有關(guān)文明的小學(xué)作文(13篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的有關(guān)文明的小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)文明的小學(xué)作文1
今天看電視時(shí)看到一則公益廣告:講文明,樹新風(fēng),譜寫幸福生活新篇章。看到這我連忙問爸爸什么是文明?爸爸脫口而出:當(dāng)你出去旅游時(shí),留下的只有腳印,帶走的只有照片就是文明,是文明旅游。聽了爸爸的話我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就繼續(xù)解釋道:當(dāng)你出去旅游時(shí)你只帶回照片不破壞環(huán)境,那么就是文明旅游;同樣你在旅游時(shí)只留下腳印,不隨便丟下垃圾,保持干凈的旅游環(huán)境,這也是文明旅游。聽了老爸這次的解釋我明白了什么是文明。
媽媽聽見了我和爸爸的對(duì)話,也發(fā)表了意見。媽媽說:我認(rèn)為穿著得體,舉止大方就是文明。我問媽媽什么叫舉止得體、舉止大方?媽媽說簡(jiǎn)約而合理,樸素且干凈就是穿著得體。看見人有禮貌的打招呼,合適的場(chǎng)合客氣地介紹自己就是舉止大方。聽了媽媽的話,我俏皮地問媽媽我在著裝方面是否是個(gè)文明人?媽媽輕輕捏了一下我的臉,笑著說:你穿著得體,當(dāng)然是我們家的文明小天使。聽了媽媽的贊嘆,我心里樂滋滋的。
不一會(huì)兒,爺爺散步回來了?匆娢腋吲d的樣子,爺爺問我有什么事讓我那么高興。我告訴爺爺媽媽夸我穿著得體,是個(gè)文明小天使。聽我說完,爺爺拍了拍我的肩膀說:要做個(gè)真正的文明小天使,不但要舉止得體,還要講究節(jié)約,不鋪張浪費(fèi)。我覺得爺爺說的很對(duì)。以后我要堅(jiān)持“光盤”行動(dòng),把節(jié)約進(jìn)行到底,講文明,樹新風(fēng),做個(gè)真正的文明小天使。
有關(guān)文明的小學(xué)作文2
今天,我在語(yǔ)文課本第三十八頁(yè)看到這樣幾幅漫畫:一天,小明和小紅在放學(xué)的路上,看到垃圾桶旁邊有一些紙屑和果皮。小紅急忙把它們倒回垃圾箱,而小明卻在一張紙上寫下“文明——只差一步”幾個(gè)醒目的大字,并把它貼在垃圾桶上。最后,他們開心地笑了!
是!同學(xué)們,文明——只差一步。如果你邁開了這一步,你就走進(jìn)了文明;如果你邁開了這一步,干凈就會(huì)越來越近;如果你沒有邁開這一步,干凈和文明就會(huì)離你而去。
同學(xué)們,我們離文明只差一步。趕快行動(dòng)起來,見證你文明的素養(yǎng)吧!
記得一篇報(bào)告里曾說道:“中國(guó)人,便后請(qǐng)沖水”“請(qǐng)安靜”“請(qǐng)不要隨地吐痰”……這種僅以簡(jiǎn)體中文標(biāo)出的警示牌,正在中國(guó)人出境游的主要目的地國(guó)——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地頻現(xiàn)。從這篇報(bào)道可以看出,損害中國(guó)“禮儀之邦”形象的人實(shí)在是太多了。
我們一定要銘記這個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),銘記住我們的行為習(xí)慣代表著中國(guó),銘記我們不能為祖國(guó)抹黑。
同學(xué)們,文明——只差一步,趕快邁向這文明的一步吧!
