精選寫文明的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫文明的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫文明的作文 篇1
文明交通，這四個字都時刻地提醒我們要遵守交通規(guī)則。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在學(xué)起，從小事做起，遵守交通，文明出行。
記得一個晴朗的午后，我和朋友出去玩。到了一條馬路邊，來來往往地車輛川流不息，大約100米處才有紅綠燈。但我們兩個累了，看看遠(yuǎn)處還未開近的車輛，就偷懶橫穿馬路。我們在馬路上邊走邊聊天。
突然，“吱”地一聲震耳欲聾。我還沒回過神來，一輛車停在了我們身邊一厘米處！我驚訝地看著從轎車?yán)镒叱鰜淼乃緳C(jī)，他的臉漲的通紅，雙眼發(fā)直，看起來暈乎乎的。一看就是酒后駕駛，同時，過來了一位交警，嚴(yán)肅的對司機(jī)說：“先生，你酒后駕車，嚴(yán)重違反了交通規(guī)則，還差點撞到了兩個小朋友�！鞭I車司機(jī)看看我倆，紅著臉嚷嚷到：“她們?yōu)槭裁床蛔呷诵械腊��！蔽覀儌z橫穿馬路，差點釀成大禍！我們頓時驚得一身冷汗。交警叔叔讓轎車靠邊停下，走到我們身邊親切地說：“小朋友，過馬路要小心，要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，安全才是最重要的�！苯痪迨宓脑掚m然溫和，但卻深深地印在了我地心上。
你們還記得小時候的那首兒歌嗎？紅、黃、綠、三盞燈，十字路口眨眼睛；紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。
連小時候的兒歌都在提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈�，F(xiàn)在我們已經(jīng)小學(xué)五年級了，難道還不能遵守簡單的交通規(guī)則了嗎？ 同學(xué)們，讓我們都自覺的遵守交通規(guī)則，希望我們從自身做起，讓交通事故從我們身邊消失！
寫文明的作文 篇2
人們口口聲聲說的“文明”，說起來是挺好聽，做起來“文明”就像是一句空話。文明說起來很簡單，做起來也很簡單。父母也常常教育兒女要做一個講文明的人，可是他們自己做到了嗎?把地下的垃圾撿起來扔到垃圾桶里，這是文明;不要隨地吐痰、亂扔垃圾、不要隨地大小便，這也是文明。小小的文明卻給社會帶來了很大的幫助。
有兩個小孩子的文明給社會帶來了很大的幫助，看看是誰先做的對?后來那個不文明的小孩子改正錯誤了嗎?一天，兩個小朋友在放學(xué)回家的路上看見垃圾桶旁有一堆垃圾。
小女孩說：“哎呀!這是誰扔的垃圾呀，我們把它打掃干凈吧!”
小男孩有點不高興，說：“我們還是回家吧!這些垃圾又不是我們?nèi)拥�，干嘛要撿啊�！?/p>
小女孩用教導(dǎo)的口氣說：“怎么能這樣說呢，如果這些垃圾沒有人打掃，那世界上不就全是垃圾了嗎?”
小男孩插話說：“不是有清潔工嗎?”
“那就更要打掃了，不僅能環(huán)保還能給清潔工減輕壓力。”小女孩一邊打掃一邊說，“再說了，我們把它打掃干凈，世界上不是有減少了一處垃圾了嗎?我們要做文明的小孩子呀!”
小男孩知道自己錯了，立刻改正了過來。他也像做一位文明的小朋友，想幫小女孩打掃垃圾。
“嗯!我有一個好主意�！毙∧泻㈤_心地說道。他拿出了一張紙和一支筆，他要干什么呢?
