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      2. 溫暖的手作文

        時(shí)間:2023-06-30 10:09:46 溫暖 我要投稿

        溫暖的手作文(集錦15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的溫暖的手作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        溫暖的手作文(集錦15篇)

        溫暖的手作文1

          最近學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了“感恩教育”活動。這不,在下午的自習(xí)課上,班主任老師就要求同學(xué)們面出自己最感激、最喜歡的東西。

          不到十分鐘,同學(xué)們就畫完了,并陸續(xù)將自己的作品送上講臺,交到老師的手中。老師依次拿起一張張作品向全班同學(xué)展示:精美的課外書、彩屏手機(jī)、精巧的水筆、華麗的手表,還有肯德基、火腿腸……

          同學(xué)們邊看邊笑。就在此時(shí),老師忽然眼睛一亮,然后雙手高高舉起一張畫稿,同學(xué)們一看,頓時(shí)紛紛露出了驚訝的表情——那是以稚嫩的筆法畫成的`一只五指纖纖的手。誰的手?有什么意義?老師和全班同學(xué)都被這幅抽象的畫吸引住了。

          一個同學(xué)猜測著叫喊開了:“我猜,這是科學(xué)家的手。”“不,這是醫(yī)生的手!绷硪粋同學(xué)說!斑@是賜給我們美味佳肴的上帝的手!币粋同學(xué)的調(diào)皮話逗得大家哄堂大笑……

          等全班安靜下來,老師走向畫的作者——李興同學(xué),一位性格內(nèi)向、很少言語的女同學(xué)!斑@是——”老師的問話還沒完,李興就低聲說道:“老師,這是您的手。”同學(xué)們不由得瞪圓了眼睛、張大了嘴巴。李興同學(xué)繼續(xù)深情地述說著:“我的爸爸媽媽是政府公務(wù)員,上班早、下班晚,不能遲到、不能早退。我每天上學(xué)、放學(xué)都是老師您順路帶我的,您牽著我的手。在路上,您讓我走在安全的里邊,過馬路時(shí),您把我的手捏得緊緊的。老師,您的手雖然瘦小,但好溫暖,好有力!

          李興的話深深地打動著同學(xué)們,敬佩的目光一齊望向老師。

          “是的,一生中我們每個人都有要感謝的人和事,不需大恩大德,生活中的一點(diǎn)一滴,也能動人心弦!卑嚅L呼地站了起來,激動地說,“比如感謝媽媽爸爸的辛勤照料,感謝老師的精心教誨,感謝同學(xué)的熱心幫助……這些對給予者來說,也許微不足道,可對接受者來說,它的作用是難以估量的!

          老師快步走上講臺,大聲說:“說得對!同學(xué)們,我們從小就要擁有一顆感恩的心,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗。這樣我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的甜酸苦辣,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!”

          熱烈的掌聲沖出了教室,在美麗的校園里飄蕩著……

        溫暖的手作文2

          人間的真情,不必轟轟烈烈,一聲溫馨的問候,一個會心的微笑,都存著“真情”。

          那個無風(fēng)的午后,我們正忙著準(zhǔn)備接下來的航模比賽,我臉頰上滑落的'汗珠一滴滴灑在操場上,想到馬上輪到我比賽了,我興奮不已,加油……最后一次調(diào)試,馬上就比賽了!我的心似乎要跳出來,卻卡在了嗓子眼里,干干澀澀的?墒恰弧趺磿,航模,它壞了!四個翼軸無力地抽動了幾下,不動了,它們似乎都在嘲笑我的大意。是誰今早拍著胸脯說不用備用機(jī)的?是我自己,我心中閃過這個念頭,立刻感到五臟六腑絞在了一起,簡直悔得腸子都青了。我呆呆地癡望著手中的航模,咽了口干唾沫,腦海中忐忑不安地想:怎么辦……老師會罵我的……快輪到我了,回去拿是來不及了,怎么辦……我想著想著,天空中不知何時(shí)飄起了雨絲。

          我不肯說任何話,只是抱著冰涼的膝蹲坐在馬路牙子邊,任雨水和淚水在臉上流淌,正當(dāng)我一籌莫展之時(shí),一只溫暖的手搭在我的頭上,誰啊……我心里抱怨著,扭頭甩開了那只手,真煩!可那只手像跟屁蟲似的,躲也躲不開,甩也甩不掉。于是,我抬頭看了看,不禁嚇得跳了起來,這不是李老師嗎?我心想大勢不妙,如此沒禮貌的舉動一定讓她生氣了。我結(jié)結(jié)巴巴地說:“李……李老師,對不起,您……您有什么事?”她眉毛抬了抬,溫柔地說:“鐘宏灝,應(yīng)該是我問你吧?”她面帶微笑。我干脆豁了出去,可依舊唯諾地說:“。颗,我的飛機(jī)壞了,所以,那個……”后來連我自己都聽不清楚了。她眼珠子轉(zhuǎn)了幾圈,秀氣的額頭皺了一下,便說道:“哦,原來這樣,那你看怎么辦?”本來以為要被挨訓(xùn)一頓的我馬上愣住了,“?我也不知道誒!彼檬滞现掳,想了一會,眼珠又一轉(zhuǎn),盯著我說:“要不你先用我的!彼郎厝崆宕嗟穆曇簦缤活w石子投入平靜的水面,我心里暗暗有一絲暖暖的東西拂過,這溫暖,傳遍了全身。我急忙受寵若驚地看著李老師,眼神中含著感激,她的臉頰也更加美麗。“嗯,可以嗎?”我還有些詫異。“當(dāng)然!”她笑了。我連忙接過航模,時(shí)間似乎凝固在了這一刻,看著李老師在雨中一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去的背影,我不知何時(shí)已熱淚盈眶,這手中的航模,散發(fā)著金色的光芒與溫暖!

