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【熱門(mén)】講文明作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的 講文明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
講文明作文1
禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)志之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽覈�(guó)自古以來(lái)就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的'性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象 。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，從校園開(kāi)始，讓我們共同努力讓七中開(kāi)滿(mǎn)文明之花。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你同樣不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們?cè)谝淮未畏e累中養(yǎng)成習(xí)慣，讓我們?cè)谝淮未畏e累中走向成功！
講文明作文2
我和媽媽去屈臣氏購(gòu)物，剛進(jìn)門(mén)就看到一個(gè)個(gè)健達(dá)奇趣蛋排列得整整齊齊。一時(shí)嘴饞，我便讓媽媽買(mǎi)了幾個(gè)。
買(mǎi)好了所有需要的東西，我們來(lái)到收銀臺(tái)前結(jié)賬。我的眼睛四處掃蕩，突然，有一幕情景讓我的雙眼定格在一對(duì)母子身上�？赡苁悄莻�(gè)小孩想買(mǎi)奇趣蛋，而那 名母親想知道奇趣蛋里面有什么，就用手使勁去捏蛋。一個(gè)接著一個(gè)，不知道被她捏扁了多少個(gè)蛋，原本排列整齊的奇趣蛋都被她捏得東倒西歪，亂七八糟了。那名 母親捏完了還說(shuō)了一句讓我也覺(jué)得不好意思的話(huà)：“你看，這個(gè)里面是空空的，一捏就扁了，能有什么好東西��！不買(mǎi)了，不買(mǎi)了！”我頓時(shí)心想，你不買(mǎi)也就算 了，還捏壞了這么多的蛋，其實(shí)你在捏第一個(gè)的時(shí)候就應(yīng)該知道里面是空的多，為何還要去捏這么多的蛋呢？而且，捏到最后，連一個(gè)蛋都沒(méi)買(mǎi)，這是不是很說(shuō)不過(guò) 去呀！
回到了小區(qū)，剛才的事還在我的腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我又看到一群老爺爺、老奶奶在我們的小區(qū)里種菜。他們拿著鐵鋤把綠油油的小草連根挖走了。我回想起以 前，我們剛搬過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們家后面是一大片的綠地，河邊的水也清澈見(jiàn)底。到了春天，草坪上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。河里的小 魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，盡情地呼吸著大自然新鮮的空氣。可現(xiàn)在，從我家望出去，就是一大片農(nóng)田，里面種著各種各樣的菜。雖然爺爺奶奶們的`出發(fā)點(diǎn)是好的，可 他們?yōu)榱俗约旱睦嬗绊懥宋覀冃^(qū)的環(huán)境，破壞了我們小區(qū)的綠化。綠化帶里美麗的繡球花不見(jiàn)了，很多花花草草沒(méi)有了。小區(qū)物業(yè)多次勸阻，可他們卻不以為 然，反而變本加厲，種菜的面積越來(lái)越大了。
走在小區(qū)的路上，你還要時(shí)刻注意腳下，因?yàn)橐徊恍⌒木陀锌赡懿壬闲‰u、小狗、小貓的糞便，真讓人惡心。小區(qū)里來(lái)往的車(chē)輛還要避讓那些小東西，存在著 很大的安全隱患。記得去年一段時(shí)間，禽流感流行，物業(yè)讓他們把那些雞給處理掉，可他們還是無(wú)動(dòng)于衷，任小雞們?cè)谛^(qū)里穿梭。遇到這種事情，物業(yè)對(duì)他們也欲 哭無(wú)淚，幸好，沒(méi)有發(fā)生什么事情，要不然他們承擔(dān)得起后果嗎？
我們不要為了自己的利益而侵犯到別人的利益！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧美好的生活，文明要從我做起。
講文明作文3
我國(guó)以禮儀之邦著稱(chēng)于世，重禮教、講文明是幾千年以來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是少年學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?
