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溫暖的班集體作文（精選51篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的溫暖的班集體作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的班集體作文 1
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。——題記
從我上小學(xué)的那一天起，就結(jié)交了許多好朋友。他們個個熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級的溫暖。
記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時的我，都快哭出聲來了�！巴跤疰�，你怎么了？”孟維見了，奇怪地問�！拔�，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說�！皼]關(guān)系，我來幫你找！”“我也來！”“還有我！”我的朋友們圍了上來，七嘴八舌地說。我感動級了！連聲說：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽我說話，在教室里東找找，西摸摸，開始了尋找。
只見李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當(dāng)時的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學(xué)的允許下，開始了“桌肚大搜查”，防止別人錯拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來翻去，拿進拿出，就連一個角落都不放過�？粗瑢W(xué)們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。
經(jīng)過同學(xué)們認真地尋找，我的.試卷終于找到了，原來它一直躺在地板上“做美夢”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細心地撣灰塵，又整整齊齊地疊好，小心地放進了我的桌肚里，笑著說：“這樣就不會弄丟了！”看著“失而復(fù)得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。
溫暖的班集體作文 2
那是一個春光明媚的日子，老師帶我們?nèi)ゴ河瘟�。同學(xué)們頭戴遮陽帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹林。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，仰望藍藍的天，偶爾飄過一絲白云。我們每個人的心情都好極了。
到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動。后來，老師把我們召集起來，舉行了一場繞樹接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因為我個子矮，跑不快，可能會拖了隊伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個同學(xué)立刻圍攏過來，把我扶了起來：“沒事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來休息吧！”一句句關(guān)切的問候。老師也很快趕了過來：“怎么樣？看看受傷沒？”老師一邊說，一邊用手幫我拍土，又輕輕地撫摸我的腿，翻開我的手看我有沒有受傷。不知怎么了，我的.鼻子一酸，眼淚竟掉了下來�？吹竭@種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說，到底哪里不舒服。來，到這邊坐一下�！蔽亿s緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒事�！�
在這個班集體中，我時刻都會感受到來自同學(xué)，來自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學(xué)、老師請教；遇到矛盾了，也會有人迅速幫你解決；心情不好時，會有人來幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥，溫暖的話語是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。
溫暖的班集體作文 3
為了提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進學(xué)校文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵，創(chuàng)建溫馨、和諧的班集體氛圍，營造良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，陶朱小學(xué)舉行了“個性的班級，溫馨的家”班級文化建設(shè)評比活動。
班級是幾十名學(xué)生與教師共同學(xué)習(xí)和生活的地方，讓班級成為一個溫馨的家，是所有師生共同的`心愿。接到學(xué)校通知后，學(xué)校每位老師迅速行動起來，老師齊心協(xié)力，精心構(gòu)思，創(chuàng)意設(shè)計，分工協(xié)作，共同為教室的文化布置出謀劃策。低年級學(xué)生親手將教室里的每一塊瓷磚、每一塊玻璃擦得透亮；高年級學(xué)生積極的參與教室的布置和板報的繪畫。在師生的共同努力下，教室的每一個角落仿佛都會說話，每一處都充滿了生機與活力。近期，學(xué)校組成評委組對全校22個班級的文化布置進行了綜合評比。
本次評比遵循美觀、整潔、個性鮮明的原則，重點突出營造富有特色的班級文化氛圍。評比的內(nèi)容主要包括物品擺放、衛(wèi)生情況、室內(nèi)布置、文化構(gòu)建四項。評比中，各個班級展現(xiàn)的獨特創(chuàng)意、個性魅力、文化內(nèi)涵等得到評委們的嘖嘖贊嘆。本次活動提高了全體學(xué)生參與環(huán)境布置的積極性，增強了班級的向心力、凝聚力。
愿積極向上、溫馨和睦的班級文化像一本無字的教科書，像一位良師益友，滋潤著每一位學(xué)生健康、茁壯地成長！
溫暖的班集體作文 4
去年，我們班來了一位新同學(xué)，叫許思晴。她小小的個子，頭發(fā)短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因為剛來這個學(xué)校，和我們并不熟悉，她的成績也不是特別好，尤其是英語有些薄弱。
每次下課，班上的同學(xué)玩得特別開心，而剛來的許思晴總是一個人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達人徐一聰看見了許思晴的表現(xiàn)，立馬主動問她：“你想不想和我一起做手工呀！”許思晴一聽，發(fā)現(xiàn)終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀。”那一段時間，許思晴天天課間和徐一聰學(xué)做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……許思晴因為和徐一聰做手工，認識了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來越開朗，現(xiàn)在下課，同學(xué)們也她和一起玩了。
許思晴的性格開朗了許多，但經(jīng)常因口齒不清，擔(dān)心別人笑話她。比如“斥責(zé)”這個詞，她會讀成“次折”。所以，在班上她經(jīng)常不愛說話。有一次，上語文課時，語文老師讓許思晴讀課文中的一個自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂。我見了，就讓她每天早讀課前跟我練習(xí)朗讀。經(jīng)過一次又一次高聲朗讀練習(xí)，許思晴的普通話有了明顯的好轉(zhuǎn)。
許思晴的'英語不是很好，許多的地方都不會讀，我們班的英語課代表徐平安同學(xué)就和我在下課時，抽時間為許思晴輔導(dǎo)英語。遇到她不會讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫得不好的句子，我們又幫她訂正。時間長了，許思晴終于可以說出幾句流利的英語了。
如今，許思晴已經(jīng)完全融入了我們這個溫暖的集體。
溫暖的班集體作文 5
每人都有遇到困難的時候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要別人幫助的。
今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說開始后，我們就一轟而散跑開了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺，關(guān)博文也爬上來了，這時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有退路了，一時心急我飛快的從主席臺上跳了下去，結(jié)果我重重地摔在地上，霎時我覺得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過了一會兒我睜開眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著我�？匆娢冶犻_眼睛就七嘴八舌的問我，有的問哪疼呀？有的問會不會摔傷了，還有的`問………這時有人喊道：“別說了，快去校醫(yī)室吧�！蓖瑢W(xué)們立刻扶著我向校醫(yī)室走去。我連連說：“不用，不用，我好多了�！蹦菚r我感動極了。
通過這件事我深深的體會到三年一班這個集體的溫暖。就像那首《愛的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
溫暖的班集體作文 6
在擂鼓小學(xué)一號教學(xué)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面流動紅旗的準(zhǔn)是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的.集體學(xué)習(xí)、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對我們小學(xué)生來說是個大數(shù)目了，丟錢的人心里該有多著急��！
