有關(guān)校園文明的作文（通用57篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的校園文明的作文，歡迎閱讀與收藏。
校園文明的作文 篇1
如今不文明現(xiàn)象隨處可見：亂扔垃圾，見了老師長輩等不主動問好，臟話隨處可以聽見，打鬧隨處可見，安全隱患隨時存在……
星期一，我來到學(xué)校，見操場上到處都是果皮，吃了東西的袋子，盒子等垃圾，而有些人還在扔。我走上前告訴他們：亂扔垃圾是不道德的，會破壞環(huán)境。聽的人臉紅了，把東西撿了起來。然后我們把校園打掃了一次又一次，終于把校園打掃干凈了，而且越來越干凈。
有一些人見了老師或校長從不主動問好，無論怎么教育也無濟于事，也許真的是出于害羞吧，在其他同學(xué)或校友的行為中，他們也得以改變，從而變得越來越禮貌。
從此，只要來到學(xué)校，我們就可以見到潔凈和美麗的校園。隨時可聽見師生互相問好的聲音，像歌聲一樣美妙，而且也能聽到小朋友們的笑聲，嬉鬧聲。習(xí)慣我們的學(xué)校一點垃圾也沒有，可干凈了。學(xué)校的人都非常懂禮貌，尊敬長輩。你如果來我們學(xué)校上學(xué)，也會學(xué)到文明的知識，能感受到文明的氣氛。
這世界的文明需要大家來創(chuàng)造，我們一定要改正以前的不良習(xí)慣。文明健康從我做起，從現(xiàn)在開始，從小開始，大家趕快行動起來吧，這樣不文明的現(xiàn)象就會越來越少，從而讓我們擁有美麗的校園。
校園文明的作文 篇2
文明如歌，唱響我們心中的交響樂;文明是橋，架起心與心的距離;文明似風(fēng)，飄過心田溫暖心海�！}記
我們都知道文明這個名詞，但是對于文明真正的含義又了解多少呢，我常常在各個地方聽到“文明”這個詞有多么多么的重要，但我都不以為然，直到前幾天在校園中發(fā)生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。
最近，校園中正在發(fā)揚文明在校園的活動，“校園文明”這個詞出現(xiàn)在我生活中的頻率越來越高，我卻不當(dāng)一回事。星期一，是個讓人心情煩躁的日子，雙休日的懶散勁還沒過，一節(jié)課后，我拖沓著步子，慢悠悠的下樓去小賣部買吃的，這時，我看到迎面走來兩個初一男生，他們勾肩搭背，一路說說笑笑的走上樓梯，還一邊喝著飲料，那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時，一件令我懊悔的事發(fā)生了，只見他們中的其中一個男生，喝完了最后一口飲料，便把飲料瓶隨手一拋，這種行為我不是沒看見過，心里雖對他們這種行為有所不恥，但思慮再三后，還是沒勇氣勸說，準(zhǔn)備與他們擦肩而過，各走各路。從小賣部出來，下課那僅有的十分鐘時間已經(jīng)接近尾聲，預(yù)備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對于我這個還沒進教室的人來說，絲毫不亞于那催命符。于是我急急地往樓上跑，心里還祈禱著：老師還沒來，老師還沒來……絲毫沒注意腳下。突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦一瞬間的短路，還沒回過神來，痛覺比思想更快一步的侵占我的大腦，我摔在了地上，被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時感覺淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭，終于看到了害我摔倒的罪魁禍?zhǔn)椎膹]山真面目，原來是一個簡簡單單的飲料瓶，不對，這個瓶子怎么有點眼熟，先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現(xiàn)。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，恍然大悟的同時，深深的自愧感也隨之而來。要是剛剛我提醒了那個男生要講究校園文明，并隨手把它撿起來，是不是現(xiàn)在就不會發(fā)生這件事了?揉揉手臂站起來，剛好看到學(xué)校橫幅上那幾個大大的字：校園文明，人人遵守，和諧校園要靠你，我，他。是啊，校園文明要靠你，我，他�？墒俏易龅搅嗣�，頓時，我仿佛明白了什么，“文明”或許真的不是簡簡單單的一個名詞。
那一天嘗到了不講文明的代價，但同時，我收獲到的，是“文明”這個詞真正的含義!
文明這個詞，雖然簡單，但生活中少了它不行;舉止上少了它不行，交往中少了它不行。同時，校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開始，讓文明與我們?nèi)缬半S形，爭做一個文明的人!
校園文明的作文 篇3
邁著輕快的步子，背著漂亮的帥氣的書包，伴著嘻嘻哈哈的對話走入校園。到處可見的鮮花，一簇接著一簇、繁花似錦、百花齊放。一陣陣芬香撲鼻的香味鉆進我的鼻子里，癢癢的。
繼續(xù)往里走，就是我們的教學(xué)樓了，來到過道，干干凈凈沒有一點瑕疵。推開教室的門，一排排整齊潔凈的桌椅印在我眼前再往上就是講臺、黑板仿佛老師就站在上面講課，下面的學(xué)生做的端端正正，仔細的聽講.......
下了教學(xué)樓往前走，就是操場了，外面是一圈紅色塑膠的跑道，共長180米。里面的一圈是綠色的草坪，里面有2個大籃球框，4個小的籃球框。在操場的正前方，是主席臺，上面插著代表我們中國的□。
在操場的右上角有一個小操場，里面擺滿了各種器械，再往里是乒乓球臺，共有四個。
再沿著小操場往前走，就是我們的食堂和洗碗槽。
最后就是大廳了，它在食堂的對面。大廳里有一架鋼琴。里面經(jīng)常傳出一陣陣悅耳的鋼琴聲。
這就是我們的校園。那個充滿笑聲、充滿琴聲充滿讀書聲的校園。
里面沒有亂扔垃圾的，沒有大聲喧嘩的，沒有........
因為這是所——文明的校園��！
校園文明的作文 篇4
美麗的校園，給我們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，文明的學(xué)生給我們制造了文明的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們在這文明的校園里茁壯成長，邁向輝煌。但在學(xué)校里還有一些不和諧的音符。
那是一個星期二的早晨，我迎著朝陽興高采烈的走在上學(xué)的路上。到了校門口，我聽到后面一個高年級的大姐姐一句冷淡的話語無意間的回頭看了一眼，好奇的我忍不住聽了下來，只見那個紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗在問那個沒有佩戴紅領(lǐng)巾的大姐姐是幾班的，可是那個大姐姐不屑一顧的說：“不知道”。還一邊陰著臉瞟了一眼紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，我想：這下可完了，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗肯定要被揍一頓或臭罵了。哎，現(xiàn)在的高年級學(xué)生……果然不出我所料，只聽見“啪”的一聲，那個大姐姐一拳打在了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的背上，接著就是一巴掌。我真想沖上去吧那個大姐姐拉開，可是我也力不從心�。‘吘刮疫�是個小學(xué)生。我緊張的看著眼前的一幕，幸好，一位老師走了過來，問了問紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗情況后，就吧那個大姐姐叫進了辦公室……
戴紅領(lǐng)巾是我們小學(xué)生天經(jīng)地義的事情啊，佩戴紅領(lǐng)巾是做一個文明的基本。天天嘴里說著：爭做文明少年。只是說說而已嗎？讓我們改掉不文明的習(xí)慣，來一起爭做文明的小學(xué)生吧！
校園文明的作文 篇5
新的學(xué)期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學(xué)們，我們激動的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”的標(biāo)語，它一直是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。每天下午值日鈴響起的時候，同學(xué)們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來啦！我和同學(xué)們把寫著“花草無語、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。
學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動。記得去年重陽節(jié)的時候，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�，同學(xué)們都帶上了精心準(zhǔn)備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問候和祝�！Ｎ覀兏兄x老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無私幫助。
“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走出校門，這時學(xué)校的擴音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。
校園文明的作文 篇6
在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？
《假文盲》是華君武先生畫的一幅漫畫，畫的是在一個寒冷的冬天，衣著華貴的幾個大男人，站在了“母子上車處”的牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫雖寥寥數(shù)筆卻發(fā)人深思
他們是文盲嗎？顯然不是。幾個大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著華貴，怎么看符合一個知識分子的裝扮，怎么會是文盲！
顯然，他們就是“假文盲”！
“假文盲”不僅存在于漫畫里，我們身邊的“假文盲”更是數(shù)見不鮮。
在公交車上，有這一排“老弱病殘”專用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著的卻是年邁的老人、懷孕的婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的：不是。
在草坪上，立著一些牌子上面清楚的寫著“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著酷酷的姿勢拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會發(fā)朋友圈？他們面對牌子上的告示，選擇了視而不見。
在十字路口，又有多少人為了節(jié)約時間選擇了闖紅燈，難道一會兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？
……
二十一世紀(jì)的我們，是要肩負起建設(shè)祖國的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來抵制“假文盲”，做到真善美！
校園文明的作文 篇7
一日之計在于晨。今天，我早早的起了床，來到學(xué)校，只聽見那一陣陣的讀書聲交織在一起，組成一支交響樂曲，在校園上空飄蕩。我大步走進教室趕快放下書包，和他們一起讀書。早上的記憶力驚人，不一會兒我就能背一課書了。
“叮呤呤……”下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣走出教室，來到操場上，頓時，學(xué)校成了一片歡快的海洋。有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在比賽跑步，有的同學(xué)在樹蔭下看書，有的同學(xué)在操場上打籃球，不知是誰摔倒了，這時，一群同學(xué)都連忙過去扶他，那個同學(xué)也連聲道謝。就在這課間十分鐘里讓我看到了同學(xué)們的團結(jié)有愛，互相幫助，也表現(xiàn)了我們學(xué)校是文明有禮的學(xué)校。
不一會兒，上課了，在課堂上老師認真地講課，同學(xué)們津津有味的聽著。有的認真思考問題，有的積極回答問題，有的回答問題對答如流，老師見后，臉上露出了欣慰的笑容，同學(xué)們都在努力的學(xué)習(xí)……
這就是我們的校園，在溫暖的陽光照射下，老師在辛勤地工作，同學(xué)們在勤奮地學(xué)習(xí)。整個校園充滿了一片勃勃生氣。這是我們童年生活的地方，學(xué)習(xí)的地方，成長的地方，我永遠都會記住你的，我的母校，我愛你！
校園文明的作文 篇8
早上，我告別父母，背上書包，坐著爸爸開的小轎車奔向我的學(xué)�！獙嶒炐W(xué)。
剛拐到去學(xué)校的那條馬路上，遠遠地就看見一位交警站在校門口指揮著來往的車輛和行人，有同學(xué)要過馬路時，交警就立即指揮車輛停在斑馬線外。校長和值周老師站在校門口，微笑著迎接我們的到來。值周的同學(xué)看見老師自覺敬禮問好。
