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文明之星作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文明之星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明之星作文1
今天媽媽告訴我被評(píng)上了班級(jí)的“文明之星”，媽媽問(wèn)我，我們是怎么評(píng)出來(lái)的。我告訴媽媽，是我們昨天選舉選出來(lái)的'！昨天任老師將我們班45個(gè)學(xué)的名字都寫(xiě)在黑板上， 有29個(gè)小朋友的名字后面打了“X”，他們是平時(shí)偶爾有點(diǎn)不太文明的行為或是說(shuō)過(guò)不文明的話， 我們只能投沒(méi)有“X”的16個(gè)小朋友的票。不能選自己，所以票數(shù)最多的張陳宸就是44票。
我很高興我得了43票， 但我很希望我們班每個(gè)小朋友都能得到很多票，都能評(píng)上“文明之星”，這樣我們班所有同學(xué)都會(huì)很高興，那也說(shuō)明我們班每個(gè)小朋友都很講文明禮貌了！這樣我們一（七）肯定就能評(píng)上學(xué)校的“文明之班”了！
文明之星作文2
今年寒假，我給學(xué)生布置了一項(xiàng)與中華傳統(tǒng)文化相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)：品中華傳統(tǒng)文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，相關(guān)的儀式，把中華傳統(tǒng)文化通過(guò)不同的途徑發(fā)揚(yáng)光大。
實(shí)踐體驗(yàn)表收上來(lái)之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實(shí)踐內(nèi)容多種多樣，有拜年、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢、給老人過(guò)壽、祭拜祖先、吃團(tuán)圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會(huì)等。孩子們有的在實(shí)踐感悟中寫(xiě)到：親手貼上春聯(lián)，感覺(jué)很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團(tuán)圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫(xiě)到：作為一名小學(xué)生，我們還需要更多像這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐能力。還有的寫(xiě)到：通過(guò)今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過(guò)年的一些習(xí)俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)祝福語(yǔ)，也讓我們?cè)谥腥A傳統(tǒng)文化和禮儀教育方面得到更多的知識(shí)，我以后好好學(xué)習(xí)，了解更多的中華傳統(tǒng)文化。家長(zhǎng)們?cè)谠u(píng)語(yǔ)中也寫(xiě)到：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有很多禮儀禮節(jié)。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習(xí)俗。通過(guò)過(guò)年期間的一系列實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現(xiàn)孩子良好的素質(zhì)和素養(yǎng)，也從兩一方面反應(yīng)了家庭教育和家風(fēng)。王悅凱的家長(zhǎng)寫(xiě)到：在彰顯個(gè)性，突出自我的時(shí)代，禮儀缺失，規(guī)矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強(qiáng)對(duì)孩子的傳統(tǒng)文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節(jié)這種傳統(tǒng)節(jié)日才能見(jiàn)到，也最能體現(xiàn)出中華文明的尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)，對(duì)孩子的教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)維持中華的傳統(tǒng)禮儀，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望每個(gè)人從每一天、每件事做起來(lái)，才能影響整個(gè)社會(huì)，提高社會(huì)的`文明程度。