集體的溫暖作文

集體的溫暖作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的集體的溫暖作文8篇，希望對大家有所幫助。

集體的溫暖作文 篇1

　　清晨，我們幾個同學商量好下午去醫(yī)院看住院的吉米。他得了腦溢血，病的不輕。時間老人這天走的很快，轉(zhuǎn)眼間，下午放學了，我們一起騎著自行車到了醫(yī)院的病房。到了！五樓18號病房，我們輕輕地敲了敲門，只聽“吱呀”一聲，吉米的媽媽打開了門，高興的對我們說，“你們是來看吉米的吧，快進來吧�！钡任覀冏吡诉M去，吉米的媽媽對吉米說"你同學看你來了，同學多關(guān)心你��！這時，吉米躺在床上往右稍側(cè)了一下身開玩笑的說：“真羞啊，怎么沒有一個男的啊！"我們便哄笑了起來。這時，他媽媽默默地走了出去，讓我們說說話。

　　我們便緊挨著站到床的一邊和他聊天。當時，吉米的眼睛還盯著電視屏幕，由于陳雅男擋住他了，就對她笑著說："洋蔥，你擋住我了！"我們就開玩笑的對吉米說："你對我們的外號都記的這么清楚，而對我們怎么一點禮貌都忘了呢！"吉米說："我的腦子很清楚，對了，今天醫(yī)生把我的大動脈給割了，那血和噴泉似的。"我們"啊"的一聲發(fā)出感慨，我問："你都看見了呀？"吉米回答："那可不，血噴的老高呢！"我們?yōu)榱宿D(zhuǎn)變話題，就說："你躺這還挺舒服的呀！"吉米說："舒服什么呀，都難受死了！"這時，我們開始注意他現(xiàn)在的樣子：他的頭發(fā)都理了，右胳膊上蓋著一塊布，說話的聲音低沉而沙啞。

　　我們開玩笑的勸他，“你這個蘇茄子桃酥，要是不好好養(yǎng)病，小心我們把你炒了吃了！”這時，欣欣拿出我們給他送的禮物，說：“這是一個心型盒子，里面裝著我們的祝福，是我們?nèi)�班同學寫的，一共有50多個，我們給你念念吧！”“吉米，我希望你快養(yǎng)病，回到我們的集體中去�！薄凹�米，你想我們了嗎，我們很想你，你好好養(yǎng)病，如果你這茄子完了，我們可饒不了你！”吉米笑著說：“我還沒死呢，就這么咒我，真壞！”“桃酥真好吃，我還沒吃夠呢，快點回來啊！”這里面也有許多笑話，我們給他念了，有些不怎好笑的，他為了讓我們高興、放心，也強忍著裝作大笑。突然，我發(fā)現(xiàn)他的左手動了，我便吃驚的說：“吉米，你的左手能動了！不是沒法動嗎？”其他同學一看，便高興的了不得。吉米說：“我是看美女看的，”吉米接著說“是看電視上的美女�！闭婵尚�，我們當時還認為是指我們呢！吉米問：“你們渴吧，快幫我解決掉那些飲料吧。”我們笑了笑，說不渴。這時，我們中的幾個人正專心的賞窗臺上的花呢，吉米就開玩笑的說：“有人專門上這兒來賞花呢！”那幾個同學急忙轉(zhuǎn)過身來，臉都紅了，我們笑了。

　　這時，她媽媽進來了，說：“謝謝你們來看他，要是你們不來，他會哭鼻子呢！”我們笑得更開心了。這時，門突然打開了，我們班董琪和幾個男生進來了，說：“兄弟，我們來看你了�！币驗檫@個小屋里已經(jīng)快擠不開了，我們幾個女生便告辭離開了。還是集體溫暖啊，我希望吉米快快回到我們的集體中來，一起去面對困難，向敵人挑戰(zhàn)！

集體的溫暖作文 篇2

　　過去的許多事情，都被我忘記了，只有這雨中的記憶，雖然過去兩年多了，印象卻很深，很深……

　　二年前，我升入小學五年級沒幾天，就得了風濕性關(guān)節(jié)炎，病倒了。這下可把爸爸媽媽急壞了!五年級，是考中學前的關(guān)鍵時刻.休學吧，就要耽誤一年，不休學吧，醫(yī)生又要求絕對臥床休息治療，否則，病情會加重，甚至能危及心臟。

　　得病頭幾天，醫(yī)生采取了特別措施，每次打80萬單位青霉素，吃十幾片強的松，想這樣很快控制病情的發(fā)展。但是，因為沒有停止活動，得不到充分休息，病情仍然控制不住。爸爸媽媽決定要我休學。聽了爸媽媽的話，我真想哭出來，這不是要掉隊了嗎?怎么辦?為此，爸爸媽媽決定帶我一起去征求班主任牛老師的意見。