校門口上，我聽著同學(xué)們說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話走進我們美麗的校園，見到老師后微笑著向老師說了聲“老師，您好”！老師一向嚴(yán)肅認真的臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，然后回答同學(xué)“你好”！
到了校園里，可以聽見那些坐在椅子上面的同學(xué)朗朗的讀書聲和朗讀充滿正能量的社會主義核心價值觀的聲音久久的回蕩在校園里。在操場上，那些田徑隊的同學(xué)們喊著整齊的口令在操場上揮灑汗水是為了給學(xué)校增光添彩。
到了教學(xué)樓內(nèi)，樓道兩旁在小書吧看書的同學(xué)很是投入，連操場上田徑隊同學(xué)們的口令聲都置若罔聞。我聽見那朗朗的讀書聲回蕩在樓內(nèi)，許多和我一起的同學(xué)們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學(xué)讀書的隊伍。
到了教室，老師已經(jīng)帶著同學(xué)們在朗讀課文。同學(xué)們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書，對于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學(xué)們讀書的隊伍中去，美好的一天就這樣開始了
學(xué)校永遠是我心中的文明校園，永遠是那樣美麗，那樣和諧！
校園文明的作文 篇9
今天我給大家來講一下校園里的文明，校園的文明有很多，如不能亂扔垃圾、不能亂吐痰、不在走廊里亂跑大聲說話、早上看到老師和同學(xué)說早上好，和爸爸媽媽分別時說再見，不小心碰到同學(xué)時說對不起，還有……還有……
說到這，我想起一件事。一個陽光明媚的中午，我獨自走在操場上，看見操場的垃圾桶已經(jīng)滿了，還有小朋友往里放垃圾，這時吹來一陣風(fēng)，把垃圾吹得到處亂跑，操場上都是垃圾，我們離文明還有一點距離。
我還想起一件事，是上午的第三節(jié)課，我們的老師還沒來，教室里一點聲音也沒有，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，老師走了進來，夸我們遵守紀(jì)律。
同學(xué)們，都看過小學(xué)生校園文明吧？其中有一條我現(xiàn)在還記得，是放學(xué)要和老師同學(xué)說再見。
昨天的習(xí)慣，造就今天的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個文明的小使者，讓文明傳遞，布滿整個新風(fēng)校園。
校園文明的作文 篇10
如果，你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果，你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了人生的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，所以，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，走進花叢，
讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，
讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚起我們的雙臂，
去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗文明的歡樂；
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
這首歌告訴了我們生活中處處需要文明，同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
校園文明的作文 篇11
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國以禮儀之邦著稱于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。
放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場玩了起來，突然，我看見了我們班打掃擔(dān)當(dāng)區(qū)的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完�！蔽覜]多想就繼續(xù)去玩了，中午休息的時間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒掃完，這時，大概是一個二年級的同學(xué)，撿起地上不知道誰扔的垃圾向擔(dān)當(dāng)區(qū)跑去，只見他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉(zhuǎn)身拿起掃把幫他們一起掃�？吹竭@一幕，我羞愧萬分，也上去幫助，越來越多的同學(xué)參加進來。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔(dān)當(dāng)區(qū)，大家抬起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
校園文明的作文 篇12
英語大家學(xué)一結(jié)束，廣播里就傳來了李老師的聲音：“同學(xué)們，從今天開始，我們就要實行校園文明卡了�？ǚ譃槿N：綠卡，藍卡和紅卡。五張綠卡換一張藍卡，三張藍卡換一張紅卡�！甭犃诉@個消息，同學(xué)們顯得異常興奮，我也不例外，覺得要想得到綠卡也不難，不就是多做好事嘛！
下課了，我急忙起身去廁所，因為憋了一中午了。沖進廁所的最后一間，我趕緊脫下褲子，忽然發(fā)現(xiàn)五（2）班的幾個人飛奔過來。怎么回事？我招誰惹誰了，他們是沖我來的嗎？膽小的我不禁打了個寒顫，傻傻地愣著不知如何招架�？沙龊跻饬系氖悄切┤藳_向了第一間，“嘩嘩——”一陣水聲，“嘩嘩——”又一陣水聲。我終于明白過來了：原來他們是來沖廁所的呀！看著他們樂此不疲地一間一間地沖過去，興奮的情緒都寫在了臉上。我想：不就是想得到卡嗎？至于成這樣嗎？
幾分鐘后，我正在穿著褲子，突然又有一個人沖了進來想沖水。上個廁所哪有那么多事，還如此驚心動魄，我氣不打一處來，沖著他說：“你干嘛，你干嘛。我自己不會沖�。∮玫弥銇韱幔俊憋@然他被我的話嚇著了，一臉委屈地往后退了退。我轉(zhuǎn)身把水一沖，就氣呼呼地回教室了。這一路上，我發(fā)現(xiàn)好幾個同學(xué)趴在地上撿垃圾，那個認真勁別提了，連人經(jīng)過都不會讓一下�！霸趺醋兊媚敲辞趧诹�，平時都沒見他們這么認真過！”我自言自語道。
看，“校園文明卡”之風(fēng)啊！不，是“校園文明卡”之“瘋”！
校園文明的作文 篇13
在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？
《假文盲》是華君武先生畫的一幅漫畫，畫的是在一個寒冷的冬天，衣著華貴的幾個大男人，站在了“母子上車處”的牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫雖寥寥數(shù)筆卻發(fā)人深思
他們是文盲嗎？顯然不是。幾個大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著華貴，怎么看符合一個知識分子的裝扮，怎么會是文盲！
顯然，他們就是“假文盲”！
“假文盲”不僅存在于漫畫里，我們身邊的“假文盲”更是數(shù)見不鮮。
在公交車上，有這一排“老弱病殘”專用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著的卻是年邁的老人、懷孕的婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的：不是。
在草坪上，立著一些牌子上面清楚的寫著“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著酷酷的姿勢拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會發(fā)朋友圈？他們面對牌子上的告示，選擇了視而不見。
在十字路口，又有多少人為了節(jié)約時間選擇了闖紅燈，難道一會兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？
……
二十一世紀(jì)的我們，是要肩負起建設(shè)祖國的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來抵制“假文盲”，做到真善美！
校園文明的作文 篇14
新的學(xué)期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學(xué)們，我們激動的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)”的標(biāo)語，它一直是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。每天下午值日鈴響起的時候，同學(xué)們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來啦！我和同學(xué)們把寫著“花草無語、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。
學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動。記得去年重陽節(jié)的時候，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先耍瑢W(xué)們都帶上了精心準(zhǔn)備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問候和祝�！覀兏兄x老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無私幫助。
“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走出校門，這時學(xué)校的擴音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。
校園文明的作文 篇15
過去童話，一個城市里住著一個混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫了什么，他現(xiàn)在會出現(xiàn)什么？
某天，建筑師畫了一棟房子，筆一停，突然一個漂亮的房子出現(xiàn)在他的眼前，他非常高興。第二天早晨，他請了他的題朋友去看看他剛畫的新房子，朋友看過卻一點也沒夸獎他，反倒不滿意地對他說：朋友你也太糊里糊涂了吧，你看你繪制的房子并不是缺屋頂，便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來到，建筑師十分心寒。
來到夜里文明校園小學(xué)生作文，一位神仙給他們托了一個夢，夢里神仙對這一糊里糊涂的建筑師說：將來你再也不會犯那樣的低等不正確，假如再次發(fā)生你將是第一個深受其害。的人。醒來時之后，建筑師看到了床前也有一張小紙條，上邊的內(nèi)容和夢里的一模一樣，他轉(zhuǎn)悲為喜，又悔又恨。
過去了一會，它用一般的筆先畫好，再三番五次地開展查驗，直至沒有不正確才行，才安心地把筆擱下作文題材。這時候一座極致、精美的房子出現(xiàn)在了他的眼前。
因此他又去請他的朋友看來，此次朋友看過十分滿意地對他說：如果你用心，什么事情全是能夠搞好的。講完后，她們相互之間捧腹大笑了起來。
此后，這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設(shè)計方案房子的人愈來愈多了。
校園文明的作文 篇16
在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學(xué)校的教學(xué)樓在大門的南邊，兩邊有美麗無比的大花壇，中間是一塊塑膠操場，旁邊是讓我們運動的足球場。鮮艷的五星紅旗在操場上冉冉升起，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在校園的每一個角落。
我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門是自動身份掃描驗證的，不會有陌生人隨隨便便進入校園，讓我們生活在快樂安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿歡聲笑語，同學(xué)們都能團結(jié)互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進入校園就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，上課時同學(xué)們能認真聽講、積極回答問題，一個個都能刻苦學(xué)習(xí)、天天向上。下課時，同學(xué)們在操場上活動，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長。