王浠宇的家長(zhǎng)寫(xiě)到：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孩子在學(xué)茶、習(xí)茶、品茶、奉茶的過(guò)程中隊(duì)傳統(tǒng)文化有了更直觀、更深入的了解，而我們也在進(jìn)行著一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學(xué)到的更多。這是一次非常有意義的活動(dòng)，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結(jié)合。馬哈敏之?huà)寢寣?xiě)到：通過(guò)帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。平日里我們工作忙，對(duì)老人的關(guān)心、探望很少，所以假期里帶著孩子們回家看看，陪他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，享受一下天倫之樂(lè)。家家都有老，人人會(huì)變老，讓孩子從小感受這一傳統(tǒng)，做一個(gè)尊老、敬老的禮儀之星吧！
看著孩子們的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)著每份實(shí)踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責(zé)任，也是下一步要思考并實(shí)踐的地方。
文明之星作文3
在我們身邊，有很多人值得我們學(xué)習(xí)。但在我心中，我最崇拜的文明就餐小標(biāo)兵，就是我的好朋友—小澤。
小澤白白胖胖的，走路的樣子非常可愛(ài)。他有雙大大的眼睛和可愛(ài)的西瓜太郎式的蘑菇頭。他的.普通話講得非常好，被我們班的同學(xué)譽(yù)為“故事大王”。陌生人看見(jiàn)他都會(huì)稱他為“美男子”，回頭率特別的高，百分之百。
小澤用餐時(shí)有三個(gè)好習(xí)慣：一是講衛(wèi)生；二是懂禮讓；三是味口好，不挑食而且吃得干凈。
每天用餐之前，他總是先洗手、再吃飯，用餐之后，他也會(huì)把桌子收拾干凈，然后擦嘴洗手，不管什么時(shí)候，他那雙胖胖的小手，伸出來(lái)總是干干凈凈的，特別招同學(xué)們喜歡。關(guān)于修養(yǎng)的名人名言：
說(shuō)到他懂禮讓，就讓我想到一件印象很深刻的事情，那是班上有位同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)我們參加生日Party。當(dāng)許多同學(xué)面對(duì)滿桌子的山珍海味時(shí)，立刻“撲”了上去，一點(diǎn)也不顧他人的感受和自己的形象，只有我和小澤站在旁邊沒(méi)有動(dòng)。小澤讓我先坐下，然后又挾了一個(gè)我最喜歡的菜給我，最后自己才動(dòng)手吃，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，嘿，不愧是我的好朋友！這也讓我想起了孔融讓梨的故事。
小澤吃飯的時(shí)候，胃口特別好，能夠帶動(dòng)大家的食欲，他從不挑食，也不浪費(fèi)，總是把自己碗里的飯吃得干干凈凈。這些都是我們要好好學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)文明、可愛(ài)又帥氣的小男孩，就是我的好朋友—小澤，你們喜歡他嗎？
文明之星作文4
她，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，樂(lè)于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問(wèn)題，無(wú)論問(wèn)題多難都要堅(jiān)持找到答案，否則絕不罷休。她并不聰明，但就是因?yàn)橛兄@份恒心，這樣的努力，才會(huì)得到今天的成績(jī)。
她，尊師愛(ài)幼，在學(xué)校見(jiàn)了老師一定第一時(shí)間去問(wèn)好。一句“謝謝，”“對(duì)不起，”“沒(méi)關(guān)系，”……使得老師和同學(xué)對(duì)她留下了美好的印象。她從不打人，不罵人，是文明禮儀的典范。也是個(gè)關(guān)心人、體貼人，心中裝有他人的好同學(xué)。
