文明禮儀伴我行作文(集合7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的文明禮儀伴我行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明禮儀伴我行作文1
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我在查閱資料時(shí),看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!
在古代,我們中國也不講文明。清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
就算是國家總統(tǒng)也很有禮貌。有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
其實(shí),文明在日常生活中經(jīng)?吹,比如說:小孩攙扶老人過馬路,老人在有禮貌地說一聲“謝謝”?匆姷厣嫌欣,快速地跑上前去,輕輕地彎下腰撿起,然后扔到不遠(yuǎn)處的垃圾桶。一位老師走過來,標(biāo)準(zhǔn)地舉一個(gè)隊(duì)禮,響亮地說一聲:“老師,您好!”要上學(xué)去了,在關(guān)門前親切地說一聲:“爸爸媽媽再見!”
一不小心撞到對(duì)方,真誠的說一聲“對(duì)不起”。這都是文明。
雖然,文明的事隨處可見,但是,不文明的事也堆積如山。清晨,許多同學(xué)都在學(xué)校門口買早餐,而學(xué)校又不讓帶早餐進(jìn)去,同學(xué)們只好吃完早餐再進(jìn)去。可是,有的同學(xué)很懶惰,找不到垃圾桶就隨地一扔,大清早的,就看見這么不文明的景象,真是太損傷眼睛了!要是全校學(xué)生都這么做,后果將不堪設(shè)想。學(xué)校變成了垃圾堆,還有誰會(huì)來這兒上學(xué)?還有,一些成年人在圖書館門口的草叢里隨地大小便,這不是給我們小學(xué)生做了一個(gè)不好的開端嗎?在學(xué)校里,小學(xué)生們更不文明。隨便給別人起綽號(hào),再排隊(duì)時(shí)故意擠擠碰碰……
所以我們要做一個(gè)講文明的人,讓這世界變得更美好!
文明禮儀伴我行作文2
古人說:“不學(xué)禮,無以立!本透嬖V我們,學(xué)習(xí)禮儀的重要性,如果你不學(xué)習(xí)禮儀,就沒法在社會(huì)中立足。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),還能夠改善人際關(guān)系。
中國是一個(gè)具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀,也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人不難,從自我做起,從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度;也許是一點(diǎn)耐心的等待;也許是一句善良的問候;更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,這些細(xì)小的行為,都在傳遞著我們熱情、關(guān)愛、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢?難道我們都是“言語的巨人,行動(dòng)的矮人”嗎?
“中國欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”!傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。
“中國欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,導(dǎo)致了一些不符合我們新時(shí)代中學(xué)生的行為現(xiàn)象發(fā)生:在我們的校園內(nèi),樓梯上常常能見到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:每天都有同學(xué)去打掃,把垃圾扔在地上又不會(huì)怎樣。甚至還有的同學(xué)故意損壞公物。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了這么一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲而怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼得符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這也是是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前沿。千真萬確學(xué)做人,就是說學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。文明校園,文明環(huán)境,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長!
文明禮儀伴我行作文3
在一個(gè)國家中個(gè)人 主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢? 想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備 文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的 新加坡,新加坡 一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“ 準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)?這些不文明行為的大多數(shù) 中國大陸的游客。”為此,到 加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也 國恥! 不知大家 否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道, 慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處 見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟 60萬塊口香糖殘?jiān)?的地方不到一平方米的地面上,竟 9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕 天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成 強(qiáng)烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí) 由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思 們的所作所為可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室 、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至 的同學(xué)認(rèn)為:反正 值日的同學(xué) 清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué) 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還 部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還 個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放 首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì) 展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行 習(xí)慣,是保證 們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。 學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律, 講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果 們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具 良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè) 優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在, 們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期, 們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到 們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果 們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那 們即使擁有 豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?
所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、 禮貌的謙謙君子,然后才 成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
文明禮儀伴我行作文4
我國自古以來就是禮儀之邦。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,人們就已經(jīng)養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,三字經(jīng)中就這樣寫道:“守孝悌,次見聞,父子親,夫婦順。融四歲,能讓梨,弟于長,易先知。”現(xiàn)如今的我們能否將古人的這些優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承下去呢?
