溫暖的車廂作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖的車廂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的車廂作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明因?yàn)楹团笥褌兲咔驎r(shí)弄傷了腳，醫(yī)生說(shuō)骨折了，所以他只能拄著拐杖了。
他拄著拐杖來(lái)到了車站，噠噠，車來(lái)了，車上人擠人，小明艱難地上了車，這時(shí)，車上更擠了，坐前排的老奶奶看見(jiàn)小明，急忙伸手扶住小明，并說(shuō)：“小朋友，你站著不方便，來(lái)，我這有位，你坐下吧！”老奶奶說(shuō)：“不用了”，“您的年紀(jì)這么大，更不該站�！毙∶髡f(shuō)道。
這時(shí)，正上幼兒園的小紅站了起來(lái)，喊：“大哥哥，我這個(gè)坐位讓給你坐吧！”頓時(shí)，全車人都很驚訝，他們想，一個(gè)這么小的小妹妹，竟然那么懂禮貌，而一位坐在老奶奶后面的一位年輕人卻拿出一本書裝作什么都看不見(jiàn)，因?yàn)樗�，我自己坐得那么輕松，為什么要給他坐？小明一拐一拐地走到小紅的坐位上坐了下來(lái)。忽然，一剎車小紅沒(méi)站好，摔倒了，那小腳上流出了鮮紅的血，她大哭了起來(lái)，人人都很焦急，那位年輕人也吃了一驚，他趕緊把小紅抱起來(lái)，心想，“我真不該不讓位�！彼麑�(duì)小紅說(shuō)：“小妹妹，你就坐在我的坐位吧！”
這時(shí)，全車人都笑了。
溫暖的車廂作文2
那是一個(gè)冬天的上午，天氣很冷。我雖然穿著棉衣，還是冷得打著顫兒。我乘上了一輛公交車，在車上，我看到了這樣的一幕：坐在我前面的是一個(gè)四十多歲的中年女人，她的手里提著大包小包，看起來(lái)很重�？伤恢苯辜钡卣酒饋�(lái)，寧愿自己站著也要讓給旁邊一位衣著普通的中年男子。我不禁疑惑了：平時(shí)不是男士給女士讓坐嗎？這是怎么回事？
就在這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人站了起來(lái)，誠(chéng)懇地對(duì)那位先生說(shuō)：“前面有個(gè)座位空出來(lái)了，快去坐吧�！毕壬屑さ恼f(shuō)了聲謝謝，邊坐下了。原來(lái)那位先生前一向骨折了，還未痊愈。旁邊的女士很感激，想把自己的座位讓給那位陌生人。陌生人婉拒了。過(guò)來(lái)一站，那位女士對(duì)陌生人說(shuō)：“我要下車了，你來(lái)坐吧�！蹦吧诵乓詾檎�，便坐了上去。汽車到站了，那位女士卻沒(méi)有下車，原來(lái)她是故意讓給陌生人坐的。
又過(guò)了兩站，陌生人又把座位讓回給了那位女士。看著這個(gè)被讓來(lái)讓去的.座位，雖然車外寒冷刺骨，車內(nèi)我卻覺(jué)得溫暖如春。
溫暖的車廂作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明因?yàn)楹团笥褌兲咔驎r(shí)弄傷了腳，醫(yī)生說(shuō)骨折了，所以他只能拄著拐杖了。
他拄著拐杖來(lái)到了車站，噠噠，車來(lái)了，車上人擠人，小明艱難地上了車，這時(shí)，車上更擠了，坐前排的老奶奶看見(jiàn)小明，急忙伸手扶住小明，并說(shuō)：“小朋友，你站著不方便，來(lái)，我這有位，你坐下吧！”：“老奶奶，不用了，您的年紀(jì)這么大，更不該站�！�
這時(shí)，正上幼兒園的小紅站了起來(lái)，喊：“大哥哥，我這個(gè)坐位讓給你坐吧！”頓時(shí)，全車人都很驚訝，他們想，一個(gè)這么小的小妹妹，竟然那么懂禮貌，而一位坐在老奶奶后面的一位年輕人卻拿出一本書裝作什么都看不見(jiàn)，因?yàn)樗�，我自己坐得那么輕松，為什么要給他坐？小明一拐一拐地走到小紅的坐位上坐了下來(lái)。忽然，一剎車小紅沒(méi)站好，摔倒了，那小腳上流出了鮮紅的血，她大哭了起來(lái)，人人都很焦急，那位年輕人也吃了一驚，他趕緊把小紅抱起來(lái)，心想，“我真不該不讓位�！彼麑�(duì)小紅說(shuō)：“小妹妹，你就坐在我的坐位吧！”
這時(shí)，全車人都笑了。