【實(shí)用】文明作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的文明作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文 篇1
文明是人類(lèi)的傳統(tǒng)美德，我們永遠(yuǎn)都離不開(kāi)文明，所以我們應(yīng)該把文明發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)講文明的人，與文明同行。
我九歲時(shí)，曾經(jīng)發(fā)生了一件令我畢生難忘的事。那天是星期天，天氣炎熱，街上的人寥寥無(wú)幾�？鞓�(lè)的小鳥(niǎo)都“失蹤”
了。樹(shù)伯伯們熱得彎下了腰，仿佛在說(shuō)：“渴極了！渴極了！”我和外公乘公交車(chē)回家。上車(chē)后 ,我環(huán)顧了一下車(chē)廂，看到后面有兩個(gè)座位。我和外公立刻走過(guò)去坐下。坐下后，我 看到前面坐著一位年過(guò)六旬的老爺爺。他不停地用手捶著背，嘴里嘀嘀咕咕地，好像在說(shuō)：“疼極了！疼極了！” 車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)。到了下一站，又上來(lái)一位身穿夾克衣的叔叔和一位天真活潑的小女孩。一上車(chē)，叔叔就坐在一位打扮得很漂亮的阿姨旁邊。小女孩向車(chē)廂里看了一下，發(fā)覺(jué)沒(méi)有座位，只好站著。然后，小女孩拿出一本童話集，津津有味地看起來(lái)。車(chē)廂里很安靜，車(chē)輪與地面輕微的摩擦聲猶如一支催眠曲，搖晃的車(chē)廂猶如母親的懷抱似的。我坐著坐著差點(diǎn)睡著了。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)廂里的人都伴著剎車(chē)，先是身體向前傾，再迅速地往后一仰！這時(shí)，打扮得很漂亮的阿姨實(shí)在忍不住了，“哇”的一聲，把臟東西吐在地上。身穿夾克衣的叔叔一看見(jiàn)，立刻躲了躲，用手捂住鼻子，一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“今天真倒霉！”這時(shí)，坐在我前面的老爺爺緩緩地走過(guò)去，幫阿姨搽藥油。大家看到這情景，都稱(chēng)贊老爺爺。
沒(méi)過(guò)多久，道路通暢了。公交車(chē)司機(jī)看到一輛小汽車(chē)超過(guò)他，有點(diǎn)不服氣，猛一踩油門(mén)。我們乘的這輛車(chē)像一頭發(fā)怒的獅子似的吼叫著躥了出去。汽車(chē)左右傾斜著，車(chē)上的人發(fā)出陣陣驚叫聲，恐懼地望著公交車(chē)兩旁左躲右閃的騎車(chē)人和行人。
但是，司機(jī)已經(jīng)管不了這么多了，他大概想超過(guò)小汽車(chē)吧，可是卻讓車(chē)?yán)锏男『⑹軌蛄俗铩＿@時(shí)，正在津津有味地看書(shū)的小女孩一下子退后了好幾步，還差點(diǎn)摔倒，而她手中的書(shū)掉在地上。但是，她旁邊的.那位捂著鼻子的叔叔卻視若無(wú)睹的坐著，只是握緊橫桿，讓自己的身體保持平衡。老爺爺看見(jiàn)了，心痛極了！他緩緩地走到小女孩身邊，像對(duì)待自己的孫子一樣，輕輕地?fù)崦念^。然后，彎下腰，微微地對(duì)她笑起來(lái)，和藹可親地對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，坐車(chē)不要看書(shū)，會(huì)傷害眼睛的。
你到我的座位上坐吧！”說(shuō)完，用手指了指自己的座位。小女孩感激地看著老爺爺，搖搖頭，說(shuō)：“不行！不行！你是老人家，還是你坐吧！”看到這種情景，我的臉熱辣辣的，心里暗暗地想：老爺爺和小女孩都這么講文明，而我是一名少先隊(duì)員，不是更應(yīng)該……于是，我立刻站起來(lái)，大步走到小女孩和老爺爺之間，親切地對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，不如你到我的座位坐吧！”小女孩笑了笑，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，姐姐。
不如我們一起坐！”“不用啦！”我回答到。車(chē)上的人看到我們互相推讓的這一幕，都不禁向我們投來(lái)贊許的目光。
這時(shí)，外面下起了蒙蒙細(xì)雨。但是，從細(xì)雨中，我仿佛看到一朵朵文明之花在競(jìng)相開(kāi)放。
文明作文 篇2
是什么使平凡的生活變的不平凡，是什么使普通的人變的不普通，是什么使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？是文明！什么是文明呢？
文明是一個(gè)甜美的字眼，他教育了我們“文明出行”“文明說(shuō)話”“文明放鞭炮”的許許多多的事理，可是現(xiàn)在時(shí)代逐漸變遷，有些人們卻已經(jīng)把“文明”漸漸的遺忘在了心底一個(gè)黯淡無(wú)光的角落里，文明已經(jīng)在人們的日常生活中漸漸的消失。就拿“文明放鞭炮”來(lái)說(shuō)吧！
你瞧！快過(guò)春節(jié)了，鞭炮成了最熱銷(xiāo)的商品之一，放出的焰火五光十色，惹的大人們，小孩們都愛(ài)不釋手，走在大街小巷上，隨處可見(jiàn)孩子們手上拿著“地雷炮”“滿(mǎn)天星”在玩耍，他們悄悄的點(diǎn)燃手上的“地雷炮”，把他悄悄的扔在了人群之中，馬路上，一會(huì)兒“啪”的一聲，響聲震二欲聾，剛路過(guò)的行人，嚇的魂飛魄散，直拍胸脯的說(shuō)：“嚇?biāo)懒�，嚇�(biāo)懒�！這是誰(shuí)放的鞭炮，這么不文明！”然而著些放“地雷炮”的小孩卻在一旁捂著嘴偷偷的笑，甚至還有些小孩那著手中耀眼的煙花亂扔，把煙花扔在他人的身上，衣服上，那可真是太危險(xiǎn)了！真不知道他們是怎么想的，哎！我提倡：是�。熁m然給我們的節(jié)日帶來(lái)了喜慶和歡樂(lè)，但是我們大家要學(xué)回文明放煙花，不要在人群擁擠的地方燃放煙花，不要在易燃物多的地方燃放煙花，不要在木屋多的地方燃放煙花，應(yīng)該要在寬敞，人群稀少，而且沒(méi)有易燃物多的地方燃放煙花，過(guò)一個(gè)祥和，安全，快樂(lè)的新年，爭(zhēng)做一個(gè)“文明的小公民”！
文明作文 篇3
說(shuō)到“文明”這個(gè)詞，我想大家對(duì)它并不陌生吧。但常說(shuō)“文明”這個(gè)詞的我們，是否說(shuō)到做到了呢？讓我們來(lái)看看那些不起眼的生活小插曲。
