溫暖話題的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的溫暖話題的作文，歡迎大家分享。
溫暖話題的作文1
一提到溫暖，我的淚水就像斷了線的珍珠似的，吧嗒、吧嗒往下掉。
記得那一次：我和小馨、小杰走在一條斜坡上，小馨的弟弟小杰突然推了我一把，我的膝蓋撞在地板上，出了許多血。周圍的人見了連忙把我扶起來，帶到了教室里。我一到教室，同學(xué)忽好像串通好了似的，有的去報告老師、有的自己掏錢去買創(chuàng)口貼、有的在“開導(dǎo)”小杰、有的則問我痛不痛，喝不喝水之類的。我的心被他們的關(guān)懷包圍著，那時我哭了，眼角流出了感動的淚水。
老師來了，她擦掉我的淚水，心疼地說：“好了、好了別哭了，再哭下去美女可就變成丑八怪了呢!”我笑著說：“那有什么關(guān)系，外表并不
重要嘛!”大家笑得人仰馬翻。貼上創(chuàng)口貼后，我再一次流淚了。過了一個上午，我又活蹦亂跳的了，大家都說我是一只快樂的精靈，難怪膝蓋上的傷好的么快，我笑著說：“呵呵，是嗎?我想應(yīng)該是精靈本身的療傷功能為我療傷了吧!”說完，又是一陣大笑······
通過這件事我明白了，給予我們關(guān)心、溫暖的不僅有親人，還有朋友、老師及社會，我們要好好報答他們。
溫暖話題的作文2
在一個冬天的早晨，和暖的陽光照耀著大地。我慢慢地睜開了雙眼，伸了一個懶腰，打了一個大大的哈欠，眼睛掃了掃旁邊的鬧鐘。不好，要遲到了！那天我和表姐約好一起去公園玩，在公園門口碰頭，而且只等十分鐘！我連忙穿好衣服，胡亂地刷刷牙，洗洗臉，拿起桌上的兩塊餅干便直奔公交車站。
今天公交車怎么來的這么慢?我著急地想著。好不容易等來了一輛公交車，我連忙擠了上去，找到了一個好位置便坐了下來，這時我才有空向四周瞧了瞧。我注意到坐在我旁邊的是一位老奶奶，她捂著嘴，臉色鐵青，好像隨時會嘔吐。終于，老奶奶吐了起來，有一些都吐到了我的身上，我連忙拿手絹把身上的東西擦干凈，卻沒有幫助身邊的那位老奶奶。這時，一個稚嫩的聲音在我耳邊響起：“奶奶，您沒事吧？我這兒有紙巾給您�！甭牭竭@句話我感到慚愧，連一個小妹妹都那么有愛心，何況像我這樣的大姐姐呢！我也掏出紙巾幫老奶奶擦一擦身上的東西。周圍人看了之后也紛紛過來幫助老奶奶，一位中年人把地上的臟物給拖掉，一位衣著時髦的阿姨幫老奶奶擦衣服......大家忙得不可開交。冬日的陽光透過車窗灑在了我們身上，大家身上暖暖的，心里更是暖暖的！小妹妹的臉龐顯得紅撲撲的，十分可愛！
下車時，我回頭望了望那位可愛的小妹妹，覺得她真是一個文明的小使者，更覺得她是我學(xué)習(xí)的榜樣。從那一刻起，我決定也要像那位小妹妹一樣當一個文明的使者，文明從你我做起！
溫暖話題的作文3
窗外下著毛毛細雨，宛如蠶娘吐出的千絲萬縷的銀絲，我情不自禁地放下手中的筆，出神地望著窗外的雨。是細雨讓我想起那件溫暖人心的事來……
那年我十歲，是一名四年級的學(xué)生。那天，下著傾盆大雨，沒有帶雨傘來學(xué)校的我十分苦惱，無心聽課。轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了同學(xué)們喜笑顏開地撐開雨傘，步入雨幕當中，唯有我哆嗦著，躲在走廊中呆呆地望著越來越少的人群……
越來越大的雨，宛如利箭傾斜著插入地面，“轟隆隆!!”一道閃電奮力撕開了烏云�！拔�!死鏡子，你沒有帶傘啊?”在我絕望之際――卻突然聽到了一聲熟悉的聲音，我扭頭一看，竟然是我一直以來的死對頭――窯子!我吃驚不已。她是來看我的笑話嗎?“我遮你回家吧!”窯子打開她手中的透明色的雨傘，笑著說�！斑@……”我皺起了眉，生怕她有什么鬼計。“唉!你放心吧，我不會玩什么花招的!多個朋友多條路，多給敵人多堵墻!”她看到我這個樣子，無奈地說，一手將我拉進雨傘內(nèi)，走進了雨幕中。她比我矮，為了遮住我，她把傘傾斜了一半。到我家了，我的衣服一點都沒濕，反倒是窯子被雨水淋濕了半個身子。我的心中頓時升一陣暖暖的――溫暖�？墒俏疫B“謝謝”二字都沒說，窯子的身影就消失在雨幕之中……
每次看道雨，我就會想起那件事來，是那場大雨讓我感到溫暖處處都在……
溫暖話題的作文4
人生難免會遇到困難，當你遇到挫折時是否有人鼓勵你，給你信心；是否讓你有勇氣去面對。
