文明從我做起作文（精選41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的文明從我做起作文，歡迎大家分享。
文明從我做起作文 篇1
文明，它像一顆種子，在我們出生的那一刻，就種下了。通過環(huán)境、人的語言、行動(dòng)上體現(xiàn)出來。
盡管文明是生活中無處不在的，但不文明的行動(dòng)也一樣存在。如一些工廠亂排廢水，污染了原來清亮的小河;一些人亂燒垃圾，亂排廢氣，對空氣造成了嚴(yán)重的破壞;有些人亂埋垃圾，污染了土壤，讓原本有著生機(jī)的土壤，成了一堆無用的廢土這都是破壞環(huán)境的不文明行為，如果這樣的行為沒有停止，我們?nèi)祟惤K將受到懲罰。
那么我們要以說明行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境呢?比如，可以多種植一些的樹木，讓它們成為一名環(huán)保衛(wèi)士，把城里的空氣變得更加清新;少使用機(jī)動(dòng)車輛，現(xiàn)在很多城市都有通過掃描二維碼并支付定金就可以騎的小黃單車，使用這些單車，就沒有尾氣排放，不會使空氣受到污染。這不就是在保護(hù)環(huán)境嗎?
我們雖然是小學(xué)生，也要做一些力所能及的事，比如本子要等用完了再買，不要浪費(fèi)紙張;要講究衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾。
文明是什么?并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。不過我知道，文明一直在我們的身邊一個(gè)文明的社會，需要我們?nèi)?chuàng)造。
文明從我做起作文 篇2
對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會來說，禮儀是一個(gè)國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明對于有些人看起來輕而易舉，但做起來卻很難。
老師教育我們對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱。不給同學(xué)取綽號、說花名。坐公共車的時(shí)候看見年長、年幼、行動(dòng)不便的人要主動(dòng)讓座，上車的時(shí)候主動(dòng)購票；吃的零食放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱，以免給司機(jī)叔叔添麻煩；在公共場所不說臟話，不打架；不隨意扔垃圾，吐痰。這不僅是保護(hù)環(huán)境也是文明的一種表現(xiàn)。
生活中不踐踏草坪，不隨手摘花，這些行為都顯示著我們的道德品質(zhì)。文明禮儀是律已行為。是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。現(xiàn)在，我們正處于成長時(shí)期，我們應(yīng)該注意自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，我們應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的孩子，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
文明從我做起作文 篇3
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)超過10萬人，其中有1萬多人是中小學(xué)生。交通事故就像一個(gè)魔鬼，時(shí)刻威脅著我們的安全。
有一次我親眼目睹了交通事故的發(fā)生。那天中午，我在放學(xué)回家的路上，看到有三名中學(xué)生在馬路上比賽騎自行車。有一名同學(xué)騎得飛快，這時(shí)，前面突然來了一輛面包車，開車的司機(jī)看到前面有人便按了按喇叭。誰知那個(gè)學(xué)生聽見喇叭聲頓時(shí)手忙腳亂、不知所措，就在這時(shí)，只聽“砰”的一聲，自行車和面包車撞到了一起。經(jīng)過醫(yī)院檢查，那個(gè)學(xué)生的大腿已經(jīng)粉碎性骨折了，從此再也不能正常走路了。
人的生命是短暫的，而我應(yīng)該好好珍惜這寶貴的生命。為了圖一時(shí)之快，以傷害身體甚至失去生命作為代價(jià)，那是很不值得的。因此，我們應(yīng)該從一個(gè)個(gè)慘痛的交通事故中吸取教訓(xùn)，引以為戒。大家都要自覺行文明路，做文明人，騎文明車。只要我們車讓車，人讓人，車讓人，人讓車，讓出一份文明，讓出一份安全，讓出一份通暢，這樣，交通事故這會永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們。
同學(xué)們，為了大家的出行更加安全，讓我們一起呼吁：“文明交通，從我做起！”
文明從我做起作文 篇4
一個(gè)烈日炎炎的下午，小文和小明一起回家。走在這綠樹成蔭的樹林中，知了不停地唱著歌，鳥兒們也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，真是鳥語花香。路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，看見了一堆堆又臟又臭的垃圾仍在了垃圾桶旁。剛才這美麗的氣氛被這一堆垃圾給污染了。如同一碗香氣撲鼻的粥被一顆老鼠屎給毀掉了。他們一下子都捂住口鼻，但小明卻忍住臭味，用他珍珠般的手把地上的垃圾捧起，放進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)地上已經(jīng)干干凈凈，小明的手卻變得黑乎乎的了。小文心想這是誰沒有公德心，一定還會在扔到外面，必須想個(gè)辦法。小文茅塞頓開想出了辦法，，他拿出水彩筆和一張紙寫下了一句話：文明——只差一步。這里的氣氛又變成了剛才鳥語花香般的美好。
我想到以前在打掃操場時(shí)，本以為清潔工能為我們把操場打掃得一干二凈。但操場的垃圾卻數(shù)不勝數(shù)。籃球場也有人吐口香糖，還有人亂扔水果皮，嚴(yán)重污染了我們的學(xué)校。只要大家不亂扔垃圾，一切的事物都會變得更加美好。
通過這些事讓我明白了：只要大家都不要亂扔垃圾，不要亂吐痰，要保護(hù)環(huán)境，首先從我做起。
文明從我做起作文 篇5
從我們?nèi)祟愡M(jìn)化之后，餐桌，就成了我們生活中必不可少的地方，而隨著人們生活水平的提高，越來越多的人都會去餐館消費(fèi)了，這本是一個(gè)非常好的體現(xiàn)，不過，確有一部分人，在餐桌上，沒有注意餐桌文明，其實(shí)餐桌文明很簡單的，只要做到以下四點(diǎn)就行。
�。�1）、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習(xí)慣，達(dá)成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
（2）、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。
�。�3）、傳承傳統(tǒng)美德。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。我們每位市民都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。
�。�4）、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，時(shí)刻注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車。
希望每個(gè)人都能夠做到這些，因?yàn)椴妥牢拿鲝奈易銎稹?/p>
文明從我做起作文 篇6
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ�、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，但我們也能清楚地看到，互聯(lián)網(wǎng)在加速信息交流，促進(jìn)知識創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的不良文化現(xiàn)象也日漸顯現(xiàn)，對青少年人生觀，價(jià)值觀、道德觀的形成，對社會風(fēng)氣的影響都不容忽視。所以，同學(xué)們，在此我呼吁哪些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在甜蜜，虛幻中的同學(xué)：當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到焦急的父母正在等你回家？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影？當(dāng)你與網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情？
