那一刻溫暖我心作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那一刻溫暖我心作文，希望對大家有所幫助。
那一刻溫暖我心作文1
那個冬天天氣雖冷，我的心卻無比的溫暖。
外公的白血病這些天變得更嚴重了，所以我們比往常回家更頻繁了。每次我們回家，家里總像過年一樣，就連外公都會露出久違的笑容。
外公喜歡孩子，雖然他的耳朵聾了，但他總喜歡和我說話，雖然外公的口齒不清，但我能聽得懂他的話，也能明白他心里想的什么。
那天，中午吃飯時，外婆隨口對媽媽說：“你看，你爸多喜歡孩子，只要和孩子在一起，他就會忘記病痛，你們在他還沒走之前再生一個，讓他高興高興呀！”外婆說這話雖然是無意，但我最不喜歡聽別人這樣說，特別是親人。因為以前我一調(diào)皮，爸爸媽媽總是這樣說，你不聽話，我們就不管你了，我們重生個二子，好好培養(yǎng)。想到這里我扔下筷子，就跑了出去。我跑到那最高的田埂上——那是外公沒得白血病之前，常帶我去的地方。我坐在高高的田埂上，面對著前方的河水，任淚水肆意的流淌……
我是一個“自私”的人，我不喜歡和別人平分家人的愛。我要我的家人只愛我一個，我自私是因為我愛我的家人。就算父母多看了別的孩子一眼，我也會吃醋，我也會不開心。
想著，想著。我佇立在田埂上不覺間夕陽已經(jīng)西下了，沒吃中飯的我，餓得肚子“咕咕”直叫，我的氣也消了。我轉(zhuǎn)過身去，正準備回家。
這時，門前老槐樹下外婆瘦小的身影映入我眼簾，還有那滿頭的白發(fā)，焦急的眼神……我不由地加快了腳步。
外婆見我下了田埂，如心中的大石頭落地了。滿臉堆笑的迎過來：“中午的話，外婆就是隨口說說……”我沒等外婆說完就沖過去，緊緊的抱住了外婆……。
那一刻，仿佛一縷陽光射進我的心房，我的心好溫暖！
那一刻溫暖我心作文2
暖本身就是個很美好的字眼，它和愛是分不開的，心里暖了愛就會油然而生，有了愛心里也會暖洋洋的，其實他們就隱藏在我們平時的生活中。
那日，我去參加朗誦比賽。在現(xiàn)場，看到了許多優(yōu)秀的無可挑剔的表演，我才覺得自己就像一顆小草，在眾多花叢中顯得平淡無奇。緊張忐忑，匯聚在心頭，還有兩個就是我登場了。媽媽領(lǐng)我去后臺做準備，我不停地踱著步，嘴里念念有詞，不停地搓著手，額間滲出了細細密密的汗，媽媽趕緊跑過來為我遞上一瓶水，我喝了一小口清了清嗓子，便下肚了。
“下面讓我們有請李邦喆為我們帶來詩朗誦《大漠敦煌》。我快步走上了臺，站在舞臺的中央，放眼望去，整個大廳中人山人海，無數(shù)雙眼睛齊刷刷地盯著我。我拿著麥克風的手顫抖了起來，出的汗更多了，腳也有些發(fā)軟，聲音也越發(fā)顫抖，好像懸在半空中似的。這時耳邊傳來小聲的呼喚，卻被我的耳朵清晰地捕捉到：“李邦喆，不要怕，大聲些”，母親用肢體語言費力地詮釋著“大聲”，我終于意識到我的聲音小得如蚊子在叫，便趕緊提高音量去讀這首氣勢磅礴的詩。我又用余光捕捉到評委們在對我的表演議論紛紛，我的心更慌了，頓時緊張得不知該如何是好，以至于一不小心讀錯了一個字，我趕緊加快速度讀下去，想這樣匆匆謝幕，媽媽熟悉的聲音又在我的耳旁響起，“別慌，加油”，我看到了她那堅毅的目光，堅定的眼神。此刻，我的心中暖意蕩漾，真正的被受到了鼓舞。那溫暖，像一朵花，在我的心中絢麗，又像一層漣漪，一圈圈地漾去。我趕忙穩(wěn)住了陣腳，聲情并茂地繼續(xù)了下去。終于完成了。這次朗誦，雖然比賽的結(jié)果不太理想，但是，卻使我的心中暖意滿滿，暖意無限……
“暖愛”真是一個崇高的名詞，人生中處處的溫暖，才會讓愛長存，而人世間無限的愛，才會讓暖填滿每個人的心靈！那一刻，我的心中充滿溫暖。
那一刻溫暖我心作文3
那一刻，沒有和其它記憶一起磨滅掉，而是深深地印在我的心里。
