微笑的作文匯總（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
從前有個(gè)叫荔州的縣城，這里盛產(chǎn)荔枝，每每初夏時(shí)節(jié)，荔州到處都開(kāi)滿了美麗的荔枝花。這時(shí)果農(nóng)們像勤勞的小蜜蜂一樣穿梭于荔枝樹(shù)之間去噴灑農(nóng)藥，還細(xì)心把“另類”的枝、花折掉，熱鬧極了。
這個(gè)地方傳到了天堂，被愛(ài)迪生、牛頓和高爾基聽(tīng)到了，他們因垂涎那些荔枝，便辭別了上帝，紛紛降生于荔州的三戶人家。
愛(ài)迪生出生于一個(gè)窮困家庭，他家里只有一些舊得不可再舊的家具，一家三口人全逼在20平方米上，家里所有的開(kāi)支只有靠父母單薄的工資撐著，于是他們把所有的希望寄予新生孩子身上，并給孩子起了個(gè)名叫愛(ài)虔（錢(qián)）。愛(ài)虔聰明得很，他7個(gè)月就會(huì)說(shuō)話，一歲就會(huì)背書(shū)，這讓父母欣喜不已。在愛(ài)虔5歲時(shí)，他開(kāi)始把家里最值錢(qián)的黑白電視給拆了，又再自己組裝回來(lái)。這一幕幾乎把愛(ài)虔的父母氣暈過(guò)去，那可是家里最值錢(qián)的東西�。∮谑撬麄儼褠�(ài)虔狠狠教訓(xùn)了一頓，并要愛(ài)虔把安分做人的原則當(dāng)做金科玉律，終身信守不渝，不久后愛(ài)虔便消失在茫茫人海之中……
牛頓比愛(ài)迪生幸運(yùn)一點(diǎn)，他出生在一個(gè)中等收入的`荔枝種植戶家庭，家里有一個(gè)大荔枝園，每到收獲季節(jié)，牛家都會(huì)忙得不可開(kāi)交，于是家長(zhǎng)們給新生孩子取名叫牛勤快，希望他勤勤快快。牛勤快學(xué)習(xí)很好，七歲入學(xué)后，便在小學(xué)連跳四級(jí)，10歲上了初中，13歲就把高中知識(shí)全自習(xí)完了，便于13歲進(jìn)了大學(xué)。有一次他坐在自己家果園的一棵荔枝樹(shù)下苦苦思考著一條很有深度的博士級(jí)數(shù)學(xué)題時(shí)被家長(zhǎng)看見(jiàn)了，他們以為牛勤快在偷懶不幫忙干活，便搶過(guò)他的本子給扔了，還說(shuō)讀書(shū)沒(méi)點(diǎn)實(shí)際作用，于是不給牛頓上學(xué)讀書(shū)了，要他在家里好好的幫干農(nóng)活。最后呢，逆來(lái)順受的牛頓成了一個(gè)專業(yè)的荔枝種植員。
高爾基的家庭是一個(gè)很有錢(qián)的家庭，被起了個(gè)名叫高爾殆（高二代）。高爾殆自小就熱愛(ài)寫(xiě)作，而且很同情那些窮人。在他上初中時(shí)，老師叫寫(xiě)一篇自由作文，他匠心獨(dú)運(yùn)地用第一人稱的寫(xiě)法寫(xiě)出了窮人們的艱難生活，沒(méi)想到遭到老師責(zé)罵，說(shuō)他“矯揉造作”、“不知所云”，這嚴(yán)重打擊了高爾殆的自信心和求學(xué)心，灰心的他便退了學(xué)，并到處拈花惹草，終于成了一個(gè)富二代。
荔枝圓，紅滿園，又是紅荔飄香時(shí)，小鎮(zhèn)里的果農(nóng)們望著整齊劃一的荔枝時(shí)，驕傲地笑了……
微笑的作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，可是我的心情卻一下糟糕一下開(kāi)心的，原來(lái)是我和我的同學(xué)吵架了可是又被他那美麗微笑變快樂(lè)了，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