我想一定是有的，在這充滿愛心的世界上，我也同樣感受到了溫暖。小時候，我在班級是個非常膽小的人，從不敢和老師打交道，與老師從來都是敬而遠之，是我的好朋友王慧敏讓我改變了很多很多......有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做練習(xí)冊，做完之后去判分。十分鐘后我做完了，仔細檢查后信心十足的去判分，可是沒有想到竟會錯了一道題，回到座位后，我仔細思考這道題，可怎么想這道題都是對的，于是我又打開書進行驗證，怎么感覺都沒有錯，此時想和數(shù)學(xué)老師說，可就是不敢，我就和王慧敏說了我的想法，她非常贊同我去，但是我真的不敢呀。在她的再三鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情，走上講臺，雖然講臺與我?guī)撞街b，但是我卻感到那么的漫長。
走上講臺，我用微微顫抖的聲音對數(shù)學(xué)老師說出了我的觀點，在我們的探討下，證明我是對的。我此時十分激動，心里有說不出的高興，高興之余真的在內(nèi)心感謝王慧敏，是她給了我勇氣。
生活就是這樣，在你經(jīng)歷風(fēng)雨的時候，別人伸出援助之手，使你看到那美麗的彩虹，此時你的內(nèi)心是何等的溫暖��！
溫暖話題的作文5
給我溫暖，我會在驕陽似火的烈日下感受到一絲最愜意的沁涼。
給我溫暖，我會在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動力。
每個人都渴求溫暖。
因為溫暖是一團火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花能帶給你美的享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時，媽媽遞給我一個充滿愛意的眼神；是在我取得成功時，媽媽給我的一句贊許的話語；是在我落寞惆悵時，媽媽給我的深情撫摸。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對媽媽的愛的依戀。
生活中老師給我溫暖，那份溫暖是在我犯錯誤時，老師對我善意的批評；是在我不思進取，止步不前時，老師對我的循循善誘；是我在獲得榮譽時，掛在老師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對老師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時，朋友對我的寬容與理解；是我在滿肚子苦水時，朋友耐心的傾聽；是我身陷困境時，朋友伸出的援助之手。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)砹斯膭�、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠彌漫我的心河，多久都不會散去！給我溫暖，我渴望溫暖！
溫暖話題的作文6
每個人都有自己的家，每個人的家都不同，每個人都愛自己的家，家是愛的港灣，家是海上的一座燈塔，家是冬夜的暖爐，家是疲勞時一杯清香的龍井，家是生病時的一聲問候……我的家是有溫度的，是溫暖的。
記得有一次馬上要到我的生日了，我們一家人歡天喜地地準備著我的生日。我可高興了，連走路都哼著一曲《好運來》呢！
可是有一天當我回到家時，媽媽對我說："小淇，你爸爸的領(lǐng)導(dǎo)突然讓他出去出差，而且聽說是一個非常重要的任務(wù)，是因為領(lǐng)導(dǎo)信任你爸爸才讓他去的，所以你的生日，爸爸可能不能陪你一起過了�！蔽衣牭胶蠛懿桓蚁嘈�，問媽媽：″媽媽，這是真的嗎？”媽媽嘆了一口氣，沉重的點了點頭。"�。俊暹@件事情給了我當頭一棒，我很傷心，心想，為什么爸爸那么忙，都沒有時間陪我過生日，如果他能抽出時間來陪我過生日，那該多好啊！我越想越傷心，淚水劃過臉頰。
時間過得飛快，彈指一揮間，我的生日到了！
因為那天我還有課外班，所以回到家已經(jīng)很晚了。
當我打開燈，我驚呆了：家里的天花板上掛滿了彩旗，正中間有一張卡片寫著：祝最親愛的小囡生日快樂！地上放滿了氣球，桌子上還放著一份禮物。媽媽告訴我，這是爸爸特地從飛機場趕來為我布置的，布置完后，他又匆匆回了工地。我很感動，淚水奪眶而出。但這次的淚水與上次不一樣，是感動的淚水，快樂的淚水，幸福的淚水。
這就是我的家，我的后盾，我的路燈！
我的家是溫暖的……
溫暖話題的作文7
愛是人間不可不可欠缺的，我就體現(xiàn)到了愛。
