描寫溫暖的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫溫暖的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫溫暖的作文 篇1
世事難料，沒有人能預(yù)知下一分鐘或者下一秒鐘會(huì)發(fā)生的事。
有的人在一夜之間淪為乞丐，有的人在一瞬間喪失了生命。相比之下，我是幸運(yùn)的，在“黑格比”登陸陽江那一夜，我失去的只是安身之所，后來卻收獲了許多意外的禮物，覺得班集體給我無比的溫暖。
百年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“黑格比”對(duì)我市造成嚴(yán)重的影響，據(jù)統(tǒng)計(jì)全市直接經(jīng)濟(jì)損失24.6億元。我家瓦房本來經(jīng)臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”來襲后已經(jīng)成了危房，而政府撥給的幾百元補(bǔ)助顯然對(duì)一個(gè)貧困的我家無疑是杯水車薪，無濟(jì)于事�！昂诟癖取眮砹�，我們被迫搬到鄰居家借住，但我家屋瓦全被掀起，撒在地上，一地破碎，連房子的一堵墻也被吹倒。我家好像是被火燒了一樣，讓人見到的是斷壁殘?jiān)�，慘不忍睹。臺(tái)風(fēng)把本來就不富裕的我家刮得連房子也沒有居住了，現(xiàn)在我們?cè)谟H戚家過寄人籬下的生活。一向就認(rèn)真讀書的我，難以接受這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，上課無精打采，甚至偷偷流淚。 風(fēng)雨無情人有情，災(zāi)難面前涌動(dòng)愛，正當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，一封包有100元的匿名信點(diǎn)燃了我對(duì)生活的信心。信上說,她是我的同學(xué)，知道我家不幸的遭遇，故把零用錢寄給我，還鼓勵(lì)我要振作起來。最近學(xué)校要交62.5元訂做冬裝校服，我哪里交得起？想不到班主任發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐錢共600元交給我，以解燃眉之急。頓時(shí)，我感到手里捧的不僅僅是一張張帶有體溫的人民幣，而且是同學(xué)們的一份份金子般的愛心。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！贝藭r(shí)的我已是淚流滿面，面對(duì)著親愛的同學(xué)，面對(duì)著那一顆顆火熱的心，我無言以對(duì)。
有人說：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光，也可能是你得到表揚(yáng)時(shí)的那份驚喜……我要說，溫暖是我獲得幫助后的那份感動(dòng)。有人說：冬天的陽光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……我要說，讓我感到家一般的班集體最溫暖，因?yàn)槲野嗑拖褚粋�(gè)家，情意濃濃，似有一股無形的力量讓我樹起信心，戰(zhàn)勝天災(zāi)，重建家園。
描寫溫暖的作文 篇2
時(shí)間過去的真快，一轉(zhuǎn)眼之間，我都已經(jīng)開始念初二了，當(dāng)然，剛開學(xué)得時(shí)候作業(yè)會(huì)變得非常的多，就是在開學(xué)的第一天，我們將要家長和我們一起觀看“開學(xué)第一課”，并要寫一篇作文，那天我作業(yè)做得十分晚，也就是在那一晚，我的`母親給予我了一句深深的問候。
在那一天，我們放學(xué)很晚，但是由于要看“開學(xué)第一課”從5：30分看到7：00，我只能一邊吃晚飯一邊看電視，并把一些重要的東西給記下來，終于看完了，我就連忙做作業(yè)。我的做作業(yè)的速度很快，好不容易把數(shù)學(xué)，英語和語文都做好了，只可惜還剩下作文還沒有做，不過那時(shí)已經(jīng)是9：45分了，如果這是在平時(shí)的話，我的母親肯定會(huì)因?yàn)榈诙煲辉缟习喽缭绲乃�，可是現(xiàn)在應(yīng)為我的關(guān)系兒遲遲沒有入眠，這時(shí)，夜已經(jīng)深了，耳邊回蕩著蟲子們演奏的交響曲，這時(shí)的我早已經(jīng)是疲憊不堪，只是硬撐著，在一旁寫作文而已。這時(shí)我聽到有腳步聲向我所在的房間而來，果然，那個(gè)腳步聲在我的房門前停了下來，不出我所料，只聽“咚”，“咚”之后，我的母親就進(jìn)來了，只見她在我的書桌前，在我做作文的時(shí)候問侯了一句：“作業(yè)做完了嗎?沒有做完的話那就先睡吧!明天起床早一點(diǎn)再做，不然的話，身體會(huì)累壞的!”可是，忙于編寫作文情節(jié)的我根本就沒有理會(huì)她的那一句深深的問候，這時(shí)，她出去了。過了一會(huì)兒，只聽又有兩聲敲門聲，只見她又是站在了我的書桌前，不過，這次不同的是，她沒有問些什么，只是在我的書桌上放了一杯熱好的牛奶，便又悄無聲息的離開了，這時(shí)，我時(shí)我不再飛舞我手中的筆寫字了，只是面對(duì)那杯冒著熱氣的牛奶，我的眼眶濕了，隱約面對(duì)著燈光，可以看到眼球上附著著層薄薄的霧氣。于是，我喝了那一杯牛奶，很快地做好了作業(yè)，然后就睡了。
