【精品】文明作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的文明作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明作文600字 篇1
清明節(jié)來(lái)到，上山祭拜祖先的人群蜂擁而至，如果每個(gè)人都丟一個(gè)袋子，那漫山遍野足以變成垃圾，造成白色污染。文明祭祀，請(qǐng)從帶走垃圾開(kāi)始。
一邊，是“留下思念，帶走垃圾”紅艷艷的標(biāo)語(yǔ)，在南山陵園里隨處可見(jiàn)。
一邊，是環(huán)衛(wèi)工不停地清掃，還有工人不時(shí)挑著滿滿一擔(dān)垃圾從山上下來(lái)。
錢江陵園的海拔最高，有1200多級(jí)臺(tái)階，每天10噸左右的垃圾全靠十多名環(huán)衛(wèi)工人清掃、搬運(yùn)。安賢園和半山公墓，每天的垃圾量也各有5噸左右。
在采訪過(guò)程中，市民紛紛表示，環(huán)衛(wèi)工真當(dāng)辛苦�？吹揭幻贻p的大姐，吃力地抱著空垃圾桶上臺(tái)階，有個(gè)大伯想伸手幫忙，大姐說(shuō)了一句：“謝謝，不用了，太臟了。”
大伯感慨：“我們來(lái)掃墓的人，一定要自覺(jué)，還是自己把垃圾帶下來(lái)�！�
的確，每名環(huán)衛(wèi)工人都會(huì)勸導(dǎo)市民，盡量把垃圾帶走，或者起碼放在垃圾桶里，可是效果實(shí)在有限。
“我們每天在陵園里，看的也多了。很多人掃墓，把自家親人的墓碑擦得很干凈，卻隨手把垃圾扔到隔壁去�！绷陥@工作人員透露，一部分人掃墓之后，隨身攜帶的東西都不要了，會(huì)叫來(lái)環(huán)衛(wèi)工打掃掉，很少一部分人會(huì)把垃圾放進(jìn)垃圾桶，“說(shuō)實(shí)在的，真的很少有人會(huì)從高的地方下來(lái)，還把垃圾自己帶下來(lái)的�！惫ぷ魅藛T表示，因?yàn)闆](méi)有執(zhí)法權(quán)，所以只能好心提醒，但是這樣的效果并不好。
清明已過(guò)，但是掃墓并沒(méi)有結(jié)束，預(yù)計(jì)這個(gè)星期還將有一大波。借此呼吁，文明祭掃，從帶走垃圾做起，為辛苦勞作的環(huán)衛(wèi)工減負(fù)。
事實(shí)上，只要我們不把垃圾隨手一丟這一個(gè)小小的舉動(dòng)，既可以讓環(huán)衛(wèi)工人減輕工作量，減少垃圾的撿奪，又可以體現(xiàn)我們文明的素質(zhì)。這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻代表了許多意義。讓我們不要再亂扔垃圾了，不管何時(shí)何地。請(qǐng)將垃圾放在它該存在的地方——垃圾桶里。
文明作文600字 篇2
在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶?duì)象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
那文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，而且會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
文明作文600字 篇3
在沒(méi)閱讀這本書之前，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，都會(huì)不假思索地覺(jué)得：中國(guó)很美，我們每個(gè)人都是生態(tài)文明的建設(shè)者。這樣的理解是我們閱讀之前的，可是讀完了，就一定不是這樣的感受。
這本書用一則則引人深思的告訴我們小學(xué)生：全球的人都希望美好，都呼喚綠色文明。
在這一則則故事中，有兩類人：一種人為了保護(hù)生態(tài)平衡付出了生命;另一種人，恰恰相反，破壞了生態(tài)平衡。在《一個(gè)小山村的故事里》，村子里的人為了造房子，做犁，就可以拎起斧頭到山上去，把一顆一顆樹(shù)砍倒，運(yùn)下來(lái)。就這樣，山上出現(xiàn)了裸露的土地。一代代下去，村里的樹(shù)木消失了，只剩下大大小小的房子和濃濃的煙霧了。過(guò)了不知多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，那村子便被洪水沖走了。由于人類不斷地砍伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，結(jié)果一定會(huì)像那個(gè)小山村一樣，自取自滅。