有關(guān)文明的小學(xué)作文3
生態(tài)文明,是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨,以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律,強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存,相互促進(jìn),共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明,工業(yè)文明具有明顯的相同點(diǎn),那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點(diǎn),即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性,強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境,強(qiáng)調(diào)人們不能為所欲為。
人們對(duì)于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程。從社會(huì)形態(tài)角度,人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明,封建文明,社會(huì)主義文明,但從生產(chǎn)方式上看,其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì),是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高,人類物質(zhì)生活的提高。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平極低的情況下,人類對(duì)于物質(zhì)生活的追求是占第一位的,所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài),也是很自然的。然而,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人類物質(zhì)生活水平的提高,環(huán)境污染問題一個(gè)接著一個(gè)。人類越來越深刻意識(shí)到,發(fā)展生產(chǎn)力是必要的,但不能破壞生態(tài),人類不能一味地向自然索取,必須保護(hù)生態(tài)文明,讓我們共同努力,承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任,為了明天的美好作出積極的貢獻(xiàn)。
有關(guān)文明的小學(xué)作文4
文明禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
有關(guān)文明的小學(xué)作文5
一天,小明和林林放學(xué)了,他倆走著走著看見一個(gè)垃圾桶。
“小明,你看!”林林說。
原來,在垃圾桶周圍,地上有許多骯臟、惡臭的垃圾。裝垃圾的桶卻是干凈得刺眼。
“小明,地上這么多垃圾,我們來清理一下吧!”林林說。
“沒問題!毙∶魉斓卮饝(yīng)了。
林林說著便走上前清理垃圾,小明呢?
“有這么多人圖方便在地上隨便丟,所以丟歪了,那么,我來寫句文明宣傳語(yǔ)吧!正好今天上書法課,紙筆墨都俱全!”小明說。
他趴在地上,在紙上刷刷幾下寫了六個(gè)字:文明——只差一步。
小明把紙貼在垃圾桶上后,林林對(duì)他豎起了大拇指。
其實(shí),在我們的身邊,也有很多像圖上那樣亂丟垃圾的人。
一天傍晚,我和媽媽去超市買東西,一路上遇到幾個(gè)年青人,其中一個(gè)小伙子頭發(fā)豎起來,衣服黑黑的,長(zhǎng)得也挺帥。不過,他有一個(gè)舉動(dòng)讓我不高興:他手里拿著一個(gè)軟飲料空瓶,隨手往地上一丟,前方就有一個(gè)垃圾桶。
我卻很主動(dòng)遞上前去,默默地將這個(gè)空瓶撿了起來,我想那位小伙子也應(yīng)該看到了吧,媽媽還表?yè)P(yáng)我了呢!
各位廣大市民朋友:你們想不想讓城市變得更漂亮?想不想讓地球媽媽更健康?想的話,就不要再隨手亂丟垃圾,破壞地球。是的,請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境,文明——往往只差一步。
有關(guān)文明的小學(xué)作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午,麗麗和小明走在回家的路上。路旁的花兒散發(fā)著淡淡的香氣,樹上的小鳥歡快地唱著歌,柔軟的柳條為它伴舞,綠地旁的小溪為它伴奏,真是一幅美麗的五彩畫。
走著走著,他們突然聞到一股刺鼻的味道,接著,一幅令人厭惡的畫面映入眼簾:路邊的一個(gè)垃圾筒旁邊,散落著一堆臭氣熏天的垃圾!“真不講文明,亂扔垃圾!”小明皺起眉頭說!熬褪前,為什么不把垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢?”麗麗也難過地說,“我們?cè)撛趺崔k呢?”
想了一會(huì)兒,麗麗突然喊道:“我知道該怎么辦了!”說著,她飛快地從書包里拿出一張報(bào)紙,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撿到報(bào)紙上?吹禁慃愒趽炖∶餍南耄何夷茏鳇c(diǎn)兒什么呢?萬一我們撿完垃圾,別人又扔到垃圾筒外面怎么辦呢?對(duì)了,我可以做一個(gè)標(biāo)志牌。想到這,小明立即從書包里掏出了紙和筆!皩懯裁春媚兀俊毙∶飨肓讼,“對(duì)了,就寫‘文明——只差一步’吧!”小明工工整整地在紙上寫到:文明——只差一步!寫完后,小明拿出透明膠,把標(biāo)志語(yǔ)貼到了垃圾筒上。這時(shí),麗麗也把垃圾都撿干凈了。他們互相微笑著看著對(duì)方,好像在說:“你真棒!”
在生活中,只要我們能邁出文明的一小步,城市面貌就能邁出一大步。為了我們的城市更加美麗,請(qǐng)把垃圾送回它們的“家”吧!
