六年級作文：溫暖六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文：溫暖六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文：溫暖六年級作文1
時(shí)節(jié)盡管還是初冬，但寒氣已悄悄地向人們襲來了，一呼氣，陣陣白色的煙氣便從口鼻散出，在空中升騰，消逝……天空也被人們哈出的煙氣所籠罩，白茫茫的，顯得些許蒼涼。白色的太陽孤零零地掛在那頭，少了往日的生氣。我慵懶地“漫步”在操場上，無情地消磨著午后第一節(jié)課的時(shí)光。
遠(yuǎn)處有一兩個(gè)班正在上體育課，哨聲在寒冷的空氣中聽來更加尖銳了，一聲聲地刺激著我的耳膜，但我也并不感冒，仍舊帶著一顆早已麻木的心麻木而恣睢地行走著，感嘆或者是抱怨著生活的不盡人意、世態(tài)的變化無常�；蛟S，我已習(xí)慣了用一雙冷漠的眼睛去看世界？
偶然間，我抬了抬頭，操場邊的那棵黃桷樹映入了我的視線。這棵樹年邁但不蒼老，遒勁的枝干竭力向四周延伸，一片片樹葉在寒冷中毅然地守護(hù)著樹，在冬天的蒼茫中流露出厚重的深綠，隱約地迸發(fā)出生機(jī)。樹下的座椅上，并排坐著兩件嶄新的“軍大衣”。這是一對老年夫婦，兩個(gè)人都整齊地穿著黑色的棉布鞋，深藍(lán)色的棉褲，軍大衣的紐扣一顆一顆扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，他們還各自戴著一頂用毛線織成的帽子，戴著厚厚的毛手套的雙手搭在一起，拄著深褐色的拐杖。軍大衣反射著柔和的綠色光芒，這種綠色光芒在冷空氣中折射出了安詳與寧靜的氛圍。我再向兩位老人的臉上投去端詳?shù)哪抗狻鞘莾蓮堬柦?jīng)滄桑的臉，歲月在那上面一不小心繪下了一道道交錯的溝壑，風(fēng)霜在那上面染上了花白，老年斑在那上面涂鴉般地灑出一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡……但，它們唯一沒有掩蓋的是他們那和藹的笑容，如漣漪般綻開的笑容，一切陰霾所不能掩蓋的陽光般的笑容。
冬日的午后，蒼茫的校園，如老者般的黃桷樹下，兩位老人，微閉著雙眼，眼角的皺紋歡快地上揚(yáng)，細(xì)薄的嘴唇也微
微地?fù)P起，享受著彌足珍貴的時(shí)光……這畫面，如同一束陽光，穿透了我心中頹廢、冰冷以及所有不快樂的云層，給我?guī)砹巳谌谂猓牡子幸环N莫名的感覺在融化、擴(kuò)散，最后到全身的每一個(gè)細(xì)胞。我也在思考著自我，思考著生活：兩位古稀老人，一定經(jīng)歷過重重坎坷，或許他們的視力已經(jīng)模糊，或許他們的腿腳已不靈便……但生活的砂紙并沒有磨平他們的笑容，沒有磨碎他們對美的向往和追求。雖然不是達(dá)芬奇筆下的蒙娜麗莎，但他們，已經(jīng)擁有了一個(gè)最美好、最平凡、最純真的笑容。那么我自己呢？為什么不笑對生活的不盡人意，為什么不笑著戰(zhàn)勝人生的寒氣？
生活中從來不缺少美，只是缺少欣賞美的眼睛；生活中也從來不缺乏溫暖，只是缺乏感受溫暖的心……
我想我不會再冷了，因?yàn)槲业难壑幸鐫M了溫暖。我搓了搓手，呼出一股熱氣，白煙氤氳，在空中舞蹈，逝去……我邁著步子，走向冬日彌足珍貴的陽光中去……
六年級作文：溫暖六年級作文2
盼望已久的清明節(jié)到了，我和爸爸乘車去鄉(xiāng)下給奶奶上墳。我們很快坐上了公交車，我坐在靠窗戶的座位上，無私的陽光擁抱著我，我盡情地享受著這溫暖的懷抱。一路上我非常開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)田間畦頭上的小草發(fā)芽了，他們都伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小手，在向我打招呼。公路兩旁的樹木依然光禿禿的，但鳥兒們早已安了家，唧唧喳喳的小鳥在樹枝上飛來飛去，立刻讓樹木充滿了生機(jī)、希望和溫馨。我好久沒有看到過這樣真切的景象了。所以我不敢眨動眼睛，一切那么驚喜那么開心，生怕錯過某種春的信號。田野里農(nóng)民伯伯正在播種，地上鋪滿了一條條潔白的地膜。我很期待一粒粒小苗破土而出，那時(shí)的田野一定是一望無垠，綠油油的一片，景色和希望一樣美好！
終于到老家了，一進(jìn)院門，空氣象奶奶一樣涌吻著我的全身。我似乎感覺到奶奶那雙粗糙得像樹皮一樣的手，緊緊的拉住了我的手，再也不愿松開，一個(gè)勁的往屋里拉，我迫不及待地沖進(jìn)屋里，雙手緊緊抱住奶奶的遺像，我一遍又一遍的輕輕地?fù)崦棠痰念~頭、臉龐、靜靜的望著我那慈祥的奶奶，奶奶笑了，我也開心地笑了。
很快我們就向奶奶的墳地出發(fā)了，墳地安放在老家東面高高的山崗上。今天是個(gè)好天氣，晴朗無比，但略帶幾分涼意。春風(fēng)快樂地伴隨著我們在山間穿梭，我很快爬上了一個(gè)較高的山崗頂上，昂首遠(yuǎn)眺，一條條迂回曲折的羊腸小道，任憑它的環(huán)繞都踩在了我們的腳下。來到墳前，我終于和奶奶的心更近了，即使我無法觸到她的體溫，但如此近距離的面對面，奶奶的音容笑貌好像就在眼前。
我一直相信奶奶生活在另一個(gè)世界。她可以看到我們，我們雖然看不到她，但她永遠(yuǎn)生活在我們的心中，我能感受到即使我們陰陽兩隔，也能感受到彼此的愛的溫存，愛的目光，即使我們一個(gè)在地上，一個(gè)在地下，但依舊呼吸著同一個(gè)春天的空氣，在陽光下我們一起微笑。也許會有人覺得荒誕，可這就是愛的“魔法”，這不是憑空想像，更不是憑空編造，而是我此時(shí)此刻情不自禁地感受。
奶奶離開我們有三年，一切都是那么的不可思議，但又是那么的自然、清晰。我想生與死并不是一種水火不容的關(guān)系，而是我們生命起點(diǎn)和終點(diǎn)的相互轉(zhuǎn)化。生是死的前奏，死讓生的感知死的自然、寧靜、神圣。生又讓死看到生的燦爛、輝煌和希望。因此死也可以用說是前奏，他們二者是生命不停的相互輪奏著，演奏著生的偉大，死的莊嚴(yán)，這就是生命的精彩！