而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢交給了老師。上課時，老師問：“誰丟了十塊錢�！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢是否丟了，突然聽見甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢�！鄙蹰_的錢失而復(fù)得高興極了，下課后，甚開對王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_說話有點口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也高興地跟著我們一起樂。
哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個小不點，我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
溫暖的班集體作文 7
“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節(jié)課，我們班熱鬧非凡，因為全班同學(xué)都在為自己起外號。說起取外號這件事，還得從我們班的慕小小說起。
慕小小是我們班唯一一個傣族人，這也是那天我聽她和別班同學(xué)的對話才聽出來的。她轉(zhuǎn)來我們班已經(jīng)快2個月了，因為一些小小的`生活習(xí)慣不同，她遲遲沒有融入班級里，也沒有一次和同學(xué)們交流過，如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。
可是，老師每次叫她起來回答問題時，她都吱吱語語的說不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說話。而身為班長的我，一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著老師在班里搞一個取外號的活動，老師也同意了。
活動就在今天，老師一走進教室，就跟大家說了這件事，大家特別高興。同學(xué)們七嘴八舌地說：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學(xué)們一說起自己的外號，全班都笑成一鍋粥。而我說：“慕小小，你也取一個外號吧！”慕小小站起來說：“我叫蛋糕！”
經(jīng)過這次活動，慕小小變得越來越陽光，看著我們這一個溫暖的班集體，我感到高興。
溫暖的班集體作文 8
家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。
剛步入小學(xué)的大門，踏進這個班，我就不太喜歡這個班，因為我覺得班上的同學(xué)一點兒也不好相處。過了一段時間，我慢慢地喜歡這個班了。因為我在這個班里結(jié)交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習(xí)、生活。
那是去年學(xué)校運動會，讓我真正地喜歡上這個班級。在4×100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個團結(jié)向上的班集體。在接力比賽中，“砰”的'一聲槍響，各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當(dāng)我們班的運動員在奮力拼搏時，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來。在我們的“加油”聲一浪高過一浪時，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個集體的一員，我應(yīng)該以這個集體為榮，為集體而著想，為這個集體貢獻出一份力量！
我愛我的班集體，老師時常會說些幽默的話語，同學(xué)們也經(jīng)常開一些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著……我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的班集體！
溫暖的班集體作文 9
我們班可是全校都知道的“明星班”，不信你就看，我們班后面的墻上貼的全是獎狀。因為每一位同學(xué)都很融入班集體，所以獎狀自然很多！
可是，我們班最近新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，他叫馬晨碩。聽彭老師說他還是苗族人，一直住在鄉(xiāng)下，說的都是家鄉(xiāng)話，所以不大會說普通話。他穿得土土的，眼睛小小的，彭老師讓他做自我介紹時也很害羞，怯生生的，一直低著頭。一看他的表情我就知道他很內(nèi)向。
他總是躲在角落里，彭老師叫他回答問題，他也是站在那兒臉漲得通紅，一句話也不說，彭老師也只能勉強讓他坐下。我是班長，我一定要讓所有同學(xué)都融入班集體。下課后，羅藝文大聲地叫道：“小艾麻，一起來玩兒！”我突然靈感一現(xiàn)，心里想：對啊，我們可以專門挑一節(jié)課來起綽號��！這樣不但可以促進友誼，說不定馬晨碩還能融入班集體呢！
于是，我自信地走到老師身旁，小聲地說：“老師，我們今天下午最后一節(jié)課剛好是班隊課，我想把這節(jié)課變成起綽號課�！边�沒等我說完，彭老師就怒吼道：“王瑞芝，你是班長，怎么能帶領(lǐng)大家起綽號呢？”
“彭老師，起綽號不但可以促進友誼，而且馬晨碩說不定也能融入我們，我向您保證，一定不會讓同學(xué)們起一些傷害別人的綽號！”彭老師思考一番后，便同意了。午休結(jié)束后，我告訴了我們班的四十八位同學(xué)，但就是沒有告訴馬晨碩。我千叮嚀萬囑咐他們一定不能取一些傷人的綽號。
最后一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們都很緊張，害怕自己取的綽號傷害到別的同學(xué)。彭老師溫柔地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來取綽號，你可以給自己取，也可以給別人取。”于是，我大聲說：“我叫小芝麻！”這時，全班都笑得前仰后合。其他幾個同學(xué)也躍躍欲試�！拔医欣畈屎�！”“我叫老趙！”“我叫開心小麻花！”這時，我偷偷地看了看馬晨碩，他把頭抬了起來，臉上也露出了微笑。他慢慢地站了起來，小聲地說：“我叫小馬！”這時，全班都鼓起了雷鳴般的'掌聲，雖然他的聲音很小，但我們都聽得很清楚！這下，我們班再也沒有空氣人了，我們班現(xiàn)在又變成了一個溫暖的班集體！
溫暖的班集體作文 10
在我的班里，同學(xué)們都很關(guān)心我。當(dāng)我傷心時，他們會安慰我；當(dāng)我遇到困難時，他們會伸出熱情的雙手，來幫助我；當(dāng)我失敗時，他們會鼓勵我勇敢地前進；當(dāng)我灰心時，他們會教導(dǎo)我……當(dāng)我回想著那一件又一件事時，我真感到溫暖啊！
有一次，那是個星期二的下午，課外活動時間，我滿懷信心、心花怒放地走在走廊間聽著播音，我洗耳恭聽，聽著聽著，聽到了最后一篇佳作時，可不是我的文章，我心里既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學(xué)都在取笑著我，這無疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著跑著跑到我的座位上，抱頭痛哭起來。就在我絕望和悲傷之中，我的同學(xué)小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關(guān)切的說：“小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投�！苯又�，小倩深切的安慰我，說：“小韓說得對極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓(xùn)，把文章寫得更加具體，更加形象，更加生動，一定可以播的。你要對自己有信心�。∫涀 粋�人無論做什么事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會能把事做好�！蔽衣犃诵≠坏囊幌Z重心長的話，立刻擦干眼淚，破涕為笑，繼續(xù)更加努力，更加專心，更加耐心地寫起了文章……
還有一回。那是個星期五的早上，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們在位子上全神貫注地聽著數(shù)學(xué)老師講課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)老師在黑板上用圓規(guī)畫了一個圓形后，讓我們同學(xué)分別模仿老師畫的'圓形。我大吃一驚，這才如夢初醒，�。∥彝涃I圓規(guī)了，怎么辦？我記得團團轉(zhuǎn)，總不能不畫吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書包里取出另一副圓規(guī)，遞給我，笑著說：“別急，我給你借，等用完后，你再還給我�！蔽医拥綀A規(guī)，頓時，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。
這就是我班！我能在這種班級里學(xué)習(xí)，怎能不感到溫暖��？
溫暖的班集體作文 11
“這次失誤，真是太不應(yīng)該了!”媽媽不停地埋怨著。
腦海里一次又一次重映著剛才尷尬無比的比賽場面，淚水夾帶著父母的呵責(zé)，鋼琴老師的失望，觀眾的噓聲從眼眶溢出，然后順著臉頰緩緩落下。
整理好凌亂的頭發(fā)，我便背上黑色的書包，像逃跑似的沖出賽場，跳上了公交車，爸爸在后面喊著要開車送我去學(xué)校的聲音我也當(dāng)沒聽見。
今天的書包，仿佛比往常都沉，壓得我透不過氣。呼出的氣體，也在寒冷的空氣中凝結(jié)成了一團白氣跟隨著我，和眼淚一起模糊我的眼。刺骨的寒風(fēng)攜著冰冷的水氣，凍僵了我的手，我的臉，還有我的心。
終于跑到學(xué)校，下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我心急如焚地沖到教室門口，輕輕推開門，忐忑不安地喊了一聲：“報告!”同學(xué)們朗朗書聲就此打斷，都呆呆地望著從不遲到的'我。老師可能看見看見我臉上掛著淚痕吧，皺了皺眉頭就放我進去了。
熬過一節(jié)課后，下課了，我依然有氣無力地趴在桌子上，腦海里還是早上的場景，仿佛像陰霾籠罩著我，揮之不去。細心的同桌首先發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，靠過來問到：“喂，你怎么了?”我并沒有回答她，然而眼光又黯淡下來。接著又有一位同學(xué)走了過來，又問了我相同的問題，我顯得有些不耐煩，他便知趣地找了個凳子坐了下來，與一旁的同桌輕聲安慰起我。有更多的同學(xué)圍了過來，他們各種各樣的問題，我都一律拒絕回答，或許是可悲的自尊心在作崇吧!