這件事得從我三年級的時候說起。
那一天，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W都在安安靜靜上語文輔導班。班里的同學全都在寫作業(yè)，寫字的聲音”沙沙沙沙……”那聲音仿佛蠶寶寶為了吐絲在吃桑葉似的。我寫作業(yè)寫得很快，連忙跑去交作業(yè)。我一路小跑。第一小組的同學剛剛做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的，亮亮的鏡子，又好象是一個清澈的湖，倒映著我們。我剛意識到應該走路去，防止滑倒的時候，就摔了一個大馬趴。這一摔，不僅屁股疼痛難忍，而且左耳被劃過桌角的時候，劃出了一個近一厘米長的口子。旁邊的同學見了，急忙把我扶起來。我十分感動，道了謝，又轉(zhuǎn)念一想他可千萬別跟老師說我耳朵劃破了，以前經(jīng)常給老師添麻煩：老師既給我補過課，又幫我解決過同學之間的矛盾，這次不能再給老師添麻煩了，希望他不會告訴老師我耳朵受傷了。可是，事與愿違，那位同學沖過去對老師說：”老師，馮家寶受傷了�！崩蠋熉犃耍泵易呦蛐ａt(yī)室。經(jīng)過校醫(yī)的簡單治療過后，我的疼痛減輕了許多，但還是隱隱作痛。我心想：我什么時候跟老天爺結(jié)下了不解之仇啊？都抹完藥了怎么還那么疼��？老師仿佛看穿了我的心思，有領(lǐng)我走向辦公室。我明白了，是要給家長打電話，這時，我才注意到一粒粒豆大的，晶瑩剔透的汗珠從老師的腦門滾落下來。這時，我才明白老師是多么的辛勞，是多么的艱苦。老師就像那一個個辛勤的園丁，細心的培育著，照料著我們這些祖國的花朵。打過電話，我還發(fā)現(xiàn)，原來精心培育我們。照料我們的人，不只有老師，還有我們的父母。父親在15度的天氣下，只穿了一身單衣，就過來接我，回去，他感冒了，我終于感到我們是多么的幸福，有精心照料我們的老師，也有細心呵護我們的家長。我們的成功，我們的收獲，離不開我們老師，離不開我們的家長。
就是那一刻溫暖了我的心。
那一刻溫暖我心作文4
夏天的中午，熱氣騰騰，太陽似乎把全身的熱能散入人間。樹木尖端的那一簇葉子，耷拉著腦袋，不堪重負。蟬也受不了酷熱“吱吱吱……”的發(fā)泄著對夏日的不滿。
我被父親強行拉了出來，去公園游玩�？粗谉岬奶鞖�，心里不免有些煩躁，像火山一樣蓄勢待發(fā)。
走在熱得發(fā)燙的水泥路上，一顛一顛的，生怕把自己的鞋底給燒熔了！趕忙跑到樹蔭下，才獲得一絲涼爽。
風吹來了，大而猛。蜻蜓開始在水面上飛來飛去，魚兒成群結(jié)隊的浮出水面吐出泡泡。風吹了許久，喚來了烏云、喚來了涼爽；喚來了暴雨也喚來了瘋狂。
“嘀嗒嘀嗒……”雨淅淅瀝瀝的下著，“轟隆”一聲驚雷劈了下來，打破了這片刻的寧靜，雨下得更大了。上天似乎是想把這天地都攪成一團似的。
我急忙的脫下外衣，罩在頭頂，從樹蔭下一咕嚕的跑到亭子中。這里聚了許多人，都是為了避雨而來。
那是一個乞丐，失去了雙腳，在雨中蹣跚的向前挪動，雨大多滴在他的身上，他卻不為之而停下。他那身縫補的衣服也被雨淋了個透。他抬起了頭，看上去有60來歲，頭發(fā)花白，卻仍舊不向命運低頭。
“老人家，我們來幫您！”一群身著綠色服裝的志愿者沖出了人群，向雨中那一團灰色身影跑去。兩位阿姨撐開了兩把傘，三個青年相互攙扶著老人，老人先是一驚，片刻之后身體微微顫抖，一邊笑一邊哭。不知是笑的感謝，還是哭的滄桑。
我只知道，老人的笑是我見過最美麗最無瑕的笑。如一朵花，美麗又純真。
那一刻，我心中的迷霧被雨水沖刷驅(qū)逐，只剩下滿地的花兒和溫暖的太陽。我的心靈受到了前所未有的凈化——善良，不分身份的高低貴賤。
那一刻，我體會到了溫馨，那是人間最美的感情——陌生人的善良。
那一刻溫暖我心作文5
