- 溫暖的作文 推薦度：
- 溫暖的作文 推薦度：
- 溫暖的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于溫暖的作文（通用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于溫暖的作文1
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的溫暖……
——題記
那年夏天，悶熱，一大早汗水濕透了我的衣裳，我背著沉重的書(shū)包獨(dú)自走在去學(xué)校的路上。
來(lái)到教室，我煩悶地坐在位上，望著窗外火紅的太陽(yáng)，心中更加不快——數(shù)學(xué)考試成績(jī)又要出來(lái)了。
一陣鈴響，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師捧著一堆試卷緩緩走進(jìn)教室。我的心“怦怦”直跳，手一直放在胸口，生怕一松手，我的心就會(huì)跳出來(lái)。終于，老師念到我的名字，讀出我的成績(jī)：“八十二分！”老師狠狠地瞪了我一眼，我知道這個(gè)成績(jī)讓老師很失望。我低著頭走向講臺(tái)，拿回了試卷，癱坐在座位上。過(guò)了一會(huì)，我的同桌虹也拿到了試卷。我偷偷地瞥了一眼，“啊，九十五分！”我的心“咯噔”一下，難過(guò)地趴在桌子上，平時(shí)我倆一起寫(xiě)作業(yè)、一起補(bǔ)習(xí)、一起努力，為什么我考得那么差？淚水不自覺(jué)地溢出眼眶。虹也看了看我的分?jǐn)?shù)，淺淺一笑，我心里想：嘲笑我吧，沒(méi)你考得好，你很驕傲，是吧。就在這時(shí)，她遞給我一張紙巾：“晗，沒(méi)事的，不就一次小測(cè)試嘛，下次再努力。你一定能考好！”短短的話語(yǔ)使我內(nèi)心平靜了許多。
放學(xué)后，我剛收拾好書(shū)包正要離開(kāi)，虹一把拉住我：“咱們?nèi)バ@的小樹(shù)林散散心吧，這樣你也許能好受些�！辈挥煞终f(shuō)，在她的`推拉下，我們朝小樹(shù)林走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一大片白色，我們走近一看，原來(lái)是一棵開(kāi)滿花的梔子樹(shù)。素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細(xì)膩綿柔的花瓣晶瑩潤(rùn)澤，仿佛白玉雕琢而成，淡雅得沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)裝飾，純潔得沒(méi)有一絲絲雜質(zhì)。滿樹(shù)的梔子花蔓延著一股純凈的氣息。虹轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“晗，你知道嗎？梔子花從冬天就開(kāi)始孕育花苞，要走過(guò)風(fēng)霜雪雨才能綻放出令人驚異的花朵。其實(shí)，考試失敗了不算什么，在哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)。你只要肯努力，能堅(jiān)持，一定會(huì)像這梔子花一樣熱烈綻放的。振作起來(lái)吧，我的朋友�！�
看著眼前素素淡淡、清清雅雅的梔子花，忽然間，我似乎明白了什么。
是的，人生總要經(jīng)歷風(fēng)雨，遭遇挫折，只要不拋棄不放棄，堅(jiān)持走下去，離成功就會(huì)更近。虹對(duì)我的關(guān)心、幫助和愛(ài)，就如梔子花一樣純潔無(wú)暇，她用愛(ài)溫暖了我的前程。
我感動(dòng)地拉起虹的手，在梔子花下唱起了我倆都喜愛(ài)的歌：“太陽(yáng)溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無(wú)價(jià)，用自己走過(guò)海角天涯……”
虹，謝謝你，是你用梔子花般純潔清雅的愛(ài)溫暖了我，陪伴著我，一直到今天。
關(guān)于溫暖的作文2
小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到了那個(gè)散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒(méi)有想到會(huì)有如此善良的人�？傊�，一切都好。狐貍一家總算松了口氣。
小狐貍正在漸漸長(zhǎng)大。好奇心與對(duì)外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴(yán)在一個(gè)雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒(méi)下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門(mén)之前警告小狐貍：“不準(zhǔn)出窩！外面有危險(xiǎn)的！”這樣重復(fù)了好幾遍，小狐貍才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍媽媽有些擔(dān)憂地看了它一眼，便出去了。
老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來(lái)跑去。它想：“我也應(yīng)該出去捉一點(diǎn)獵物回來(lái)。哎！能有什么危險(xiǎn)？雪那么厚，沒(méi)有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠(yuǎn)處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會(huì)迷路。
小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周?chē)�。到了太�?yáng)偏西，它還不肯離去。這時(shí)，一陣狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會(huì)兒，它突然想起了自己的氣味會(huì)不會(huì)掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹(shù)林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了�？墒切『�?cè)匀徽也坏交丶业穆贰５搅撕蟀胍�，下起暴風(fēng)雪來(lái)。小狐貍可憐巴巴地縮成一團(tuán)。在狂風(fēng)中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過(guò)去。
