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      2. 微笑的作文

        時間:2024-01-03 09:12:33 微笑 我要投稿

        微笑的作文(經(jīng)典4篇)

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的微笑的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        微笑的作文(經(jīng)典4篇)

        微笑的作文 篇1

          鄉(xiāng)一個美美的地方,一個暖暖的地方。

          每天,第一縷薄陽撫照家鄉(xiāng)山頭時,它會懶懶的伸著懶腰,打著呵欠。慢慢的醒來,揉著睡眼,看著一切熟悉的景象笑著……群山爭奇,綠意盎然。這是我可愛的家鄉(xiāng)。

          春又來了。清晨,白霧將家鄉(xiāng)圍繞起來,朦朦朧朧。那熟悉的老街,那熟悉的老房,那熟悉的老樹,成為我記憶中深刻的一景。然而,家鄉(xiāng)如同那猶抱琵琶半遮面的少女,羞羞答答,柔弱秀美。當霧散盡,你若站在山頭,那一陣陣梨花香撲鼻而來,宛如清風拂面,怡然自得。

          盛夏,閑暇的人們聚在街頭老樹下,那溫和的'陽光拂在身上就像有一股暖流直沖體內(nèi),如果你仔細回味著柔和的陽光,說不定你還會感到絲絲甘甜涌入心里,這是一種奇特的感覺,一種溫馨的依戀,一種簡單的幸福。一種只有自己家鄉(xiāng)才獨有的甜。

          當家鄉(xiāng)的群山披著金黃的青衣,那豐收的號角就已悄悄吹響,人們臉上綻放著樸實滿足的笑容。深山中的秋葉被歲月催紅,一片片鋪滿在地,枯干的樹枝并沒有因此而無精打彩,反而像如釋重負一樣盡情的展現(xiàn)自己的身姿。婀娜嫵媚以不足以形容它的美,它的好,因為它屬于我可愛的家鄉(xiāng)。

          家鄉(xiāng)的冬并不冷,而吹來的風也不刺骨。幾件單薄的衣服,足以抵御家鄉(xiāng)的寒。拂曉,山上似乎鋪滿白雪,隱隱約約,紛紛揚揚。而樹木都已熟睡,也許為了來年更好。看著它們可愛的睡臉,我不禁暗自驕傲,因為我家鄉(xiāng)有一暖暖的冬,有一群活潑的生命。

          月是故鄉(xiāng)名,無論你身在何處,當你夜晚抬起頭仰望天空時,一定要想起故鄉(xiāng)的美好,故鄉(xiāng)的味道。家鄉(xiāng)永遠在看著你微笑。

        微笑的作文 篇2

          小鳥的鳴叫喚來了黎明,太陽在天際徐徐升起,天空泛起微紅,像一位母親對著孩子微笑。

          今天是教師節(jié),9月10號。突然,我一拍腦瓜,腦子里浮現(xiàn)出方老師的微笑。

          六年來,方老師時時刻刻地教導我們,時時刻刻都在告訴我們做人的道理。她對我們的學習從來都是一絲不茍,沒有偏向哪一個學生,沒有因為一個學生調(diào)皮而放棄他(她)。課上背古詩,不讓我們死記硬背,背不過,鼓勵他。

          記得那是一年級的時候,老師教我們寫“座”這個字,我寫時把豎寫露了頭,老師便讓我重寫,此時,我不盡說了聲“倒霉”,方老師聽到后,極為不滿地說:“倒霉就別寫了!”刷地一聲搶走了本子。

          我知道我錯了,其實,方老師是為我好,當時,我羞愧不已,想去承認錯誤,還沒有勇氣承認。老師肯定不理我了。我坐在位子上,低著頭,淚花在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          第二天,我?guī)е呃、難過來到學校,方老師走來,“文婕,昨天的.字改了嗎?”看到微笑的方老師,我使勁點點頭。

          當我把雛菊輕輕插到老師的筆筒里,老師看到一定很高興,讓老師的疲勞減輕一半,讓菊花的清香陶醉老師,讓清香彌漫在書桌旁。

          老師,感謝你!

          我沒有美麗的語言,只有清香的菊花和一片心意!

          祝您教師節(jié)快樂!