親愛的同學(xué)們！快從虛幻的世界中解脫出來吧！一樣最寶貴的東西--------時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間，悄悄溜走。
親愛同學(xué)們！我們是祖國的未來，民族的希望，未來我們身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了我們的明天和前程，讓我們大家一起上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)吧！把握眼前的一點(diǎn)一滴，同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧！
文明從我做起作文 篇7
一天，小明和小紅在放學(xué)的路上突然聞到一股刺鼻的味道。啊！原來是一些垃圾都倒在了地上，垃圾桶里空空的。
小明和小紅看見了都想吐，小紅氣得火冒三丈，青筋都快出來了，氣呼呼地說：“這是誰這么不講衛(wèi)生啊！垃圾扔了一地，更惡心的是垃圾堆旁一直有蒼蠅在繞圈，我必須處理掉。”
說完，小紅彎下腰，撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里，她看到小明站在一邊發(fā)呆，便說：“小明，你還是三好學(xué)生呢，為什么只站在那里，不知道來幫幫我呀？”小明沒有做聲，正在抓耳撓腮，低頭思考著什么。
小明突然想到：光把垃圾撿起來了，還是解決不了根本問題��！人們不改掉這個(gè)壞習(xí)慣，還是沒辦法��！小明從書包里拿出一張紙和一支筆想：我要寫一句警告語句，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句太簡單了，還是再想一些其它的吧！小明經(jīng)過一段思考，終于想到了一句，于是馬上在紙上寫了起來�！拔拿髦徊钜徊健敝灰娺@幾個(gè)大字貼在了垃圾桶上。
小紅看到了對小明伸出了大拇指，他得意地笑了。
如果每個(gè)人都亂丟垃圾，隨地吐痰，我們的地球就會變得骯臟不堪，所以我們要好好保護(hù)環(huán)境，這樣我們的家園就會越來越美好！
文明從我做起作文 篇8
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的大家是國。那，什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成的。所以一個(gè)國家中人最重要。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻同文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。文明行為是每個(gè)人的一小步，如果每個(gè)人都能夠文明，那就能讓我們的社會邁出一大步。文明對有些人看起來輕而易舉，但做起來卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度，有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢的動(dòng)作……文明就是這樣，”愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“勿以惡小而為之，勿以善小而為之�！�
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。讓我們從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明中學(xué)生。
文明從我做起作文 篇9
“文明”這個(gè)字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負(fù)弱小……記得暑假的一天，太陽炙考著大地，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。
媽媽帶著我去超市買東西，我指著超市冰柜里的可樂對媽媽說：“能不能給我買一罐可樂？”媽媽爽快地答應(yīng)了，我很快就把一罐可樂搞定了，于是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，并要求讓我把罐子撿起來扔進(jìn)垃圾筒，但是實(shí)在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我對媽媽說：“媽，這么臟就不要撿了，下次注意就行了。”可是媽媽嚴(yán)肅地說：“叫你撿，你就撿，你這種行為很不文明。”我聽了極不情愿地把罐子撿起扔進(jìn)了垃圾桶。
在回家的路上，我一直悶悶不樂。到家后，媽媽似乎看出了什么，語重心長地對我說：“孩子，媽那樣要求你，是因?yàn)橐屇沭B(yǎng)成一個(gè)良好的文明習(xí)慣，文明從身邊做起�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把心中的悶悶不樂拋到九霄云外去了。文明從我做起，傳揚(yáng)中華文明美德，大家快來行動(dòng)吧！使地球‘媽媽”成為一顆光輝的星球。
文明從我做起作文 篇10
現(xiàn)在我們的國家漸漸走上富強(qiáng)的軌道，跟著時(shí)代的進(jìn)步人們的文化程度也有所提高。為了創(chuàng)造和諧社會，生態(tài)文明，各個(gè)城市都宣傳“文明城市，從我做起!”
城市的各處都是綠色草坪與鮮艷的花。馬路上的交警指揮著，路人也都自覺的走在斑馬線內(nèi)。當(dāng)人多擁擠的時(shí)候，也不會像以前那樣我推你擠，變得很有秩序。有些老人過馬路比較慢，有熱心的小伙子、小姑娘攙扶著老人得手，幫助老人過馬路，這個(gè)狀況和以前相比要好得多。人們都按著紅綠燈的順序過馬路，道路變得寬敞很多。
在公交車上人多，時(shí)不時(shí)地停車啟動(dòng)，老人和孩子都受不了。坐在位置上的人主動(dòng)讓座，而老人卻讓給孩子。不一會兒，又有一個(gè)人起身讓座，老人才塌實(shí)的坐了下來，還說了聲：“謝謝啊，年輕人!”那個(gè)小伙子笑著說：“不用客氣，這是應(yīng)該的�！闭f完，車上的人都用充滿了贊賞的目光看著他。
在校園里，同學(xué)們相間互相問好。遇見老師微笑著說：“老師好!”老師們也用微笑回答了。無論是在班級還是在某一處，同學(xué)們都講文明、有禮貌、不隨地吐痰、扔垃圾。同學(xué)之間相處得很好，師聲之間感情也變得很深厚。
文明從我做起作文 篇11
看到文明這兩個(gè)字，讓我想起了揚(yáng)州在創(chuàng)建文明城市時(shí)難忘的鏡頭:
鏡頭1路上。現(xiàn)在揚(yáng)州熱鬧的.十字路口，不僅僅是交警在值班，還有一些老年自愿者們也在幫著維持交通秩序，我想他們應(yīng)該都是一些退修的老干部吧。而且過馬路得人也很遵守交通規(guī)則，不闖紅燈;騎電動(dòng)車不走斑馬線了;這其實(shí)也為創(chuàng)建文明城市出了一份力。
鏡頭2 校園內(nèi)。現(xiàn)在創(chuàng)建文明城市的行動(dòng)也涉及到了校園。校園內(nèi)的種種不文明行為也隨之不告而別，在校園內(nèi)可以不斷聽見“老師好”“校長好”這類問候語和一些禮貌用語。例如:一個(gè)八年級的男生不小心撞倒了一個(gè)七年級后，連忙說:“對不起”。還問他有沒有事，要是以前，頂多說一句“對不起”就算了，這樣的文明行為在我們校園中不難看到。而且現(xiàn)在垃圾桶旁邊也沒有了垃圾，扔垃圾的同學(xué)也不會把手中的垃圾當(dāng)”飛鏢”一樣投進(jìn)垃圾桶，有時(shí)扔到外面也不管。如果問他們?yōu)槭裁床幌褚郧澳敲醋觯麄兛隙〞f:”文明從我做起”。鏡頭3在公共汽車上。在以前廣播里就算喊再多次”讓座”許多年輕人也回?zé)o動(dòng)于衷的。現(xiàn)在就算廣播里不喊了也會有人讓座的。這也是”文明從我做起”的體現(xiàn)我相信這些文明行為不是短暫的，應(yīng)該是永久性的，沒有保質(zhì)期的，還有那些不文明行為應(yīng)該永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)了吧!
如果我們?nèi)巳硕加形拿鲝奈易銎疬@樣的想法的話，那我們這個(gè)社會也永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)不和諧的音符吧!