文明禮貌不僅能給大家?guī)?lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造更團(tuán)結(jié)的集體。我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。但是我們的`校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿筆在瓷磚上亂畫(huà);在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟的垃圾;打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
下面我來(lái)談?wù)勎移綍r(shí)的行為習(xí)慣：在學(xué)校里我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后獨(dú)立完成作業(yè)，還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時(shí)主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，主動(dòng)拾撿垃圾。見(jiàn)到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。
生活中我遵守社會(huì)公德，樂(lè)于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從花果山回來(lái)，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來(lái)一個(gè)座位，可我剛?cè)胱�，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車(chē)。我想：如果來(lái)個(gè)急剎車(chē)，老太太這把年紀(jì)，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來(lái)贊許的目光。
我想：21世紀(jì)的青少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，我們不僅應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，更應(yīng)該要用文明舉止影響別人，做傳播文明和禮貌的好少年。在學(xué)校，我們遇到不講文明的行為要提醒對(duì)方糾正;在家里，我們要將學(xué)到的文明禮儀知識(shí)與家長(zhǎng)分享，互相鼓勵(lì)。
同學(xué)們，讓我們都學(xué)會(huì)真、善、美，做一個(gè)合格的接班人，讓我們齊聲高喊：少年向上，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行!
講文明作文4
中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，在5000年歲月的皺褶里，又藏有多少曲可歌可泣、美麗動(dòng)人的故事？作為炎黃子孫，作為華夏人民，我們驕傲的立足于這個(gè)世界上。古代的詩(shī)人用一篇篇?jiǎng)尤说奈恼赂袆?dòng)我們，用一首首美麗的詩(shī)篇書(shū)寫(xiě)著曾經(jīng)的'古韻，提筆疾書(shū)，寫(xiě)下了多少經(jīng)典文明？笑，歲月匆匆逝過(guò)，人說(shuō)光陰似箭，日月如梭，可古時(shí)的人們還是留下了無(wú)數(shù)名篇佳作。
李毓秀所作《弟子規(guī)》流傳至今，其分為首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文幾個(gè)板塊。出則弟中寫(xiě)道：或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后。意思是吃飯時(shí)，必須長(zhǎng)者先就坐，晚輩才能坐下，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，晚輩才能開(kāi)始，吃走路時(shí)長(zhǎng)輩走在前，晚輩走在后。出則弟其中還提到，對(duì)長(zhǎng)輩不能直呼其名，若長(zhǎng)輩站著，晚輩也不能坐，倘若長(zhǎng)輩坐，也必須要長(zhǎng)輩讓晚輩坐，才能坐下。
《弟子規(guī)》中寫(xiě)到許多關(guān)于做人，做事等等的要領(lǐng)，誦讀《弟子規(guī)》也可以明白許多關(guān)于禮儀文明的重點(diǎn)，也能更好地了解祖國(guó)文化，更加深刻的了解中華文明禮儀是何等博大精深，值得我們后輩琢磨一通，古典文學(xué)的著作還有很多，例如四大名著等等。
當(dāng)然，現(xiàn)在的我們不僅要讀古代文學(xué)經(jīng)典，也要多讀現(xiàn)代的文學(xué)經(jīng)典。世界上有很多文學(xué)經(jīng)典、名著，作者們書(shū)寫(xiě)了一部部好書(shū)，或許是如《伊索寓言》通過(guò)一篇篇故事，告訴我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，也許是像《呼蘭河傳》譜寫(xiě)了一串歡樂(lè)中又夾雜著凄婉的歌謠，又或是仿若《吶喊》號(hào)召著群眾與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)……還有很多很多的故事等著我們?nèi)チ私�，去閱讀呢。