我心中的文明校園是誠信友善的。同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛，不以大欺小、以多欺少；當(dāng)同學(xué)有困難時，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見到老師要問好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。
同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來，從身邊的點滴做起，讓我們的校園更加美麗！
校園文明的作文 篇17
如果你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個講文明、懂禮貌的學(xué)生。
朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應(yīng)增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時，請不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場上玩藍球時，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時也許不會有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛？因為他們經(jīng)常會說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學(xué)長，我們視而不見。
當(dāng)你下樓梯時，你是否走在兩側(cè)；當(dāng)你出入教學(xué)樓時是否隨手關(guān)門、關(guān)燈；當(dāng)你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……
在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
我愛像家一樣的校園，我要保護它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。
校園文明的作文 篇18
“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!
校園文明的作文 篇19
在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時候。而我們學(xué)校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時同學(xué)們能主動向老師敬禮問好;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面;當(dāng)有同學(xué)打架時，就會有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。
雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣，但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在，例如有些同學(xué)在課間時間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點;聽課厭倦了，他就睡覺。班里打掃衛(wèi)生，課外勞動，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時還用粗言穢語來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。
我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校園文明的作文 篇20
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
曾看到這樣一則報道：國慶節(jié)過后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴(yán)形成了強烈的反差。
當(dāng)你漫步在校園的小路上時，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當(dāng)你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當(dāng)你走出教室放松身心時，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對人身心乃至心情的重要性。我們應(yīng)用自己的雙手來保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書達理，學(xué)會謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會愛護”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關(guān)。
我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)�？鞓返脑慈盍λ纳�，為了給我們自己創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起加油吧！
學(xué)校是我們另一個溫暖的家，愛校護校是我們義不容辭的責(zé)任。用我們的辛勤與付出，一定能構(gòu)繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。
校園文明的作文 篇21
我的校園，書香彌漫，我的校園，百花綻放，我的校園，育人為寶！
走進校園，你會看的同學(xué)與老師的相互問好，對老師行鞠躬禮，這樣的行為舉止在學(xué)校里已經(jīng)成為習(xí)以為常，司空見慣的事了。從初一剛進入學(xué)習(xí)和生活中，我們就啟動了道德長跑的比賽，在餐廳，無聲就餐，在宿舍按時就寢，力爭佳床，在教學(xué)樓，低聲細語，溫文爾雅，在操場，放松心情，放飛自我。人人都在努力著像文明發(fā)起挑戰(zhàn)。
走進校園，你會看到清一色的統(tǒng)一著裝﹉校服。校服代表著一個學(xué)校，當(dāng)我們穿上它時，身上就會有一種神圣的榮譽感和使命感。我們的一言一行代表著校園的正氣。
走進校園你會看到同學(xué)間的互相幫助，同學(xué)之間的互相謙讓，同學(xué)之間的共同進步。在校園里，同學(xué)就是我們的親人，當(dāng)我在學(xué)校里遇到困難時，我不必再給父母打電話添麻煩，我的同學(xué)們就會為我排憂解難，共渡難關(guān)。而不是每天污言穢語，勾心斗角。我們的友誼是純真的信任的，有友好的，文明的。
走進校園，你會看到地上沒有一片爛紙，那是因為每個人都心中有校園，有這個溫暖舒適的家。每個人都會主動的彎腰撿起身邊的爛紙，而從不為了老師的表揚，同學(xué)的稱贊。
這就是我的校園，她教給我們知識點同時，還教會了我們做人，做文明人。
我希望我的校園的文明之花能夠競相開放。我為我的校園感到驕傲和自豪！
校園文明的作文 篇22
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好。我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀無處不在，它能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)，它能增進人與人之間的友誼，它有太多的功能。在這個春天的三月，春天充滿了生機和活力，這意味著我們應(yīng)該有一個全新的面貌。那么，如何才能讓小學(xué)生的禮儀在美麗的校園里泛濫呢？
我們小學(xué)生要衣著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格，因為外表、舉止、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。升旗儀式是最隆重的。這面象征著文明和血緣的旗幟在禮儀上更加生動。在國旗下，我們要充滿活力，莊重嚴(yán)肅，唱國歌，不辜負“禮儀之邦”的美譽。
課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到這個班的榮譽和凝聚力，反映這個班的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰、亂扔垃圾、玩粉筆頭；上下樓梯。見到老師或客人，主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設(shè)施，不跨綠化帶，愛護整潔衛(wèi)生，服從老師管理，勸阻學(xué)生批評。
禮儀離不開同學(xué)。就像潤滑油，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，多做自我反省。培養(yǎng)強烈的合作精神意味著班級更加團結(jié)，友誼更加深厚。
在這個三月的明月里，整個中國都彌漫著文明禮貌的芬芳。你就是其中之一，相信自己，我們能行！我們會挑起傳承禮儀的使命，不辜負未來，不辜負我們所受教育的美麗校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
校園文明的作文 篇23
作為新時代的小學(xué)生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
校園文明的作文 篇24
大家都知道，做人一定要文明，而文明，就如每個人心中的一盞燈。英國大學(xué)者羅斯金曾說過：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人�！薄岸Y貌是人類共處的金鑰匙�！蔽靼嘌佬≌f家松蘇內(nèi)吉也說過。
放學(xué)了，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個值日小組了，分配好任務(wù)，我準(zhǔn)備去倒垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙，廢棄不用的修正帶，飲料瓶，全溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天啊，難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎？我真搞不明白。勉強裝下三只大袋子，都沉甸甸的，我只好呼吁組員一起去倒�？瓷倭诉@一堆垃圾，班級干凈多了。
文明，在我們身邊，處處都能看見她的身影。
公益廣告上，綠茵茵的草地上踏過一雙雙鞋子，小草壓彎了腰，一旁的女孩，看到這一切，皺起了同情的的眉，走過去，扶起小草，并且在上面立了個告示牌：小草也會痛。然而她做的這一切，會被那些不文明的人，認為是幼稚，天真。但我覺得，她至少有一顆善良的心，有一種文明的品質(zhì)。
是啊，只要每個人獻出一份微薄之力，不亂扔垃圾，不隨地吐痰……這個城市必會因我們而文明，會因文明而美麗。想做一個高尚的人，比一定一定要去做英雄事跡，是別人認為自己很高尚，勇敢。
愛護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
校園文明的作文 篇25
今天早上上學(xué)時，你跟爸爸媽媽說“再見”了嗎?進校門后，你向老師同學(xué)問好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行，一舉一動當(dāng)中，文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認真、精神飽滿、高唱國歌。
校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。
同學(xué)們想過嗎?你是龍峰國際學(xué)校的主人，你一言，我一行，展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負起自己的責(zé)任。你們是龍峰的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
校園文明的作文 篇26
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范
難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，主動讓座。等等。這才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語，讓文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍校園吧!