文明從我做起作文 篇12
文明，一個(gè)多么熟悉的字眼，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得美好，文明的世界，是多么美麗！
地上的塑料袋正在張狂地笑著，被風(fēng)吹的到處閑逛，這時(shí)，一個(gè)小男孩走過來，彎腰撿起了它，隨后，塑料袋就回到了它該在的地方，看啊，只有一個(gè)小小的彎腰的簡單動(dòng)作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質(zhì)，小男孩撿起的，不只是一個(gè)塑料袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質(zhì)�。⌒@里，同學(xué)們正在開心的玩耍，時(shí)不時(shí)能聽到他們笑聲。突然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，給同學(xué)們的和諧增添了一點(diǎn)小小的麻煩，可是，同學(xué)們并沒有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來，把她送到了醫(yī)務(wù)室，直到她沒事了，同學(xué)們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉�？�，我們的同學(xué)是多么文明，在同學(xué)有困難的時(shí)候，大家一起來幫助她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質(zhì)呀！公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上，人們互相擁擠著，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。
這時(shí)，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等！”大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外，一個(gè)年輕的媽媽正抱著自己的孩子往這邊跑，上了車，一個(gè)小伙子主動(dòng)給她讓了座，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜，人們的聲音也漸漸低了下來，司機(jī)也放慢了速度，孩子還時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲，他一定是做了什么美夢吧！
文明從我做起作文 篇13
揚(yáng)州市創(chuàng)建全國文明城市的動(dòng)員令發(fā)出后，得到了我校師生的積極響應(yīng)，全校上下迅速掀起了創(chuàng)建工作的熱潮。個(gè)人離不開集體，我們都是社會的一份子，創(chuàng)建文明城市是每個(gè)公民的責(zé)任，那我們應(yīng)該做些什么呢？我們要做到“文明在我環(huán)境中”。
要增強(qiáng)環(huán)境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護(hù)公共設(shè)施，珍惜身邊的一草一木，保持公共衛(wèi)生，請管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，管好自己的腳，不踐踏花草。我們要節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，節(jié)約用電，要使用節(jié)能燈。我們要做到“文明在我行進(jìn)中”。我門要自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，大家要做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。在食堂要排隊(duì)進(jìn)餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，要珍惜別人的勞動(dòng)成果，更要愛惜餐具。我們要做到“文明在我話語中”。自覺遵守文明禮儀，做人要誠實(shí)守信，待人禮貌。要管住我們的嘴，不能隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。同學(xué)們要自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
見到老師能夠主動(dòng)問好。讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳！我們要真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率，舉止文雅謙遜，要營造言行知禮，老幼尊愛，和睦同學(xué)、鄰里的氛圍。要彰顯樂觀自信，開放包容，親切溫馨的城市形象。創(chuàng)建文明城市從我做起，從點(diǎn)滴做起！
文明從我做起作文 篇14
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中的人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。同樣的，一個(gè)省、一個(gè)城市、一個(gè)縣、一所學(xué)校一個(gè)集體都需要每個(gè)人做的那一點(diǎn)努力。
以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，以前中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔�，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離，而這段距離是可以逾越的，只不過有些人則認(rèn)為這段距離是跨不過去的。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗整潔的校園極不和諧的紙屑，隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
我們代表民族未來，是祖國的花朵，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們每個(gè)人的共同努力，會影響著周圍的人，當(dāng)每一個(gè)人都講文明，那是的陜西一定是一個(gè)文明美好的新陜西。
小手拉大手——共創(chuàng)文明禮儀新陜西。
文明從我做起作文 篇15
文明是讓人溫暖的一句話，時(shí)刻溫暖我們的心；文明是樂于奉獻(xiàn)的那雙手，不停地打掃街道；文明是撿拾垃圾的那一彎腰……
就說我媽媽吧！平時(shí)她載我們上下學(xué)，在路上看到?jīng)]車，就隨地吐痰。我哥哥呢？他聽到不爽的事，就捏我的手臂的肉，好疼！他在外面不這樣，在家就捏我姐和我。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我覺得應(yīng)該做到不隨地吐痰，不罵人，不糟蹋樹木、花草。
說真實(shí)的話。
我有時(shí)也會做一些不文明的事，如有時(shí)會罵人。但經(jīng)過老師的教育，我保證不再罵人了，因?yàn)榱R人是一種文明的現(xiàn)象，大家還是和平相處吧。我還有不文明的行為，爸爸、媽媽叫我干活，我覺得沒有必要，可是，現(xiàn)在我覺得應(yīng)該像姐姐學(xué)習(xí)，因?yàn)榻憬阍诩铱匆姈|西就整理，也積極幫媽媽干活。
文明，必須從我做起，這樣，世界就會變得更美好。
文明從我做起作文 篇16
文明是給父母遞上的一杯茶，文明是讓別人溫暖的一句話，文明是上課認(rèn)真聽講的那一雙眼神，文明是給陌生人的一個(gè)微笑，文明是拾起馬路邊垃圾的那一彎腰……
我最討厭不講文明的人：隨地吐痰、糟�；ú荨y刻樹木、污染小河……
就說我學(xué)校吧。下課時(shí)候我總看見有人來花圃里玩，把小草采倒，把樹枝折掉，有人還隨地吐痰，把校園弄成一個(gè)“垃圾場”。
我居住的小區(qū)也常有人高空拋物。那天，我在小區(qū)里騎單車，突然，“咣嚓”一聲，一個(gè)可樂瓶落在我旁邊，我嚇了一大跳，覺得扔這個(gè)瓶子的人真沒素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)旁邊還有一個(gè)瓶子，是不是有人從上面扔下來，還是有人隨手扔的。
我也有不文明的習(xí)慣。學(xué)別人糟蹋過草坡，做人不懂得謙虛，有時(shí)喜歡吵架……這些壞習(xí)慣以后我一定會改正的。
文明，是一雙讓人溫暖的手。文明從我做起，這個(gè)社會才會更加美好。
文明從我做起作文 篇17
文明，是給陌生人一個(gè)笑臉；文明，是撿起垃圾的那一彎腰；文明，是幫助老奶奶過馬路的那一雙小手；文明，是上課認(rèn)真聽講的那一雙眼神……
記得有一次，我在東風(fēng)廣場上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，對幾個(gè)小朋友一起分享零食。過了一會兒，他們吃得肚子圓圓的，站起來就想回家，剩下的零食袋卻都留在了那兒。望著他們離去的背影，我再也看不下去了，像風(fēng)一般跑了過去，撿起那些零食袋，扔進(jìn)了垃圾桶。我仿佛聽到有人在嘖嘖稱贊我。那幾個(gè)小朋友看見了，也急忙跑過來，向我連聲謝謝。
還有一次，上著最后一堂課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)桌面上已經(jīng)收拾得干干凈凈了。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，這些同學(xué)像鳥兒一樣飛出了教室，直到老師看不過，大聲喊叫他們“回來”時(shí)，這些同學(xué)才乖乖地又飛回來了。因此老師給加了一堂“文明課”，讓我們說說文明是什么？有的說不亂扔垃圾，有的說要上課要積極舉手，有的說要做家務(wù)活……聽到這里我臉紅了，因?yàn)槲医?jīng)常不做家務(wù)活呢……不行，從后回家我要做家務(wù)了！因?yàn)槲颐靼琢宋拿�，要從我做起�?/p>
文明從我做起作文 篇18
社會文明的發(fā)展需要我們每一個(gè)人都有文明的舉止,一個(gè)人的舉止是否文明，不是先天的,而是在于后天。其中，父母是我們每一個(gè)文明舉止的第一個(gè)老師。從小，父母就教會我們很多文明的舉止，比如：見人要打招呼，要謙讓同學(xué)，不要在公共場所大聲喧嘩……
記得三年級暑假的一天,太陽炙烤著大地。上完興趣班，媽媽接到我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我汗流浹背，就給我買了一個(gè)雪糕來消暑。又累又渴的我接過雪糕，迫不及待地撕下包裝紙，咬了一大口。嗯，雪糕香甜香甜，冰涼冰涼的，真好吃!連媽媽都被我那饞相逗樂了。很快地，雪糕被吃完了，我咂巴咂巴嘴，意猶未盡，隨手就把雪糕棒連同包裝紙一起扔到地上。這時(shí)，只見媽媽收起笑容，嚴(yán)肅地說：“拾起來!”我看著地上的雪糕紙，猶豫著，不想拾。這時(shí)，一陣風(fēng)把它們吹到了垃圾桶旁，雪糕紙上化了的冰水粘上了灰塵，黑乎乎，臟兮兮的。我皺起眉頭，更不想拾了。于是我對媽媽說：“媽，那么臟怎么拾呀!我下次注意就行了!”媽媽搖搖頭，用毫無商量的口吻說：“不行!快把它們拾起來!”我不服氣，大聲爭辯：“就一點(diǎn)垃圾，有什么大不了的，周圍不是到處都有垃圾嗎?真是小題大作。”說著正想走，可一抬頭，看到媽媽站定的姿勢，陰沉的臉色，我只好極不情愿地走過去拾起來，扔到垃圾桶里。太陽下的垃圾桶臭氣熏天，我差點(diǎn)把剛吃的東西都吐出來。
回家后，我一直悶悶不樂。媽媽看出來了，坐在我身邊，語重心長地說：“孩子，你想想看，如果人人都覺得隨手扔垃圾無所謂的話，那么我們生活的環(huán)境將到處都是垃圾。隨手扔垃圾是很不文明的舉止。文明舉止都要從小事做起，從我做起。我們從小就要講文明，懂禮貌，長大才能成就大事業(yè)�！眿寢尩脑捝钌畹乩佑≡谖倚纳�，從此，我再也沒有隨手亂扔垃圾了。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個(gè)人的一些不文明的舉止，可能沒有法律的約束，也可能連道德的約束都沒有，但久而久之，可能就會養(yǎng)成惡習(xí)了。比如，隨手丟垃圾一事，雖然你在路邊丟一兩張紙片沒給社會造成什么影響，但如果養(yǎng)成了習(xí)慣，就可能會有“高空拋物”的那一天了�！案呖諕佄铩眰恕⑺廊说氖录皇菚r(shí)有發(fā)生嗎?一個(gè)人的舉止文明是他文明素養(yǎng)的重要組成部分，文明無小事!一個(gè)連舉止都不文明的人，怎么可能在人生中成就大事業(yè)呢?
