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      2. 溫暖的手作文

        時間:2022-02-01 13:51:57 溫暖 我要投稿

        溫暖的手作文(10篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的溫暖的手作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        溫暖的手作文(10篇)

        溫暖的手作文1

          天,仿佛沒有以往藍(lán)了;草,仿佛沒有以往綠了;花,仿佛沒有以往艷了……

          想起那鮮紅的八十六分,我懊悔,我自責(zé),我沒有勇氣面對爸爸媽媽。想著這些煩人的事情,我的頭越來越大,腳下的步伐也更加沉重了,回家的路似乎越走越長……

          回到家,媽媽見我無精打采的樣子,還耷拉著腦袋,這可和我往常精神抖擻的樣子截然相反,便馬上跑過來摸摸我的額頭,自言自語地說:“沒有發(fā)燒!”我推開媽媽的手,避開她的眼神,假裝沒事地說了一句:“沒事,我先到房間做作業(yè)了。”媽媽不放心地抓住我的手:“你在學(xué)校里遇到了什么不開心的事。空f來我聽聽,好事或壞事都沒事!崩习胩,我的牙齒緊緊地咬著嘴唇,不敢說話,深怕讓媽媽傷心。

          看著我的表情,媽媽好像知道了什么。終于,我硬著頭皮說:“媽媽,我只考了八十六分。”說完后,我緊張兮兮地觀察媽媽的神情:失望?憤怒?責(zé)備?難過?當(dāng)我看到媽媽的臉上沒有一丁點兒變化時,我暗自長舒了一口氣?粗瞧届o的臉色,我不安的內(nèi)心一下子平靜了下來。“女兒,沒關(guān)系,不要氣餒,下次加油!”我緊咬著嘴唇,過了半天,才從牙縫里擠出幾個字:“哦,我知道了……”話說到一半,不爭氣的淚水奪眶而出。

          媽媽牽起我的小手。。寢,您的手雖然布滿滄桑,卻是多么溫暖,使我止住了淚水。您領(lǐng)著我進(jìn)了房間,把我的錯題一筆一畫地寫在紙上,耐心地給我講解。聽著您的聲音,我的淚水再次涌出,但這一次,不是傷心的淚,而是感動的淚!

          媽媽,您無微不至地關(guān)懷著我。不僅給予我生命,還教給我知識和做人的道理。假如我是作家,我將用最優(yōu)美的文字來贊美您。

          假如我是畫家,我將用最美的色彩來描繪您;假如我是歌手,我將用最動聽的歌聲來歌頌?zāi)抑,我無論如何也無法回報您為我付出的一切心血,就讓我發(fā)自肺腑地呼喚一聲:媽媽,我愛您!您辛苦了!

        溫暖的手作文2

          向別人伸出一只援助的手,那只手將變得溫暖,陌生的手。如果人人都有愛,世界將會變成美好的人間。

          “陌生人”,一個太過平常的詞語,它也能產(chǎn)生愛,產(chǎn)生感動我們的事,也能讓愛充滿人間。

          星期六的早上,我獨自騎自行車到廣場上玩。由于是早上,廣場上的人寥寥無幾。于是,我開始加速了,開始瘋狂地蹬踏板了。就在我為飛速行駛而感到高興的時候,卻沒想到,危險,正在慢慢地向我逼近……

          由于我是新手,騎自行車的技術(shù)不太嫻熟。在一個急轉(zhuǎn)彎的地方,我的一只腳突然脫離了踏板,被甩了出去。我的重心一下子傾斜了,隨之,自行車便倒了下來。我被重重地摔在了地上,當(dāng)然,自行車也重重地壓在了我的身上。疼痛感瞬間布滿全身,腳十分麻木,眼睛出現(xiàn)了眩暈,腦袋也暈沉沉的,全身上下沒有什么力氣了。就感覺身體已經(jīng)不是自己的了。這時真希望有人來幫助我!

