溫暖的雙手作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的雙手作文，歡迎大家分享。
溫暖的雙手作文 篇1
下課時(shí)，我準(zhǔn)備去外面玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)奔跑過(guò)來(lái)，以牛的力量和馬的速度把我撞趴在地上。
我在地上動(dòng)彈不得，捂著傷口，咬著牙，眉頭皺得緊緊的，像一個(gè)川字型。我疼得都喘不過(guò)氣來(lái)，臉憋得通紅，青筋都爆出來(lái)了，直流冷汗。一會(huì)兒過(guò)去了，我一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，在地上打著滾兒。
其他同學(xué)都聚了過(guò)來(lái)，這時(shí)，有一雙溫暖的手，把我給扶坐起來(lái)，一個(gè)溫和的聲音說(shuō)：“你還好嗎？”說(shuō)著，他就去幫我拿來(lái)了一瓶礦泉水。我喝了一口，呆呆地坐在那里。他二話(huà)不說(shuō)就跑了�！澳阋ツ膬海俊蔽也话驳貑�(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他拿來(lái)一張紙巾，把我的傷口輕輕地擦干凈。疼痛緩解了許多，我的心情也舒服了許多。我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”他輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！苯又�，那個(gè)同學(xué)去喊老師。他離開(kāi)的背影讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我想：這位同學(xué)真是樂(lè)于助人，相信還有其他人感受過(guò)他帶來(lái)的溫暖吧！這雙手我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里，他真讓我感動(dòng)！
溫暖的雙手作文 篇2
當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及孝順外婆時(shí)，外婆就因?yàn)樯酥夭《鍪秩隋尽＞瓦@樣輕輕的走了，走了令我來(lái)不及思想到底是怎么一回事，我好希望好希望時(shí)間可偶倒流，讓我把握時(shí)光的好好孝順外婆，如果還有下輩子的話(huà)，我愿意再次為外婆的孫女，但是我會(huì)把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光陰，好好的孝順外婆的。
從我自己的例子當(dāng)中，我知道孝順最重要的是即時(shí)實(shí)行孝道，而不是等到將來(lái)才來(lái)孝順，因?yàn)榈鹊侥菚r(shí)再來(lái)好好孝順的話(huà)，可能會(huì)來(lái)不及了。孝順是隨時(shí)隨地的，不是等到將來(lái)賺大錢(qián)之后才來(lái)孝順，那是一種藉口，不孝的人的借口而已。
孝順不僅要即時(shí)，而且也要重視長(zhǎng)輩的心里，讓他們感到窩心，讓他們感到被重視，而且不使他們擔(dān)心。孝順不僅要即時(shí)，而且是不看地方的，不管在任何的地方，都要重視孝道，都要做到孝順的行為。
人之所以為人，是因?yàn)槲覀內(nèi)藭?huì)想，會(huì)孝順。但是如果有人不孝順的話(huà)，那么那種人就不配被稱(chēng)為人，因?yàn)樾㈨樖菫槿颂幨潞苤匾臏?zhǔn)繩，人家說(shuō)：“百善孝為先�！奔词谴死�，但愿天下人都能做到孝道，不要等親愛(ài)的長(zhǎng)輩逝去之后，才來(lái)后悔來(lái)不及。
溫暖的雙手作文 篇3
大部份的孩子都是在父母的呵護(hù)之下快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，我們好像是小雞一樣，羞赧的躲藏在母雞的肥厚翅膀之下，受到完美的照顧。有些父母則是因?yàn)槟承┮蛩囟鵁o(wú)法自行照顧，但也會(huì)對(duì)孩子做萬(wàn)完的準(zhǔn)備，使他們的孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，人家說(shuō)：“虎毒不食子，還會(huì)照顧虎子�！本褪沁@個(gè)道理。
而我，也不知道是什么原因，從小到大都是由外婆帶大的。小時(shí)候我每天都很晚睡，但外婆總是會(huì)陪著我，外婆也教我騎自行車(chē)，很有耐心的教導(dǎo)我，使我學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē)。當(dāng)我難過(guò)或是絕望時(shí)，外婆也總是適時(shí)的給我加油和鼓勵(lì)，并讓我重新再次的站起來(lái)。暑假時(shí)，我和妹妹都會(huì)到高雄外婆家住，就算外婆再忙，也會(huì)帶我們?nèi)ヌで嗷蚴怯斡�，玩累了回家之后，還會(huì)做一整桌豐盛的飯菜給我們吃，對(duì)我們實(shí)在是太好了。