文明舉止除了是個(gè)人的素養(yǎng)外，同時(shí)也具有感染力的。今年中秋節(jié)，我們?nèi)ス珗@賞月，吃了不少東西，產(chǎn)生了很多垃圾，臨走時(shí)，我們幾個(gè)小朋友主動(dòng)將垃圾清理走，我們的行為還感染了周圍的叔叔阿姨們，他們走時(shí)也同樣督促家人把垃圾清理帶走。在同學(xué)中，在周圍的人群里，每個(gè)人都喜歡那些講文明懂禮貌的人，其實(shí)，我們就是被別人的文明舉止感染了呀!
同學(xué)們，社會在進(jìn)步，文明在發(fā)展，文明舉止，需要從我做起，只有這樣，我們的社會才能更和諧，更文明!
文明從我做起作文 篇19
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。
當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對于父母的生日，天才曉得；當(dāng)我們身為父母的時(shí)候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說已經(jīng)給他們的關(guān)愛太多，就是他們自己不爭氣。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會層次的需求，而是全民所需。
文明從我做起作文 篇20
文明從我做起作文 篇21
今天，學(xué)校大門口不像以往那樣的通暢。大家都圍在新設(shè)的一排宣傳欄邊“東張西望”。好奇心重的我也伸長了脖子觀望。耶，不就是一個(gè)“不文明行為”曝光臺嘛，我沒怎么在意，就背著書包來到了教室。
第一節(jié)課是體育課。只見數(shù)學(xué)老師“趾高氣揚(yáng)”地進(jìn)來了。哎，莫非謝老師又有公務(wù)纏身？李老師今天又要“霸占”我們的體育課啦。還沒等我們反應(yīng)過來，李老師大發(fā)慈悲說道：“今天，體育課照常進(jìn)行，在上體育課之前，你們要先下去參觀一下學(xué)校門口的曝光臺，可能要占用五到十分鐘，記者和謝老師都要拍照……”一聽到記者，我倒吸了一口冷氣，萬一我們表現(xiàn)不好怎么辦呢？“紅領(lǐng)巾要系好！”李老師走的時(shí)候，還不忘提醒我們一下。
邁著整齊的步伐，我們走向那一排宣傳欄。一位叔叔對我們說：“像他們這些人，因?yàn)樾袨椴晃拿�，才‘光榮’上榜啦。你們看這位阿姨�！闭f完，他用手引導(dǎo)我們看展板�？吹搅四且粡垙堓d著不文明行為的圖片，我心中不由地聯(lián)想起來：在我們的小區(qū)，經(jīng)常會看到有人將汽車停在草坪上，汽車的主人多么可惡啊，為了自己方便，既損壞了草坪，更帶壞了風(fēng)氣。再如，有的在馬路邊殺雞，將雞毛、雞血統(tǒng)統(tǒng)倒到馬路上，這樣不僅會散發(fā)出難聞的氣味，而且干了的雞毛會到處亂飛，環(huán)衛(wèi)工人是很難將這弄干凈的。
看完這一張張不文明行為的圖片后，我想說，“請不要讓文明的你做出不文明的事！”
文明從我做起作文 篇22
文明像燦爛的陽光，溫暖著你我的心頭；文明像甘甜的泉水，凈化人們的心靈；文明像明亮的航標(biāo)燈，領(lǐng)著我們走出寬闊的海域。一句關(guān)懷人心的話語，在大雪紛飛的臘月為人們送去溫暖；文明也是一種美德，如果人人都文明，那世界便將更美好！
炎熱的夏日，我正悠閑地在坐在沙發(fā)上，邊看電視，邊吃瓜子。突然，“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽聽見了，迫不及待地跑過去開門。我在客廳里就聽見她愉快地與客人打招呼，估計(jì)是客人要往客廳走的關(guān)系，只聽媽媽緊張地說“這里不涼快，我們到隔壁去！”說著，將客人引向隔壁的偏廳。
媽媽趁給客人端茶的時(shí)間，對我使了一個(gè)憤怒的眼神。而我想既然客人已經(jīng)在隔壁了，沒我什么事了。所以，我還是若無其事地看電視。
過了好一會兒，客人終于走了，媽媽也忍不住了，立馬就對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的教育。
只見她氣沖沖地走過來說；“你怎么回事，我不是警告過你了嗎？怎么還在那兒，邊翹著二郎腿，邊吃瓜子兒”？我低聲地反抗道：“你們都在隔壁，我自己一個(gè)人在這兒做什么有什么關(guān)系！”媽媽的耳朵可真靈，她把我的嘀咕聽得清清楚楚的。她先喘了口氣，然后狠狠地看了我一眼，說：“你知道我為什么不敢讓人家到客廳來泡茶嗎？你看看你的座位旁，都成什么樣子了？到處都是瓜子殼，你讓客人坐在這樣的環(huán)境中，好意思嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，媽媽又開始說了，“你這樣不僅不講衛(wèi)生，而且也不文明！真是的，你就連最基本的——禮貌，都不懂！”
看著媽媽那一張一合的嘴巴，我突然想起自己曾有一次到同學(xué)家玩，對她弟弟把客廳弄得很亂也是嗤之以鼻，認(rèn)為他不尊重我這個(gè)小客人，回來還向媽媽告狀了。而今天，我卻成了當(dāng)時(shí)自己最不齒的對象，做了讓人無法容忍的事。
我連忙站起來，從嘴里輕輕吐出幾個(gè)字：“對不起，媽媽，我錯(cuò)了！”說完，立刻低頭找掃把和畚斗，把客廳打掃干凈�？粗e(cuò)而改的我，媽媽笑了。
感謝媽媽及時(shí)提醒我，讓我明白：文明不是一句空話，它體現(xiàn)在每一件小事中。
文明從我做起作文 篇23
小明和小紅上完環(huán)境保護(hù)課，走在回家的路上。
突然，小紅看見了一個(gè)垃圾桶外有許多垃圾凌亂地撒在地上。小紅對小明說：“小明你看，這么多垃圾，真不衛(wèi)生，該怎么辦？”小明不假思索地說：“當(dāng)然是放回垃圾桶呀！”看著滿地又臟又臭的垃圾，小紅的心里有兩個(gè)小人兒在做著激烈的爭吵：“快走��！垃圾又不是你扔的，關(guān)你什么事呀！”“小紅，你忘了，今天剛上完環(huán)境保護(hù)課的呀！老師說，我們要做合格的環(huán)保小公民，而做好合格的公民的基本要求，就是從身邊小事做起，快把垃圾撿起來吧�！庇谑�，小紅強(qiáng)忍著刺鼻的臭味，一下一下地把垃圾撿了起來。很快就撿完了，地上又干凈了。小紅轉(zhuǎn)過身去，看見小明已經(jīng)鋪上了一張大紙正寫的字呢。小紅走過去看了看，小明對小紅說：“看，我寫的，文明—只差一步，好不好看？”小紅說：“好看好看！快把它貼在垃圾桶上吧！”
貼完后，小明和小紅便回家了。
第二天上學(xué)，小紅看見一個(gè)小女孩拿著一袋垃圾走向垃圾桶。小女孩把垃圾一扔，并沒有掉進(jìn)垃圾桶里。小女孩剛想走，卻看見了“文明—只差一步”的標(biāo)語，略一遲疑，便連忙把垃圾撿起來，重新把垃圾放進(jìn)垃圾桶里了。小紅上前和小女孩說：“你真棒，你和文明沒有距離�！�
文明從我做起作文 篇24
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
國慶節(jié)那天，我們?nèi)胰ノ鹾蜑秤瓮�。在烈日炎炎的中午，我口干舌燥，于是就到小賣部去買水，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍运肮具恕薄惫具恕睅卓诰捅晃摇跋麥纭钡袅�。我正要把空瓶子隨手丟掉，爸爸卻及時(shí)叫住了我：“萱萱，你要干什么呢！”我沉默了。爸爸生氣地說：“你今天的行為對嗎？這干凈的熙和灣是清潔工用辛勤的汗水換來的呀！”我誠懇地說：“對不起！爸爸，我錯(cuò)了�！闭f著我把空瓶子丟到了垃圾桶里。爸爸語重心長地說：“我們的國家是一個(gè)具有五千年?duì)N爛歷史的文明古國，到今天，傳承文明之風(fēng)的歷史重?fù)?dān)就交到了我們這一代人的手上！所以，我們必須做一個(gè)文明人。你可要記住了。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，我們邊走邊欣賞美景，走累了就在涼亭下休息，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)凳子底下有一些白色的塑料袋，它們像狡猾的敵人隱藏在暗處，我彎下腰把它們一個(gè)個(gè)撿起來，然后扔到垃圾桶。我回頭一看覺得熙和灣美了很多，爸爸的臉上露出了滿意的笑容。
其實(shí)，在日常生活中，文明并不是那么高深，并不要費(fèi)多大的力氣，而是從身邊的小事做起，從我做起。
文明從我做起作文 篇25
文明，這個(gè)詞大家都知道，但大家都做到了嗎？
身邊的人都做到了嗎？文明是指不隨地吐痰，不騙錢，不當(dāng)黑心商家。說起這些，我倒是想起一件事，這件事我一直記得，讓我印象很深刻。
記得是在我去上輔導(dǎo)班的路上，我是坐公交車去的。坐了一會兒，上來一個(gè)男人，重點(diǎn)是他是從公交車后門上來的，所以他沒有交錢就上來了，司機(jī)也沒有發(fā)現(xiàn)。這一路上，我一直注意著他，心想：他應(yīng)該一會兒就交錢了吧�？墒牵荛L時(shí)間了，他還是沒有交錢，我也不敢說出來，就這樣，他下車了，一路上他一直都沒有交錢。事后，我很后悔，我后悔我當(dāng)時(shí)沒有指認(rèn)出來，如果我當(dāng)時(shí)指認(rèn)出來了，說不定公交車司機(jī)還會多賺點(diǎn)錢的。但是，我覺得這個(gè)男人很不好，他這樣做是想站點(diǎn)小便宜，他這樣做自己是開心了，但公交車司機(jī)卻不開心了。我特別想告訴那個(gè)男人說：要是你是公交車司機(jī)的話，你發(fā)現(xiàn)有人沒有掏錢就上來了，你會怎樣想，你會怎么辦，你要學(xué)會換位思考。大家不要學(xué)習(xí)他這種事情，我們就應(yīng)該光明正大的，不應(yīng)該這樣做。他這樣做是會受到懲罰的。
我們要做一個(gè)懂禮貌，不占小便宜的，不貪心的，不做黑心商家的好孩子。只有自己做到文明了，身邊的人才會受影響，會和我們一樣做到文明，但不排除有些人不受影響，就想這個(gè)人一樣，不會做到文明，不僅沒有做到文明，反而還占了公交車司機(jī)的便宜，這種人學(xué)不得。公交車司機(jī)也不容易，他們一個(gè)月也賺不了多少錢，所以，大家要有一顆善良的心。
文明從我做起作文 篇26
文明是什么？文明是一朵絢麗的鮮花，次第開放，直到溫暖了整個(gè)春天；文明是一縷縷金色的陽光，照耀著人們的心田，直到溫暖了整個(gè)世界；文明是遇見長輩時(shí)親切的那一聲問候，文明是看見路邊有垃圾時(shí)候低身撿拾的那一彎腰，文明是上課時(shí)積極舉手的那一只小手……這些都是文明的一閃光。
是的，文明就在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。稍不注意，就會給文明涂污。我就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)周末的下午，我在家里看書。當(dāng)我沉醉書中情節(jié)時(shí)，房間外面忽然傳來媽媽的聲音：“小濠，趕快到樓下把垃圾扔了�！边@一叫把從書中的精彩畫面中拉了出來，我不耐煩地說：“別叫我，我忙著呢！”
“你說什么？”看來媽媽要生氣了。
我只好趕緊站起身來沖出房間：“來了！來了！”一邊應(yīng)答媽媽一邊提著垃圾飛快地來到樓下，跑來到垃圾桶旁邊，看見有蒼蠅嗡嗡地飛著，還有一股難聞的氣味，于是我捂著鼻子使勁把垃圾扔過去�？上]扔進(jìn)垃圾桶里，袋里的垃圾撒了一地。怎么辦？看看四周沒人，想想還沒看完的書，捂著撲撲亂跳的心，準(zhǔn)備拔腿回屋。突然有人拉住了我的衣角，轉(zhuǎn)身一看，原來是一個(gè)小弟弟。他睜大眼睛認(rèn)真地看著我：“大哥哥，那些垃圾是你扔的，你還沒有收拾呢！”
“我……我沒有啊！”
“我都看見了，大哥哥你不能這樣亂扔垃圾的！”
被小弟弟這么一說，我忽然一陣臉紅，趕緊拿起掃帚收拾垃圾。
當(dāng)我把垃圾清理干凈后，抬頭瞧見路邊告示牌上寫的一行字：“文明從我做起！”
“文明從我做起！”這不是一句口號，而是要落實(shí)在具體的行動(dòng)中！還好有小弟弟及時(shí)提醒，不然我都愧對讀過的那些書呢！
文明從我做起作文 篇27
文明，是遵守交通規(guī)則的自覺行為；文明，是助人為樂的美德；文明，是不亂丟垃圾的品質(zhì)；文明，是尊老愛幼的精神。從一個(gè)人的細(xì)節(jié)可以看出他的素質(zhì)和修養(yǎng)�，F(xiàn)在全社會都在“創(chuàng)文”，但總有一些人的言行和“文明”格格不入。
比如，在學(xué)校，廢紙無處不在；森林里，亂砍濫伐的行為屢禁不止，造成嚴(yán)重的水土流失；工廠里，排出來的廢水越來越多，有人因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃�；馬路上，闖紅燈的現(xiàn)象已是見怪不怪，因此每年都會有交通事故發(fā)生……
有一次我在回家的路上，我看見一個(gè)孩子，邊吃零食邊扔垃圾，后面竟還跟著一個(gè)清潔工。那位清潔工邊撿小孩扔下的垃圾，邊說：“孩子啊，你要注意衛(wèi)生�。 蹦俏恍『⑸鷼獾恼f：“關(guān)你什么事��！”說后還吐了一口痰，我看到清潔工阿姨眼里閃著晶瑩的淚水，趕緊去幫她清理。那位阿姨笑著對我說：“你真是個(gè)好孩子！”