第二天，雪停了。老狐貍回來(lái)，返現(xiàn)沒(méi)了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍�？墒牵瑳](méi)有一點(diǎn)回應(yīng)。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場(chǎng)大雪，自己的`氣味會(huì)丟失的，這樣更不妥了。他們沒(méi)有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。
這時(shí)，正太郎在雪地里玩，看到了一動(dòng)不動(dòng)的小狐貍，急忙把它抱起來(lái)。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會(huì)在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。
到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小狐貍醒了過(guò)來(lái)，費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來(lái)，第二天就能在屋里活動(dòng)了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開(kāi)春，再放了它�！庇谑�，小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過(guò)了這個(gè)寒冷的冬天。
三月的一天，陽(yáng)光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來(lái)到了那個(gè)山谷。迎春花與各種花兒盛開(kāi)在山谷里，點(diǎn)綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領(lǐng)神會(huì)地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時(shí)，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過(guò)來(lái)，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽(yáng)光照著這相親相愛(ài)的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送著遠(yuǎn)去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……
關(guān)于溫暖的作文3
朋友， 是在你孤單時(shí)默默地陪伴著你的那個(gè)人；朋友，是在你掏心掏肺訴苦水時(shí)微微一笑安靜地傾聽(tīng)的那個(gè)人；朋友， 是你生病時(shí)來(lái)問(wèn)候你的那個(gè)人；朋友， 是你在黑暗中時(shí)陪你一起尋找光明的人； 朋友，更是在你處境絕望時(shí)盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個(gè)人。
我曾在《夏洛的網(wǎng)》中讀到這樣一個(gè)故事：小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時(shí)成為一只烤豬。它驚慌失措， 試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害， 聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網(wǎng)上織出對(duì)威爾伯的贊美， 從而使威爾伯一夜成名， 擺脫了悲慘命運(yùn)。而此時(shí)的夏洛已經(jīng)走向生命的盡頭。
有數(shù)百人曾慕名來(lái)探望小豬威爾伯，它們對(duì)夏洛的網(wǎng)上對(duì)小豬的贊美之詞嘆為觀止， 覺(jué)得威爾伯絕對(duì)是一只與眾不同的'神奇小豬。他們不知道，所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創(chuàng)造的。
我被這種友誼深深震撼， 這個(gè)織滿字的網(wǎng)是夏洛畢生的心血凝結(jié)而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見(jiàn)證。威爾伯多么幸運(yùn)。它的朋友能夠在它危難時(shí)想方設(shè)法替它解圍。我想，威爾伯一定明白了一點(diǎn)：朋友是生命中最寶貴的財(cái)富， 與友相伴的日子也是生命中最美好， 最彌足珍貴， 最值得珍惜和留戀的時(shí)光！
雖然我從未有過(guò)像威爾伯那樣驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，但我身邊也有一些在我不知所措時(shí)幫助我解決困難的朋友。
上幼兒園的時(shí)候， 我有一位叫xx的朋友。一天，我有點(diǎn)感冒了。不湊巧的是， 那天我得做值日，打掃教室。下午的時(shí)候，我覺(jué)得腿腳很軟，沒(méi)有力氣，還有點(diǎn)頭昏眼花。放學(xué)時(shí)間到了， 我留在教室里掃地。我站都站不穩(wěn)，硬著頭皮撐著。這時(shí)，一雙小手伸了過(guò)來(lái)， 接過(guò)我手中的掃把…是xx！她發(fā)現(xiàn)我不舒服，留下來(lái)要幫我掃地。
我吃驚地望著她， 而她卻只是微微一笑，什么話也沒(méi)有說(shuō)�？粗龗叩氐纳碛埃业男念^好溫暖哦。
掃著掃著， 她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺(jué)得有點(diǎn)不安，眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)， 盡管我一直不是個(gè)愛(ài)哭的孩子。
幼兒園的時(shí)光在我們的記憶里總會(huì)慢慢地變淡，但我想我一定不會(huì)忘了那個(gè)掃地的身影。
也許， 我們并沒(méi)有對(duì)“朋友”這個(gè)詞最標(biāo)準(zhǔn)的定義。但是我們每個(gè)人一定都能感受到朋友給我們帶來(lái)的溫暖，那溫暖會(huì)恒久地驅(qū)逐傷心和失意。
讓我們珍惜朋友， 珍惜這些溫暖。
關(guān)于溫暖的作文4
奶奶拎著大包小包，從集市上回來(lái)了！今天奶奶又給我?guī)Щ厥裁戳四兀?/p>
只見(jiàn)奶奶熟練地架鍋、注水、開(kāi)火，從一個(gè)袋子里拿出大小不一的冰糖塊放進(jìn)去。哦，奶奶要給我煮我最?lèi)?ài)喝的酸梅湯！在等水開(kāi)的時(shí)候，奶奶拿出幾塊陳皮，在水龍頭下仔細(xì)地沖洗了一遍又一遍，然后手起刀落，快速地切成細(xì)長(zhǎng)條。這時(shí)，鍋里的水開(kāi)了。奶奶便把陳皮條、甘草、酸梅醬放進(jìn)鍋里，拿著長(zhǎng)柄杓慢慢地?cái)噭?dòng)。待水再次煮開(kāi)時(shí)，便轉(zhuǎn)為文火，慢慢熬了。半小時(shí)后，整個(gè)廚房都彌漫著酸酸甜甜的香氣了。我舀起一勺，輕輕喝了一口，酸甜溫?zé)岬囊后w從口腔一直往下流，暖暖的，可舒服了！