今天我給奶奶上墳，也了卻了我很久的心愿，早想和我奶奶心連心，手拉手近距離的說說話。當(dāng)然通過上墳祭奠先祖，使我們更加懂得了珍惜和尊重生命，我還認(rèn)為通過上墳不但能夠進(jìn)行生與死的對話，而且也可以使死者的生命再次得到延續(xù)。只有后人永遠(yuǎn)記住先祖，上墳才能使先祖生命更精彩。在回家的路上，我看到滿山遍野的小草又長高了許多，我突然回首仿佛看到我奶奶在向我揮手目送著我，我輕聲的向奶奶道別——再見了，我可愛的奶奶！等到山花爛漫時(shí)，我再來看您——我可愛的奶奶！
六年級作文：溫暖六年級作文3
向來，我都懼怕冬天，聽著窗外那呼嘯的寒風(fēng)，仿佛它是要把外面的世界給撕裂，那邊的天穹中飄下潔白的雪花，落在地上，一層接著一層，是想把大地都籠罩在她的冰雪下，躲在教室里的我，依稀仍能感覺到外面的“天寒地凍”。
“丹，怎么辦，又下雪了，這什么鬼天氣嘛，真是的�！蔽遗み^頭，對著坐在身后的那位正深思熟慮中的她問道，思緒似被打斷了，“嗯”，猛一抬頭，一張可愛的臉映在我的眼簾，“是啊，又下雪了，好美哦，不過，你要怎么過這個(gè)雪天呢”眼神中流露一絲焦慮與不安，丹咬著筆頭，靜靜思考著，我不忍破壞，便又轉(zhuǎn)過身來繼續(xù)享受老師唾沫的洗禮。
也許是我身體極陰的緣故吧，一到冬天手腳冰冷，觸碰著門前淌過的流水竟奇跡發(fā)現(xiàn)那是熱的，其余剛一觸碰就似觸電般縮回，丹和我都是因?yàn)檫@個(gè)原故所以才有所思慮。
下課鈴終于響了，我似冰凍了的木頭呆坐在座位上，不敢移動也不能移動了，丹見狀走到我面前，溫柔地說：“把你的手借給我�！蔽也唤�，但還是機(jī)械地伸出手“干嘛，我好冷�！蔽叶咚髦鴨柕溃辉頃疫@個(gè)問題，只是將手從口袋里伸出，拿出一個(gè)大大的手袋套，將我的手套進(jìn)去，然后不停地搓磨我的手，不時(shí)地對我的手呵氣，一伸進(jìn)那個(gè)手套，只感覺著暖和，當(dāng)她手剛碰到我的指尖時(shí)，我似碰到什么火球，我手一縮，我不想她的手和我一樣冰冷，可她卻抓住了我，她的溫度不停地傳到了我身上，望著她，更顯她的可愛與善良，也許不曾注意我，感動的淚水也已經(jīng)浸潤我的眼眶，那雙溫暖的手，那個(gè)溫度讓我好難忘懷。
晚上，下了晚自習(xí)就要回家，一走出教室，我就后悔了，只能說“我所住的并非人間”，好冷啊，可更要命的是，我沒拿手電筒，外面又黑又冷，地上還有積雪，家，雖然十幾分鐘的距離，此刻卻覺得好遠(yuǎn)，這時(shí)一雙溫暖的手牽著我，是丹，她對我說：“走吧，我們兩個(gè)一回家，這樣我們兩個(gè)都不用怕了”。望著眼前這個(gè)單純善良的女生�！暗ぁ艺f不出話了”，我不知道怎么說，就任她帶著我走，她緊緊牽著我，我也緊緊握著她，風(fēng)依舊那么凜冽，那么冷得徹骨，夜依舊那么漆黑，那么讓人感覺害怕，可望著眼前穿得像球狀的女生，一切都不那么重要的，黑暗的夜晚，依晰會看到我甜蜜的笑容。
那雙溫暖的手，將它的溫暖留在了我的手上，留在了我的身體里，更留在我的心上。
那雙溫暖的手，謝謝你陪我度過了那個(gè)嚴(yán)冬，我想我會將你給我的那份愛心傳遞給別人，希望這個(gè)世界能成為一個(gè)充滿愛心與溫暖的世界，這樣，我就不會懼怕嚴(yán)冬了。
六年級作文：溫暖六年級作文4
天空又飄起了雪花，望著窗外那一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，不禁回想起那個(gè)冬天。
一個(gè)早晨，天陰沉沉的，鵝毛大的雪從天而降，凜冽的寒風(fēng)嗚嗚作響。我乘車去姥姥家，路口有許多等車的人。一個(gè)婦女，穿著不怎么厚的衣服，頭上的圍巾被風(fēng)吹著。手上抱著幾個(gè)月大的孩子，怕冷，于是用毯子把孩子的頭也蒙上了。還有幾個(gè)中年男人，他們都穿的很厚重，腳上穿著棉的皮鞋。一個(gè)中學(xué)生，手里拎著個(gè)手提袋，目光很焦急的望著遠(yuǎn)方。距離他們10米遠(yuǎn)的地方，有個(gè)穿著軍大衣的男人，個(gè)子很高，很清秀，很精神。還有幾個(gè)其他的人，大家都不停地跺著腳，呵著氣，焦急地等待著。車終于來了，還沒等車停穩(wěn)，眾人便一窩蜂地沖了上去。在這時(shí)，人們也顧不上寒冷，顧不得戴好手套，圍好圍巾了，什么文明、謙讓、禮貌都一股腦兒拋開了。那個(gè)抱孩子的婦女，被大家擠的東倒西歪，大聲嚷著：慢點(diǎn)慢點(diǎn)，但是不管用。頭上的圍巾也滑落在肩膀上了，但她沒注意。大家你推我搡，也不知道是誰在小聲的罵著，都急著去死啊。站在后面的人拼命的往前擠，擠不進(jìn)去，就伸手拽前面的人，顧不得看看是不是老人、孩子，自己沖上車就行，一些小孩子們鉆來鉆去，最后都被人們用腿拱了出去，大家只顧腳踩腳地?cái)D著往車上爬，凍僵的手忽然靈活起來了。這時(shí)，那個(gè)“軍大衣”，只是無奈地看著人們上車，因?yàn)閯偛乓蚕肷宪嚨臅r(shí)候，不知道被誰踩了一下腳，然后就被“甩”了出來，只能看著人們搖著頭。等別人都擠上去后，最后一個(gè)上車的。
上車的人們，憑著自己的“聰明和勇猛”，都找到了座位，只有幾個(gè)瘦小的人，扶著扶手站著。那個(gè)婦女，也只能是站在一個(gè)角落里，無奈的看著趨于平靜的人們。“軍大衣”也靠著窗戶附近，等待著。
車終于開動了，帶著沉重的引擎聲向前馳去。