讀經(jīng)典，讀的是歷史，讀的是文化背景，學(xué)的是精神道理，學(xué)的是禮儀文明，傳承的是文明。閱讀古代經(jīng)典學(xué)的是禮是文明，斂的是一顆浮躁的心，閱讀現(xiàn)代經(jīng)典明白的是做人道理，繼承的是優(yōu)良品質(zhì)、精神！
閑置時(shí)隨手一本經(jīng)典，修身養(yǎng)性。講文明，懂禮儀，樹(shù)新風(fēng)，做一個(gè)好公民。
講文明作文5
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德。文明禮儀不僅給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
說(shuō)到文明禮儀，我想起了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的路口邊，遇見(jiàn)一位女工端著水盆要上樓。那女工一見(jiàn)是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊貼著墻，等女工上樓了，他才下樓。這小小的舉動(dòng)，體現(xiàn)了列寧良好的個(gè)人素質(zhì)，也贏得了大家的尊重，這不正是良好的文明禮儀體現(xiàn)嗎！
一個(gè)社會(huì)的.公共文明，可以折射一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的影響自身形象，大的影響國(guó)際聲譽(yù)。
清朝的李鴻章出使俄國(guó)，在公共場(chǎng)合吐了一口痰，被外國(guó)記者看見(jiàn)后大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。還有前不久，中央電視臺(tái)曾報(bào)道國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，四十多萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟然有六十萬(wàn)塊口香糖的殘跡，有的地方不到一平方米的地面上，竟有九塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑跡與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差�？梢�(jiàn)一個(gè)不講文明的城市，設(shè)施再好，也難以賞心悅目，贏得好評(píng)。
以上事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。比如在我們身邊存在的一些不文明行為：隨處可見(jiàn)有些同學(xué)丟棄的紙屑、飯盒、飲料瓶，還有的同學(xué)說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至故意損壞公共財(cái)物等等。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，彎腰撿一下紙屑是文明，給老人孩子讓座是文明，給對(duì)方一個(gè)燦爛的微笑是文明……
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有文明，就沒(méi)有了道德底線(xiàn)，沒(méi)有了做人的美德。我們一定要學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從自身做起，從每一件小事做起，努力是自己的一言一行都符合道德標(biāo)準(zhǔn)，讓文明禮儀之花處處開(kāi)放。
講文明作文6
我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發(fā)，得到感悟。語(yǔ)文書(shū)上的一組漫畫(huà)則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出四幅生動(dòng)有趣，而又讓人受益匪淺的畫(huà)，向我們敘述了一件事：放學(xué)了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時(shí)落在一個(gè)垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現(xiàn)出一副生氣的樣子——這個(gè)垃圾桶周?chē)怯峙K又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去，大家一定以為垃圾桶滿(mǎn)了，裝不下了，可垃圾桶內(nèi)空空如也！小紅馬上卷起袖子，不顧骯臟與惡臭，彎下腰來(lái)?yè)炖�；小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉(zhuǎn)著，一副若有所思的'樣子。這時(shí)，小紅對(duì)小明喊：“小明，發(fā)什么呆呢？沒(méi)事快來(lái)幫忙！”只聽(tīng)見(jiàn)小明叫道：“有了！”便自顧自忙開(kāi)了。垃圾終于清理完了，小紅忙得滿(mǎn)頭大汗。小明則將一張寫(xiě)了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著：文明——只差一步。小紅見(jiàn)了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。兩人看著自己的勞動(dòng)成果，也都會(huì)心一笑。