《女孩子和丹頂鶴》中，善良的徐秀娟為了救回一只失散了的丹頂鶴，沉入了復(fù)堆河底，在也回不到她親愛(ài)的鶴兒們身邊了……徐秀娟是人民的好女兒，她為了保護(hù)一只丹頂鶴，而不惜自己的生命，結(jié)果自己犧牲在了保護(hù)環(huán)境的工作崗位上。她為了一只鳥(niǎo)都可以犧牲自己的一切，那為生態(tài)就更不用說(shuō)了。
建設(shè)生態(tài)文明是要從我們每個(gè)人做起的。在家中，我不浪費(fèi)糧食，從不會(huì)白白放掉自來(lái)水，我會(huì)巧妙再利用：洗臉?biāo)梢杂脕?lái)澆花、沖馬桶，離開(kāi)房間時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)燈。為保護(hù)生態(tài)做出我微小的努力。
如果人們亂砍樹(shù)木，就會(huì)造成水土流失，會(huì)引發(fā)洪水、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。如果人們浪費(fèi)水，那最后一滴水將會(huì)是人們的眼淚。如果人們亂捕動(dòng)物，那動(dòng)物就會(huì)從地球上消失，人類作為高級(jí)動(dòng)物也不能幸免于難。
建設(shè)生態(tài)文明是我們每個(gè)人必須做的，從我做起，從身邊的小事做起，為建造美麗中國(guó)添一塊磚，加一片瓦。
文明作文600字 篇4
20xx年12月5日晚上7時(shí)15分左右，一名農(nóng)民工在上海2號(hào)線地鐵車廂內(nèi)因身體不適嘔吐，地鐵內(nèi)的兩名好心人伸出援手給予農(nóng)民工紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰(shuí)知這名師傅一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄臟的車廂；直到紙巾最后用完了，他也沒(méi)有顧得及去處理自己嘴邊和身上臟的地方。這篇新聞引起網(wǎng)友們的熱議：“他的確值得贊揚(yáng)，但并不因?yàn)樗寝r(nóng)民工的身份，而是因?yàn)樗麘?yīng)該是你，也應(yīng)該是我，更應(yīng)該是所有人！”
這位師傅用他無(wú)聲的行為給我們上了一堂文明課，他告訴我們：文明只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，是每個(gè)人都輕而易舉能做到的，這種文明與文化程度無(wú)關(guān)，與財(cái)富多少也無(wú)關(guān)。他用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作贏得了滿車廂乘客的尊敬，新聞播出后，更是贏得了國(guó)人的尊敬。
然而,與之相反,我也常常聽(tīng)到身邊的人講起：中國(guó)游客給外國(guó)人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩.....這讓我的臉一陣發(fā)熱,每一位走出國(guó)門的中國(guó)人都是國(guó)家的“形象大使”。當(dāng)我們?cè)谙硎墚悋?guó)風(fēng)情的同時(shí)，到底給所去的國(guó)家的人民留下了一些什么印象，帶去了一種什么文化，這些問(wèn)題值得我們每個(gè)人思考。
不走出國(guó)門不知道國(guó)恥,在泰國(guó),一些比較著名的旅游景點(diǎn)的標(biāo)牌提示語(yǔ)言赫然寫著醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”；在日本，不論在大阪還是東京，不少公共衛(wèi)生間里都用中文寫著類似：“衛(wèi)生間是給大家用的，請(qǐng)您保持衛(wèi)生間的干凈”的標(biāo)語(yǔ)，這種提示有且只有一種中文提示，你看到了么?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”我想說(shuō)的是：少年文明則國(guó)從此文明！中華民族有著五千年的文明史，作為民族未來(lái)的我們，該如何接過(guò)人類文明的接力棒呢？這位農(nóng)民工師傅的文明行為就像星星之火，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們從此刻開(kāi)始約束好自己的的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻把文明銘記于心，相信不久的將來(lái),中華大地的文明之風(fēng)就會(huì)：“星星之火，可以燎原”。
文明作文600字 篇5