“奶奶，你以后都會(huì)給我煮酸梅湯嗎？”
“只要我孫子想喝，奶奶就給煮！”
奶奶對(duì)我的寵愛(ài)在這本書(shū)上重重地寫(xiě)下了許多篇章。
再翻開(kāi)一章，它的作者是哥哥。
看著高年級(jí)的哥哥姐姐跳遠(yuǎn)時(shí)的矯健身姿，我心生羨慕，便纏著哥哥教我。哥哥先是給我示范了一遍，我學(xué)著跳，可是我卻連沙池都沒(méi)有跳下去。
“我還是給你講分解動(dòng)作吧！”說(shuō)著哥哥便開(kāi)始一邊做分解動(dòng)作，一邊給我解說(shuō)：“首先助跑要快，踩板要準(zhǔn)，起跳盡量跳高點(diǎn)，身體重心向前，落池后不要往后走�！备绺缑空f(shuō)一個(gè)要點(diǎn)便去到助跑起點(diǎn)開(kāi)始做示范，幾趟下來(lái)，他的額頭上已經(jīng)滲了一層細(xì)密的汗珠了，后背的衣服也出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。
輪到我跳了，可是我的動(dòng)作還是不夠規(guī)范，要么就是踩線了，要么就是起跳不夠高等等。哥哥不停地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，多練幾遍就好了！”
我不記得那天我學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)沒(méi)有，但我一直記得哥哥的耐心讓我心里暖暖的.。
再翻開(kāi)一篇，這次的作者是爸爸。
疫情后返校，我們學(xué)校組織了一次摸底考試，可是我一道題都不會(huì)，因?yàn)槲以诰W(wǎng)課期間壓根就沒(méi)聽(tīng)課。老師急了，天天給我補(bǔ)課，可我還是沒(méi)有跟上大家的步伐。我也急了，擔(dān)心老師不再對(duì)我抱有希望，心情一天比一天低落。
一天回到家，我發(fā)現(xiàn)原本空無(wú)一物的書(shū)桌卻堆滿了資料書(shū)，旁邊還放著一本筆記本，上面貼著一張便利貼，那熟悉的筆跡寫(xiě)著：“兒子，我相信你！加油，別放棄！——永遠(yuǎn)相信你的爸爸”。我坐下來(lái)，翻看著筆記本，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)滿了小學(xué)所有的重要知識(shí)點(diǎn)和解題方式、步驟，旁邊還有爸爸對(duì)知識(shí)點(diǎn)的解讀。頓時(shí)，我的心中充滿溫暖。
爸爸的信任與鼓勵(lì)一直烙印在我心里，它讓我勇敢地面對(duì)一切困難。
《親情溫暖》這本永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)，太厚太厚了，我將會(huì)用一生來(lái)細(xì)細(xì)品讀。
關(guān)于溫暖的作文5
“溫情”——兩個(gè)字，23畫(huà)。
這僅僅的兩個(gè)字，23畫(huà)，帶給人類(lèi)的卻是最大的財(cái)富。有人曾說(shuō)：世界上最富有的人不是一夜之間成為百萬(wàn)富翁，而是擁有溫情的人。一句話、一口糧、一件衣服、一口水、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，甚至一件多么不起眼的事都能給人們帶來(lái)巨大的收獲，成為人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那是發(fā)生在五年前的事，雖然時(shí)隔幾年，但在我心中留下永不磨滅印象。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，這也是最后一節(jié)課，很多同學(xué)都非常興奮，因?yàn)轳R上就可以回家了。突然，老天像捉弄調(diào)皮的.小孩一樣，一下子烏云布滿，不一會(huì)兒便打起了一聲震耳欲聾地雷聲，全班同學(xué)都被嚇到了，突然。幾顆較大一點(diǎn)的雨滴落下來(lái)了，霎時(shí)，“唰唰唰”地雨聲刺進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的耳朵，我頓時(shí)打了一個(gè)寒顫�！岸６６！毕抡n了，隨著同學(xué)們的吶喊聲，剛才那擔(dān)心受怕的心情逐漸煙消云散了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心也逐漸擔(dān)心起來(lái)，媽媽會(huì)來(lái)接我嗎?后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)和我一樣，父母沒(méi)來(lái)接她們，然后我們就一起坐在教室里做作業(yè)。接著她們一個(gè)個(gè)都被接走了，教室就我一個(gè)人。老師過(guò)來(lái)看到班上的燈是亮的，一過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)我說(shuō)：“孩子,你家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接你嗎?要不我打電話給她?”我說(shuō)：“不用了，謝謝老師，我自己可以回去!”說(shuō)著，我整理了書(shū)包和老師告別，我就背上書(shū)包回家了，當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，我深深地嘆了一口氣，心想：都這么久了，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)了吧?。于是我淋著雨，失落地獨(dú)自走在人行道上，突然我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的小名，抬頭一看，只看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)蝗幌袷Т氲镍喿�，奔向媽媽的懷抱，我哭著說(shuō):媽媽、媽媽我以為你不來(lái)了，媽媽也激動(dòng)的說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝，今天下班晚了，上面來(lái)檢查工作，所以耽擱了，對(duì)不起，我下次一定準(zhǔn)時(shí)”。說(shuō)著，媽媽給我穿上了外套，給我換上了干凈的鞋子，還特意為我?guī)?lái)了吃的。我非常激動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“媽媽我愛(ài)你。”長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)這句話，媽媽也笑了，給我撐開(kāi)了傘，牽著我的手和媽媽一起走在風(fēng)雨之中.......