漫畫(huà)大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫(huà)中教育了我們什么呢？又諷刺了我們什么呢？顯而易見(jiàn)，作者想要告訴我們的其實(shí)就是我們天天呼吁又不以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到的一句話(huà)：保護(hù)環(huán)境，做個(gè)文明人。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經(jīng)看到過(guò)一則廣告：在一個(gè)畫(huà)面上，上半部分是一個(gè)修理工在拿著水管洗汽車(chē)，下半部分是一片因干旱而裂開(kāi)的土地，中間用一條很粗的黑線(xiàn)隔開(kāi)。修理工洗完車(chē)后，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線(xiàn)取走一段后，水全部流進(jìn)了干枯的土地，隨之長(zhǎng)出一排排茂密的青草，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來(lái)，顯得格外美麗。這個(gè)廣告不就是告誡人類(lèi)要講究文明，珍惜資源嗎？
文明可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、繁榮富強(qiáng)，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴(yán)格要求自己的話(huà)，那么我們的世界將變得更加美好！
講文明作文7
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。我們應(yīng)該做怎樣的人呢?常言也說(shuō)，“人美看道德，花美看顏色�！钡赖伦匀慌c文明掛鉤，我想我們首先應(yīng)該做的就是文明之人。
在我們的身邊，其實(shí)也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”她把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，他才下樓。
我想，在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的.人還有許多。然而，我們周?chē)灿猩贁?shù)的人不講文明，他們還沒(méi)真正認(rèn)識(shí)到文明的可貴。
有一次，我在學(xué)校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開(kāi)心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過(guò)果皮紙屑是胡亂的扔。不一會(huì)兒，東西就掉的滿(mǎn)地都是，但是他們卻不以為然，不但沒(méi)把吃掉的東西撿起來(lái)，還踐踏起草坪來(lái)。當(dāng)時(shí)的我很氣憤，于是我走過(guò)去對(duì)那群小朋友說(shuō)：小朋友，你們這樣做是不對(duì)的，這是一種不文明的表現(xiàn)，我們的國(guó)家是文明禮儀之邦的美稱(chēng)，從古至今，大家都講文明。
況且我們是小學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是以后的人，我們從小就要學(xué)會(huì)講文明懂禮貌，長(zhǎng)大才能更好地建設(shè)祖國(guó)啊。這幾位小朋友聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，羞愧的低下了頭，他們說(shuō)：姐姐，我們知道錯(cuò)了，我們不應(yīng)該亂丟垃圾，應(yīng)該講文明。聽(tīng)了他們的話(huà)，我高興的笑了，知錯(cuò)就改就是好學(xué)生嘛。
生活中的我們，也許還有少部分的人不講文明，希望大家都能做一個(gè)文明之人。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。因此讓我們大家都做文明事，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明之人。最后，讓文明與我們同行，讓文明之花開(kāi)遍整個(gè)社會(huì)，文明自我，和諧中國(guó)。
講文明作文8
讓時(shí)間倒回到2001年7月13日，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布：“2008年的奧運(yùn)會(huì)舉辦城市是中國(guó)北京”時(shí)，我們都熱淚盈眶，中國(guó)站了起來(lái)，中國(guó)人百年夢(mèng)想，就快要實(shí)現(xiàn)了。
