想起你很溫暖作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的想起你很溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想起你很溫暖作文1
你總會在我傷心時陪伴我，受傷時照顧我，困難時幫助我……你總像一個快樂天使一樣，時時在我的身邊，陪我一起笑，一起哭，一起玩耍，一起惡搞……
你，就是我小學時最好的伙伴——顧吳迪，雖然我們現(xiàn)在已分隔兩地讀書，但是，每當想起你，我就會感到心中是那樣的溫暖。
還記得那次的體育課上，我們在跳沙坑。我加速奮力一跳，卻不小心踩到了墊子上，整個人重重地摔了下去，壓在了左臂上，頓時，一股鉆心的疼痛從受傷處蔓延到了全身，我的眼前一黑，不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠，一顆又一顆地掉落到了地上。
“�。 敝宦犚宦曮@叫，我猜到一定是你，果然沒錯，你一看到我摔傷，馬上跑了過來，輕輕地挽著我的手臂，扶著我起來。你的動作是那樣的輕柔，生怕哪里弄疼了我。你的眉頭都皺在了一起，眼神里充滿了對我的擔心與憂愁。
你扶著我去醫(yī)務室，一路上，你為了讓我忘記身上的疼痛，不斷地給我講著故事與笑話，我認真地聽著，看著你那處處為我著想的神情，我似乎感覺不到身上的傷帶給我的疼痛了。這時，你停下腳步，轉過身來，用雙手扶住我說：“支支，你不要再受傷了好不好，你受傷時我也會感覺好痛的啊！”我看著你眼中的那一道道水波，頓時覺得一股奇怪的感覺涌上心頭，暖暖的，卻又是那樣的貼心。
去過醫(yī)務室后，你小心翼翼地扶著我去了食堂。食堂里的人已經寥寥無幾了，我剛想去拿飯，你立馬阻止了我：“等一下，我來。”你一會端飯，一會拿勺子，一會盛湯，忙的不可開交，我坐在座位上，看著你那忙碌的身影，我不知為什么，心里好像被什么給塞住了似的。“謝謝！”我哽咽著�！爸x什么。”你笑了笑，“我們不是好朋友嗎�！薄皩Γ覀兪呛门笥�，一輩子的好朋友！”，那奇異的感覺又在我心底悄悄綻放開來，我的眼眶濕潤了，但這次流下的是感動的淚水。
顧吳迪，我的好朋友，雖然我們現(xiàn)在見面機會比以前少多了，但是你永遠是我最好的朋友，我們在一起的悲傷，一起的歡樂，一起的苦痛，一起的憂愁，哪怕是一點一滴，我都會牢牢珍藏在記憶中。每當想起你，我的心中就會涌起那股奇異的感覺。我知道了，那就是溫暖的感覺！
想起你很溫暖作文2
“燭光下你的微笑讓我感動。我告別了昨天的傷痛。你最了解我的心“在這首充滿深情的歌里，我想起了我的老師，心中有一種溫暖的愛。
我記得是你溫柔的話語把我從絕望中拉了出來，滋潤了我干涸已久的心。我不能忍受成就的進一步下降。我似乎陷入了深淵，無法自拔。每天，我迷迷糊糊地在學校和家之間來回徘徊。當你看到我這個樣子，你輕輕地拍了拍我的肩膀說”每一次失敗都是成功的開始。每一次考驗都是一次收獲。成功的道路上怎么會沒有起伏？只要你努力學習，老師相信你能做到！“你的聲音如銀鈴般清脆，細細的音符一點一點流入我的心田，溫暖在我體內蕩漾。老師，因為我們世界里溫暖的春花，我每次想起你都會感到溫暖！
別忘了，是你微妙的動作把我從痛苦中拯救出來。保護那顆脆弱的心。上完體育課后，我原本患有腸胃感冒。劇烈運動后，我感到非常不舒服，胃也顛倒了。我趴在桌子上，眼淚不禁打濕了衣服。你看到了我身上的一些奇怪的東西，給我拿來了一杯熱開水。怎么，你沒事吧？堅持住�！澳愕氖置业念~頭，溫柔地說。我看著你，看到你的臉上充滿了無法掩飾的焦慮。在陽光下，此時的你是如此美麗，就像一個仙女，光彩照人。老師，每次想起你，我都感到溫暖，因為我的世界里有鸚哥和鳥兒的話語。我仍然記得是你嚴厲的批評把我從迷途中拉了出來，撫慰了我焦慮不安的.心靈。因為一些小事，我和我的同學大吵了一架。老師把我叫到走廊。嚴厲的批評模糊了我的眼睛。老師告訴我，作為一名班長，一個人應該以身作則，虛懷若谷。一個人怎么能如此小氣？看著老師嚴肅的臉，我很清楚自己的錯誤。從那以后，我學會了接受從大海到河流的一切，并寬容地對待他人。老師，我的世界不再因為你而混亂。每當我想起你，我就感到溫暖！