　　爸爸用自行車推著、媽媽在旁邊扶著我到學校去。剛走進校園，班主任牛老師就從辦公室里迎出來，把我扶住。爸爸媽媽說明來意，牛老師胸有成竹地說:“不，不能讓亦工休學。他可以在家里休息治病。課，我組織同學給他補。他基礎(chǔ)好，相信他不會掉隊的……”聽了牛老師的話，我心里熱乎乎的，一下子嗚嗚地哭起來。牛老師一手摸著我的頭，一手用手絹給我擦眼淚，說：“怎么哭鼻子?這哪象個大學生.....”我哭得更厲害了，牛老師說的其余的話，就什么也聽不見了……

　　從那以后，同學們在放學后，就把當天學過的功課來給我講一遍，把老師布置的作業(yè)帶給我。我一邊治病，一邊學習，功課真的沒落下。牛老師雖然工作忙，也常常抽空來看我，不斷地鼓勵我。

　　秋天到了，醫(yī)生說，天冷了，這是關(guān)節(jié)炎容易發(fā)病的季節(jié)，要特別注意，不然，前段的治療就會前功盡棄。那年秋天，好象天氣也特別同我作對，浙浙瀝瀝的秋雨下個不停。我整天躺在床上。同學們每天準時無誤地來給我補課，還帶來老師的矚咐、安慰和鼓勵……

　　一天，雨越下越大，因為陰雨，不到五點鐘，天就黑下來了。我在床上再也躺不住了，就走到靠陽臺的門邊，隔著窗予向外面看。雨不緊不慢地下著，一雨絲織成了雨簾，一片朦朦朧朧。我盼著同學來給我補課，可又怕同學來，因為街上行人已經(jīng)很少，這樣的雨天，路滑，天涼，同學們學習了一天，我怎么忍心再麻煩人家?……

集體的溫暖作文 篇3

　　我非常幸福：有一個溫馨的家庭；有一群活潑可愛的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個溫暖的集體！

　　每當我想起，我的班級，一股暖流就流進我的心里記得那一次：過幾天就是三八婦女節(jié)了，我和伙伴們商量著給老師一個驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發(fā)動全班同學，捐款，對沒有錯，就把湊起來的票票拿去老師買東西，好嗎？“美一本正經(jīng)的說：你小子真聰明！“高音喇叭“英“站在講臺上開始工作：“安靜，安靜！再過幾天就是三。八婦女節(jié)了，我們準備給老師送禮物，送就送一個大點兒的，個人又沒有多的資金，就商量著———捐款！你們說好嗎？““好！“開始捐款了：所謂是人挨人，人擠人。人山人海呀！大家你五毛，他一元終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了———買東西。

　　走到商店門前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步?jīng)_向前方，兩米、一米，我生手拿時，一位姐姐一把就抓住了，哎！我們終于買好了，哎呀！不好了要上課了，我們以最快的步子沖向?qū)W校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒來，我們就來布置教室，布置好了老師還沒來，就由班長去叫，“老師來了，老師來了“老師輕輕地推開了門，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈！“老師中彩了！接著我們就開始歡樂，“哈哈！“笑聲傳遍了整棟教學樓。體會到我們班的溫暖了嗎？

集體的溫暖作文 篇4

　　那是開學第二個星期的一天上午，我們正在津津有味地聽老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來。我趕緊用手一擦了一下，繼續(xù)聽課。不一會兒，又有東西悄悄地流下來。我下意識又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的血�！鞍�！”我不禁失聲叫出聲來，緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來：“林偉康流鼻血了！”面對這突如其來的事，她來不及舉手。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走到我的身邊，讓我仰著頭，別亂動。旁邊的同學頓時愣住了，不知如何是好。老師對同學們說：“誰能把他帶到辦公室洗洗？”“老師，我去！”“我去！”同學們爭先恐后地喊著，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見同學們都關(guān)心地看著我，我深深地感到了集體的溫暖。最后，老師讓沈穎樂、成溢輝、羅寒尹三位同學帶我去。

　　到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續(xù)仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來，沈穎樂迅速為我打來半盆涼水，拿來毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關(guān)心地說：“水有點涼，忍著�！毕磧袅四樅�，羅寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說：“我自己來�！眲傄惶ь^，額頭上的毛巾差點滑了下來。他們異口同聲地說：“別動！”羅寒尹說：“還是我來幫你洗吧�！蔽腋屑さ卣f：“謝謝你們！”“謝啥？”他們微微一笑。