          望著身邊零零碎碎走過的行人,他們只顧談笑和低頭行走。而我,則是他們眼中的螞蟻。我?guī)缀踅^望了。

          突然,一聲清脆的聲音在我耳邊響起:“你怎么了?還疼嗎?”望過去,一名青年的身影隱隱在我眼前浮現(xiàn)!班。”我點點頭!皝恚曳瞿闫饋!币恢皇殖霈F(xiàn)在了我模糊的視線里。突然,他的手接觸到了我的手,一股愛的力量傳入到了我的心中,無比堅強(qiáng),那是多么溫暖!我感受到了愛,我的內(nèi)心也變得溫暖起來。

          我慢慢地站了起來。那位陌生人一直在問我:“還疼嗎?以后騎自行車要小心哦……”我打量著他,一個20多歲的小伙子,穿著比較樸素,長得也不是怎樣。但是,就是這么一個平凡的人,卻有著不平凡的精神。他那偉大的力量,勝過每一個從我身邊走過的人。

          人人有愛,愛滿天下。

        溫暖的手作文3

          即將入冬的季節(jié)。

          街旁的樹木一下子蒼老了許多,渾身暮氣沉沉,風(fēng)叫囂著掠奪了一片片薄如蟬翼的樹葉,落葉恐懼著,顫抖著四處亂撞乞求一個避風(fēng)的港灣……

          有人說南方的風(fēng)比北方冷,冷到骨子里,我想這話說得還太輕了,風(fēng)拼命灌進(jìn)我的口鼻,吹干了我微濕的眼。冷從心口傳遞到全身,不禁憂愁,她們會冷漠像風(fēng)一樣嗎?

          許久沒有見到她們了,還記得上次我?guī)б粋女同學(xué)去,結(jié)果生生得被氣走了。面對她這個陌生人,她們一會兒斜著眼說這里有人坐。轉(zhuǎn)眼又揮手道這里沒空位了,眨眨眼又質(zhì)問你來這里干什么……刻薄得近乎殘忍,那么對于我這個“陌生人”她們又會有什么反應(yīng)?想到幾年前的事,風(fēng)似乎又猛了幾分,像冰冷的刀鋒刮得我無法喘息。

          冰冷的手被捏出冷汗,瞬間又被風(fēng)蒸干,不自然地擺弄手指,竟入了迷陣,車停了也渾然不知,只聽見父親粗重的叫聲才猛然醒悟,到了。

          悄悄走了進(jìn)去,門突然一聲驚叫唬得心陡然一跳,草木皆兵的我警覺地四處張望,似乎沒有人注意,虛掩了門,心跳著忽得加快重重地在耳邊敲響,連講話聲都有些聽不清楚,腳跟輕輕搭在地上,看見自己原來的位置沒人坐,卻又沒法抬起腿,只好輕輕握住最后一排的椅子,又微微松開一點,蹲下來抱著它,微微上揚,再微微擺好,微微地壓在地上,缺了一塊墊子的椅子被我毫無聲息地坐下,小心翼翼地松了口氣,講話聲猛地戛然而止,是她們發(fā)現(xiàn)我了?她們會怎么說?會不會把我趕出去?會不會趁我不注意…。

          “去吃早飯吧!”有聲音像大壩抵住思潮。

          抬頭,她們似乎要去吃飯了,才想起自己腹中空空。

          “才不和你走,你太高了,我要和矮個子一起去!”她個子小小的,小籠包一樣,比小一歲的我還稍矮一點。

          一個轉(zhuǎn)身,她與我目光交織,我有些慌亂地低下眼。她像是沒有注意,連貫、理所當(dāng)然地挽著我的胳膊扣著我的手,手尤冷,卻有些暖意透來,一起去吧。

          走到街上,一片枯葉落在樹旁的泥土上再不動搖。

          一只手,溫暖了一個季節(jié)。

        溫暖的手作文4

          媽媽的手,不像藝術(shù)家那樣靈巧,也不像音樂家那樣柔美,更不像雕刻家那樣細(xì)致,媽媽的手只是那么普普通通。 媽媽的手,一雙勤勞的手。周末,媽媽終于可以休息了,可她那雙勤勞的手又忙了起來:早晨起來,媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生&&看著媽媽勞累的樣子,我真想過去幫她一把,可媽媽卻擺擺手說:快去學(xué)習(xí)吧,別浪費時間,媽媽不累。事情做完了,就到了做午飯的時間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房,這雙手又忙了起來:洗菜、切肉、倒油、放菜&&一盤盤可口的飯菜上桌了。啊,我愛媽媽這雙勤勞的手! 媽媽的手,一雙靈巧的手。這雙手教會了我折紙、編繩、捏泥、繪畫&&春天,這雙手教我放風(fēng)箏;夏天,這雙手教我游泳;秋天,這雙手為我編織了一件件精致的毛衣;冬天,這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴,一個個可愛的泥人,一個個&&啊,我愛媽媽這雙靈巧的手! 媽媽的手,一雙溫暖的手。有一次,放學(xué)后,正下著大雨,同學(xué)們都帶了雨具,打著傘走了。因為我沒帶雨具,所以我呆呆的望著回家的路,不知道該怎么辦。這時,我看見了一雙熟悉的、溫暖的,布滿皺紋的手,正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看,竟然是媽媽。媽媽對我說:等很久了吧。媽媽用她那溫暖的手拉著我冰冷的小手,消失在雨幕中&&回到家,媽媽的肩膀的一邊濕了,原來,媽媽為了我不讓我被雨淋濕,就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊,我愛媽媽這雙溫暖的手! 啊,我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手!

