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      2. 九年級(jí)上冊(cè)第二單元作文:微笑著面對(duì)生活

        時(shí)間:2022-01-26 19:47:33 [第二單元]微笑著面對(duì)生活 我要投稿
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        2015年九年級(jí)上冊(cè)第二單元作文:微笑著面對(duì)生活

          每個(gè)人都渴望成功,然而每個(gè)人在成功的道路上都會(huì)遭遇挫折。如果你是生活的強(qiáng)者,就應(yīng)該懂得:沒有巖石的阻擋怎能激起美麗的浪花!所以每當(dāng)失意的時(shí)候,我便告誡自己:做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,微笑著面對(duì)挫折!

        2015年九年級(jí)上冊(cè)第二單元作文:微笑著面對(duì)生活

          其實(shí),失敗與困境并不是人生的絆腳石,相反,他會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)冻雠Φ某晒?另一方面,他又展示新的一頁,有待我們用自己喜歡的顏色,把它變得絢爛繽紛。每一次失敗的象征一座里程碑,每一次困境代表新的開始。所以,我們應(yīng)該更好好的面對(duì)失敗與困境,從中檢討學(xué)習(xí),這樣我們才會(huì)有進(jìn)步。

          “失敗是成功之母”這句話可謂無人不知,但和我一樣生活在優(yōu)裕環(huán)境下的同齡人是否都能正確面對(duì)挫折呢?恐怕答案很令人失望。有人用雞蛋殼來形容我們這一代的心理承受能力,的確一點(diǎn)也不過分。日本的經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá),日本人的挫折教育也十分著名,正是國民堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)成就了一個(gè)國家的發(fā)展。我們這一代所需要正是這方面的教育。祖國的四化需要的是堅(jiān)強(qiáng)的建設(shè)者,而不是一個(gè)不等從失敗中爬起來的懦夫!

          我們應(yīng)該承擔(dān)失敗之果,亦應(yīng)對(duì)之檢討以求改善之法。同樣,當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí),也應(yīng)從各方面尋求解決之法,找一劑良藥妙方,把自己從苦難困境中解救出來。

          同時(shí),我們應(yīng)以積極的人生觀與困境相對(duì)抗,更應(yīng)該堅(jiān)持自己做人處事的原則,而不應(yīng)輕易的向困境屈服。我們要用自己的努力,去斬荊棘,克困境,要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與自信,做一棵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草,做一個(gè)經(jīng)得起百般磨練的人,這樣,我們的人生篇章才能絢麗多彩,才能奏出光輝的音符與動(dòng)聽的樂章。

          假如你是一只正在試飛的小鳥,不要因?yàn)楹ε聜ψ约旱挠鹈桓胰ワw,因?yàn)槟菢幽銜?huì)失去一雙翅膀,永遠(yuǎn)不能凌空飛翔!朋友,為了美好的明天,不懈努力吧!當(dāng)你失敗的時(shí)候,記住,像我一樣,微笑著面對(duì)挫折!

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