突然，一個同學(xué)從人群中鉆了出來，早上他也去比賽了。經(jīng)過他的一番話，同學(xué)們都知道了我的經(jīng)歷，竊竊私語起來�？蛇@聲音又使我想起了早上觀眾們的噓唏聲，眼淚又一次不爭氣的奪眶而出。
見此情景，幾個好姐妹都安慰我說：“別哭了，不就是一次失敗嗎!”同桌還用她溫暖的手還輕輕地拍打著我的背，仿佛想要拍趕走這一段不快的回憶。有個夠義氣的哥們還拍著胸脯說：“你怕啥啊!你不是還有我們嗎?”，“是啊!是啊”，話音剛落，同學(xué)們都連聲應(yīng)和著。
忽然這一些都停止了，又聽見他們七嘴八舌的議論聲，仿佛在商量著什么重大方案。我正疑惑，耳畔卻響起了那句熟悉的廣告詞：“你最棒!你最棒!你是天下第一棒!”我驚奇地抬起頭，望了望周圍，映入眼簾的是同學(xué)們一個個燦爛的笑臉，一個個豎起的大拇指，還有一個個充滿鼓勵的眼神。我?guī)е鴾I痕未干的臉對同學(xué)們露出了久違的笑容：“謝謝你們!”
此時，我的心被同學(xué)們的友情感動著，被集體溫暖著，如童話里被黑暗所統(tǒng)治的世界終于煙消云散，陽光普照一般。我失去的自信又像那斷流的河水又得到了雨水的補給，比以往更加激烈，雄心勃勃的向目標(biāo)——大海奮進!
我愛你!班集體，我溫暖的家!
溫暖的班集體作文 12
當(dāng)我們緊靠在一起，互相依靠，就像滿墻的爬山虎緊緊靠在一起一樣，我們的心近了———————因為我們懂得了什么是團結(jié)！人心齊，泰山移！
“團結(jié)就是力量”，這鼓力量促使我們往上爬，即使離終點還有很長一段路，我們會手拉手，肩靠肩共進退，相信一滴水只有放在大海里才永遠不會干涸！以前我們班同學(xué)總想比一個你我高下，但是在相處了二年多以后，我們的心漸漸靠在一起！
在一場籃球賽上，我們的心近了……
學(xué)校要舉辦一場籃球賽，我們班的男生每天放學(xué)都會去打籃球，總會看到他們奔跑的身影，在球場上揮灑淚水。
當(dāng)真正比賽開始時，我們班的.男生奮力拼搏，我們會為他們進一球而歡呼雀躍，看到他們自信的笑容備感歡心！當(dāng)他們失掉一球，我們會喊他們的名字，告訴他們：作戰(zhàn)的不只是你們還有我們，我們會陪伴著！最終我們贏得勝利，掌聲頓時響起！
我們每一個人為此感到自豪，為班級的榮譽而爭，懂得了我們是一個集體！
在一場班會課上，我們的心近了……
在表演前不到一個禮拜，我們拿出的小制作只有一二個，大家緊張起來漸漸有了意識，我們是一個集體！在課后，我們盡力尋找材料，這個我來幫你，相信一起畫效果一定更好！在紙上勾勒出一個又一個生動的圖畫。
在展出時，我們拿著自己的小制作講述它背后的小故事，這時我們每個人都笑了，之后我們把它們放在教室每一處，看到它們，就想起了當(dāng)時我們齊心共同制作的情景，感動涌上心頭……
我們把它們好好收藏，即使每一個都不是那么的美！我們懂得了我們是一個集體！
每次復(fù)習(xí)課，我們的心近了……
臨近期中考時，我們不會像以前，玩耍個不停，不懂得時間的寶貴，現(xiàn)在的我們每一個人都是如此的專心，在課上，只有我們互相討論的聲音，只有我們?yōu)榻獬鲆坏离y題高興發(fā)出的最自然的笑聲，在課后，只有我們忙碌的身影，一一向老師提問題！最讓人驚奇的是：那位一向不認真學(xué)習(xí)的人都如此積極進��！
我們每個人爭取取得好成績，為班級榮譽而爭！我們懂得了我們是一個集體！
我們的心真得近了！無論在那里，無論在什么時候，我們都會互幫互助！
溫暖的班集體作文 13
看到溫暖這個詞，我就想到了我們這個充滿友誼、團結(jié)、互助友愛的大集體。
學(xué)校每年都會開展各種體育比賽，校長杯足球賽就是其中一項。它是一場殘酷的比賽，因為本年級勝出的隊將和高年級依次進行比賽。在一場場比賽中，只要有我們班參加你就會看到球場邊熱情的啦啦隊。他們除了奮力的吶喊助威，還在場上隊員下來休息時，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因為這樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場上的隊員們，使他們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚腵寶貴勝利。當(dāng)然，比賽的勝利很大程度決定于隊員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風(fēng)下雨、一年都在操場上刻苦練習(xí)。體能、顛球、過人……在這枯燥乏味的練習(xí)中，他們逐漸練成了一支配合默契、團結(jié)合作的隊伍。他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，奮力拼搏。我們?nèi)缭概醯昧恕靶ｉL杯”。
團結(jié)是取得勝利的保障，在這個大集體里，團結(jié)的力量是巨大的，它讓每個的心里都感到溫暖。
溫暖的班集體作文 14
在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我來到了我溫暖的班集體——初一（7）班。與這個班級體的成員們相處時，我收獲了許多歡樂、感動和淚水……
剛來時，我們互不相識。我還清楚地記得與大家第一次見面是我站在講臺上作自我介紹的時候。我看著臺下陌生的臉，手指緊緊地絞著衣角，臉漲得通紅，卻愣是沒勇氣說出一句話，和同學(xué)們大眼瞪著小眼，相顧無言，尷尬極了。這尷尬的情況卻在軍訓(xùn)中有了悄悄的轉(zhuǎn)變。軍訓(xùn)時，我們一起在大太陽底下練習(xí)齊步走，一起頂著教官的訓(xùn)斥不斷努力，一起在泥地里摸爬滾打……我們變黑了，也變得更親近了。我們通過一次次的交流互動，一次次的協(xié)作努力相識、相熟、相知。在一次次的學(xué)習(xí)和活動中，我們從以往的陌生人變成了現(xiàn)在的無話不談的好友�！暗谝淮我娔銜r看不順眼，誰知道以后那么密切……”輕輕哼起這首歌，我將這份溫暖的回憶藏在心里。
然而，讓我印象最深的溫暖瞬間，還是那一次語文作文分享課。那一次，因為我的作文寫得比較好，老師讓我上去朗讀自己的文章。我緊張極了，生怕出錯讓同學(xué)們笑話。當(dāng)我離開座位時，我感覺心怦怦地狂跳著，臉像被火燒了似的。終于走到了講臺上，我盡力發(fā)出我自認為最大的聲音，盡力把那些長長的句子讀得通順而沒有錯漏。當(dāng)我顫抖著聲音努力將這文章念完時，全班一片寂靜。心里暗覺不妙的我灰溜溜地走下講臺，恨不得效仿鴕鳥將自己埋在地底下。這時，班上忽然響起了一陣熱烈的掌聲，還有幾個人說：“好！好！”聽到這掌聲和贊美聲的`我，才發(fā)現(xiàn)自己的眼眶熱熱的。我也說不清為什么熱淚盈眶，也許是緊張后松懈的不適應(yīng)，也許是班級的包容心給了我一份從來沒有過的雀躍，但回想起來，我還是覺得正因為掌聲和贊美的背后是這個班級給予我的肯定與溫暖——這份溫暖讓我有了被重視、被認可的感動。這熱烈的掌聲給予我前行的力量，被我鄭重地收在了回憶的角落里。
在這個班集體里發(fā)生的許多事情，都讓我感受到歡樂，感受到溫暖。在這個班集體中，我愿更加努力，與他人攜手共進，為班級爭光，溫暖幫助更多的人。
溫暖的班集體作文 15
六年前，我進入了我們的班級——一年五班，六年來，在我們的班主任范老師的帶領(lǐng)下，我們37名同學(xué)積極進取，組成了一個團結(jié)的大家庭。
上課時，我們認真聽講，積極發(fā)言，教室里充滿瑯瑯的讀書聲；下課時，操場上充滿歡聲笑語，而教室里也有我們討論問題的聲音。我們常為一道問題而爭得面紅耳赤，但一發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤就又會虛心的請教。我們的班級中遍布友愛與關(guān)懷，這里就是我們的'第二個家。我們班集體中的37名同學(xué)各有特點，付雨鑫和劉一凡是我們班的班長，他們學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，關(guān)心同學(xué)，王瀚璋是我們班的體育委員，他樂于助人，團結(jié)同學(xué)，而吳寒是我們班的“熱心腸”，與班級利益有關(guān)的事，他總是第一個搶著去做··我們班的同學(xué)性格各異，但都團結(jié)，友愛，一方有難，八方支援。
還有兩個月，我們的班集體就要解散了，同學(xué)們即將各奔東西，傷感之情油然而生。然而，回顧過去，我們也創(chuàng)下了不朽的輝煌，每年的期中期末考試，我們班都會名列前茅，摘得第一名的桂冠。不僅在學(xué)習(xí)上，其他方面也是如此，在每年的運動會上，我們都會認真準(zhǔn)備，努力進取，每次都會獨占鰲頭，在每次的頒獎典禮上，都能看到我們班同學(xué)燦爛的笑臉。
雖然只剩下兩個月的相處時光，但我相信，我們一定能在屬于我們的歷史上書寫輝煌！
溫暖的班集體作文 16
一個團結(jié)的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體；它不會因為矛盾而分散，不會因為壓力而沉寂，不會因為失敗而喪氣，不會因為競爭而冷漠。我們班的卻是團結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會因為一點小小的事情而傷了和氣，常常會因為一句無心的話語而吵架……一點簡簡單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎？
沒有笑聲的班級不是一個優(yōu)秀的'班級，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個班級還會充滿溫馨嗎，還有我們和諧互助嗎？語文課不說，在其他老師的課上，那還像一個課堂嗎？和老師開玩笑，和老師硬碰硬，說能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天……班長，紀律委員說一句，提醒一下，同學(xué)們還會反來一句“老師在這，不用你管�！鄙险n了，老師已經(jīng)站在了講臺上，有個別同學(xué)故意遲到，又借助這個遲到，讓同學(xué)們大笑一場，我真不明白了，為什么語文老師的課上，他們不敢這樣，每個人在語文老師的面前都老老實實的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時，他們會怎么想我們班？多少次其他老師說要去告訴語文老師我們班同學(xué)亂時，同學(xué)們還好意思找借口？他們不知道是怎么錯了嗎？
同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。
溫暖的班集體作文 17
我的班集體是57朵綻放的花朵組成的一個大花園，每位同學(xué)都特別團結(jié)友愛。