“咦，那位阿姨怎么闖紅燈啊?那位叔叔怎么隨地吐痰啊?”我一邊走在路上，一邊想著，“現(xiàn)在不文明的事情太多了，作為一個(gè)少先隊(duì)員，我應(yīng)該去阻止他們呀�！�
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了今天我看見(jiàn)的事，媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你可以通過(guò)做義工的形式來(lái)阻止這些不好的行為啊。利用你的特長(zhǎng)，用漫畫的形式來(lái)呼吁大家講文明。”
“好主意!”我興奮地馬上開(kāi)工了。我很快在一張A4紙上畫好了兩幅漫畫，一幅是保護(hù)環(huán)境，一幅是交通安全。接著，又分別在兩幅漫畫旁邊寫了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”和“遵守交規(guī)，做新區(qū)文明人�！边@兩句話。最后，我把剛完成的“杰作”復(fù)印了四十多張，一份文明宣傳漫畫就制成了。
做完以后，我連忙跑到大街上。大街上行人來(lái)來(lái)往往，車流不息。我獨(dú)自站馬路旁，心里又是激動(dòng)又是發(fā)慌�！安恍�，我不能這樣壓馬路，我要快點(diǎn)把這些漫畫發(fā)完!沒(méi)關(guān)系，不用怕，不用怕!”我一邊給自己打氣，一邊把一張漫畫遞給一位迎面過(guò)來(lái)的叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您看一下吧。”“好的。”那位叔叔爽快地答應(yīng)了。“謝謝!”我興奮極了，因?yàn)槲医K于把第一張漫畫發(fā)出去了。當(dāng)然，我發(fā)漫畫的經(jīng)歷也不是“一帆風(fēng)順”的。接著來(lái)了個(gè)阿姨，她不僅沒(méi)有接我的漫畫，還冷冰冰的說(shuō)：“不要!”我心里又氣又急，不過(guò)，我馬上安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，又不是所有的人都會(huì)拿我的漫畫�！边@時(shí)又來(lái)了一位阿姨，她親切地說(shuō)“小朋友，發(fā)傳單啊，給我看一下好嗎?”“嗯�！蔽疫B忙把一張漫畫小心翼翼地遞給那位阿姨，畢竟她是第一位自愿要看我的漫畫的人。我覺(jué)得，這位阿姨比前面那位阿姨溫柔多了。
想看漫畫的人越來(lái)越多，我手中的漫畫越來(lái)越少了。不一會(huì)兒，漫畫就發(fā)完了。這是我第一次單獨(dú)做義工，我為自己感到高興，爸爸媽媽也都夸我勇敢。我下定決心，暑假里，這份文明宣傳漫畫我會(huì)繼續(xù)發(fā)送。我真希望看到這份漫畫的叔叔阿姨們能保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則!
文明作文600字 篇6
昆明，這座繁花似錦，四季如春的城市，創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展，我也想用自己的行動(dòng)為自己校園的`美好盡一點(diǎn)力。
一大早，我提前來(lái)到了學(xué)校。我跑進(jìn)教室，興致勃勃地拿上掃帚和簸箕，奔向操場(chǎng)南邊一個(gè)偏僻的角落，因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)被忽略的衛(wèi)生死角。這不，前幾天接連下雨，這里的地面又臟又黑，堆積了許多的垃圾，冷風(fēng)嗖嗖地刮著，不時(shí)飄落下幾片枯葉……我沒(méi)有縮頭縮腦，干凈利索地把枯枝敗葉和紙屑給打掃干凈了。回家的路上，我看見(jiàn)一處墻上貼了不少小貼畫，還有顯眼的污漬，不行，這可是校園環(huán)境的重災(zāi)區(qū)啊……
放學(xué)后，我匆匆吃完午飯，特意帶了裝了清潔劑的小噴壺來(lái)到了重災(zāi)區(qū)。沒(méi)想到這些小貼畫小膏藥一樣頑強(qiáng)地賴在墻上，撕不下來(lái)，抹布也擦不干凈那些污漬。
這下，我手里的小鏟子可派上用場(chǎng)了。我輕輕的在貼畫上噴了些清潔劑，小心翼翼的用小鏟子去鏟除那些貼畫。也許是這些貼畫寶貝們覺(jué)得這里非常舒服，不愿意走了，和我耍起了倔脾氣。輕易不肯離開(kāi)它們舒適的“小窩”，直弄得我手臂發(fā)軟，滿頭大汗。
我毫不氣餒，繼續(xù)頑強(qiáng)的向它們發(fā)起一次又一次的進(jìn)攻，終于，它們投降了，像被風(fēng)吹落的蒲公英花瓣一樣紛紛飄落，那些污漬在清潔劑的浸泡下，也像我手中的抹布亮出了白旗……我如法炮制，乘勝追擊，終于讓這片瓷磚墻壁露出了潔白美麗的笑臉。
