微笑的作文3篇【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
我的家在玉溪小城的一所中學(xué)校園內(nèi)，一直以來我都覺得，和別的校園相比，我的家更像一個美麗的園林。
我家門前綠草茵茵的小坡上種了許多大大小小、高矮參差的樹，媽媽說，其中那棵樹冠如巨傘，高得都快超過樓房的大榕樹在我出生那年剛移栽過來時都還只有光禿禿的褐色樹干，樹枝也又枯又細(xì)，十一年的光陰，它就已經(jīng)亭亭如蓋，可以為我們遮陽擋雨了。是啊，十一年時光，改變的豈止是門前的榕樹，還有隨這榕樹而改變的整個校園的生態(tài)環(huán)境。
校園里，有一條大河橫貫?zāi)媳毙^(qū)，蜿蜒流向遠(yuǎn)方。河水清清，滋養(yǎng)了水中幾多魚蝦，河水潺湲，滋潤了岸邊多少綠樹紅花，每天，都會飛來一些水鳥，在水上嬉戲，在水邊棲息，有幾位老師阿姨還買了幾只小鴨子放養(yǎng)在河里，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。每天傍晚，我都會和媽媽沿著河邊漫步，在黃昏夕陽中看晚霞滿天，清波蕩漾，白鳥翔集，感受清風(fēng)綠水和花草間暗香浮動的愜意，我覺得這是一天中最享受的時刻了。
這樣的美景也吸引了校外的一些人，不知從什么時候起，校園里多了些陌生的面孔。夏天，時常就會見到一群校外進(jìn)來的大人孩子拎了一袋袋零食放在岸邊，自己就跳到河里去游泳，不時地又游到岸邊拿東西吃，把食物的殘渣碎末都撒到河里，更有甚者，有人吃完以后就把食物的包裝袋也扔在水中，還有更可惡的，就拿大大的魚網(wǎng)去抓捕水面上停歇的水鳥和鴨子，或用石塊去砸這群可愛的小生靈，那群小鴨子中的兩只就這樣慘死了�？吹竭@樣的場景，學(xué)校里的老師和同學(xué)們都憤怒了，他們自發(fā)地組織起來，向人們呼吁保護(hù)校園生態(tài)，尊重和諧自然，勸導(dǎo)人們停止這種不文明的惡劣行為。每當(dāng)看到美麗的水鳥驚惶飛逃，清澈的水面食品袋漂浮，我也感到深深的心痛，于是，我聯(lián)絡(luò)了學(xué)校教職工子女中的好幾個孩子，我們也組成了“保護(hù)家園”小分隊，每天放學(xué)回家后，小伙伴們就相約一起到河邊“巡邏”，見到有人又“故伎重演”時，我們就鼓足勇氣，走上前去，勇敢地制止他，向他宣傳保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的重要性。我們雖然人小力量弱，但我們以自己稚嫩的雙肩，去為創(chuàng)造美麗的家園擔(dān)負(fù)起一份小小的責(zé)任，為此，每天“巡邏”回來，我們每個人的心里都充滿著小小的.成就感。時間久了，校園里許多老師和中學(xué)生哥哥姐姐們甚至那些被我們制止“教育“過的人都稱我們是“校園環(huán)保小衛(wèi)士”，聽到這個稱謂，我們心里就美滋滋的。
想必現(xiàn)在大家都很想知道，我們這個小分隊的“戰(zhàn)績”如何？告訴你們吧，在學(xué)校老師們、那些大哥哥大姐姐們，當(dāng)然啰，還有我們這幾個小衛(wèi)士的努力下，那些破壞校園生態(tài)環(huán)境的不文明現(xiàn)象差不多就要銷聲匿跡了。昨天，我依舊走過河邊，忽然發(fā)現(xiàn)，河岸邊的草地上，開了一片粉紅的小花，好像誰播了歡笑的種子，把一片花逗笑了，我禁不住也向它們笑了，我想，它們是在為自己生活的這個秀美家園而歡笑吧，而我，愿意為它們的笑顏常駐把小衛(wèi)士的使命肩負(fù)到底！
微笑的作文 篇2
有些真相不是能躲就能躲開的。
——微笑
吳笛，你不覺得奇怪嗎？微笑的表情慢慢凝重。
為什么？吳笛問，不是很好嗎？
那為什么我們走了那么久都沒看涼亭呢？同學(xué)們也都沒看到。微笑解釋道。