        溫暖的手作文5

          在風(fēng)雨交加的那一剎那,同學(xué)為我撐起了一把溫暖的傘;在寒冬臘月的.那一時刻,同學(xué)為我送來了溫暖的一縷陽光;在我孤獨無助的第一時間,同學(xué)送來了一份溫暖的祝福;在我興奮得意的時候,同學(xué)來和我一起分享一份溫暖的友情……此時,我想起了在我記憶長河中被遺忘的那一段回憶——溫暖的手。

          那是在一個炎熱的下午,蟬不停地在鳴叫,天忽然變得異常的陰森森的,顯得非常的煩悶。突然,風(fēng)雨大作,雷聲轟隆隆響著,風(fēng)聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶前,只見“北海怒濤翻滾”,“咆哮奔騰,”驟雨不停地抽打著地面,沙飛水濺,迷蒙一片;那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀,在暴風(fēng)雨中拼命地?fù)u撼著,呼叫著……天地之間好像有著千軍萬馬在奔騰,在奮勇前進(jìn)。

          我在家匆匆忙忙地吃完了午飯,我忐忑不安地打著傘去上學(xué)。大雨淅瀝瀝地下著,路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下,唯恐摔在地上。雨越下越大,我加快了腳步,可能是因為我心急,我身子微微一傾斜,左腳向前一滑,摔倒了。我現(xiàn)在該怎么辦呢?可是令我出乎意料,圍觀的同學(xué)們都揚長而去。

          這是多么令我心痛的場面啊!同學(xué)們代代的站著、看著……

          我突然覺得有人在背后看我,是她,是一個我素不相識的大姐姐。他走到了我的身邊,像我伸出了一雙溫暖的手:“來!”“哦!”這雙手是一雙纖細(xì)的手,是一雙滾燙的手,是一雙出于友誼的手,這是一雙溫暖的手。

          這件事雖然在我的腦海里已經(jīng)慢慢淡化了,但她的樣子卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里:一張俊俏無比的鴨蛋臉,一頭烏黑亮澤的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會說話地嵌在眼眶里,從遠(yuǎn)處看耳輪分明,高高的鼻梁下有一張能言善辯的櫻桃小嘴,小嘴一張開便是一口潔白的牙齒……

        溫暖的手作文6

          不管傷口有多深,媽媽的手會將它撫平;不管眼淚有多苦,媽媽的手會將它擦干;不管你的心有多冷,媽媽的手會將它捂熱,這就是媽媽的手,我心中最溫暖的手。

          以前,每天放學(xué)媽媽總是拉著我的手回家,我從沒注意過媽媽這雙手的樣子,我只是感覺這是一雙溫暖的手,給我許多快樂。隨著時間的推移,我一天天長大了,一天,牽手和媽媽逛街,這是一雙什么手?摸上去很粗糙,細(xì)細(xì)端詳,手上長著許多繭子,而且還有些倒刺。看了媽媽的手,我情不自禁的心疼起來,媽媽整天為我付出了那么多,然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣,想想,我便內(nèi)疚起來。

          媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假,我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山玩,路上,我一直蹦蹦跳跳,突然,我被一塊石頭絆了一下,摔了一跤。我嚎啕大哭起來,爸爸媽媽看見我摔傷了,趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里,醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈,然后又給我涂了點藥水,這時,媽媽的手撫摸著我的頭,溫柔的說:“現(xiàn)在好點兒了吧,別哭了,擦點藥很快就會好了!薄班,”我感覺媽媽的手很神奇,仿佛像一味止痛藥,傷口確實好了很多,不那么疼了。

          媽媽的手是一雙萬能的手,記得一次,我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴,我非常著急,怕老師訓(xùn)我,媽媽見了,笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮,一會兒,一點兒痕跡也沒有了,我驚訝不已,真是一雙萬能手。

