短暫一幕溫暖人心六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的短暫一幕溫暖人心六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
從小到大，我們的身邊發(fā)生過許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事就好比是天上的繁星一般，怎么數(shù)也數(shù)不清。但是那一次的短暫的一幕將會(huì)是我畢生難忘的。記得那個(gè)清晨——
掐指一算，余老師已經(jīng)出差好幾天了，今天余老師終于要回來了！第一節(jié)課下課做好廣播操上來，我們懷著激動(dòng)的心情侯課，紅領(lǐng)巾？齊了，桌椅衛(wèi)生？好了！課前準(zhǔn)備？搞定了！這時(shí)，班長楊清影走過來對(duì)我說：“有人說在黑板上寫‘歡迎余老師回來！’你覺得怎么樣？”我一聽，心想：“好！就這么辦！”“不錯(cuò)，就這樣寫吧！”楊清影就上黑板寫字去了，眼見余老師就要下來了，怎么辦？
“誰愿意上去拖住余老師一會(huì)？我！我！我！我……”多納的話音剛落，班上頓時(shí)舉起了一大片手，有人說：“不用拖了，快點(diǎn)寫就行！”班上有恢復(fù)了平靜，在班長寫到“來”字的時(shí)候，多納提議：“‘來’字太生疏了！把‘來’字改成‘家’！”清影一聽，連忙擦去寫到一半的“來”字，幫它改成了“家”字。
這時(shí)，顏妍起歌了，班上頓時(shí)響起了同學(xué)們那動(dòng)聽的歌喉，這時(shí)余老師下來了，當(dāng)；老師看到了這幅場景時(shí)，臉上勞累的表情立即揮之而去，真可謂是“撥開云霧見青天”吶！
歌畢，清影喊“3…2…1……”“1”的話音剛落，班上就齊刷刷地將目光送給余老師，嘴里喊著“歡迎余老師回家！”余老師一聽，欣慰地笑了，我們也笑了�！坝嗬蠋�，我有東西要給您！”乍一看，原來是舒穎的習(xí)作被快樂語文錄取了！老師拿著指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)狀，舒穎拿著學(xué)生的.獎(jiǎng)狀，兩人都甜蜜的笑了，真可謂是“雙喜臨門”�。�
只區(qū)區(qū)的幾分鐘的時(shí)間，卻能給我們留下永恒的美好記憶，這幾分鐘將會(huì)是我生命中最大的那顆星！
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