老師，是你在我沮喪的時候給了我希望，讓一個人的夜路不再迷茫。當我驕傲的時候，是你提醒我，讓難得的成功不再傲慢。是你在我困惑的時候指引了我，在岔路口給了我方向！
老師，我會用你的心珍藏我的記憶。許多年后，我會細細品味，相信溫暖會再次在我心中蕩漾！
想起你很溫暖作文3
物理開課第一天，你風趣的自我介紹：我姓榮，是你們的物理老師，大家可以叫我榮嬤嬤，呵呵~拘謹?shù)恼n堂頓時活躍起來……
此榮嬤嬤可非彼容嬤嬤，課上課下總是生動又耐心地為我們講解、輔導。長長的頭發(fā)披在肩上，發(fā)尾還有一個漂亮的大回旋，每天穿梭于兩棟教學樓之間，一陣風吹過，頭發(fā)便像一個身穿長裙翩翩起舞的姑娘，在風的陪伴下舒展著優(yōu)美的身姿，仿佛能釋放出無窮的魅力。
可是這個周一，我們卻沒能見到這美麗的姑娘在風中舞蹈。聽班主任說你病倒住院了，原因是你身體早就有些不適，但為了不耽誤給我們上課一直沒有去看病，直至覺出身體不對勁，其他老師們都勸你去醫(yī)院時，你也總說：不行呀，三個班的課呢！我知道我一去時間準短不了，快期末考試了……我再撐撐吧！。課堂上，你經�？人缘谜f不出話來，雙眉緊鎖著，稍作平息就馬上露出一個能溫暖我們內心的笑，繼續(xù)給我們講課。下課后有同學關心地問：老師生病了嗎？你卻笑著擺擺手：我沒事，別擔心我。你們都好好的就行了。樸實的語言，充滿著對我們的愛意。老師，你知道嗎？我們的眼里早已噙滿感動的淚花！
晚上回到家，一路的寒風將我的手凍得通紅，可我第一件事就是給你打電話。顫抖的手指按下綠鍵，電話那頭傳來的是你有氣無力的聲音，又伴以一陣劇烈的咳嗽，我的心都揪起來了。當?shù)弥悄愕膶W生打來的電話，可以聽出你迅速調整了下情緒，笑著問我：怎么了寶貝？我再也克制不住，淚水模糊了我的雙眼：老師！您好些了么？不要再掛念我們，好好養(yǎng)病，我們都等著您回家！謝謝！你沙啞著嗓子說：寶貝，你是不是也生病了？聽你說話好像感冒了吧？多喝水，快期末了別太大壓力……。老師，老師……我在心里默念著：親愛的榮嬤嬤，您就像我的媽媽啊，給予了我多少溫暖！
又一次通話中，你終于猶豫的問我：嗯……你們聽代課老師講課還習慣嗎？聽得懂嗎？同學們上課表現(xiàn)好不好？……我又情不自禁的流下眼淚：好著呢！都好著呢！。電話那頭明顯松了一口氣：噢……那就好啊！我就放心了。親愛的榮老師啊，您在病中還總關心著我們，我們還能說什么呢？您就是我們的榮媽媽！老師，我想您了……我哽咽著。我也想你們��！可是醫(yī)生非不讓去……沒事，謝謝寶貝！你們有什么問題給我打電話，好嗎？我也無時無刻不想回家��！我的淚如暴雨傾盆而下，落在物理書上，那上面有我在你課上記的筆記……而此刻，那些字彷佛變成了你的笑臉，那種能融化堅冰的笑，溫暖著我的心頭。
昨天聽見語文老師給你打電話：哎呀，你就別操心啦！安心養(yǎng)著吧！孩子們都挺好的！你說你都病成這樣了還想什么學校的事呢？你要學會關愛自己呀！多注意身體啊，別著急回來，好不好？……這時，你就像個孩子般天真可愛又執(zhí)著地追問：真的那么好？別哄我啦……你的話語雖平凡，但你對我們的愛就像母愛一樣絕不平凡。因為這是世上最偉大最無私的愛！你愛我們而忽略了愛自己，身體累垮了，愛我們的心也不垮。哦！我的榮老師！我的榮媽媽！我多么愛你��！