          人間真情,時(shí)時(shí)包裹著我們,溫暖著我們!

        溫暖的手作文3

          我媽媽的手,不是那種“布滿老繭”的手。她的手,白白的,胖胖的,更是暖暖的。

          小時(shí)候,過馬路總能給我?guī)砟木o張,莫名的恐懼。每一次,等紅燈,汽車“刷刷”竄過我的眼前,冷汗總會悄悄滲到我的手心。即使綠燈了,車都停下來一動不動,我看著也覺得它們都在虎視眈眈地盯著我,伺機(jī)要沖上來,每當(dāng)這時(shí),我就會讓滿是冷汗的小手鉆進(jìn)媽媽溫暖的`手里,心中立刻就平靜了。媽媽握著我的手過馬路時(shí),我就什么也不擔(dān)心了,蹦蹦跳跳地走在黑白相間的斑馬線上,踏踏實(shí)實(shí)地享受著媽媽手上暖暖的安全感。

          那是一個冬夜,彌漫在空氣中的,是寒冷,是寂靜。一陣寒意喚醒了正酣睡著的我,充滿困意的睜開眼,臥室里一團(tuán)漆黑,心中也是一團(tuán)懼意。

          忽然,一絲若有若無的腳步聲鉆入我的耳朵,哦,是媽媽。我感覺自己垂在床邊的胳臂慢慢升起,回歸到了床上。

          媽媽平時(shí)溫暖的手,此刻卻有一絲涼意。她又拉過被我在睡夢中踢到一邊的被子,小心翼翼地蓋在我身上。我的身體,我的心靈,立刻都被一陣暖意包裹住了。

          媽媽充滿慈愛的目光灑在我的臉上,輕輕的、輕輕的,那一絲恐懼,那一團(tuán)黑暗,似乎都被媽媽那陽光般的目光和她的手驅(qū)散了。良久,媽媽轉(zhuǎn)過身去,悄悄地、悄悄地,她走開了。我看到她的身體在單薄的睡衣中略微顫抖了一下,眼眶一濕,臉頰一暖,一滴熱淚緩緩滑落。

          媽媽的手,不管什么時(shí)候都在我身邊,小時(shí)候,這雙手給我穿衣服,這雙手牽我過馬路;而現(xiàn)在,這雙手為我提書包,這雙手幫我擦淚水……我就像初春的一株小草,好奇地將頭探到了略帶寒意的空氣里。媽媽的手,像冬日的暖陽,為我?guī)頊嘏,帶來依靠,帶來探索世界和成長的勇氣和力量。

          媽媽,你的手助我慢慢長大;長大后,我一定要用自己的雙手來陪伴你,陪伴你,陪伴你……直到永遠(yuǎn)!

        溫暖的手作文4

          一雙手,可以托起一片希望;一雙手,可以給予許多人幫助;一雙手,可以成就一個夢想。在我的記憶中,也有這么一雙手。

          這雙手,是一雙粗糙的手,它因?yàn)槌38赊r(nóng)活而長了許多繭子,但它卻曾給過我很多溫暖和關(guān)懷。這雙手,就是外婆的手。

          雖然不是經(jīng)常見面,但每次只要一想起外婆,我的心里就會很溫暖,就像心中有一個小太陽。

          二年級時(shí)的我,只要一玩起來,就會特別瘋。有一次,外婆來桐鄉(xiāng)看病,要在我家住上一天。我嘛,激動得不得了,拉起外婆就往樓下跑,纏著外婆,讓她陪我玩兒。外婆摸摸我的頭,和藹地說:“好,好,外婆陪你玩兒。我們玩貓抓老鼠,外婆當(dāng)貓,我來抓你好不好呀?”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭,撒腿就跑。一回頭,外婆邁著小碎步追上來了呢。我一著急,就加快速度跑了起來,跑得渾身冒汗。后來實(shí)在是累得不行了,就在路旁找了塊大石頭坐了下來,等著外婆跑過來抓我?傻攘撕镁,還是不見外婆的蹤影。

          我等不及了,就站起來,開始四處尋找外婆。但是,我跑遍了整個小區(qū),還是沒有看見外婆。就當(dāng)我的眼淚滑過臉頰,滴在地上的時(shí)候,我朦朦朧朧地看見了外婆的身影。

