【精華】文明作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的文明作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明作文 篇1
縱觀天下，中國人大概是最有資格寫《文明的韌性》這個題目的了。我們是世界上歷史最悠久的文明，和我們同時期出現(xiàn)的文明都早已化為歷史的塵埃;我們是傳承性最好的文明，論中華文明之正統(tǒng)非中國莫屬，毫無爭議。至少在現(xiàn)在，我們認(rèn)為中華文明是人類一切文明中最有韌性的絕非無稽之談。
衡量一個文明的韌性，最重要的大抵就是衡量一個文明實(shí)現(xiàn)復(fù)興的能力。文明想要長盛不衰是不可能，迦太基城再堅(jiān)固也終有被夷為平地的一天，羅馬城再宏偉也終有陷落的一刻。漢唐之盛何其壯哉，也不過是兩三百年之?dāng)?shù)。中國文明之所以能綿延不絕，并不是因?yàn)橹袊粫粴�，而是因�(yàn)橹腥A文明能夠不斷浴火重生，實(shí)現(xiàn)涅槃。
不論是西方還是東方，北方的民族似乎總是比南方的民族更加驍勇善戰(zhàn)一些。不論是羅馬人還是中國人，在面對北方民族的南下時都有岌岌可危的時刻。在羅馬城被蠻族攻破之后，西羅馬帝國所象征的羅馬文明就徹底銷聲匿跡了，歐洲由此進(jìn)入了黑暗的中世紀(jì)。然而中華文明卻不這樣，靖康之難使宋朝受到了沉重打擊，但換一個皇帝、遷一下首都，文明總歸還是能夠延續(xù)下去。即使是清兵入關(guān)，整個國家都落入敵手，中國的文明也不會斷絕。日耳曼人學(xué)習(xí)拉丁語和拓跋宏推行漢語并沒有什么不同，但羅馬文明滅亡了，中華文明復(fù)興了，這就是中華文明的.堅(jiān)韌之處。
文明的毀滅也不全是由于外敵入侵，從內(nèi)部發(fā)生變質(zhì)腐爛進(jìn)而導(dǎo)致毀滅的文明同樣比比皆是。東羅馬帝國曾幾何時也是羅馬文明的國家，到最后卻舍棄拉丁語而以希臘語為官話，放棄羅馬式的帝國而建立其東方式的國家，雖有羅馬之名，卻不復(fù)羅馬之實(shí)了。而中國人卻是不這樣，孟子見齊宣王曰：“王之所大欲，可得聞與?”王笑而不語。面對這樣的問題，笑而不語的恐怕不只是齊宣王而已，兩千年后的蔣介石聽到這個問題，難道不會笑而不語嗎?張載的橫渠四句和錢穆的“學(xué)貴大成不貴小用，大成者參與天地，小用者謀利計(jì)功”雖然隔了千年的時光，但從氣象上看實(shí)在沒有什么不同。馬可·奧勒留之后斯多葛學(xué)派再無大師，而儒家在兩千多年的歷史上代出人才。中華文明之韌性由此可見一斑。
中華文明能有如此之韌性，能綿延至今而不衰，大抵有三個支柱。一曰郡縣，二曰科舉，三曰儒生。有郡縣則天下一統(tǒng)，國家不會割據(jù)分裂;有科舉則代有人才，民族不會無才可用;有儒生則人心不亂，文明不會“和平演變”。中國特色社會主義和儒學(xué)是什么關(guān)系呢?我覺得它們都是對中國文明的概括，并不拘泥于特定的觀點(diǎn)或主張。實(shí)事求是的講，我在文章里愛用“儒學(xué)”很多時候只是因?yàn)榉奖銓φ塘T了~(笑)
文明終究是由人組成的，而郡縣、科舉、儒生則是怎樣用人、怎樣選人、選什么人的準(zhǔn)則。設(shè)郡縣、興科舉、選儒生，那么中華文明的復(fù)興未來可期!