溫暖，它可以是冬日里父母為你端上的那一杯熱牛奶，也可以是饑餓時(shí)父母為你送上的一碗熱面條，還可以是寒冷之時(shí)父母為你送的一件衣服，但我認(rèn)為溫暖是你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，父母給你的雨傘。
關(guān)于溫暖的作文6
我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì)了相信善良。
中午，我和媽媽在肯德基吃飯，我們正享受著午餐的美味時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)身影緩慢地推開(kāi)了店門(mén)。那是一位瘦瘦的老人，個(gè)子矮矮的，身上穿著一件破舊的棉衣，手上還拿著一只臟兮兮的小紙碗，里面零散地放著幾枚硬幣。他顫顫巍巍地走過(guò)一張張桌子時(shí)，用乞求的目光望著用餐的人們，嘴里含糊不清地嘟噥著幾個(gè)字，人們有的會(huì)給他一點(diǎn)硬幣，有的只擺擺手示意沒(méi)有。
我怔怔地注視著他，他似乎要向我們這邊挪過(guò)來(lái)了。正當(dāng)他快要靠近我們這桌時(shí)，餐廳的一位工作人員橫在他和我們中間，禮貌卻不容回絕地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)您離開(kāi)，不要打擾客人用餐！”那位老人只好躬著身子，默默地離開(kāi)餐廳。餐廳里的人們用復(fù)雜的目光注視這位老人，卻終究沒(méi)有人站出來(lái)。我感覺(jué)有點(diǎn)難受，有點(diǎn)食不知味，到最后也還是沒(méi)有說(shuō)什么。
我們吃完后，媽媽又到點(diǎn)餐處打包了一份。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是給誰(shuí)買(mǎi)的？”“待會(huì)兒你就知道了。”
我們推開(kāi)門(mén)，又看到了那位老人，他正靠在墻旁邊，默默地啃著一個(gè)饅頭，那饅頭一看就知道又干又冷，我有點(diǎn)同情他。他身旁放著的小紙碗里，是好心的路人投給他的硬幣，每一次有人投來(lái)硬幣，老人都會(huì)向他們投去感激的目光。媽媽把外賣(mài)遞給我，示意我送給老爺爺。我忽然鼻子一酸，盡管我也同情他，但我始終沒(méi)有做出幫助他的行動(dòng)，媽媽的舉動(dòng)讓我既溫暖又慚愧。
我鄭重地走過(guò)去，在老爺爺面前放下那份外賣(mài)：“老爺爺，您趁熱吃吧！”老人一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”這時(shí)，我更加慚愧了，忙擺擺手，不知說(shuō)什么好。走出一段路后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆I(mǎi)東西給他吃，如果這個(gè)老爺爺是報(bào)紙上說(shuō)的專(zhuān)業(yè)乞討的怎么辦呢？”
“如果不是生活所迫，誰(shuí)愿意這樣冷的天還出來(lái)乞討呢？”媽媽嘆口氣，“我們分不清他是不是專(zhuān)業(yè)乞討的，但是，至少飯是熱的，這是真的。我們能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”媽媽的'一番話讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當(dāng)。是啊，我像大多數(shù)人一樣害怕被騙，然而，即使他是專(zhuān)業(yè)乞討的，我們又能被騙多少呢？而一頓熱騰騰的飯卻能真真切切地溫暖人的胃，溫暖人的心。我們所能做的雖然微不足道，但星星之火，不可小覷（qù）。
后來(lái)，再經(jīng)過(guò)那家店，我們沒(méi)有見(jiàn)到他，問(wèn)起服務(wù)員，聽(tīng)說(shuō)是有好心人幫他報(bào)了警，警察叔叔將他請(qǐng)上車(chē)，送他到救助中心去了。那里有干凈的房間，整潔的被子，熱騰騰的飯菜，還有空調(diào)取暖，還有負(fù)責(zé)任的工作人員照料。在那里，沒(méi)有那么多寒冷。
這個(gè)冬天，我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì)了相信善良。原來(lái)，這個(gè)城市還是溫暖的。幸運(yùn)的是，我，也成為了這其中溫暖的一部分。
關(guān)于溫暖的作文7
當(dāng)天空褪去最后一抹朝霞，陽(yáng)光便滑過(guò)心底，照亮了那耀眼的小屋。
如今算來(lái)，已過(guò)了一學(xué)期加幾個(gè)月了。這些天來(lái)發(fā)生的大大小小的事，都讓同學(xué)熟悉了彼此。而這些事也得成為大家心中揮之不去的一道風(fēng)景。
在溫暖的中午，懶懶地走出教室，走到了最后。隊(duì)伍的最后幾位，往往都是龐然大物。他們一直等在大家后面，與前面一個(gè)人還隔了老遠(yuǎn)。他們?cè)诟陕锬�，不打算吃飯啦。我慢慢走到最后一個(gè)，打算慢慢來(lái)著。
而龐然大物們可不這么打算。“你先，你先拿吧�！逼渲幸粋�(gè)言道。
“��？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我耳朵有問(wèn)題啦�！蔽姨ь^看看天上的太陽(yáng)，心里想著，“這太陽(yáng)沒(méi)偏那，早上不會(huì)打西邊出的吧�！边@算了，這便宜不撿白不撿，既然強(qiáng)烈要求，我便如你所愿。我走進(jìn)了前面的空位子。今天這陽(yáng)光怪舒服的。