她，關(guān)心集體，總是愛(ài)幫老師做一些利索能及的事情，是老師的得力小助手，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)及時(shí)幫助，哪道題不會(huì)，她就會(huì)認(rèn)真指點(diǎn)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是她的家，為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，是她莫大的榮幸。
她，樂(lè)于助人，在校園里處處都能看到她的身影，前面丟的垃圾，她就會(huì)隨后撿起，哪個(gè)同學(xué)摔倒，她就會(huì)立刻扶起，路上，她會(huì)扶老奶奶過(guò)馬路，撿到錢會(huì)交工，“雷鋒精神”在她身上處處可見(jiàn)。
沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河，正是一些看似非常平凡的`小事，卻折射出文明的光輝！
當(dāng)然，人無(wú)全人，她也有缺點(diǎn)，馬虎大意就是她最大的缺點(diǎn)，正因?yàn)檫@個(gè)，使得好幾次第一跟她擦肩而過(guò)。其次，她不喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)名副其實(shí)的“小懶蛋”。
在今后的成長(zhǎng)道路上，相信她，會(huì)有更大的進(jìn)步、取得更好的成績(jī)、實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。
這就是她，一個(gè)以微笑面對(duì)人生，一個(gè)用熱心感動(dòng)集體，一個(gè)用文明書(shū)寫(xiě)光輝的女生——xxx。
文明之星作文5
我是同學(xué)中那個(gè)溫暖的笑容。樂(lè)觀開(kāi)朗，彬彬有禮。當(dāng)你看見(jiàn)的那一霎那，有如甜甜的蜜糖浸泡著你，滑滑的絲綢包裹著你，淡淡的香氣縈繞著你，給你一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
我是父母的貼心暖寶寶，知禮感恩，以孝當(dāng)先。校門口買的口紅糖的總是留給媽媽一支；吃山藥的時(shí)候也一定要先給爸爸媽媽各剝好一個(gè)我才肯吃；睡覺(jué)前我要給爸爸媽媽道晚安；當(dāng)爸媽生病了，我也是每每焦急地噓寒問(wèn)暖，端茶倒水。父母的勞累我看在眼里，父母的愛(ài)我記在心里。
我是班集溫文爾雅的中隊(duì)長(zhǎng)，待人寬厚，博愛(ài)善行。我總是盡量幫助同學(xué)，顧及同學(xué)的感受，哪怕是一絲一毫也不愿錯(cuò)過(guò)。曾記得二年級(jí)兌換禮物的時(shí)候，有同學(xué)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了心儀的禮物而放聲大哭，我毫不猶豫拿出自己的.送給同學(xué)。同學(xué)忘了帶文具我也是及時(shí)地遞上。碰到和朋友有利益沖突的事，我也是默默地把自己排在后面。家里來(lái)了好朋友我總是把最好的拿出來(lái)與她們共享。
我是活躍在學(xué)校的那個(gè)小身影，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。新加坡游學(xué)活動(dòng)中我的書(shū)法和自創(chuàng)小詩(shī)驚艷了眾人，中國(guó)的小熊貓也溫暖了異國(guó)朋友。
朗讀者活動(dòng)中我飽含深情朗誦《感恩的心》，把自己對(duì)家人對(duì)朋友對(duì)老師對(duì)學(xué)校的愛(ài)表達(dá)在字里行間。學(xué)校橋模大賽，作為組長(zhǎng)的我全心全意為小組服務(wù)，帶領(lǐng)小組一路過(guò)關(guān)斬將，取得了優(yōu)異成績(jī)。
繪畫(huà)比賽中做工精巧，繪畫(huà)精美的小報(bào)每每脫穎而出�！耙环饧視�(shū)”中向大家宣告：“尊老愛(ài)幼是本分，謙和禮讓是美德，愛(ài)好閱讀知識(shí)廣，樂(lè)善好施人豁達(dá)。”而我自己也是一封家書(shū)的踐行者。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我是誰(shuí)呢？我就是五年級(jí)四班時(shí)語(yǔ)軒。
文明之星作文6