現(xiàn)在的我們可能都會(huì)有這樣的經(jīng)歷:你在飯館吃飯,可是嘈雜的聲音就像一股風(fēng),不斷地向你襲來,你不想聽,可它卻使勁往你的耳朵里鉆。原本的好心情漸漸消散,美味佳肴也變得索然無味;還有當(dāng)你在公共汽車上欣賞窗外的美景時(shí),常會(huì)聽到一陣陣的中學(xué)生的喊罵聲在車廂中回蕩,攪亂了你美好的興致,讓你心生厭惡之情;還有當(dāng)你在安靜的`教室上課外補(bǔ)習(xí)班時(shí),樓道里卻有不自覺的家長旁若無人的打電話,影響學(xué)生的正常聽課。這樣的例子生活中比比皆是。這是為什么呢?那就是這些人忘記了周圍他人的存在,忘記了自己不文明的行為會(huì)給他人帶來傷害,帶來了這許多的不和諧。
記得剛上小學(xué)時(shí),老師就諄諄教導(dǎo)我們要遵守小學(xué)生行為規(guī)范,要大家知道在日常學(xué)習(xí)和生活中注重各種禮儀,比如:對(duì)長輩的稱謂、問候以及就餐時(shí)的禮節(jié)、對(duì)老師的尊敬、同學(xué)之間相處的禮儀,還有小學(xué)生的穿著、接人待物方面和我們常遇到的升降國旗時(shí)、集合觀看演出等等方面的禮儀。這些行為規(guī)范我總能嚴(yán)格遵守:平時(shí)注意穿著整潔、得體、樸素大方,不穿奇裝異服;不化妝、不戴飾物;時(shí)常提醒自己與同學(xué)說話時(shí)要誠懇、謙虛、語調(diào)平和,多使用“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)你”等禮貌用語;不給同學(xué)起綽號(hào),不叫別人的綽號(hào);對(duì)老師能夠尊敬并心存感激。與同學(xué)見面主動(dòng)問好、放學(xué)說“再見”,進(jìn)出教室、校門和上下樓梯時(shí)主動(dòng)問候他人,禮貌讓行;進(jìn)老師辦公室前喊報(bào)告,聽到“請(qǐng)進(jìn)”時(shí)方才入內(nèi)。這些好習(xí)慣伴隨著我慢慢成長,約束著我的行為,培養(yǎng)我具備良好的素質(zhì),使我能夠成為一個(gè)有教養(yǎng)的好學(xué)生。
令人欣慰的是,隨著西寧市創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的開展,文明禮儀之風(fēng)又漸漸興起。各行各業(yè)的人們都在規(guī)范自己的言行,連我們小學(xué)生也走上街頭去監(jiān)督過往行人的不良行為,F(xiàn)在,在全市人民的努力下,我們這座城市的不文明行為越來越少了。隨地吐痰的現(xiàn)象少了;橫穿馬路、不遵守交通規(guī)則的人少了。取而代之的是將垃圾主動(dòng)投入垃圾箱的人多了;公交車上主動(dòng)讓座的人多了。這些不都是人們的自覺意識(shí)在增強(qiáng)嗎?這樣良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境誰不喜歡呢?
作為祖國未來的我們,更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,將我國優(yōu)秀的文明之風(fēng)傳承下去,這樣才不會(huì)辱沒我們禮儀之邦的美稱呀!