小女孩把最后一堆垃圾捧在她那嬌小的手中，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。“嗨，終于打掃完了，世界上又多了一塊干凈的地方�！毙∨⒄f�！靶∨⑥D(zhuǎn)過頭說：“你在干嘛呀?”小男孩接著說：“一會兒，你就知道了�！�
“好了�！毙∧泻褜懞玫募垪l貼在垃圾桶上�！拔拿鳌徊钜徊��！彼麄z異口同聲地說。小女孩豎起了大拇指表示稱贊。他們都快快樂樂地回家去了。我相信——這張紙條，不光是小男孩守文明的標(biāo)語，也是讓更多人守文明時的根源。
文明——只差一步。你能做到，我也能做到。從我做起，從每個家庭做起，從身邊的小事做起。
寫文明的作文 篇3
文明它無處不在，只要我們用心去摸索。鏡頭一瞧！在公共汽車上，我們可以看見有一個垃圾捅，它是留給我們在汽車上不亂丟垃圾準(zhǔn)備的，還有幾個坐位不同的，就是為老人。和一些小孩準(zhǔn)備的，但是我們還可以看到有很都人讓坐位給其他一些人做。鏡頭二在各個紅綠燈的路口，我們可以有一些志愿者。交警們在維持道路的秩序。這是文明出行。不闖紅燈。為創(chuàng)建文明城市多加一分，也為邗江加油。鏡頭三我們作為一名中學(xué)生，尊敬師長，同學(xué)之間相互友愛團(tuán)結(jié)。
在校園里有陸續(xù)不絕的學(xué)生，同時也聽到”老師好”的聲響，看見有垃圾就撿起來，同學(xué)有困難就竭盡所能幫助他，同學(xué)之間禮貌用語：請您。謝謝。不用謝…。不隨地吐痰。不說臟話，以前在教室里，我們可以看到有一些特調(diào)皮的學(xué)生，把手中的垃圾當(dāng)作”籃球”或”飛鏢”一樣投進(jìn)垃圾桶里，把粉筆當(dāng)作襲擊”敵人”的武器。而現(xiàn)在往往不會看到這樣的一幕，可能是由于受身邊同學(xué)的感染吧！也可能為創(chuàng)建文明城市盡自己的一份力吧。鏡頭四創(chuàng)建文明城市不是一個人所能承擔(dān)的事，而是我們大家一起承擔(dān)的事。我們參與了，還有我們的父母也要參與。他們可以宣傳創(chuàng)建文明城市，也可以在家里不浪費(fèi)水資源，不亂把垃圾傾倒在河里，在外出行時要遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，在公共場所不大聲喧嘩。
我相信這些行為不是在創(chuàng)建文明城市的期間才能看到的，而是從今往后我們都可以看到的，它是持久性的，是沒有”保質(zhì)期”的.，它將永遠(yuǎn)在我們身邊停留，而那些不文明的行為與我們不告而別。我們期待杭集美好的明天！在不久的將來，杭集讓日看不起眼的地方將是一個別人向往的天堂！
寫文明的作文 篇4
進(jìn)入四年級，我們年齡越來越大，班級的衛(wèi)生也越來越差，比如說：下了美術(shù)課，我們的班級成了"垃圾生產(chǎn)廠",同學(xué)們走在教室里，對垃圾就是視若不見。有的調(diào)皮的同學(xué)，把廢紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)地上，來了一個"飛腳",紙先"跳"了起來，"飛" 到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級又變成了"紙的海洋",老師招來班級的班委，看怎樣制止班級垃圾的問題，大家都獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
招式一：曉之以理，動之以情我先給老師出了條錦囊妙計——用身邊真實的事例教育他們。老師趕忙見機(jī)行事，找了一部電影。上課時，老師告訴我們今天不上語文課了，來看一部電影，同學(xué)們歡呼雀躍，個個坐得端正。電影的內(nèi)容是：在中世紀(jì)意大利城市，因為居民們不講衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺得丟垃圾沒什么，所以置之不理。結(jié)果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲肆虐。后來這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學(xué)們你看看我，我看看你，個個大驚失色，可是看得很激動，回家后很感觸，過了幾天一動不動，過招以失敗而告終。