我叫裘浩宇，是三（３）班的一名小學(xué)生。文明禮貌是中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，作為少先隊(duì)員的我一直努力爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。在學(xué)校里，我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，能很好地使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師和同學(xué)我能主動(dòng)問(wèn)好。在班級(jí)里，我和同學(xué)們友好相處，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)熱心地幫助他。
我還是一個(gè)衛(wèi)生小標(biāo)兵，在學(xué)校里，我熱愛(ài)勞動(dòng)，每當(dāng)大掃除時(shí)，我總搶著最臟、最累的活干。老師教育我們校園美化靠大家，因此在校園里看到有果皮、紙屑我總能主動(dòng)把它撿起。同時(shí)我還倡導(dǎo)其他同學(xué)和我一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園更加整潔。
在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在爺爺、奶奶家，我也經(jīng)常幫忙干家務(wù)，擺碗筷，幫爺爺、奶奶盛飯，有時(shí)候我也會(huì)幫忙洗碗等等。爺爺奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在校外，我也和在學(xué)校一樣是個(gè)文明的小公民。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，尊老愛(ài)幼，文明乘車，文明走路．．．．．．
就讓我從這些小事做起，做一名文明禮儀之星。
文明之星作文7
我有一個(gè)和我相處得很好的朋友：標(biāo)準(zhǔn)鵝蛋的臉上有一雙明亮的大眼睛，下面有一張小巧精致的嘴，還有微微卷曲的頭發(fā)。是的，她是可愛(ài)的女孩小米。她待人熱情禮貌，但她是班上最好的之一。
那是上學(xué)期。我、小奇和小米一起去操場(chǎng)玩。小奇正在和她說(shuō)話。一位老師從我們身邊走過(guò)。當(dāng)趙曼琪和她正在努力討論一道數(shù)學(xué)題時(shí)，他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了。他們聽(tīng)到我說(shuō)“好老師”，李蔡萌作出了反應(yīng)。但是老師已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。，沒(méi)有跟老師打招呼，心里很急，臉都紅了。
小米不僅是一個(gè)尊重長(zhǎng)輩的.好孩子，也是一個(gè)在老師眼里關(guān)心老師的好學(xué)生。在她的同學(xué)眼里，她也是一個(gè)關(guān)心和熱愛(ài)班級(jí)的好同學(xué)。我記得我一年級(jí)的一天，我父母有事要做，早上7：15把我送到學(xué)校門口去看鎖著的門。不幸的是，天陰了，開(kāi)始下毛毛雨。我沒(méi)帶傘。我能怎么做呢？不一會(huì)兒，雨越來(lái)越大，躲到哪里去了？我忍不住把書(shū)包放在頭上，但我還是被雨淋濕了，成了落湯雞。孟莉這時(shí)來(lái)到學(xué)校�？吹轿冶挥炅芰耍s緊打開(kāi)另一把傘，快步向我走來(lái)。她笑著說(shuō)，“給！”，我連忙感激地說(shuō)：“小米，你真好，謝謝你！”她對(duì)我笑著說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友！順便問(wèn)一下，你在那里感到不舒服嗎？”“別擔(dān)心，我沒(méi)有。”幾句話深深打動(dòng)了我。我沒(méi)想到我們會(huì)正常地交談和微笑。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她會(huì)這樣幫助我。讓我深深感受到真正的友誼，也發(fā)現(xiàn)了小米幫助別人的優(yōu)勢(shì)。
小米通常很通情達(dá)理，樂(lè)于助人，所以她必須被大力推薦為“禮儀之星”。
文明之星作文8
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是非常邋遢。后來(lái)老師說(shuō)本月要在我們班級(jí)推選出兩名文明禮儀之星，被選上的同學(xué)可以在建隊(duì)日給一年級(jí)入隊(duì)的小朋友掛紅領(lǐng)巾。這個(gè)“誘惑”對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，可想想自己離這個(gè)“星”的距離實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，心中暗暗嘆了口氣。