文明禮儀伴我行作文5
文明禮儀在我們的生活中是不可或缺的。中華民族是禮儀之邦,文明禮儀是我國的傳統(tǒng)文化,自古就一直流傳了下來,已經(jīng)成為了我們中華民族的標(biāo)志和驕傲。
為了傳承我國的傳統(tǒng)美德,學(xué)校開始推行《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》。這份文明禮儀規(guī)范明確地告訴了我們應(yīng)該這么做。
首先,在舉行儀式的時(shí)候,我們要按規(guī)行禮,嚴(yán)肅莊重。比如舉行升旗儀式時(shí),要注視國旗行隊(duì)禮,要脫帽,唱國歌時(shí),聲音一定要響亮。還有入學(xué)儀式、成長儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)儀式等等活動(dòng)匯總,都一定要著裝整潔,少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾或者隊(duì)徽。
在儀表上,同樣要注意文明禮儀。我們要面容整潔,衣著得體,儀態(tài)大方。我們要勤洗澡、洗頭,保持頭發(fā)、身體無異味。書包等個(gè)人物品也要收拾整潔,站立時(shí)要抬頭挺胸。
對(duì)待不同的人,我們要有不同的文明禮儀。我們要做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)伙伴、寬容禮讓、誠信待人。對(duì)待老師,我們要尊重老師的勞動(dòng),上課一定要認(rèn)真聽講。進(jìn)別人的房間,要先敲門,得到別人的允許方可進(jìn)入。
在和別人說話的時(shí)候,要注意言談之禮。說話時(shí),我們要用語文明、心平氣和,別人說話時(shí)耐心傾聽。對(duì)長輩我們不能直呼其名,要使用敬語。我們要說普通話,并且不用綽號(hào)稱呼別人。
餐飲之禮,是我們?cè)谶M(jìn)食的時(shí)候需要做到的文明禮儀。夾菜時(shí),不能在盤中挑揀,在公共場(chǎng)所就餐時(shí)不追逐嬉鬧。行走之禮,也是經(jīng)常用到的。我們要做到認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,乘坐電梯時(shí)不亂按電梯的按鈕等。
觀賞之禮,是在欣賞別人的表演時(shí)所需要用到的文明禮儀。在電影院等場(chǎng)所里,我們要做到不高聲講話,并且不站立和在通道觀看等。
在去風(fēng)景區(qū)游覽時(shí),我們要遵守游覽之禮。比如不追、捉、打,在動(dòng)物園里不要擅自喂動(dòng)物,不攀爬景區(qū)設(shè)施等。
看到這些文明禮儀規(guī)范,我開始反省自己過去的種種行為。在舉行升旗儀式時(shí),我總是不愿意唱國歌,就在那里瞎哼哼。我有時(shí)候站立時(shí),就歪歪倒倒的,頭低著。我上課的時(shí)候,也會(huì)偶爾走神,這難道不是對(duì)老師的一種不尊重嗎?當(dāng)我到別人的房間時(shí),總是直接推門往里面沖,這樣不也是對(duì)別人的不尊重嗎?我有時(shí)候因?yàn)樯鷼,就罵別人,用帶侮辱性的綽號(hào)去稱呼別人,這樣難道不是不應(yīng)該的嗎?吃飯時(shí),我也會(huì)挑食,總是在盤子里挑來挑去,這也是不文明的行為。在去風(fēng)景區(qū)游覽的時(shí)候,我偶爾也會(huì)追逐打鬧,這也是不應(yīng)該的。
所以,從現(xiàn)在開始,我要努力改正這些壞毛病,遵守《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》,做一名品德兼優(yōu)的小學(xué)生。也希望大家和我一樣,遵守文明禮儀!
文明禮儀伴我行作文6
中國是文明古國、禮儀之邦。在現(xiàn)代化的今天,講文明禮儀,正是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,也是我們小學(xué)生從小做起的道德線?捎钟卸嗌偃俗龅玫健拔拿鳌蹦?經(jīng)歷那一件事后,我終于知道文明無小事,小事見文明!
記得那是一天的早晨,校園里一片蓬勃生機(jī)。小草、花兒們舒服地沐浴在陽光之中,小鳥在蔚藍(lán)的空中盡情地歡唱。還沒到英語早讀的時(shí)間,我悠閑自在地在校園里漫步,聞著花兒沁人心脾的清香,聽著小鳥自由自在地歡唱,看著大地一派勃勃生機(jī),心曠神怡,不禁脫口而出:真是一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!