校園文明的作文 篇27
在社會快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明。在這美麗的地球上，文明之花到處開放，那我們小學(xué)生怎樣才能成為一名文明的好學(xué)生呢?
一個文明的好學(xué)生：在家里，尊敬父母，家務(wù)積極;在班級，尊敬老師，團結(jié)同學(xué);在公共場所，愛護公物，遵紀(jì)守法。
但在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的生活中，偶爾還是會看到一些不文明的現(xiàn)象，比如臟話，比如亂扔垃圾，比如從草坪上抄近路，有些同學(xué)會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。古人說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一個國家的文明程度取決于國民的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一所學(xué)校的文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們，是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人形象，也代表著學(xué)校的形象。
梁啟超先生在《中國少年說》一文中說道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的'文明信息。從現(xiàn)在起，我們攜起手來，管住我們的口，管住我們的手，管住我們的腳，堅決摒棄掉我們身上的不文明行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓文明之花開遍南湖小學(xué)校園的每個角落。
校園文明的作文 篇28
文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明；在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明；扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里，這也是一種文明行為�？涩F(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。老師在學(xué)校，同樣也教育我們。可是隨著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)�，F(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進，右耳出，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好，如果我們連一個舉動都不做的話，文明就離我們更遠了。我每次回家，車?yán)锒际菨M滿的人，基本上都是學(xué)生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎？真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。打架、罵人，對于我們這個年齡的人來說，基本上成了家常便飯。把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話，見老師不打招呼，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。做一個文明的學(xué)生就這么難嗎？
我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人。
校園文明的作文 篇29
“教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑”每當(dāng)唱起這溫暖人心的文明之歌時，心里就無比激動。
歌詞就像一盞文明之燈，照亮著我們的心靈。自踏進校門的那一刻，老師就教導(dǎo)我們要做一個文明的小學(xué)生，因為不講文明，無法成為一名合格的小學(xué)生，更別提將來擔(dān)任建設(shè)祖國的重任了。
記得有，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時，突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們?nèi)艘粯右彩怯凶约旱纳?你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀。”小妹妹慚愧地低下頭對我說：“大哥哥，以后我會注意的。”我聽見了，說：“好妹妹，這就對了，再見!”小妹妹微微一笑，說：“謝謝!再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是啊!文明禮儀伴我行，創(chuàng)建文明，不但要從我做起，還要對身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開!
伙伴們，讓我們從現(xiàn)在起，講文明語，做文明事，當(dāng)文明人，爭創(chuàng)文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂地成長!
校園文明的作文 篇30
今天的循環(huán)日記，我想和大家討論一下校園里的不文明現(xiàn)象。我覺得這些雖然是小事，但很容易帶來安全隱患，需要引起重視。下面，就聽我說一說吧。
首先，我想說一下追逐打鬧的壞處。下課時，我常�？匆娪械耐瑢W(xué)你追我趕，在玩警察捉小偷等游戲，他們橫沖直撞，像一列列失控的火車，總會不小心撞倒人或物。的確，他們現(xiàn)在玩得不亦樂乎，可要是不小心摔了個鼻青臉腫，頭破血流，到時候肯定有人要哭鼻子了，這樣玩雖然很開心，但也有一定的危險，不僅要給老師和家長帶來麻煩，還會影響自己的學(xué)習(xí)。所以啊，我奉勸大家一定要愛惜自己的身體，不要到造成不良后果的時候才后悔。
另外，我還想和大家說一說我在校園里看見的不文明現(xiàn)象。在校園里，常�？梢钥吹揭恍┥⒙湓诘厣系睦�。彎一彎腰，撿一撿腳邊的垃圾，這是多么簡單的一個動作啊，可是很少有人這么做。其實，美麗整潔的校園要靠大家來維護，有時候，一個小小的動作，卻能體現(xiàn)你愛不愛校園，愛不愛班級，有沒有把校園當(dāng)作自己的“家”來看待！所以，我們應(yīng)該從我做起，從身邊做起，如果看見地上有垃圾，請彎一彎腰把它撿起，扔進屬于它的垃圾桶。
解小是我家，快樂文明靠大家。作為解小的一名小小主人，我真希望我們的學(xué)校越來越好，讓我們一起來努力，加油啊！
校園文明的作文 篇31
如果你注意，文明離我們很近。有時是幾米的距離，像走過街頭，看見果皮，只須順手撿起，扔進垃圾桶;有時只是一米的距離，就像勸架，去幫忙老人上公交車……;還有時甚至是零距離。但這些只是在于你注意了嗎?行動了嗎?
中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說：“讓者，禮之始也�！薄翱兹谧尷妗钡氖吕覀兌悸犝f，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自我年紀(jì)小，就吃小梨子。這讓我們學(xué)會了孔融那種謙讓的品質(zhì)。
有這樣一個故事：在美國紐約的廁所和公園的草地上，都豎立著寫有提示標(biāo)語的牌子，可是在英文的下頭又有一行與上頭同意的中文標(biāo)語，照理是不需要這么做的，可是為什么出現(xiàn)這樣的情景呢?之后，有記者去采訪美國總統(tǒng)布什，為什么要這么做?布什總統(tǒng)的回答讓大家大吃一驚：“因為扔紙片和踐踏草坪的人往往是中國游客，而不是美國市民�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)好好反思一下了，我們中國人的素質(zhì)真的有這么差嗎?我們中國的確有一些人，文明意識不夠強，我們應(yīng)當(dāng)重視文明，學(xué)會文明，不要讓他人瞧不起中國。
文明，一個不陌生的字眼，卻處處象征著我門的道德、品質(zhì)。遙望千古，文明無處不在。從繁華的大街到寂靜窄小的小巷。從燈紅酒綠的城市到偏僻貧窮的村莊。
所以，文明還要從我做起，文明就是素質(zhì)的前沿，誰擁有了文明，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。
校園文明的作文 篇32
由于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
首先，我們應(yīng)該杜絕臟話，每次課間休息時，都會有人因為各種事情發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)的過了頭，就常常會冒出一些臟話來了。有時候還你一句我一句的，簡直是不堪入耳。如果無人從中勸阻，爭執(zhí)的過了火，還會仿照暴力游戲中的情節(jié)大打出手，嚴(yán)重時甚至打得頭破血流。我認為，同學(xué)之間都應(yīng)該講文明用語，人與人之間更要多些禮貌，多點和諧。大家相處時都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎？
其次，就是要愛護校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會給班級扣一點分，好像并不影響什么�？蛇@卻關(guān)乎每個人的道德修養(yǎng)，對我們自小就養(yǎng)成一個健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達到最好的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個良好的日常行為習(xí)慣，將來走上社會，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動起來，堅決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點點滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻。將校園建設(shè)成一個文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們越來越文明，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。