“呼呼……”刺骨的寒風(fēng)不斷往車?yán)锕�，大家這才想起了戴緊手套，圍緊圍巾，可還是不頂用。忽然，聽不到風(fēng)的吼叫聲了，人也感到溫和了些，大家這才松了口氣，誰也沒覺察什么。大約過了兩站，那個(gè)“軍大衣”下車了�！昂簟�！又一陣寒風(fēng)灌了進(jìn)來。大家這才發(fā)現(xiàn)，就在那位軍人剛才站點(diǎn)位置的窗上，有一個(gè)拳頭大小點(diǎn)的洞。一切都明白了，車?yán)锏娜艘幌伦映聊恕Ｓ腥藷o聲的給婦女讓了座，有人的臉上紅了一下。過了一會兒，只聽一位老奶奶說：“多好的青年�。 避�?yán)镱D時(shí)議論開了，贊嘆聲不絕。突然，一個(gè)年輕人走過去，用身子堵住了那個(gè)洞。那個(gè)青年下車后，一位高中生又上去繼續(xù)……，車?yán)锍錆M春天般的溫暖。
外面雪花依舊飛舞著，天很冷很冷，但我的心非常溫暖。
六年級作文：溫暖六年級作文5
“滴答，滴答……”屋檐上的雨滴映著姹紫嫣紅的世界滾落下來。一滴、兩滴……干裂的土地因?yàn)橛辛擞甑蔚淖虧櫍瑐诼�。不知在鄉(xiāng)下的她，這時(shí)是否又忙亂了起來？
記得小時(shí)候長住在鄉(xiāng)下的奶奶家。一到下雨天，我的心中就有壓抑不住的快樂�？墒�，下雨天，卻是奶奶最忙亂的時(shí)候：扯塑料布蓋住園子中的菜，拿出一個(gè)個(gè)鐵桶放置在屋檐底下接雨水……
當(dāng)然，在奶奶做這些事的時(shí)候，我也跟著瞎忙起來。做的最多的事就是專心拿著奶奶給我磨鈍了的小鏟子挖蚯蚓。從屋角一路挖到碧綠的菜畦中，將剛剛探出頭的小菜苗連根拔起。蚯蚓并未挖到多少，卻收獲了一大捧本不應(yīng)該這個(gè)季節(jié)收獲的菜。奶奶剛剛忙完，卻又看見了正做“菜農(nóng)”的我，可奶奶并未責(zé)備我，只是輕輕一笑，將這些小菜苗洗凈，給我做了一頓滿挾春天氣息的飯食。嫩綠的菜苗在舌尖有著一絲雨水的清甜，我疑惑著，這味道好熟悉，細(xì)細(xì)一想，這是奶奶身上的氣息，這道愛的料理，有著奶奶對我的愛。
夏日閑閑，正當(dāng)雨季。像猴子一樣在家里上躥下跳不安分的我，內(nèi)心自然是向往屋外的雨的。軟磨硬泡的央求奶奶讓我出去，她剛一點(diǎn)頭，我便飛似的沖向小院，只恨沒插上一雙翅膀。連傘也不打，奶奶讓我多穿件外套的話早就散在空中了，只怕慢一步奶奶改變了想法，不讓我出去了。雨天的一切都比平時(shí)更吸引人，空氣中散發(fā)著好聞的泥土香味，水洗了的蔥葉更是鮮綠欲滴。但這一切，都沒有雨潤濕了的土地吸引人。
奶奶精心整理的一塊塊菜地，在雨中變得濕潤、柔軟，像磁石一樣吸著我的腳往上面踩。只一下，我便控制不住了自己，甩飛了拖鞋，兩腳在地里一通亂踩，心中的快樂都要溢出來了，忍不住的咯咯直笑。不消說，這笑聲自然引來了奶奶。奶奶看到菜園里的一片狼藉，生氣地喊道：“我的菜！”本來郁郁蔥蔥的菜現(xiàn)在卻被我踩爛在菜地里，菜葉軟趴趴的在地里，似乎很委屈似的�？赡棠虆s又繃不住撲哧一聲笑了出來，指著我說：“你這個(gè)小泥猴。”我只得跟著奶奶乖乖回去。奶奶把我身上的泥洗凈，給瑟瑟發(fā)抖的我包了一塊大毛巾，安置好我之后，又不知從哪變出來一碗滾燙的紅糖姜湯，捏著我的鼻子一口氣灌下去，又給我捂上厚厚的被子。安置好我之后，奶奶就去給我洗我那滿是泥點(diǎn)的衣服。佝僂的身軀借著門口的一點(diǎn)亮光，認(rèn)真的搓洗著衣服�？粗棠痰谋秤�，也許是喝了姜湯發(fā)汗的原因，我的鼻子有些酸澀。
現(xiàn)在，我長大了，不再挖蚯蚓，不再在雨天的泥地里亂踩一氣，那個(gè)小院，也不再像以前回去的那樣多了。菜園里的菜因?yàn)椴辉儆小皝y世魔王”的搗亂，長得越發(fā)好了。奶奶刻意給我磨鈍了的小鏟子，用菜苗做的春餐……也許我記不住童年小院中的那一場場雨，但是童年中的每一場雨的每一粒雨滴，都記住了奶奶對我的愛。那一粒粒雨滴，因?yàn)槠渲酗柡鴲�，再冰涼，也變得溫暖了起來�?/p>
六年級作文：溫暖六年級作文6
步過橘紅色的秋天，冬，在悄然無聲中來臨。
當(dāng)大地的宣紙上，冬季來臨，畫面上只剩下墨色的枯枝與山頭，顯得單調(diào)無趣的時(shí)候，霧，就無聲無息的來了。它舞著長長的水袖，用優(yōu)雅的舞姿跳躍于大地之上，為冬神伴舞；它輕輕的攀上山嶺，為山頭纏上一條點(diǎn)綴的冰晶鉆石的圍巾；它躺臥在層層山巒之間，為冬天單調(diào)的畫面，添上了幾許朦朧的美感。霧，用柔美的線條，讓冬天看起來不再那么冷酷無情。冬日清晨，我佇立于人行道上，寒風(fēng)呼呼的吹來，刮的我兩頰生疼，同時(shí)也吹散了山頭的晨霧，霧，像個(gè)害羞的姑娘冉冉退去，只留下聚在綠葉上的小露珠，像嬌憨的娃娃正淘氣的眨著眼睛，又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，狂風(fēng)一吹，紛紛落在土壤的口袋里。
每當(dāng)大地?fù)Q上冬天的衣裳，薄霧散去，風(fēng)，這個(gè)酷愛街舞的家伙，就會瞬間加快它的舞步，在大地的舞臺上狂妄的奔跑，在每一個(gè)旋轉(zhuǎn)當(dāng)中，要人們投入它的舞蹈，隨它輕輕的搖擺，在冬天，它總是喜歡帶著遍地落葉起舞，在街頭，在巷口，肆意而盡情的伸展身軀；在空曠的庭院，在寂寞的花園，邀未凋殘的野花共舞。風(fēng)和霧，用舞群的方式交錯、編織，編織了冬天的外袍，也為大地?fù)Q上了冬天的衣裳。
而對母親來說，冬天是一位需要謹(jǐn)慎接待的客人。或許所有為人母的人也都是這樣的心情吧！秋末，就靈敏的嗅到冬神來臨的氣息，早早備下了迎賓的禮品：御寒的大衣、毛線衣帽、刷毛的衛(wèi)生衣及襪子……一樣不少，只為了讓心愛的兒女不至著涼。冬初，我們渾然不覺，甚至厭煩母親強(qiáng)加在身上的大衣，直到某一天清晨踏出家門，溼冷的空氣掃過臉頰，才突然發(fā)覺冬天的到來�？粗砩系姆里L(fēng)外套，母親的叮嚀還回蕩在耳旁，想起自己居然對母親細(xì)心的關(guān)懷感到厭煩，心中頓時(shí)升起一股濃濃的、對母親的愧疚。
之后，即使身上穿得再臃腫，我再也不曾向母親抱怨。而那一件件母親親手準(zhǔn)備的大衣，也成了我最溫暖的，冬天的衣裳。