一大早我就來(lái)到了學(xué)校，剛剛放下那沉重的書(shū)包，我便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——是東西被打破的聲音，我便急忙來(lái)到教室的陽(yáng)臺(tái)看是誰(shuí)把干了壞事，一走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)就看見(jiàn)某某同學(xué)的花安靜的躺在了磚瓦地上，我立馬抬頭看去，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了殺害美麗小花的兇手，它是我們班的調(diào)皮大王楊XX，我一看便大聲的說(shuō)：“喂！你怎么把他的花打破了，”“我不是故意的”他一臉無(wú)辜的樣子，我就想他是不小心的吧，”可是他那一臉壞壞的笑，讓我感到他并不是無(wú)辜的，“我問(wèn)你，你笑什么”他說(shuō)“我笑你呀！你可真笨�。∶髅骶椭朗钦l(shuí)打破的`，還要裝”我一聽(tīng)便問(wèn)他“是誰(shuí)”他一邊大笑一邊說(shuō)道“你還裝，打破花的人不就是你嗎？”我要被他氣瘋了，就問(wèn)他，他是哪只眼睛看見(jiàn)的，可他卻搬來(lái)一堆的東西把我弄的沒(méi)話可說(shuō)，我就大哭起來(lái)，他微笑的走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)“唉，我逗你玩的，你別哭啊，”我猛一抬頭看見(jiàn)他那微笑的臉，我也便和他一起笑了，事后他去和老師坦白了，我們倆也和好了。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)離開(kāi)了我們的小學(xué)要去到一個(gè)，新的中學(xué)，結(jié)交新的朋友，可是微笑的力量是我們結(jié)交新朋友的好方法，所以微笑的力量是偉大的。
微笑的作文 篇3
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢(mèng)里遇到的微笑。笑得那么普通，卻又令我難以釋?xiě)选?/p>
第一次，這樣的笑綻開(kāi)在天使安琪兒的臉上。他們穿著圣潔的羽衣，頭上戴著代表光明的圣環(huán)，手里拿著擁有魔法的仙杖。他們飛過(guò)貧民區(qū)，讓貧苦的人們展露笑容；他們飛過(guò)殘疾的小男孩身旁，為他們帶去汲取精神營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍；他們飛過(guò)即將死去的小女孩身邊，為她帶走所有的折磨與痛苦……他們?yōu)槿藗儙ё咄纯�，�?chuàng)造幸福，使世界變成極樂(lè)人間。我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了安琪兒的笑容，這樣圣潔的笑容！
第二次，這樣的笑綻放在海倫·凱勒的臉上。她坐著輪椅，面帶笑容，容光煥發(fā)的向大講堂走去。她為人們講述她那悲慘又快樂(lè)的童年時(shí)期，為人們講述那安詳而又忙碌的'中年時(shí)期，她為人們講述的是她那頑強(qiáng)的性格與堅(jiān)韌不氣餒的精神。她的語(yǔ)言穿透那鋼筋水泥，穿過(guò)那一片黑暗世界，印到每個(gè)人的腦海中，為無(wú)數(shù)絕望的人帶來(lái)了光明。我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了海倫·凱勒笑容，這樣堅(jiān)強(qiáng)的笑容！
第三次，這樣的笑容綻開(kāi)在我的母親臉上。她穿著粗衣，用長(zhǎng)滿老繭的大手牽著我細(xì)嫩的小手。世界上的母親都是如此��！她們寧肯自己粗茶淡飯也要讓我們精米細(xì)面，甘愿讓自己的眼角爬滿皺紋也要贈(zèng)予兒女快樂(lè)時(shí)光……我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了母親們的笑容，這樣幸福的笑容！
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放。多么簡(jiǎn)單又深意的笑�。�
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