          外婆一路狂奔,來到了我的面前。用那雙粗糙的手捧起我的臉,擦干了我的眼淚,說道:“你去哪兒了呀?我一直都找不到你,急死我了!薄拔摇胰フ夷懔恕!蔽疫吙捱呎f。外婆沒有多說什么,拉起我的手就往家里走。外婆手上的溫暖一下子傳到了我的心里,我心里暖烘烘的'。眼淚又一次奪眶而出,但這一次不是因?yàn)橹,而是因(yàn)楦袆印?/p>

          外婆的那雙手是那么溫暖,那么令人感到幸福。可這一雙手,卻又那么粗糙,還長了許多繭子,這都是因?yàn)橥馄乓惶煲惶斓馗赊r(nóng)活,空下來的時(shí)候還要做針線活賺錢?晌覅s一點(diǎn)也不理解外婆的辛苦,還給她找了那么多麻煩,讓她操心……想到這些,我突然覺得自己好對不起外婆,這么大了還要讓她操心?粗馄诺念^上那日漸增多的白發(fā),我暗下決心:不能再讓外婆操心了。

          在那一刻,我想對外婆說:外婆,謝謝您!我長大以后一定努力賺錢,報(bào)答您,讓您有個幸福的晚年。我也會常去看您,讓您感受到來自我的那份濃濃的愛!

        溫暖的手作文5

          每當(dāng)我對著鏡子,看到額頭左上角的那兩點(diǎn)傷痕時(shí),我總會想起那位修自行車?yán)蠣敔數(shù)哪请p粗糙而溫暖的手。

          那是一個星期天的中午,我午休醒來后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,想我一人呆在家里也真沒勁。我做些什么呢?對呀!正好乘他們不在家偷偷騎上自行車到兩里開外的外婆家去,看望一下我的外婆、外公。立馬找來自行車駕車就走,不一會兒,就來到一個大上坡,我正騎的`有勁的時(shí)候,突然,踩踏板的兩只腳輕飄飄的,自行車猛的往回倒滑,踏板便不受控制似的,我心一驚,手一松,“轟”的一聲:人和車一起摔倒在地上。我爬起來,感覺額頭有熱乎乎的東西慢慢的流下來,摸了摸額頭,一手血!額頭摔破了,正在流血,我大哭起來。

          突然,一雙粗糙的手把我抱住,是一位穿著樸素的老爺爺,他溫和的對我:“孩子,別哭了,讓我看看你額頭上的傷口吧!”他仔細(xì)的看了看,然后微笑的對我說:“小朋友,沒什么大不了的,我?guī)愕綄γ娴男l(wèi)生室去處理一下,過幾天就會好的!闭f完,他便把我?guī)У綄γ娴男l(wèi)生室去處理傷口,等醫(yī)生幫我處理好傷口后,他對我說:“沒事了,只是一點(diǎn)兒小傷,回去后這幾天注意,不要讓傷口沾涼水,不然會發(fā)炎的,如果發(fā)炎了傷口就不容易愈合!闭f著又把我領(lǐng)到自行車的跟前,他彎下腰幫我把自行車鏈條修好,對我說:“小朋友,上車,我送你回家!

          于是,老爺爺把我扶上車。在我的指點(diǎn)下,推著我和車向我家奔去。不一會兒我到家了,老爺爺便轉(zhuǎn)身離去,我望著老爺爺遠(yuǎn)去的背景,心想:是多么善良的老爺爺。《嗝礈嘏执植诘囊浑p手!我以后也要學(xué)習(xí)這位老爺爺助人為樂的精神,把這種正能量傳遞下去。

          這件事雖然過去很久了,但他一直烙在我的心中。老爺爺,您就像一盞明燈,用那雙溫暖的雙手指引我前行。祝您一生平安!好人一生平安!

        溫暖的手作文6

          這個學(xué)期,我們班來了一位新老師。他姓吳,我們都叫他吳老師。

          在開學(xué)第一天見到他,只見他一頭烏黑光亮的短發(fā),每天都精心梳理,一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個“洋大鼻子”的上邊,小小的貝殼耳豎在頭兩邊,什么聲音都聽得清清楚楚。他有些胖,在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識。他喜歡寬大的白襯衫,較長的黑褲子,在褲子下邊,他穿的那雙白色運(yùn)動襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數(shù)學(xué)書。這就是我風(fēng)趣而有知識的吳老師。告訴你:他有一雙溫暖的手。

          九月一日開學(xué)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我第一次認(rèn)識了吳老師,他也成了我的第四位數(shù)學(xué)老師,也是在我小學(xué)中的四位之首。

          上課了,他那一段段活力的源泉涌進(jìn)了我的心中,也似一位辛勤的園丁,用他那甘甜的雨露,澆灌著我們這些幼小的樹苗。我在他那無邊的學(xué)海里遨游,完全投入其中。