許多人期待冬天披上羽絨大衣后，輕輕飄落的棉絮，雖然當(dāng)皚皚白雪覆蓋大地時(shí)，銀色世界令人心動，但卻難免對某些人們造成傷害，因此我十分慶幸，福建的冬天并不容易下雪，所以，即使在冬天也能看見長綠喬木蒼郁的葉子，或是在路旁看見生命力旺盛的小草，那樣的感覺，就好像在寒風(fēng)撲面而來的時(shí)候，手握一杯熱騰騰的紅茶，在寒冷的季節(jié)，這一切令人感到特別的溫暖。
當(dāng)初春的第一株綠苗冒出土地，我仍然記得，在大地?fù)Q上冬天的衣裳之后，冬，是怎么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行一年最后的收尾，將一切的樂章沉澱為休止符，并為我們迎接了下一個(gè)小節(jié)的開始，延續(xù)了下一季的感動。
六年級作文：溫暖六年級作文7
目光所及，那一瞬間，溫暖在醞釀。
極不情愿地走進(jìn)教室，面對的是陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的他。十幾雙眼睛直勾勾的望著我，絲毫不掩飾他們的好奇心。
從余光中知道，他望著我，我低下頭，沒敢抬起。月光灑了一地，鋪掩在我的背上。
他很好，講起課來生動有趣，氣氛活躍。使我不禁抬起頭來，認(rèn)真聽講。他也就在不經(jīng)意的那一剎那，望向這邊。四目相對，我還沒來得及收回目光，他的目光早已飄走，只剩下滿含笑意的神情留在我的腦中。
記得小時(shí)候，兩雙眼的對視，是令我尷尬之時(shí)。無論任何人，眼神的交匯，我會感到不安、緊張，甚至手足無措。有時(shí)還會日生愁緒，活在膽怯與嚴(yán)寒之中。我不喜歡對視，甚至害怕對視，是從孩提時(shí)代就開始的。
當(dāng)我回味他的目光，卻聽見他和顏悅色地說道：“接下來這道題，有哪些同學(xué)會？”說完，笑著掃視了一周，洋溢著溫暖與鼓勵。我像是大夢初醒一般緩過神來，我原來望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也覺得很傻，題在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，靜靜的、淡淡的，不留一絲痕跡。
然而，事與愿違。抬頭的一剎那，他的目光輕輕一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老師要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心臟在體內(nèi)跳躍。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本來就毫無頭緒，現(xiàn)在更是張口結(jié)舌，大腦一片迷糊。偏偏望向他，他仍舊望著我，炯炯目光中，滿含著期待與鼓勵，映入我膽怯的內(nèi)心。含笑注視著我，目光中洋溢著些許的溫暖，輕輕探進(jìn)我的內(nèi)心，融入血液之中。暖流浸潤了我的心靈，滋潤了我枯萎的土地。
他發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，輕巧一點(diǎn)，給了一個(gè)提示。我卻只是呆呆地望著他的演講，他含笑注視，目光溫和，眉眼彎彎，氤氳著溫暖的氣息，令我波潮起伏的心平靜了下來。他的目光洋溢著溫暖與期盼，夾雜著鼓勵，如一泓清泉，緩緩地流入我的心房，我頓時(shí)恍然大悟，對答如流。
月色如水，聽流年宛轉(zhuǎn)，看月華恬淡，灑下一地的光輝，照亮了我的心房。
只聽他朗聲到“很好！”
他微笑著，眼神中盈滿真誠與溫暖，散發(fā)著淡淡的暖意，經(jīng)受月華的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，細(xì)細(xì)流淌，縈繞在我心間。撫平了我青春的傷口，如同皎潔的月光，照亮了我枯槁的土地。
我永遠(yuǎn)忘不了他的目光，永遠(yuǎn)忘不了他目光中的溫暖，匯成了河，沖散了心中的陰霾，溫暖了我的心房。
他的目光依然那么溫暖………
下課后，他輕聲說：“你很好�！边@是我第一次大膽迎接他的目光。他的目光很溫暖、很明亮。我在他的目光中，看見了我，看見了最真實(shí)的自我。那一瞬間，溫暖撫慰了整個(gè)心靈。
月，灑下銀光，碎得滿地都是，照亮了我昏暗的心靈。仍舊是月色朦朧的街頭，卻驅(qū)散了心中的黑暗，溫暖著心頭。
在月光之中，他的目光那么溫暖。其它事物，早已是過眼煙云罷，唯獨(dú)他溫暖的目光，在我心中永不泯滅。漫漫人生路，他的目光，會一直溫暖著我。
六年級作文：溫暖六年級作文8
一直以來，由于性格的緣故，我和語文老師之間都有一些隔閡。東非大裂谷可以輕易填平，而我和她之間的隔閡卻很難消除，可是這次，老師卻用她的愛心溫暖了我的冰心。
這一星期是端午節(jié)，但上學(xué)時(shí)卻因走的匆忙而未綁五色線（地方習(xí)俗），所以一到學(xué)校，我就只能可憐巴巴的想著：“這次端午節(jié)在學(xué)校過，肯定綁不成五色線，可是這是不吉利的，唉�！�
誰知，五月初三那天。朦朦朧朧上了一天課，到了晚自習(xí)，卻也左耳進(jìn)右耳出。終于，美妙悅耳的下課鈴聲響起了，任課老師不情愿的走下講臺，宣布“放學(xué)”。哇，可算是“解放了”。剛剛還病怏怏的我，頓時(shí)就成了神采奕奕的小小鳥，嘰嘰喳喳正要飛出籠子。誰知這時(shí)，一直在班后面默默批改作業(yè)的語文老師，卻突然站起來高聲喊道：“同學(xué)們先不要動，我有一件事要說。”
啊，咋又走不成了？這老師可能會找事，我的臉比夏天的天氣變得還快，頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，心想：“就看看你這打鳴的母雞要說什么吧？”
只見語文老師頓了頓，笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，后天就是端午節(jié)了，我特意準(zhǔn)備了一些五色線，準(zhǔn)備給大家都綁一綁，讓大家度過一個(gè)快樂的端午節(jié)�！�
打鳴的母雞一時(shí)變成美麗的孔雀繼續(xù)說道：“要綁的過來排隊(duì)，也可以先回宿舍，等一會兒我過去查寢了再綁。”
咦，她咋會有這好心，管它的，兵來將擋，水來土掩，王八開了燉大鍋，是福不是禍，是禍躲不過。
我雖然有點(diǎn)懷疑，但也蹦蹦跳跳開心的準(zhǔn)備排隊(duì)，等待著那根短短的五色線降臨在自己的手腕。可是放眼一瞧，我的天呀，排隊(duì)的都到如來佛的腳后跟了，于是乎，我便回到了座位寫起了作業(yè)，靜待佳音。
寫著寫著，累了，喝一口水，好愜意。不經(jīng)意間往后看了一眼，只見語文老師還小心翼翼地為每一名學(xué)生系上五色線，累得臉色都有點(diǎn)憔悴，卻仍不亦樂乎。
瞧著瞧著，我的腦海里便不由自主的想起來：“老師和我們非親非故，她只需將知識傳授給我們便可問心無愧，但其實(shí)呢？不止在學(xué)習(xí)上，就連生活中，她也處處為我們著想，時(shí)時(shí)為我們操心，她不是班主任，不會因?yàn)樽鲞@些事而得到絲毫的報(bào)酬，可她卻一如既往的這么做，為什么，這到底是為什么？”
一剎那間，往昔的一幕幕，我不曾留意的畫面，像放電影一樣在我的腦海中回放：“數(shù)九寒冬，帶病上課，差點(diǎn)暈在講臺上；狂風(fēng)亂舞，冒雨前來，不忍同學(xué)浪費(fèi)一分一秒；炎炎烈日，聲道漸啞，不肯停下來去休息…”這一切，卻又是為了什么？
啊，這一刻我懂了，我明白了，我徹底覺悟了，我們讓老師操碎了心，而她卻毫無怨言，這便是我們的語文老師，我們的好老師。她有一顆無私奉獻(xiàn)，為學(xué)生著想的愛心呀！
忽然想起，我曾干過的那些事，犯的那些錯。唉，真不應(yīng)該��！
正思索著，突然聽見：“李富光，快過來，該給你系五色線了�！敝灰娬Z文老師微笑著看著我。“哎”我大聲答應(yīng)，帶著燦爛的笑容走向了語文老師，宛如那黑夜最閃耀的星光。
六年級作文：溫暖六年級作文9
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時(shí)不刻的關(guān)心著我們，鼓勵著我們！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來詢問的短信，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來走訪一些同學(xué)家，送去了最真摯的愛與祝愿�？墒�，有人卻說老師時(shí)清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴(yán)寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥Ｒ苍S你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評學(xué)生。可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻(xiàn)，我們怎么能在社會上立足？怎么能學(xué)會一個(gè)個(gè)一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學(xué)做真人，也是他，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會，為這世界奉獻(xiàn)著自己，我們愛您，畢老師！
南京市攝山中學(xué)初三：張興悅
點(diǎn)評：“我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改”，文章中這樣的亮點(diǎn)語言亮點(diǎn)還有一些，這樣的優(yōu)勢需要保持，文章最大的不足在于太平庸，給人一種似曾相識的感覺，所以需要在選材上功夫，魯迅先生的《藤野先生》、梁實(shí)秋的《我的國文老師》是對這類主題的典范之作，值得好好欣賞并借鑒，祝越來越進(jìn)步！
六年級作文：溫暖六年級作文10
溫暖，可以是朋友間深情的問候，可以是親人間無私的關(guān)愛，還可以是陌生者給予的真誠的幫助。而讓我感到最溫暖的.記憶，還要從那次說起。
每天中午下了第四節(jié)課排隊(duì)拿飯，是我最痛苦的一件事情。因?yàn)�，�?dāng)我看見小飯桌那毫無色彩、半生半熟，甚是像是被人吃剩的飯菜時(shí)，一點(diǎn)食欲都沒有。為了填飽肚子，只能強(qiáng)迫自己囫圇的吞咽下去。實(shí)在難以下咽時(shí)，就背著老師偷偷的倒掉，經(jīng)�？罩亲影さ较挛绶艑W(xué)。
時(shí)間一天天過去，我的臉色越來越黃，體重也越來越輕，一個(gè)月居然生了兩次病。媽媽和姥姥急壞了，不知道原因，只能看著我干著急。學(xué)校體檢結(jié)果下來后，更讓她們大吃一驚，我的體重和標(biāo)準(zhǔn)體重整整相差了10斤。姥姥一手拿著體檢報(bào)告單，一手摸著我的小尖臉，心疼地問我：“帥帥，你最近到底是怎么了？越來越瘦，而且總是生��？”我像是找到了撒氣的地方，把學(xué)校里毫無營養(yǎng)、無法下咽的午飯的事情，一五一十地告訴了姥姥。姥姥聽后，沒有說話，搖搖頭默默地轉(zhuǎn)身離開了。
第二天中午，我剛要吃飯，突然發(fā)現(xiàn)放勺子的包里面有一個(gè)藍(lán)色的飯盒。我覺得很奇怪，就小心翼翼地打開它。哇！宮保雞丁和紅燒排骨的香味撲鼻而來。香味把周圍好多同學(xué)吸引了過來�？粗麄儼l(fā)光羨慕的眼神，看著這色香味俱全的飯菜，我的胃口打開，趕快把飯菜吃了個(gè)精光。摸著撐得圓鼓鼓的肚子，我滿足地靠在了椅子背上。啊，這是我上學(xué)以來吃得最香最飽的一頓午餐。
