文明用語(yǔ)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的文明用語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明用語(yǔ)作文1
中華民族自古以來(lái)就被稱為“禮儀之邦”，中國(guó)也被稱為文明古國(guó)。這其中不僅包含了農(nóng)耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用語(yǔ)等這寫(xiě)范疇。在中華上下五千年的時(shí)間里“文明”始終是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步標(biāo)志，就像那些大唐盛世，百家爭(zhēng)鳴等等，多如天上的繁星。而如今，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德。何謂文明用語(yǔ)？文明用語(yǔ)就是文明的體現(xiàn)，也是精神的表現(xiàn)，它是打開(kāi)別人內(nèi)心的一把鑰匙也是人與人交流的窗口，它是所有人一起溝通的橋梁，也是人際關(guān)系交往的利器。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)；“語(yǔ)言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。
“簡(jiǎn)潔的三句話倒出了語(yǔ)言的要義。我不敢擅自篡改，強(qiáng)加以別的意思。但我想說(shuō)，語(yǔ)言的和下載與思想美，規(guī)范美，藝術(shù)美。這體現(xiàn)了智慧蘊(yùn)含，講究的是精確性，簡(jiǎn)明性，被文明渲染過(guò)的語(yǔ)句，讀起來(lái)賞心悅目，聽(tīng)起來(lái)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讀起來(lái)倍感享受。文明用語(yǔ)是社會(huì)的縮影，適用于生活中的方方面面。古人云；“言為心聲”從交往作用上來(lái)看，語(yǔ)言是交流的工具。好的語(yǔ)言受人歡迎那，壞的語(yǔ)言呢？古人云；“l(fā)良言一句三冬暖，俄語(yǔ)傷人六月寒“，在社會(huì)交往中，粗魯.生硬的語(yǔ)言，會(huì)讓人產(chǎn)生反感，甚至抵觸。一句不文明的.話，輕則傷和氣，往重里說(shuō)的話就是傷感情了，好的語(yǔ)言可以歌頌真善美，抨擊社會(huì)不平現(xiàn)象，可以美化人的心靈，凈化那一片芬芳。同學(xué)們，讓我們傳承中華美德，發(fā)揚(yáng)光大他吧！
文明用語(yǔ)作文2
所謂的“手賤”是社會(huì)上一些人用來(lái)罵人的語(yǔ)言。
心情甚好時(shí)，被人家一句無(wú)禮的“手賤”而不暢快。誰(shuí)都不會(huì)舒服的，不是嗎？
今天的天空很陰沉，我和媽媽一起去街上走走。在街上偶遇妹妹，為了幫妹妹要一個(gè)氣球，我和妹妹來(lái)到新開(kāi)業(yè)的“雙虎家私”，開(kāi)業(yè)的情景真是隆重啊，舞龍舞獅都搬來(lái)了，還有一塊露天大舞臺(tái)，和滿路的宣傳車。走上店家的紅地毯，兩邊的彩色氣球深深吸引著妹妹。她拉著我的手然后說(shuō)：“姐姐，我想要?dú)馇��！薄昂冒��！蔽掖饝?yīng)了她的請(qǐng)求。這時(shí)，一位阿姨領(lǐng)著她的兒子走了過(guò)來(lái)，把扶手上的一串氣球弄掉了。妹妹悄悄地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我不要了，我們拿去給阿姨（指服務(wù)員）。”“好�！拔掖饝�(yīng)她后，她拾起了那串氣球，朝門(mén)口的那個(gè)服務(wù)員走去。
“你們?cè)趺茨芤敲炊鄽馇�！手賤啊。我們還沒(méi)有走到門(mén)口，那個(gè)服務(wù)員就不擺好臉色地對(duì)我們吼著。如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，她剛才說(shuō)我們“手賤”。我們好心幫她撿起氣球的，她卻不分青紅皂白地就用這種低俗骯臟的語(yǔ)言侮辱我們，真是不道德。
我平復(fù)了心情后，對(duì)她說(shuō)：“我們好心幫你們撿起來(lái)，你還賴我們��！”我話音剛落，她又繼續(xù)噴人口水�！靶『⒃�，來(lái)這里干什么，東動(dòng)西動(dòng)的！”這句話真讓我火冒三丈啊。真是不想生氣都難了，居然在公共場(chǎng)合罵人。這家店怎么能聘任這種職工�。慷椅液臀颐眠�好心沒(méi)好報(bào)。真是不順��！
文明用語(yǔ)作文3
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸在大街上散步，我的爸爸一邊走路一邊玩手機(jī)。我心想，這樣肯定不好。不料有一個(gè)男孩不小心朝爸爸撞了上去。