          吳老師娓娓動聽地講完了課,要求大家完成《練習(xí)冊》第一頁。

          我專心致志、一筆一畫地寫著。這時(shí),吳老師正彎著腰,把手背在黑色的褲子后面,在不太寬敞的過道里來回走著,還不時(shí)全神貫注地和同學(xué)講解題目。

          這時(shí)我已經(jīng)做好了作業(yè),于是便繼續(xù)往下寫。

          這時(shí),吳老師走到我旁邊,拍了拍我的`肩膀。我停下手中的筆,翻到第一頁。吳老師看完后,撫摸著我的頭說:“不錯,繼續(xù)努力。但做完題要檢查,不要急著往后做,這樣你別以為有好處,其實(shí)這下你就當(dāng)了落后的角色,因?yàn)閷W(xué)了以后就不能及時(shí)復(fù)習(xí),這可不行!”

          吳老師這個溫暖的撫摸,這句意味深長的話語,使我感受到老師對我的關(guān)心。

          從此,每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),頭頂總像有一雙被“愛”烤暖的手輕輕撫摸著我,提醒自己專心作業(yè),鼓勵自己,相信自我!

          吳老師,我不會忘記你嚴(yán)厲的目光;不會忘記你春雨的滋潤;更不會忘記你那雙溫暖的手。

        溫暖的手作文7

          今年的冬天又是這樣的寒冷。我不由得想起了中學(xué)時(shí)代那個難忘的冬天。

          那是一個寒冷的冬天,我走進(jìn)了一個陌生的班級。

          報(bào)到那天,陌生的老師讓在一個靠窗的座位坐下,我不敢抬頭,輕輕地坐下了。我覺得那一天是那樣的漫長而寒冷。

          日子如所有中學(xué)時(shí)光一樣,飛一般流逝。一個月過去了,我漸漸地熟悉了周圍的同學(xué)。你就坐在我的身后,你不說話,只是對我微微地笑,那時(shí)我覺時(shí)那目光特別溫暖。在那樣的冬天有那樣的目光,那樣的神情,讓我覺得寒冷的日子里有了陽光。正這樣,我喜歡和你聊天,喜歡和你一同探討難題。我們愉快地過著我們的中學(xué)時(shí)光。

          記得嗎?學(xué)校由于修建教學(xué)樓,鄉(xiāng)村中學(xué)是沒有多余的教室的,我們只得搬到一個被廢棄的空房子里。不知道是因?yàn)榉孔悠婆f的緣故,還是因?yàn)槟悄甑亩焯貏e寒冷。我們每天早上起床跑操,都凍得直哆嗦,我們只能拼命的跑步,直到我們能感到一絲絲暖和時(shí),才走進(jìn)教室,復(fù)習(xí)功課。

          那一天,我們跑完操,走進(jìn)教室。我看到身體單薄的你,仍直叫冷,兩手使勁地搓。我想你一定又偷懶了,我笑著問你:是不是跑操的'時(shí)候一定又睡懶覺了,要不怎么會這樣呢?于是我就說:我的手很溫暖,你不信,我讓你伸過手來,我給你暖暖。你伸過手,我握著你的雙手,的確兩只手凍得冰冷冰冷的。我握著你的手,搓了搓,象大姐姐一樣的對你說:“大概是你跑操的時(shí)候偷懶了吧,要不怎么會這么涼,下次跑操的時(shí)候一定要努力點(diǎn)!蹦愫媚闶箘劈c(diǎn)頭,微笑著說:“你的手真暖和!”當(dāng)時(shí)我心里有一種莫名的幸福感。

          后來,有同學(xué)開玩笑了,說我們長得是那樣的相象,是不是太有緣了?還有人說,是不是我們在早戀。平時(shí)對我們厚愛的老師,有時(shí)也暗示我,好象我們真的做錯了什么。我們是在早戀嗎?我無數(shù)次問過自己,可是我的確是什么也沒想過呀。你卻怕了,不再與我一起討論習(xí)題,也不再對我微笑了。那段日子,我們形同陌路人。后來,畢業(yè)了,我們選擇了不同學(xué)校。我們就這樣分別了,再也沒有聯(lián)系。

          許多年過去了,我常懷念那些日子,那樣的心情。

          這么多年了,你在哪兒?你大概已經(jīng)感覺不到冬天的寒冷了吧?