晚上放學(xué)回到家，我跑到姥姥身邊，摟住她的脖子，興奮地說：“姥姥，我今天的午飯吃得巨多！”說完，我又撓撓后腦勺，問到：“哦，姥姥，這飯是從哪里來的？”“昨天晚上剩的�！崩牙研χ卮鹫f。
從這以后，我每天中午在學(xué)校都能吃上姥姥給我?guī)У目煽诘娘埐�。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)帶到學(xué)校的午飯和前一天家里的完全不一樣�！斑@是怎么回事？”我自言自語著。
一天凌晨五點(diǎn)半，我去上廁所，無意間聽得廚房里有“嗤嗤啦啦”的聲音�！斑@么早，誰在廚房做飯？”我邊想著，邊透過門縫向廚房看去。沒想到的是，看見了正在忙碌的姥姥。她一會用冰涼的水洗著青菜，一會用鏟子在鍋里翻來翻去。我看著滿頭白發(fā)的姥姥，用她凍得通紅的手把做好的菜盛到我那藍(lán)色的飯盒中時(shí)，瞬間，一股暖流拂過我的心頭，頓時(shí)眼淚模糊。我一把推開門，跑進(jìn)去，抱住姥姥：“姥姥，你別這么早做飯了，太辛苦了。我中午吃小飯桌就可以了。”“沒事，我不累，你的身體才是最重要的。”姥姥先是一愣，然后微笑著撫摸著我的頭。我仰起臉，分明看見了她黑黑的眼圈，我的眼淚就像斷了線的珠子，停也不停地掉了下來�！袄牙�，你已經(jīng)六十多歲了，不能天天這么早起為我做飯�！崩牙延檬植寥ノ夷樕系臏I，另一只手仍舊熟練地用鏟子在鍋中翻炒著，時(shí)不時(shí)還往里添加一些作料。這時(shí)，我感覺從鍋中飛出的每一個(gè)火花，都蘊(yùn)含著姥姥對我無私的愛。
現(xiàn)在的我，不再瘦小，也很少生病。每一次捧著小藍(lán)飯盒吃飯時(shí)，心里都會感到無比的激動、溫暖和幸福。
六年級作文：溫暖六年級作文11
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥走^去的追憶，回憶就像花朵般逐漸綻開，每一朵花都包含著不一樣的芳香。而溫暖，是最溫和馨甜的香氣，彌漫到了心間，便成了最令人難忘的味道。
那一刻，是令我終身難忘的一刻，因?yàn)槲以谀嵌虝旱钠讨袕乃匚粗\面的人身上收獲了感動與溫暖，也看到了那個(gè)人身上閃耀著善良的光輝，看到了人性中的真、善、美。在這冷漠的城市里，他身上善良的品質(zhì)顯得那么難得可貴。
寒風(fēng)瑟瑟，我走在回家的路上，腦中只想著趕緊回家，快點(diǎn)逃離這刺骨的寒意。深秋了，天黑得早，夜色已將回家的路染上了灰蒙蒙的一片�？諝庵校还沙翋灥臍庀A雜著絲絲寒意向周圍擴(kuò)散開來，我不禁縮了縮脖子，腳下的步伐也越來越快，一心只想回到那溫暖的小屋�？上�，天公不作美，一陣大風(fēng)刮過后，雨點(diǎn)便鋪天蓋地地打下來。我沒帶雨具，只好四處避雨，幸好前方就有家店鋪，我便急忙跑到店門口避雨。
過了一陣子，本以為很快就能停下的雨反而變本加厲，成了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)擊在店鋪的房檐上，發(fā)出"啪嗒啪嗒"的聲響。我無奈的望向街頭，看著雨水一次又一次地洗刷著大地。我不禁想起了一家人圍坐在一起吃飯的溫馨場景，今天本應(yīng)也該如此，可是……我看看天，伸手接了幾滴雨點(diǎn)，冰涼的觸感讓我的心泛起了酸澀的浪潮。
這時(shí)，店門"吱呀——"一聲被打開，一位中年男子從店里探出頭來說："小姑娘，躲雨�。�"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。"外面雨那么大，站在外面會被淋濕的，要不進(jìn)來躲會兒吧。"男子的臉上掛著微笑，和藹地邀請著我。我卻依舊戒備地?fù)u了搖頭，不愿進(jìn)去，也不愿相信他。男子看說服我沒用，便打消了這個(gè)念頭，嘆了口氣進(jìn)了店內(nèi)。而我則是在門外不滿地想著：什么啊，下雨天還嫌我擋生意，要我去里面坐啊？
正在我憤憤不平地想著時(shí)，那個(gè)男子又探出頭來，與之前不同的是，他的手里還拿著一把傘。他對我輕柔地說："小姑娘，天這么晚了，雨一時(shí)半會兒也停不了，拿著這把傘快回家吧，父母估計(jì)也要等急了吧。"這番話不僅讓我打量起他：高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，一臉的親切與友善，看上去不是壞人。但我依舊警覺又幼稚地問："為什么要幫我？我們根本就不認(rèn)識啊。""我也有一個(gè)女兒，如果她是你，她也需要一把傘。"我感動了，接過傘的那一刻，我的心里升騰起一股暖流，像清風(fēng)一般掃平我心頭的疑慮，讓我心曠神怡。向他道了謝后，我便撐著傘回家了。一路風(fēng)雨，一路感激。
后來，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重而沒能還了這把傘，當(dāng)我想起來要還這把傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)店主已換了他人，這把傘就一直留在了我的身邊。每當(dāng)我看到這把由那位男子的善心所凝聚的傘時(shí)，我的心里就會泛起陣陣溫暖，那一刻，當(dāng)溫暖的香氣彌漫進(jìn)心間的那一刻，始終令我難忘。
六年級作文：溫暖六年級作文12
上海的冬天，雖姍姍來遲，但一經(jīng)到來，卻冷得刺骨。也許棉被能帶給你溫暖，但我卻需要吃得溫暖。去吃一頓熱騰騰的火鍋，讓火鍋帶走所有的蕭瑟和孤寂。
那天晚上，窗外的風(fēng)"呼呼"地刮著，我牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)火鍋店�；疱伒昀锶祟^攢動，各種聲音不絕于耳。火鍋里冒出的熱氣像變幻的霧氣，直竄天空。它不斷地涌進(jìn)我的鼻子里，我垂涎三齒，不禁流下了口水，"咕咕咕"我的肚子響個(gè)不停。身上的寒冷也隨著一燒而光，一股暖洋洋的感覺襲滿全身。我們迫不及待地點(diǎn)了菜。