在我幼小的心靈里，我都想著當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)一定會(huì)好好的孝順外婆的，因?yàn)樗苄量�，而且待我和妹妹又是那么的好，此恩此德我一輩子都難以望懷的。
可是，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
溫暖的雙手作文 篇4
蕭瑟的寒風(fēng)吹過(guò)我凍紅的臉，不禁打了哆嗦。媽媽伸出溫暖的手，溫柔輕撫著我冰冷的臉頰；瞬間，一股熱流暖呼呼的竄入全身，除了帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖之外，更充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)；這是媽媽溫暖的手。
小男孩緊握住拳頭中的糖果，溫?zé)岬恼菩膶最w古溜的汽水糖融化了。男孩想跟媽媽一同分享老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。這幾顆甜香帶著溫度的圓糖，隨著糖分在口中融化，滑入媽媽喉嚨的除了糖果甜膩的香氣，更有著滿(mǎn)滿(mǎn)的母子深情。這是小男孩溫暖的手。
新郎輕柔的牽起新娘的手，隨著婚禮進(jìn)行曲的節(jié)奏緩緩牽著此生的伴侶走向禮堂。無(wú)論對(duì)方有任何的缺點(diǎn)，在愛(ài)情中學(xué)會(huì)包容；無(wú)論日后遭遇到多大多難的挫折，都能倚靠彼此的愛(ài)，一一克服。這是愛(ài)情的手，也是滿(mǎn)載著新郎對(duì)新娘無(wú)盡愛(ài)意的溫暖雙手。
“賣(mài)火柴的小女孩”故事中，小女孩在寒冬中等待著一雙溫暖的手。無(wú)奈，最終仍不敵冰天雪地的寒冷，在失望中死去�，F(xiàn)實(shí)中，在我們的周遭里，是否也有著一雙冰冷的手，希望我們能適時(shí)給予救援！或許當(dāng)你伸出手去幫助別人時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)你不僅只是救助急難而已，你更溫暖了他的心。
溫暖的雙手作文 篇5
“預(yù)備…。跑！”
在老師的一聲令下，那緊張而又激烈的八百米測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了！
我們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭一樣，飛了出去。但是，射手們開(kāi)弓的力度都不一樣，我的射手把我這支箭一開(kāi)始就射到了第一去，暫時(shí)將其它的箭甩到后邊。
可是，射出去的箭總有要落下來(lái)的時(shí)候：當(dāng)我跑完一圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的速度變慢了，體力也稍稍有些不支。緊隨在后的一個(gè)個(gè)體育健將追了上來(lái)。但我不放棄，心想：不能就這樣將名次拉下去。
可體力，就像一個(gè)滴水的水龍頭，在一點(diǎn)一滴地流逝。原先那飛快的腳步變慢了，那均勻的呼吸急促了……就在這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到了一個(gè)男同學(xué)的呼喊：“葉邦量，快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)！只剩下最后一圈了，追上前面那個(gè)同學(xué)，不要把之前的名次給辜負(fù)了！”
這句話(huà)，就像一雙無(wú)形而又溫暖的手，將我的疲憊抹去，將我被追上的失落抹去，將我想放棄的念頭抹去。
我用盡了全身力氣，在最后半圈超過(guò)了兩個(gè)人，并以三分三十秒的好成績(jī)沖向終點(diǎn)。
我們，就好似一只只雛鷹，而那一雙手——溫暖的手，就是引領(lǐng)我們飛向藍(lán)天的動(dòng)力。
溫暖的雙手作文 篇6
“叮鈴鈴”，上課鈴又響了起來(lái)。打開(kāi)書(shū)本，看了看課程表，哎！又是那無(wú)聊又枯燥的體育課，真不知道天天上體育課有什么用！
體育老師先讓我們做幾個(gè)小練習(xí)，每天都這樣，我上體育課都想打瞌睡了呢！到了最后，我們還以為老師會(huì)讓我們回到教室休息。結(jié)果老師馬上板著臉，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始跑五圈，跑得最慢的還要再多跑五圈，聽(tīng)到了沒(méi)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，臉色大變，個(gè)個(gè)流露出驚訝的神情，有些同學(xué)還更夸張，嘴巴張得大大的，都能塞得下一個(gè)大蘋(píng)果，眼睛直愣愣地望著老師，樣子真搞笑。