        溫暖的手作文8

          那是一個陰雨綿綿的清晨,雨不大卻很密,我快步走在布滿坑洼的瀝青小路上,街道在細(xì)雨的籠罩下顯得愈發(fā)朦朧。

          這時(shí),一抹艷麗的鮮紅突兀的闖進(jìn)我的視線,只見她身著一件并不合身的紅色大棉襖,肩上背著一個破舊不堪的背包,瘦矮的身材,腳步蹣跚,正一瘸一拐的避開路上的水洼,突然,伴隨著一聲驚呼,她撲通一聲摔倒在泥濘之中,我一時(shí)愣在了原地,扶?還是不扶?新聞上報(bào)道的碰瓷事件突然涌進(jìn)我的腦海,身后又傳來談笑聲……

          我低著頭,加快腳步向前走去,經(jīng)過她身邊時(shí),忍不住抬頭偷偷看她,她正用力的用肩膀支撐著身子,臉憋得通紅,費(fèi)力的用一手撐著地面,一手顫抖著,想去抓住路邊的小樹,努力的站直著身子。

          我心中一振,臉上火辣辣的燙,慌亂的別過頭去,如同做了什么虧心事一般。

          小雨瀝瀝下個不停,天空陰的烏黑一片。

          我正想得出神,突然腳下一滑,身體一個失重,我竟摔了一個跟頭,膝蓋處的疼痛隱隱傳來,忽而聽到身后傳來急匆匆且毫無節(jié)奏的腳步聲,我抬起頭,映入眼簾的是那滿是泥濘的紅色棉襖,何其諷刺,我低下頭,靜待著她的嘲笑。

          良久,心中預(yù)想的嘲笑并沒有到來,我再次抬起頭,心中猛烈的一震,伸在我眼前的,是一只纖細(xì),沾滿泥土的手,甚至還帶著因摔倒而蹭傷的點(diǎn)點(diǎn)傷痕,心中升起的巨大愧疚似乎擰起一股繩,將我束縛,滾燙的液體逐漸彌漫在我的眼眶,夾雜著冰涼的.雨水,順著我的臉頰,成滴的滾落,她見我愣著,顯然有些不知所措,通紅的臉上露出窘迫的神色,將手慌忙的在衣服上擦了又擦,隨機(jī)又把手伸到我的眼前,我毫不猶豫的伸出手,緊緊握住,握著那冰涼瘦小的手,感動愧疚的淚水再次涌了上來,心中如同壓了千百斤的大石般沉重。他卻沖我微微一笑,那微笑猶如一抹陽光,照進(jìn)我的心房,我不禁為我之前的想法而愧疚不堪。

          那伸來的手,深深觸動著我的心弦,難忘那伸來的手,使我感到真情溫暖。

        溫暖的手作文9

          她是一個小鎮(zhèn)里的一名普通教師,大家都很尊重她。這位老師和藹可親,學(xué)生們都愛圍在她身邊。老師經(jīng)常會伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩,有時(shí)甚至抱一抱,但這大部分是對病號的特許。于是,只要是老師的學(xué)生,都很想被那雙手拍一拍,抱一抱。

          她,也是老師的一名學(xué)生,和其他同學(xué)一樣,她也希望能被老師拍一拍,抱一抱,可她只是一個不引人注目的小不點(diǎn)兒,成績雖還好,可也達(dá)不到前三名。于是她發(fā)奮,她不想以一個病號的'身份得到自己渴望的東西。

          那一天,來了。那天,她感冒發(fā)起了燒,她父親認(rèn)為只是燒了一點(diǎn),沒問題,硬是讓她去上課。碰巧,那天測試,她頭疼,不愿說出來,硬是撐著,但畢竟生病是撐不住的,在第二節(jié)課時(shí),她睡著了,老師有事出去了。那次測試卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。

          第二天,老師把她叫上了講臺,狠狠地把測試卷往她臉上一扔,發(fā)了有生以來最大的一次火:“你到底怎么回事?不想學(xué)了是吧?全班就你50分以下,你給我找個理由!”淚,無聲無息地從她眼角落下。她發(fā)誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的體溫一下升了上去,連她爸爸都讓她別去上課了,她依然咬著牙說:“沒事!我能行!”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí),她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了,正要去把她推醒,卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了,連忙把她抱起來,直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點(diǎn)滴的手,問:“告訴老師,昨天也是這樣嗎?”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老師錯怪你了,老師向你道歉!睖I,再一次從她眼中涌出,不過,不同的是,這是感動的淚。

          后來,老師當(dāng)這著全班同學(xué)的面把她抱了起來,并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了,開心地笑了。

          那個女孩就是我,那位老師就是我的啟蒙老師。

          現(xiàn)在,我多么渴望那雙手,那雙溫暖的手,再次把我抱起啊!

        溫暖的手作文10

          那時(shí)個陰雨連綿的下午,雨并不大卻舍得下很密不可分,我沒拿傘慢跑在鋪滿坑洼的瀝清小路上,兩側(cè)的高樓大廈在綿綿細(xì)雨的籠罩著下看起來更加若隱若現(xiàn)。

          這時(shí)候,一抹鮮麗的鮮紅色闖入我的視野,但見她身穿一件并不合身的紅色棉衣,肩膀身背一個雙肩背包,高胖的身型,正一瘸一拐地走在坑洼的小路上,忽然,她腳底一滑并隨著著一聲高呼,撲通一聲跌倒在泥濘不堪當(dāng)中,我一時(shí)愣在了原地不動,扶?還是不扶?新聞報(bào)道上報(bào)導(dǎo)的碰瓷事件忽然涌入我的腦海中……