原來我一直以為我不是爸爸媽媽的親生女兒。因為，當別的孩子寫完作業(yè)之后，可以玩，可是我不可以，他們總是要我復(fù)習(xí)英語，復(fù)習(xí)奧數(shù)；當我寫錯題的時候，他們總是責(zé)備我；當我取得好成績時，他們總是說：“不能驕傲，繼續(xù)努力�！边@真的讓我很傷心。我想：“我可能不是爸爸媽媽的親生得吧？要不然他們不會不喜歡我。那是20xx年12月26日，興隆生活廣場舉辦第一屆兒童才藝大賽，媽媽為我報了名，可是那天我沒有取得好成績，哭的十分傷心回到家，媽媽說：“有首詩說得好櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開，幸福不會從天降，美好生活等不來。一個小小的挫折算不了什么，重要的是你參與了�！蔽蚁搿拔铱赡苁撬麄冇H生的吧？如果不是他們親生的，他們怎么會對我這么好呢？于是我問了爸爸媽媽一個很幼稚的問題：“爸爸媽媽，我是你們親生的嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，你當然是我們親生的，所以我們才這樣嚴格的要求你呀！”我才明白，嚴厲也是一種愛。
我體會了許多爸爸媽媽對我的愛，我想對他們說：“爸爸媽媽我愛你們！”
溫暖話題的作文8
溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽.這些這些,都是溫暖的瞬間.
當我走出家門,迎著暖暖的風(fēng),風(fēng)中夾雜的清香撲面而來,心中便有了一絲暖意;當我站在柔和的日光下,靜靜微笑,溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽.當心里感到溫暖時,那個人的影子也在腦海里浮現(xiàn)出……
那是小學(xué).由于我做值日,離開校園時,天已有了些要黑的意思.我有些夜盲,所以便急著在天完全黑之前趕回家.不料在經(jīng)過一座橋時,因為前進太快,自行車猛地一震,便不聽使喚了——鏈子掉了.我趕忙下車查看情況.一瞧,發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落,已不在兩個齒輪上.我想了會,決定將車子推到修車鋪修.到了修車鋪,發(fā)現(xiàn)門是緊鎖著的,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)天空已拉上了漆黑的幕布,看來現(xiàn)在已經(jīng)很晚了.
我蹲下來,開始試圖自己修好,可過了十分鐘,還是沒修好,我那時實在是手太笨.我的額頭上漸漸流出了一些汗珠,我放棄了,開始等待好心人的經(jīng)過.
可是時間走了很久很久,也沒有多少行人經(jīng)過.那些經(jīng)過的行人,大多行色匆忙,根本沒有時間停下腳步,有的甚至連看我一眼...
溫暖話題的作文9
天氣越來越冷了，冷風(fēng)夾著風(fēng)雨滴肆無忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。
放學(xué)，我一個人走在路上，路上靜靜的，北風(fēng)呼呼的吹，這時我真想有一件溫暖的衣服。
在放學(xué)路上，沒有雨，但風(fēng)很大，吹春身上，冷得人真打哆嗦，這時，溫暖的時刻來了，父親來了，他走到我面前，連忙從手中的袋中拿出一件溫暖的衣服，父親邊說邊用手摸我的頭。問我冷不冷。我望著父親單薄的上衣，青灰色的褲子，以及那雙被水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
我又一次看著父親，只兇父親的頭霧水淋得不成樣了子，凍得發(fā)紫的臉上，雨水在往下淌，我望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒，心想：爸爸，您為我吃了多少苦��？我真想撲進父親懷里大哭一場，但是我只能讓淚水往心里流。我不想讓父親看見自己流淚的樣子。
“快回去吧�！蔽�?guī)湍惆褧没丶�，父親頓了頓，用那松樹皮似的手輕輕撫摩著我的頭�！耙l(fā)奮讀書啊，我還有事先走了�！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著我的心�！班拧蔽沂箘诺攸c了點頭，透過眼淚，看著雨中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，我怎么也忍不住流下了眼淚。
這是溫暖的時刻，而溫暖的時刻不只是來自于自己的親人，還來自己許許多多的關(guān)心你的人。
溫暖話題的作文10