當(dāng)然，我自身也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)會亂丟垃圾、經(jīng)常聽不進(jìn)別人的意見、有時(shí)候聽到媽媽的叨念很不耐煩……這些行為習(xí)慣我會盡快改正的。因?yàn)槲拿饕獜奈易銎鹇铩?/p>
文明從我做起作文 篇28
文明，它像一顆種子，在我們出生的那一刻，就種下了。通過環(huán)境、人的語言、行動(dòng)上體現(xiàn)出來。
盡管文明是生活中無處不在的，但不文明的行動(dòng)也一樣存在。如一些工廠亂排廢水，污染了原來清亮的小河；一些人亂燒垃圾，亂排廢氣，對空氣造成了嚴(yán)重的破壞；有些人亂埋垃圾，污染了土壤，讓原本有著生機(jī)的土壤，成了一堆無用的廢土……這都是破壞環(huán)境的不文明行為，如果這樣的行為沒有停止，我們?nèi)祟惤K將受到懲罰。
那么我們要以說明行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境呢？比如，可以多種植一些的樹木，讓它們成為一名環(huán)保衛(wèi)士，把城里的空氣變得更加清新；少使用機(jī)動(dòng)車輛，現(xiàn)在很多城市都有通過掃描二維碼并支付定金就可以騎的小黃單車，使用這些單車，就沒有尾氣排放，不會使空氣受到污染。這不就是在保護(hù)環(huán)境嗎？
我們雖然是小學(xué)生，也要做一些力所能及的事，比如本子要等用完了再買，不要浪費(fèi)紙張；要講究衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾。
文明是什么？并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。不過我知道，文明一直在我們的身邊一個(gè)文明的社會，需要我們?nèi)?chuàng)造。
文明從我做起作文 篇29
最近，我們學(xué)校舉行了“‘小手拉大手’文明從我做起”的活動(dòng)。通過參與此次活動(dòng)，我體會到了很多。
在剛開始的時(shí)候，我只覺得是一個(gè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的小活動(dòng)，并沒有太在意。直到這項(xiàng)活動(dòng)慢慢開始有進(jìn)展的時(shí)候，我才深知這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
在之前，學(xué)校門口總是會堵車，而且噪音很大，時(shí)不時(shí)還會有幾個(gè)使用過的食品袋飄過。最重要的是，有一些家長還會騎著電動(dòng)車，把學(xué)生親自送到學(xué)校門口。雖然。雖然這樣做也沒什么錯(cuò)，但是卻惡化了本就不好的交通秩序。簡直可以用“臟，亂，差”來形容。
現(xiàn)在，因?yàn)橛辛诉@項(xiàng)活動(dòng)的制約，學(xué)校門口變得整潔多了，堵車情況有所改善，噪音也變少了。而且也不再有家長送到門口了�？雌饋頍ㄈ灰恍拢值酪哺蓛袅瞬簧�。
“‘小手拉大手’文明從我做起”這項(xiàng)活動(dòng)的本意是想讓我們具備文明素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)與品格，做一個(gè)文明守法的好公民。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能上升與提高。
或許有很多人都對“環(huán)�！薄氨Ｗo(hù)環(huán)境”這兩個(gè)詞沒有很深刻的概念，但我通過參與此次活動(dòng)，有了深刻的體會。眾所周知，人生活是必須需要氧氣的，而現(xiàn)在，霧霾、沙塵暴等等，這些不良現(xiàn)象已經(jīng)危害著我們的生命。因?yàn)槲廴竞涂撤ザ瓜碌臉淠居卸嗌�？因�(yàn)閬y丟垃圾而污染的海域有幾處？難道這些還不夠讓我們醒悟過來嗎？
讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)吧！
文明從我做起作文 篇30
雖說一天的開始總是美好的，但是今天卻不是這樣。
因?yàn)�，門口堆著一堆垃圾，弄得樓道烏煙瘴氣，臭氣熏天。不知是哪個(gè)懶惰的鄰居拋棄在這兒的。但人們都視而不見聽而不聞，仿佛它不存在。
我的心中不免掀起一絲嘲諷：“哎！‘不能亂扔垃圾’這種事情連三歲小孩都知道，這么多大人路過竟然沒有一個(gè)人拿起來扔走，真是夠了�！鞭D(zhuǎn)身，要走。
可我不由得停住了腳步。我如果置之不理，不就和那些大人沒什么兩樣了嗎？
我又堅(jiān)定的轉(zhuǎn)過身來，走回家。媽媽在掃地，看到我十分驚訝：“你怎么回來了？””媽，咱們不能只掃自己門前的垃圾，外面樓道里有一堆垃圾，給我掃帚，我去掃！“
媽媽用異樣的眼光看著我，但還是把掃帚給了我。
說干就干，我把易拉罐，塑料袋，罐頭瓶等垃圾收了起來，本想倒完就走，但是有一攤“不明物體”粘在地面上。我用掃帚挑起它，一股惡臭沖進(jìn)我的鼻腔：“這什么東西�。俊蔽胰滩蛔〈蠼�。連忙把它放進(jìn)垃圾箱里。這么臭的東西，居然沒人發(fā)現(xiàn)！還在這里攤了這么久，看來人們的文明意識真的不是一般的差！“保護(hù)環(huán)境，人人做起”也是三歲小孩就知道的道理了，卻很少有人真正的做到。如果不能實(shí)施，那這些話語終究只是一句空虛口號。
所以，文明，并不是一句話，而是一個(gè)行為，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)實(shí)施，一個(gè)行動(dòng)！也許是因?yàn)樯习嘹s的原因，很少有人再主動(dòng)清掃街道上的垃圾了，亂扔垃圾的反而越來越多了。偶爾有人嘗試撿起垃圾放進(jìn)垃圾箱還會被人說成“多管閑事”等偏激的語言，使人喪失文明的舉動(dòng)，變成了亂扔垃圾的不文明人。
但是如果大家一起撿垃圾扔掉，一起清掃街道公園，一起行動(dòng)起來呢？那文明就會成為一種時(shí)尚，人人都做文明人，那些亂扔垃圾的才會被唾棄！只有這樣，社會才能文明起來。所以，為了文明成為時(shí)尚，行動(dòng)吧！
文明從我做起作文 篇31
在學(xué)校里，老師告訴我們過馬路要遵守交通規(guī)則。當(dāng)斑馬線上沒有紅綠燈時(shí)要更加小心，要做到“一看；二停，三經(jīng)過”。我還知道了機(jī)動(dòng)車過斑馬線的時(shí)候要做到禮讓行人。但是我的心中一直有一個(gè)疑問，這個(gè)世界上開車的人那么多，大家會做到嗎？
