呀地輕響著，奶奶坐在搖椅上，膝上放了一個(gè)小竹籃，籃中盛滿艷色花瓣。奶奶揮動(dòng)著枯瘦的手翻覆著花瓣。花雨在她身后織錦、泛濫，映紅了窄巷里一片小小的天空。
“奶奶，又要做香包了嗎？”我興奮地跑過(guò)去。奶奶牽著我的手，含著淺笑望向我，又如慈母般地看了看懷中的花瓣。那抹微笑與桃花互相襯映著，在花海之中泛著溫柔，若不是那晶亮的銀絲和綻開(kāi)的皺紋，那笑還真像亭亭玉立少好的感覺(jué)，如三月春風(fēng)沁入人心，就如那淡淡的花香。
“奶奶，您為什么會(huì)喜歡落花呢？”我不解地仰著腦袋問(wèn)道。巷中陣陣的花香熏瞇了我的雙眼，一點(diǎn)點(diǎn)沁入心脾。
“孩子，天下惜花者多，可大多數(shù)是以凡俗之心欣賞；然而落花也是值得贊美的，即使不久之后就凋落了，也會(huì)獻(xiàn)出它所有的美麗�！毙┓拰�(duì)于年少的我太過(guò)深?yuàn)W，我只是似懂非懂地沖奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶唇邊的笑意更濃了。
奶奶那抹溢出嘴角的笑，是對(duì)人生的云淡風(fēng)輕，終了盡處，末有言緒；高山雖有路，晴雨不同。與人一世，與世安一心，人生有時(shí)不過(guò)只是一眼山河、一紙風(fēng)雨、一抹微笑罷了，淡淡的便成了永恒。
人生之路，一抹微笑永恒，成了我回眸駐足的理由和慰藉。
奶奶如風(fēng)如花香的微笑，讓我駐足。
微笑作文 篇3
在我的陰天世界里，從烏黑厚密的云層中透出一縷陽(yáng)光照亮我的世界，這縷陽(yáng)光就是朋友的微笑，在我落魄時(shí)是朋友在身后支持著我，讓我走出陰暗面對(duì)陽(yáng)光。
這一天我格外的興奮，太陽(yáng)格外的燦爛，花草格外的茂盛，似乎這一天都那么的美好。我從小很喜歡唱歌，但就是五音不全，然而并沒(méi)有放棄，反而十分陶醉于唱歌，如癡如醉。
老師前一天說(shuō)，明天我們要選出唱歌比賽的人選，你們要好好準(zhǔn)備一下，聽(tīng)到這個(gè)消息的我馬上要跳出外太空了。我肯定要參加，終于我期待的這一天來(lái)了。老師說(shuō)參加唱歌比賽的人請(qǐng)舉手，來(lái)到上面一個(gè)一個(gè)來(lái)，沒(méi)想到我居然是第一個(gè)，隨著伴奏響起，我也唱起來(lái)，可是在臺(tái)下隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了幾句話，唱的是什么啊？難聽(tīng)死了，對(duì)呀！他還好意思上來(lái)，真是厚臉皮。”我含著淚說(shuō)：“老師我還是不唱了�！闭f(shuō)著我下了臺(tái)，趴在桌子上，眼淚一點(diǎn)又一點(diǎn)的落下。聽(tīng)到別人動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我很慚愧，為什么不再努力一下，說(shuō)不定就可以得到別人的贊美。
下課后我抬起頭看見(jiàn)我的好朋友，他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？如果你想唱好歌可以找我啊，你怎么可以忘了我呢？”她煥然一笑，瞬間我心中的鎖解了開(kāi)來(lái)，甚至連我那顆冰冷的心臟也一下子溫暖了起來(lái)，沮喪的淚水變成了喜悅的淚水，那一刻我感受到從未有的溫暖。
那一抹微笑溫暖了人心，那一抹微笑讓生活更加美好，那一抹微笑讓人感動(dòng)就是朋友那一種微笑，深深觸動(dòng)著我的心。
微笑作文 篇4
微笑是人間的春風(fēng)，吹去煩悶，帶來(lái)愉悅。
——題記
嘴角輕輕上揚(yáng)，淺淺露齒，這便是微笑。微笑不僅能給他人帶來(lái)溫暖，也能給自己帶來(lái)愉悅的心情。有時(shí)，一個(gè)微笑能溫暖人心田，讓人有了歸屬感，仿佛找到了家的港灣。有時(shí)，一個(gè)微笑能表示友好，和藹的人格，常常微笑的人一定是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光、十分溫柔的人吧！
說(shuō)到微笑，我總會(huì)想起我的一佧老師。老師是一名女老師，一雙柳葉眉，年輕著呢。老師不抹那些胭脂水粉，顯得她的小臉更加素凈。同是黑眸，老師的眼里仿佛有星辰大海，明亮透澈。上課時(shí)，老師那溫柔的目光總會(huì)看過(guò)每一位同學(xué)，老師的課我們都特別喜歡。老師愛(ài)笑，無(wú)論是講課還是點(diǎn)評(píng)作文，永遠(yuǎn)是面帶微笑的。
