- 冬日溫暖的詩句 推薦度：
- 冬至的溫暖說說 推薦度：
- 溫暖的美文 推薦度：
- 溫暖勵志的句子 推薦度：
- 冬至的溫暖詩句 推薦度：
- 相關(guān)推薦
集體的溫暖作文9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的集體的溫暖作文9篇，希望對大家有所幫助。
集體的溫暖作文 篇1
時光，若水穿塵輕輕流走。不經(jīng)意間，已在蒙山停留數(shù)次，每一次停駐，每一次的離開，都讓我銘記于心。
因為姐姐的緣故，從此與蒙山結(jié)下了深深的情緣。如果你越是深入了解，你就會越是喜歡這座小小的縣城。蒙山縣位于廣西壯族自治區(qū)東部，東鄰昭平，西連金秀，南毗平南，北接荔浦。古為百越之地，明清時稱永安州，民國初年才改為蒙山縣。蒙山內(nèi)山川秀麗，形勢險要�！斗捷浖o要》記述，今梧州蒙山縣“屏蔽昭梧，控扼蠻夷，間潯漓江之中，為形勝要地”。只要你近距離與她接觸，你就會深深地喜歡上這一方土地。
相對于燈紅酒綠，快節(jié)奏的繁華都市，蒙山顯然是格格不入的。蒙山就像是一位溫柔恬靜的女子，每天在溫熱的陽光中睜開惺忪的雙眼，以女性的柔美和耐心對待生于此長于此的蒙山人和停留的過客。入夜，飽飯后的人們?nèi)宄扇貉刂毓优系男缴⒉�，徘徊。不知是霓虹燈還是月光的映襯，水面上，小徑上倒影出嫩柳婀娜的身姿，在晚風的吹拂下，影隨風動，心隨影動。如果你走到一處相對較寬的地方，看到的又是另一番景象。阿姨、大媽們跟著音樂的旋律舞動腰姿，你會不知不覺被她們身上散發(fā)著的激情與快樂吸引。有時還能看見小孩們蹦跳亂跑，他們的身上似乎有著永遠都跑不完的能量。那時我最喜歡坐在旁邊的石凳上，看著那些小孩子的眼睛，他們的眼睛還沒有經(jīng)過塵世絲毫的浸染，黑白分明的眼睛里閃爍著天真和快樂。他們睜著好奇的眼睛看著世間的一切事物，仿佛一切都是美好又神秘的�？吹剿麄冇迫蛔栽诘纳睿w慕之情溢滿心田。在我的眼中蒙山人是很懂生活，她們就像造詣極高的藝術(shù)家，欣賞著蒙山靈魂深處的美麗和魅力。蒙山的人們找到身心棲息的地方，讓我歆羨不已。
接到大姐的電話，她問我，蒙山的花又開了，要不要回來看看。每次花開的季節(jié)，我都錯過。無論是油菜花開還是荷花盛開，我能看的只是姐姐發(fā)的照片，而這次我不想再錯過向日葵和格桑花的花期，所以趁著假期，我回去了。那天和奶奶、姐姐、哥哥、妹妹等十幾個親人相約而行。陽光甚大，讓我不敢直視，但向日葵對著太陽卻是盛開得嬌艷無比。高過葉子的格�；ㄉl(fā)出的清香招引了幾只不知從何處而來的蝴蝶，我只是遠遠觀望，不敢走近，生怕自己輕微的舉動驚嚇了美麗的小精靈。看花的人很多，我知道他們與我一樣也是慕名而來的。對在花海里相遇的人我總是露出真摯而自然的笑容，盡管我們只是匆匆而過，甚至在下一秒就會忘記彼此的面容，彼此的氣息。但還是想銘記這眼神相視，會心一笑的溫軟時光。由于前一天晚上下了一場大雨，花園里有洼的地方積了水，泥路有些滑，我跟在親人的身后盡情享受花兒帶來的愉悅。我們走在沒有長草的田埂，泥濘上留下了腳印，大小不一，或深或淺。但這條泥路我們卻走得格外開心，直到侄女在哥哥的懷里睡著我們才戀戀不舍告別這美麗的花園。
天山峽谷，一個充滿江湖俠義的名字，光是名字就讓人浮想連篇，一睹為快。如果看到陳忠實的《八部天書》，那么對這個名字便不會陌生，《八部天書》講述了傳說太平天國將領(lǐng)石達開奉命將太平軍收集的大批金銀財寶藏在古永安城風景絕佳的天書峽谷內(nèi)“八部天書”附近，他們在天書峽谷寶藏爭奪戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭中展開了一場場你死我活的斗爭。小說以此地為景在書中盡情描繪，演繹了一代愛恨情仇。天書峽谷位于蒙山縣城東5公里，因谷口那巨大的“天”字和谷內(nèi)清潭上的“天書奇石”而得名。峽谷蜿蜒于倮倮峰、觀音山、古朗寨、旗號嶺等群山之中，全長10多公里，葫蘆江和三叉江的兩道清溪繞谷流淌。旖旎的風光聞名于桂東，神秘的故事豐富精彩。相傳在明朝初年，這座山上有條成了精的巨蟒，經(jīng)常四處出沒糟蹋這里的莊稼和生靈。民怨沸騰，人們紛紛焚香禱告上蒼。玉皇大帝得知這一情況后立即派霹靂神──雷公下凡除害。雷公奉旨下凡來到山前，與巨蟒斗法，最后，雷公用轟天巨雷將巨蟒劈死，而整座山也被對半劈開，那巨大的“天”字便自然形成于山腰石罅之間，更神奇的是，從此這“天”字崖下便形成了一處泉眼，千百年來泉眼從未干涸，相傳泉水能夠驅(qū)瘟疫、除百病，后世還有人用此泉制成了神奇的“天酒”。這處泉眼就是玉夢清潭。