回家后我把情況告訴了爸爸，誰(shuí)知爸爸不但沒(méi)有打擊我的信心，反而還鼓勵(lì)我，說(shuō)只要我能講文明、懂禮貌，熱愛(ài)同學(xué)、幫助他人，“吃虧”也是種“收獲”。在爸爸的勉勵(lì)之下，我果然有了進(jìn)步，在同學(xué)們的.推薦之下，我果然被評(píng)上了“文明禮儀之星”。
回家后，我把獎(jiǎng)?wù)陆环旁诖差^柜上，用來(lái)時(shí)時(shí)警示自己，一定要做個(gè)名副其實(shí)的“文明禮儀之星”。
文明之星作文9
小狗靈靈是一個(gè)十分十分的文明從不手出口、從來(lái)不打架、從不跟不文明的小動(dòng)物在一起，大家都很喜歡小狗靈靈，小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)了小狗靈靈一顆“文明之星”這顆小星星只給乖巧的小動(dòng)物。
小狗靈靈可神氣十足呢！每天把小星星掛在胸前，似乎他可是“森領(lǐng)之王”，它大模大樣、從從容容、驕傲的走在大路上，有許許多多的小動(dòng)物看見(jiàn)了小狗靈靈都要說(shuō)一聲“好”。幾天過(guò)去了，小狗靈靈變得超級(jí)無(wú)敵的傲慢了起來(lái)！再也不愿意繼續(xù)講文明了、不跟好的同學(xué)在一起反而小狗靈靈它交了一群朋友天天在一起、再也想天天打架沒(méi)有一天從來(lái)不打架了！
在一天上課時(shí)，小狗靈靈不認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，還在那兒破口大罵老師和小同學(xué)們但是他們把這口氣咽下了肚子里、無(wú)緣無(wú)故地跟好的同學(xué)打起架來(lái)了同學(xué)們?cè)俅窝氏铝诉@口氣、小狗靈靈越來(lái)越壞把語(yǔ)文老師的課堂弄得亂七八糟的……同學(xué)和老師們?cè)僖膊豢梢园阎跉庋氏铝�，老師開(kāi)始?xì)鈶嵉呐u(píng)小狗靈靈，小狗靈靈滿不在乎地說(shuō)：“我可是一個(gè)文明的孩子呢！瞧，我可是“文明之星”真正的主人喲�！毙」缝`靈的行為激起了同學(xué)們的憤怒，他們一致要老師把小狗靈靈的文明之星這個(gè)榮譽(yù)的小星星頒給別的'好孩子們。
小狗靈靈眼睜睜地看著自己的文明之星的榮譽(yù)頒給別的同學(xué)了，它躲在一角，偷偷哇哇大叫起來(lái)。小狗靈靈終于明白了：不能太驕傲，而且還要從小養(yǎng)成文明的好習(xí)慣！
文明之星作文10
陽(yáng)春三月，溫暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦鴦倓偺K醒的大地，小花、小草綻開(kāi)活潑的笑臉，山朗潤(rùn)起來(lái)了，欣欣然睜開(kāi)了惺松的睡眼，令人忘記煩惱的潔凈的街道上，和著小姑娘輕快的腳步聲，一下一下地打著拍子。里，臟話早已一去不復(fù)返，取而代之的是溫柔的'“沒(méi)關(guān)系”，誠(chéng)懇的“對(duì)不起”……
記得還是在學(xué)校沒(méi)有舉行爭(zhēng)當(dāng)校文明之星活動(dòng)之前，同學(xué)們還是“無(wú)拘無(wú)束”，對(duì)那“煩人”的校規(guī)置之不理，校園里盡是同學(xué)們吐得泡泡糖、扔得紙屑等等。管學(xué)校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾，要講文明，保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，可同學(xué)們依然我行我素，趁老師不注意，悄悄扔下一片紙屑，校園里也總是鬧哄哄的一片嘈雜，那是同學(xué)們打罵的聲音，他們絲毫沒(méi)有感到自己破壞校規(guī)，當(dāng)然也談不上是慚愧。
而現(xiàn)在不同了，當(dāng)學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)校文明之星”活動(dòng)后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地參加，認(rèn)認(rèn)真真地遵守校規(guī)，在路上看到一片紙屑爭(zhēng)著去撿，們不是為了得到榮譽(yù)，而是他們已醒悟了，只有保護(hù)環(huán)境，才能讓球變得更美好！這次活動(dòng)，比千萬(wàn)句說(shuō)教更有意義！從此，校園里到處是孩子們銀鈴般的笑聲，而同學(xué)們呢，不但從自己做起，而且還經(jīng)常制止大人們的不文明行為，大家的成績(jī)也在突飛猛進(jìn)，于是，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“一小”。