正欣賞著碧色的樹(shù)，樹(shù)后邊傳來(lái)幾陳低語(yǔ)�！白詈髱缀酗埩慷�，肯定吃起來(lái)也好�！�
我果然撿不了什么便宜。天氣還是如剛才一般的“溫暖”。
在一個(gè)班級(jí)中，坑的事自然會(huì)有，但我無(wú)論如何也不會(huì)失望，因?yàn)槲抑�，還有一群可愛(ài)的人存在。
翠綠的樹(shù)，帶來(lái)的是一分清新，可愛(ài)的人帶來(lái)的是一絲溫暖。
又是幾年難得一遇的戰(zhàn)爭(zhēng)日，班上兩大活寶可坐不牢了，進(jìn)行了一些身體上的摩擦。又是用拳，又是用腳的，好不熱鬧。
但畢竟這不是場(chǎng)好戲，不能繼續(xù)下去。同學(xué)們看不下去了，有人叫道：“打架了！”我這才明白一群黑壓壓的人在看什么。
從座位上跳起，躥到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。小子浩倒地，另一個(gè)活寶拖著他不放。可這只是不好的'一面，直到到了現(xiàn)場(chǎng)我才發(fā)現(xiàn)，我過(guò)去了也幫不上什么忙。
一群人拉著活寶，一群人拉著小子浩，拼命地想把他們分開(kāi)。而小子浩識(shí)時(shí)務(wù)，不再與那活寶打了�？赡强杀幕顚毧刹皇沁@么想的，拼死也要打。但他敵不過(guò)一群人的力量，只是拉著小子浩的鞋帶不放。
他的手似乎粘上了502強(qiáng)力膠水，扯也扯不開(kāi)。他這是想跟大家干群架啊、量你也不敢。過(guò)了幾秒后，終于，他被大家征服了。
這始終是一個(gè)班級(jí)，吵的時(shí)候，有人勸：哭的時(shí)候，有人安慰。這始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族。
每個(gè)人清澈的眼球，都蕩漾著碧波，純純的友誼，帶來(lái)一絲絲溫暖。
天邊的夕陽(yáng)照射在校園的大樹(shù)上，林間。留下無(wú)數(shù)斑駁的圓點(diǎn)，小小的溫暖。正如班級(jí)里的青春年華中留下無(wú)數(shù)劃痕，有無(wú)奈，有歡笑……
清晨，陽(yáng)光閃耀，用心感受，那小屋似一縷清風(fēng)，在深處，吹起了一絲漣漪。
關(guān)于溫暖的作文8
別人溫暖我們，我們溫暖別人，互相溫暖。我們總以為，一切溫暖都來(lái)自我們體外，其實(shí)不然，要知道我們?nèi)淼难苤辛鲃?dòng)著滾燙的血液，心臟是血液的起點(diǎn)站也是終點(diǎn)站，它就如一個(gè)火爐，一個(gè)太陽(yáng)，強(qiáng)有力的跳動(dòng)著，時(shí)刻溫暖著我們自己。
行走在冬夜的冷風(fēng)中，我多么希望有誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候送我件棉大衣，就像那在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的賣(mài)火柴的小女孩期待有人買(mǎi)走她的火柴一樣。但我只能不停地搓著手、跺著腳，讓自己盡量暖和點(diǎn)，讓自己盡量想些溫暖的事，忘記寒冷。并迫切地想快點(diǎn)到家。賣(mài)火柴的小女孩終于抵御不住寒冷，哆嗦地劃開(kāi)了第一根火柴，在火光中她看到了祖母慈祥的面孔，小女孩笑了起來(lái)�？墒且桓鸩竦纳悄敲炊虝海婺傅哪樢幌伦泳拖Я�，小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終蕩漾在火光里，小女孩的心里也想起了她和祖母在一起的時(shí)光——枕在祖母的手臂上，祖母輕輕的拍著她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷，她聽(tīng)見(jiàn)了祖母來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，呼喚著她去天國(guó)，因?yàn)槟抢锊粫?huì)有寒冷也沒(méi)有饑餓。小女孩歡快的答應(yīng)了，心里暖和和的，不再寒冷。然后小女孩就伴隨著微光沉沉的睡了去，她想她很快就能和祖母相聚了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)死在角落里的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說(shuō)著這個(gè)被凍死的.可伶的女孩。我在心里吶喊著：不，不，她不是被凍死的，她死的時(shí)候，是溫暖的�；鸩衲切⌒〉幕鹧嫒绾悟�(qū)除的了這寒冷?她是想起了祖母就不再感到寒冷了，自己也就暖和了起來(lái)。
我頂著凜風(fēng)，歷經(jīng)艱辛，終于回到了家中，我比小女孩要幸運(yùn)的多，因?yàn)樗罱K還是死掉了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
給予別人溫暖，自己也會(huì)感到溫暖。放學(xué)回家的時(shí)候下著傾盆大雨，氣溫驟然下降，我一邊呵著氣一邊撐著傘準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)妹在焦急的張望著這滂沱大雨，還瑟瑟的發(fā)著抖，我估計(jì)她們沒(méi)有帶傘，我想了一下，反正自己家也不是很遠(yuǎn)，于是就把傘遞了過(guò)去：“借給你們吧，記得還到這邊喲!”她們語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著感謝的話。我笑了笑，然后拿起衣服蓋住腦袋，沖進(jìn)了雨林。
就算頂著驟雨，我依然不覺(jué)得冷，因?yàn)槲矣幸活w樂(lè)于助人的火熱的心，時(shí)刻在溫暖著我!