今天，距離2008年這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻越來(lái)越近了。
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪(fǎng)，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。我們更要提高文明素質(zhì)、公德意識(shí)，在全世界面前展現(xiàn)國(guó)人昂揚(yáng)、樂(lè)觀、健康、開(kāi)闊的精神面貌，展現(xiàn)自信、包容的文明心態(tài)！
那么如何創(chuàng)建文明奧運(yùn)呢？這個(gè)重任就落在了我們的肩上。文明，一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來(lái)人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。文明的舉止，文明的`行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)！
我們會(huì)做到最好。
講文明作文9
早晨，媽媽和我飛奔到停車(chē)場(chǎng)，迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，快到路口的時(shí)候，“滴滴”“滴滴滴”，唉，又堵車(chē)了，車(chē)身慢慢向前聳動(dòng)，喇叭一聲接一聲的響起�！暗巍贝潭睦嚷暟橹贝俚膭x車(chē)聲鉆進(jìn)腦海，只見(jiàn)路口癱坐著一個(gè)老奶奶，空氣靜了幾秒后人群開(kāi)始躁動(dòng)，批判的聲音不絕于耳，其他的行人趕緊把老奶奶攙回路邊，原來(lái)她無(wú)視馬路對(duì)面的紅燈，想趁堵車(chē)時(shí)穿過(guò)馬路，才會(huì)有剛剛這一幕。媽媽再次叮囑我，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)別投機(jī)取巧，否則可能會(huì)付出生命的代價(jià)！
小插曲過(guò)后，在堵車(chē)大軍中不斷前行，趕到學(xué)校時(shí)國(guó)歌已經(jīng)響起，我急忙停下腳步對(duì)著國(guó)旗敬禮，沒(méi)想到被媽媽看在眼里。晚上回家她特意獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)雞腿，她說(shuō)我做的很好，無(wú)論何時(shí)何地，國(guó)旗升起時(shí)都要停步行注目禮，其實(shí)這件事老師已多次提醒，我和同學(xué)們都銘記于心，升旗是一件嚴(yán)肅的事情，即便在行走，我們也不忘做文明有禮的中國(guó)人，不忘時(shí)刻對(duì)祖國(guó)懷有崇高的敬意。
昨天和奶奶散步，我看到一個(gè)殘疾人叔叔用盲杖試探著前行，看著他走遠(yuǎn)我越發(fā)敬佩吳大爺，因?yàn)槟翘彀l(fā)生這樣一件事：吳大爺努力的挪一個(gè)木柜，收廢品的王叔叔問(wèn)他：“老爺子，這實(shí)木柜子又沉又破，您要弄哪兒去啊？”吳大爺擦擦頭上的`汗回應(yīng)他：“您來(lái)得正好，把它收走吧，這是我從小區(qū)門(mén)口的盲道上撿來(lái)的。”王叔叔說(shuō)：“這可夠缺德的。”然后他二人把柜子抬到了廢品回收站。慶幸之余，我忽然想到那些滑輪滑的大哥哥，下次再看到他們跑上盲道我一定要去制止！還有商場(chǎng)里的殘疾人專(zhuān)用電梯，總是一群手腳健全的人拼命往里擠，真有輪椅來(lái)還怎么進(jìn)去呢？文明出行不只是靠嘴巴說(shuō)，更要用行動(dòng)去做，打著文明的旗號(hào)卻做著不文明的事，實(shí)在讓人費(fèi)解啊。
朋友們，通過(guò)這文明兩三事，我們要銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，希望我們都能成為心口如一的人，從點(diǎn)滴做起予人予己方便，用文明這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
講文明作文10
近來(lái)我們美好的社會(huì)上出現(xiàn)了一種愈演愈烈的現(xiàn)象：打飯爭(zhēng)著不排隊(duì)、過(guò)馬路跟汽車(chē)搶時(shí)間、同學(xué)見(jiàn)面出口就是臟話(huà)、為點(diǎn)小事大動(dòng)干戈……作為小學(xué)生，我們是否身在其外呢？因此舉行這個(gè)會(huì)議非常有必要！
我們國(guó)家自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)！繼承先祖的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們每一個(gè)國(guó)人的義務(wù)。面對(duì)這些與社會(huì)主義極不相稱(chēng)的'現(xiàn)象，我們應(yīng)該會(huì)有深刻的啟發(fā)！我們是新時(shí)代的大學(xué)生，而且我們當(dāng)中也有一些人身上存在不文明的行為！
我們大學(xué)生代表著我們祖國(guó)的未來(lái)和希望，文明、守紀(jì)、尊師、愛(ài)校，從我做起，從小事做起，才能成長(zhǎng)為國(guó)家合格的建設(shè)者和接班人。可真實(shí)的我們又是怎么做的呢？