昨天，我和奶奶一起去趕集，回家路上要經(jīng)過一條斑馬線。由于這個(gè)路口沒有紅綠燈，我和奶奶走的很小心翼翼。當(dāng)我們走到一半的時(shí)候，不遠(yuǎn)處駛來了一輛公交車。于是我和奶奶便停了下來，因?yàn)樵谄綍r(shí)很多車子都會在我們身邊呼嘯而過。安全起見，我們打算等車子過去了再過馬路。公交車很快開到了我們的身邊，但是出乎意料的是他并沒有開過去，而是在我們身邊停了下來。駕駛室里的叔叔伸出手指了指馬路對面讓我們先走。我愣了一會兒，馬上回過神來對叔叔說了聲謝謝，便牽著奶奶過了馬路。
回家路上奶奶一直在表揚(yáng)剛剛讓我們先走的那位叔叔。我在想，如果每個(gè)開車的叔叔阿姨都能像這位叔叔一樣做到文明禮讓行人，那我們大家在過馬路時(shí)一定會少一份緊張。我們行人如果也都能遵守交通規(guī)則，那斑馬線上的交通事故就會大大減少。
其實(shí)，禮讓行人、遵守交通規(guī)則都只是小小的一個(gè)舉動(dòng)。但正是因?yàn)檫@個(gè)小小的舉動(dòng)，為我們自己贏得了一個(gè)安全的交通環(huán)境。同學(xué)們，讓我們從最簡單的文明過斑馬線做起吧，讓我們大家一起共同創(chuàng)造一個(gè)文明的社會！
文明從我做起作文 篇32
現(xiàn)在的社區(qū)都在討論著“環(huán)境”這個(gè)問題。每一個(gè)學(xué)生、市民都因該做，只可惜，他們根本沒有盡到責(zé)任，并且還制造垃圾。
天氣真好，太陽照得我們身上暖洋洋的。我覺得這樣閑著很無聊，并且還浪費(fèi)了美好時(shí)光，我便說：“環(huán)境是每一個(gè)人擁有的，環(huán)境的污染就會造成人類健康的污染，所以我們?yōu)榄h(huán)保做一件吧！”說完，朋友連點(diǎn)頭。我們隨便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還真別說，垃圾呀都快成裝飾品了，臭極了。我們回到家，拿了裝垃圾的用具，開始了池塘清理。
從村中的池塘開始，我們撿了煙紙盒、零食袋、紙屑、塑料袋、一次性碗筷，還有農(nóng)藥瓶和農(nóng)藥袋等雜物都進(jìn)了垃圾庫，在我們確認(rèn)沒有垃圾了的時(shí)候，都又圍了池塘轉(zhuǎn)了幾圈，直到?jīng)]有任何雜物了才放心離開。
我們又走到了森林，森林多么好�。∈区B兒們的天堂，只可惜，天堂卻成了它們的地獄。小孩子們太不懂事了，它們買了零食，吃了也不把垃圾袋帶走，東西吃完，手一拍，垃圾一丟，走人。多么不好的態(tài)度��！而且他們還掏鳥窩，用弓彈打鳥，傷害鳥類，用樹蕩秋千，使得樹撐不起腰，永垂而下，傷心欲低。于是我們把垃圾撿了，把樹拉直了，還用草和棉花為鳥兒做了幾個(gè)窩。完成后，拍拍手，撿起垃圾又做事去了。森林里鳥兒的歡悅聲又亮起來了，又回到了大自然的懷抱。
經(jīng)過了大森林之后，真是別有一翻趣味，又走到了仙境�；ㄗ陨沓錆M著盛氣凌人的香味，可以清除人自身的煩惱與憂愁，自然好。但花也有不足之處�；湓诘厣�，沒有人清理，久了花累計(jì)在一起，經(jīng)過一場雨后，就會腐爛，這時(shí)候，香氣就變成臭氣了。經(jīng)過這番理論，我們拾起掃帚，耐心的將快要腐爛的花瓣掃了起來，倒進(jìn)垃圾庫。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)后，雜亂的花竟變成了仙境，充滿了鳥語花香，這時(shí)空氣更好了。
不知不覺，一個(gè)下午就度過了，但我開開心心的度過了，環(huán)境好了，心情也舒暢了，空氣也更清新了，好像大自然脫胎換骨似的，趣味凡多呀！
文明從我做起作文 篇33
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙谒劳龅娜颂�。無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。
2011年7月26日星期二清早，我們來到了九堡杭海路與德勝路的交叉口。首先，警察叔叔給我們講了很多關(guān)于交通安全的法規(guī)，不能越線……然后，我們又開始發(fā)傳單，傳單是由我們自己精心畫的，主要提醒市民文明行路，自覺遵守交通規(guī)則，提高市民的文明交通意識。
我們發(fā)現(xiàn)還有眾多的人騎著電瓶車帶著大人闖紅燈，那是個(gè)多么危險(xiǎn)的舉動(dòng)，萬一發(fā)生了事故，后果真的不堪后想。
我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)未滿18周歲的小男孩在騎電動(dòng)車，于是，在我們發(fā)了傳單，仔細(xì)地看傳單時(shí)，紅了臉，羞愧地把車給騎向遠(yuǎn)方，相信那個(gè)小孩一定會改掉壞習(xí)慣的。
遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才為我們前進(jìn)的路上了護(hù)欄。遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。人人遵守交通規(guī)則，社會更安定。在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。
文明從我做起作文 篇34
說到創(chuàng)建文明城市，大家會問：怎么創(chuàng)建文明城市?今天我來說說怎樣創(chuàng)建文明城市。
第一，市民要文明起來�！笆忻袼刭|(zhì)高一分，城市形象美十分�！钡鞘忻裨鯓游拿�?比如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架、不違反交通規(guī)則……這些都是生活中的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，大家看似毫不起眼，但這是體現(xiàn)一個(gè)城市是否文明的重要關(guān)鍵�！笆忻袷浅鞘械男蜗�，城市是市民的精神�！笔忻裎拿髁�，還愁城市形象不好嗎?
第二，低碳環(huán)保也要做到。比如紙張兩面都用，這是節(jié)約紙。用來洗手的水洗過后可以拖地，這是節(jié)約電。把不必要的燈關(guān)掉，這是節(jié)約電·……這些都是伸手就可以辦到的，而那些浪費(fèi)國家資源的人，你們的公德心、社會責(zé)任感哪去了?我相信環(huán)保標(biāo)語連幼兒園的小朋友們都會說上一兩句，你們難道連小朋友也不如?
第三，增強(qiáng)市民們的主人翁意識。讓大家做到，在社會做一個(gè)好公民。在家做個(gè)好主人。在學(xué)校(在上學(xué)的)做個(gè)好孩子。大人們可以經(jīng)常帶孩子一起去種樹，而小朋友們可以電腦上看看一棵樹長大事多么的不易……
我相信只要大家做到以上幾點(diǎn)，石家莊一定會更加美麗!