        微笑的作文 篇3

          一年級時,教我語文的是陳紅燕老師。每次上課她總是面帶微笑地走進教室。每當我看到她那親切的、桃花盛開般的微笑,就會想起花園里的鮮花:鮮艷、美麗。

          花朵總是會凋謝的,但陳老師的微笑永遠不會消失。

          記得有一次,中午放學了,下著大雨,我沒有帶傘,眼看著同學們打著傘,披著雨衣一個個都走了。我一個人站在教室外發(fā)呆。這時,陳老師來了,走到我跟前,把她的傘撐開遞到我手里,邊摸摸我的.衣服,囑咐我:“天變涼了,下午要加衣服,不然會凍感冒的!蔽倚睦锵胛野殃惱蠋煹膫隳米吡,陳老師怎么辦啊。我問陳老師:“您怎么辦呢?”陳老師笑著說:“我沒事兒,我家離這兒近!币宦飞,秋風寒冷,雨滴冰涼,此時此刻,一股股暖流涌上心頭,我的心,火熱火熱的。

          我上三年級的時候,學校要換老師了,雖然我很不情愿,但我不能不升級呀!開學的前一天,陳老師還是像往常那樣,微笑著對我說:“思雨,三年級的老師會對你更好的……”

          那個傍晚,我回到家里,愣愣地坐著,媽媽說我像丟了魂兒似的,我忍不住一下子撲到媽媽懷里哭了。

          我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了,但我忘不了朗讀“床前明月光,疑是地上霜……”時陳老師圓圓的笑臉:忘不了唱歌、跳舞時,陳老師驕傲的微笑:忘不了我們戴紅領巾,陳老師耐心的微笑……

          這情,這景,使我深深懂得:園丁耕耘,耕的不是沃野,是孩子們的心田;園丁播種,播的不是五谷,是理想的火花、遠航的風帆;園丁澆灌,澆的不是水,是火熱的心血、生命的甘泉;園丁收獲,收的不是金糧、銀棉;是祖國的棟梁、有為的青年:園丁的微笑,笑的不光是喜悅,是殷切的希望、美好的未來。

          現(xiàn)在,陳老師早已不給我上課了,我的新任老師也一個個和藹可親,就像一個模子里雕刻出來的,我就在老師的微笑中成長著。

        微笑的作文 篇4

          你不可以改變?nèi)菝,但你可以綻放笑容,你不能左右天氣,但你可以改變心情。

          坐在書桌前的我正在絞盡腦汁地構想著一幅關于“微笑”的作文,窗外的松柏歡快地擺動著,蜘蛛也在悠閑地織著網(wǎng)。就在這時,一位老人引起了我的注意。

          她衣著很破舊,拄著一根干枯的竹竿,步履蹣跚地走在圍墻邊的`垃圾堆旁,低著頭似乎在尋找什么。這時,一位阿姨從對面的樓梯出來晾衣服。看到了老人,只間她微笑著與老人打招呼,老人抬起了頭,只是呆望著阿姨。阿姨仿佛看出了老人無助的眼神。她轉(zhuǎn)身回屋去了。老人繼續(xù)在垃圾堆旁翻揀著。這時,我仔細打量著他:老人枯瘦的雙手,青筋暴起,臉上沒有一點喜色,一雙眼睛也沒有神采,一幅無奈又無助的樣子。這時,一個熟悉的身影映入了我的眼簾,那不就是剛才那個阿姨嗎?只是手里多了一樣東西。女人微笑著把東西遞給了老人。我看清了那是兩個月餅,我忽然想到,今天是中秋節(jié)。老人一動不動地望著阿姨,眼里似乎充滿了感激。阿姨的頭發(fā)被風吹亂,但她臉上仍洋溢著笑容,就像盛開的玫瑰。老人一只手護著口袋,一直收拄著拐杖,背影漸漸遠去了,阿姨微笑著,目送老人遠去。

          望著老人的背影,我似乎看到老人日復一日地在垃圾堆旁翻揀;都過強烈的陽光,我看到了阿姨那顆熾熱的心,雖然這件事我漸漸淡忘,但阿姨的微笑卻永遠定格在我心中,阿姨的微笑好美!好美!

          我真正體會到那微笑的含義,微笑意味著人與人之間的友善,微笑意味著真誠的愛,這微笑難道不是美的結晶,不是生活中的至真至愛嗎?這微笑不就是編制社會和諧快樂的音符嗎?我忽然靈機一動,這不就是最好的寫作素材嗎?于是,我拿起了筆……

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