在文明中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)�！稗饤壜�(xí)、倡導(dǎo)文明”，是社會(huì)對(duì)我們的要求。創(chuàng)建和諧社會(huì)，需要人人講文明、樹(shù)新風(fēng)，我作為一個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該從小就培養(yǎng)良好習(xí)慣，講文明、講禮儀，人人爭(zhēng)當(dāng)校文明之星、文明小衛(wèi)士！
文明之星作文11
大家知道，有一句成語(yǔ)，叫做“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”。在一個(gè)學(xué)校里，有兩種同學(xué)會(huì)給老師和同學(xué)留下難忘的印象。一種是表現(xiàn)特別優(yōu)秀，用自己的行動(dòng)為學(xué)校爭(zhēng)光
添彩的同學(xué)，比如被評(píng)為四川省“十佳”少年的陳多多以及照片被陳列在學(xué)校櫥窗的文明之星等，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷值得大家學(xué)習(xí)。另一種同學(xué)也有很多的知名度，那是因?yàn)樗笆幋蜩尵盘幵凇�，哪里有不文明的事性發(fā)生，哪里就有他的身影。這種同學(xué)是因?yàn)樽约翰晃拿�、不�?zhēng)氣而被同學(xué)、老師記住的，也永遠(yuǎn)不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓(xùn)，不要向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你是愿意做文明之星讓人人夸贊呢，還是愿意做只要提到你大家直搖頭的人呢？
那我隨便問(wèn)你一句，你文明嗎？在學(xué)校開(kāi)展的“攜手文明，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的系列文明活動(dòng)的影響下，你已經(jīng)成為一名文明的小學(xué)生了嗎？
你喜歡講粗話嗎？你會(huì)隨地亂扔果皮紙屑嗎？你經(jīng)常在教室或樓道大叫大嚷嗎？你會(huì)去攀爬足球網(wǎng)嗎？去樓道擁擠時(shí)，你會(huì)隨人群慢慢前行還是撥開(kāi)人群橫沖直撞？你在學(xué)校的桌椅上留下過(guò)筆跡嗎？你踢過(guò)墻、踢過(guò)門嗎？學(xué)校潔白的墻壁上有沒(méi)有留下你的手印或腳��？甚至是用尖銳物體劃出一道道傷痕？當(dāng)教室的門打不開(kāi)時(shí)，你是想辦法獲取鑰匙來(lái)開(kāi)門還是立即翻窗而入？你有沒(méi)有故意打開(kāi)過(guò)水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開(kāi)樓道的燈讓它與太陽(yáng)爭(zhēng)輝？在籃球場(chǎng)或乒乓臺(tái)前，當(dāng)有小同學(xué)已經(jīng)在那兒打球的時(shí)候，作為大同學(xué)，你是參與進(jìn)去一起玩或真誠(chéng)地進(jìn)行合理協(xié)商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興？你有沒(méi)有經(jīng)常以捉弄人為樂(lè)趣？你會(huì)不會(huì)為了達(dá)到自己的目的或?yàn)榱颂颖軐W(xué)校、家長(zhǎng)和老師的'追究一再撒謊？其實(shí)，很多同學(xué)面對(duì)這些問(wèn)題都會(huì)十分坦然，因?yàn)�，他們�(cè)揪褪茄孕形拿鞯娜�，與這些不文明行為“志不同，道不合”。但有的同學(xué)面對(duì)這些問(wèn)題就可能不那么坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走后卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑？要不，怎么一到下果，教室和樓道里還是會(huì)傳出追打瘋鬧所制造出的巨大噪音？要不，學(xué)校有那么多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情？
同學(xué)們，我們學(xué)校是示范學(xué)校、窗口學(xué)校，我們學(xué)校的每一名同學(xué)的言行都應(yīng)該具有示范作用，給其它學(xué)校作榜樣。但少數(shù)同學(xué)的不文明行為會(huì)影響學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的聲譽(yù)，你愿意做這樣的同學(xué)嗎？
讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個(gè)人都向文明之星看齊，好嗎？
文明之星作文12
小豬笨笨是一個(gè)文明的孩子，他是一個(gè)不打架、不跟不文明的小動(dòng)物玩，大家都很喜歡小豬笨笨，為了獎(jiǎng)勵(lì)小豬笨笨，小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)了小豬笨笨，給了他一個(gè)文明之星。小蛇老師還說(shuō)：“這個(gè)小星星只獎(jiǎng)勵(lì)給文明的孩子”。
小豬笨笨幾天不見(jiàn)，神氣十足呢！每天都把小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的.星星也就是文明之星掛在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他裝得有模有樣驕傲自大的走在大路上，有很多動(dòng)物看見(jiàn)小豬笨笨都要說(shuō)：一聲你好小豬笨笨。又幾天不見(jiàn)，小豬笨笨變得超不講文明了，現(xiàn)在他見(jiàn)到老師總想著快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，連聲你好，老師都不說(shuō)、還有天天喜歡和弱小的動(dòng)物打架。沒(méi)有一天是不把架的。
在上課時(shí)小豬笨笨不喜歡聽(tīng)課就算了，小豬笨笨還專等到小課大聲罵老師和同學(xué)們，可是老師和同學(xué)們都咽下了這一肚子的氣，小豬笨笨還無(wú)緣無(wú)故的和小同學(xué)們打起來(lái)，還破壞老師的黑板，現(xiàn)在小蛇老師和同學(xué)火昌三丈、忍無(wú)可忍了。小蛇老師把文明之星獎(jiǎng)給了其它的小動(dòng)物們，小豬笨笨只好眼睜睜看著文明之星落入其它小動(dòng)物了，小豬笨笨沒(méi)有了文明之星以后，他就跑到一個(gè)陰森森的地方大哭起來(lái)哭了很久才明白不能驕傲自大，況且是得了一個(gè)很偉大的東西。
文明之星作文13
小婷是“汪文小學(xué)”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很講文明，而且，他還“教育”別人要懂文明。你看——
一天，上完美術(shù)課，她去洗調(diào)色盤，發(fā)現(xiàn)王小明也在洗調(diào)色盤�？墒�，她洗完后，水也不關(guān)就走了。只見(jiàn)水“嘩啦啦”地流出來(lái)。她忍不住說(shuō)：“王小明，你怎么不關(guān)水龍頭��？你看，這多浪費(fèi)��！”“沒(méi)事，自來(lái)水自來(lái)水，自己來(lái)的水嘛！”王小明說(shuō)，“而且，我可是看你來(lái)才不關(guān)水的`哦！”小婷聽(tīng)了，心平氣和地說(shuō)：“水在地球上并不是無(wú)限的，如果每個(gè)人都浪費(fèi)水，人們將迅速面臨滅絕……”王小明聽(tīng)得面紅耳赤，趕緊關(guān)上了水龍頭。
放學(xué)了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見(jiàn)四周沒(méi)有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被小婷看見(jiàn)了，“王小明，你怎么呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？”王小明回頭看見(jiàn)小婷正望著他，頓時(shí)慌了神：“我……我……”“以后別再亂扔垃圾了。喏，這個(gè)給你。再見(jiàn)�！�
說(shuō)著就走，王小明一看：《什么是文明》…………
從那以后，王小明變得非常文明，這學(xué)期評(píng)“文明之星”，王小明參加了評(píng)比，獲得了文明之星的稱號(hào)。發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，王小明向小婷投去感激的目光。
文明之星作文14
一縷微風(fēng)吹過(guò)校園，伴隨著讀書(shū)的聲音，校園顯得如此寧?kù)o和諧。我覺(jué)得特別開(kāi)心。我認(rèn)為每個(gè)人都像我一樣。你看，所有的學(xué)生都興高采烈，陶醉其中。就連平日最調(diào)皮的張強(qiáng)也搖搖頭，有條不紊地讀著。