也是哦。吳笛說完又大叫了幾聲：“于悅！老師，”吳笛又說：“真的耶，微笑，這是怎么回事嘛！微笑�！�
我們可能是進(jìn)入了什么結(jié)界里。我以前聽哥哥說的。微笑環(huán)顧著四周。
原來真有這東西呀！吳笛十分驚訝。
哥哥說，“只要沿著一個方向走，就會遇到一個障礙物，表面上是真的東西，但只要向障礙物沖去，就會走出結(jié)界�！�
“那我們試試吧！”吳笛說
“好的！”微笑說
不一會兒，她們果然看到了一棵大樹擋在她們前面。
“真的要沖？”吳笛吞了吞口水，“如果不是，那我們就慘了！”
“沖吧！我相信哥哥的話！”微笑堅定地說。
“一二三，沖！”說著，微笑就拉著吳笛的.手沖入了樹中。
微笑緊閉的雙眼在沖出結(jié)界后緩緩睜開，“呼，太好了，我們走出來了！”她說。而吳笛也長舒一口氣，感嘆道：“我常常在小說里看到過這種結(jié)界，卻沒想到自己也會親身體驗�！�
“好了，既然已經(jīng)走出來了，那我們就快點去找同學(xué)們吧！”微笑說。
微笑的作文 篇3
想必，我的同齡人都熟悉海綿寶寶這個角色，它并不是從天而降的陌生名字，我們對它，親近得就如同兒時玩過的芭比娃娃。
黃色的小方塊，淺綠色的海綿間隙，能夠吸水的海綿寶寶揮舞著細(xì)長細(xì)長的四肢，睜著有三根粗睫毛的大眼睛，望著鏡頭沒心沒肺的笑著，那大大的燦爛的笑容，就是我們可愛的海綿寶寶，洗滌陰霾溢滿幸福的海綿寶寶。
它總是那么的快樂，樂天派的它帶給了我們多少快樂。每次聽到那嘻嘻哈哈的笑聲，看到它張著嘴巴大笑的樣子，便在心里默默感嘆，瞧，那是我們獨一無二的海綿寶寶。
其實，它并不像我們一貫了解的，每天都是那么嘻嘻哈哈的快樂。它也有累了的時候。為了生活，它要在蟹堡王里頭那個小房間里做著他必須做的工作，而且不能露面。不僅如此，那嗜錢如命的老板也總是找它的茬。我們不太能忍受吧？可是它呢，它無所謂，它未曾把這些放在心上，它總是把它想成是美好的事，它依舊快樂著，在那么個小地方以自己的方式生活著。如魚得水，瀟灑自在。
我們的學(xué)業(yè)不也是這樣的么？每天坐在桌前接收、消化新的知識，傾注時間與汗水為下一輪的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，周而復(fù)始，不斷輪回。于是便生成抱怨。這又是何必?不論心態(tài)如何最終我們還是要乖乖把頭深埋書海不是么？我們也可以像海綿寶寶那樣，用自己覺得最快樂的想法去解釋每一件事情，用自己最愉悅的眼光去看待每一件事物，那會是從內(nèi)心深處蔓延而來的欣然。
我們，是不是要像海綿寶寶學(xué)習(xí)他的那一份快樂心態(tài)？
其實，它并不像我們一貫了解的，每天都生活在幸福中沒有陰霾。它也有悲傷的時候。再快樂的人也有感到委屈的時候，再樂觀的人也會免不了悲傷。它同樣有過心底的失意。它會害怕，會無措，會迷茫，會彷徨。但是它總是不擔(dān)心，它告訴自己，就算天塌了，它還有章魚哥，它還有派大星。它告訴自己它還有那么多的.好朋友在陪伴著它。于是它猛然打起精神，至少還有他們在。就算是為了他們也要快樂的活著。于是他微笑了，他要堅強，他必須勇敢。
我們的成長不也是這樣的么？從一出生我們就置身于一個無情的戰(zhàn)場，我們必須快速而又小心翼翼的向前邁開腳步。前方的路，沒有一條是無盡的開闊與平坦，沒有一條盡是明媚與美好。不經(jīng)意間，失落也會悄然涌上我們的心頭。不必難過，沒有必要去忍受難過。因為我們的身邊也像海綿寶寶那樣有許多人陪伴著。海綿寶寶能夠微笑著走下去，為什么我們不能重新振作？
我們，是不是要像海綿寶寶學(xué)習(xí)他的那一份釋然后的開朗？
很喜歡海綿寶寶，最是在于他的快樂。正如那句，如果你的面前有陰影，那是因為你的身后有陽光。像向日葵般驕傲的面向太陽，金色的陽光里，也會盛開著你的笑容——海綿寶寶般燦爛的笑。
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