有一種溫暖來(lái)自自身。不借助于外物，所以即使在惡劣的環(huán)境中，我們?nèi)詼嘏?
關(guān)于溫暖的作文9
校園里的那種溫暖，就像初識(shí)的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿和諧、溫馨的校園。
那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我?guī)?lái)了是快樂(lè)的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。
鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛(ài)的籃球，爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競(jìng)展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。
“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶痰ぁ边B忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土。“奧尼爾”瀟灑地把手一揚(yáng)道：“沒(méi)事兒，繼續(xù)�！�
操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。
哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’
我的夢(mèng)�！�
鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)老師又把我們引入數(shù)學(xué)王國(guó)。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。
我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著老師，只見(jiàn)他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫(xiě)下兩個(gè)大字——無(wú)解!
待我們稍顯平靜時(shí)，他指著黑板笑著說(shuō)：
“同學(xué)們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”
好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!
這個(gè)秋天并無(wú)解!
鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：物理課上隨著老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗(yàn)室里一片忙碌。
“大概電源這么接吧!”
“電線這頭要插在這兒�！�
“我的電燈泡怎么不亮呢?”
“哈，完工了�！�
同學(xué)們大多完成了實(shí)驗(yàn)，可有一位卻怎么也接不通。
“來(lái)，我?guī)湍�。�?/p>
“喏，這么接才對(duì)�！�
不一會(huì)兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的果實(shí)，他的臉上充滿了喜悅。
哈，同學(xué)們對(duì)這趣味盎然的物理實(shí)驗(yàn)還真“來(lái)電”，更可貴的`是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。
校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里!那段溫馨的畫(huà)面總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).
關(guān)于溫暖的作文10
成功，也許會(huì)給你帶來(lái)喜悅，但始終無(wú)法溫暖你的心；金錢(qián)，也許會(huì)送給你所謂的一切，但始終無(wú)法彌補(bǔ)你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。
有這么一雙手，伴隨著我的成長(zhǎng)；有這么一雙手，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。這雙手格外的?凹凸不平?關(guān)節(jié)極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長(zhǎng)了刺一般，誰(shuí)碰著了，準(zhǔn)會(huì)扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對(duì)這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。
正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂(lè)融融的景象，一下子就給打破了，原來(lái)是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開(kāi)始了。我心里暗想：我是老大，就該聽(tīng)我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來(lái)，她也不甘落后，就在這你爭(zhēng)我搶中，意外發(fā)生了，我拉，她扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛(ài)的茶具，沸騰的熱水濺了起來(lái)，向我和表妹?發(fā)射?，妹妹經(jīng)不住疼痛，已嚎啕大哭了。
正當(dāng)我要收拾殘局時(shí)，我從窗戶(hù)看到爸爸回來(lái)了，?該怎么辦，怎么辦呀？?火熱的疼痛早已被混亂的'思緒壓迫了。正當(dāng)我束手無(wú)策是，腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準(zhǔn)備著將計(jì)就計(jì)，爸爸一進(jìn)來(lái)，我便跑到爸爸面前，殷勤地說(shuō)：?爸爸，那茶具是表妹弄壞的而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒(méi)有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問(wèn)候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來(lái)，心中總有一股說(shuō)不出的滋味。
深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說(shuō)清了整件事情的來(lái)龍去脈，沒(méi)想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時(shí)，卻落到了我的頭上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?其實(shí)我知道這件事是你做的，只不過(guò)看看你是不是敢承認(rèn)罷了，你要知道，犯了錯(cuò)絕對(duì)不要逃避，勇敢地面對(duì)才是解決的方法那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒(méi)有像夏日那樣的熾熱，也沒(méi)有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡(jiǎn)樸的手，給我?guī)?lái)的溫馨。
歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發(fā)已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質(zhì)樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛(ài)那雙給我撫慰的手，但我更愛(ài)有著給我撫慰的手的爸爸。
關(guān)于溫暖的作文11
最溫暖的九點(diǎn)半
在我軟硬兼施的強(qiáng)勢(shì)和決不妥協(xié)的勇氣下，終于聯(lián)合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發(fā)上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說(shuō)了一句：“不住就不住了吧�！迸�，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。
星期一，第一次伴著九點(diǎn)半濃濃的夜色走向車(chē)棚。推著車(chē)走向校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發(fā)有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。
這一路，我們默默地騎自行車(chē)，沒(méi)有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點(diǎn)半的黑夜嗎?黑的那么透徹，像是會(huì)把路在黑暗中吃掉一樣�；椟S的路燈在馬路上投下一個(gè)又一個(gè)黃暈，清凈地點(diǎn)綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會(huì)讓人聯(lián)想到恐懼，浮現(xiàn)出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會(huì)，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼�；蛟S，每一位父親的魅力應(yīng)該都在這里吧，他會(huì)給自己的兒女無(wú)盡的安全感!想到這，看著默默無(wú)言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。
到家后，媽媽悄悄跟我說(shuō)，為了接我，爸爸早早就出了家門(mén)，媽媽讓他晚些走，畢竟天冷，但他在客廳踱步幾圈后，還是騎上車(chē)走了。聽(tīng)到這兒，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的`班，我知道他很累了，但他為了我，從此以后，每天晚上還要再去接我，其實(shí)，我完全可以和同學(xué)搭伴回家，可他就是不放心，執(zhí)意要親自接我。我知道，今后每晚的九點(diǎn)半，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看到爸爸的身影，我也知道，九點(diǎn)半在我心中，以后都會(huì)屬于一個(gè)溫暖的時(shí)刻。因?yàn)槟且豢�，有爸爸的�?ài)守護(hù)著我，有媽媽在家靜靜地等我們回去。試問(wèn)，這世上，還有什么比親人的陪伴更讓人感到幸�？鞓�(lè)的呢?