下雪了，你看到了嗎？今年冬天的第一場雪。我只穿著秋季校服，站在小操場上，望著你經常走過的地方，卻一點也不覺得冷。雪花像你的長發(fā)，在空中舞蹈著，似乎在向每一個人訴說著你感人的故事。我用手輕輕托起一片，看它化在掌心，一點也不涼。因為，你的力量正給予著我溫暖。只要想起你，心頭便熱乎乎的，彷佛可以融化整個冬天。
想起你很溫暖作文4
人煙稀疏，透過皎潔的月光，總會看到兩個人在互相映襯。
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前，你卻感受不到我的存在。
天還沒亮就來到了學校，空無所有的學校在燈光與月光的映襯下投射出一道美麗的弧線，印在每一個角落里。站在教室門口，悲涼冷寂的感覺油然而生。獨自去迎接黑暗和寒風，我好像變了一個人。不再是他人印象當中的陽光少年，而像是一名看透世界的詩人。
不是你，早已經厭倦了時間的存在。
我總是會在無意間想起你。想起你的一切。而你，卻是被我傷害的最深的一個人。
也懶得提起開學初的那些事情了，每次想起，無非就是那么幾個場景。而也就是在這些被永遠定格在我內心的場景中，我第一次發(fā)現(xiàn)了你的存在。
你不像是他人，身上總會有一股清秀的風，吸引著我們的注意。總是會在默默無聞間注意到我，注意到每一個人。
你說。其實我很活潑，只不過是你沒有看見。
可我卻會在心里告訴你。其實我很寂寞。只不過是我沒有表現(xiàn)。
那天，大課間下去跳大繩，我不舒服。于是就在樓上默默注視著你們。
體育委員拿起繩子，手臂一揮間，一個個矯健的身影從操場上穿梭著，行云流水，不亦樂乎。
你卻不樂于享受這百忙之余的快樂，而是跑前跑后，低著頭對著我們說著什么。我們要你一起跳，你卻總能夠找出這樣那樣甚至有些牽強的理由回避，要不然就是跳上兩個接著逃跑，消失在人煙當中。
或許也就是著默默無聞間，你卻在無意間觸動了我的心靈，哪怕只是把那層附在心里的玻璃紙捅開一個一厘米見方的小正方形，讓陽光排好隊，慢慢攝入心房。
似乎這場景不知在筆下重復了多少次，可每一次都會有想不到的新感覺，新體驗。迎接不同的人，不同的事，用不同的態(tài)度，不同的，去體會。去面對。
這又是一次新的體會。
“你看你考的什么東西！才九十四分！”
這種類型話已經不止在我耳邊重復了多少次，好像就我特殊。
“你看看你看看，這么簡單的語法題你還能錯，怎么學的！”
我唯唯。
“詞語分類最后要多寫一個，你為什么空著，給誰留的！”
我諾諾。
“才九十四分，你看看你在班里的排名！” 我唯唯諾諾。
你是英語老師，所以對我的英語要求也十分嚴格。這次考試就是驗證真理的時刻。
講卷子時，我還在因為自己的分數(shù)而感到無地自容�？墒敲慨斨v到我錯的題目的時候，我卻總能在你的話語當中找回丟失已久的自信。
“這個語法題算是這張卷子當中比較難的題目了。這個題能夠做對的確不容易�！�
我無語。
“詞語分類當中有好多生詞，能夠把這些次于全部分對的很厲害啊�！�
我繼續(xù)無語。
“這次全班最高分九十五，大家給予他掌聲!” 我徹底無語。
你就是這樣。把對我的要求提高到不能再提高的境界。
別人都說你對我不好，因為有些錯誤別人也就過去了。而到了我這里卻變成了檢討或者痛苦的迎接家長的到來。
我卻總是告訴自己，你對我是最好的。你對我的態(tài)度要比別人嚴格十倍，總是如此的負責，如此的耐人尋味。
如，濟南仍然是冬天，可是窗外的陽光早已射入房屋內。氣溫回升，又今一次聽到了下一個“春夏秋冬”輪回的響聲。
你的樣子深深印在了我的心里。無論何時何處，就像自己的名字一樣，怎么可能忘掉。
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