傍晚時分我和姐姐、姐夫輕裝出發(fā)。越往山里空氣越是清新怡人，用力呼吸，滿滿都是山中特有的味道。還沒走到山谷，我已經(jīng)感覺到了微微的涼意，我想夏天時節(jié)這里絕對是個避暑的好地方。涼風習習，水清石凈，一切都沁人心脾。秋天，山谷的水變少了，河道邊已露出大大小小的山石，形狀不一地錯落在河道里，無論是遠望還是近看都甚是壯觀。走過小道便到了谷口，谷口處像是巨大的“天”字，谷內(nèi)清潭有疊書般的石，那便是“天書奇石”。蜿蜒而長的谷內(nèi)風光惹人愛，山高、水清、石奇、谷幽，仿佛一切早已切合。玉夢清潭呈s行，水溢出而發(fā)出的潺潺流水聲在山谷里回蕩，潭水不知從何處來，穿過彎彎曲曲的谷道在此處匯成清潭。水清澈見底，石頭光滑干凈，踏入水中，水的清涼直涌心底，撩動心弦。身置潭中如入夢境，所以人們也把峽谷叫做玉夢沖。這是一條隱藏在山中的河流，還沒有受到外界的污染，自由自在地在山谷里唱著不完的快樂和安靜。我多想陪著它一起輕吟淺唱，多想告訴它我對它的喜愛。多想告訴它關(guān)于我的點滴故事。如果可以，我愿化作一塊石頭，守著這汪潭水，在老去的時光里，陪著她一起靜看日落煙霞。
我們繼續(xù)沿著山路往更深處走，這時太陽已羞答答地躲起了半邊臉。月亮也高掛天空，只是夜還沒有降臨，月亮灑下的清輝被黃昏吸收了。只能看清月亮的輪廓卻看不到月光。山谷里不知名的鳥或昆蟲早已按捺不住興奮開始了它們個人或集體的演奏會，無需觀眾，無需舞臺，自然之聲一曲高于一曲，飄散在纖塵不染的峽谷之中。夜也慢慢降臨了，姐姐說該回去了，下去再前往是更深的峽谷。我心中雖有不舍，但還是跟著姐姐回去。我抬起頭，用盡力氣呼吸，想要銘記夜空下山的味道，水的味道。
有時候，我們總會想要走遍千山萬水，只為尋找一處可以安撫自己靈魂的地方。但當我們把目光放在了遙遠的地方的同時，也會遺落了我們身邊存在的美麗。其實只要我們用心去感悟，我們就會發(fā)現(xiàn)，那些能溫暖人心的就在眼前。
集體的溫暖作文 篇2
感動，這是一個多么美好的字眼呀！而我最感動的，還是在那一次集體的溫暖。
那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風吹了過來，把我的眼鏡一下子吹了下去，哦！不！我一下子呆若木雞，沒有了眼鏡，我該怎么辦？沒有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了；沒有了眼鏡，我就不能看書了；沒有了眼鏡，我就不能與同學們一起玩耍了；如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，我都急得哭了出來，只見班長走了過來，他和顏悅色地問：“怎么了？”我邊抽泣著邊說：“我的眼鏡掉到下面去了�！卑嚅L聽了，立刻緊張起來，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰愿意幫助他？”同學們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。
到了下面，同學們一下子沸騰起來，有的拿著教鞭，使勁在樹叢中打來打去，打算把我的眼鏡給打下來，可是，眼鏡似乎再跟他作對，他打左邊，可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊；有的干脆用屁股來使勁頂樹枝，打算把眼鏡給搖下來，可是眼鏡在樹枝之間，很難搖下來；有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點點下，當上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時，眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見他們那充滿汗水的臉上，露出了笑容。
一旁的我，看著他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的！
集體的溫暖作文 篇3
星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉(zhuǎn)過身，突然同學利桂梅不小心踩了我一腳。頓時，一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來，仔細一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對勁，就跑過來，關(guān)切地問：“怎么了？我指著出血的腳指頭說：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽后，忙把這一情況告訴了數(shù)學老師和班長。數(shù)學老師忙說：“快去找班主任�！卑嘀髯髀牭酵瑢W受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時，我的位置四周已被同學們圍住了，同學們你一句我一句地問我“痛嗎？”“好點了嗎！”“沒關(guān)系吧！”……我看著同學們這么關(guān)心我，不由得流下了熱淚。一位同學見狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過紙巾，輕聲的說：“謝謝你！”這時，班主任擠了進來，她把萬花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過來，說：“老師，讓我來吧！”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口，一邊對我說：“對不起！……”