有關(guān)文明的小學(xué)作文7
文明,是我們中華人民的美德之一,也是也是外國(guó)人瞧得起我們的幾點(diǎn)之一,所以我國(guó)也叫做“禮儀之國(guó)”。別的國(guó)家都有自己的語(yǔ)言,那么文明自然就有文明用語(yǔ)和非文明用語(yǔ),文明用語(yǔ)有:在馬路上遇到了老奶奶老爺爺要去攙扶著他們過馬路,在學(xué)校里見到老師要說“老師好”和敬禮,早上來了見到同學(xué)或者老師要說“早上好”等等,都是我們的文明用語(yǔ)。而非文明用語(yǔ)有:見到同學(xué)隨意說“笨蛋”或者“傻瓜”一類的詞,見到煩人的事就隨便指出不好,看似是好意但是卻用臟話給予評(píng)論,見到家長(zhǎng)就抱怨來抱怨去。我們有許多榜樣如:孔融,孔融小時(shí)候就懂得歉然,不論是比自己小還是比自己大。
我們班一向文靜文雅,下課從來就沒有離開過自己的位置,從來就沒有讓老師在紀(jì)律上操過一次心的徐雨婷,真的是我們班文明人物的代表啊。記得有一次,不知是哪個(gè)班不講公德心的人把垃圾扔在我們班教室門口,撒腿就跑。男生見到就是死追活趕,而我們那“典型的淑女中的淑女”邁著嬌小的步伐走到垃圾面前,彎下腰撿起垃圾,順路扔進(jìn)垃圾桶,就這小細(xì)節(jié)不但成為了我們的“淑女”還成為了我們班一個(gè)榜樣,而且也沒有我們班男生那樣累,十分干脆。
像撿起垃圾這種小事,誰(shuí)都可以做,只要你有一顆文明,環(huán)保的心,不論如何都會(huì)去做,而不是說說不動(dòng)手。讓我們傳承我們中華民族的優(yōu)秀,傳承我們中華民族的文明禮貌,讓我們對(duì)身邊的小事,對(duì)身邊的人都以一種禮貌,文明的態(tài)度去看待。中華民族――禮儀之國(guó)。
有關(guān)文明的小學(xué)作文8
我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。這次被評(píng)為了“文明小使者”,這與我日常行為是離不開的。下面我來給大家介紹我的事跡。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),禮儀是民族的佳選美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在老師的辛勤培育下,在文明禮儀方面,我學(xué)到了待人接物的禮儀規(guī)范。每天早上見老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì)向他們問好。作為一名班干部,我能夠堅(jiān)持以身作則,遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。
班主任老師不在學(xué)校時(shí),主動(dòng)組織好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),幫他們補(bǔ)習(xí)功課。我不僅能把班級(jí)的管理工作完成很出色,而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀,我能夠做到不偏科,尊重老師,不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不懂得知識(shí)就問。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃”的班集體里,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)系融洽,具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
這就是我,我會(huì)再接再厲,發(fā)揮“文明小使者”的作用,以我的行動(dòng),帶動(dòng)身邊的同學(xué)們,讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
有關(guān)文明的小學(xué)作文9
我每天上學(xué)的交通工具是公交車。公交車其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì),人們最基本的文明在公交車上展現(xiàn)的一覽無余。公交車文明其實(shí)每個(gè)人都知道,但在做起來時(shí)可能就會(huì)參差不齊了。
在公交車上有吃東西的、有大聲打電話的、還有坐在座位上翹著二郎腿的,大多數(shù)乘客是文明的,但有極個(gè)別的人真是有煞風(fēng)景。