體育老師說(shuō)：“預(yù)備，跑！”的時(shí)候，我使出渾身解數(shù)，不顧一切地跑出去，就在這時(shí)，我猶如一只綠色的滑翔艇就壞了。這時(shí)，跑在我前面的陳菲揚(yáng)看到我趴倒在地上，以為我在吃蟲(chóng)子，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是摔倒了。菲揚(yáng)也不顧自己會(huì)不會(huì)被罰跑，就立馬對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)，你想罰跑嗎？”說(shuō)完，她就把我拉起來(lái)，那一刻，我十分感動(dòng)，菲揚(yáng)竟然不顧自己，還把我拉起來(lái)，牽著我一起跑。菲揚(yáng)那溫暖的手點(diǎn)燃了我心中的希望，我也跟著菲揚(yáng)一起跑。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得菲揚(yáng)的手是最溫暖的手。
溫暖的雙手作文 篇7
太陽(yáng)不再像以往那么明亮，烏云時(shí)時(shí)籠罩著天空，面對(duì)桌上那一大堆的作業(yè)，我抬頭探望窗外。這時(shí)，一雙粗大有力的手映入我的眼前。那雙手，不油亮，也沒(méi)有任何的修飾。手指尖，老繭呈蠟黃，手上厚厚的一層。脫皮也是一層又一層，白色的脫皮圈大大小小，一個(gè)挨著一個(gè)，這雙手，是那么的粗糙，那么黯淡無(wú)光。誰(shuí)是這雙手的主人，不用說(shuō)，那是爸爸的手。
有一次，我上完輔導(dǎo)班，書(shū)本一本挨著一本，足足有一個(gè)小板凳高。我十分喪氣地走出輔導(dǎo)班。哎，回家又要做作業(yè)，天曉得，我有多累。誰(shuí)知，剛走出輔導(dǎo)班，爸爸馬上迎了過(guò)來(lái)，看我一臉疲勞，十分不開(kāi)心。“我的小囡囡，累了？你想去干啥？”爸爸一邊用手接過(guò)沉重的書(shū)包，一邊撫摸著我的頭說(shuō)。我當(dāng)爸爸只是隨便問(wèn)問(wèn)，隨口一笑：“游樂(lè)場(chǎng)！排骨！”“好嘿，我?guī)闳ィ 卑职值氖质悄敲吹纳衿�，瞬間，我那沮喪的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸連忙幫我把車(chē)門(mén)打開(kāi)，他的手操控著駕駛盤(pán)，向著溫暖而幸福的游樂(lè)場(chǎng)行駛。
爸爸的手，帶著我去游玩；爸爸的手，為我支起一座大山；爸爸的手，為我點(diǎn)亮幸福，溫暖；爸爸的手，為我照明前面漫長(zhǎng)的路……這就是一雙溫暖的手，不特別，也不平凡。
溫暖的雙手作文 篇8
手可以是纖細(xì)的，也可以是靈巧的，甚至可以是粗糙的，母親的手由于長(zhǎng)期勞動(dòng)長(zhǎng)了一層厚厚的繭，但是母親的手卻是最溫暖的。
你，是否在夜里調(diào)皮？回首兒時(shí)，由于調(diào)皮，好動(dòng)，我總是把被子踢開(kāi)，于是總是生病，母親便總是半夜醒來(lái)，為我蓋被子，整夜整夜的不能寢，母親的手雖然生了老繭，但是從我身上滑過(guò)時(shí)，卻無(wú)比的溫暖。
你是否在夜路中膽怯？回首往事，記得無(wú)數(shù)次的夜晚，都是那雙涼涼的手支持著，小時(shí)候，總害怕黑，總是躲在母親身后，母親便拉住我，緊緊的抓住我的手，如今，每當(dāng)我獨(dú)自走在夜路中，總會(huì)想起那雙溫暖的手。
你是否在班上孤寂？回首幼年，曾記否，第一次上幼兒園時(shí)由于害怕，不愿獨(dú)自在班上學(xué)習(xí)，于總是拉著母親的手哭著，鬧著，不讓母親走。母親反過(guò)來(lái)拉著我的手，輕輕的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，放學(xué)就來(lái)接你。母親輕輕的抽手……
有人用美麗來(lái)形容母親，有人用溫柔來(lái)描述母親，不過(guò)母親的手永遠(yuǎn)是母親最美的象征，在我眼里這雙手牽引我長(zhǎng)大，幫我克服各種困難。
感謝人生有你，母親溫暖的手！
溫暖的雙手作文 篇9
母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干枯的大地。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，連晚上睡覺(jué)都不安穩(wěn)，總愛(ài)跟被子過(guò)不去。這不，我的腳又像青蛙一樣開(kāi)始蹬了，到半夜時(shí)被子已經(jīng)在我的床上消失的無(wú)影無(wú)蹤了，怎么抓也抓不到。但早上起床時(shí)發(fā)現(xiàn)被子怎么又嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蓋在我身上？難道是被子長(zhǎng)腳了，又爬回來(lái)了？事實(shí)告訴我并不是。
又一個(gè)月光如水的夜晚，夜是那么的靜，但我的心總是躁動(dòng)不安，因?yàn)榻裉斓臏y(cè)驗(yàn)并不那么理想，瞌睡蟲(chóng)也打動(dòng)不了我，迷迷糊糊中又跟被子“作對(duì)”起來(lái)了。被子委屈地被我遺棄在床的角落。這時(shí)我在迷糊中看到了一個(gè)熟悉的身影走到我床邊，是媽媽那雙溫暖的手幫我把被子蓋好。原來(lái)是媽媽知道我有踢被子的習(xí)慣，這么多年以來(lái)媽媽怕我踢被子引起感冒，每天夜里多次起床給我蓋被子，但媽媽從來(lái)沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)，那是一件多么辛苦的事情�。�
在我心中，母愛(ài)是最不平凡的。那雙溫暖的手，滋潤(rùn)著我的心房，伴我走過(guò)童年，伴我健康成長(zhǎng)！
溫暖的雙手作文 篇10
我們身邊有許多文明故事，令我最深刻的就是下面這件事了。
這天，我正去上學(xué)，路上人很少，夜里剛下過(guò)雨，馬路上又濕又滑。我小心翼翼地走著。前方一個(gè)一瘸一拐的身影跳入眼簾。瘦小的身材，一步一步堅(jiān)定地走著，他應(yīng)該是腿腳不靈便吧！我目不斜視加快速度準(zhǔn)備超過(guò)他。這時(shí)，他左腳一滑身子一斜，重重的摔在了我面前。這時(shí)我傻了眼不知所措，我楞楞地站住了。我該怎么辦？不管他自己走自己的？上前扶起他？不行，上學(xué)要遲到了，快走！我匆匆邁開(kāi)腳步繞了過(guò)去。走了幾步，我偷偷回頭看時(shí)，他正用左手撐著地，用右手扶住旁邊的小樹(shù)努力站了起來(lái)。他邁開(kāi)腳步堅(jiān)強(qiáng)地走著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)往前走，還時(shí)不時(shí)擔(dān)心地往后看，似乎摔倒的不是他而是我。正想著“撲通”一不留神摔倒在前方的泥水里。我迷迷糊糊地準(zhǔn)備爬起來(lái)，這時(shí)一只沾有泥巴的手向我伸來(lái)，啊是他！是剛才摔倒的男孩。我紅著臉把手伸來(lái)過(guò)去，慚愧的不敢看他的眼睛。他關(guān)心地問(wèn)我：“摔痛了沒(méi)有？”我搖了搖頭，我們倆一前一后地向前走去。到了路口他往左拐了。原來(lái)他是我們旁邊學(xué)校的。雖然我不知道他的名字，但他使我印象深刻。
每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起那雙溫暖的手。
溫暖的雙手作文 篇11
很小的時(shí)候，我就十分喜歡冬日的晴天。
每逢陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，姥姥、姥爺便會(huì)帶我來(lái)到樓下的小花園里玩，幼小的我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，是姥姥、姥爺溫暖的手拉著我的小手，走進(jìn)那充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，讓我絲毫感受不到冬日的寒冷。
那時(shí)，我常常發(fā)現(xiàn)，我涼涼的小手很快就變成暖暖的，而姥姥、姥爺?shù)氖謪s是涼涼的了。
“姥姥、姥爺，你們的手為什么涼了？”我問(wèn)。
姥姥、姥爺笑而不語(yǔ)。
后來(lái)，我知道了。姥姥、姥爺因?yàn)闇嘏遥植艃龅脹鰶龅�。我暗暗地想：長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答姥姥、姥爺。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。也就是從這時(shí)起，拉手的人已經(jīng)不是姥姥和姥爺，變成了我。仍然是那片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，仍然是姥姥、姥爺和我，仍然是那雙溫暖的手，一切和以前一樣。
“茜茜，手涼了！”傳來(lái)姥姥擔(dān)心的聲音。
我在冬日的暖陽(yáng)里開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲抑�，此時(shí)姥姥、姥爺?shù)氖质桥�。雖然我的手是涼涼的，但我的心里卻是熱熱的。因?yàn)槲易鲋牙�、姥爺�?dāng)年做過(guò)的事情，我也能像姥姥、姥爺一樣給別人帶來(lái)溫暖了。
那是雙溫暖的手，是充滿(mǎn)了愛(ài)的手，那是冬日里讓人心里暖暖的感覺(jué)，我會(huì)永遠(yuǎn)把那雙手中的溫暖傳遞給更多的人。
溫暖的雙手作文 篇12
寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是——“關(guān)懷”，曾經(jīng)有人說(shuō)：“天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！比绻覀�?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭㈥P(guān)懷，那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。