這時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的姐姐在倒垃圾時(shí)把垃圾灑了出來(lái)，她正要若無(wú)其事的離開(kāi)，我趕忙上前勸阻了她，那位姐姐也意識(shí)到了自己的不對(duì)，還問(wèn)我一起把地上的垃圾撿進(jìn)了垃圾桶，還不斷地向我道歉。
校園環(huán)境的整潔不僅需要我們經(jīng)常打掃，更需要大家時(shí)時(shí)的維護(hù)，我要從今天開(kāi)始做一個(gè)小偵查員，隨時(shí)把地上的果皮紙屑撿到垃圾桶里。
我想，文明不正是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和舉手之勞嗎？今天雖然很累，但能夠讓我們的校園更美麗，讓我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境更舒適，這值得，我很開(kāi)心。
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明好少年。
文明作文600字 篇7
“六一”兒童節(jié)那天，我們?nèi)以谀棠碳揖鄄�，爸爸給我們燒了一桌香噴噴的飯菜，有糖醋排骨、紅燒龍蝦、清炒花菜……
我和妹妹看著這美味可口的飯菜垂涎欲滴，于是我們偷偷地拿了筷子跑到飯桌旁，不管三七二十一，用筷子夾起自己喜歡的龍蝦、排骨，還邊吃邊說(shuō)“可真好吃啊！”媽媽看見(jiàn)了，讓我們不要吃把筷子放下。沒(méi)過(guò)多久，爺爺大聲地喊了一聲“開(kāi)飯了！”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了桌子旁，爺爺奶奶還沒(méi)有動(dòng)筷子我們就開(kāi)始大吃起來(lái)，我們挑自己最喜歡的菜吃，邊吃邊發(fā)出“咂咂”的聲音，邊吃邊和妹妹討論今天中午學(xué)校吃的是什么，什么好吃，什么不好吃，還不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，而媽媽邊吃著美味佳肴邊用公筷給爺爺和其他人夾菜。
吃完飯后，我們回到家中。媽媽把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大鵬，過(guò)來(lái)我跟你談?wù)�，你知道‘八禮四儀’嗎？其中餐飲禮儀是什么你知道嗎？”我猶豫地?fù)u搖頭，媽媽接著說(shuō)，“在許多人一起吃飯的時(shí)候，不能別人沒(méi)吃你叫拿筷子去吃，即使食物再美味；開(kāi)餐后，要等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，我們晚輩才能吃；吃飯的時(shí)候，不能光挑自己喜歡的吃，盡量不要站起來(lái)夾菜；吃飯的時(shí)候不要咂嘴，嘴里包著飯的時(shí)候不要說(shuō)話，更不要和妹妹在那兒大聲討論。還有，吃飯的時(shí)候不能光顧著自己，要用公筷幫別人夾菜；吃完飯也不能像你今天一樣一溜煙跑了，要給長(zhǎng)輩打個(gè)招呼再下桌子。這樣別人才會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)有禮貌的好孩子�！蔽衣�(tīng)了之后感覺(jué)很有道理，好像我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
我以后一定要改正這些不好的餐飲習(xí)慣，學(xué)著在吃飯時(shí)尊重別人，也讓自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
文明作文600字 篇8
上海世博會(huì)快到了，煙花三月下?lián)P州的旅游節(jié)也即將開(kāi)幕，生為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)揚(yáng)州人，我們應(yīng)該給中外游客一個(gè)好的面貌，如何才會(huì)有一個(gè)好的風(fēng)貌，首先就要做到學(xué)禮儀，講文明。
為什么要學(xué)禮儀？是為了形象、是為了效能、是為了服務(wù)等等，總而言之，學(xué)禮儀可以概括為一個(gè)字，那就是“美”，美能提高自己的形象，吸引別人注意，即使你沒(méi)有漂亮的外表，但你優(yōu)美的言行舉止也會(huì)被人所贊道。從個(gè)人的角度來(lái)看，禮儀是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)大門的金鑰匙，禮儀作為作為一種規(guī)范，是人們進(jìn)行社會(huì)交流時(shí)必須遵守的一套行為規(guī)則，是人們參與生活的行為指導(dǎo)，它告訴人們什么樣的場(chǎng)合有什么樣的行為表現(xiàn)。