          我趕快低下頭,加快腳步往前走去,歷經(jīng)她身旁時(shí),禁不住偷看向她,但見她正用勁地用肩部支撐點(diǎn)著身體,臉憋得紅通通,費(fèi)勁地用一只手撐著路面,另一只手顫抖著,想要去把握住馬路邊的小樹苗,勤奮地站直身體。

          我心頭一震,臉部熱辣辣的燙,驚慌地掉轉(zhuǎn)頭去,好似干了做賊心虛一樣。

          我正想得到神,忽然腳底一空,人體一個踉蹌,我竟也摔在了地面上,膝關(guān)節(jié)處隱痛,正郁悶時(shí)背后傳出急急忙忙且沒什么節(jié)奏感的聲音,我抬起頭,盡收眼底的是那滿是泥濘不堪的紅色棉衣,何等譏諷,我低下頭,靜候著她的`取笑。

          許久,預(yù)期的取笑并沒有來臨,卻見到一只苗條、粘滿土壤的手伸入我眼前,上邊還帶著因跌倒而蹭上的一點(diǎn)傷疤,心里猛地冉冉升起極大的愧疚感,憋屈和內(nèi)疚交錯在一起,滾熱的眼淚慢慢彌漫著在我的眼圈,摻雜著冰冷的降水,沿著我的面頰,成滴地滾落出來,她見我如此樣子,顯而易見一些手足無措,紅通通的臉部外露困惑的神情,急忙將手在衣服上擦了擦,接著又把兩手伸入我的眼下,我果斷地伸手,牢牢地握緊,握著那冰冷干瘦的手,打動和內(nèi)疚的眼淚再度涌了上去。她卻沖我微微一笑,那笑容宛如一抹陽光,灑進(jìn)我的心室,帶來我溫暖。

          難忘的哪個下午,難忘一雙外伸來的手,難忘那溫暖的覺得……

        溫暖的手作文11

          有勤勞的手,懶惰的手,致富的手,靈巧的手,這些手都被大家贊美,被大家歌頌。然而,我今天要寫的卻是媽媽一雙手。那是一雙給了我溫暖的手,她的手不怎么大,長期的勞動使繭皮爬上了手指,使手背上長了一層淺黑色的皮。

          當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候,媽媽的手已經(jīng)開始工作了:忙著做早點(diǎn)。臨近中午,她的手又工作了:忙著做午飯。下午,她的手又開始工作了:忙著做晚飯。夜晚,當(dāng)明月高懸的時(shí)候,媽媽的.手又工作了:忙著洗衣服?傊,媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。

          媽媽的手既是勤勞的手,又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午,天氣比較冷。我在做作業(yè),媽媽在做針線活。

          夜深了,天氣變得更冷了,我的手直打顫,不敢寫了,怕把作業(yè)做壞。這時(shí),媽媽走到了我身旁,關(guān)心地對我說:冷嗎?我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí),我覺得無比暖和。在她的鼓勵下,我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。

          記得還有一個隆冬的早晨,天氣很冷。為了御寒,我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心,雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來,可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了,我果斷地把皮靴脫掉,準(zhǔn)備要媽媽給我洗,又一想:媽媽會批評我的。最后,我想出了一個兩全其美的辦法,把皮靴藏到門縫里,等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天,天氣稍微暖和一點(diǎn),我就去洗

          皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點(diǎn)哭起來,過了一會兒,鎮(zhèn)靜下來,就到別處去找。剛找到后門,就聽見熟悉的唰、唰、唰聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎?我隨著聲音走去,在天井里,我發(fā)現(xiàn)了媽媽,她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的,裂開了幾條縫。雖然天冷,但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠,我走到她的身邊,奪下刷皮靴的刷子,一邊說:媽媽,我來洗。媽媽關(guān)心地說:振振,我來洗。我怎么也不答應(yīng),可是,她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終,還是媽媽洗了。她洗完后,又一絲不茍地烤皮靴,當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí),眼睛已被淚水模糊了。

          !我要贊美,贊美媽媽的手,更要贊美您――媽媽。

        溫暖的手作文12

          不以物喜,不以己悲,超然脫俗的態(tài)度,是古人心境的至高。我們追求,我們向往,但卻望塵莫及,心有所屬,物有所依,只是無我皆忘矣!白砟芡錁,醒能述其文”生命活出了色彩,活出了快樂,物我同一渾然,是天與地的共鳴,是山與海的呼喚。

          物雖無主,我心有主,心似藍(lán)天,承載希望,邀我遠(yuǎn)游;心似大海,憧憬夢想,直掛云帆;前不見古人,后不見來者,我心依舊;在心里種一棵千年榕樹,靜靜的在樹下思考,思考天與人的關(guān)系,思考心之所向,無所不能的神奇,獨(dú)攬與天地之外,不曾發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的美,一味的追求,心已累了許多,心之所屬,是我的生命力。

