文明從小事做起作文「精」

文明從小事做起作文「精」

　　我們知道打招呼是一種禮貌的行為，更是一種文明的行為體現(xiàn)。

　　幾位同學(xué)正在宿舍里休息，一位宿管老師走了進(jìn)來(lái)，他微笑著問(wèn)候：“同學(xué)們好!”

　　“老師好!”同學(xué)們紛紛熱情地回應(yīng)著，并與老師攀談起來(lái)……

　　在我們學(xué)院，為了討好老師學(xué)生向老師“問(wèn)好”已屢見(jiàn)不鮮，但老師主動(dòng)向?qū)W生“問(wèn)好”卻并不多見(jiàn)。卻原來(lái)，老師先行“問(wèn)好”，是基于本學(xué)期以來(lái)規(guī)范住宿生文明禮儀活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)。為了解決大多數(shù)學(xué)生遇到老師之后因?yàn)榫o張、羞澀，或者逆反心理而張不開(kāi)口的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，宿管老師便先行向?qū)W生“問(wèn)好”了。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天晚上，宿管老師都會(huì)利用晚間廣播講堂的時(shí)間，為學(xué)生講述行為規(guī)范及住宿生管理規(guī)定，并就在日常生活與管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)和矯正，通過(guò)語(yǔ)言的教育與情感的共鳴點(diǎn)撥著迷茫的學(xué)子。更重要的是啊我們根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況制訂了一套科學(xué)的管理制度。老師們通過(guò)對(duì)學(xué)生生活細(xì)節(jié)的規(guī)范，促進(jìn)其文明素養(yǎng)的提升。同時(shí)每月定期對(duì)中層的助理實(shí)行360維度的考核。明確提出，學(xué)生見(jiàn)到老師要主動(dòng)“問(wèn)好”，注重個(gè)人儀表，在宿舍外著裝要正式、不得穿拖鞋、短褲等。

　　據(jù)介紹，在老師進(jìn)到宿舍先行“問(wèn)好”的情況下，同學(xué)們往往會(huì)下意識(shí)的立刻說(shuō)：“老師好!”。開(kāi)始也有個(gè)別同學(xué)躺在床上不打招呼，但在通過(guò)老師的耐心教育他們最終都懂得了見(jiàn)到老師站起來(lái)、問(wèn)好等，從禮貌上來(lái)說(shuō)這些其實(shí)都是最基本的禮儀�，F(xiàn)在，老師們?cè)龠M(jìn)入宿舍，大多數(shù)同學(xué)均能搶在老師之前“問(wèn)好”了。

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