接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧?kù)o的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著她一起撒落在地上，她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結(jié)束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的“用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心。”就是這種感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)大眾，社會(huì)也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。
溫暖的雙手作文 篇13
父親有一雙寬厚的手，能幫我度過(guò)難關(guān)；
媽媽有一雙溫暖細(xì)膩的手，她能告訴我很多生活細(xì)節(jié)；
老師有一雙美麗又勤奮的手，他可以引導(dǎo)我探索更多未知的世界。
我喜歡這雙曾經(jīng)帶給我無(wú)限力量，無(wú)限力量，每一分鐘都充滿(mǎn)活力的手。當(dāng)然也給了我溫暖。
那時(shí)候我被生活中的瑣事困擾著。每天在家里——學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間來(lái)回跑。沒(méi)有多余的.情緒，周?chē)囊磺兴坪醵检o止了。于是，我的心變得更加煩躁，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的想法，說(shuō)：“我們出去走走吧！”我頭也不抬地回答：“沒(méi)心情！”然后繼續(xù)做手頭無(wú)意義的“工作”。朋友笑笑，沒(méi)多說(shuō)，拉著我的手走了出去。我嘴里嘟噥著，怨恨我的朋友為什么要這樣做，但是這個(gè)想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。
夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園里的樹(shù)更綠了。地平線(xiàn)上的五朵花被賦予了各種各樣的表情，但它們并不悲傷和不快樂(lè)。突然明白了很多。再看著朋友，我的手還是緊緊的握著，臉上露出了一張稚氣的，可愛(ài)的笑臉。我也對(duì)她笑了笑，我們的笑容在夕陽(yáng)的映襯下更加甜蜜。
感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拉了出來(lái)，讓我不再是過(guò)去的壓抑，而是永遠(yuǎn)帶著微笑迎接明天！
溫暖的雙手作文 篇14
我的媽媽有一雙溫暖的手，在生活中給了我許許多多的幫助……
記得有一次，我發(fā)燒，燒到40度，媽媽急得像十五只吊桶打水那樣七上八下。后來(lái)她鎮(zhèn)定下來(lái)，用她那雙溫暖的手，輕輕地?fù)崦业念~頭，用輕柔的聲音安慰我說(shuō)：“不用害怕，媽媽會(huì)陪著你的�！本瓦@樣她陪了我一整夜……媽媽的手一直緊握著我的小手，我感到了溫暖和疼愛(ài)，睡得特別香。
還有一次，我在幼兒園里和小朋友玩的時(shí)候，頭不小心撞到了墻上，撞出了一個(gè)眼睛那么大的口子，鮮血直流。小朋友嚇壞了，我更是害怕得哭起來(lái)。后來(lái)我到了醫(yī)院縫針的時(shí)候，在滿(mǎn)臉淚花中看見(jiàn)媽媽躲在爸爸背后，不停地哭泣。我想：媽媽現(xiàn)在的心一定很痛，我知道頭上的疼不是最疼，最疼的是媽媽的心。從醫(yī)院出來(lái)后，媽媽撫摸著我的頭，心疼地說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在還痛不痛？”說(shuō)著又哭了，那是媽媽愛(ài)的眼淚。我在媽媽的精心照顧下漸漸康復(fù)了，頭上的疤雖然難看，但疤上刻著的母愛(ài)將永遠(yuǎn)在我的心中永不退去。
媽媽的手，是世上最溫暖的手，我有媽媽那么溫暖的手照顧我，我正健康成長(zhǎng)著。我愛(ài)那雙溫暖的手，它讓我感到幸福。
溫暖的雙手作文 篇15
有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
一次，我們打鼓回來(lái)，正走著呢，忽然，前方出現(xiàn)了一個(gè)橫著的大坑，幸虧是媽媽的眼尖，很快就發(fā)現(xiàn)旁邊有空地，然后就繞過(guò)去了。但后面就沒(méi)那么幸運(yùn)了，前方又有一個(gè)大坑，沒(méi)空地了。我們騎的是電動(dòng)車(chē)，速度比較快，要不是我看見(jiàn)后，趕緊喊“停車(chē)”，我和媽媽早就掉進(jìn)土坑里了。我跳下車(chē)來(lái)看了看：坑里又黑又臟，還有很多石頭，要是掉進(jìn)去，你的骨頭就要變形嘍！這時(shí)我正想上車(chē)，可媽媽并不知道我下來(lái)了，已經(jīng)騎遠(yuǎn)了。沒(méi)辦法，我想：我應(yīng)該到能匯合在一起的地方等媽媽�？晌也桓铱邕^(guò)坑，怕掉進(jìn)去，如果掉進(jìn)去，我可就要受傷了。
這時(shí)，一個(gè)年輕的叔叔走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我不敢跨過(guò)坑，輕輕地問(wèn)：“小朋友，我來(lái)扶你過(guò)去吧！”說(shuō)完，就把手伸了出來(lái)，我也把手伸出來(lái)，他抓緊我的手，一下子就把我拽了過(guò)去。我高興地說(shuō)了聲“謝謝”，就走了。