記得那時(shí)，我特別調(diào)皮，一天不惹事就渾身難受，老師為我操碎了心。因?yàn)檎{(diào)皮，我也曾被叫過(guò)家長(zhǎng)，但父母太忙，幾乎沒(méi)來(lái)過(guò)他們因?yàn)楣ぷ鞯脑�，無(wú)法精心照顧我，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺奶奶年紀(jì)大了，我又怎么能讓他們?cè)贋槲也傩哪�？我一個(gè)人站在老師的辦公室里，眼中聚滿淚水。
這時(shí)，老師推門走了進(jìn)來(lái)，我趕忙用衣服擦去臉上的淚水。老師看見(jiàn)了關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么哭了？”老師并不知道我闖禍的，詢問(wèn)其他老師后才明白。
闖禍的原因我仍然記得：同桌罵我有父母生沒(méi)父母養(yǎng)，我一氣之下打了他。老師又問(wèn)：“你沒(méi)有道歉呀？”我搖搖頭。老師摸摸我的頭，說(shuō)：“打人是不對(duì)的，要道歉的！“我沉默著，但在老師期待的目光下，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師把我領(lǐng)到另一個(gè)辦公室，我看見(jiàn)了被我打了一拳的同學(xué)，他正哭哭啼啼地向別的老師訴苦，一見(jiàn)到我哭得更大聲了。被打的同學(xué)的媽媽來(lái)了，衣著樸素，卻是一個(gè)囂張強(qiáng)勢(shì)的性子。一進(jìn)來(lái)就對(duì)我罵罵咧咧的，說(shuō)要為他的兒子討個(gè)公道。在知道打她兒子的人是我之后，那位同學(xué)的媽媽氣勢(shì)洶洶地拎住我的衣領(lǐng)，我以為她會(huì)打我，她也確實(shí)準(zhǔn)備要打我，卻被一雙纖細(xì)的手?jǐn)r住了。
是老師！老師把我護(hù)在身后，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“這位家長(zhǎng)請(qǐng)您冷靜！這里是學(xué)校，請(qǐng)您為孩子樹立一良好的榜樣！”
家長(zhǎng)一愣，轉(zhuǎn)身去安慰她的兒子去了。
老師嘴角輕輕上揚(yáng)，淺淺露齒，對(duì)我露出一個(gè)微笑，我心中頓時(shí)涌出一股暖泉，流至全身，溫暖我的身心。老師幫我做好了所有的工作，讓我能安心地上學(xué)。
微笑之后，我也從此改掉調(diào)皮的性子，那個(gè)微笑總能提醒我要改年里不習(xí)慣，當(dāng)我在調(diào)皮和懂事之間抉擇時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)充滿善意的微笑。
微笑作文 篇5
也許上天故意讓我們?cè)谟龅缴械恼嬲龕?ài)人之前，遇到幾個(gè)有緣無(wú)份的人；這樣我們才能學(xué)會(huì)去珍惜這份遲來(lái)的禮物。隨著一切沖動(dòng)、激情、浪漫的消失，會(huì)對(duì)那個(gè)人的關(guān)心及牽掛仍然絲毫未減，那便是愛(ài)了。
生命中最悲哀的事莫過(guò)于放棄追逐我所愛(ài)的人，看著“他-”遠(yuǎn)離。他對(duì)于我的重要并不能使他回饋給我什么。無(wú)論我追逐多久，我還是要讓他走。
我們?nèi)菀壮两诂F(xiàn)有的快樂(lè)中，久久陶醉而不能自拔，當(dāng)這快樂(lè)突然消失，我們茫然不知所措，為失去的快樂(lè)陷入苦悶的深淵，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在生命中的其他地方還有太多快樂(lè)等待著我們?nèi)ジ惺堋Ｗ詈玫呐笥巡恍枰魏握Z(yǔ)言的溝通，當(dāng)他走過(guò)時(shí)，我只需坐在那里，輕輕的揮揮手，卻覺(jué)得是我曾經(jīng)有過(guò)的最美妙的溝通。
我們?cè)谑サ臅r(shí)候才懂得曾經(jīng)擁有過(guò)，可我們也在得到時(shí)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)缺少的東西。在付出愛(ài)的時(shí)候，誰(shuí)也不確定會(huì)得到回報(bào)，不要期待著得到愛(ài)，慢慢的等待我的愛(ài)在他的心中生根發(fā)芽，即使不會(huì)，我也當(dāng)滿足，因?yàn)槲倚闹幸延辛艘黄瑦?ài)的綠洲。