文明從我做起作文 篇35
一個(gè)個(gè)的人組成一個(gè)小家是家庭，一個(gè)個(gè)的小家組成一個(gè)大家是國家，所以一個(gè)國家要文明，最重要的是每一個(gè)人要文明。只有人人文明，這個(gè)國家才會文明。因此，文明要從我做起，從每個(gè)人做起。
我記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香搪殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟然�?塊口香搪污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這件事，你難道不覺得文明與每個(gè)中國人有關(guān)嗎？
其實(shí)文明離我們非常的近，只要我們能邁出文明的一小步，那么這個(gè)國家就會邁出文嘰韻一大步。而就在我們止步不前，不肯邁出那一小步的那一刻，文明離我們遠(yuǎn)去了。一次，早操結(jié)束后我做了一個(gè)小測試，我把一張紙放在教室的門口，但剛做完早操的同學(xué)誰也沒有注意到，有的甚至用腳踩在紙團(tuán)上。上課了，干凈的走廊上廢紙團(tuán)依舊躺在地上，無人問津�？梢�，我們大多數(shù)同學(xué)離文明小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離。
現(xiàn)在，作為一個(gè)小學(xué)生，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒？同學(xué)們，你知道嗎？我們每播下一個(gè)行為，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一種品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行舉止，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做是小事。讓我們從現(xiàn)在做起。從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。
文明從我做起作文 篇36
文明并不是一件大事，只是一件小事，或者一個(gè)小小的舉動(dòng)。
撿起一片垃圾，這是文明；不亂刻亂劃樹木，這是文明；不去隨地吐痰，這是文明；不在公共場合抽煙，說臟話，這是文明；在公車上給老幼孕殘讓座，這也是文明。文明事例太多，我無法一一道來，但在生活中，我卻鮮有見到有人做這些事情。
曾經(jīng)無比璀璨的中華文明已變的暗淡，失去了原有的光芒，被世界的浮華和喧囂蒙上一層沉積的污垢，幾乎無法抹去。當(dāng)?shù)赖聠适�，逐漸向利益的天平傾斜，人們對文明規(guī)范充耳不聞，人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導(dǎo)？文明古國，禮儀之邦的名號是否依然名副其實(shí)？
文明代表一個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，我相信，只要人人懂得講文明，一定能營造出一個(gè)文明社會！
文明從我做起作文 篇37
我國是禮儀之邦，文明是我國的傳統(tǒng)美德，而現(xiàn)在呢？大家看看，馬路上的廢紙、飲料瓶，某些同學(xué)口吐臟話罵人，某些人笑身殘智疾的人，禮儀之邦的不文明行為太多了。
有一次，我們一家三口去了《白蛇傳》中的金山寺，在那里，我們欣賞到了許多風(fēng)景，其中最美麗的是“江天一覽”。我們爬了好半天才到這做平臺，剛到那，一陣涼風(fēng)把大家的疲勞都吹掉了，我四周觀望著，真得體會到“欲窮千里目，更上一層樓�！钡囊饬x。臺中有個(gè)石碑，碑上刻著“江天一覽”四個(gè)字，我走近一看，四個(gè)字旁刻著許多人的名字，有的都刻在大字上了，轉(zhuǎn)到石碑后面，既然有一個(gè)中學(xué)生再用刀刻自己的大名，我立刻上前阻止他，他打量了我一下，又開始刻他的“杰作”我來氣了，一把按住他的手，他回過頭，振振有詞的說：“你還來管我，小心我砍你！”說著還揮了揮手上的刀我心想：你有膽來砍，我是正義的，還怕你不成！所以，我理直氣壯的對他說：“那如果我在你們家門上刻我的名字好不好？聽了我這句話，他張口結(jié)舌，對不上來了。
再回家的路上，媽媽稱贊我，我想：優(yōu)美的環(huán)境要大家維護(hù)、關(guān)心、建設(shè)，其中也包括我們，讓我們與文明、禮貌同行！
文明從我做起作文 篇38
文明是一束陽光，文明是一條河流，文明行為，從我做起，我們要愛護(hù)一草一木，保衛(wèi)我們的家園。我們一定要做文明人！
做文明人第一要文明用語，比如有一個(gè)同學(xué)幫助了我，我應(yīng)該對他說一聲：“謝謝。”又比如看見老師要說一聲：“您好，老師。”
第二不亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境，比如一團(tuán)紙要扔到其它垃圾，水果皮扔到廚余垃圾，完好無損的紙扔到可回收垃圾，還有有害垃圾，比如電燈泡、電池都要扔到有害的垃圾桶里，這樣可以讓我們更好的保護(hù)環(huán)境。
第三不闖紅燈，文明過馬路�！凹t燈停，綠燈行�！边@已經(jīng)是幼兒園教過的文明過馬路的口號了。有一次，天氣晴朗，陽光明媚，我放學(xué)看見一位老奶奶白發(fā)蒼蒼，在紅燈的時(shí)候她大膽地走到馬路中間，連她的女兒也跟在她旁邊，我大叫老奶奶你們快回來。不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)的，老奶奶裝沒聽見，走了過去，最后被汽車碰了一下，差一點(diǎn)撞死了，媽媽對我說：“文明過馬路，從我做起�！�
最后我們一定要愛護(hù)、保護(hù)中國和地球。保護(hù)地球，從我做起。
文明從我做起作文 篇39
“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這是不管在學(xué)校還是在大街上我們常說的一句話，小學(xué)生要做高素質(zhì)的小公民，創(chuàng)建文明城市要從我們自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
1、不闖紅燈。紅燈停，綠燈行，黃燈讓你準(zhǔn)備停。這簡直就是口頭禪，我們不光會說，還要做得到。
2、走斑馬線。行人過馬路走斑馬線才安全，安全排第一。
3、禮貌用語。在學(xué)校見到老師要說“老師好！”，和同學(xué)說話時(shí)不能順口說“臟話”，不然的話讓對方聽了會很不是滋味，我們要做文明小公民。
4、不亂扔垃圾。在小區(qū)樓下或大街上，我們會看到一些果皮紙屑，還有的人一邊說話一邊嗑瓜子，把瓜子皮兒隨手扔在了地上。如果人人都不亂扔垃圾的話，我們的城市會變得更加干凈美麗，也為我們的清潔工人減輕了工作量。
從我做起，從現(xiàn)在做起，人人都要爭做文明小公民，說到做到，一起把我們的家園整理得最漂亮。
文明從我做起作文 篇40
我國以其“古代文明”和“禮儀之邦”而聞名。幾千年來，我國古代勞動(dòng)人民注重道德修養(yǎng)，注重文明禮貌，這是一種國際評價(jià)。
作為一個(gè)文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活豐富的現(xiàn)代人，我們應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)古人的這一傳統(tǒng)美德，使之不斷傳承，不愧為“文明古國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)！文明禮儀是我們小學(xué)生必須學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該從自己做起。
我認(rèn)為謙遜是最大的美德。有些人認(rèn)為他們只是在表面上談?wù)撍槐卦趯?shí)踐中這樣做，但他們錯(cuò)了。生活中你不必做大事，但你忽略了小事。你可以做生活中的每一件事。例如，讓老人先走一步，看到老人讓座，我們在學(xué)校都會發(fā)生一些事情。然而，學(xué)生們應(yīng)該互相謙虛。我們應(yīng)該把大事變成小事。只有這樣，我們才能使人更加完美。
前進(jìn)的道路已經(jīng)為我們鋪平。下一步是讓我們頑強(qiáng)地前進(jìn)。這取決于男人。首先，我們應(yīng)該有中學(xué)生的美德和我們中華民族的美德。沒有美德的人是不高尚的。不要讓壞習(xí)慣像鮮花一樣感染你的青春，更不要讓壞習(xí)慣陪伴你度過最完美的人生！讓我們的學(xué)校從此綻放，讓我們的社會散發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，與美國、德國攜手共進(jìn)！
文明從我做起作文 篇41
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??在我很小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常告誡我，做一名講文明、懂禮貌的人。記得那年，媽媽帶我到朋友家做客，一進(jìn)家門，我就像脫韁的野馬，在阿姨家活潑亂竄，上蹦下跳的。一點(diǎn)都不懂得該有的禮貌。媽媽見狀，非常的生氣，可又不好當(dāng)著朋友的面數(shù)落我，只好匆匆忙忙的帶我離開了�；氐郊依�，媽媽罰我坐在小凳子反省，我又哭又鬧的，媽媽總是不予與理睬我，等到我情緒平靜下來時(shí)，她才循循善誘的教導(dǎo)我。從那以后，每次我們要去做客時(shí)，或是有客人來我們家時(shí)，媽媽總先給我打“預(yù)防針”。在媽媽的教導(dǎo)下，我慢慢的變得有禮貌了，學(xué)會了“以禮待人”。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
作為一個(gè)文明禮儀的小使者，要不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使大家身心健康向上，增強(qiáng)大家的的自理能力，提高大家的親和力。文明無處不在，它就在每個(gè)人的一言一行中�！叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。注重文明禮儀，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，見到行人主動(dòng)問好；不隨地吐痰；不隨便扔紙屑，以身作則，在同學(xué)中起模范帶頭作用。要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。做文明小使者，要將文明的行為傳播給大家，才能使大家都變得文明，祖國就能變得更美好。
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