有一次，我們班高雯麗和我同桌王策發(fā)起了爭吵，我們在幫他倆勸解，可是他倆不聽，就快要打起來了，這時候，我們班新上任的班長周文浩來勸解，給他們講解吵架會破壞團結(jié)、會破壞我們在別人心中的印象，經(jīng)過了很長時間的勸和，他倆終于和好如初了。
就在這時候，老師來了，她問：“怎么回事呀？”班長說：“剛才，高麗雯與王策吵架了，我們又讓他倆和好了！”老師說：“就應(yīng)該這樣團結(jié)友愛，我們這個集體才能蒸蒸日上，我們班的同學(xué)不但團結(jié)，更應(yīng)該勇于承認錯誤�！�
還有一次，我們班也不知道是誰把趙斐的花給弄死了，趙斐知道后，氣的火冒三丈，他吼到：“今天，我要是查不出誰把我的花弄死了，我就不坐著聽課了�！彼檠讲椋瑥脑绯恳恢辈榈街形缍紱]有查出什么結(jié)果來，這時候，王策給他獻了一計：“趙斐，我有個辦法，不知你想用不想用�！壁w斐迫不及待的說：“快說呀！”王策在他的耳邊竊竊私語了一陣，趙斐的臉上露出了滿意的笑容。于是，他跑上講臺喊道：“說出弄死我花的人能得到零食吃�！辈涣希芘笈e起手說：“對不起，是我不小心干的.，我不是沖著零食，而是覺得我應(yīng)該承認錯誤，改正錯誤，下周，我給你報來一盆花表示我的歉意�！闭f完，他倆都滿意地笑了。
這就是我的班集體，一個團結(jié)友愛的集體，一個讓人受益無窮的集體。
溫暖的班集體作文 18
我們的班集體是一個紀律不好的班級，不過很快樂，在關(guān)鍵時刻也會團結(jié)起來，互相幫助，互相促進，互相加油。
我們班同學(xué)很活躍，紀律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會安靜，可一到自習(xí)課又會鬧起來，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。
雖然我們班平時的紀律不好，像一盤散沙，可是一到關(guān)鍵時刻，我們班就會團結(jié)起來。
比如期中考試，考試前自習(xí)，我班就一反常態(tài)，很安靜，寫的寫，背的背，成績好的幫助成績差的，成績差的向成績好的學(xué)習(xí)，大家都沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中。這時這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級較好的排名。
還有校運會，看到其他班級努力練習(xí)，我們班的同學(xué)也不甘落后，一下課同學(xué)們就開始練習(xí)，一個個都像要上戰(zhàn)場的士兵一樣。到了校運會那天，大家都認真地對待，有項目的在練習(xí)，比賽；沒項目的`則為同學(xué)加油，為同學(xué)送水送零食，每個人都在認真地對待自己的任務(wù)。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時，我們這盤散沙，又團結(jié)了起來。
這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤散沙，但在關(guān)鍵時刻，我們會團結(jié)起來，為班級榮譽而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進時，我們也會奮發(fā)向上，活出我們的風(fēng)采！
溫暖的班集體作文 19
“太棒了！”老師剛剛宣布班里要成立圖書角的喜訊后同學(xué)們立即歡呼起來，而我更是高興的不得了——因為我很榮幸的被老師任命為“圖書管理員”，這大小也是個官呀！
下課了，同學(xué)們一窩蜂地擁到我的座位前：“小靜，我要借《滿分作文》�！薄拔乙琛豆适聲贰！薄芸靾D書角的`書就被一掃而空了。我想：書都沒有我總算能清靜一會兒了，正想休息卻聽到“哎，真不公平，書怎么都沒了！我還沒借呢！”這時我才發(fā)現(xiàn)書雖然都沒了，但還有好多同學(xué)都沒借到呢！看著同學(xué)們空手而歸是的失望表情，我非常著急。這是我忽然想起書包里的幾十元錢，那是媽媽給我準(zhǔn)備買飛機模型的錢。我想：還是算了吧，反正那些同學(xué)總會借到書的，何必再買書呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準(zhǔn)備上課�？墒�，不管老師講什么我都聽不進去，腦袋里還是想著沒有借到書的同學(xué)失望的表情，心里空空的。我想到：如果我把錢用到給同學(xué)買書上，不僅是幫助同學(xué)做好事，而且我自己也會很高興。但如果買飛機模型，雖滿足了我的愿望，但我的心里是不會真正高興的。思來想去，我終于決定了要用這些錢為同學(xué)們買書。第二天，新書被我擺在了圖書角的書架上，而那些沒有借到書的同學(xué)一掃昨天的沮喪，紛紛跑過來興高采烈的把書借走了，走時還不忘對我說了聲謝謝。
那時，看著大家高興的表情，我笑了，笑得很開心，因為我真正知道了熱愛集體關(guān)心同學(xué)的滋味是多么快樂。
溫暖的班集體作文 20
時間過的真快，好像白駒過隙一般，眨眼我就從屁顛屁顛的小孩子長到了正在讀高一的我。高中的生活真是豐富多彩，我所在的班集體高一《二》班更是一個海納百川、溫馨無比的所在。
我的班集體有五十七名兄弟姐妹，我們來自附近的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。盡管彼此以前都不認識、不熟悉，但我們很和睦，像一家人一樣。剛開學(xué)老師就教育我們要以集體榮譽為要，大家互相團結(jié)，和睦相處，我們學(xué)習(xí)成績可以不合格，但我們的人品和團結(jié)絕對不能落后！班主任的這個理論得到了我們廣泛的認同，尤其是學(xué)習(xí)差的同學(xué)們的認同。
我的班集體人才輩出，有擅長畫畫的，有熟練跳舞的.，還有歌喉宛若黃鸝的，真是各式各樣的能人都存在。上次學(xué)校要搞一個文藝晚會，結(jié)果十個節(jié)目有四個都是我們班出的！這個事情讓我們的班主任臉上很是有光彩，也得到了校長的夸獎。我們班的墻四周掛著各式各樣的獎狀，充分展示了我們團隊的實力與風(fēng)采。我們班的黑板報是校園里辦的最成功的，經(jīng)常有其它班級來我們班參觀學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這使得我們個個摩拳擦掌，決心要再做出些給班級增光添彩的事情來！
我們雖然人數(shù)眾多，卻從來沒有人吵架或者打架的。大家都很和睦地相處著，好像是親兄弟姐妹一樣，誰有困難了不用說話，就會有人主動去幫助。班主任看著這個和睦的大家庭很是開心與感慨，真是一個不可多得的班集體呀！
溫暖的班集體作文 21
我們的班，是一個和諧的班集體，真是有趣！運動、才藝、語文樣樣行，但秩序就有點不好，活潑又積極的態(tài)度就是我們的班風(fēng)，說起這些功勞，可就是我們這班的導(dǎo)師胡老師的認真指導(dǎo)，以及三十位帥哥、美女的.合作、努力的成果。
先來說說我們的善良、聰明人物：胡老師。老師長得不高也不矮，有著一頭卷卷的頭發(fā)，有時戴著一個美麗的發(fā)箍，是大方又善良的女老師。上課時有點嚴格，但有時會講一些笑話、有趣的事情讓我們笑口常開，讓我們感到親切又欣慰，能給胡老師教到真是三生有幸�。≡賮碚f說我們的班熱心、善良的人物是于慧，她是班上最有愛心的，也是我們的班長，每次老師有事情或很忙的時候，老師就派出她最能干的班長來協(xié)助，于慧也是班上同學(xué)的好朋友。再來我要介紹的是佳靚，佳靚是我們班的書法高手，除了品學(xué)兼優(yōu)之外，各種科目更是難不倒她。陳柏宏是我們班男生最厲害的人，他的體能方面特別好，跑步是他的強項，他那像羚羊般的身手，真不是蓋的，全班都很羨慕他……
每個人都有個人的特色，這些特點使得班上變得更多采多姿。有緣分才能成為班上的一員，就如同要成為一家人得來不易，所以，要珍惜緣分。
班上臥虎藏龍、人才濟濟，在有才華與愛搞笑的老師領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)到各式各樣的知識，也交到許多好心的朋友，希望我們的感情像繩子一樣永遠剪不斷。
溫暖的班集體作文 22
鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；我愛上我的班集體—修武縣實驗小學(xué)四（1）班，是因為這里有我敬愛的'老師和親愛的同學(xué)。
先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責(zé)、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學(xué)典禮表彰大會上，領(lǐng)獎次數(shù)最多的就是她。
在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……
金瑛琦語文、數(shù)學(xué)、英語成績齊頭并進，科科優(yōu)秀；“小問號”趙浩泉勤學(xué)好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現(xiàn)；運動健兒劉玉坤，長著一雙“飛毛腿”每年的運動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛(wèi)生班長申元朝，班里的臟活、累活他都認認真真地完成，從來沒有一點兒怨言……
我們班不光人才濟濟，而且同學(xué)之間團結(jié)、互助、快樂、和諧。
學(xué)習(xí)上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團結(jié)互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運動會上，師生緊密團結(jié)、頑強拼搏，團體總分名列前茅……
新學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體”，這些成績的取得，無不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水，我為生活在這樣團結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
溫暖的班集體作文 23
我在六合實驗小學(xué)四一班，班上一共有47名學(xué)生，我們的班就是個大家庭，發(fā)生了許多精彩有趣的事情，今天，聽我來告訴你。
在一次語文杯的作文比賽中，我們班有三分之一的同學(xué)獲得省級二等獎，同學(xué)們個個興高采烈，手舞足蹈，因為為班級爭了光，在學(xué)校里，獲得省級二等獎的同學(xué)有180名，我們班就有十幾個，多光榮呀。
我們班還是個小有名氣的班，一提到我們學(xué)校的我們班，人家只要來我們班聽過課，肯定會說：“喔，實小四一班呀，老師和學(xué)生表現(xiàn)得太好了......”因為我們不僅平時表現(xiàn)就不錯，聽課時表現(xiàn)得更出色，在我們班聽過課的老師不少于100個，次數(shù)不少于20次，并且我們班聽課還獲得過金獎呢，怎么樣呀？還不錯吧？