文明作文 篇2
一個陽光明媚的上午，我和表弟在家里做作業(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文了，咬了半天筆頭，竟然不知道該怎么下筆。想了很久，好不容易寫了個開頭又被難住了，于是我煩躁地撕下作業(yè)紙，揉成一團(tuán)，使勁往陽臺扔去。紙團(tuán)在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區(qū)花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口說道，我馬上搶先一步：“你什么也不要說，我現(xiàn)在很惱火，你也不要搬出你老師說得來教訓(xùn)我。你不是很愛護(hù)環(huán)境嗎？那好呀！那你就幫我把那張紙撿回來呀！”表弟聽了之后，二話不說，打開房門噔噔地往樓下跑。
我還以為他被我氣跑了，在心里“哼”了一聲，“愛生氣鬼，跑了好，我一個人正好可以清靜清靜。”沒想到過了一會兒，他上氣不接下氣地跑上來了，拿著我扔掉的紙團(tuán)氣喘吁吁地問我：“表哥，是這張紙嗎？我把它找回來了。記住了，下次不要隨手亂扔垃圾，我們老師說了要愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)……�！�
我的臉“唰”一下子紅了起來，我不好意思地低下了頭，小聲地說：“表弟對不起，這件事是表哥做錯了，剛才還對你這么兇，真是不好意思，請?jiān)彵砀邕@一次吧！以后，你就多督促我，幫我改掉這個壞習(xí)慣好嗎？”
“好啊，好�。”砀�，我們老師說了知錯能改就是個好孩子……”表弟認(rèn)真地說。
因?yàn)槊魈煲蠈W(xué)，下午四點(diǎn)多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峰期，車上的人你擁我擠，多虧我反應(yīng)靈敏搶到了兩個座位，忙拉著表弟一人一個座位坐下。這時公交車上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺，他環(huán)顧四周，見沒有人讓座位，只好搖搖晃晃地站著。表弟看見了忙喊：“老爺爺，快坐到這兒來吧！表哥我們兩個人小，擠一擠吧�！蔽衣犃�，忙連連點(diǎn)頭說：“好的好的'，我們應(yīng)該這樣做�！崩蠣敔斅牶�，對我們說：“你們倆真是個好孩子�！避噹锏娜艘蚕蛭覀兺秮砹速澰S的目光，這時的我心里真是甜滋滋的。
哦！原來文明的行為是很容易做到，如少扔一張廢紙，少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己的一言一行，一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀伴我行吧！
文明作文 篇3
這一天上午，寂靜的公園熱鬧非凡，一群孩子又來這里玩耍了，公園里到處回響著孩子們的笑聲和打鬧聲。公園里，孩子們在這里玩耍；中年人在這里散步；老年人在一起談笑風(fēng)生……
這時候，一個頑皮的孩子跑了過來，那個小孩的名字叫小均，是非常頑皮的壞學(xué)生，這天，他又跑到樹林里玩耍。
這次，他向眾人展示自己的“少林功夫”：他跑到一棵大樹前，縱身一躍，雙手抓在樹干上，嘴上還得意地笑著，像是在炫耀。忽然，那樹干“啪”地一聲斷了，小均戀人帶樹一起摔倒在地上，眾人看了都七嘴八舌地說開來：“這孩子，真頑皮，他昨天剛弄壞了一把長椅，今天又破壞了一棵樹�！贝蠹叶加憛捫【�。
這時，他的爸爸媽媽出現(xiàn)在他身后，把小均帶回來家中。原來，小均折斷樹枝的時候，他的.爸爸媽媽正好往這邊趕，看到草坪有很多人圍著，不知在干什么。兩人覺得很奇怪，就往那里走去。到了草坪，他們看到自己的兒子正坐在草坪上，大吃一驚，連忙問旁邊的李大爺是怎么回事。李大爺將事情的來龍去脈告訴了他們。他們很生氣，就把小均帶回了家中。
以后的日子里，都沒有看見小均出現(xiàn)在公園里。兩個星期后，小均又出現(xiàn)在公園里，不過，他的行為文明多了。從此，再也沒有人隨意破壞公物了，大家都很高興。
愛護(hù)公物，人人有責(zé)。如果人人都有這樣的精神，世界將會變得更加美好。
文明作文 篇4
在月亮公園里，有一條景色秀麗的小路，那里有綠色如茵的小草，有高大挺拔的白楊，清澈的河水旁柳樹隨風(fēng)飄動，樹上的小鳥唱著動聽的歌，草地上的一排排翠竹、一朵朵芍藥，更是讓人心曠神怡。
吉米和幾個小伙伴出來玩，突然看見電線桿上的一張張小廣告真刺眼，實(shí)在配不上這優(yōu)美的景色，他們的興致一下就沒了。于是，他們決定把小廣告消滅掉。他們回家取來了工具，來到了那條小路上，干了起來。高個子吉米看準(zhǔn)了電線桿上的一張最高的小廣告，猛地一跳，哎呀！居然沒弄下來！不灰心，再來一次，他使足了勁又一跳，結(jié)果摔了個大屁墩，他咬著牙忍著疼痛，自言自語地說：非啃下你這塊硬骨頭不可！又一跳，這回終于揭下來了！那邊的壯壯鼓著腮幫子，咬著牙，狠狠一鏟，才把這頑疾鏟了下來。他嘟囔著：這些人真沒事干了！牛牛呢，用鏟子使出了吃奶的`勁也沒鏟下來，他說：好你個臭家伙，我就不信鏟不下來你！他蹭蹭蹭，一連鏟了好幾下，大功告成！小廣告像是一些烏合之眾，被小小文明使者殺得七零八落，最終把它們收拾得干干凈凈。
大家看著重見天日的電線桿，笑了。小路又回到了原來的美麗，樹木顯得更綠，花兒顯得更艷，蝴蝶翩翩起舞，仿佛在夸獎小志愿者們：好樣的！
路過的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶都向他們投來贊許的目光。是呀，鏟除這些不和諧的音符，人們的心頭一定會漾起暖暖的春意。
文明作文 篇5
文明禮儀可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。它像美麗的花兒開放在我們身邊。同學(xué)們，在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，讓文明禮儀之花在我們校園開得更美更艷吧!