太陽公公越爬越高,哎喲!出汗了。我拿出紙巾擦拭,順便尋找著垃圾桶。找到了,我快步地走上去,可在垃圾桶前的一幕讓我驚呆了:垃圾桶旁布滿了垃圾,看那三、四個(gè)袋子趾高氣揚(yáng):“我就是不喜歡待在垃圾桶,你奈我何?”旁邊的許多紙屑也像無賴散落在地上?粗@情景,我也抱著僥幸的心理:不管了,反正沒人發(fā)現(xiàn),我把擦汗的紙巾隨手扔到了垃圾桶旁的垃圾堆里,然后快快走人。
剛走出不遠(yuǎn),一個(gè)稚嫩的聲音在腦后響起:“這誰扔的,怎么這么不文明?”我回頭一看,站在垃圾桶旁的是一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué),只見他捏著鼻子,看著垃圾桶旁的垃圾,自言自語:“不行,我得把這清理干凈。”隨即,這位同學(xué)的動(dòng)作讓我驚呆了,只見他蹲下身子,一只手捏著鼻子,另一只手去拾地上的垃圾。他先把四個(gè)垃圾袋放進(jìn)垃圾桶,再把垃圾桶外的垃圾一塊一塊地拾起丟進(jìn)垃圾桶里。這讓旁人看來令人作嘔的事,他卻全然不顧,做得如此認(rèn)真。我在心中反問自己:“他怎么下得了手呢?”此時(shí)太陽正大,他的額頭已經(jīng)微微出了汗珠。我急忙跑過去,微笑著遞了一張紙巾給他,他接過紙巾,笑著說:“謝謝你,大哥哥!”“不……不用謝,你先擦擦汗,讓我來!彼芍,是我要感謝他呀!他讓我明白了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
收拾完全部垃圾后,他站起來說:“大哥哥,謝謝你的紙巾,謝謝你的幫忙!”我突然發(fā)現(xiàn),他胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在陽光下更鮮艷奪目了。再低頭看胸前,我的紅領(lǐng)巾早已黯然失色,我滿臉通紅,羞愧地回答:“這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的。”
到現(xiàn)在,我仍記得那位小同學(xué),是他,讓我學(xué)會(huì)了文明待人,文明做事!讓我們從我做起,讓文明禮儀常駐你我心中,讓文明禮儀之花在校園處處開放。
文明禮儀伴我行作文7
我國是禮儀之邦,素來講究禮貌?鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,因?yàn)樗鼘?duì)于:“形成追求高尚,激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。再加上,奧運(yùn)會(huì)的到來,中國應(yīng)以一個(gè)全新的形象去接待每一位外國游客與運(yùn)動(dòng)員。因此,我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺遵守,做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。
然而,遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
比如,在公眾面前掏耳、挖鼻,甚至摳腳丫;聽他人講話時(shí),東張西望,不屑一顧;上公交車時(shí),蜂擁而上,爭(zhēng)搶座位,甚至大動(dòng)干戈;在公共場(chǎng)所隨地吐痰,亂扔垃圾,在馬路邊便溺年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說:木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車司機(jī)的露天廁所,以致于隔百十來米就能聞著味兒,居民意見很大。居民意見不可能不大,大白天,光天化日之下,沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便,的確不文明。便溺者是方便了,但過往的行人就不方便了,不但行人不方便,假若讓外國人看見了,還不會(huì)恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低,因?yàn)槟愕姆奖阕屨麄(gè)民族受歧視,受牽連,成何體統(tǒng)?對(duì)得起養(yǎng)育你成長的祖國母親?
英國著名教育家約翰洛克說:“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事!边@點(diǎn),我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí),美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過評(píng)價(jià)。尼克松說:“周恩來的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨(dú)有的特殊的品德,是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶,他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定!敝芏鱽淼奈拿髡勍、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
看來,文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語言來自于美好的心靈,這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn):
、僦t虛禮讓
、谡勍挛拿
、叟e止端莊
④講究衛(wèi)生。
我想,你若能做到以上四點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。讓我們每一名社會(huì)成員遵守奧運(yùn)文明禮儀,以一個(gè)全新的形象,去迎接奧運(yùn)會(huì),迎接每一位外國游客吧!
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