冬日的溫暖作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的冬日的溫暖作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日的溫暖作文 篇1
橘黃色的秋天悄悄的溜走了，冷冽的冬天漸漸的走來了。
這時(shí)候，潔白如玉的雪覆蓋著大地，大自然好像沉睡了一般。而街上熙熙攘攘的人們裹著像棉被般的厚衣來回穿梭著，小朋友們似乎也不像夏日般的活潑開朗。
至于我對(duì)冬天的感覺是什么呢？其實(shí)我還是喜歡冬天的呢！為什么呢？因?yàn)樵谙奶煳叶紩?huì)汗水淋漓，我通常不太怕冷，所以冬天對(duì)我而言冷熱適中，也是我的最愛。這時(shí)，媽媽會(huì)準(zhǔn)備熱騰騰的愛心晚餐，我和兩個(gè)姐姐會(huì)在晚餐時(shí)開心的和爸爸媽媽聊著今天在學(xué)校發(fā)生的事情，這是我感到最溫馨快樂的時(shí)刻了。我特別喜歡在冬天吃著火鍋，咕嚕咕嚕的火鍋湯里有我和姐姐們喜愛的蛋餃、魚餃、牛肉薄片以及魚丸，還有外公送過來的各式各樣的有機(jī)蔬果，例如：西紅柿、三星蔥、高麗菜和茼蒿菜，因?yàn)檫@些菜肴里充滿了外公外婆對(duì)我們濃濃的愛，吃著吃著讓我們感到無比的幸福，也滿懷感謝��！
一年四季都有不同的風(fēng)貌，雖然冬天氣溫偏低、冷颼颼的，但在冬天里我反而覺得頭腦清晰，食物更美味。那你呢？你和我一樣喜歡冬天嗎？
冬日的溫暖作文 篇2
夏天和冬天似乎沒有間隔，眨眼間就過完了秋天，同學(xué)們紛紛披上羽絨服，迎接寒冷的冬季。
那天是星期五，放晴之后的陽光透過玻璃窗灑在課桌上。這注定是一個(gè)與眾不同的午后。
教室沒有以往那么安靜。吃好午飯，過了一會(huì)兒，來了一位面色紅潤(rùn)的音樂老師，帶著整個(gè)班練聲，為即將到來的音樂會(huì)做準(zhǔn)備。剛開始，班級(jí)里“啊啊哦哦”的聲音亂成一片。教室很久沒有這么熱鬧過了，每一個(gè)人都有些興奮，可能是因?yàn)樽约浩婀值穆曇�，也可能是因�(yàn)榻淌抑锌鞓返囊舴?/p>
練完聲，開始選歌。每位同學(xué)都有自己喜歡的歌星，可是一個(gè)班只能唱一首歌，大家的意見出現(xiàn)了分歧。有的喜歡周杰倫，有的喜歡薛之謙，還有的喜歡當(dāng)今大紅大紫的tfboys。大家爭(zhēng)論不休，七嘴八舌，氣氛愈發(fā)緊張。
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地抱著一大疊卷子走進(jìn)了教室：“你們?cè)诔呈裁矗拷裉煊幸粡埦碜右�，反正你們也沒事，現(xiàn)在開始測(cè)驗(yàn)！”唉！我們頓時(shí)停止了吵鬧，一個(gè)個(gè)都像焉了似的，臉上浮出了傷心委屈狀：“馬上就要舉行音樂會(huì)了，我們還要練習(xí)呢！”“是啊是啊”許多聲音不約而同地附和著，紛紛把頭轉(zhuǎn)向音樂老師，希望她能幫我們求情，扭轉(zhuǎn)乾坤。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的哀求置之不理，自顧自在講臺(tái)上整理卷子。我們的吵吵鬧鬧聲，漸漸偃旗息鼓。唯一的納悶，就是這位面色紅潤(rùn)的音樂老師怎么若無其事地站在一旁，仿佛與她無關(guān)呢？
就當(dāng)同學(xué)們失望地準(zhǔn)備走向自己的座位時(shí)，數(shù)學(xué)老師調(diào)皮地抬起頭來，微微一笑：“哈哈，騙你們的！我看你們這么吵，只是想提醒你們，不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，哪怕是唱歌！”聽了這番話，我們?nèi)細(xì)g呼雀躍起來。再看音樂老師，在一旁笑得彎下了腰——原來老師也喜歡開玩笑！不過老師講得對(duì)，我們是得抓緊時(shí)間、認(rèn)真排練！