不一會兒，上菜了。都是我最愛的：圓圓的藕片，硬硬的腐竹，細(xì)細(xì)的粉絲，冰冰的凍豆腐……只聽見"咣"的一聲，菌菇鍋底隆重出場。我定睛一看，哇！湯里有番茄，大蔥，金針菇，黑木耳許許多多誘人的食物，那鮮艷的色彩，濃郁的香味，"嗖"地一下勾起了我的食欲，讓我怦然行動。
剛開始，火鍋湯的顏色是深色的，上面泛著一絲絲的油，看上去風(fēng)平湯靜。我們放入了凍豆腐，金針菇，腐竹，藕片，土豆，菠菜。過了一會兒，"撲通撲通"湯面上有一點(diǎn)點(diǎn)滾動，濺起了一個(gè)一個(gè)的小水花，周圍還襯著一些些白沫，熱氣在一層一層往上盤旋。在等待的時(shí)候，我環(huán)顧四周。有的人吃得臉紅耳漲，有的人說話嘰里呱啦，有的人熱得脫下衣服。
這時(shí)候，媽媽拍了我一下。我一轉(zhuǎn)頭，原來，火鍋湯開始翻騰了，奶白色的湯汁如牛奶一般，一個(gè)又一個(gè)的大水泡像一朵一朵浪花，此起彼伏，一浪接著一浪。里面的菜不斷地上下翻滾，猶如一群一群頑皮的小孩，在海面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)勇敢地沖浪。周圍的泡沫已經(jīng)消失殆盡，只剩下一團(tuán)一團(tuán)的熱氣迎面撲來，我的眼睛，頓時(shí)浸在乳白色的濃霧里，望煙欲穿。
咸菜煮豆腐------不用多言，我拿起筷子，往下一伸，揀起藕片，送進(jìn)嘴里。輕輕地咬上一口，脆脆的，嫩嫩的，還有點(diǎn)甜甜的，像蘋果的味道，一股清香沁入我的心脾。媽媽夾了一塊凍豆腐，放入我的碗中。我蘸了點(diǎn)料，把它送進(jìn)我的嘴里，哦，白色的凍豆腐在我的口中停留，我感覺到它的柔軟，它的汁水正慢慢地慢慢地在我口中爆開，混合著芝麻花生的香味，順著我的喉嚨一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開來，真是美味佳搖。
我給爸爸斟上酒，給媽媽倒了椰奶，也給自己添上了橙汁。我站起來，舉起杯："一杯子，一輩子，爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)在一起。"爸爸媽媽眼睛有些濕潤了，幸福地微笑著。爸爸叮囑我要好好努力，將來做個(gè)有成就的人。一家人圍坐在桌前，吃著，談著，笑著，其樂容容……
六年級作文：溫暖六年級作文13
她似人間過客，漫無目的而來，懵懵懂懂而去，無鴻鵠大志，又少驚世才情，是個(gè)再普通不過的女孩子——于是人們又何必理睬這樣毫無特點(diǎn)的她呢？
她與熙攘繁華的世界格格不入，只得茫然地隨波逐流。無數(shù)次，看到那些“別人家的孩子”在人前歡笑，或是成績優(yōu)異或是才華橫溢，而她，只圖有艷羨的目光。長久的靜默像一把銼刀，用十五年的時(shí)光磨去了她所有的棱角，夜來風(fēng)葉滿長廊，她只能一人徘徊于燈下，做那隨風(fēng)之葉，無根之萍。無人聽我言，何人知我心？
上天到底還是賜予了她一片自己的天地。
仲春，日暮，風(fēng)暖，花搖。窗外有被打碎的暉光斜射進(jìn)來。雁背夕陽紅欲暮，那一抹斜陽不知亂了幾人心房，可惜她卻恍若未覺。桌上攤著一本書，她對著書神游天際。古人傳說神明翻手創(chuàng)世，而她以書為瓦，搭出一方小世界——有車如流水馬如龍，春花秋月恰相逢；有棋罷從容飲鴆的功高之臣，也有琴言心曲的才子佳人；有沙場血戰(zhàn)護(hù)國的驍勇兵士，也有閨中苦等夢中人的癡心女子……所謂天馬行空，怕也不過如此。不知從何時(shí)起，她開始認(rèn)為她的小世界是個(gè)有血有肉的伙伴，并稱他為“紙人兒”�！八笨此�，隨她鬧，看她即使自言自語也說得煞有介事，然后在他人異樣的目光中沖“他”狡黠地眨眼，就像個(gè)真正活潑開朗的孩子……
紙人兒實(shí)在是個(gè)不可多得的好友。若說她原來像風(fēng)——那種來自大興安嶺的，由無邊無際、終年不化的雪散發(fā)出來的，干凈卻孤獨(dú)到了極致的風(fēng)，那么在遇見“他”之后這股風(fēng)便混入了陽光。陽光溫柔地裹住寒冷孤獨(dú)有不諳世事的風(fēng)，然后風(fēng)開始轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在，現(xiàn)在她進(jìn)入了大學(xué)，常在街角那家名為“人間”的咖啡屋里喝熱巧克力。她心中的完美下午，應(yīng)該有風(fēng)鈴聲，筆記本，當(dāng)然還有那陪了她四年的紙人兒。她在陽光中寫隨筆，偶爾，會對著面前那杯檸檬水輕聲說話。而這一天，唯一不同的，是當(dāng)陽光斜射進(jìn)玻璃杯時(shí)，有一個(gè)同樣普通，卻開朗愛笑的人和她聊天。
“嘿，我看過你投給�？奈恼�！”他坐在她對面，面上是極為明媚的笑容，“那……校友，我們交個(gè)朋友怎么樣？”
她有些反應(yīng)不過來，幾乎是慌亂地說：“好，好啊。”
“你在等人嗎？”他看著那杯檸檬水。
“或許，算是吧�！彼肓讼�，遲疑地把那杯檸檬水推給對面的人，“不過現(xiàn)在，它是你的了�！�
……
窗外，晴空依舊，和風(fēng)依舊。偶有幾朵柔柔的柳絮打著旋兒地飛起，又悠悠地落在行人肩頭。它們不知道這兩個(gè)剛剛認(rèn)識的人聊得是否投機(jī)，也不知道今后是否還有人同她談天說地，陽光只是單純地把自己浸在熱巧克力里，溫著她的手，也暖著她的心。或許她那天遇見的是她的第二束陽光，或許她今后會有幸遇見更多的陽光——誰知道呢？就像，沒有人知道世界上還有多少她那樣孤獨(dú)的風(fēng)，他們又會在何時(shí)遇見自己的陽光，從此青春溫暖，堅(jiān)冰消融……
“何其有幸，我的青春有紙人兒開的窗。紙?jiān)拇芭_，有陽光溫暖，萬壽無疆。”
六年級作文：溫暖六年級作文14