          會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。心的慰籍是時(shí)光摸索出來的,我渴求我心有主,卻永在迷途,沒有了塵世間的種種煩瑣,心也輕松了許多,沒有恬淡的心靈來真誠的面對世界,面對自然,那么生命的意義又該是什么呢?不是我的`心已容不下別的東西,而是我們一開始就未曾容下過別的東西。

          我不知道下一次櫻花開放,還要等多久,我不知道貝爾加湖何時(shí)干涸,但是我知道我的心永遠(yuǎn)也不會失去自我,心是一雙溫暖的手。

          曾經(jīng)走進(jìn)布滿荊棘的峽谷中,迷失方向,迷失自我,沒有勇氣,沒有信念,頹廢自我的靈魂,自認(rèn)為沒有人性的思想和世界永遠(yuǎn)隔離,是那個永遠(yuǎn)跳動的心,取走了天空的陰貍太陽直射進(jìn)來,當(dāng)我走出這片已經(jīng)遠(yuǎn)離我許久的圣地時(shí),心也不時(shí)歡砰。

          十七歲的天空下裝著一個灰色的小孩,在他眼里一切都是灰的,突然有一天,又走進(jìn)兩個小孩,一個紅色、一個綠色,世界瞬間有了色彩,灰色小孩的心里也有了色彩,人雖無情,心有情,俗世的觀念,心隙的塵埃,在心的召喚下被清風(fēng)日華洗滌的清清靜靜。

          倚南窗之寄傲,審容膝之易安,處世之道,在乎心境超然,于萬事萬物同一的脫俗,無須寄情于山水,更不必詠懷古跡,只是當(dāng)時(shí)已惘然,我身明凈,我心明凈,徹頭徹尾的明凈,心與我一起睡、一起醒、一起哭、一起笑,雖然近在咫尺,確乎天涯海角,抹一縷清茶,品味我心有我。

          慣看庭前花開花落,漫看天邊云卷云舒,我心有主、有依、有存,我心如雙手,足以溫暖我冰冷的身軀和靈魂。

        溫暖的手作文13

          在我的記憶中,那雙手總是暖乎乎的。

          那雙手牽著我慢慢學(xué)會了走路,那雙手拉著我學(xué)會了小心過馬路,那雙手教會我寫自已的名字,那雙手在高興時(shí)會把我高高舉起,那雙手會把愛吃的肉夾到我的碗里。這雙溫暖的大手,握住我的小手在我心中烙上了深刻的印象,這雙手就是爸爸的手。

          爸爸的手胖乎乎的。在歷經(jīng)歲月的滄桑后,他的手從滑變得有一點(diǎn)糙了,可不變得是他手心的溫暖,永遠(yuǎn)是那么溫暖,炙熱。

          爸爸的大手會干很多事情。

          爸爸會寫一手漂亮的毛筆字,他會寫的書體很多,可他執(zhí)意只讓我學(xué)隸書,他經(jīng)常說:“只要堅(jiān)持做一件事,就一定會成功的”。我每次練書法,他都會在我旁邊聚精會神的看著,如果哪一橫那一豎寫得不好,他就會用他的大手緊緊握住我的手,手把手的教我,他每次都會攥得很緊,使我覺得很痛,卻能使我銘記每一個筆畫的`力度與寫法。在明亮的書桌上,他的手顯得那么大,深深的占據(jù)了我的心,溫暖了我的心窩。他還會用嚴(yán)厲的口氣來命令我去練書法,還經(jīng)常說練書法會長壽的,雖然我不太相信,但他也是為了我的健康。

          爸爸的手還會做我愛吃的菜。

          爸爸的口味和我一樣,都喜歡吃超辣的東西,他廚藝雖不精湛,但都很合我的口味。媽媽做飯好吃,卻總是不多放點(diǎn)辣椒,爸爸炒的我最愛吃的菜就是“麻婆豆腐”,我每次看他炒菜時(shí),他的手就讓我感到很有份量,舉著那么重的鍋,手上拿著炒勺,上下翻動豆腐,還用手抓起一大把辣椒和調(diào)料往進(jìn)倒,他炒菜總是很快,使我很快就能吃到香噴噴的飯菜。“麻婆豆腐”炒得真是超辣,吃得我和我爸直“吸溜”。他的手做飯卻也是很懶,每次在家給我弄火鍋,海帶不切就往進(jìn)倒,紅著片也不切小點(diǎn),我和媽媽好像就在吃“長壽面”,他卻還說:“海帶長著吃長個子”。雖然他做得飯一點(diǎn)兒也不“美食”,卻能讓我的心感到暖乎乎的。

          別人都說:“父親的愛是嚴(yán)厲的,沒有母親那般無微不至”。可細(xì)細(xì)體會,父愛就是一瞬間的甜蜜。

          爸爸那雙溫暖的手,是我這一生中最珍貴的愛。

        溫暖的手作文14

          晚霞與夕陽的共舞完美收場,天空巨大的黑色幕布緩緩拉上,熠熠星光潑灑下來,發(fā)出耀眼的光芒,靜靜地等待下一幕的開場。

          “嗚——”一聲聲的火車鳴笛撕破了夜的沉寂,又一輛火車撕吼著駛進(jìn)車站。他拖著團(tuán)隊(duì)最重的箱子疲憊地跟在隊(duì)伍后面,走進(jìn)車廂后,組長伏在他耳邊壓低了聲音:“動作輕一點(diǎn),大家都睡著了!彼さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕地爬上床鋪。