大家開始絞盡腦汁思考曲目�！耙唬覀兂寂堋�！”一個(gè)聲音冒了出來。這個(gè)不錯(cuò)耶，大家都覺得很合適。我后座的男生嬉笑著提議：“就這個(gè)曲子！我們好好唱，把數(shù)學(xué)老師的臉氣綠，怎么樣？”“氣成粉綠色！”“氣成翠綠色！”“氣成墨綠色！”……許多中怎么也想不出的詞在這時(shí)都一個(gè)個(gè)蹦了出來。數(shù)學(xué)老師居然一點(diǎn)也沒生氣，走到我們當(dāng)中，歡聲笑語讓教室的空間都快撐不住了！
過了幾分鐘，教室安靜了下來，我們開始練習(xí)歌曲“奔跑”。在開始唱的一剎那，穩(wěn)重的、清脆的、柔和的'、有力的、興奮的、快樂的聲音凝聚成一張網(wǎng)，包裹住久違的金色陽光。合唱的好處是集體的聲音可以蓋過小小的不完美，不需要擔(dān)心自己唱錯(cuò)會(huì)讓其他人發(fā)現(xiàn)。我們就這樣跌跌撞撞地度過了一個(gè)學(xué)期。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的努力、那次學(xué)科活動(dòng)的吶喊、那次英語節(jié)的汗水，一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)，無一不見證著我們的成長(zhǎng)。與老師和同學(xué)們共同度過的青春歲月，每個(gè)瞬間，都是快樂的，都是難忘的，也將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代美好的回憶。
冬日的溫暖作文 篇3
窗外飄雪，如輕絮，如鵝毛。我靜坐，身體瑟瑟，心如寒鐵。
昏暗的教室因下課有了一絲生氣，太陽已淪陷在暴雪的攻勢(shì)中。佇倚危樓，風(fēng)瀟瀟，神凄凄，欲尋陽光，仰頭卻只有落雪，映出這個(gè)灰白的世界。
雪很大，被風(fēng)送進(jìn)陰冷的教學(xué)樓內(nèi)，有的落在了我的頭上，我卻不覺。
今天，從小就疼愛我的姥爺重病一場(chǎng)，正在醫(yī)院治療，而面臨結(jié)業(yè)考試忙碌的我，卻沒有時(shí)間去醫(yī)院探望。傷感、擔(dān)心、不安充斥在我的心中。
“這么大的雪，你站在這里不冷嗎？”耳邊響起熟悉的聲音，我知道是你，但我卻不想應(yīng)答，只是沉默，任由烏絲被雪染霜。
深知我脾氣的你意會(huì)地沉默，但卻塞了一團(tuán)暖烘烘的東西在我手里，低頭一看，卻是暖手袋。冰封的臉頰終于有了一絲波動(dòng)，冰冷的心也有了一絲熱氣，你拍拍我的肩膀，我看著你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。不需言語，一切盡在不言中。
中午時(shí)分，暴雪終于有了頹勢(shì)，太陽艱難地突破云層，無力地喘息著。雪地被人們踩得發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，像是在痛苦地呻吟，傾訴它們的無奈。
我在教學(xué)樓前的雪地上茫然地踱步，目光游離。
突然，黑色的身影出現(xiàn)，于白色中格外顯眼，不用看，肯定是喜歡穿黑衣的你�！肮�！”你在雪地里踩出一個(gè)圈，正好把我圈進(jìn)里面�！笆眨 蹦愎室鈹[出滑稽夸張的動(dòng)作，笑著叫道。換做平時(shí)，我肯定會(huì)與你瘋鬧，可是現(xiàn)在，盡管我知道這是在逗我樂，但我卻提不起興致。我瞥了你一眼，繼續(xù)前行，你見方法失效，有些失落。只得給我一個(gè)大大的擁抱�！坝惺虑椋瑒e悶在心里！如果我能幫忙，隨時(shí)找我�！蔽衣犃T，看著他關(guān)切的神情，卻不忍他失望，心中一暖，微微點(diǎn)頭，他一笑，便不再纏我。只是，他離開時(shí)回身的一個(gè)目光，卻讓我心中幽冷的堅(jiān)冰融化了些許。