找到媽媽后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁聪茸吡瞬坏任已剑俊眿寢尰卮穑骸拔乙詾槟銢](méi)下車(chē)呢！”
這件事雖然過(guò)去了很久，但它就像字刻在石碑上一樣在我心里磨不掉。因?yàn)樗菧嘏氖忠恢睖嘏业男摹?/p>
溫暖的雙手作文 篇16
母親的手，多么溫暖！它像春天的太陽(yáng)，像冬天的火爐。母親對(duì)孩子的愛(ài)是任何人都無(wú)法替代的。媽媽的手，是溫暖的，也是讓我刻骨銘心的。
記憶飄進(jìn)了我的腦海中……那是一個(gè)寒夜。窗外下著飄飄蕩蕩的細(xì)雪，風(fēng)一吹，刮得漫天飛舞。我的手冰涼冰涼的，像掉進(jìn)冰窖一般。我把手插到兜里，卻還是凍得要命。媽媽怕我冷，于是用她哪像太陽(yáng)般的手握住了我冬天里的小手�！把剑趺催@么涼？來(lái)。讓媽媽給你暖暖�！眿寢屨f(shuō)著，用手心緊緊地貼著我的手背，五個(gè)指頭抓著我的指頭。我覺(jué)得媽媽那雙長(zhǎng)15厘米，寬10厘米的手是那么柔和，好似天下最溫和的暖手寶。我注意看了看媽媽的手。手掌上的紋路略深，看的清清楚楚。手背干凈而細(xì)膩，手指傲然挺立，好似十顆青松。指紋像水池一般，上面的圓圈似一道道的漣漪，又似大樹(shù)中心的年輪�？粗@雙手，我不禁想起了媽媽為我做過(guò)的一切：夜晚給我蓋3被子，為我洗衣做飯……想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。那個(gè)夜晚，我暖和極了……
媽媽的手雖然平凡，但也不一般。讓我充分感到母愛(ài)像流水一樣流啊流，流進(jìn)我的心里。我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)日夜辛勞的媽媽?zhuān)?/p>
溫暖的雙手作文 篇17
世上只有一雙溫暖的手，那就是媽媽的手，母親的手永遠(yuǎn)是溫暖的，每一分每一秒都溫暖著我的小心房。
記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)摔了一跤，地上無(wú)數(shù)的小石頭把我細(xì)嫩的劃破了，我哭著跑回家，碰巧在半路上遇到了媽媽?zhuān)瑡寢尪?huà)不說(shuō)抱起我直奔回家的路。到了家，媽媽把我放在沙發(fā)上，立刻去拿醫(yī)藥箱，隨手拿了幾塊冰和一條毛巾。媽媽先用酒精擦干了我流出的血，那時(shí)我流下了幾滴眼淚。那不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚。媽媽把冰塊放在我手上，接著用她溫暖的手摸著。那時(shí)我感到了愛(ài)，一股濃濃的母愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把冰塊拿開(kāi)，用毛巾系在我受傷的腿上，輕輕地問(wèn)我：“寶貝女兒，你還疼嗎？”我搖了搖頭，慢慢地去冰箱拿了兩顆草莓給了媽媽。媽媽輕柔地說(shuō)：“我不吃，你吃�！蔽抑睋u頭，可是媽媽硬要給我吃，我只好乖乖地吃了一顆，媽媽想把另一顆也給我吃，但是看到我如此堅(jiān)定的表情，媽媽笑了，我?jiàn)Z走草莓，放進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽吻了我的額頭說(shuō)：“女兒，你懂事了！”
我從媽媽溫暖的手里體會(huì)到了愛(ài)，一股強(qiáng)大的愛(ài)。
溫暖的雙手作文 篇18
從我開(kāi)始記事起，媽媽那溫暖的手便在我的記憶里久久不能消散。
從小，媽媽就用那雙溫暖的手教我走路，喂我吃飯，給我洗澡……長(zhǎng)大了，媽媽用那溫暖的手教我寫(xiě)字、做題。是媽媽的手教會(huì)了我許多東西。
“嗚——”一陣寒風(fēng)刺骨地吹著。天越來(lái)越冷，在這久違的雪里，人們不得不加上一些衣服了。媽媽看到我如此之冷，決定給我織毛衣了。媽媽買(mǎi)了筒毛線(xiàn)回來(lái)，穿上大頭針，開(kāi)始織毛衣了。
媽媽穿針引線(xiàn)，不管下班回來(lái)再晚，她都會(huì)拿著那沒(méi)織好的毛衣一針一針地織著。她把一根毛線(xiàn)輕輕繞在右手微微翹起的小拇指上，左手拿一根毛衣針，織的時(shí)候，雙手相互配合，一會(huì)兒向上挑一針，一會(huì)兒向下織一針，毛衣在慢慢的手指間舞動(dòng)著。那樣的輕盈協(xié)調(diào)，如同游龍戲水一般。有一天我看見(jiàn)媽媽手上多了一個(gè)大口子。我勸媽媽?zhuān)骸澳氵�是別織毛衣了吧，看你手都劃破了�！眿寢尲泵φf(shuō)：“小孩子管那么多干嘛！快去寫(xiě)作業(yè)！�！眿寢尵瓦@樣織呀，織呀，織呀，終于織好了！媽媽雙手托著那溫暖的毛衣，我接過(guò)來(lái)，上面還有媽媽溫暖的手的余熱和淡淡的清香，里面還有媽媽充滿(mǎn)著愛(ài)意的祝福。
看著媽媽那充滿(mǎn)愛(ài)意的毛衣，我熱淚盈眶。
溫暖的雙手作文 篇19