我在旁邊看著爸爸開(kāi)始斥責(zé)小男孩。小男孩好可憐，我好想幫助那個(gè)小男孩呀！我在心里想，小男孩說(shuō)一句：“對(duì)不起”不就行了嗎？我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們要文明，人家小男孩不是故意的，我們就不要斥責(zé)人家小男孩了。”說(shuō)完，爸爸說(shuō)了一聲：“好，你不是故意的，今天我就原諒了你，下次走路不要玩手機(jī)撞到人了�！闭f(shuō)完，爸爸就帶著我走了。
我覺(jué)得這件事情，是爸爸不對(duì)，因?yàn)檫@件事情，爸爸也玩著手機(jī)，而玩手機(jī)的小男孩也不是故意的。
有一個(gè)晚上，我一個(gè)人放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)打架。一個(gè)同學(xué)扯了扯那個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，那一個(gè)同學(xué)又抓一下這個(gè)人的臉。有好幾位同學(xué)在旁邊觀看，有些人還喊“加油！加油！”就這樣，打架的人越來(lái)越兇狠。
就在這時(shí)，我勇敢地站了出來(lái)。那些人都瞪著我。我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，不要打了！我們要禮貌用語(yǔ)，有什么事可以說(shuō)禮貌語(yǔ)言，也可以讓大家?guī)椭��！蔽乙徽f(shuō)完，大家都為我鼓掌。那兩個(gè)同學(xué)中的一位說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“沒(méi)事�！边^(guò)了一會(huì)兒，打架的兩位同學(xué)走了，看熱鬧的同學(xué)也散了。
回到家，我就心想，相信那幾位同學(xué)肯定會(huì)反思的，我們要文明用語(yǔ)，不能做沒(méi)禮貌的人，要做一個(gè)文明的人，比如那兩位打架的同學(xué)，說(shuō)一句“對(duì)不起”不就行了嗎？
文明用語(yǔ)作文4
俗話說(shuō)“文明用語(yǔ)三分暖，惡語(yǔ)相向七分寒�！比伺c人之間的交往，首先就是語(yǔ)言的交流，如果你出言彬彬有禮，你將像一個(gè)光環(huán)永遠(yuǎn)縈繞在對(duì)方心中，個(gè)人形象陡然得到提升。如果你出言不遜，你將像一片烏云永遠(yuǎn)籠罩在對(duì)方心中，個(gè)人形象直跌十八層地獄。
在美麗的校園中，同學(xué)一不小心把你的復(fù)習(xí)資料碰掉了，同學(xué)連連道歉，并幫你拾起，但是，這時(shí)，你卻狠狠地說(shuō)了一句：“搞什么啊，眼睛長(zhǎng)在后腦勺了��！”同學(xué)一定會(huì)很委屈的吧，可能你并沒(méi)有意識(shí)到，注意到，可是正因?yàn)槟氵@小小的不禮貌，卻使別人遠(yuǎn)離你。不知你有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，一個(gè)文明的人身邊的朋友總是多一些，而一個(gè)粗俗的人身邊的朋友少之又少。文明的人總是受人歡迎，滿口臟話的人總是被人孤立。
中華民族是一個(gè)禮儀之邦，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，作為炎黃子孫，我們的身上應(yīng)該有文明、禮貌的血脈。在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們更應(yīng)該不說(shuō)粗話臟話，把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，見(jiàn)到同學(xué)時(shí)問(wèn)一聲同學(xué)“早”，看到老師說(shuō)一句“老師好”，分手辭別時(shí)說(shuō)聲“再見(jiàn)”，受到幫助說(shuō)聲“謝謝”，虧欠他人說(shuō)聲“對(duì)不起‘看到同學(xué)不開(kāi)心，問(wèn)一聲“你還好么？”需要幫助說(shuō)聲“請(qǐng)”等等。這都是我們應(yīng)該使用文明用語(yǔ)的地方。 當(dāng)然還不止這些，這些只是我們?nèi)粘?yīng)該做到的，只是一點(diǎn)一滴，也正是這一點(diǎn)一滴，同學(xué)之間將會(huì)相處得更加和諧，師生之間關(guān)系會(huì)更為友善，華師一也會(huì)更加美好，溫暖！
也許，你現(xiàn)在并未養(yǎng)成文明用語(yǔ)的好習(xí)慣，但只要你留心于生活，使自己盡量文明、有理，久而久之，你便可以和諧的與人相處，在此時(shí)，你就是一個(gè)文明的人，為美麗校園做出貢獻(xiàn)的人！
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