突然，“哇”打破了教室里的平靜。學(xué)生們的閱讀一個(gè)接一個(gè)地停止了。70多雙眼睛均勻地看著東北角。周明臉色變得蒼白，雙手捂著肚子，嘴里還不時(shí)吐口水。我不知道他是吃錯(cuò)了東西還是感冒了。他旁邊的幾個(gè)同學(xué)不由自主地捂住了鼻子。幸運(yùn)的是，我在很遠(yuǎn)的地方，聞不到奇怪的味道。他的同桌正在受苦。你看，她看起來(lái)很尷尬，臉紅了，卻聽(tīng)到她小聲嘀咕：“真惡心。我弄臟了我的新鞋！”影響池塘里魚(yú)的真的是城門里的一場(chǎng)大火。
這時(shí)，是她和她——我們的勞動(dòng)專員陸玉欣。她很快從書(shū)包里拿出衛(wèi)生紙，并幫周明擦去嘴上的灰塵。她關(guān)切地問(wèn)，“你覺(jué)得不舒服，想去醫(yī)院?jiǎn)�？”“不，吐出�?lái)。我好多了�！薄澳翘昧�！”她又俯下身去擦李娟的鞋子。然后，他跑到房間的角落，拿起掃帚和撮灰塵，走出教室。不久，她帶來(lái)了一撮沙子，小心地把沙子倒在嘔吐物上，然后小心地清理干凈。
這時(shí)，教室出奇的`安靜。學(xué)生們注視著她的一舉一動(dòng)。這么感人的一幕，在我們勞動(dòng)委員會(huì)不止一次？我相信這些場(chǎng)景會(huì)深深印在每個(gè)人的腦海里。
我記得上周，李靜嘔吐了。她是第一個(gè)及時(shí)清理一切的人。在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，曾濤在200米短跑中摔倒了。也是她立即去藥店為曾濤買了一塊創(chuàng)口貼。這時(shí)候，曾濤感動(dòng)得熱淚盈眶。和......
陸玉欣帶著泥土走出教室，學(xué)生們恢復(fù)了理智。每個(gè)人都坐直了，同時(shí)大聲朗讀。聲音更清晰更甜美。
校園里的風(fēng)仍在徐徐吹來(lái)，但我知道學(xué)生們的心中有漣漪。我似乎聽(tīng)到無(wú)數(shù)贊美：李玉新，你是我們禮儀之星！
文明之星作文15
陽(yáng)春三月，溫暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦鴦倓偺K醒的大地，小花、小草綻開(kāi)活潑的笑臉，山朗潤(rùn)起來(lái)了，欣欣然睜開(kāi)了惺松的睡眼，令人忘記煩惱的潔凈的街道上，和著小姑娘輕快的腳步聲，一下一下地打著拍子。校園里，臟話早已一去不復(fù)返，取而代之的是溫柔的“沒(méi)關(guān)系”，誠(chéng)懇的“對(duì)不起”……
記得還是在學(xué)校沒(méi)有舉行爭(zhēng)當(dāng)校文明之星活動(dòng)之前，同學(xué)們還是“無(wú)拘無(wú)束”，對(duì)那“煩人”的`校規(guī)置之不理，校園里盡是同學(xué)們吐得泡泡糖、扔得紙屑等等。管學(xué)校一而再、再而三地醒大家不要扔垃圾，要講文明，保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，可同學(xué)們依然我行我素，趁老師不注意，悄悄扔下一片紙屑，校園里也總是鬧哄哄的一片嘈雜，那是同學(xué)們打罵的聲音，他們絲毫沒(méi)有感到自己破壞校規(guī)，當(dāng)然也談不上是慚愧。
而現(xiàn)在不同了，當(dāng)學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)校文明之星”活動(dòng)后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地參加，認(rèn)認(rèn)真真地遵守校規(guī)，在路上看到一片紙屑爭(zhēng)著去撿，們不是為了得到榮譽(yù)，而是他們已醒悟了，只有保護(hù)環(huán)境，才能讓球變得更美好！
這次活動(dòng)，比千萬(wàn)句說(shuō)教更有意義！
從此，校園里到處是孩子們銀鈴般的笑聲，而同學(xué)們呢，不但從自己做起，而且還經(jīng)常制止大人們的不文明行為，大家的成績(jī)也在突飛猛進(jìn)，于是，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“一小”。
在文明中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)�！稗饤壜�(xí)、倡導(dǎo)文明”，是社會(huì)對(duì)我們的要求。創(chuàng)建和諧社會(huì)，需要人人講文明、樹(shù)新風(fēng)，我作為一個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該從小就培養(yǎng)良好習(xí)慣，講文明、講禮儀，人人爭(zhēng)當(dāng)校文明之星、文明小衛(wèi)士！
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