父母的愛(ài)是天邊最美的云彩，而我們要做的，就是用心把它們留下來(lái)。當(dāng)我們捂住耳朵逃避媽媽的嘮叨，當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地挑戰(zhàn)爸爸的權(quán)威，當(dāng)我們抗衡著說(shuō)“不”時(shí)，我們最好反過(guò)來(lái)想想，有一天，這一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，有一天沒(méi)有人再如此疼惜你的時(shí)候，該怎么辦?
成長(zhǎng)的一路，父母給予我們的太多太多，我們無(wú)需用怎樣隆重的方式去報(bào)答，唯有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福就好!
【教師評(píng)點(diǎn)】
最溫暖的九點(diǎn)半，好一個(gè)富含詩(shī)意的文題，耀人眼眸，打動(dòng)心靈。作者以此展開(kāi)行文，以細(xì)膩的文筆，表現(xiàn)父親對(duì)自己深切的關(guān)愛(ài)。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力量;富有文采的語(yǔ)言風(fēng)格，充實(shí)了文章的深厚意韻。而以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，為我們作文時(shí)選材，提供了極好的借鑒。
關(guān)于溫暖的作文12
我的媽媽經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：“我們要懂得感恩，每一份恩情我們都要用真心去感受，生活在感恩中的人，是幸福和溫暖的�！边@一次，我又用真心感觸到了這份溫暖，這份溫暖能夠讓我永遠(yuǎn)追隨。
一年一度的海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)再過(guò)幾天就要比賽了，我報(bào)名了工藝比賽。因?yàn)榻衲晡沂堑谝淮螀⒓�，�?duì)于怎樣比賽，該準(zhǔn)備些什么，怎樣準(zhǔn)備，參賽作品是什么？是用橡皮泥呢？還是用可塑泥呢？是捏小孩呢？還是捏成年人呢？……這一切我都還沒(méi)想好，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我既著急又不知所措。就在這個(gè)周六的晚上，我突然接到了好久沒(méi)見(jiàn)的姚教師的電話，雖然看不見(jiàn)姚教師的`表情，可我還是聽(tīng)出了姚教師的關(guān)懷與急切，只聽(tīng)電話那頭：“喂，伯源嗎？你不是報(bào)了藝術(shù)節(jié)的工藝比賽嗎？是下周末比賽吧？你下周一放學(xué)后到一分校美術(shù)教室來(lái)找我，我?guī)湍闩幌��！币宦?tīng)這話，我手里拿著電話就一蹦老高，心里像開(kāi)了花似的，剛才我還為這事愁眉不展呢，姚教師真是我黑暗中的一盞明燈�！疤昧耍《嘀x姚教師，我還用帶什么嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)�！安挥昧�，孩子，下周一見(jiàn)。”姚教師關(guān)懷的心融化了我心中的雪峰。我當(dāng)下的喜悅，是帶著無(wú)比的感動(dòng)的。
星期一一放學(xué)，我就急匆匆地來(lái)到了一分校，一進(jìn)美術(shù)教室，看見(jiàn)姚教師已經(jīng)等在那里了。姚教師邊咳嗽邊用沙啞的聲音招呼我進(jìn)來(lái)。我關(guān)切地說(shuō)：“教師，您不舒服嗎？”“沒(méi)事，就是感冒了有點(diǎn)咳嗽。我們?cè)俨慌蜎](méi)時(shí)間了，咱們既然參加了，就要好好準(zhǔn)備。”說(shuō)著姚教師拉出了一把椅子讓我坐下。姚教師清了清嗓子，手撐在桌子上微笑著對(duì)我說(shuō)：“伯源，你就做……”教師話還沒(méi)說(shuō)完，就又咳了起來(lái)，只見(jiàn)教師用雙手捂住嘴，臉漲得通紅，過(guò)了好一陣才平靜下來(lái)，我在一旁不知如何是好，連忙把教師的水杯遞了過(guò)來(lái)�！岸嘀x，孩子，你就做馬三立吧！”姚教師端起杯子喝了一口水。
姚教師坐下來(lái)吸了吸鼻子，耐心地給我講馬三立人臉的特點(diǎn)，注意事項(xiàng)，顏色搭配等，一邊說(shuō)還一邊給我畫(huà)圖。姚教師還鼓勵(lì)我比賽時(shí)不要緊張，要向平時(shí)練習(xí)一樣。最終，教師從柜子里拿出了一個(gè)粉色的塑料工具盒，微笑著對(duì)我說(shuō)：“比賽時(shí)就帶上它吧，比賽用的面我都給你準(zhǔn)備好了，里面還有竹簽和石膏板�！蔽译p手接過(guò)這個(gè)裝滿姚教師心意的工具盒，兩眼傻傻地看著教師，話都到嗓子眼了，可一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
天已黯然，我和媽媽告別了姚教師，媽媽跟我說(shuō)了許多，我也想了許多。走在雪花漫天飛舞的空曠的大街上，路上行人無(wú)幾，昏黃的路燈照耀下的城市與街道都在冷卻之中，飛奔而過(guò)的車(chē)流，織出了一匹匹冷風(fēng)。我看著手中的工具盒，一股股暖流涌入我的心田，流變了我的全身。我們身上沾染了一身的雪屑，我想：它們也必須會(huì)飄落在姚教師的身上，潔白的雪花映照下的姚教師必須格外的美麗！
關(guān)于溫暖的作文13
在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。
記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書(shū)包昏昏沉沉地回家，一進(jìn)家門(mén)便一頭扎在床上起不來(lái)了。媽媽一摸我的腦門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)爸爸說(shuō)：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看�！钡搅酸t(yī)院，我無(wú)精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽(tīng)診器對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧�！薄安荒茏≡海〔荒茏≡�！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學(xué)考試，而且我也離不開(kāi)那些朝夕相處的同學(xué)們。但無(wú)論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說(shuō)下住進(jìn)了醫(yī)院。