記得看過(guò)一個(gè)故事：有一次，我去了一個(gè)特殊學(xué)校，本覺(jué)得那些孩子會(huì)抱怨自己命運(yùn)怎么會(huì)如此不公�？梢贿M(jìn)去，一個(gè)盲人小男孩很?chē)?yán)肅地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸，笑著說(shuō)：哥哥，你是好人。為什么？我不解地問(wèn)道。他說(shuō)：因?yàn)楹萌说氖侄际桥陌。?/p>
是��！那暖暖的手伸出的是關(guān)懷，慰籍與溫暖�。�
當(dāng)特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的時(shí)候，她說(shuō)：我們活于這個(gè)世上，最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情，去幫助，慰籍和溫暖那些貧窮，困苦的人！
一天，她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的咒罵與抱怨，上天對(duì)他的苦難與不公，上天對(duì)他的偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭，將他帶回修道院親子為他擦身，喂食。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他安詳?shù)亻L(zhǎng)辭于塵世。而口中說(shuō)的最后一句話(huà)再也不是那咒罵與抱怨，而是對(duì)特蕾莎修女說(shuō)了一句溫暖的謝謝。
特蕾莎修女如她所說(shuō)的那樣，做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍，溫暖了無(wú)數(shù)人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病，但卻可以帶來(lái)溫暖！
穿著紅衣的志愿者，踮起腳尖的捐款者，走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手，溫暖了社會(huì)，燃起了那曾燃亮過(guò)天地的極光！
溫暖的雙手作文 篇20
從我哇哇墜地那一刻起，便有一雙溫暖的手呵護(hù)著我、照顧著我，這雙手陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)清晨黃昏，伴我走過(guò)幾載酷暑寒冬，讓我即使在凜冽的嚴(yán)冬中，亦能有一個(gè)溫暖的支撐，一個(gè)隨時(shí)迎向我的溫柔懷抱，這雙手就是媽媽的手。
從小怕黑的我，睡前總要媽媽陪在身邊，用她溫柔的手輕輕拍著我，和著輕柔的搖籃曲，我才能安心入睡。每天放學(xué)時(shí)，見(jiàn)到早已守候在校門(mén)口的媽媽?zhuān)瑺恐氖只丶�，心中別有一種幸福的感覺(jué)。媽媽用她的雙手煮著一餐又一餐的料理，照顧全家人的營(yíng)養(yǎng)和健康；用她的雙手整理家務(wù)，守護(hù)家人們溫暖的窩；更用她的雙手在外奔波勞碌，協(xié)助爸爸撐起家計(jì)。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，這雙手會(huì)責(zé)罰我，敎我明辨是非；當(dāng)我有好表現(xiàn)時(shí)，這雙手第一個(gè)給予我肯定的掌聲；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，這雙手會(huì)牽起我的手，與我分享喜悅；當(dāng)我沮喪時(shí)，這雙手會(huì)陪著我，幫我打氣；當(dāng)我失意時(shí)，這雙手會(huì)為我拭去淚水，扶持我重新站起來(lái)�？傊�，在我生命中，這是不可或缺、無(wú)法取代的一雙手。
溫暖的雙手作文 篇21
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷，風(fēng)雨中習(xí)慣風(fēng)雨，讓坎坷化為烏有，讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽�，將辦法變成一把利刃，讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí)，朋友、家人、老師、陌生人，都是我力量的源泉。
一只白色的巨手劃破天幕，接著是只屬于創(chuàng)世神的怒吼，朵朵積雨云也將心中的不快宣泄而出。
顯然，他們沒(méi)有想過(guò)我的感受，也不會(huì)想到我的感受。
這里，離家還有不小的一段距離，現(xiàn)在看來(lái)，就算跑回去，也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶，準(zhǔn)備跑回家時(shí)，一把黑色的大傘出現(xiàn)在我頭上，一個(gè)陌生又平凡的中年男子，胡子刮得干干凈凈，一雙炯炯有神的眼睛，微笑著看著我。我趕緊微笑著說(shuō)：“謝謝叔叔！”