“講文明”這個(gè)詞，在我們剛剛步入小學(xué)時(shí)，老師就對(duì)我們說(shuō)：“講文明樹(shù)新風(fēng)。要做一個(gè)講文明的人�！碑�(dāng)時(shí)我只知道講文明只要不罵人、見(jiàn)到人要禮貌地打招呼就是個(gè)文明人。但隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)文明的理解也不太相同了，文明不僅要做到這些，也要有修養(yǎng)，還要關(guān)心他人、幫助他人才對(duì)。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我如何做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的學(xué)生？其實(shí)很簡(jiǎn)單，作為學(xué)生，不管是在學(xué)校還是在生活中，不管老師還是親戚朋友，見(jiàn)到面先要主動(dòng)問(wèn)好，這雖然不是什么大事，但這一句話能反映你是否懂禮儀，給人的第一印象就會(huì)不錯(cuò)。文明是一種智慧，在文明意識(shí)的慢慢提升中，也在提升自己的智慧；文明是一種修養(yǎng)，中國(guó)千年一來(lái)的文化；文明是一種自我展示，展示自己也在感染著別人。
如果你不知禮不懂禮不講文明，即使你有一肚子知識(shí)，也不會(huì)成為一個(gè)高尚的人。一個(gè)知禮懂禮講文明的人是值得交往的，也是能夠贏得尊重的人。
文明作文600字 篇9
我是一個(gè)垃圾桶，生活在一個(gè)三角公園里，這里的人們都自覺(jué)地把垃圾投進(jìn)我的肚子里，我天天吃的飽飽的，身上也干干凈凈。許多小朋友都喜歡在我身旁玩捉迷藏的游戲，我過(guò)得很開(kāi)心！
可是前些日子，有幾個(gè)小朋友不遵守規(guī)則，把垃圾隨手一扔，就扔在了我的聲旁。我的周圍開(kāi)始蒼蠅亂飛，空氣也變得臭哄哄的，人們?cè)僖膊辉敢饪拷�，有的人還直接向我扔垃圾，“啪”的一聲，砸在我的身上，垃圾撒了一地，我傷心地哭了起來(lái)！
有一天，有兩個(gè)背書包的小學(xué)生，從我對(duì)面走來(lái)，手里拿著兩只香蕉皮。我心里想：哎，看來(lái)有人又要向我扔“果皮炸彈”了。但是，想不到的一幕發(fā)生了。那個(gè)女孩子走到我身邊，輕輕地把香蕉皮投進(jìn)了我的肚子里，又扭頭對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“小德，你看，人們的行為多不文明，把垃圾到處亂扔，我們把這里清理干凈再回家，好嗎？”那個(gè)叫小德的男孩子不假思索地回答：“沒(méi)問(wèn)題，小美，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士，不能對(duì)不起這個(gè)稱呼�！彼麄儾慌屡K、不怕累，用小手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把垃圾撿回我的肚子里，顧不上擦去臉上的汗珠，又把我擦得閃閃發(fā)亮，我又變得干凈了，我好開(kāi)心，好開(kāi)心！
接著，我聽(tīng)到小美說(shuō)：“我們把垃圾清理干凈了，別人又把垃圾扔在了外面，怎么辦？”小德?lián)牡卣f(shuō)：“是呀，我怎么沒(méi)想到，應(yīng)該想個(gè)辦法，讓大家都做文明人。”小德看了看書包，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑：“有了，有了。”說(shuō)著，它從書包里拿出紙和筆，工工整整地寫下了幾個(gè)大字“文明只差一步”，又細(xì)心地貼在了我的大肚皮上。小美對(duì)著小德伸出了大拇指，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
小美，小德，謝謝你們，你們真是講文明的好少年！現(xiàn)在，我又能像以前一樣快樂(lè)地生活了。
其實(shí)文明是一件很簡(jiǎn)單的事，從一些小動(dòng)作就能體現(xiàn)出來(lái)，有的人離文明只差一步，請(qǐng)你邁出那一步，做一個(gè)文明人，人們生活的環(huán)境就會(huì)更加美好！
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