也許有許多話我永遠(yuǎn)也不可能從我期望的人的口中說(shuō)出，但是，當(dāng)有些人從心底講出這些話時(shí)，也請(qǐng)你不要走開(kāi)。如果你還戀戀不舍，那么請(qǐng)不要轉(zhuǎn)過(guò)你的頭。
如果你的心還沒(méi)有安定，那么請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄。如果你還愛(ài)，為什么要說(shuō)不愛(ài)？愛(ài)屬于那些曾灰心失望卻仍繼續(xù)期待的人，愛(ài)屬于那些曾被出賣欺騙卻仍堅(jiān)信美好的人，愛(ài)屬于那些縱然傷痕累累，卻仍渴求愛(ài)的人。和一個(gè)人反目只要一分鐘，和一個(gè)人相愛(ài)卻要一個(gè)小時(shí)，而忘記一個(gè)人卻要花上一生的時(shí)間。不要為了美麗的外表而動(dòng)心，那也許只是假象，不要為了財(cái)富而動(dòng)心，那終將變淡褪色。走向那個(gè)能夠使你會(huì)心微笑的人吧，因?yàn)橐粋�(gè)微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那個(gè)把你生命照亮的人。當(dāng)你深深思念的人出現(xiàn)在夢(mèng)中時(shí)，你真的希望能夠感受他最真實(shí)的擁抱。希望你的生命中有個(gè)可想可夢(mèng)的人。
做你想做的夢(mèng)，做你想做的事，去你想去的地方，成為你要成為的人，因?yàn)槟阒挥幸淮紊鼇?lái)滿足你的要求。
祝福你有無(wú)限的快樂(lè)使生命甜美，無(wú)數(shù)的嘗試磨練使你變得堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)盡的痛苦使你稱得上一個(gè)真正的人。永遠(yuǎn)設(shè)身處地地為他人著想，當(dāng)你受傷的時(shí)侯，別人的心也許也在痛。一句無(wú)心的話可能引起一場(chǎng)爭(zhēng)斗，一句殘酷的話可能會(huì)毀壞一個(gè)人的生活，一句及時(shí)的話可能會(huì)平復(fù)波浪，一句充滿愛(ài)心的話可能會(huì)治愈別人的傷口。
……
微笑作文 篇6
翻開(kāi)記憶的畫冊(cè),有一個(gè)熟悉的身影浮現(xiàn)出來(lái).她,就是我在家鄉(xiāng)最好的朋友。
她,有一張白皙的臉蛋,秋水似的眼睛時(shí)刻都綻放出光芒,苗條的身材.她如果站著就好似出水芙蓉一般,楚楚動(dòng)人,亭亭玉立。不過(guò)，她很瘦。可最令人感到意外而又惋惜的是：她是個(gè)聾啞人！但是她臉上總是有醉人的笑容。
初次與她見(jiàn)面，我就被她那迷人的笑容和清秀的樣子吸引了，她很自然地朝我笑了笑。
一次偶然，我和她在亭子里相遇，她臂上的紅布條格外顯眼，上面清楚地寫著：志愿者，此時(shí)她正在陪老人下棋。見(jiàn)我來(lái)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身，在紙上寫：你好啊，小女孩。她那手秀氣的字更是叫人贊嘆不已。
于是，我回答：大姐姐，你好！。她微笑地寫著：你不要叫我“大姐姐”，叫我妙妙吧！接著，我們聊了很多，忽略了一旁的老人。這時(shí)，我們意外地發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)睡著了，她寫道：小妹妹，老人家睡在外面容易著涼。你幫我扶老奶奶到我背上好嗎？要輕輕地哦，謝謝啦！我爽快地答應(yīng)了，然后小心翼翼地把老人扶到她瘦削的背上。她吃力地背起老人，釀釀蹌蹌地向老人家中走去。我望著她遠(yuǎn)去的背影，心中不禁涌出一股暖流……
有一次,我出去買東西,看到她拿著鑰匙正在開(kāi)一間小平房的門,我才知道這原來(lái)是她的家啊!正在一旁乘涼的幾位老人嘆息著:”唉,可惜呀!妙妙年紀(jì)輕輕就受盡了苦.“”可不是嗎，這娃小時(shí)候吃錯(cuò)了藥，成了聾啞人，她爹嫌她，拋棄母女倆，她就和娘相依為命。好不容易熬成人了，娘又病倒了。一個(gè)姑娘家掙錢養(yǎng)家不說(shuō)，她還得照顧娘。這娃也硬，從不叫苦叫累。妙妙啊，可憐哪！“”瞧，才多久啊，這娃就瘦了一大圈！“老人們正在不停惋惜。我忍不住上前問(wèn)：”奶奶，妙妙的爸媽為什么給她取這個(gè)名字呢？“”唉，“老人嘆著氣，”妙妙之前聲音很好聽(tīng)，她娘非常懷念妙妙美妙的聲音，就給取這名了。“