          媽媽的手是一雙閑不住的手,媽媽每天除了上班,還要做許多家務(wù),做飯、收拾屋子、輔導(dǎo)我功課……不僅忙于事業(yè),還忙于家庭,她用這雙手給我創(chuàng)造一個幸福的家庭,為我的成長付出辛苦,這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。

          媽媽的手撫平我的傷,溫暖我的心,快樂我的童年,是我成長過程中最溫暖的手。

        溫暖的手作文7

          在我的記憶里,從我牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時候起,總有一雙溫暖的手牽引著我。在我跌倒的時候把我扶起,在我傷心的時候安慰我,在我遇到挫折的時候鼓勵我,當(dāng)我取得好成績的時候提醒我不要驕傲。這就是我的媽媽,伴隨著我成長的每一天。

          在這十年來,我和媽媽之間發(fā)生了很多令人感動的事情,在這點點滴滴中,媽媽教會了我許多做人的道理,這些道理媽媽不是刻板地向我說教,而是通過自己的身體力行使我更深刻地懂得其中蘊含的道理。有一次,我被選拔代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽,媽媽非常高興,一有空就輔導(dǎo)我演講,并且精心地幫我制作PPT。

          我一開始也非常帶勁地練習(xí),但是枯燥地背誦、不斷地出錯和老師要求的不斷提高使我心里的壓力越來越大,不再信心滿懷,甚至想隨便應(yīng)付一下了事。有一天晚上,我早早地睡了,當(dāng)我一覺醒來去上廁所時,看到書房里居然還亮著燈,原來是媽媽還在不厭其煩地修改我演講用的PPT。

          當(dāng)我看到媽媽眼睛里布滿的血絲,心里頓時涌起一陣暖流,還夾雜著一絲羞愧。我連忙勸媽媽去休息,媽媽卻說:“沒事的,雯雯,機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人提供的!我們一定要努力呀!闭f完又去做了。看到媽媽疲憊而堅定的背影,我暗暗地下了決心,一定要全力以赴去爭取得到好成績!肮Ψ虿回(fù)有心人”,最終我取得了二等獎的好成績。比賽過后,媽媽雙手捧著金燦燦的獎狀,臉上帶著動人的微笑,眼睛變得更明亮了。

          看到媽媽欣慰的笑容,我也更深地體會到“一份耕耘,一份收獲”這句話的含義。每次出門,我都會緊緊地拉著媽媽的手,雖然這雙手因為操持家務(wù)變得日漸粗糙,但它始終是那么溫暖、那么堅定,媽媽的手給我細(xì)心地呵護(hù),照料我生活的點點滴滴;媽媽的手帶給我堅定的信心,使我勇敢地面對挫折與失敗;媽媽的手向我傳遞著母愛的力量,讓我在人生道路上快樂健康地成長!

        溫暖的手作文8

          媽媽又用那雙手撫摸著我&& 記得小時候,媽媽總愛用她那雙細(xì)嫩的手把我托起笑著說寶貝,我的寶貝! 后來,我漸漸長大,那雙手被托起的溫暖我埋藏在心底最深處,更多的是媽媽那親切的關(guān)心,叫我努力學(xué)習(xí),她總是無怨無悔的工作著。 接下來的幾年,爸爸在外奔波,我和媽媽回到家鄉(xiāng),記得第一次回到家鄉(xiāng)剛好碰到了太陽落日,呵呵,家鄉(xiāng)的黃昏落日帶著一種說不出的美,媽媽告訴我我們小時候沒玩具,最愛到田野里看落日啦!想想那時候真開心!媽媽眼里貌似閃出了光芒,為了我們生活好點,媽媽會到鎮(zhèn)里的市場上擺攤買些用品,讓我過的好一些,每次我和媽媽一起出攤,媽媽要先用木板搭個攤位,搬完木板的媽媽,每次大汗琉璃,手臟兮兮的,盡管如此,媽媽也不讓我搬一塊木板,有一次,我?guī)蛬寢尠咽植粮蓛簦既婚g發(fā)現(xiàn),那細(xì)嫩的手明顯的變粗糙了,我問媽媽你怎么那么不愛惜自己的手呢?媽媽笑著說有誰干活手不變粗的?傻孩子我望著那一塊塊厚厚的木板,心酸了酸,搬它們的辛苦可想而知,怪不得媽媽不讓我?guī)兔,我試著搬了一些,手馬上起了一個小繭,雖然很小,我卻覺得無比的痛,但我還是忍住了眼淚。 媽媽過著艱辛的生活也不會叫爸爸補貼生活費,她總說這些錢夠用了。我看著媽媽,有無數(shù)的情感表達(dá)不出,冬天到了,媽媽由于手經(jīng)常受凍,所以手腫腫的,涂了藥膏也不見好,所以我每次執(zhí)意要幫忙搬木板,雖然很累很累,但每次心暖暖的。 由于長期凍手媽媽的手變形了,干皺皺了,沒有以前好看了,但是每當(dāng)我看到了這張手,就會想去媽媽的坎坎坷坷。 黃昏依舊美麗,媽媽也那樣的美麗!