放學(xué)后，你和那幫玩主早已迫不及待，跑到雪堆里團(tuán)著雪球�？粗銈�?cè)谘┑乩锶鲆�，回想起我今天發(fā)生的事情，心中不覺更慍怒幾分。這時(shí)，背后一涼，只聽“砰”的一聲，一枚雪球砸中了我，含怒回身，你歉意地看著我：“我……我不小心打偏了�！蹦阌行┎恢搿�
積攢了一天的怒氣頓時(shí)迸發(fā)，我抓起身邊的一團(tuán)雪，摔在了你的身上，隨后，又是一團(tuán)：“讓你打！”我又抓起一團(tuán)，打在了你的臉上。涼涼的雪水順著他的臉頰滑落。我意識(shí)到我做過了，看著你茫然的樣子，又有些愧疚。正欲開口致歉，你已搶先道：“對(duì)不起，我剛剛打著你了，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”我無言，心中暖流陣陣：“是我對(duì)不起你，剛剛情緒失控了，沒事吧？”我很是慚愧�！皼]什么，只要你心情好些就沒事了。”你咧嘴一笑，牙齒比雪還潔白。
剎那間，如春水解凍，如冰山融化，如堅(jiān)冰破碎，暖流涌向四肢百骸。我笑了，給了你一個(gè)大大的擁抱。
你如太陽一般，溫暖我落寞凄冷的心，在這暖暖的冬日。
冬日的溫暖作文 篇4
冬天的風(fēng)總是干燥無情。今年的風(fēng)還夾雜著新型冠狀病毒，讓我們一年到頭都在生病：早上還在精心準(zhǔn)備晚飯的奶奶，接到爺爺?shù)碾娫捄螅Ｖ沽斯ぷ�。因�(yàn)椴《�，晚餐取消了；我和姐姐穿上漂亮的新衣服，為爺爺奶奶慶祝新年。因?yàn)椴《�，我們換了手機(jī)過年
我媽也開始限制我出門，我只能坐在辦公桌前發(fā)呆看小區(qū)門口。嗯？當(dāng)小區(qū)門口有一個(gè)紅色帳篷，幾個(gè)穿著紅色背心的人忙著登記進(jìn)出的人，量體溫，耐心講解，教爺爺奶奶戴口罩當(dāng)志愿者！風(fēng)在吹，紅色的帳篷搖搖晃晃，感覺好像要倒了。然而紅色的背心依然在帳篷內(nèi)外忙碌著，天漸漸黑了。紅色帳篷里亮起一盞燈，紅色背心還在！這是小區(qū)門口最美的風(fēng)景。
日復(fù)一日，紅色帳篷和紅色背心在那里為每個(gè)人服務(wù)。2月6日，爸爸媽媽讓我在家安排學(xué)習(xí)。爸爸說：這年頭，管理最嚴(yán)。讓我們?nèi)ブ驹刚邤偽�，幫助你在家學(xué)習(xí)。但是沒等我說完，他們就出去了。我跑到窗前給，寫信，很快我看到我的父母穿著紅色背心出現(xiàn)在紅色帳篷前，給他們量體溫，登記并提問。有人不斷來咨詢我爸媽，我爸媽總是站在攤位上，偶爾跺腳搓搓手，外面還下著雨。我想帳篷里一定很冷。
下雨天總是很早就天黑了，爸爸媽媽天黑了才回來。這時(shí)，紅色帳篷里有一件新的紅色背心，紅色帳篷里的燈一直亮著，陪我一起看書，一起工作，看著紅色帳篷，我覺得特別溫暖踏實(shí)。
晚上，我和媽媽煮了幾個(gè)餃子，說：“其實(shí)帳篷里很冷。外面有風(fēng)，里面有風(fēng)。晚上值班的志愿者肯定更冷。我們給他們送點(diǎn)餃子吧�！蔽覀儼阎蠛玫臒犸溩铀偷郊t色帳篷和保安室。志愿者阿姨和保安叔叔說我們做的餃子又辣又好吃！
回來的路上，風(fēng)還是冷的，紅色帳篷里的人和燈是那么熟悉，那么溫暖。這不僅是我們社區(qū)的一道風(fēng)景，也是我們社區(qū)的一道保護(hù)線。在特殊的日子里，有許多這樣的紅色帳篷和志愿者，他們使這個(gè)特殊的冬天變得非常溫暖。我相信，通過大家的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒。
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