這時(shí)，她走出來(lái)了，我卻發(fā)現(xiàn)她往日那醉人的笑容里更多的是憂傷。
隔天，我又在亭子里遇到她了，她拿著一本書，坐在石板凳上看著書，笑容依然蕩漾在她清香的臉上。風(fēng)，輕輕地吹著她的頭發(fā)，絲毫沒(méi)有打擾到她。微風(fēng)竟吹落了樹葉，吹得落葉歸根。她發(fā)現(xiàn)了，燦爛地笑了。我的目光又情不自禁地轉(zhuǎn)移到她的笑容上，昨日的傷感瞬間消失了，那種笑是幸福又醉人的。
她或許認(rèn)為在自己無(wú)聲的世界里，眼中的.事物會(huì)幻化成一片片綠葉，輕輕隨風(fēng)飄落，渲染她的世界，是那耀眼而閃亮的星火她的世界和常人一樣是五彩的。
我想，她那繽紛的世界，也是被時(shí)刻伴隨她的微笑。
微笑作文 篇7
微笑是什么？微笑是一種表情，微笑是一種包含，微笑是人與人之間的肯定。在我的印象中，那一抹微笑令人難忘。
那是一個(gè)星期五的早晨，陽(yáng)光照耀著我們的教室，微風(fēng)親吻著我的臉頰，早晨好清爽。
第一節(jié)是英語(yǔ)課，“叮鈴鈴——”鈴聲響過(guò)后，英語(yǔ)老師邁著大步走上了講臺(tái)說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)別人講，不能走神，聽(tīng)完別人的演講，最后你們要舉手投票，投出你最喜歡的那個(gè)人，第一名我們要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，明白了嗎？”我們回答道：“明白了�！�
演講開(kāi)始了，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，收獲了一陣陣熱烈的掌聲。我心里就像有千斤的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。忽然我的后背感到有人在拍我，我回頭一看，原來(lái)是我后面的同學(xué)，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“單乙桐，加油！你在咱們班學(xué)習(xí)那么好，真期待你的演講�！�
我忽然覺(jué)得好似有一股暖流涌上我的心頭，那微笑是支持與真誠(chéng)的化身，讓我一下子有了自信。
下一個(gè)人就是我了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！你不要緊張，你要放松，一定會(huì)得第一的。”
老師終于叫到了我的名字，我走上講臺(tái)，深吸了一口氣，可是我的心仍然在“砰砰”直跳，我沒(méi)有辦法讓自己放松下來(lái)。這時(shí)候我無(wú)意間看到了老師鼓勵(lì)的眼神，看到了老師臉上對(duì)我肯定的微笑。我忽然感到那笑容是肯定與信任的化身，頓時(shí)我放松了緊張不安的心情，開(kāi)始了我的演講。
那一刻的微笑讓我始終難忘，一直銘刻在我的心靈上，時(shí)時(shí)提醒我要迎難而上，戰(zhàn)勝自己！
微笑作文 篇8
這天風(fēng)和日麗，微風(fēng)徐徐，藍(lán)天白云相互映襯好一幅美麗景色。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在公園里游玩無(wú)聊至極，想要找個(gè)椅子坐下來(lái)，我徑直地走向了對(duì)面的長(zhǎng)椅上，令我驚訝不已的是在這旁邊居然有一個(gè)小女孩在抽泣。她看起來(lái)比我小一點(diǎn)兒，一張圓臉長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛映襯著她的一雙深邃的大眼睛，皮膚十分白嫩。雙眼皮的珍珠似的眼睛有些發(fā)紅，公園里人比較多，摩肩接踵，人聲鼎沸，沒(méi)有人會(huì)注意到這個(gè)小角落，我親切的問(wèn)了他怎么了，她一邊擦著眼淚一邊和我講述這一切事情。她說(shuō)她有些不甘心和吃虧，是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)一般每個(gè)人的事情都比較多，所以有什么事臨時(shí)安排很正常，但是她卻在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期中打掃了四天衛(wèi)生，而這一個(gè)星期就只有六天。