　　一會兒工夫，我又能跟同學們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福！

集體的溫暖作文 篇5

　　學校給我的溫暖 我們每個人都有兩個家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學校。

　　有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動，肚子就有點兒疼，到了學校，我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”，我有氣無力地說了一聲�！斑M來吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學們看見了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我醫(yī)生很快來到了我的身邊，開始檢查起來，老師和同學個個都緊張的望著我，醫(yī)生說我吃東西吃快了，又做了劇烈運動，沒什么大礙，休息一下就沒事了，這時，老師和同學終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容。

　　頓時，我感動得熱淚盈眶。同學和老師都對我是那么的關(guān)心，那么的愛護，我要做一個關(guān)心同學，尊敬老師的好學生。 為什么說學校是我們的第二個家，是因為同學老師們雖不是親人但勝是親人。

集體的溫暖作文 篇6

　　我已經(jīng)十二歲了，在這十二個春秋中我得到了許多溫暖。在這十二年中我最記憶由心(猶新)的是二年級的一個故事。一次我生了一場大病，同學們得知后紛紛來看望我。-天同學們來我家圍在我的身旁問寒問暖，“支月，好些了嗎?”“想我們嗎?”……這一個個間題讓我應(yīng)接不暇，只是連連點頭答應(yīng)，突然我的眼前有一片禮物，有香燕、蘋果、禮品…我的眼眶濕潤了眼淚像斷了線的珠子滾落下米。我連忙說:“謝謝!謝謝！”“支月，以后我們給你來補課的。不早了我們該回家了，再見�！�

　　頓時一股愛流涌上心頭，好像我的心頭燃起了一團火焰溫暖著我的全身。以后，同學們輪流來(給我)補課我的學習成績得列提高。班立任張老師一次調(diào)課來看我并給我補課。我拿來椅子給老師，拿起書來細心的'(地)聽老師耐心的講課，講完課老師讓我耐心養(yǎng)病，說完走出我家，等我送完老師回來，我忽然發(fā)現(xiàn)一袋水果和營養(yǎng)品擺在我面前。我望著眼前(的)一切，我呆住了，眼淚在眼眶里來回轉(zhuǎn)動，我鼻子一酸淚水從眼眶里涌出。我從玻璃板下拿出全班合影，激動的淚水滴在像片上。

　　(隨著)歲月的流逝，我的病也逐漸好了。一天我終于興奮的(地)重新回到那熟悉的學校，回到那既溫暖又熟悉的班集體。同學們看到我回來了，紛紛向我間好，連班里的鬧將也變得很關(guān)心我，有的同學給我講班里出現(xiàn)的各種事，有的關(guān)切我的病情，有的給我講課…，我不知如何是好.老師也關(guān)切的(地)問我.我就像一只弧(孤)燕重新回到了我的燕群，激動極了。以后，我對同學也萬(十)分關(guān)心，我課間擦黑板，潑水……詞學和老師更加愛我。我從這懂得小樹是決不能離開泥土，不然它就不會有生命.我愛十二年中的這件事。

集體的溫暖作文 篇7

　　那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。

　　剛開學那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內(nèi)向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……

　　這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來，帶頭的一個挺胸仰臉、神氣十足，一副兇神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞訊趕來，關(guān)切的問到“是不是那幾個壞孩子干的？”我望著老師，嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫(yī)生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養(yǎng)時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手里都捧著一束鄉(xiāng)間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我?guī)�來了幾個茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。

　　是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢？

集體的溫暖作文 篇8

　　看完《料理新鮮人》，佩服于主人公的勇氣，感慨于他的經(jīng)歷和初涉社會的那份艱辛，然后結(jié)合自己的社會之初，突然發(fā)有的時候心情是相似的。一并一再受到挫折時候的那份無奈與疲憊。

　　服務(wù)一個客戶，業(yè)務(wù)不熟悉，本來可以通過從中國銀行結(jié)匯之后打本票到我們銀行的，卻由于我的不了解，沒有提醒客戶，客戶于是直接美金轉(zhuǎn)賬過來，由于近日美元一直走跌態(tài)勢，資金又沒有在這個周末前到賬，客戶的資金面臨縮水的可能。其實客戶的抱怨是很可以讓人理解的。確確實實的，我沒有盡到一個稱職的行員該做的，沒有對她作出最合理的建議，或者說沒有給她選擇和考慮的方案，更不該的，是我沒有去咨詢懂業(yè)務(wù)的同事，直接送走了客戶。在介紹理財產(chǎn)品的時候，對于重慶輕軌信托計劃，我告知了客戶這款產(chǎn)品的優(yōu)點和風險收益特性，但是又補充了產(chǎn)品可能熱銷帶來的脫銷的可能性，這就直接導致客戶購買不到產(chǎn)品的擔憂。仿佛，我一直在自己給一直下套和挖坑，自己鉆進去，或者往下縱身一跳。本來客戶沒有意識到美元的走軟，我卻提醒了她，建議她結(jié)匯；本來客戶不知道理財產(chǎn)品的熱銷，我又建議了她；本來她不知道可以本票更快的過賬途徑，同事卻不小心在提醒我的時候也提醒了她……我在不明需求和情況的客戶面前，告訴了她我們所掌握的信息，真心誠意的給她作出了建議，卻反而做得錯上加錯，甚至不可彌補。不，可以彌補，卻讓同事們?yōu)槲屹M了不少心。