直到現(xiàn)在，我的腳指頭徹底的愈合了，但我永遠忘不了那天發(fā)生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。
集體的溫暖作文 篇4
讀書五年里我遇到無數(shù)的困難，而每次都是集體給予我?guī)椭�，送于我溫暖。集體的溫暖似乎能把三尺寒冰化成一攤水，而我只能在嘴上與心里重復著兩個字“謝謝”。
這一天，班主任心血來潮在班里成立了一個圖書角，可是上面只有幾本書可憐巴巴地望著我們。我的手伸進書包一摸，方方的，涼涼的，拿出來一看，是本嶄新的書。我用手撫摸著，非常舍不得把書捐出來，心里好像裝著天秤，一邊是捐，一邊是留。天秤一會倒向這，一會倒向那。
可我想起同學們往日對我的照顧，又不知該怎樣報答他們，終于我想還是捐吧。我拿著書一步步走向圖書角，雖然只有短短的幾步路，但我卻覺得好像走了二萬五千里長征一樣，每一步都想：要不要捐，捐的話雖然報答心了大家，但這書畢競是新的，是我的。
我走到了圖書角，又想起集體的溫暖，這一刻我沒有再猶豫，把書放到了書架上，看著書架上又多添了一本書，我頓時覺得好開心。
集體帶給我溫暖，我也要為集體作點貢獻。
集體的溫暖作文 篇5
我已經(jīng)十二歲了，在這十二個春秋中我得到了許多溫暖。在這十二年中我最記憶由心(猶新)的是二年級的一個故事。一次我生了一場大病，同學們得知后紛紛來看望我。-天同學們來我家圍在我的身旁問寒問暖，“支月，好些了嗎?”“想我們嗎?”……這一個個間題讓我應(yīng)接不暇，只是連連點頭答應(yīng)，突然我的眼前有一片禮物，有香燕、蘋果、禮品…我的眼眶濕潤了眼淚像斷了線的珠子滾落下米。我連忙說:“謝謝!謝謝！”“支月，以后我們給你來補課的。不早了我們該回家了，再見�！�
頓時一股愛流涌上心頭，好像我的心頭燃起了一團火焰溫暖著我的全身。以后，同學們輪流來(給我)補課我的學習成績得列提高。班立任張老師一次調(diào)課來看我并給我補課。我拿來椅子給老師，拿起書來細心的(地)聽老師耐心的講課，講完課老師讓我耐心養(yǎng)病，說完走出我家，等我送完老師回來，我忽然發(fā)現(xiàn)一袋水果和營養(yǎng)品擺在我面前。我望著眼前(的)一切，我呆住了，眼淚在眼眶里來回轉(zhuǎn)動，我鼻子一酸淚水從眼眶里涌出。我從玻璃板下拿出全班合影，激動的淚水滴在像片上。
(隨著)歲月的流逝，我的病也逐漸好了。一天我終于興奮的(地)重新回到那熟悉的學校，回到那既溫暖又熟悉的班集體。同學們看到我回來了，紛紛向我間好，連班里的鬧將也變得很關(guān)心我，有的同學給我講班里出現(xiàn)的各種事，有的關(guān)切我的病情，有的給我講課…，我不知如何是好.老師也關(guān)切的(地)問我.我就像一只弧(孤)燕重新回到了我的燕群，激動極了。以后，我對同學也萬(十)分關(guān)心，我課間擦黑板，潑水……詞學和老師更加愛我。我從這懂得小樹是決不能離開泥土，不然它就不會有生命.我愛十二年中的這件事。
集體的溫暖作文 篇6
那是一個春光明媚的日子，老師帶我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｍ瑢W們頭戴遮陽帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹林。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，仰望藍藍的天，偶爾飄過一絲白云。我們每個人的心情都好極了。
到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動。后來，老師把我們召集起來，舉行了一場繞樹接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因為我個子矮，跑不快，可能會拖了隊伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個同學立刻圍攏過來，把我扶了起來：“沒事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來休息吧！”一句句關(guān)切的問候。老師也很快趕了過來：“怎么樣？看看受傷沒？”老師一邊說，一邊用手幫我拍土，又輕輕地撫摸我的腿，翻開我的手看我有沒有受傷。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼淚竟掉了下來。看到這種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說，到底哪里不舒服。來，到這邊坐一下�！蔽亿s緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒事�！�
在這個班集體中，我時刻都會感受到來自同學，來自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學、老師請教；遇到矛盾了，也會有人迅速幫你解決；心情不好時，會有人來幫你疏導……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥，溫暖的'話語是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。
集體的溫暖作文 篇7
人間處處充滿愛，有愛就會得到身心的喜悅，就會從心底上涌起一股暖流，感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發(fā)生。
那是個美好的天氣，陽光沖著我微笑著，花兒朝著我點頭著，一切都顯得很有趣。我背著旅行包，約了幾個同學一起去爬山，我們有說有笑的來到了山腳下，我出了一個主意：“我們幾個人來比賽，看誰先到山頂，誰便獲勝，好嗎？”其他同學都異口同聲地說：“好！”唉，跑步是我的弱點，但是我不會認輸，心里暗暗的給自己加油。
站在一旁的同學好像看穿了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，重在參與，只要玩得快樂就可以了啊，我待會兒陪你一起跑吧！”這句話推開了我心中得那塊大大的烏云，我的心里暖暖的。開始比賽了，我用盡吃奶的力氣拼命跑，大家也不斷鼓勵著我，我一點兒也沒有想到，我竟然跑在了第一個！大家也都驚訝地說：“吃了什么靈丹妙藥啊，要不怎么會跑這么快��？”但是，我跑到了最后，竟跑不動了。同學們一個個超越過了我，大家停下來，安慰我說：“沒關(guān)系，爭不到第一不重要，只要你努力就夠了啊，我們繼續(xù)跑吧，”臉上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了終點。
雖然最后我沒得第一名，但我感受到了這個小集體的溫暖！
集體的溫暖作文 篇8
在擂鼓小學一號教學樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面流動紅旗的準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學習生活快兩年了，每位同學都努力地為班集體爭光添彩。在這個溫暖的集體學習、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對我們小學生來說是個大數(shù)目了，丟錢的人心里該有多著急啊！
而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢交給了老師。上課時，老師問：“誰丟了十塊錢�！蓖瑢W們都在檢查自己的錢是否丟了，突然聽見甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢�！鄙蹰_的錢失而復得高興極了，下課后，甚開對王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_說話有點口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也高興地跟著我們一起樂。
哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個小不點，我們每個人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
集體的溫暖作文 篇9
倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。
記得剛開學的那一天，學校里運來了好多的書，有許許多多的科目，如：語文﹑數(shù)學﹑英語……大的﹑小的﹑薄的﹑厚的，多的足足可以讓你數(shù)上一整天。
我們分好了班級，老師剛要找一些身強力壯的學生去搬書，還不等老師說完，全班男生除了兩位行動不便的同學，其余的無論個子高還是個子矮，力氣大還是力氣小，一個個都沖出了教室，跑的無影無蹤了。我們女生只好下樓去搬書，我們剛出了教室，就聽見我們班男生在樓下說話，老師剛要下樓去批評他們呢，我們中間一位女生說：“你們快看，原來男生們?nèi)グ釙チ��！蔽覀兺乱磺疲嫒绱�，只見他們個子高的就抱一大摞書，個子矮的就抱一小摞書，很吃力的上樓，我們連忙幫他們分擔一下。書被我們一摞一摞地放在講桌上，書就擠擠壓壓地在那里一動不動，很聽話地等著它的小主人去領(lǐng)它。書不到一會就發(fā)完了，每個人都高興地合不攏嘴，因為老師夸了我們。
看著同學們高興的樣子，一股幸福的味道在我心頭彌漫。
【集體的溫暖作文】相關(guān)文章：
溫暖的集體作文11-24
集體的溫暖11-06
集體的溫暖作文【熱】10-09
集體的溫暖作文【熱門】10-09
【熱門】集體的溫暖作文11-02
【熱】集體的溫暖作文11-02
集體的溫暖作文【薦】11-02
集體溫暖作文06-23
集體的溫暖小學作文12-27
在溫暖的集體里作文02-15