我告訴他每個(gè)人在生活中都會(huì)吃很多次虧，人們常言道“吃虧是�！甭�，咬牙堅(jiān)持一下忍忍就過(guò)去了。她接著又說(shuō)在他們班上要競(jìng)選班干部，她十分想要擔(dān)任但是這是要競(jìng)選、比賽的，于是她十分刻苦，在學(xué)習(xí)成績(jī)上不斷努力，但她的成績(jī)并沒(méi)有在班級(jí)前幾名出現(xiàn)過(guò)，但她卻進(jìn)步了很多，結(jié)果在競(jìng)選時(shí)她并沒(méi)有選上，她覺(jué)得不甘心。我認(rèn)為同學(xué)們不選擇它的原因可能有以下這些，例如他的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠特別優(yōu)異，他在待人方面，不夠友善等。我想告訴他的是在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異，態(tài)度踏實(shí)，待人友好，有良好的行為習(xí)慣，自己才會(huì)有更大的把握，得到別人的認(rèn)可和肯定。
他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)我如何感謝我，我說(shuō)：“你看今天天氣這么好，你的心情與時(shí)有些不符合呀，那么請(qǐng)給我一個(gè)微笑就夠了。”不論生活怎么困難，都要有一顆積極樂(lè)觀的心，從而更努力的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
微笑作文 篇9
小時(shí)候，無(wú)論是談天說(shuō)地，還是陰涼的樹蔭下，總會(huì)看見(jiàn)父親臉上像一朵花似的微笑，它就那樣掛在父親的臉上。不知怎么的，我的心頭不禁泛起陣陣騷動(dòng)，自上而下，自下而上，充斥著溫暖的感覺(jué)。頓時(shí)我覺(jué)得好幸福。
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的學(xué)業(yè)受挫，數(shù)學(xué)一步接著一步退下，瀕臨不及格的邊緣。內(nèi)心的失望、焦慮、質(zhì)疑蒙住了我的雙眼，于是我日日“以淚洗面”，沉浸在悔恨之中。無(wú)法自拔……
時(shí)間一天天過(guò)去，自身的努力加上閱歷的豐富，使我漸漸放下了懊悔，開(kāi)始嘗試全新的、活潑的、坦然的自己，微笑也隨之在我臉上綻放。我不再是當(dāng)年的“小我”了。
隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了通過(guò)微笑讀人。
有些人，在與你偶然邂逅的第一次雙眼目視，便是木然的。好似他或她的眼睛是被人硬生生塞進(jìn)去的，冷冰冰，令人不寒而栗。這類型的人，多半缺乏見(jiàn)識(shí)，可能被眼前一時(shí)的困難絆住了手腳，便再也沒(méi)信心爬起來(lái)了；可能在生活所迫下，不得不做些事情，心中乏意四起，剎那間便四面楚歌敗下陣來(lái)。于是沒(méi)有了快樂(lè)。還有些人，與你相遇了不下少數(shù)，卻還用一張面無(wú)表情的臉望著你，也許是憂愁？也許是輕蔑？又也許是心生厭倦？不明所以，甚是困惑。
相比之下，有些人相遇的時(shí)候，那抹微笑，真像一束暖洋洋的陽(yáng)光，打在臉上，喜滋滋的，頓時(shí)，滿面春風(fēng)，心底的花朵競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛，使人徜徉在鮮、香氣，清風(fēng)之中。這微妙的心理體驗(yàn)，令人陶醉、回味，像茶后的一口余香令人鐘情。于是，我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆溫暖細(xì)膩的心啊。
記得初中時(shí)在教室前的走廊，正值午后，踏著輕快的腳步，教室近在咫尺。須臾間，一陣清風(fēng)襲來(lái)，心中暗自竊喜，緊接著是春光普澤大地，是鳥兒們清脆的動(dòng)聽(tīng)的鳴響，是仙女，不錯(cuò)。彼此會(huì)心一笑，擦肩而過(guò)，心潮起伏。許多時(shí)候，人與人之間的愉悅，尊重、端莊、修養(yǎng)就包含于如此不經(jīng)意的微微的嘴角上揚(yáng)之間。
微笑待人，微笑待事，讓我們用微笑連接在一起，讓微笑成為我們生活的一部分。
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