校園文明的作文 篇33
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。然后在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
還有就是課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。最后我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。其實同學(xué)之間交往也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
校園文明的作文 篇34
春風(fēng)桃李花開日，文明禮儀盛行時，走進我們的校園，不僅有和煦的春風(fēng)，還有撲面而來的文明禮儀之風(fēng)。
首先，讓我們回味歷史飄來的余香，古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，再讓我們沐浴現(xiàn)代文明的清風(fēng)，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀(jì)守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。每個人應(yīng)從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當(dāng)?shù)膯柡�，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現(xiàn)，而是內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發(fā)揮作用，只有這樣，公民的素質(zhì)才能提升，一個民族才會有美好的未來。
講文明知禮儀要從小培養(yǎng)�！扒Ю镏�，始于足下”輝煌的事業(yè)，成功在人生的起跑線。講文明知禮儀，是做人的起點。每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明知禮儀開始的。呀學(xué)語時，父母首先教我們文明禮儀，進入校園，老師教我們文明禮儀，進入社會，更少不了文明禮儀。我們正處在素質(zhì)的可塑期，一定要從小講文明，知禮儀，做到身心和諧發(fā)展。
講文明知禮儀從現(xiàn)在做起。做事當(dāng)趁早，講文明知禮儀沒有早晚之分，只要我們珍惜眼前，把握現(xiàn)在，講文明話，做禮儀事，任何時候都是好時機。
三月的校園，溫馨和諧；三月的我們，涌動活力，讓我們共同奏響一曲文明禮儀的華彩樂章吧！
校園文明的作文 篇35
文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長是的一聲問早，問好，是不小心撞到別人時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書包，陸續(xù)走進學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對不起，沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預(yù)備鈴早已響過，你是不是還在左顧右盼，忙著說話……
讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
校園文明的作文 篇36
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，生態(tài)可以給我們帶來更美好的生活。
生態(tài)校園為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境；生態(tài)校園為我們成長的道路做出了保障。
我心中的生態(tài)校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能凈化空氣，才能制造二氧化碳，才能使我們有更好的活動空間，只有這樣，才會使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。
我心中的生態(tài)校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們?nèi)巳硕己苡憛挼�，幾乎每一次上課都會有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。
俗話說：“水是生命之源，今天不節(jié)水，明天無淚流”，我心中的生態(tài)校園就是“節(jié)約用水”的校園！在學(xué)校，如果有水龍頭沒關(guān)緊的，路過的同學(xué)都應(yīng)該幫忙關(guān)緊，如果水開的很大，也不行，盡量開小點，能節(jié)省的就節(jié)省。
我心中的生態(tài)校園是一個“干凈”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛(wèi)生是我們每天的“工作”，可是總能發(fā)現(xiàn)些許同學(xué)將垃圾丟在角落里、丟到石縫里、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學(xué)很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶里。
作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然，讓我們一起攜手共創(chuàng)和諧美好的生態(tài)校園。
校園文明的作文 篇37
這個學(xué)期從開學(xué)初老師就提倡文明從細節(jié)做起，見到垃圾彎彎腰，見到老師問聲好，做一個文明的小雛燕！最近，值日老師還在分發(fā)校園文明卡，這使大家都十分眼紅，積極做好事。不久，我們班第一批得到文明卡的小雛燕就誕生了，陳景嵩還得到了兩張。
文明卡的封面是一片蔚藍的天空和一片青青的芳草，上面還有一條潺潺的小溪，在正上方，寫著“我是文明小雛燕”……精美極了，使我十分想得到一張文明卡，我不得不幻想著。每當(dāng)放學(xué)時，看到值日老師手里拿著那一張張令人眼熱的文明卡時，我的欲望就越來越強烈。
我們班的同學(xué)有的拿到了一張，有的拿到了兩張，夏瑜甚至還拿到了五張。
今天的班隊課，林老師要發(fā)三張文明卡給這周的文明小雛燕。我的心不由得怦怦直跳，會不會有我呢？一定要有我啊！第一張是給王丹妤的，表揚她撿起了不是包干區(qū)的紙屑；第二張是給毛世航的，表揚她數(shù)學(xué)課代表做得很認真，我心里暗暗佩服到：毛世航和王丹妤可真厲害！最后一張到底給誰呢？當(dāng)林老師說：“最后一張給——”我的心仿佛提到嗓子眼，保佑��！一定要是我，我，我！我默默祈禱著。“虞芳瑜！”“��？”當(dāng)林老師說到我時，我仿佛在做夢似的，情不自禁笑了出來，全班響起了一片掌聲，“怎么會是我？”我跌跌撞撞上了講臺，當(dāng)我接到文明卡的一瞬間時，我激動萬分，好像中了頭獎似的，只見文明卡后面寫著：責(zé)任心強。后面林老師說，原來是我黑板報出得認真，我沉浸在飄飄然的境界里，我得到了，我得到文明卡了！我想我以后一定要出全校最美麗的黑板報！
回到家后，我拿出文明卡看了又看，舍不得放下。不過，我暗暗告誡自己，雖然我拿到了夢寐以求的文明卡，但不能太自滿，還要繼續(xù)努力，努力，再努力！
校園文明的作文 篇38
說普通話，做文明事，做文明人。
——題記
文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明;在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明;扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里，這也是一種文明行為。
可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。
老師在學(xué)校，同樣也教育我們。
可是隨著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)。
現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進，右耳出，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好，如果我們連一個舉動都不做的話，文明就離我們更遠了。
我每次回家，車?yán)锒际菨M滿的人，基本上都是學(xué)生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。
打架、罵人，對于我們這個年齡的人來說，基本上成了家常便飯。
把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話，見老師不打招呼，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。
做一個文明的學(xué)生就這么難嗎?
我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人。
校園文明的作文 篇39
有一種美像春天的小雨，給人帶來心靈的滋潤；有一種美是夏日的涼風(fēng)，給人帶來無限的愜意；有一種美，似秋天的碩果，給人帶來分享的喜悅；有一種美是冬天的瑞雪，給人帶來無限的生機。這種美就是和諧。
走進我們的校園，我們看到了靚麗的風(fēng)景？和諧。答案是肯定的，我們的校園是和諧人文的校園。
你看，老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來賀卡；聯(lián)歡會上，大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時，同學(xué)們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時，大伙兒會給他信心：永不言敗；當(dāng)有人為一點成績得意洋洋時，朋友們會給他忠告：謙虛使人進步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個角落，花香沁人。