溫暖有許多種，有父母之愛，師生之情，純潔的友誼，還有毫不相識的人的幫助······最容易又最難感受到的溫暖，莫過于父親和母親的關(guān)愛了。
為什么說父母的關(guān)愛是最容易感受到的溫暖也是最難感受到的溫暖呢？我想是因為父母給我們的關(guān)愛太多了，我們漸漸習(xí)以為常，也難以感受到這是溫暖。往往要過上好長一段時間，才忽然醒悟：原來這就是溫暖。
有一次，我無意之間看到了一篇作文，是描寫小作者病了，他的'父母便抱著他在漆黑的夜晚中冒風(fēng)前往醫(yī)院。我忽然想起小時候生病的時候，自己的父母又何嘗不是如此。
那時候，醫(yī)院離我家很遠，要坐車才能到達。為了我能盡快看醫(yī)生，每次去醫(yī)院幾乎都是坐出租車的。有時候是在去不了醫(yī)院，媽媽便整晚不合眼地照顧我，一會兒給我喂藥，一會兒熬粥，從未停過。
為什么我現(xiàn)在才記起這一幕幕呢？其實我早就應(yīng)該知道這就是溫暖！原來溫暖就是這么簡單，但卻因為太簡單反倒讓我們難以讀懂。既然如此，我們更應(yīng)該去回憶，尋找記憶中曾經(jīng)丟失的溫暖。
溫暖話題的作文11
冬天的寒冽漸漸向世界襲來，毫無防備的人們不由自主的打著哆嗦，這一天，充滿希望和期待，一個個年輕氣盛的同學(xué)們 陌生的面孔心中都充滿了熱血，將冬天的寒冽隱蓋得一絲不藏，在歡聲笑語的校園中，顯得我格外孤單。
期待指引著我早早到來到這個期盼已久的校園中，在茫茫人海中，我的世界仿佛是冬天的狂舞，但是我遇到了能——冬日的陽光 你的出現(xiàn)讓我不再感覺孤單 你的笑容如桃花般誘人。
在校的每一天，我跟你幾乎形影不離，你會跟我一起做任何事情，記得有一次，你跟我討論一個問題，因為固執(zhí)己見而發(fā)生了爭論，她跟我一起懷著期待的心情來到教師辦公室，后來我們都笑了，這個冬天的雪又鋪滿了一層，融化時并沒有感到寒冷，是陽光，心中的陽光融化了雪，又溫暖了內(nèi)心，讓我不再感到寒冷。
你的心事都會找我傾訴，你有什么事情都會找我?guī)兔�，我一個人孤單的時候，那時你正好有事不在身邊，你問我有沒有吃飯，那時我不知道怎么回答，只見你眼里充滿了淚水和焦慮，我輕輕的說了一聲，沒吃，她知道我為什么沒有吃飯，飯?zhí)锰珶狒[，顯得我很孤單，我沒有她的陪伴不想去吃飯。
她真的懂我很多，她了解我愛吃什么飯菜，在人潮擁擠中，她幫我完成事情，這個冬天不太冷，心中透露著熱熱的暖火，她照料著我，讓我戰(zhàn)勝了孤單，再次走進校園，依然如此的熱鬧，一樣的寒風(fēng)凜冽
溫暖話題的作文12
那天，細雨綿綿，放眼望去，到處是傘的海洋。我不禁想起了幼兒園時的趙老師，想起她手中那把洋溢著暖意的花傘。
那是一個冷風(fēng)颼颼的下午，天空下著毛毛雨。放學(xué)的時候，我們都站在教室門口，焦急的等待著爸爸媽媽的到來。同學(xué)們陸續(xù)的被接走了，最后只有我一個人孤零零的在門口張望。
不知什么時候，一直溫暖的大手輕輕的落在我的頭上。我轉(zhuǎn)過身來，原來是趙老師，她手中拿著一個小花傘�！靶‘嫯媰�，你媽媽沒有來接你嗎？”�！翱赡軏寢屘Γ泚斫游业臅r間了。”我難過的對趙老師說。“那我送你回家吧！”，趙老師親切的說：“再不走你媽媽可能要擔心你了�！蔽沂箘诺膿u了搖頭，“謝謝老師，但是我們兩家不在一個方向，你送我回家，你就得繞好遠的路��！”�！皼]有關(guān)系的！”，趙老師和藹的說：“這樣吧，我把傘給你，你自己回家吧！”。我想了想，就勉強的點了點頭。
老師把小花傘給了我，囑咐我路上要小心，就一頭扎進了雨中，匆匆的走了�？粗蠋熯h去的身影，看著手在的花傘，我的眼睛模糊了。
如今，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在每一個有雨的日子里，看到大街上五顏六色的花傘，我心中就洋溢著暖意。我知道，是趙老師心中對學(xué)生深深的愛，成了我生命深處無時不在的“花傘”，一直撫慰著我幼小的心靈。
溫暖話題的作文13
她是上天賜予我，最溫暖的一縷陽光。
有這樣一個女孩，我一出生，她就已經(jīng)住在我家隔壁。那時候，我家是紅磚平房，她家是土磚平房。她長我3歲。我的出生對她來說是莫大的愉悅。她拿我當同伴，天天陪著我玩，但每次我都很不知趣地哭著用指甲抓傷她的臉。每次我把她抓傷后，她都會哭得很兇，然后非常討厭我�？墒沁^了一天之后，她又會帶著一張有傷疤的臉繼續(xù)伴我玩耍。這些都是在我長大些后她告訴我的。她那時很可愛地嘟著小嘴。我問她，我這么壞，你干嗎還跟我玩?她卻斜著眼睛看著我，壞壞地笑：“你長得比別人好看唄!”