還有就是讓座問題,廣告上也播過公交車上讓座時(shí),乘客內(nèi)心的活動(dòng)“我不想讓、為什么讓我讓”。我認(rèn)為讓座其實(shí)很簡(jiǎn)單,把現(xiàn)在的老年人當(dāng)成我們的爺爺、奶奶、當(dāng)成50年后的我們自己,你說該不該讓?我想我們會(huì)異口同聲的說“該讓”。
小時(shí)候讓座會(huì)主動(dòng)地大聲說“爺爺,你坐這兒吧”,爺爺會(huì)夸一句“這孩子真有禮貌”,全車的人都會(huì)給予你贊賞的微笑,F(xiàn)在讓座就有點(diǎn)不好意思了,會(huì)表現(xiàn)得不經(jīng)意,當(dāng)老人走到身邊時(shí),從座位上站起來才會(huì)說,爺爺坐吧!沒等到爺爺夸一句,早就走到下車處了。
不管是怎樣的讓座,希望廣告語(yǔ)上的一句話我們永遠(yuǎn)牢記“公德比賽,現(xiàn)在開始”
有關(guān)文明的小學(xué)作文10
每天上學(xué)放學(xué)的路上,我經(jīng)常會(huì)看到有的小朋友不愛護(hù)花草樹木,把植物弄得枝折花落;有的小朋友隨手亂扔果皮紙屑;有的小朋友在路上隨意追逐打鬧……這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想,如果每個(gè)小朋友都像他們那么做,不講文明,不就亂了套了?我們要以身作則,做一個(gè)有素質(zhì),講文明的人。
實(shí)際上,文明就在我們身邊,我看過這樣一條公益廣告:一個(gè)玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個(gè)一次性口杯扔到附近的垃圾箱;一個(gè)男孩的羽毛球落在了樹上,他會(huì)把一張紙鋪在椅子上,踩在紙上去取樹上的球;有一個(gè)老人拄著拐杖,蹣跚的追趕著公交車,司機(jī)面帶微笑地等著,等老人上車坐穩(wěn)才將車開走……我們的生活,正是因?yàn)檫@些細(xì)小的關(guān)愛,才更加多姿多彩。
也許,文明禮儀就是這樣一小步,可我們的愛心卻為社會(huì)道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做,那么所有的人都會(huì)成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。
文明禮儀規(guī)范,從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起:少扔一片紙,少吐一口痰,多孝敬父母,不踐踏花草,多關(guān)心他人,多為他人著想,少索取多奉獻(xiàn)。
文明禮儀伴我行,文明禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事,有道德做事,才能擁有一個(gè)文明的校園,文明的城市,文明的國(guó)家。作為新時(shí)代的主人,讓文明伴我們前進(jìn)吧!
有關(guān)文明的小學(xué)作文11
“要留心,即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí),也不要說壞話或做壞事,而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。”這是由古希臘時(shí)期的思想家和哲學(xué)家,也是原子唯物論的創(chuàng)立者之—的德謨克利特所說得。這句名言的意思是:如果你自己?jiǎn)为?dú)時(shí),也不說壞話或做壞事,和別人在一起時(shí),你一定要比單獨(dú)時(shí)要好。碰巧,我們?cè)簝豪锍隽艘晃贿@樣的文明使者。他就是——張思棠。
張思棠,不僅是我們?cè)簝旱尿湴粒疫是一位非常有文明修養(yǎng)的人。
記得,那是一次公園游玩。首先,我們先按照約定好的時(shí)間,然后,讓我去他家找他。剛進(jìn)他家門,就讓我吃了一驚:原來昂臟的沙發(fā)變得十分干凈;凌亂的書架變的有模有樣;學(xué)習(xí)桌上散亂的筆,都被收拾的整整齊齊……他家好像改頭換面了。這時(shí),我對(duì)他說:“你是怎么打掃、收拾得?”他笑了笑,不以為然地說:“很簡(jiǎn)單,小菜一碟!苯又,他拿起一把塑料袋裝入口袋里,我問他:“你拿這塑料袋干啥?”他對(duì)我說:“一會(huì)兒,你就會(huì)知道了”話音剛落,他迅速地跑下了樓……
我們來到了公園里。首先,我和張思棠進(jìn)行商量,選了一塊草坪坐了上去。剛做到草坪上不久,我便奈何不住了,開始在草坪上東碰碰,西碰碰,在草地上瘋狂地玩耍。而張思棠卻緩緩地掏出塑料袋,輕輕地?fù)炱鸬厣系睦,小心翼翼地放入塑料袋中。我被這一情景感化了,跟著他一起做了起來……
張思棠是不是一位非常難忘的文明使者?如果你身邊也有這樣的文明使者,請(qǐng)告訴我吧!