是�。∶利惖孽r花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
校園文明的作文 篇40
校園是我們的家，它給予了我們無窮無盡的知識，教會了我們?yōu)槿颂幨伦鋈说牡览�。我愛我的校園，在這里，有同學(xué)們的歡聲笑語，瑯瑯的讀書聲，還有同學(xué)們討論問題的爭執(zhí)之聲。一切都是那么的美好，那么的和諧、充實。
可是，不知從什么時候起，平坦的校園道路一眼望去，多了很多同學(xué)們吃的零食袋子、喝的飲料瓶、紙屑，這些東西似乎讓我們的校園染上了污點，一開始是一個污點、兩個、三個，漸漸的已經(jīng)多得讓我們數(shù)不清了，也擦不掉了，我似乎聽到了我們的校園在呼喚、在乞求、在哭泣。校園是我們每個人的家，保護它是我們每個人的責(zé)任，讓我們?yōu)樗M一份綿薄之力，讓我們的校園重新亮麗起來。
對于一些沒有用的東西：我們該怎樣去處理呢？最好的辦法就是回收再利用。首先，我們?nèi)永灰獊y扔到地上，要扔到垃圾池里面，以便回收。
現(xiàn)在的小河有多臟，是大家有目共睹的，水是黑色的，河里的垃圾數(shù)不勝數(shù)，記得以前，學(xué)校河邊的水清澈見底，水里的小沙石清晰可見，同學(xué)們洗衣服的時候都會到河里去洗，而現(xiàn)在卻臟的連碰都不敢碰，有時還會飄來一陣陣臭味，直叫人聞著難受。這都是人們不注意保護環(huán)境，亂丟垃圾所造成的結(jié)果。
我們的校園應(yīng)該是一個干凈、清新的校園。如果同學(xué)們不注意衛(wèi)生隨手亂丟亂扔，沒有保潔意識，那么我們的校園就會變得暗淡無光了。我想這是大家都不想看到的，不想看到自己的家是那么骯臟，那就讓我們一起來把屬于我們的家清理干凈，讓它重新回到溫馨，充滿歡聲笑語的校園，因為這才是真正的校園，屬于我們的校園，讓我們一起行動起來，把我們的校園建設(shè)的更加美好、和諧。
校園文明的作文 篇41
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是五（2）中隊的張聘悅。今天我演講的題目是“校園文明從我做起”。
中國自古以來就被譽為禮儀之邦，早在五千年前的中華祖先就已提出“文明禮儀”。但它永遠不會過時，它對學(xué)校和大家來說，是一個永恒的話題。
那么文明在哪里？文明是什么？其實文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
然而遺憾的是，環(huán)顧校園四周不文明的行為現(xiàn)象，仍然不時地出現(xiàn)在我們身邊。例如：語言不文明，有些同學(xué)滿嘴臟話，甚至還偶有發(fā)生打架罵人的事件；衛(wèi)生意識差，很少看到有同學(xué)隨手將身邊的垃圾揀拾起來。值周過的班級都知道，我們的環(huán)保小衛(wèi)士每天可以從校園里撿到多少垃圾；有的同學(xué)還故意破壞公物，課桌椅上亂涂亂刻亂畫，少數(shù)同學(xué)用水后水龍頭沒關(guān)緊，水被白白浪費，()大白天教室里的電燈不關(guān)；再比如剛才我們在升國旗時，還有同學(xué)衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴(yán)肅、嬉笑、談?wù)摰鹊�，表現(xiàn)出了對國旗國歌的不尊重。類似以上不文明的現(xiàn)象雖然只發(fā)生在我們少數(shù)同學(xué)身上，但我們多么希望能引起全體同學(xué)的重視，并加以改正，互相監(jiān)督。
同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格；文明禮儀時時刻刻都在我們身邊。請大家一起將“校園文明從我做起”的口號變成行動！
我的演講完了，謝謝大家。
校園文明的作文 篇42
這段時間，我們一中校園正在爭創(chuàng)“全國文明校園”，其中有一個最重要的標(biāo)準(zhǔn)整潔、干凈、美觀。
可是，口香糖垃圾卻在我們的校園中“安營扎寨”，這可絕對不行呀！于是，我們8班決定一起完成“清理口香糖”的艱巨任務(wù)，把這些在樓道里、墻壁上、地面中、角落里的口香糖，趕出校園。
前幾天，看到高年級的學(xué)哥學(xué)姐們，拿著五花八門的工具清理口香糖垃圾時，一會兒敲、一會兒搓、一會兒鏟、一會兒鉤一個個汗流浹背、氣喘吁吁�？煽谙闾菂s像被施了魔法一樣，牢牢地黏在地上，紋絲不動�？吹剿麄兊臉幼樱也挥傻酶械竭@件事的難度有多大，口香糖是多么的“堅不可摧”了。馬上就要輪到我們班做值日了，心里暗暗為這件事捏了一把汗。
我走在放學(xué)回家路上，就開始想有沒有什么好辦法，能輕松清理口香糖垃圾，可是卻沒有想到�；氐郊依�，看到媽媽在洗衣服：先把衣服浸濕、泡軟后，揉搓幾下，污漬就這么被輕松地去除了。我頓時想到，清理口香糖垃圾是不是也可以用這種方法呢？水對口香糖究竟能不能起到軟化的作用呢？我準(zhǔn)備一探究竟。
第二天一大早，我早早來到學(xué)校，拿出準(zhǔn)備好的噴水壺、批灰鏟、拖把，帶著組員，開始合作對戰(zhàn)“堅不可摧”的口香糖。一人在前面拿著噴水壺對準(zhǔn)口香糖噴水，浸濕垃圾；一人在中間拿濕拖把在口香糖身上來回拖，使它松動；最后，我用小鏟子使勁兒一鏟，頑固的口香糖就這么向我們“投降”了。耶！帶著勝利的喜悅，我又叫上了幾位同學(xué)一起，如法炮制。不大會兒功夫，一樓到四樓的口香糖垃圾全都“束手就擒”了�？磥�，只要用對方法，一切都會變得容易許多。
我和同學(xué)們決定以后再也不吃口香糖了，不帶零食進校園，共創(chuàng)我們美麗、和諧、整潔的校園。
校園文明的作文 篇43
文明就如同一片綠葉，它能襯托出人性的真善美多多留心，校園中文明之花正靜靜綻放。
校園之師生文明
下課后的走廊上，少了許多匆匆奔跑打鬧的身影。多了許多文明穩(wěn)重的步伐；昔日懵懂調(diào)皮的玩童不見了，在潛移默化中，他們改變、成長，成為今日陽光求知上進的好少年。
在這個快節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活中，老師抱著教案匆匆而過，但依然有很多學(xué)生恭敬地鞠躬，道上一句恭敬的問候，老師的臉上都會露出笑意，收下這份心意，投來會意與關(guān)愛的目光。這個文明的瞬間深深溫暖著我們。
校園之秩序文明
周一的升旗儀式開始之際，三十多個班整齊地排好隊伍，迅速集中在廣場上。“快靜齊”這三個字我們在默默地踐行著。先到的班級筆直地站著，靜候儀式的開始，未到的班級加快了速度，但也不忘隊伍的整齊，1500多人短時間內(nèi)集結(jié)完畢，文明發(fā)揮巨大的作用。
大課間活動，井然有序地進行著，大家積極參與，操場上，跑步比賽的吶喊聲、跳繩時繩子甩動時的的呼呼聲、做游戲時的嬉笑聲，不絕于耳，同學(xué)們在鍛煉中健康成長。
在紅領(lǐng)巾文明崗的監(jiān)督下，同學(xué)們就餐秩序井然，食堂安靜一片。浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們都在踐行著“光盤行動”。
校園之環(huán)境文明
在碧綠的草坪上，在走廊上，在學(xué)校的某個角落有個“彎彎腰撿撿”的動人身影。學(xué)校地上、草坪上不見垃圾的蹤影。小草青青了，樹葉碧綠了，花兒艷麗，校園的環(huán)境整潔美麗。
今天校園已美好，明天會更美好。今天的校園已種植了文明的種子，培育了文明之花。
校園文明的作文 篇44
中國是世界上四大文明古國之一。作為新中國的世紀(jì)一代，我們要把文明傳遞下去。首先，我們自己要以身作則、嚴(yán)于律己，讓文明始終陪伴我們。
在陽光和諧的校園中，每一個同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。這就是衛(wèi)小的文明之花。
你看，學(xué)生碰見老師，總是禮貌地問候：老師，您好！學(xué)生們純真的笑臉，就如同一朵朵競相開放的迎春花，而老師們也親切回應(yīng)。在這樣的環(huán)境中，衛(wèi)前小學(xué)里的氛圍是那么和諧。
中午吃飯時，大家絕對不會一邊吃飯一邊講話，爭取做到光盤。因為，每個人心中都牢記著這句話誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在樓梯上做到上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
古人荀子曾經(jīng)說過：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。意思是說：人不懂得禮就不能生存，做事情不講究禮就不會成功，家庭里沒有禮就不會興旺，國家沒有禮就不能安寧。同樣的道理：校園里要是沒有文明，就不會有和諧，陽光了。
有一天，我吃好中飯，在走廊上散步。忽然，看見一個小男孩手里拿著剛吃完的香蕉皮，然后往后一拋，那香蕉皮不如同一枚導(dǎo)彈，準(zhǔn)確無誤地落在我身上。我頓時火冒三丈，叫住那個小男孩�？僧�(dāng)我看到他那無知的臉時，就如同下了一場大雨把我心中的如火滅了。我躬下腰，俯身把香蕉皮撿直來送它至家。
那個小男孩被我的舉動驚呆了。他傻傻地立在那里，看著我彎腰的動作，不自然地笑了。他的臉彤紅，就如一個成熟的西紅柿，囁嚅著：對不起，我錯了……
看著他離開的背景，我想：我的這個舉動會影響著他，在他的心田中播下文明的種子，引導(dǎo)他向前。
如果他也以自己的言行感染其他同學(xué)，一傳十，十傳百，那么我們校園的文明之花，會越開越艷麗！
校園文明的作文 篇45
我國是一個文明古國，禮儀之邦。一個文明古國最重要的是每一個人都要具備著文明素質(zhì)，這樣的國家才名副其實的稱得上是——文明。在現(xiàn)代這個科技發(fā)達的社會里，人們早已經(jīng)將文明如同垃圾丟進了垃圾桶。文明這個詞，已隨著煙囪上方那裊裊的青煙消失在茫茫的天空中。