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，嘴唇紅紅的、厚厚的，嘟起來時特別可愛，鼻子不挺也不塌，沒什么特色，但她的眼珠特別黑，眼睛很漂亮。她額前的平劉海很直很順，從不露出眉毛——她“鉛中毒”比較嚴重，兩根眉毛又粗又黑，幾乎快連成個一字了。我清楚地記得她右眼下面有顆痣，她總?cè)氯乱c掉。
我的童年在她的陪伴下熠熠生輝，充實而美好。我一直覺得，她是上天賜予我最溫暖的一縷陽光。
溫暖話題的作文14
一個班級就像一個溫暖的“大家庭”,我作為其中的一員，時常能感受到同學(xué)之間真摯的友誼。同學(xué)朝夕相處，一個甜甜的微笑，一個善意的提醒，一個不經(jīng)意的動作，往往能融入溫馨的記憶中，使我們的生活變得更加輕松愉快。
記得那天，天空中飄著雪花，整個校園簡直是一個潔白世界。我出了校門，冰涼的雪花直往我脖子里鉆，我情不自禁地打了一個寒噤，心想：這可惡的雪，為什么這時候下看見路過的行人都舉著傘時，才發(fā)現(xiàn)傘被我落在了學(xué)校里了。我趕緊奔回學(xué)校，一溜小跑，來到了班級門口。錢理文正在教室門口掃地，她一見我回來，就問，“怎么了，是傘忘帶了嗎?”
“是。”沒等我說完，她就大步流星地走到我座位旁，拿起傘遞給了我。
我忙對她說“謝謝，再見!”可剛走沒幾步，又傳來錢理文的聲音“等等!”我停下腳步，過頭，問：“還有什么事嗎?”她臉紅了，不好意思地撓了撓后腦勺，說：“其實也沒什么，就是想跟你提個醒，下雪天路滑，要注意安全!”我心里一顫，心中涌動著一股暖流，被這同學(xué)友誼的深情感動了，鼻子一酸，眼睛也濕潤了。
我走在路上，滿天飛舞的雪花，雖然給我?guī)砹岁囮嚊鲆�，但我心里卻是熱乎乎的!
溫暖話題的作文15
轉(zhuǎn)眼間，我所在的校園――羅芳小學(xué)，十五周年慶到來。我們都為此感到驕傲。
回想當年那個年幼的童年，那個無知的我們。我在那個可愛的校園播撒過回憶種子;我們曾一起哭泣;一起高興;一起流汗。記憶中：我被分配到五(1)班;它是個溫馨、團結(jié)的班級，我們曾經(jīng)為了一個個榮譽而奮斗，至少在那里我們擁有同一個奮斗目標!這就是它。
一年級的時候，謝老師是我們班的班主任，她是一個溫柔、善良、樸實的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時也我也被老師罰站。但是不知道為什么，我在一年級的記憶里最喜歡的就是她!我還想起：一年級的我是一個敢于大膽發(fā)言的女孩，老師雖然沒有表揚我，但是我看得出來，老師還是蠻喜歡我的。一年級的報告本上，我看到老師給我的評價，我心里不禁暗暗自喜。那里面寫著：每一次的老師問的問題都有你那高高舉起的小手;每次的作業(yè)都有你那漂亮的小字……
二年級的時候，我英語成績也非常好。英語老師也經(jīng)常表揚我，每一次英語考試的時候，都聽見有人的抱怨，可唯獨我心中是開心的不得了。因為我知道我自己應(yīng)該會考得很好。
羅芳小學(xué)，祝愿你十五周年快樂!
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