　　我的歉意讓客戶更為不滿：我的損失由誰來承擔？這是客戶拋給我的問題。我無言以對。我是初出茅廬的嫩草，真的不知道當這樣的情況發(fā)生的時候，除了淚水，我還能怎樣處理？盡管我也去挽救了，去彌補了，去盡量調(diào)查這件事情的問題所在了。（本來，今天錢是可以到賬的）�？墒呛懿恍�，結(jié)果，就是這樣，錢沒有到賬�？蛻魠s要離開上海一段時間，旅行回來之后不知道匯價變成什么樣。風險總是這樣存在著的，不是我所能控制的。我越是幫客戶解釋，越是希望讓她聽到我道歉的聲音，客戶卻是越不滿。這件事情上，我的處理可以說很失敗。后來同事幫我做的分析讓我豁然開朗——有的時候，我們不該這樣將所有責任都往自己身上攬。我的軟弱，反而讓客戶覺得我真的虧欠她很多。不周到是存在的，但是銀行方面沒有義務(wù)將客戶的所有風險都分析全面。而匯率本身是雙邊的，走向帶有不確定因素，跌和升本就不能做全面的預(yù)期。另有一點，我的錯誤在于沒有在不明白業(yè)務(wù)的時候征詢儲蓄或者會計柜的前輩。

　　同事們真的很團結(jié)，而且很友好。我是軟弱的，眼淚止不住地流，盡管曾經(jīng)告訴自己一定要堅強。這兩年，淚水卻一直沒有干涸，怎么都是控制不好。在同事面前，我的眼圈紅紅，將發(fā)生的經(jīng)歷這樣告訴老師和前輩，當然一起實習的同事也在旁學習其中的經(jīng)驗教訓。每個人都很認真地幫我分析處理事情的方法，還有我這個案例發(fā)生的關(guān)鍵點和不當之處。從說話的語氣和藝術(shù)，從業(yè)務(wù)辦理的技巧和方式，從各方各面，甚至前輩們的切身體會上來告知我這樣的事情在初學者身上或多或少會發(fā)生，人這樣才能成長。他們以不同的方式安慰了我，也教育了我，受益匪淺。有的事情，是我事前不知道的。有的方法，是我沒有考慮到的。有的技巧，是我根本想不到的——這里，在大戶室的交流中，我明白了很多，也不明白很多。因為是嫩草，當被踩在腳下的時候，突然無法挺起腰桿，卑微的時候，卻失去了勇氣。而好心的同事卻在這個時候伸出了援助之手。當龐姐姐幫我一直打電話確認和告訴我資金流向可能出現(xiàn)的問題的時候，當鄒老師建議我詢問并尋找解決辦法的時候，當秦老師組織那么多同事來幫我分析和提供意見的時候，當崔老師致電客戶，詳細解釋并告知其中道理的時候，當同來的實習生拍著我的肩膀告訴我要堅強的時候，當小錢剖析我的問題并教導如果處理的技巧的時候，當丁老師為我的這件事情奔走的時候，當保安關(guān)切的眼光注視在我身上的時候……我真的不知道說什么好，甚至謝謝也是蒼白和無力的了。我在淚眼中看到大家的真誠的眼光，并從中汲取了力量。在同事的幫助下，我想我可以站起來……

　　工作開始的時候，真的走得跌跌撞撞。因為不熟悉，因為不明白，因為不夠不卑不亢，因為經(jīng)驗的匱乏，因為勇氣的缺失，真的痛苦。幸好有那么團結(jié)的同事，那么熱心的朋友，還有寬容的大家?guī)臀易哌^一個個的低洼。我知道，雨來的時候，還會在低洼面前無措，但至少，可以有了重新跨越的勇氣�；蛘哒f，業(yè)務(wù)的逐漸熟悉也可以幫助我們填補這樣一個個的低谷。

　　黃梅雨不停，下班后和同事們吃了晚飯，簡單而溫馨。集體的溫暖讓疲憊的我開始恢復(fù)了信心。不能這樣的軟弱。范范給我發(fā)了短信：下雨了，帶傘了嗎？我?guī)湍闼蛡惆�。感動莫名。晚上在網(wǎng)上遇到熊熊，說明天給我送桃子。其實自己很幸福，有那么多關(guān)心自己的人。盡管是厄運不斷的本命年里，還是因為朋友們的支撐，一路走下來。一切都會好的。會有雨過天晴的時候，不是嗎？

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