其實(shí)“文明”有很多種，體現(xiàn)在很多方面，可以說(shuō)說(shuō)在身邊經(jīng)常出現(xiàn)的“說(shuō)話文明”。
“文明用語(yǔ)”這個(gè)詞我不知看了多少遍，聽(tīng)了多少遍；家長(zhǎng)也說(shuō)，老師也說(shuō)，加起來(lái)，足足有幾籮筐了�？墒且恍┩瑢W(xué)左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)放在心上。有位同學(xué)因?yàn)榱R臟話被我文明的“拒之千里”之外了。
那是一個(gè)沉悶的雨天，本來(lái)心情不好，趁下課這之時(shí)，一位同學(xué)不知是故意還是閑著沒(méi)事干，莫明其妙跑到這里來(lái)罵我，竟然把我媽媽也扯了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)了他說(shuō)的話，此時(shí)的我不竟火冒三丈，已經(jīng)壓抑不住心中的怒火，可心里想忍一下。但前輩說(shuō)的好“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”。對(duì)呀！既然他先挑戰(zhàn)我的忍耐度，我又怎能“虧待”他呢！我站起來(lái)對(duì)他說(shuō)“如果我也這樣罵你，你心里好受��？”他無(wú)話可說(shuō)，灰溜溜地走了。從此，我與他井水不犯河水。
雖然只是一句臟話而已，痛快的是自己，但是傷的是別人的心。這樣會(huì)使你與別人的距離變遠(yuǎn)，俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。在自己痛快時(shí)，多想想別人的感受，想想將來(lái)走上社會(huì)的后果。
文明美德伴我們成長(zhǎng)，如果說(shuō)錯(cuò)了話、做錯(cuò)了事記得要道歉。讓文明美德伴隨我們一生。
文明作文 篇4
“白云朵朵，綠草如茵�！边@不是每個(gè)人所向往的嗎?可隨著社會(huì)的發(fā)展，這種生活已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。
其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，說(shuō)起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠(yuǎn)，所以亂仍垃圾，浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數(shù)那了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，天空還飄起了小雪�？善谶@樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家?于是我們著急慌忙地做完了室內(nèi)的值日，最后只剩下垃圾沒(méi)倒�？烧l(shuí)想在這么冷的天去倒垃圾呀!俗話說(shuō)：三個(gè)和尚沒(méi)水吃，我估計(jì)我們就是那“三個(gè)和尚”了。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼，瞪了半天，組長(zhǎng)才發(fā)話：“這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧!采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒�！闭f(shuō)罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，涂涂畫(huà)畫(huà)一陣后，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個(gè)，懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了它。可偏偏、偏偏我抽中了。無(wú)奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，提著它下了樓。作文
不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰雪向我刮來(lái)。我連忙閉上眼睛，待風(fēng)刮完后，我覺(jué)得垃圾好像輕了許多。緊接著，我眼前就飄過(guò)了幾團(tuán)白色的東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，算了!不管了，倒了垃圾好回家�？烧�(dāng)我走時(shí)，我卻聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“姐姐，不要走，紙已經(jīng)不‘飛’了，快把它撿起來(lái)好嗎?”我回頭一看，是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小女孩，正在望著我。我剛想去撿，可轉(zhuǎn)念一想：不行，如果被人看見(jiàn)了，多丟人!小女孩看我不動(dòng)，就自己撿了起來(lái)，我看著小女孩，心想：人家才是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的，就這么知道環(huán)保，可我呢?都一個(gè)中學(xué)生了，真是自愧不如啊!想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。自那以后，我再也不做對(duì)生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上前制止。因?yàn)槲抑�，生態(tài)環(huán)境是否文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)文明從我做起的理念。我們可以從小事做起，比如不浪費(fèi)資源，節(jié)約每一滴水，不亂仍垃圾，不使用性用品，在學(xué)習(xí)上少用或不用木制鉛筆，學(xué)會(huì)廢物利用，提倡低碳生活……。這些事情雖然很小，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)文明貢獻(xiàn)不小的力量。
讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!讓天空增添一抹藍(lán)，森林增添一抹綠。我呼吁：生態(tài)文明從我做起!
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