然后就此展開(kāi)激烈的討論：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，文明是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。沒(méi)有了文明，就如唇齒之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的小學(xué)生，更甭提擔(dān)任四化建設(shè)的重任。在此，學(xué)生黨員、干部更要起到“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的小學(xué)生，為我校評(píng)估營(yíng)造良好的氛圍。當(dāng)然我們就要以學(xué)生黨員、干部為榜樣，逐步改正自我。爭(zhēng)做文明大學(xué)生！
小學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。
小學(xué)生掃除不良行為習(xí)慣的關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；就一定能引領(lǐng)大學(xué)校園新風(fēng)貌，掃除“陋習(xí)”，修正自我，完善自我，就一定能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞�，合格的小學(xué)生。
然后全班一致通過(guò)發(fā)起倡議，告別不文明行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生！倡議如下：
一、教室內(nèi)文明學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩，吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為驅(qū)逐出校園。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不在公共場(chǎng)合吸煙，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)煙宿舍、無(wú)煙班級(jí)、無(wú)煙校園。
四、按時(shí)上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀(jì)律是一小學(xué)生的基本素質(zhì)。
五、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。
講文明作文11
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，文明一直是我們大家呼吁的�?duì)象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
那文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的'人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，而且會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
講文明作文12
一個(gè)人的道德，來(lái)源于自己的內(nèi)心，來(lái)源于生活中的一點(diǎn)一滴。道德就等于愛(ài)心，你講愛(ài)心、講道德嗎？在生活中，你做過(guò)講道德意義的事情嗎？我經(jīng)歷了幾件事令我感動(dòng)難忘，請(qǐng)你們看看吧！
講一天，我和媽媽從南寧回來(lái)，在買(mǎi)票時(shí)，旅客們排著一條長(zhǎng)龍隊(duì)伍，好不容易才輪到我們買(mǎi)票。突然，一位老爺爺急忙跑過(guò)來(lái)，喊著：“讓一讓?zhuān)抑v急事，讓我先買(mǎi)票吧！”我本不想讓開(kāi)，可媽媽偏講拉著我，媽媽拉我到旁邊問(wèn)我說(shuō)：“是不是不高興了？”我很不高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“明明是先到我們買(mǎi)票，為什么老爺爺就可以插隊(duì)呢？”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“好啦，別生氣了，如果你是老人，你也講急事插隊(duì)，別人不讓?zhuān)愕男睦飼?huì)怎么想？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人買(mǎi)好了票，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真是不好意思了剛才真的講急事，讓你們見(jiàn)諒�！眿寢尯吞@地說(shuō)：“您是老人家嗎？我們應(yīng)該的。”老爺爺高興地說(shuō)：“像你們這樣講愛(ài)心、講道德心的人可不多了！”