是否有想過，一個陌生人也會給予你溫暖。她握住了我的手，那一刻，一股暖流從她的手心傳到我的手心，緩緩流向我的心田。那一刻，我感受到了一個來自于陌生人的溫暖。
記得在上四年級的時候，因為我是走讀生，所以老師給我安排了下午的掃地。可是老師卻不知道我其實從沒有自己回過家過，一直都是爸爸來接我回家。而上四年級那年，爸爸去外地工作了。
還是小學生的我做事總是拖拖拉拉的，和同學一點一點將地掃干凈，連一點小角落都不放過，以至于月亮隱隱露出了半邊臉我們才走出校門。雖然還沒有天黑，但因為年幼，見著學校已經(jīng)有點空曠了，就不免有些害怕。自己走在路上，心里一直憂心忡忡，因為家門口還有一條馬路，而我，最害怕的`就是過馬路。
那時，家那邊還有工地在馬路中施工，一條馬路看上去危險極了。沒有紅路燈，更沒有現(xiàn)在的地下通道，那時候，更是動不動就會有車竄出來。看著車來車往，我也只能盯著一同過馬路的人，鼓起勇氣，想著和他們一起沖過去就好了。而車流似乎不給人機會，總是一輛接著一輛，也只有那些鋌而走險的人愿意一試。我，是沒有那股子勇氣的。
突然，一只手緊緊握住了我，我嚇得幾乎叫了出來，膽怯的看著那個拉著我的人，卻發(fā)現(xiàn)是一個很和藹的婦人，另一只手還提著一籃子菜。她看著我害怕的樣子，微笑著對我說，不要害怕，我?guī)氵^馬路，拉緊我的手。我聽著她的話，心里輕松了許多。她的手很有力量，很溫暖，好像媽媽一樣，總是緊緊拉著我的手不放。
他帶著我過完馬路，就匆匆離開了，我連她的模樣也記不住。可那只手，那溫暖我忘不了。好像當她緊握住我手的那一刻，心中涌上一股暖流，那刻溫暖深深的埋在我的心中，難以忘懷。
周圍從來不缺乏溫暖，在每個放學的下午，總有好心人會牽起我的手，給予我溫暖。也許在另一個角落，他們又會將這一份溫暖傳達給另一個人。
那一刻溫暖我心作文6
這個冬季，漫長而又煎熬。冰天雪地里即使全身包裹得嚴嚴實實，也會因寒冷懂得皮膚通紅。
身為走讀生的我們總會在書包內(nèi)多塞上一副手套、一條圍巾之類的。等到刮風下雪的天氣，更冷時再穿戴，怕冷的同學甚至一整天都不脫下。
放學了，同學們陸續(xù)穿戴好走出教室，在校門口的人群中尋找自己的家人。
教室里僅剩下還在翻看桌子找手套的我和留下補作業(yè)的同學。我知道自己家人接我回家的時間總是很晚，于是便耐住性子地將書桌內(nèi)的書本一本本拿出來查看。每一個角落都檢查了不下三次，怎么還是沒有呢？我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，漸漸就不知所措的傻坐著了。
這般忙活了大半天，我不僅沒急出熱汗，反而越來越冷，下意識的在座位上輕微地跺起腳來，盼著家人早點來接我。同學見狀，擱下自己正在寫作業(yè)的筆來詢問我的情況。
起初我的情緒還算穩(wěn)定，被別人這么一問著急得淚花都出來了。經(jīng)過她的一番費心勸解，我焦躁不安的心情才又平靜下來。直至她完成了作業(yè)才又同我聊起天來。不知是不自主的行為還是為了什么，她那雙因為握筆太久而產(chǎn)生熱汗的手拉過我凍得早已通紅的雙手頓時讓我感到一陣暖意，麻木的手指也恢復了知覺。她就這么捂著我的手，我倆一起談笑風生，逐漸消散了苦悶。
不久之后，同學的家長也來了，我正打算著與她告別，卻又見這不是很聰明的女孩緩慢地將自己手套脫下，遞到我跟前。我愣了一小會兒，當我手中拿著同學的手套再次向路邊張望時，她已經(jīng)在校門口朝我揮手了……
我戴上同學的手套，那副手套上還殘留著她手心的余溫，化作一股暖流融進我的心房，仿佛一束冬日里久違的陽光灑落在雪地上。
那一刻，我的心好溫暖。
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