文明，文明是一個多么美好的詞�。∷褪呛⒆觽冃闹械耐挊穲@，是大人們心中的夢幻天堂。每個人都希望沉浸在文明的世界里�？蔀槭裁次拿鲄s處處不在我們身邊呢？第一次見到的那個可愛的校園已變成了一片用廢紙堆成的城堡。在校園里，一個淡淡的微笑，一句輕輕的禮貌語，一個小小的彎腰，一步只有幾分米的腳步……都能讓校園成為充滿文明的天堂。少丟一張紙片，少說一句粗話，少一點打鬧，多一些謙讓，我們的校園就將成為可愛和文明化身。文化習(xí)慣的養(yǎng)成，恰恰是展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)；良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。對于文明，我們應(yīng)該全民行動。在孩子的面前，唯一的榜樣就是大人們，所以我們應(yīng)當(dāng)小手牽大手，共創(chuàng)文明家園�？吹缴砼缘募埿迹�
我們應(yīng)該輕輕的把腰彎下?lián)炱鹉菑埣�。�?dāng)家長在學(xué)校吸煙時我們應(yīng)當(dāng)告訴他們吸煙不僅會破壞環(huán)境還會致癌；當(dāng)有同學(xué)破壞花草樹木時，我們應(yīng)當(dāng)告訴他們這不僅這會破壞環(huán)境，也會讓文明消失……這一句句警誡的話語有幾人再說？
大手牽小手牽小手，讓我們一起把文明的露水撒到校園和城市的每個角落，讓文明之花開滿校園和城市！大手牽小手，共創(chuàng)文明校園，爭創(chuàng)文明城市，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動身邊的人做起,這樣我們民族的整體素質(zhì)才將會大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！
校園文明的作文 篇46
校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯�?cè)诵裕俸造o心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學(xué)生會潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片，加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅持每學(xué)期更換，這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進，不僅有了動力，也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
校園文明的作文 篇47
旬子曾說：“人無禮則不立，事無法則不成，國無禮則不寧。”
中國素來就有“禮儀之邦”的美稱，上至君臣之禮，下至待人之禮。古人的君子之德離不開一個“禮”字，這樣的思想在他們腦中根深蒂固，溢于言表，故而使得中華民族成為綿延千古的禮儀之邦。
而現(xiàn)如今，隨著科技的進步，人人都不太在意這些繁文縟節(jié)。特別是我們這一些00后，早已被寵愛慣了———衣來伸手，飯來張口的日子習(xí)以為常。但如果從小沒有養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，將來會怎樣呢？
對于一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。對于一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚的反映�？删退闳绱耍傔�有一些人不遵守文明禮儀。
一次，我隨爸爸媽媽來到一個景點游玩，但看到的卻是一片狼藉。滿地的垃圾：礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、垃圾袋……我心中憤憤不平。
這時，有個小女孩看到這番情景之后：“媽媽，這些人多不文明呀，破壞我們的家園！”說完，她立刻蹲下身子，將垃圾撿起扔進垃圾桶。我看到她媽媽欣慰的笑著：她一定感到驕傲。我心里突然厭惡起那些人，一個小女孩都懂能講文明，為什么你們不能？
其實，文明離我們并不遙遠。只是，遇到老師時親切的問候；看見垃圾時主動撿起；公交車上主動給老人讓位；不小心撞到對方的一聲道歉……我想問問同學(xué)們，這么簡單的事情難道你們還做不到？
無數(shù)古文明都隨時光流逝，而中國文明卻屹立不倒。從此可見，文明禮儀多么重要！
文明是風(fēng)，吹拂每位同學(xué)的心田；文明是花，綻放在每位同學(xué)的心中！我相信，只要我們一起努力，文明就會像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。
校園文明的作文 篇48
在我跨入一中的那一刻，我驚呆了，因為我從未見過這樣樣美麗的校園。鮮花盛開，綠草茵茵；清晨鳥語伴著花香，夜晚星光伴著蟲鳴。我想，這是辛勤的工作者勞動的結(jié)果！可我覺得，我們也是學(xué)校這個大家庭中的一員呀！只讓辛勤的學(xué)校工作者辛苦行嗎？這樣正確嗎？我曾看到身邊的個別同學(xué)不僅不去美化校園，反而去破壞這美麗的環(huán)境，我憂傷了！為校園憂傷，憂傷這美麗背后的不文明。我想問：養(yǎng)成文明習(xí)慣真的有那么難，那么辛苦嗎？
不，養(yǎng)成文明的習(xí)慣并不難，也并不辛苦。只要同學(xué)們管住自己的手，不把手中的垃圾到處亂丟，多聽聽花兒的煩惱。我聽到花兒在呻吟：“不要踩我，不要摘我！人類總是說：'花兒很漂亮！'但是他們一次又一次剝奪我們的生命，現(xiàn)在不知又在哪一個角落向我的同胞伸出了魔爪啊！”
管住自己的口。不讓唾沫橫飛，不要再講那些出言不遜的話，見了老師有禮貌的打聲招呼。說到和老師打聲招呼，有的同學(xué)有錯誤的觀點，認為和老師打招呼那是要面子或是愛表現(xiàn)。但我不覺得是這樣，我認為這是我禮貌有文明的表現(xiàn)。
管住自己的腳。聽！草兒正在哭泣，正向人類乞求：“不要踩我，不要踩我，我也是一條小生命呀！”同學(xué)們，請做個文明的學(xué)生，不要再去踐踏草坪了。
每個同學(xué)都希望能在美麗的家園成長，學(xué)習(xí)。那么，請同學(xué)們做個文明的學(xué)生，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腳吧！文明、文明，這就是文明。讓我們一起攜手撐起校園文明的藍天吧！
校園文明的作文 篇49
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
校園文明的作文 篇50
文明就像一顆種子，深深埋在每個人的心中，它終有一日會長成參天大樹，盤根錯節(jié)，深入人心，化為條條血脈，在你體內(nèi)運輸著文明帶給你的養(yǎng)分。
走上樓梯，隱隱聽到有人嬉笑，相追逐的腳步，如驚雷一般，著實嚇人一跳，接著“雷聲”卻戛然而止，只聽到“嘩”一聲，咦？又開始“下雨”了？當(dāng)我走過去時，己有許多人圍成一圈“看戲”。哦，原來是一個抱著一大摞作業(yè)本的學(xué)生被撞倒了，此刻有兩人看熱鬧嫌事不大，起哄聲不絕于耳，嘲笑聲如利劍一般刺向兩個倒在地上的“負傷”的學(xué)生――一個怒目圓睜，一個手忙腳亂。不久，散落在地上的作業(yè)本重回原狀，已安安穩(wěn)穩(wěn)又被抱在懷里了，周圍的“光環(huán)”――圍觀者也作鳥獸散了。
一切依舊正常。
但我分明看到，就在那幾位同學(xué)“策馬奔騰”時，仿佛一陣秋風(fēng)無情刮過，這棵神奇的長在心里的樹，葉片也迅速枯黃，仿佛遭受了一下痛擊，枯黃的葉片敗下陣來，潰散逃離，消失不見，只留下幾根幾乎赤條條的樹枝在風(fēng)中瑟瑟悲嘆。在一片起哄聲中，那棵樹己轟然倒下，也許再也不會恢復(fù)。
不過，就在校園的另一處，一名同學(xué)提著水桶，正吃力地“攀登”著無窮的樓梯，這時，他的同學(xué)正巧出現(xiàn)，兩人推辭一番：“我來幫你提吧�！薄安挥昧�，你忙你的吧。”但最后，他們必然會有說有笑，滿面春風(fēng)，因為有棵樹，枝葉更加繁茂，根系更加發(fā)達，源源不斷的為他們提供力量，為他們的心靈帶來蔭庇。
一聲謝謝，如一陣春風(fēng)，溫暖心靈；一聲對不起，化解無數(shù)矛盾；一聲沒關(guān)系，滋潤多少人的心田。
我相信，這顆文明之樹，一定會在校園內(nèi)開花、結(jié)果，并撒播無數(shù)種，讓他們?nèi)谌敫嗳说男睦怼?/p>
校園文明的作文 篇51
校園是我們學(xué)習(xí)文化的地方，也是我們學(xué)習(xí)文明言行的地方。文明之花在校園處處可見，文明的故事層出不窮。不信，請你隨我到校園里去看一看，聽一聽。
早上，同學(xué)們背著書包高高興興地來到學(xué)校。走進校門，只聽見同學(xué)們紛紛在跟門口的值班老師在打招呼。“老師好！”“老師早！”那話語是多么清脆。校園里，值日的同學(xué)正在清掃道路�？此麄儝叩枚嗾J真呀，他們把校園當(dāng)成了自己的家。咦，花壇旁和垃圾筒旁分別站著兩位少先隊員。他們在干什么呀？走近一瞧，原來他們是在教低年級的小朋友不踐踏花花草草，不亂扔紙屑。
來到教室，同學(xué)們坐在位置上專心地看著書，有的預(yù)習(xí)、有的復(fù)習(xí)。我看見陳靜怡去交英語作業(yè)時，不小心把鐘偉嘉的書撞到了地上。陳靜怡馬上彎下腰，撿起書，說：“對不起�！薄皼]關(guān)系�！辩妭ゼ涡χf。
中午，悅耳的鈴聲響了，放學(xué)了�；丶页燥埖耐瑢W(xué)排好隊在路隊旗手的帶領(lǐng)下有秩序地向校門口走去。在學(xué)校吃飯的同學(xué)，在生活委員的帶領(lǐng)下，排著隊伍，走到食堂用餐。各班同學(xué)來到餐桌前，輕輕地翻凳，輕輕地坐下，等著分飯的老師給大家分飯。吃完飯，同學(xué)們刮干凈餐盆，到水籠旁沖刷。同學(xué)們深知節(jié)約用水、愛惜糧食的道理，因此，大家盡量不浪費水、不浪費糧食。
吃完后，我們進了教室，有的看書，有的寫作業(yè)。上課鈴響了，我們就安安靜靜地等老師進教室。放學(xué)后，乘校車的排著隊一個個地上車，不爭搶座位，同學(xué)之間互相照顧著。不乘校車的，則排著隊，跟老師說著再見，走出了校門。
多么文明的校園，多么和諧的校園。讓我們?nèi)巳藖頎幃?dāng)文明少年，人人爭做文明事，讓文明之花在全社會開放。
校園文明的作文 篇52
校園，是一個安謐的大花園，“花朵”靜靜綻放的地方，在這個大花園中，我們是否應(yīng)該做一朵文明之花呢？
在校園中，我們的一言一行，一舉一動里都包涵了文明，就像見到老師問聲好；不肆意踩踏花園里的小草；不亂丟垃圾；上課要坐正，起立要站直，發(fā)言先舉手，回答不亂搶，這些都是文明，當(dāng)然還有許許多多......