還講一次，我和爸爸去南寧玩，走過(guò)一個(gè)地下通道時(shí)，看見(jiàn)講幾個(gè)乞丐拿著破爛的碗坐在地上向過(guò)路人乞討。我和爸爸拿了十幾元零錢(qián)，每走到一個(gè)乞丐前，我都會(huì)把三元錢(qián)遞給他。當(dāng)我走到最邊的一個(gè)乞丐時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大哥哥吐了一口痰，正好吐到乞丐老爺爺?shù)耐肜�，我急忙拉著爸爸過(guò)去理論。我氣憤地對(duì)大哥哥說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)講公德心啊，老爺爺辛辛苦苦乞討來(lái)這么多錢(qián)，你吐口水錢(qián)都弄臟了，誰(shuí)知道你講什么病，如果傳染給別人怎么辦呢？”說(shuō)著，大哥哥拿出20元錢(qián)，小心翼翼地遞給可憐的老爺爺說(shuō)：“真是對(duì)不起！”老爺爺微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。大哥哥對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)講愛(ài)心講道德的人，以后我也要做一個(gè)講道德講文明的人�！�
今年的清明節(jié)，我和爸爸媽媽去崇左殯儀館祭奠。一進(jìn)殯儀館，濃濃的燒香味就撲鼻而來(lái)，我們看見(jiàn)滿(mǎn)地是果皮紙屑，來(lái)祭拜的人把祭奠完后不需要的的`東西亂扔了。我心里想：這些人怎么這樣沒(méi)講公德心，來(lái)祭拜自己的祖先還要到處亂扔垃圾，真缺德！
道德，不是每人都講的，缺德的人會(huì)做出什么壞事來(lái)。道德能讓社會(huì)和諧、幸福、美滿(mǎn)！我們小學(xué)生就從小開(kāi)始，就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)做一個(gè)講道德講文明的人。
講文明作文13
也許，一點(diǎn)文明只是一片微小的羽毛，但很多文明聚在一起，便組成了一雙巨大的翅膀；也許，一點(diǎn)文明只是一線(xiàn)不起眼的陽(yáng)光，但很多文明聚在一起，足以將黑暗照亮；也許，一點(diǎn)文明沒(méi)多大作用，但當(dāng)處處都可見(jiàn)文明時(shí)，這個(gè)世界會(huì)更加美好！
想畢，每個(gè)人小時(shí)候都一定被父母、老師教導(dǎo)，一定要做一個(gè)“講文明，講衛(wèi)生”的人，長(zhǎng)大了，也一定有許多人常把這句話(huà)掛在嘴邊。說(shuō)到這，大家一定都要問(wèn)了，既然大家都知道要“講文明，講衛(wèi)生”，可為什么“不講文明，不講衛(wèi)生”的人還那么多呢？這是因?yàn)楹芏嗳硕际枪庹f(shuō)不做，認(rèn)為要時(shí)刻做到這一點(diǎn)，太難了，太麻煩了。其實(shí)，要想做到、做好這一點(diǎn)，只要有心就好�？匆�(jiàn)地上有紙屑，趕快去撿起來(lái)；有同學(xué)在打架，立刻去制止、調(diào)解；老師走了過(guò)來(lái)，恭恭敬敬行個(gè)禮，說(shuō)聲“老師好”……這些都是“講文明，講衛(wèi)生”的行為，難道會(huì)有人不會(huì)嗎？
看看我們的校園，有時(shí)，同學(xué)們剛剛保潔過(guò)，地上就又出現(xiàn)了一些零食袋，小紙片之類(lèi)的'垃圾。因?yàn)椋傆心敲匆恍┩瑢W(xué)不愿意多走幾步，讓垃圾“回家”。我想對(duì)你們說(shuō)：當(dāng)你們把垃圾丟在地上，而不是垃圾桶時(shí)，就等于你們丟棄了心中那份最寶貴的文明！
“講文明，講衛(wèi)生”固然是重要的。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，我國(guó)的一位領(lǐng)導(dǎo)去外國(guó)做訪(fǎng)問(wèn)，他在機(jī)場(chǎng)隨地吐了一口痰，這一幕被外國(guó)記者看見(jiàn)了。第二天，這位領(lǐng)導(dǎo)的身影就出現(xiàn)在了報(bào)紙上，標(biāo)題是，《不講文明、衛(wèi)生的中國(guó)人》。這件事確實(shí)是可笑的，但也時(shí)刻提醒了我們“講文明、講衛(wèi)生”的重要性。在我看來(lái)，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生”的人，也算為國(guó)爭(zhēng)光。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新發(fā)展”，千萬(wàn)不要讓文明被落下，不要讓文明只在紙上和嘴邊出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)處不在，讓們做文明的主人，一起“講文明，講衛(wèi)生，樹(shù)新風(fēng)！”
講文明作文14
“坎墩通公交車(chē)了，坎墩通公交車(chē)了”星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你和爸爸一起乘公交車(chē)去滸山買(mǎi)點(diǎn)東西吧！”我很高興，因?yàn)檫@是第一次在家門(mén)口乘公交車(chē)，順便體驗(yàn)乘新“公交”的樂(lè)趣。