那一晚，我伴隨著蟲鳴，伴隨著牛奶的香甜，伴隨著母親的深深的問候，我睡得是如此的安詳
描寫溫暖的作文 篇3
暖暖的，像一束陽光照耀在我身上的感覺，柔柔的，貼心的。原來，被他人關(guān)懷的滋味是如此美妙……
溫暖之母愛
由于天氣過于熱，原本就感冒的我將外套也脫下了，僅穿著一件單薄的短袖，頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，此時(shí)的我還喝著冷飲。果然，回家后，我便頭痛不已，肚痛不已，眼淚也在不經(jīng)意間流了出來，媽媽見狀，趕忙到藥店去買藥給我吃，望著她額頭還未褪去的汗，著急的神情，一股暖意油然而生，我的頭、肚子也不怎么痛了，原來是—母親的關(guān)懷緩解了我的痛楚。
溫暖之師愛
嗚，又忙又忙，爸媽又不來接我了，小小的我撅著嘴，忿忿不平地埋怨著。這時(shí)，老師走了過來，親切的問我怎么了，我將事情告訴了老師，他聽后，笑笑說：“正巧我有空，我送你吧！”于是我高興的應(yīng)了。坐著老師的車回家嘍，哈，不用自己走回去啦……心情也頓時(shí)好了起來，原來是—老師的關(guān)懷改變了我的心情。
溫暖之友誼
怎么辦？怎么辦？老師說今天要帶圓規(guī)的，可我忘了，嗚，問同學(xué)借？怎么好意思開口……正當(dāng)我六神無主時(shí)，小X關(guān)心的看著我，開口問我，怎么了？我著急的盯著她，說：“忘帶圓規(guī)了，老師要檢查的，怎么辦？”她聽后，說：“這又不是什么大事，來，我借你�！庇谑撬龑⒆约旱慕o了我，之后他受到了老師的批評(píng)而我僥幸躲過一劫，我心頭暖暖的，感激的瞧著他，朋友可以幫你許多忙，暖暖的情誼在四周彌漫開來……
溫暖之素不相識(shí)
哇，倒霉了，剛剛太饞了，把僅有的一元零錢做車費(fèi)去買香腸吃了，怎么辦，車要來了，來不及破了，我便在四周找人借起錢，可他們?nèi)浔�，把我�?dāng)成空氣一樣理都不理，怎么辦？這時(shí)，我懷著一絲期望去問一個(gè)大姐姐借錢，她聽后爽快的給了我一元錢，并說：“區(qū)區(qū)一元，不用還了�！蔽业男挠忠淮螠嘏饋�，一個(gè)素不相識(shí)的人都能這樣幫我。
他人的溫暖，如三月陽光般親切，無時(shí)無刻都會(huì)溫暖我的心，讓我的焦慮、煩惱煙消云散。啊，被人關(guān)懷的感覺真好！
描寫溫暖的作文 篇4
每個(gè)人的成長就像一次獨(dú)一無二的旅程，在這個(gè)旅程中，有父母的陪伴，有老師的指引，也有朋友的鼓勵(lì)……這些都是我們成長旅程中所收獲的，又一次旅程令我至今難以忘懷。
今年暑假，我迷上了玩音樂，喜歡唱歌、跳舞，于是媽媽就給我報(bào)了吉他。我興高采烈去上第一次的吉他課，還未走進(jìn)教室，便傳來了一陣由吉他伴奏的歌聲：“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方……”我打開教室的門，只見一個(gè)穿著天藍(lán)色襯衫，牛仔褲搭上一雙白色的帆布鞋的帥氣老師抱著一把吉他忘我的彈唱著，以至于我進(jìn)來了他還沒發(fā)現(xiàn)。我有些緊張地開口：“老師……”話音剛落，對(duì)上了一雙棕褐色的瞳孔。“你來啦，聽說你喜歡剛才那首歌的演唱的明星，我就是這彈唱一下。”我不禁對(duì)這位老師多了幾分敬意和喜愛之情。后來彼此認(rèn)識(shí)后，李老師開始教我學(xué)習(xí)吉他，我原以為吉他很容易就學(xué)會(huì)了，可誰知道光是按個(gè)琴弦就已經(jīng)讓我產(chǎn)生放棄的念頭。吉他的弦有六根，都非常的細(xì)小，當(dāng)我的手指一按下去時(shí)，一種鉆心般的痛從我的手指尖流到我的心�！八弧蔽胰滩蛔〉鸵髁艘宦暎櫰鹆嗣碱^，李老師見狀，溫柔地對(duì)我說：“吉他并不是那么容易就學(xué)會(huì)的，想要學(xué)好它，就必須忍住疼痛，就如同人生路上還有挫折一樣，你不克服它，它永遠(yuǎn)都會(huì)擋住你追夢(mèng)的路！”我的心不禁一顫，：是��！追夢(mèng)路上的坎坷多得數(shù)不勝數(shù)，如果不打敗它們，又何談成功呢？
我咬著牙，繼續(xù)跟著李老師的教學(xué)進(jìn)度，回到家刻苦練習(xí)，哪怕練到手指起了水泡，我也繼續(xù)聯(lián)系。每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總是回想起李老師說的那一番話。吉他從我的對(duì)手變成朋友，不開心時(shí)彈一會(huì)兒，高興時(shí)彈一會(huì)兒，所有的煩惱壓力在我的手指碰到吉他的那一刻就拋到九霄云外去了。有了吉他的陪伴，我不成長道路上的困難已不再能阻擋我前行的步伐�？吹轿业某砷L，李老師欣慰地笑了，那張帥氣的臉增添了一種陽光：“夢(mèng)想不能只是空想，成功了并不重要，重在于追夢(mèng)的路上，你是否有所收獲，還有你在追夢(mèng)時(shí)的成長！”我給李老師彈了一首《大夢(mèng)想家》以表示我的成長和成功。
今年暑假的成長旅程，是我收獲的最豐富，也是最溫暖的旅程。想到這，李老師帥氣的背影與那一番話又使我的心感到了一股暖流。是我在今后的生活中，不畏困難，迎難而上。
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