有關(guān)文明的小學(xué)作文12
明天是星期三,xx小學(xué)五年級(jí)三班將迎來一次文明考試。
學(xué)校旁邊有一個(gè)垃圾桶,學(xué)生們來上學(xué)的時(shí)候必定經(jīng)過這里。五年級(jí)三班的品社老師讓同學(xué)們明天一定要從這個(gè)垃圾桶旁經(jīng)過,不能繞道而行。
第二天,同學(xué)們來上學(xué)了,有一些同學(xué)經(jīng)過這里,看見這里的垃圾都在外面,垃圾桶里面卻干干凈凈,就嫌臭嫌臟,匆匆跑過去;有一些同學(xué),怕考試遲到,也連忙跑過去。這時(shí)李小紅和王曉明來了,他們看見這些垃圾,議論起來。王曉明問:“我們應(yīng)不應(yīng)該把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呀?”李小紅不假思索的說:“理所當(dāng)然呀!”“可是我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里就會(huì)遲到的”王曉明說。李小紅說:“文明比考試更重要!”王曉明回答:“好吧!”
說干就干,李小紅挽起袖子,一只手撿,一只手扔,而王曉明思考了一會(huì)兒,從書包里拿出紙和筆,寫上“文明 ——只差一步”幾個(gè)大字,貼在垃圾桶上面。李小紅看見了,對(duì)他豎起了大拇指,連連稱贊!
李小紅和王曉明來到教室。這時(shí),老師也來了,她說:“這次考試只有小紅和曉明得了滿分!蓖瑢W(xué)們這才明白過來,個(gè)個(gè)都羞紅了臉,老師接著說:“小紅和曉明都做到了文明從自身做起,從身邊的小事做起,他們向文明邁出一大步,大家要向他們學(xué)習(xí)!”
有關(guān)文明的小學(xué)作文13
同學(xué)們,你們看到這個(gè)題目一定會(huì)聯(lián)想到:吃飯前洗手、讓長(zhǎng)輩先吃等等這些好習(xí)慣吧!
如今,很多同學(xué)都是家里的“小公主”、“小王爺”,過著“衣來伸手,飯來張口”的'生活。很多同學(xué)的爸爸媽媽都會(huì)把飯菜、碗筷準(zhǔn)備得好好的,擺在桌子上,然后再喊孩子們過去吃。同學(xué)們,現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們不應(yīng)該再讓父母幫我們盛飯吃了,反而應(yīng)該幫爸爸媽媽先打好飯,然后自己再去吃。每天都這樣做,久而久之,就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣了!再比如還有一些同學(xué)吃飯的時(shí)候,桌上會(huì)落滿一粒粒的米飯,這也是不文明的餐桌習(xí)慣哦!我們應(yīng)該養(yǎng)成小口進(jìn)食,一粒米飯都不掉的良好習(xí)慣。
浪費(fèi)糧食的行為是可恥的!農(nóng)民伯伯春天播種,秋天收獲,這些食物都是他們用辛勤的汗水換來的啊,如果春天不播種,秋天能收獲嗎?如果不辛勤勞動(dòng),那我們的食物從哪兒來呢?大家一定都學(xué)過《鋤禾》這首古詩(shī)吧?“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤總餐?粒粒皆辛苦”,這首詩(shī)告訴我們一定要做一名愛惜糧食的好公民。
除了要愛惜糧食之外,餐桌文明還應(yīng)講究衛(wèi)生。請(qǐng)同學(xué)們也想一想飯前不洗手有多可怕,任何東西都會(huì)有細(xì)菌,如果不洗手,細(xì)菌就會(huì)一直停在手上,如果吃進(jìn)肚子里就會(huì)引起發(fā)燒、肚子痛等,嚴(yán)重點(diǎn)還會(huì)食物中毒。所以大家要吃東西之前一定要洗手哦!
同學(xué)們,現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧,讓我們用自己的努力爭(zhēng)做一名“文明餐桌”小使者吧!
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