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做講文明、講禮貌的好孩子作文
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，講禮貌更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，小學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班學(xué)習(xí)。我是一位活潑開(kāi)朗的小男孩，“尊重師長(zhǎng)，禮貌待人”是我做人的基本原則。
接下來(lái)我就給大家介紹幾個(gè)事例。
事例一：上個(gè)星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學(xué)校操場(chǎng)跑步。突然，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我五年級(jí)時(shí)的恩師—— 陶 老師。我快速地跑到 陶 老師的面前，喊了一聲“老師好！”， 陶 老師親切地回答我：“你好！”聽(tīng)了，老師的回答，我心里暖洋洋的。這時(shí)張彤跑過(guò)來(lái)，對(duì)我疑惑地問(wèn)：“行��！陳雨，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對(duì)張彤笑看說(shuō)：“這有什么！尊敬老師是我們應(yīng)該做得。”
事例二：在學(xué)校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責(zé)，然而隨我一起檢查的五年級(jí)的兩位檢查員每次都沉默不語(yǔ)， 連看 老師都不敢看，這樣就表示對(duì)老師的極度不尊重。作為值日組長(zhǎng)，我對(duì)她們說(shuō)：“尊重老師是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽(tīng)了我的話，漸漸地改正了缺點(diǎn)。現(xiàn)在，每逢星期三早晨，老師們都能聽(tīng)到我們響亮的聲音。
我不但對(duì)老師有禮貌，而且對(duì)長(zhǎng)輩也很有禮貌。
事例三：有一年春節(jié)，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時(shí)，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻說(shuō)：“哥哥，你為什么要喊人？我才不想喊呢！多無(wú)聊！”我生氣地說(shuō)：“這可不行，喊人表示對(duì)人尊重，別人就會(huì)以為這孩子長(zhǎng)大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會(huì)認(rèn)為這孩子這么大了，真沒(méi)禮貌�！边@時(shí)，妹妹甜甜的小嘴立即張開(kāi)了：“舅舅好、舅媽好！”
在這里，我希望同學(xué)們都能做講文明，講禮貌的好少年！
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