        溫暖的手作文9

          新學(xué)期開始了。

          同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí),立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識的海洋。總之,一雙雙手都在忙著事情,還是學(xué)習(xí),上課,一切都在一如既往地進(jìn)行著。

          每逢這時,我就會情不自禁地想起我的汪老師,想起她那留有余溫、溫暖的手掌。

          汪老師中等個子,平常的臉上有一對炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼,烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻,櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動。她一個長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師,可是她在我心目中卻是崇高的。

          教師的職責(zé)本是教書育人,教我們知識,可是汪老師除了課講得生動,而且課余還不失對同學(xué)們的關(guān)心,經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們,因此同學(xué)們對她都非常愛戴。

          記得有一次,教師節(jié)到了,同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡,以表達(dá)對汪老師的愛。我和幾個好朋友想要送汪老師一個別出心裁的禮物,可思來想去又不知道送什么好,最終經(jīng)過一致決定,我們決定下課一起對汪老師說一段祝福的話。

          “叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來,我們正準(zhǔn)備去老師那兒,可老天總是喜歡刁難人,我正高興地手舞足蹈時,沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊,手猛地撞到了門邊上,頓時,火辣辣地疼痛直沖心頭,剎時仿佛這只手就要斷了似地,可為了給汪老師送祝福,我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎,此時我的手就像被火燒一樣,可我表面上還強(qiáng)顏歡笑,忍的滋味真不好受,可就在這時,一股暖流涌入了我受傷的手,“施亦維,手害了怎么不說呀,要是傷口感染了怎么辦?趕緊去醫(yī)務(wù)室呀!”汪老師親切地說,我抬頭一看,正好裝上了她那明亮的眼睛,手心上的傷口雖然疼痛不已,可和汪老師對我的關(guān)愛相比,真的是微不足道的。

          汪老師!您那溫暖的手掌將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中,永不磨滅。

        溫暖的手作文10

          都說老師是園丁,培育著嬌嫩的花朵;都說老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長道路上,我要說老師是一雙溫暖的手,牽引著我向前走。

          那天,媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無力地坐在媽媽的電瓶車上,感覺十分難受。媽媽關(guān)心地說:“我跟杜老師請假吧!”我怕耽誤了學(xué)習(xí),還是忍著痛苦堅定地說:“不用了,我還是去上學(xué)!

          上課還沒有多久,我就感覺頭昏目眩,整個人輕飄飄的,好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課,可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來。杜老師講的內(nèi)容我一句也沒有聽進(jìn)去。終于熬到了下課,我剛想把頭搭在桌上休息一會兒。杜老師夾著書本,微笑地走到我面前,溫和地說:“吳揚,身體不舒服吧!”杜老師伸出一只寬大的手,牽著我向辦公室走去。頓時一股暖流涌上我的心頭,多好的老師呀!

          到了辦公室,杜老師叫我坐在椅子上,然后急忙倒了一杯開水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭,關(guān)切地說:“是不是頭很暈呀?你喝點熱水,可能會好些!倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜淼?她怎么知道我生病了呢?杜老師的貼心話語深深地感動著我,一顆滾熱的淚珠不由地流了出來。

          叮鈴鈴,上課了,我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀,微笑著說:“吳揚,你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣埣!”聽了杜老師的話,我心想:杜老師真好,就像媽媽一樣。這節(jié)課,杜老師一直陪在我的身邊,不時地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn),這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。

          活動課的時候,杜老師望望我,舒心地說:“看樣子,好多了。頭還暈嗎?”我搖搖頭說:“不暈了!薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧!”杜老師拍著我的后背說,我感覺一股熱流在身體里流動。我感激地說“謝謝您,杜老師!”說完,我飛快地向操場跑去。

          這件事情已經(jīng)過去很久了,可當(dāng)我心靜時,杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動。

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