在去年暑假的軍訓(xùn)中，我們班雖然有許多人中暑，發(fā)燒，我的眼睛也過敏了，腫了起來，但是大家都不怕苦，不怕曬，堅持軍訓(xùn)，在各個方面都表現(xiàn)的不錯，于是南京棲霞的十月軍校特別為我們班發(fā)了一張榮譽獎狀，現(xiàn)在還掛在我們班的墻上呢。
在一次語文抽考中，許多同學(xué)考的不理想，除了一些“頂尖高手”97分,還有96分，哇，好高的成績，我們沒考好的同學(xué)都暗暗下了決心要趕上前面的'同學(xué)，大家認真學(xué)習(xí)，你追我趕的向前沖。
這就是我的班集體，一個光榮的班集體，因為它，我感到十分驕傲自豪，我會和同學(xué)們一起繼續(xù)為它貢獻自己的力量。
溫暖的班集體作文 24
我胳膊上擦破了的一層皮，馬上就快要好了�？墒窃谙抡n時，倒霉的事情發(fā)生了。
我剛走到教室門口，王博慌里慌張地沖了出來，把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。
我生氣的說：“王博，你急著干什么？看，把我這層結(jié)了痂，快要好了的皮撞下來了，疼死我啦�！�
王博連忙道歉，說：“對不起，對不起，我不是故意的�！�
傷口雖然沒有流很多的血，但是露出了嫩嫩的紅肉，而且看起來很嚇人。我嚇的也忍不住哭了出來。這時張興上趕緊走了過來，親切地問我：“怎么啦，劉峰濤？別哭了�！�
“我胳膊上的這層皮，被王博撞下來又流血了�！蔽艺f。
又有許多同學(xué)紛紛走過來安慰我。駱曉宇說：“呀！必須趕快去醫(yī)務(wù)室包扎一下，要不然很容易發(fā)炎的！”
“走，趕快去吧�！蓖跛汲空f。
他們幾個就帶著我直奔醫(yī)務(wù)室。真是天不遂人愿��！醫(yī)務(wù)室沒有人。我們就在那里等，他們幾個為了轉(zhuǎn)移我的注意力，相互做起了滑稽的動作，說著幽默的笑話，我看著搞笑的動作，聽著逗人的話語，不由得笑了起來。
這時宋老師走了過來，看到我的.傷口還沒有處理，馬上帶我到校外的門診去上藥，還一再叮囑我，下課后離愛動的同學(xué)遠一點兒，以免再發(fā)生類似的事。
雖然只是一件小事，但卻讓我感受到了班集體的溫暖。
溫暖的班集體作文 25
說起我們這個集體，那無論內(nèi)部外部，總不愿一直落在他人之后，經(jīng)常是充滿了較勁精神。
八年級時， 大隊部說我們可以上交入團申請書了，大家一聽，極為高興，誰讓入團是成熟的標(biāo)志，先驅(qū)的象征呢！于是馬上有人寫了一份，鄭重地交給老師。沒想這影響還挺大，便又有人搜腸刮肚地想盡各種生動優(yōu)美的語言，工工整整地寫了一份份申請書交給老師，個個都毫不示弱，較著勁。
不過還是那次文明班評比，班長看了計分表后失落地告訴大家，我們班因為差一分而與文明班級擦肩而過。于是，這次這次成了與別人班較勁，大家趕緊湊在一起商量下個月要怎么辦。在“眾說紛紜”之下，大家訂下了一整套周密、系統(tǒng)的計劃。就這樣，各路人各盡其責(zé)，包干區(qū)全員出動等等。終于，最后功夫不負有心人，第二個月我們班果然名列首位，這次的文明班便屬于了我們。這一切，還不是靠大家那股較勁精神么！
嘿，這就是我們這個集體，我與大家一樣都喜歡這個集體，尤其是這樣的較勁精神。正是這樣的精神，催促著我們進步的步伐。無論是在班級內(nèi)部，還是在班級外部，這樣的精神都促使我們競爭進取，要求上進。甚至在漫漫人生路上，這精神鍛煉了我們，教會我們在這復(fù)雜社會上立足、嘗試的.基本條件。不管怎么說，我們就是一個團結(jié)上進、積極進取的集體。
溫暖的班集體作文 26
在學(xué)校里，總有屬于自己的一個“大家庭”，這個“大家庭”就是我們的班集體。
我們的班集體，是由73人組成的。我是這個集體的帶領(lǐng)者，“指導(dǎo)員”們和我們在知識的海洋里遨游。在集體里，有開心，也有幸福，我就來說說我們舉行的一次有趣的燈謎會······
據(jù)“打探精靈”葉潔泓說，下節(jié)課要舉行燈謎會了。大家聽了，都“心生暗喜”�！岸ｂ忊彛 弊屓似诖纳险n鈴響了。老師拿著一大堆東西進了教室門。“快快快！班長來幫忙！”折騰了一會兒，第一輪開始了。老師說了規(guī)則：“題目從易到難，第一組先，以此類推。猜對加5分，難的10~15分。如棄權(quán)就等到第五組猜完再來。開始吧！”第一組“聰明平平”，往往得不到高分。我們組，那叫“高手云集”。黑黑瘦瘦的“智多星”、“聰明屋”的`我，還有“柔智慧”的組長。第三組有副班長、組長。第四組也是“聰明平平”。第五組嘛，也是不錯。大家你追我趕，都想得第一。雖然題目不記得了，但情景是一輩子忘不掉的。這次燈謎會我們組以29分奪得桂冠，老師給我們組一人發(fā)了一本本子。其他組也為我們喝彩，還說：今后要勝過我們，也要爭取得到一本本子！
我們多么開心呀！最后老師還表演了魔術(shù)呢！這段記憶會跟我到永遠，永遠......我愛我們的班集體！
溫暖的班集體作文 27
這個星期我們班發(fā)生了一件很有趣的事，那就是——老師又發(fā)獎品了！你也許很奇怪：發(fā)獎品有什么稀奇的。呵呵，待會兒你就知道了。
上課鈴響了，同學(xué)們擠著回了教室。“這個問題怎么解答？”剛上課老師就扔出了一個問題。我沉思了一會兒，眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，高高舉起了手，還不停地揮動，仿佛在說：“老師，這個問題我知道，點我吧！”“李樂成，你來回答�！蔽艺酒饋�，以洪亮、自信的聲音答出了問題。就這樣，我?guī)缀趺總�問題都舉手，很快，就得到了一個“積極獎”。
一次課間，大家正在做游戲呢，老師提著一個紅袋子進來了，紅袋子鼓鼓囊囊的，似乎很重。老師把袋子放在講臺，擦了把汗�！鞍察o安靜，回座位”老師停了停接著說，“我為四位同學(xué)準(zhǔn)備了一些特殊的禮物，大家猜一下，是什么？”
“是學(xué)習(xí)用品！”
“是玩具！”
“是好吃的！”
大家各抒己見，議論紛紛。“嗯，還是先告訴大家是哪些同學(xué)吧！分別是……”我心里好期待呀！有沒有我呢？“劉鹿兮、何宇明、李樂成和徐暢！”太好了！有我！我心里叫道。“獎品嘛……”老師神秘一笑拿出了獎品，是蔬菜！有西紅柿、雞蛋和土豆，真是前所未有的獎勵�。∥覜_上去，選了我最愛吃的土豆。
我是個饞貓，一放學(xué)就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來格外香，因為這是我“掙”的呀！
這就是我的`班級：可愛的班級，有趣的老師。校園里的點點滴滴，會永遠在我的腦海中，抹也抹不掉。
溫暖的班集體作文 28
我和我的四一班的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和生活快三年了，我們每個同學(xué)都團結(jié)友愛，互相幫助，積極向上，同學(xué)們還有很強的集體榮譽感。我們還有嚴肅，慈祥，寬容的老師們。我為我能夠生活在這樣的班集體中而驕傲。
同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上遇到了困難，同學(xué)們都會很熱心的幫助別人。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我坐在那里膠盡腦汁都想不出來，李白沙看見我這樣，就問我：“舒睿，有什么事嗎？”。我說有道題不會做。她不是直接告訴我答案，而是慢慢的.給我講解方法，幫助我進步。
就在我們一年一度的秋季運動會上，我們班的運動員們個個精神抖擻，在紅色的塑膠跑道上奔跑著，為班級的榮譽拼搏，不是運動員的個個情緒激動：“加油！加油！！”喊破了嗓子。為我們班的榮譽而加油。我們班的體育健兒王芮孜為我們班爭得了最大的榮譽，幾項成績都打破了校記錄。
我們的老師們在學(xué)習(xí)上對我們負責(zé)，在生活上關(guān)心我們，我們的武老師是我們的明星老師，她上課的時候，時不時逗得我們哈哈大笑，讓我們從趣味中學(xué)到了知識。有一次，我在上課的時候無精打采，武老師看見了，就走過來輕輕的掐掐我的臉，用慈祥的眼神看著我，問：“舒睿，不舒服嗎？”�！拔翌^暈。”我回答，武老師看我的情況不是很嚴重，就先讓我休息一下，到時看情況再給媽媽打電話。
我們四1班一個充滿激情，活躍，快樂的班集，“我愛你!”
溫暖的班集體作文 29
我十分慶幸我能夠被分到初一（10）班，在這兒，我收獲滿滿的。
我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應(yīng)便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。
可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協(xié)作，你掃地，我提水，干得有條不紊。
在提水的時候，意外發(fā)生了，王建愿不小心，頭撞到了墻壁，頓時，一股血水灑在墻壁上。與王建愿一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建愿受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發(fā)地點”。只見王建愿的臉幾乎被血所覆蓋。
幾個女生扶著王建愿，把王建愿的頭放在洗手盆里沖洗著。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與饑餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。
在我們通知老師的'時候，那群女生早已將王建愿送到了醫(yī)務(wù)室。過了一會老師也來了，她詢問著王建愿的傷情，還表揚了我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。
第二天，這個消息就傳到別的班那里，有的人說我們做得對，也有人散布謠言，風(fēng)言風(fēng)語�？晌覀兌贾溃@是友情，是我們10班的純潔的友情。
我很慶幸能分到10班這個團結(jié)、互助的班級，也很慶幸能在這收獲到無價的友情。
溫暖的班集體作文 30
我們班是個人才初衷的班級，大家的特長各不相同。就讓我來給你們介紹一下吧！
我們班有兩個“副班長”，一個是“付班長”，一個是“副班長”。付敏班長因為這個姓鬧了不少笑話，有一回，一個新來的老師問：“你們班的班長是誰？”有些同學(xué)開玩笑說：“我們班只有‘副’班長”。那老師一下子給弄糊涂了。付班長上課時和下課時完全不同，下課時她和同學(xué)們一起玩瘋了，一上課，就立馬到座位，專心致志的聽老師講課。
我們班的黃睿欣可是一個十足的“假小子”，她總和男生混在一起，和男生真可謂“有難同當(dāng)”，所謂“有難同當(dāng)”就是一起被女生欺負。別看黃睿欣身材矮小，他跑起步來拿速度可真是驚人�。∨懿奖荣惷看味际且欢�。