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。經(jīng)常會看到有的同學(xué)不佩戴紅領(lǐng)巾，衣服鞋子臟兮兮的。有的同學(xué)敞胸露懷，衣衫不整，甚至干脆把外套抱在手里。這些行為都是與文明禮儀相違背的。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。
伴隨著溫暖的春風(fēng)，讓我們的.校園彌漫著文明禮儀的芬芳，而這馥郁的芬芳就來自于你的一舉一動，一言一行。
文明作文 篇6
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了的`真諦。
文明涵蓋了人與人、人與、人與大自然的關(guān)系。它的主要作用。一是利益、公共秩序，二是追求個人完善。
說到文明禮儀，我想起了一個故事：有一次我在公交車站等候汽車，天上下著傾盆大雨，車一來，大家都爭先恐后地上車，可等來的卻是一輛滿座的汽車，我只好讓給別人先上車;突然，我看到一位抱著嬰兒的母親，被人擠到了一邊，那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生，這時，中學(xué)生說：“你撞到我了，連一句道歉的話也沒有，真是沒!”還翻了一個白眼給了那位母親。時間一分一秒地過去了，車上的人也越來越少了，我好不容易才等上了一個座位，看到那位母親，一直沒能坐下，而旁邊的人卻若無其事，我起來說：“阿姨，您請坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說，我說：“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”這時，大家都投來了贊許的目光!
我會禮儀，并用我的行動帶動大家、影響大家!
文明作文 篇7
這幾天，霧霾一直彌漫在我們身邊，那原本藍(lán)寶石般的天空都有些灰暗。我仿佛在一個奇怪的世界，一米外的地方都有些模糊，有些撲朔迷離，帶給我一種壓抑感。建筑物好似蒙了一層面紗，如同仙境。
……
“我們該去買鞭炮了�！薄安�，今年我們不放炮，我們要過一個綠色環(huán)保的年！”
今天是除夕，大家都聚在一起吃年夜飯，其樂融融的。吃完了，人們在一塊兒有說有笑，不一會兒就談到了放炮。二叔高興地說：“買炮了嗎？我們下去放炮吧。”我抿嘴一笑，回答道：“沒有，現(xiàn)在霧霾污染這么厲害，我想我們應(yīng)該選擇低碳環(huán)保的喜慶方式，用電子爆竹、喜慶音樂、對聯(lián)、紅燈籠等一樣可以傳遞喜悅和歡樂！”他顯然有些詫異，不過還是認(rèn)可了我的觀點(diǎn)。
大概夜里12點(diǎn)，炮聲不斷響起，但明顯比以前少了，大概是宣傳工作有效了吧。
第二天，也就是大年初一，我們?nèi)ジ浇墓珗@里玩兒，決定綠色出行，便集體步行到公園。雖說是在附近，但也走了20分鐘。不止這一次，到附近的地方我們都是步行的；稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的就騎自行車，反正不管怎么樣都要做到綠色出行。而且我們也在社區(qū)里做了一些宣傳，讓更多的'人意識到環(huán)保的重要性！
蘇醒吧，人們，不要再污染空氣了！工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣、核爆炸等，都是造成環(huán)境污染主要原因，不要埋怨自然災(zāi)害，人類才是真正的罪魁禍?zhǔn)祝≌埍Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，不受霧霾的侵害，擁抱美好的藍(lán)天！