和朋友走進(jìn)地鐵。夜半，車廂里空蕩蕩的，幾乎沒什么乘客。我找了個(gè)雙排座位，坐下。喊朋友也過來坐，朋友笑著搖搖頭，徑直走到車窗邊，仰頭看著什么。
以為朋友是看站名呢，我也好奇地走過去。車窗上方，貼著一張漂亮的張貼畫，密密麻麻寫的全是韓文，一個(gè)字也不認(rèn)識。朋友指著張貼畫告訴我，是個(gè)地鐵故事。朋友看著看著，忽然“撲哧”一聲樂了。朋友翻譯給我聽，這是一個(gè)年輕的媽媽寫的故事。她說每天都和兒子一起坐地鐵，兒子去上學(xué)，她去上班。兒子的學(xué)校近一點(diǎn)，所以，總是先下車。有一天，她感冒了，身體不大舒服，但一大早，她還是堅(jiān)持坐地鐵去上班。早晨的地鐵上，擠滿了乘客。她有點(diǎn)昏昏欲睡�；秀敝�，地鐵停了下來，兒子搖晃著她，喊她下車，原來已經(jīng)到站了。她和兒子一起走下車的時(shí)候，才猛然發(fā)覺，怎么兒子也跟著自己下了車，難道兒子坐過了站？兒子對她說，他看到她身體不好，擔(dān)心她坐過了站，想想上學(xué)的時(shí)間還來得及，所以，到站的時(shí)候就沒有下車，而是陪著媽媽一起坐到了她要下的站。她寫道，幸虧兒子陪著她，不然還真迷迷糊糊坐過了站。兒子一直將她送到地鐵出口，才轉(zhuǎn)身返回地鐵站，往回坐。她說，那一刻，她發(fā)現(xiàn)兒子長大了，有兒子的照顧，真好。
這個(gè)簡單的故事，讓我的心，也怦然一動。朋友告訴我，首爾的地鐵上，以前貼滿了廣告，本來坐地鐵就又擁擠又沉悶，十分無聊，加上滿眼都是花花綠綠的廣告，更是讓人心煩意亂。他剛來首爾留學(xué)的時(shí)候，每次坐地鐵，也都是閉目養(yǎng)神，或者聽聽手機(jī)音樂。忽然有一天，地鐵的車廂上，不知道是誰張貼了一個(gè)紙條，講的是一個(gè)小故事。故事一點(diǎn)也不曲折，但卻很快吸引了眾人的目光，很多人圍著觀看，不時(shí)有人露出會心的微笑。從那以后，朋友留意到，車廂上不斷地張貼出一些新的紙條，每一張紙條，講的都是一個(gè)簡單而溫暖的故事，全是乘客自己寫的，張貼上去的。有意思的是，地鐵公司不但沒有像對待牛皮癬一樣，將這些紙條撕掉，而是順應(yīng)民意，開展了一個(gè)名為“說故事”的活動，向所有乘客征集有意思的故事，然后，選取一些故事制成精致的張貼畫，貼在地鐵車廂上，供乘客閱讀。這個(gè)活動很快得到了乘客的積極響應(yīng)，一年時(shí)間，他們就征集到了幾千個(gè)故事，很多人都將自己的小故事寫出來，與大家分享。這些平凡故事，成了枯燥、乏味的地鐵車廂里，一道美麗的風(fēng)景。
不知不覺，我們到站了。我們走下車，地鐵很快又消失在黑洞洞的隧道里。那些小故事，還在我的腦海里回蕩。我曾經(jīng)無數(shù)次坐過地鐵、火車、飛機(jī)和公交車，旅程總是漫長而枯燥，而事實(shí)上，它們也可以變得有趣而溫暖，只需要一段小小的故事，你的，我的，或者他的，人生從來都不應(yīng)是孤單的。
六年級作文：溫暖六年級作文15
我的母親，她雖然平凡，可她堅(jiān)守崗位的同時(shí)又不忘照顧家庭，在我的心目中，她如太陽般溫暖，驅(qū)趕我心頭的黑暗；又似一股甘露，滋潤著我稚嫩的心田。
我很小的時(shí)候，不知道是什么原因，白天就能安然玩耍，一到夜晚就一直哇哇地哭個(gè)不停。
夜幕降臨，萬物都會安靜下來，月亮高掛于天空，皎潔的月光灑滿大地，天地間一片沉寂，哇哇地一陣哭聲劃過長空，打破了這片安寧。床前，一位母親正抱著一個(gè)小寶寶，滿臉慈愛地注視著寶寶，用雙手充作搖籃，不厭其煩地一邊搖著一邊哄寶寶入睡，直到他熟睡后發(fā)出了輕輕的鼾聲。她的臉上露出了笑容，憐愛地親了一下小寶寶才去睡覺，月夜又恢復(fù)了沉寂，我伴隨著甜美進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
那個(gè)小寶寶就是兒時(shí)的我，她便是我的母親，聽我父親說，原本一百五十斤的母親，在我剛出生的一年里，因我夜夜哭鬧，體重迅速下降了30斤！我可敬的母親，您就像那潔白無瑕的明月，陪我度過一個(gè)個(gè)不安的夜晚。
隨著我年齡的不斷增長，母親為我的操勞也隨之增多。每當(dāng)我在學(xué)校惹事時(shí)，她語重心長地教育我；當(dāng)我考試失意時(shí)，她憤怒之余還不忘安慰我；當(dāng)我走上歪路時(shí)，她拼盡全力讓我回歸正道。母親啊，你如心中那炙熱正義的太陽，驅(qū)趕我心頭的黑暗，給我?guī)頊嘏?/p>
不僅如此，我的母親還是一位擁有高尚的醫(yī)德的人。
我出生后，為了方便照顧我，母親便不再做醫(yī)生。她在我家附近開了家藥材店。有次，一位顧客帶著一張偏方來買藥，懂得醫(yī)術(shù)的母親接過來一看，驚得將手中的筆都滑落到了桌上。她拾起筆，嚴(yán)肅地對顧客說：您這張偏方不行，里面有幾種藥物用后不僅不會對病情有效，還可能使病情加重。
不會吧，村里老人都說用這個(gè)偏方治好過人的，病情怎么會加重呢？顧客嘴巴張成O型，面露驚訝之色。
母親聽后耐心地解釋，我們抓藥是要確保能治好病，要有安全性才是可行的。不料這位顧客以為母親是想推銷自己的藥物，硬是不聽，抓起偏方，氣沖沖地往門口走去。母親急了，以百米沖刺的速度跑到門口，兩臂抬平，把門口堵住了，剛想說話，便被滿臉怒氣的客人一把推開了，母親撞在了墻上，她不管疼痛，立刻站了起來，仍舊極力勸說顧客。
母親解釋說：我們抓藥是為了讓人恢復(fù)健康，并不是貪圖錢財(cái)，如果為了錢而抓錯藥那豈不是有違醫(yī)德？
最終，顧客被母親真誠的舉動感動，放棄了偏方。
春雨默默無聞地滋潤著大地。母親，你就是那春雨，默默地盡著自己的綿薄之力，平凡卻無私的精神讓我無比敬佩！
現(xiàn)在，屬于您的節(jié)日到來了，衷心地祝愿您節(jié)日快樂！也祝全天下所有平凡又偉大的女性們節(jié)日快樂！
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