譚翼然是我們班的“小畫家”，她畫的'畫栩栩如生，簡直無人能及，因此美術(shù)老師對她心愛有佳。每次出黑板報都有她的參與。真不愧是我最好的朋友。
有畫家當(dāng)然會有書法家啦！我們班的書法家是張睿涵，他的毛筆字寫得讓人贊不絕口，堪稱一絕，瞧他寫字的姿勢宛如一位書法家，他的口才也十分驚人，老師問一個簡單的問題，他總能長篇大論的的說出來，我想他前世一定是一位說書先生。
……
這就是我們班的同學(xué)，我相信，我們的汗水一定能換來偉大的成就。
溫暖的班集體作文 31
我的六年級班級預(yù)（6）班我可喜歡現(xiàn)在這個班了！我喜歡的不是班級的樣子，我喜歡的是班級的集體！
我的班級預(yù)（6）班有38人，男女生喜歡的不是“和平相處”而是“大大咧咧”的相處，大家各有不同的說話方式，各有不同的動作，而我們經(jīng)常在同學(xué)中笑的不可開交！
我們班不算是“頂級班”，但我們特別愛我呢的班！為什么？因為愛，因為我們是一個集體的！我們班也有對于考試平均分不好時而難過，也有被批評的時候！但我們依然在我們的.這個班級很開心！
我們有著一個班的同學(xué)，我們也會吵架，老師不會罵我們。但老師告訴我們的錯，這樣只會為我們的班級抹黑！我們懂了，我們改正，仰起頭再對班級集體笑一笑！因為我們愛我們的班級！
班級，其實我們經(jīng)常做一些錯事！班級這個集體其實它也會傷心，我們?yōu)槭裁礇]看到，因為我們從未去真心的了解我們的班級！家是我們的集體，班級也是！
從幼兒園到小學(xué)到初中回憶一段段。開心的、難過的、難忘的……這些與我們的班級離不開，我們?yōu)榘嗉壂@獎開心、為班級受批評而難過！為什么因為我們愛我們的班級！
知道嗎！我為什么這么愛我現(xiàn)在的這個班級，因為我在珍惜，以前的小學(xué)班級我也愛，不過現(xiàn)在我要愛的是我現(xiàn)在的這個——預(yù)（6）班！為什么？因為我將在這個班級繼續(xù)成長！
溫暖的班集體作文 32
在我們304班大集體中，有許多名人，今天我童佳玥給你們介紹介紹吧！
我們班的“笑瘋子”就是黃將侖了。有一次，英語老師在上課時，他卻莫名其妙地笑了起來。老師走到他面前，他卻笑得更厲害了，老師看了罵他了幾句，他才不笑。不過一會他又笑了起來，老師氣得無話可說。下課了，他用同桌的鉛筆盒當(dāng)作唐老鴨的嘴巴，一邊用手打開鉛筆盒。他真是個怪人，隨時隨地都會把大家惹得哈哈大笑。
我們班的“淘氣鬼”該算鄭旭春了。俞老師在時別提有多乖了，俞老師不在，他就“猴子稱大王”。每天中午，大家都在做作業(yè)，可他那個猴子屁股可坐不牢，趁老師不在，手舞足蹈地在講臺上“發(fā)瘋”。這時大家還以為發(fā)生了什么事，抬頭一看，沒想到他一個人在上面跳扭屁股舞。老師聽到笑聲走了過來，那時，鄭旭春還沒反應(yīng)，認為大家笑得證明開心在給他鼓掌呢！他忽然覺得情況不妙，急忙回頭一看，沒想到俞老師已經(jīng)在他身后了。他下得撒腿就跑，可是已經(jīng)來不及了，俞老師早把他衣服拉住了，揪起耳朵，被老師拉進辦公室，斥罵了一頓。過了一會回來了，哭得眼睛紅通通的.�？蓻]過一會兒，他又開始在講臺上“發(fā)瘋”了，這人連俞老師也管不住他。
現(xiàn)在我把我們班的名人講完了，這下你應(yīng)該了解我們班了吧！
溫暖的班集體作文 33
在我們學(xué)生時代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們獲得成功的'果實時，是同學(xué)們共同努力的結(jié)果；當(dāng)我們失敗時，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個溫暖的班集體，多么像我們的第二個家。
在我們朝夕相處的時光里，常常會發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學(xué)校生活多么充實。
就拿運動會來說吧，我們班的運動員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。
每天早上走進學(xué)校，就聽見四三班的同學(xué)們朗朗的讀書聲從窗口飄揚而出。每當(dāng)聽到這洪亮的讀書聲就讓人感覺精神百倍。
一滴水只有放進大海里才不會干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。
集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護下才能健康成長。
班集體就像一個溫暖的大家庭，我們要愛護班集體，為班集體爭得榮譽。
溫暖的班集體作文 34
我們的五四班就像一個歡樂的大家庭，我們已經(jīng)在這個溫暖的大家庭中生活了將近五年之久了，在這個大家庭里，我們可以盡情的將自己的.喜怒哀樂傾訴出來。
喜
我們在剛開學(xué)時換了一個新的英語老師--譚老師。譚老師是一個十分幽默的老師。當(dāng)她第一次走進教室時，同學(xué)們便竊竊私語：我們換新老師了。
譚老師上課十分幽默，教室里常常充滿笑聲。她第一次上課時，并沒有直接講課，而是先認識我們。老師先翻看曹振宇的名字�！芭叮∥覀儼嗌嫌幸坏啦�，有一個‘蒸魚’，而且還是‘炒’過的�！�
接著，老師又給其他同學(xué)取了許多綽號：比如何潤被禎因為是鍋蓋頭，所以老師給他取了一個“小鍋蓋”；歐陽鎮(zhèn)武十分胖，所以叫“小胖”；鄧嘉豪十分不聽話，經(jīng)常弄出尷尬的事，所以叫“鄧尷尬”，……
怒
我們的班級上，有許許多多的人不交作業(yè)，不是沒寫完，就是不會寫，所以作業(yè)經(jīng)常要很晚才能交齊。
有一次，我們這個小組的同學(xué)的單格作業(yè)都寫完了，只有何中奧沒寫，于是，我便在他旁邊催他。他寫的很慢，而且總是涂改，我在他耳邊不停地催他：“何中奧，快點寫。何中奧，你要再不寫快點，我就交給老師了，何中奧……”
每當(dāng)他寫完時，都已經(jīng)是最后一節(jié)課了。
在我們的班集體中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗，我相信，我們的班集體會越來越好。
溫暖的班集體作文 35
唉，我們這個班，雖然成績是全年級最好的，可紀律是出了名的差，讓全校的老師都心驚膽戰(zhàn)。
這星期星期二的第一節(jié)課上，教語文的謝老師不知去干嗎了，就由一班的陳老師來代課。陳老師的課很生動，還把幻燈片做出來給我們看�？上覀儾活I(lǐng)情，有些同學(xué)大概在討論游戲。結(jié)果陳老師一氣之下就向董老師告了一狀，氣死我們了。
而在第三節(jié)課上，有兩個老師來我們班聽課，董老師準(zhǔn)備得也很充分。雖然后面有兩個老師，還是震不住我們要講話的沖動。我們班的大部分同學(xué)在下面嘰里呱啦地說著閑話，大概是在討論中午吃什么，全然不顧在場的.三位老師。董老師站在講臺前面，一股無名火沖了出來，但還是硬把課上完了，不影響教學(xué)進度。
不過老師的忍耐是有限的。
下午第一節(jié)課前，我們正鬧得不可開交的時候，我猛得發(fā)現(xiàn)董老師正怒氣沖沖地站在講臺旁邊，氣沖沖地看著我們。吵鬧聲漸漸安靜下來，突然間，董老師狠狠地批起我們來了，最后一句是：“你們給我坐好，反思一節(jié)課�！比缓笏憷鴧抢蠋熥吡�。我們像一只只受驚的兔子，驚慌不已。
不知過了多久，下課鈴聲才響起。董老師又出現(xiàn)在教室里，說：“下課不能出去玩，第二節(jié)課寫反思�！矫癜傩铡�400字，班委800字，班長寫1000字。”說完便拂袖而去。第二節(jié)課一開始，我們便瘋狂地寫著反思，中間加了一大堆廢話，終于趕在下課前把這篇廢話交給了老師，才得以脫身。
唉，我們這個班呦！
溫暖的班集體作文 36
人人都有溫暖的家,有沒有比家更溫暖的呢?有，那就是班集體。我們班有41個同學(xué)，團結(jié)得就好像一個人，一心要把班集體建設(shè)好。
記得一開始，我并不喜歡這個班。不僅是因為陌生，還有舍不得那些相處了六年的同學(xué)，六年的班集體，六年的習(xí)慣，那些充滿童年的快樂與回憶……但慢慢的我開始接受同學(xué)們，開始接受新的習(xí)慣，最后我接受了這個班集體，愛上的這個新的班集體，并自豪自己是這個班的一員，這個班的四十一分之一……
我們班的同學(xué)各具優(yōu)點，各有所長�！胺时搿钡臄�(shù)學(xué)可不得了了，上次我們出題考她，她全做對了。錢紅紅呢，語文、英語都恰嘎，寫英語作業(yè)時我看得頭昏眼花，錢紅卻一分三十秒全部搞定，至于小黃珊嘛就兩個字,超萌。陳麗可是我們班“金剛”，你對她吼一句，她放大十倍聲倍還你十句。不過，她都是為班上事吼，蠻熱心的。呵呵，差點忘了介紹我的老同學(xué)“羅BQ“。她的脾氣十分火爆，但火爆歸火爆卻沒有殺傷力，可不必擔(dān)心。她的絕活就是跳遠和跑步，跳遠和跑步?jīng)]人比得過她，我們給她的絕活取了個名字，叫蘿卜跳。每次我們說蘿卜跳她都會笑笑。怎么樣，我們班的'同學(xué)有趣吧!
我們班每個人都在盡力地建設(shè)著班集體，那和諧的氣氛，窗明幾凈的教室，一流的板報，運動會上的成績，無一不記錄著我們的努力。我相信，在我們班主任的帶領(lǐng)下，我們的班集體會更有凝聚力，更優(yōu)秀。
溫暖的班集體作文 37
我的班集體是57朵美麗無比的小花朵組成的班集體。有30朵英俊的小綠花朵，還有27朵美麗的小紅花朵，
我們班是一個團結(jié)向上的集體。在期末考試中經(jīng)過全班同學(xué)及老師的不懈努力，終于取得了全級第2名的優(yōu)異成績。在其它學(xué)校組織的得各級各類比賽中也不甘落后，得過許許多多的獎狀。每當(dāng)學(xué)校過什么節(jié)日，我們班的同學(xué)都會花自己的.錢來買來東西把班集體打扮得漂漂亮亮。當(dāng)教師節(jié)來臨時，同學(xué)們在黑板板上寫了“老師節(jié)日快樂”幾個大字，等老師來了我們會說一聲“老師節(jié)日快樂”，因為我們懂得學(xué)校的三個不：“不說臟活、不亂扔垃圾、不欺負弱小同學(xué)”的校規(guī)，所以多次得了“流動紅旗”，還有在廣播操獲得了“優(yōu)秀班集體”的名稱。還有每當(dāng)我們班的學(xué)生遇到老師時，都情不自禁地彎腰問“老師好”，見了紙片把它送進垃圾箱，校長經(jīng)長表揚我們班。我班的同學(xué)十分友善，友好，熱情。我班的文化建設(shè)“風(fēng)采展、小作家、巧手巧”十分美麗，所有老師看完，都不約而同的贊嘆道：“布置這3項的老師一定很有審美眼光！”我們班的老師很獨特，隔一段時間就不布置老家庭作業(yè)讓我們休息休息，我們班同學(xué)，各各喜氣洋洋，快快樂樂，興高采烈快樂的不知道怎么來形容。
這就是一個由57朵美麗無比鮮艷的小花朵組成的班集體，我愛我的班集體，因為它是一個團結(jié)向上的班集體。
溫暖的班集體作文 38
我覺得我們這一班很活潑好動。老師說：“我們這一班，不管是在看影片、跳舞、運動、玩游戲或是上課，同學(xué)的聲音就像是菜市場老板的喊叫聲：羅卜一斤3塊！章魚一只20塊！海帶10條45塊！吵吵鬧鬧的，非常開心。”