一會(huì)兒，我和爸爸來(lái)到車(chē)站，漂亮寬敞的公交車(chē)馬上也駛來(lái)了，乘車(chē)的人很多，爸爸拉著我趕緊跑到前面要沖上汽車(chē)，我著急地說(shuō)：“爸爸這樣做是不對(duì)的，為了安全要按順序排隊(duì)乘坐�！卑职只氐轿疑磉�，準(zhǔn)備和我按順序上去。忽然，爸爸一邊把我拉到他的前邊，一邊對(duì)我說(shuō)：“后門(mén)沒(méi)人，趕緊從后門(mén)上。”“爸爸，乘坐公交車(chē)時(shí)不僅要按順序，而且還要前門(mén)上后門(mén)下，以便順利買(mǎi)票通過(guò)”。
汽車(chē)歡快地行進(jìn)著。突然，爸爸把剛喝完的空飲料瓶隨手往窗外一扔，差一點(diǎn)兒砸到一輛路過(guò)的汽車(chē)。車(chē)上的乘客紛紛向我們投來(lái)異樣的目光。我頓時(shí)感到臉上一陣發(fā)熱，不由得低下了頭，而爸爸卻像沒(méi)事兒人似的。
我有些忍不住了，就責(zé)怪他說(shuō)：“爸爸，您做事講點(diǎn)兒文明好不好？”爸爸瞪了我一眼，滿(mǎn)臉不悅地說(shuō)：“我又怎么啦？我不是怕弄臟這新車(chē)嗎？”“您怎么又亂扔?xùn)|西呢？”爸爸滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這有啥，不就是扔了個(gè)空瓶子嘛！馬路上沒(méi)人”
我繃著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這不只是扔一個(gè)瓶子的.問(wèn)題，而是講不講文明的問(wèn)題。您知道嗎，每當(dāng)您做出不文明的舉動(dòng)時(shí)，就會(huì)有很多雙眼睛死死地盯著您呀！”“是嗎？我才不管他們呢！”
我說(shuō)：“他們雖然沒(méi)說(shuō)什么，可從他們的目光中可以看出對(duì)您的討厭。您可以不管，我可不能不管�。 卑职植豢月暳�，又要習(xí)慣性的把手插進(jìn)右上衣的口袋，我知道他的煙癮又犯了，我搖了搖他撒嬌地說(shuō)“好爸爸，好爸爸，車(chē)上嚴(yán)禁吸煙�！�
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得有道理。爸爸聽(tīng)你的，現(xiàn)在是城里人，應(yīng)把這些不文明的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉！”
還別說(shuō)，打那以后，爸爸真的“學(xué)會(huì)”乘公交車(chē)了。
講文明作文15
鈴……伴著音樂(lè)鈴聲我們又能進(jìn)入經(jīng)典誦讀的時(shí)間了，很有節(jié)奏的朗讀讓我越讀越想讀，我常常跟著節(jié)奏晃著腦袋，讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。雖然有些句子我不懂，但許老師深情的朗讀和生動(dòng)的講解讓每句話(huà)都像一幅幅畫(huà)一樣展現(xiàn)在我的面前。
課堂上一個(gè)個(gè)精彩的故事和一幅幅逼真的畫(huà)，讓每天的.經(jīng)典誦讀成了我的期待，我也在背誦中漸漸懂得了這些經(jīng)典文字的意思。“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！笔前�，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子必定還不完！提起生活中，我想我做的還不夠，每天放學(xué)回到家，爸爸勞累了一天，也回到了家，渾身酸痛，疲倦的不得了，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)發(fā)著牢騷�！皝�(lái)，好閨女，給爸爸按按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒(méi)時(shí)間，沒(méi)看見(jiàn)我這正寫(xiě)作業(yè)呢嗎？”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了，爸爸累還不是為了我，為了這個(gè)家？“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。”意思是說(shuō)：不好的事情雖然很小，也不要去做如果做了這件事，就會(huì)影響身心發(fā)展。東西雖然很小，也不要私自藏起來(lái)，如果私自藏起來(lái)，家人和你一起傷心。所以，平時(shí)就算亂扔紙張這樣的小事也是是我們不能做；如果我們做了，就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。這雖然是件小事，但它能使我們懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理。
又比如我們看到班上同學(xué)有個(gè)特別的東西，東西雖小，我們也不能拿走，如果私自藏了起來(lái)，爸爸媽媽和老師也會(huì)替你傷心長(zhǎng)大以后就會(huì)走上犯罪的道路，我們要從小做個(gè)文明的人。從今天起，讓我們一起從國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)尊父母、講文明的好孩子，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。
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