          手機(jī)屏幕上不斷變換的時(shí)間提醒他已是深夜,可對面下鋪大叔的'鼾聲打了近一個小時(shí),絲毫沒有停下的跡象。他煩躁地輾轉(zhuǎn)反側(cè),白天積攢的疲憊此刻爆發(fā)成怒火,他猛地坐起身,探出身拍打大叔的胳膊:“喂,醒醒,醒醒。”大叔一個激靈被驚醒,揉著眼睛嘆氣:“我是不是打呼嚕吵著你了,對不起!”他的心一軟:“抱歉打擾您,只是想請您……聲音低一點(diǎn),我明天還要干活。”“啊,真不好意思,我會注意的。”大叔訕笑著躺回被窩。

          “小伙子,你是一個人去外地打工?”

          “我們公司去外地談生意,一個團(tuán)隊(duì)呢!我是打雜的。”

          “哦!你和我兒子的年紀(jì)差不多,他也是在外地給人打工的!

          他沒有接話,黑暗中車廂的顛簸讓窗外的一團(tuán)團(tuán)黑影越發(fā)模糊起來。

          “嗚……”窗外擦身飛馳而過的火車迅速抽走了睡意,他看了看手機(jī),才五點(diǎn)半,還能再瞇一會兒。翻過身才發(fā)現(xiàn),對面的大叔不知什么時(shí)候已經(jīng)醒了,正盤腿坐在床上打盹,腦袋隨著車廂的搖晃有節(jié)奏地?cái)[動,他這才回想起昨晚談話后,似乎再也沒有聽到打鼾聲,難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜?他愧疚地連忙把眼閉上,空調(diào)的冷氣突然加重,他不禁打了個顫,只覺著一條手臂小心翼翼探過頭頂,身上的被子一緊,從脖子里灌的冷風(fēng)忽然就沒了,好像鉆進(jìn)了被人暖好的被窩!鞍,一個人在外不容易啊!”大叔低聲地嘆息著。

          他的眼閉得更用力了,害怕眼淚奪眶而出,他多希望那只溫暖的手能停一停,像兒時(shí)父親那樣,拍他兩下。

        溫暖的手作文15

          摘要:還有上小學(xué)的一次考試,一向成績名列前茅的我不知怎么搞的,像滑滑梯一樣,忽然下降了10幾分,使我的心重重的摔大了地上,碎地五花八門,當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí),又是老師安慰我,鼓勵我,幫助我走出可怕的陰影。

          感恩的心,感謝命運(yùn),把握一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心回家的路,琳瑯滿目的商店,川流不息的車輛,汽車聲,音樂聲讓我的.大腦中像是裝了一窩蜜蜂一樣亂,緊繃著神經(jīng)的我,生怕某個車輛給我來一次驚天動地的撞擊,這時(shí),一首感恩的心突破了種種障礙,滑進(jìn)了我的雙耳。

          感恩?想到這,我的大腦里立即浮現(xiàn)出幾個光亮的大字:我應(yīng)該感恩,感謝培育我的老師!

          兒時(shí),父母天天忙忙碌碌,照顧我的時(shí)間也很少,早上,把我送進(jìn)幼兒園,晚上再把我接回去,這樣徘徊著,度過了幼兒時(shí)的日子記得有一次,天色已經(jīng)落下,夜幕也已經(jīng)拉開,教師里只剩我一個人了沒有回家了,看著其他小朋友一手拉著爸爸,一手牽著媽媽,活蹦亂跳的,我是既羨慕,又孤獨(dú),還很委屈這時(shí),一是雙暖和的手抱起了我,暖和的說:不著急,老師送你回去!她就是我的老師。在幼兒時(shí)期,我經(jīng)常是坐著老師的自行車回家的,以后的日子里,除了父母以外,老師成為我最親密的人,經(jīng)常,那雙暖和的手會緊緊地將我摟在懷里,給予我可以融化冰山雪地的暖和

          還有上小學(xué)的一次考試,一向成績名列前茅的我不知怎么搞的,像滑滑梯一樣,忽然下降了10幾分,使我的心重重的摔大了地上,碎地五花八門,當(dāng)我正在傷心的落淚時(shí),又是老師安慰我,鼓勵我,幫助我走出可怕的陰影。

          老師,是我的恩人,在我無助的時(shí)候幫助我,在我是愛護(hù)能夠心的時(shí)候安慰我,在我失落時(shí),送上及時(shí)的暖和,我感謝老師!

          歌唱完了,我又從幻想中清醒,車輛繼續(xù)行駛,走向遠(yuǎn)方,而我的那份對老師的感恩,將會永遠(yuǎn)藏在新底

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