班上有很多同學(xué)。王致中，他的綽號叫“王八蛋”，他的口頭禪是“沒事吧！”；石宇晉、徐圣凱，他們常常帶一群同學(xué)去玩；黃寧雅，常常幫助同學(xué)；顧凡偉，很會 惡作劇、變魔術(shù)；胡倩玲，考卷寫很快而且得到一百分；劉品宜，寫字很漂亮；樂美元，他的`綽號是“樂妹妹”，他很愛搞笑，常常亂說話，是班上的開心果。我覺得我們班的同學(xué)真有趣！
我們的老師非常幽默，上課的時候，常常會自導(dǎo)自演，講笑話以及小時候的故事給我們聽。他每次都事先準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容，譬如：凌晨五點多，老師就從他家到我們學(xué)校沿路拍了好多照片，只為了要讓我們了解舉辦活動的地點，我覺得他很用心，我們都很喜歡他。
我們教室內(nèi)外都有很多漂亮的裝飾品。教室外有圣誕老公公、彩虹愿望、窗戶墻壁上有圣誕賀卡；教室內(nèi)已經(jīng)變成星際研究室，有月亮、星星、太陽、九大行星、宇宙 細胞、宇宙博士、飛行太空船等，非常生動。那些東西都是老師和我們?nèi)嘁黄鹱龅模蠋熣f：“以后上課不用帶早餐了！只要吃太陽蛋餅就可以了！”
我非常喜愛這一班，尤其是我們的老師和同學(xué)，我希望我們能永遠在同一班。
溫暖的班集體作文 39
在吉水小學(xué)里有一個活潑、開朗、人見人愛的503班，他們班里的學(xué)生個個生龍活虎，想來了解一下嗎？那就跟我來吧！
你們瞧，他們一個個正在玩耍呢！有的在跳皮筋，有的在踢鍵子，還有的在玩自己創(chuàng)的游戲。在上課鈴響的時候，他們飛快地沖進了教室，因為課堂里的知識、學(xué)問、樂趣能引人入勝。
其實，我們503班也很有集體感的，記得上次在桐鄉(xiāng)華莊生態(tài)園游玩，我和陶君延正在抓小白兔玩，另外幾個同學(xué)看見了，也一起幫著抓，大家齊心協(xié)力抓了幾只小白兔。那時，大家玩得可開心了。還有一次，那是一次拔河比賽，我們被2班打敗了，我們幾個同學(xué)一回到教室就哭了，不僅女生哭，連不少的男生也哭了，教室里哭聲一片，一個個同學(xué)哭得像淚人似的，幾個男生哭“痛快”了以后，馬上去找2班“報仇雪恨”（事實上來說是為了我們幾個正哭得傷心的女同學(xué)“報仇”的）。雖然，我感覺去2班罵人不是很好，可是，我覺得我們班的集體榮譽感還是很強的。還有一次，我在學(xué)校里吐了，有許多同學(xué)爭著幫我打電話給我爸爸媽媽，最后還是沈沛文打電話給了我媽媽。我又從這件事看出，我們班集體感的`強。
我愛我的朋友，我愛我的老師、同學(xué)，我更愛吉水小學(xué)的503班，一個充滿陽光，充滿活力的503班！
溫暖的班集體作文 40
第二天軍訓(xùn)，如從前一樣，還是烈日炎炎，蟬鳴蛙躁，一天的訓(xùn)練。大家憑借著自己的毅力堅持了下來。衣服被汗水打濕了一次又一次，軍姿，還是軍姿。放學(xué)的時候到了，和藹可親的趙老師給我們布置了一項充滿樂趣的作業(yè)，給我們a4班的微信群起一個群名！
回家以后，我深思熟慮了很久，又與爸爸媽媽進行了一番交流。最終，我們?nèi)齻�很快達成了共識，就以“絲路熱血a4班”作為我們微信群的群名吧！
我是這樣想的：首先，既然是微信群名，就不能太長，必須簡短的直抒胸臆。其次，我們高新一中初中校區(qū)坐落在古城西安，擁有漢唐時繁榮的文化魅力。在新時代，西安又作為絲綢之路的起點，更奠定了它政治、文化于一體的古都位置，所以前兩個字應(yīng)該以“絲路”為妙。
隨后，這兩天的軍訓(xùn)生活里，我們收獲的太多，理解的.太多，成長的太多……。堅持、毅力、恒心、熱血，這一個個鏗鏘有力的詞語，都足以表達出我們內(nèi)心的洶涌澎湃，而在這之中，我認為最貼切的應(yīng)是“熱血”。
最后，我想說，我們a4班是一個集體，只有緊密地團結(jié)起來，才可以更上一層樓。初中三年，我很榮幸可以和趙老師、何老師以及同學(xué)們一起度過，希望我們互相學(xué)習(xí)，互相尊敬，互相進步！
a4班，加油！
溫暖的班集體作文 41
我的班級，是一個互幫互助的大家庭；我的班級，是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是新華小學(xué)六·七班。
在這個班級里，同學(xué)們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發(fā)令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰(zhàn)勝，但是我們班的運動員們齊心協(xié)力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。
我們班的'同學(xué)多才多藝。有什么繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學(xué)，還參加過滄州武術(shù)節(jié)的開幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意。校園經(jīng)常讓我們設(shè)計手抄報，我們班同學(xué)的作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數(shù)是班級里最多的。
我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學(xué)習(xí)，為了祖國的未來和建設(shè)和諧社會做棟梁！
溫暖的班集體作文 42
我們班集體是一個充滿歡笑和歡笑的地方；我們班是一個互相幫助的大家庭。我的班集體是一個每天都在進步努力的整體。
在我們班，笑聲無處不在。記得有一次自習(xí)課，老師不在的時候，教室爆炸了。學(xué)生們嘰嘰喳喳，甚至有人大聲說話，把班級搞得亂七八糟。突然，我們班最調(diào)皮的梁肖突然站起來喊道:“老師來了！大家快坐下！”聽完梁瀟的話，每個人都趕緊回到座位上，低著頭開始做作業(yè)。但是幾分鐘后，什么也沒發(fā)生，但是梁瀟突然大笑起來，我們都大笑起來。
我們班的學(xué)生也很調(diào)皮，很狡猾！同樣是自習(xí)課，老師不在教室，大家都很吵。坐在前排的學(xué)生也在教室里打開電腦聽歌。好像教室里的'課已經(jīng)結(jié)束了。正當(dāng)大家玩得正開心的時候，被告知在門口小心風(fēng)的小宇說:“班主任來了！快坐下來看書！”大家趕緊翻開書，大聲整齊的讀著課文。老師走進教室，看到我們那么認真，就笑著夸我們:“對！老師在這里沒那么用功，值得表揚！”同學(xué)們聽著聽著，有的人忍不住笑了，有的人把頭埋在書里偷笑！班主任不解地問我們:“笑什么呢？”聽了這話，大家終于忍不住笑了...
在我們班，我們一起努力學(xué)習(xí)，為班級和學(xué)校贏得榮耀。我愛我的班級，我愛這個大家庭。這是一個快樂溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個積極善良的天堂，我們在這里努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來和構(gòu)建和諧社會做支柱！
溫暖的班集體作文 43
說到班集體，第一跳入腦海的便是那幾個班集體靈魂人物。第一個出場的便是班長，一米八的個頭，再加上接近兩百斤的體重，站在那里就能給人一種霸氣的感覺。記得開學(xué)的那一天，他從教室門口進來，好多人都以為是學(xué)生家人，把他安排在家長區(qū)，他卻靦腆地笑了笑說：我爸在后面呢，大家哄然大笑。他雖然身材魁梧，但是對待同學(xué)卻特別的友好，喜歡幫助大家，每次搞衛(wèi)生的時候，臟活和累活都是他全包，他由此得到了“楊白勞”的綽號。第二個出場的便是“開心果”，開心果是別人給他取的綽號，他是班上的學(xué)習(xí)委員。他的特長就是能在五分鐘內(nèi)把你逗笑，他還會模仿現(xiàn)在的一些明星唱歌，說話的方式。元旦晚會上，只要是他的節(jié)目，笑聲不絕。第三個便是可愛的班主任，我們叫她“知心姐姐”，她二十幾歲，課余時間喜歡和我們聊天，不管遇到什么事情，她都會站在我們的角度給我們分析事情的利與弊，提出解決的方法，她是我們這個班集體的良師益友。
和這群可愛的朋友已經(jīng)相處了整整三年，三年里有淚水，也有歡笑，從初入校的.互相陌生，到現(xiàn)在每天都玩鬧在一起，這個班集體也變得更緊密。
再有一個多月和朋友們就要分開了，對即將來臨的畢業(yè)時刻滿是傷心和不舍。大家決定建一個QQ群，就算是畢業(yè)后也要在群上分享彼此以后的美好時刻。雖然以后大家會天各一方，但是這個可愛的班集體會永遠留在我們的記憶中，我愛我們的班集體。
溫暖的班集體作文 44
這個月，學(xué)校要參加區(qū)里的田徑賽，組織了一支由六年級學(xué)生組成的田徑隊。我有幸成為其中的一員，進入了這個群體，并用“堅強”兩字做為我們的“群座右銘”。
我們田徑隊由寧克燁、朱天泓、楊旭、李帆、高文茜等十六個體育健將組成。這個“部落”本來很懶散，可到了最后卻變成了堅強的“部落”。
一次訓(xùn)練中，老師讓我們跑十五圈，我們雖然心里不太樂意，但也不敢多說什么，只有硬著頭皮跑，跑累了，就向老師“殺價”�？蓪幙藷顓s從不叫苦，老師就表揚他，我們問他時，本以為是他不說而已，可他給出的答案卻出乎我們的.意料：“不拋棄、不放棄！”這就像一條哲語，同時也展現(xiàn)出他心中的那份“執(zhí)著”，更激發(fā)了我們那顆堅強不屈的心。
在比賽之前，我們比以前更加認真刻苦的訓(xùn)練，再次被訓(xùn)練跑長跑時，沒有一個人叫苦，沒有一個人去給老師“殺價”，大家似乎也領(lǐng)悟到了“有付出才會有回報”的道理。
在賽場上，朱天泓跑八百米時自信地仰起了頭，奮力往前沖；高文佳堅持跑下一千五百米時，我發(fā)現(xiàn)了他眼中閃爍著堅毅的光芒；寧克燁跑步時那奮力拼搏的勁頭兒，房義博跳高時的那種忍耐……，都讓我體會到了大家心中那股“堅強”。
這份堅強“包裝”了我們田徑隊，是它喚醒了田徑隊的靈魂，是它充實了田徑隊的核心。有了這份堅強，才能使我們在田徑賽場上一展“雄風(fēng)”，成為天之驕子。
溫暖的班集體作文 45
我有一個大家庭，那就是我的老師和同學(xué)。老師是媽媽，同學(xué)就是我的兄弟姐妹。我們互相幫助，團結(jié)合作，不怕任何困難。
你若不信？就看一看我們班同學(xué)在運動場上的表現(xiàn)吧！這學(xué)期，全校開運動會。我們班有一個接力賽跑的項目。比賽的規(guī)則是：先接力跑完的班級就是獲勝方。這是一項考驗選手們團結(jié)合作能力的比賽。裁判員的一聲口令：“跑”，我們班第一個跑出去的同學(xué)，像剛出籠的小鳥一樣飛了出去，他比別人跑得都快，為后邊的同學(xué)爭取了寶貴的時間。我接的是第二棒，我的優(yōu)點是爆發(fā)力強，奔跑速度快。接下來的同學(xué)也不甘示弱，我們一鼓作氣，輕輕松松的獲得了第一名。啦啦隊的同學(xué)滿腔熱情地歡呼，大家開心的抱在一起，感到無比的快樂。