而后奇怪地問(wèn)：“叔叔您為什么幫我？而不是趕快回家？”他擺擺手說(shuō)：“你記住，我?guī)椭悴磺蠡貓?bào)，也不是特意來(lái)幫助你的，誰(shuí)有困難我都會(huì)伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí)，以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手，將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去！”
這句話(huà)像一句名言一樣，印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事，還是費(fèi)力費(fèi)神的大事，我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因?yàn)�，�?ài)心，會(huì)讓雨夜不再寒冷，讓風(fēng)雨不再猙獰。
溫暖的雙手作文 篇22
在人生的道路上，總會(huì)遇到各種各樣的手�？勺顪嘏氖�，還是媽媽的手。
媽媽的手是獨(dú)特的。肉黃色的皮膚，有點(diǎn)偏白。手背上的紋路漸漸突顯，但皮膚也很纖柔。這雙手雖然不大，但也很有力。
媽媽的手是一雙能驅(qū)散恐懼的手。在黑夜睡覺(jué)的時(shí)候，墻上灰乎乎的影子，空洞的電腦屏幕，窗旁不時(shí)飄動(dòng)的窗簾，細(xì)微的聲響都讓我不寒而栗。每次，媽媽的大手總會(huì)緊緊握住我的小手，說(shuō)：“怕什么，有媽媽在�！敝灰兆寢尩氖�，一切的恐懼，一切的空虛，全在一剎那消失得無(wú)影無(wú)蹤，讓我安心又甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
媽媽的手也是溫暖的。在并不暖和的秋冬天，我的手就會(huì)凍得像塊冰似的，不管是戴手套，還是緊握暖寶寶，都徒勞無(wú)功。放學(xué)后見(jiàn)到媽媽?zhuān)龝?huì)用她溫暖的手握住我冰冷的手。我牽著媽媽那雙不論何時(shí)都會(huì)像燃燒著的暖烘烘的火爐一樣的手，我那冰涼的手也一點(diǎn)一點(diǎn)地變得暖和了起來(lái)。
媽媽的手是溫暖的手，是美麗的；媽媽的手，是勤勞而又善良的；媽媽的手，是任何人的手都無(wú)法代替的！
溫暖的雙手作文 篇23
雪，悄悄地下著，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹(shù)時(shí)不時(shí)地?fù)u晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。
爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語(yǔ)寫(xiě)的現(xiàn)在想起來(lái)，還真像舊社會(huì)的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開(kāi)了媽媽那溫暖的大手，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。
當(dāng)時(shí)我是多么孤獨(dú)，多么無(wú)助啊！這時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話(huà)，并打電話(huà)要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。
正當(dāng)媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。
溫暖的雙手作文 篇24
在我的記憶中，最溫暖的手莫過(guò)于奶奶的手。
奶奶的手并不美麗，而且十分粗糙，掌心布滿(mǎn)了飽經(jīng)風(fēng)霜的溝壑，每當(dāng)我問(wèn)她的手為什么這樣時(shí)，她總是笑著說(shuō)三個(gè)字，她老了。是啊，奶奶的確老了。
奶奶老了，大大小小的病也接踵而來(lái)了，生病免不了掛水，粗糙的手上針眼很多；可她總是不肯休息，奶奶老了，每天還要洗衣做飯，做飯時(shí)，油濺到了手上，一個(gè)泡出來(lái)了；奶奶老了，手上的傷口太多了。
在我的印象中，奶奶的手總是溫暖的。小時(shí)候生病，掛完水很冷，奶奶用她溫暖的手幫我取暖；冬天在外面玩，回家后手冷，奶奶用她溫暖的手幫我捂熱乎；受到委屈，奶奶總會(huì)用她那雙布滿(mǎn)老繭的手幫我抹干眼淚。
有一次，出門(mén)散步，盡管寒風(fēng)凜冽，但奶奶的手拉著我的手還是十分暖和，在路邊黯淡的燈光的下，我們大手挽小手，有說(shuō)有笑的走在路上。
我似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶的手是冰冷的，她為我的心里增添了許多寬慰與親密。
奶奶的手帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，帶給我無(wú)盡的溫暖，帶給我無(wú)盡的思念。
奶奶有一雙粗糙的手，奶奶有一雙溫暖的手。
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