招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實際行動頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級頓時砸開了鍋，每個人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的人，領(lǐng)著"人質(zhì)"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無意的。后來，為了得星，有的同學(xué)甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時間班級雞飛狗跳，垃圾有增無減，同學(xué)們也更不團(tuán)結(jié)了，第二種方法也失敗了。
招式三：整潔班級，人人有責(zé)老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學(xué)，下課時，班委就在班級里撿垃圾，看見同學(xué)扔垃圾，不批評。一聲不吭地走過去，把垃圾撿起來，漸漸地，有的同學(xué)臉紅了，也默默地開始撿垃圾，越來越多的加入撿垃圾的行列，那些無動于衷的人也不由的被自覺地同學(xué)包圍了，漸漸地也被我們感染了，見到垃圾就撿，班級的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過招成功了，我也深深明白，要想保護(hù)班級的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識。
寫文明的作文 篇5
在一個陽光燦爛的星期一，小華和小紅一起走在放學(xué)的路上，他們路過一個垃圾桶旁，聞見陣陣酸臭味，走近一看，外面堆滿了垃圾，一只只蒼蠅在上面飛舞著。小紅頓時惱火了，人們怎么能如此不愛護(hù)我們賴以生存的家園？
這樣，既危害環(huán)境，又對健康不利，何必自己害自己呢？
小紅來不及多想，趕緊彎下腰來撿垃圾，小華雖然是個男生，卻不想管這樣的閑事，再看看小紅那狼狽不堪的樣子，更不想撿了：“別弄了，有多臟哇，就讓它們放著吧，下一個人說不定會撿呢！你也不嫌累。”小紅轉(zhuǎn)過頭，看了看小華那毫不在意的表情，訓(xùn)斥道：如果“下一個”不撿呢？如果每個“下一個”都不撿呢？如果每個“下一個”都在等下一個的“下一個”，又會怎么辦？就讓它們堆成“大山”嗎？你越不管他們，那些人更會懶得多走一步扔垃圾！”
小華臉紅了，也幫著小紅出主意，他忽然眼前一亮，拿出紙筆寫到：文明——只差一步！對呀，如果人人都能保護(hù)我們的環(huán)境，世界不就會更美好了嗎？
小華點著頭，把它貼在了垃圾桶上，笑了。
寫文明的作文 篇6
周郅勛我的老爸什么都好，就有一個毛病——愛闖紅燈。為了幫助老爸改掉這種不文明的行為，我可真是大費(fèi)周折。有一次，老爸騎著電驢帶我去上學(xué)，又碰到紅燈了。
我趕緊給老爸打“預(yù)防針”：“老爸可別再闖紅燈了，現(xiàn)在第七屆全國城市運(yùn)動會在我們南昌舉行，我們要做文明市民，可別給南昌人丟臉啊！”老爸回過頭，一本正經(jīng)地對我說：“放心吧，兒子，我絕對不闖紅燈�！闭�(dāng)我半信半疑的時候，前邊的車稍微少了一點，只聽老爸一聲大吼：“兒子，坐好了，走啰！”老爸加大油門，“嗖”的一聲，電動車猶如一支離弦的箭，飛一般沖了出去。我坐在后面氣得拼命地大喊：“老爸，你不是說了絕對不闖嗎？”老爸得意地沖我一笑：“我的絕對兩字是打了引號的，表明說得是反話�！�
我火冒三丈：“你，你……”“哈哈！你的語文還沒有學(xué)好噢！”老爸嬉皮笑臉地說道。我氣得說不出話來，臉漲得通紅。老爸總是認(rèn)為闖紅燈，不算什么不文明的事。對于我苦口婆心地勸說，還振振有詞地回答說：“我也是趕時間��！再說了，別人都闖，我們不闖，還擋著別人的道呢�！�
對于老爸的強(qiáng)辭奪理，我也是哭笑不得�？磥�，還得讓老爸從思想上意識到闖紅燈的危害才行。我從網(wǎng)上搜集一些由于闖紅燈造成的交通事故的事例，只要有機(jī)會，就讓老爸和我一起來看。有一回看完之后，老爸忍不住感嘆一聲：“呀，闖紅燈還真是蠻危險的�！蔽衣牶螅闹懈`喜，暗想：“有效果了！”不過，老爸隨后又冒出一句：“以后，我會很小心的，不會有什么大問題的�！蔽乙宦�，頓時像泄了氣的皮球，癱倒在電腦旁。為了對付頑固的老爸，我使出了殺手锏——“激將法”。
我特意從網(wǎng)上找了一些西方人自覺遵守交通信號燈的事例給老爸看。瞅著老爸看得若有所思的時候，我陰陽怪氣地說：“唉，沒辦法，中國人文明素質(zhì)和西方人就是沒辦法比�。 崩习值膼蹏鵁崆橐幌卤晃疑縿悠饋�，沒好氣地回道：“誰說的！小小年紀(jì)不要什么都崇洋媚外！”我趁熱打鐵地說：“你能做得比西方人還好嗎？”老爸瞪著眼，深吸了一口氣，說：“老爸一定能做得更好！”我高興地一躍而起，叫道：“我們擊掌為誓，絕不允許反悔！”從那以后，老爸終于改掉了愛闖紅燈的毛病。我坐在老爸的電驢后，也更開心了。
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