以文明為主題的作文：我的文明見聞
文明是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)走我心里的黑暗；文明是一位智慧的老師，教會(huì)我明辨是非；文明是一本寶貴的書籍，帶我閱覽社會(huì)真情。從幼兒園到小學(xué)到初中文明就像一位形影不離的好朋友，伴隨我成長(zhǎng)！
我在山西讀幼兒園的時(shí)候，有一次我吃完了一包零食，直接把零食袋子仍在前方小朋友的.座位下，老師發(fā)現(xiàn)了就批評(píng)她，她說(shuō)不是她弄的，老師便大聲問(wèn)是誰(shuí)干的，我的心咚咚地跳，卻始終沒(méi)有承認(rèn)。最后，老師罰前方那個(gè)同學(xué)去倒垃圾。老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“不管這個(gè)垃圾是誰(shuí)扔的，我都想告訴同學(xué)們，大家都要做一個(gè)文明的好孩子，不能讓教室變成一個(gè)垃圾池，這樣我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)！”老師的一番話讓我對(duì)文明有了一個(gè)新的理解，從那以后，我再也沒(méi)有在學(xué)校亂扔垃圾了。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我從報(bào)紙上看到了一篇報(bào)道，大概講的是一名男子在車廂里隨地吐痰被幾位乘客批評(píng)后，不但不知悔改反而污言穢語(yǔ)咒罵其他幾位乘客，一名壯漢看不下去了，直接沖上前將其揍了一頓。當(dāng)時(shí)這篇報(bào)道的小編評(píng)價(jià)道：這位壯漢的行為真是英雄之舉，勇敢的教訓(xùn)了車廂內(nèi)的“渣男”，喚起我們對(duì)文明的重視。當(dāng)時(shí)我就在想：文明，真是可笑！那名男子吐痰是不文明，可是上前打人就是文明嗎？我們所倡導(dǎo)的文明一定要用暴力來(lái)維護(hù)嗎？那大家不就都成了高智商的“野蠻人”嗎？再說(shuō)暴力引發(fā)的后果當(dāng)事人有考慮嗎？我覺得在維護(hù)文明的過(guò)程中盡量要以文明的方式去解決，不要影響到自己以及他人的安全。
前段時(shí)間媽媽的店里工作太忙，就拜托我去給她存錢。我便去了信用社。里面的人熙熙攘攘的，我好不容易排到第二了，就在我前面的那個(gè)大人起身要走的一瞬間，一位身材高挑。染著黃發(fā)的女士把我一擠，直接坐在我前面的那個(gè)椅子上，大聲喊道：“我取錢！”我內(nèi)心的怒火在默默燃燒，心里既委屈又生氣，好在等了十五分鐘后她走了，誰(shuí)知我今天竟這么倒霉啊，來(lái)了一名壯漢拉著一位老爺子，直接把老爺子推到了椅子上。我終于忍不住了，小聲的埋怨道：“大人有什么了不起的，憑什么以大欺小啊，我不存了！”可是我轉(zhuǎn)念一想：“我不能被這點(diǎn)小困難打倒，我不認(rèn)輸！”這回我可學(xué)聰明了，我壓抑住心里的怒火，俯下身對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我是學(xué)生，還有好多作業(yè)沒(méi)有做呢，您存完了，可不可以讓我存啊。”“行，孩子，再等會(huì)兒�！睜敔敽苈恼f(shuō)道。這件事也使我對(duì)文明有了很深的理解。
作為一名學(xué)生，我需要遵守文明，作為一名公民，我也要遵守文明，文明存在于世界的各個(gè)角落，就讓它一直伴我成長(zhǎng)吧！
【評(píng)語(yǔ)】本文以“我”親身經(jīng)歷為材料，按時(shí)間順序詳細(xì)地記敘了“我”的幾次親歷的見聞及感受，表達(dá)了對(duì)社會(huì)中不文明的現(xiàn)象的不滿，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心明確。
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