這樣的事還很多很多。在四百米跑步時，李云從最后一趟跑過來，她眼睛閉著，速度慢了下來，顯得筋疲力盡。有一位同學(xué)就一邊喊“加油，加油”，一邊跟著李云從跑。李云從好像有了力量，只見她立刻瞪大了眼睛，擺動著手臂，像一匹駿馬第一個沖到了終點。同學(xué)們跑過去把李云從抬了起來，笑聲震破了校園的天空…
一百米男子賽跑時，薛智心眼看終點近在咫尺，卻被一個亂插道的'同學(xué)撞倒在地，把腿撞流血了。他忍著劇烈的疼痛，堅持著跑到了終點。雖然沒有取得好成績，但是我們被他的精神深深的感動。
這次運動會，我們班獲得了集體第一名，我為有這樣的班集體，感到自豪和光榮，它真是一個溫暖的大家庭。
溫暖的班集體作文 46
我的班級是一個大花園，由五十七朵綻放的鮮花組成，它充滿了溫馨，無論何時，你總能聽到我們的歡聲笑語。
生活在這個集體里，我們每天的心情都是愉快的。上課的時候同學(xué)們認真的聽講，班主任老師對我們非常關(guān)心，學(xué)習(xí)上也很嚴格，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，我們班去年拿了許多獎，爭得了不少集體榮譽，尤其是去年期末考試，我們班取得了優(yōu)異的成績。我雖然有一些粗心，但也門門優(yōu)秀，這離不開老師的精心培養(yǎng)。
我的班級不但充滿了溫馨，而且還發(fā)生著許多動人的故事。
記得有一次，我生病不能去學(xué)校，媽媽給老師打電話請假，老師不但向媽媽詳細的詢問我的病情，讓我好好在家里休息，還囑咐我一定要讓媽媽多輔導(dǎo)，不能把課程落下了，我知道了很感動。不知道怎樣形容，只在心里默默的說：“謝謝你老師，我不會讓你失望的�！崩蠋熡侄诹硪晃煌瑢W(xué)把書包給我?guī)Щ貋�。�?dāng)看到同學(xué)因背著兩個沉甸甸的書包累的氣喘吁吁、大汗淋漓時，我感到的拉著她的.手說：“謝謝你幫我背書包，這么重的兩個書包讓你背回來，真不好意思�！彼龜[擺手和顏悅色的說：“同學(xué)間相互幫助是應(yīng)該的�！彼自捳f“一方有難，八方支援”，況且“贈人玫瑰，手有余香”。聽了她的話我的那份愧疚蕩然無存。
這就是我的班集體，一個團結(jié)有愛的陽光集體。我喜歡她，它像一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，我們學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友。它帶給我溫暖，在我的記憶里一次又一次的閃爍著金色的光芒。
溫暖的班集體作文 47
提起我們班，那可有的說了。
我們班是我們黃升中學(xué)有史以來人數(shù)最少的一個班了，一共才只有27人。怎么樣，你是不是很吃驚啊？
但是，我們班每個人都有自己的長處。先說說吳瑕吧，她可是我們班的尖子生，我們要是有什么問題，都會向她請教，她也會仔細地為我們講解。如果在旁邊看的話，她還真像是一名老師呢！看，她這不又開始給別的同學(xué)講題了。
再說說我們班的兩大“名人”吧。說起這兩位“名人”啊，你肯定不會陌生，因為他們就是在2009年我校的元旦聯(lián)歡會上讓我們笑破了肚皮的李嘉璐和吳月天。他們倆在臺上雖是一唱一和，配合默契，但在臺下可是一對“死對頭”。這不，為了一道題的答案不一樣，他們又“打”起來了。
然后讓我為你們介紹一下我們班的勞動委員吧。他理了個毛刺頭，留了個燕尾式發(fā)型，穿著牛仔褲、休閑鞋，在遠處看去，那就是一個字：酷。同時，他對自己的職責(zé)也很盡力，每天早上都會去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)上一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾就撿起來，來到教室里就會督促值日生打掃衛(wèi)生，一天下來可真夠他忙活的。
再說說我們班的長跑冠軍吧。不用我說，大家肯定知道他就是李飛了。每年的冬季越野賽他都會參加，而且都會取得優(yōu)異的成績。不過，姜云龍也不差，就連班主任也都說“姜云龍的暴發(fā)力特別強”，所以姜云龍的`短跑成績那可是頂呱呱的。
我相信，在我們班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會各顯其能、取長補短，締造出一個更加完美的班級！
溫暖的班集體作文 48
在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實快樂。
就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學(xué)們早早地來到學(xué)校，悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經(jīng)過全班同學(xué)苦心的一邊邊的排練，練習(xí)，終于迎來了養(yǎng)兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學(xué)們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的'評委和觀眾。當(dāng)最后一個音符結(jié)束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學(xué)都被“流感”之風(fēng)刮倒了。自從搬進新學(xué)校，壞事接二連三的發(fā)生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學(xué)集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢？就是因為同學(xué)們不再像以前那樣團結(jié)友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯臟的。我希望同學(xué)們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學(xué)習(xí)，使六（1）班再次發(fā)出耀眼的光芒。
我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學(xué)生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！
溫暖的班集體作文 49
愛在家里；愛在班級；愛在中國…………愛無處不在，愛是春天；愛是雨露；愛是陽光…………而我的愛在班級。
記得有一次，我被班上的鼻涕蟲傳染了，害得我天天都"咳咳咳"地咳個不停，有一天早晨，我突然發(fā)高燒了，媽媽趕緊送我到醫(yī)院去。連續(xù)4天我都有無法上課，眼看就要期中考試了，老師可著急了，連忙來給我補課。每到下班時間，老師就騎著那輛普通的自行車，帶著課本與練習(xí)冊來到了我家給我補習(xí)功課。
從下午5時到晚上7時，老師一直在我的房間，給我補習(xí)功課，我剩下半張練習(xí)卷還沒寫完了，我怕太晚了，就對老師說："老師，天色已晚，您先回去吧！剩下的`我自己寫！"老師那布滿血絲的眼睛深情望著我，并和藹可親地說："沒關(guān)系，我不累，我等你寫完吧！"我不敢再推讓了，就只好加快速度寫完練習(xí)。"老師，在這兒吃吧！反正你家里的孩子有保姆在！"只聽見媽媽親切地說到。而老師卻說："不，不用了！就不麻煩您了！再見！"說完，便函騎著那輛自行車走了。
我被老師那一舉一動所深深得感動了，老師可直偉大�。∵@六、七天，老師一直支持著天天給我補課，期中考試我取得了好成績，我笑了，媽媽笑了，老師笑了。
�。凼莻ゴ蟮�，我們生活的世界上到處都充滿的愛！這好的成績的取得滲透老師的愛。
溫暖的班集體作文 50
我的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。它就是新華小學(xué)六·七班。
在這個班級里，同學(xué)們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學(xué)們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發(fā)令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰(zhàn)勝，但是我們班的運動員們齊心協(xié)力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。
我們班的同學(xué)多才多藝。有什么繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學(xué)，還參加過滄州武術(shù)節(jié)的開幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意。學(xué)校經(jīng)常讓我們設(shè)計手抄報，我們班同學(xué)的'作品幾乎都是圖文并茂，參加的人數(shù)是班級里最多的。
我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學(xué)習(xí)，為了祖國的未來和建設(shè)和諧社會做棟梁！
溫暖的班集體作文 51
我經(jīng)歷過無數(shù)次的不同的場面，每一次莊重的場面都是我難以忘懷，但是3月31日那場隊列比賽，給我在人生的道路上給予了巨大的財富。
這天，是比賽的時間，我靜靜的在操場上等待著，突然聽到一聲“站隊!”，我的心便一下從肚臍眼蹦到了嗓子眼，我甚至能聽見自己的心跳聲!來到操場，看著一個個從眼前走過去的班級，我越來越緊張。輪到我們班了，我們站在各場區(qū)，我將自己的心態(tài)調(diào)整好，準(zhǔn)備作戰(zhàn)，只聽體育老師說道：“下面有請五一班上場!”我們走到有比賽的位置，開始踏步。雖然我表面上很平靜，但心里想的全是平時訓(xùn)練時老師說的要求、要領(lǐng)。起步走了，我很開心，因為我完全有能力走好。但我也有一絲憂慮，萬一正步走不好怎么辦?隨著體委的一聲“一，二，一”一聽到耳熟能詳?shù)?口令，大家邁出了自己的第一步，我們那颯爽的英姿，無不展示出必勝的決心，那堅定的步伐，無不顯示出青春的活力。大家昂首挺胸，向一棵棵松樹聳立在操場上。一分鐘立正，大家屏住呼吸。不一會兒隊列比賽就結(jié)束了。
回到觀眾的身份，回憶起剛才的情景，我不禁垂頭喪氣起來。這時，我忽然聽見鳥兒清脆的叫聲，好像在說：“別灰心，你們一定能行!”
是啊，這次不行下次再努力，不要氣餒從哪跌倒就從哪站起來，相信自己總會有一位“伯樂”會看中你這匹“千里馬”，只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西!
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