經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)校園里還有許多同學(xué)都有用水后忘關(guān)龍頭或者沒把水龍頭擰緊的現(xiàn)象，要知道一個沒有關(guān)緊的水龍頭一天能漏6立方米的水，可想而知，一年就可以漏掉2190立方米的水，這樣下去，遲早有一天，我們的水不資源會“枯竭”。據(jù)查找資料發(fā)現(xiàn)水對于人體相當(dāng)重要，在成人體內(nèi)有60%的質(zhì)量是水，而兒童體內(nèi)的水比重更大，可達近80%。一個人如果不吃飯，僅依靠自己體內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)可以活上一個月，但如果不喝水，連一周都很難度過，可見水對于生命的重要性。發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)像之后，我們五（2）班的老師和同學(xué)們根據(jù)此情況設(shè)計了一個切約用水的應(yīng)對措施——制做了節(jié)水標(biāo)語，幾天之后，一張張生動形象的節(jié)水標(biāo)語被貼到了校園的每個洗手臺上——節(jié)約用水，從一點一滴開始；愛惜生命之源，“關(guān)”住點點滴滴等等，希望這一次行動，別讓水寶寶再哭泣，你的揮霍與放縱，水的哭泣與嘆息，望大家都能節(jié)約用水，遵守校園文明。
同學(xué)們，讓我們一起努力，讓文明從小事做起，或是一聲早安，或是撿起垃圾，或是關(guān)緊點點滴滴的水龍頭......讓文明在我們校園開花吧！
校園文明的作文 篇53
文明——它是人類進步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美!文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
同學(xué)們都認為要做到講文明，懂禮貌可真難啊。其實，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事只是微不足道罷了。文明不只在于嘴上功夫，而是在于真真確確的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋;如果，你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明，是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康、成長的翅膀。沒有了文明素質(zhì)，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從大家做起，從每一件小事做起!讓我們都行動起來，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明之花在校園中萬紫千紅的綻放吧!
校園文明的作文 篇54
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個人有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。
做文明之人，簡單講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正“大寫”的人。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，文明誠信，團結(jié)友善，樂于奉獻。
文明是路上時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；時間到老師時的一聲問候“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……
文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學(xué)之間相互講粗話，臟話；我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而往往忽略了社會公德，文化習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認為文明是小事。因為每個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
校園文明的作文 篇55
俗話說“文明用語三分暖，惡語相向七分寒�！比伺c人之間的交往，首先就是語言的交流，如果你出言彬彬有禮，你將像一個光環(huán)永遠縈繞在對方心中，個人形象陡然得到提升。如果你出言不遜，你將像一片烏云永遠籠罩在對方心中，個人形象直跌十八層地獄。
在美麗的校園中，同學(xué)一不小心把你的復(fù)習(xí)資料碰掉了，同學(xué)連連道歉，并幫你拾起，但是，這時，你卻狠狠地說了一句：“搞什么啊，眼睛長在后腦勺了��！”同學(xué)一定會很委屈的吧，可能你并沒有意識到，注意到，可是正因為你這小小的不禮貌，卻使別人遠離你。不知你有沒有這樣的感覺，一個文明的人身邊的朋友總是多一些，而一個粗俗的人身邊的朋友少之又少。文明的人總是受人歡迎，滿口臟話的人總是被人孤立。
中華民族是一個禮儀之邦，中國是一個文明古國，作為炎黃子孫，我們的身上應(yīng)該有文明、禮貌的血脈。在學(xué)校這個大家庭中，我們更應(yīng)該不說粗話臟話，把禮貌用語常掛在嘴邊，見到同學(xué)時問一聲同學(xué)“早”，看到老師說一句“老師好”，分手辭別時說聲“再見”，受到幫助說聲“謝謝”，虧欠他人說聲“對不起‘看到同學(xué)不開心，問一聲“你還好么？”需要幫助說聲“請”等等。這都是我們應(yīng)該使用文明用語的地方。當(dāng)然還不止這些，這些只是我們?nèi)粘?yīng)該做到的，只是一點一滴，也正是這一點一滴，同學(xué)之間將會相處得更加和諧，師生之間關(guān)系會更為友善，華師一也會更加美好，溫暖！
也許，你現(xiàn)在并未養(yǎng)成文明用語的好習(xí)慣，但只要你留心于生活，使自己盡量文明、有理，久而久之，你便可以和諧的與人相處，在此時，你就是一個文明的人，為美麗校園做出貢獻的人！
校園文明的作文 篇56
我們的校園是美麗的，我們的校園是生機的，我們的校園更是文明的。
一大早，值周同學(xué)就穿上了馬甲，來到校園門口，筆直地站著，老師同學(xué)們來了，他們便會敬個禮，整齊響亮的打招呼：“同學(xué)們早，老師早！”就算天氣是那么惡劣，他們也從不抱怨，只是堅強的站著，文明地向進校的師生熱情地打著招呼。不僅如此，進校的師生也十分文明，十分有禮貌，他們也會向服務(wù)中隊的同學(xué)們笑一笑，打個招呼：“值周同學(xué)早！”來到教室，同學(xué)們從來都是安安靜靜地坐在座位上看書，從不吵吵鬧鬧的，從不打擾別人。
到了中午，該吃飯的時候，服務(wù)中隊的同學(xué)們總是提前來到食堂，以最快的速度吃好飯，靜靜地等待著同學(xué)們的到來。下課鈴聲響了，各班的桌長快速整好書本，來到食堂，為同學(xué)們盛好熱氣騰騰的米飯。同學(xué)們排著隊去食堂，在食堂門口發(fā)現(xiàn)人十分多，在各個窗口前拿餐盤，不說話，不打鬧，也不插隊。吃好了飯餐盤管理員便端起盤子和碗來到幾個橙色的塑料箱子前，井井有條地把餐盤和飯碗放進了里面，放得是那么小心，那么整潔。回教室的路上，同學(xué)們只要發(fā)現(xiàn)垃圾便會隨手撿起來，丟進垃圾桶。
放學(xué)了，服務(wù)中隊的同學(xué)們早已在校門口等候多時了。當(dāng)同學(xué)們戴著小黃帽，排著整齊的隊伍從教室里走出來時，值周同學(xué)便記錄沒戴小黃帽同學(xué)的人數(shù)，并一一提醒。值周同學(xué)在校門口筆直地站著，不管有多累，他們也不抱怨，只是堅持著。等同學(xué)們都回家了之后，值周同學(xué)才背上書包，回家休息。
我們是文明同學(xué)，我們要打造一個文明校園。
校園文明的作文 篇57
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第三中學(xué)已經(jīng)陪伴我們度過了近三個春秋，在這近三年的時間里，我們收獲了知識，收獲了快樂，也收獲了文明與誠信。
其實，文明誠信只是一個細節(jié)，就是扔垃圾時的一步距離；就是深情問候時的一句話語；就是洗手時的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時的一個表情，是按時還書時的一個動作，是愿賭服輸時的一種氣節(jié)，是認真聽講時專注的眼神，是幫助別人的一個動作……文明誠信，只會拉近你我之間的距離。其實在我們的校園內(nèi)文明誠信處處可見：
看，彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在文明做人；聽，下課后輕聲細語地交談是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在尊重他人；讀，路上相見時臉上的笑容是多么美，那是第三中學(xué)的學(xué)子們在真誠待人。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟誦詩詞美文。我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。每一個學(xué)生都是這個大家庭里的一員，第三中學(xué)就像一片美麗的夜空，而每一個學(xué)生都是一顆獨一無二的星星，正是有了大家的共同奮斗，才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿詩意的地方，校園是孕育祖國花朵的天堂，構(gòu)建和諧校園，就像是蜜蜂為蜂窩忙碌，就像是燕子為燕巢銜泥，是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”的倡議：文明誠信、幫助他人、愛護校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠相見、文明誠信更多一些吧，讓第三中學(xué)的夜空上的星光更璀璨，讓第三中學(xué)的學(xué)校充滿和諧的旋律�？矗谌袑W(xué)的上空正放飛著希望，聽，每一顆心靈都在呼喊：“做文明學(xué)生，為學(xué)校增輝�！�
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