我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥(niǎo)，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學(xué)們呀！探視的時(shí)候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說(shuō)話聲。走進(jìn)來(lái)的是同班的同學(xué)嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來(lái)。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說(shuō)：“媛媛，好點(diǎn)了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見(jiàn)同學(xué)來(lái)，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學(xué)們的眼圈也都紅了。這時(shí)，病房里安靜極了，誰(shuí)也不說(shuō)話，只能聽(tīng)到一陣陣抽噎聲�！版骆�，”蕓蕓的說(shuō)話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來(lái)看你，她們讓你好好養(yǎng)病�！崩だげ粮裳蹨I說(shuō)：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過(guò)，現(xiàn)在可不要看，要注意休息�！倍嗪玫耐瑢W(xué)呀！此時(shí)，我已經(jīng)忘記自己還是個(gè)病人了，和同學(xué)們愉快地交談起來(lái)。同學(xué)們要走了，臨走時(shí)還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤(pán)班里同學(xué)特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說(shuō)：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音吧�！�
我含著眼淚把同學(xué)們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂(lè)，我的耳邊又響起了那一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你�！薄版骆�，我一定等你，等你和我一起參加升學(xué)考試�！边@是好朋友耳汀的聲音�！绊n媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個(gè)新段子�！边@是班里笑星鄭淘的聲音。聽(tīng)著，想著，此時(shí)，我才真正感到了同學(xué)的.可愛(ài)，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來(lái)。我想，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的心意，我要安心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日回到集體的懷抱。
這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會(huì)到了集體的溫暖、同學(xué)間的友愛(ài)。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠(yuǎn)把它藏在心底，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
關(guān)于溫暖的作文14
愛(ài)，在這個(gè)有各種語(yǔ)言的世界中，無(wú)疑是最易懂的了，因?yàn)樗粌H是語(yǔ)言的溝通，而且是心靈的橋梁�！}記
中國(guó)有句老話：“患難見(jiàn)真情�！辈诲e(cuò)的，真正的友誼往往在一個(gè)人困難的時(shí)候才體現(xiàn)出來(lái)的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的'溫暖。
一大早起來(lái)，我就覺(jué)得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧�！皨寢�?zhuān)瑡寢��！蔽沂箘藕傲藘陕�。可是遲遲沒(méi)有回答。我使盡渾身力氣挪動(dòng)到放在床頭柜上的電話機(jī)旁，撥通了爸爸的手機(jī)。我告訴他，我很不舒服，可能有一點(diǎn)發(fā)燒，我爸爸聽(tīng)了以后，說(shuō)：“你要不自己先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)!”唉，我只得一個(gè)人去看病了不過(guò)這事也挺新鮮的。
我來(lái)到了一家門(mén)診部，正巧給我看病的那位醫(yī)生是我爸爸認(rèn)識(shí)的，他用體溫計(jì)給我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)發(fā)燒，最好掛一瓶鹽水，我答應(yīng)了。當(dāng)要去配藥時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)出門(mén)太急，忘記拿錢(qián)了，我頓時(shí)變得像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那位醫(yī)生似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“是不是沒(méi)帶錢(qián)?我借你，以后讓你爸爸還我好了�！蔽翼暱涕g變得“破涕為笑”，拿著那張一百元人民幣，覺(jué)得它沉甸甸的，因?yàn)樗粌H是一百元，更是一份真情。您說(shuō)呢朋友?
配好藥，我緩步走到了注射室，因?yàn)槲乙呀?jīng)實(shí)在沒(méi)有力氣了。在注射室那位阿姨?hào)|搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時(shí)間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來(lái)，心中不免有些不耐煩，可是我也沒(méi)辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時(shí)間肯定會(huì)過(guò)去的，我希望它快點(diǎn)過(guò)，好讓我從“火坑”里早點(diǎn)出來(lái)，畢竟這很難受�，F(xiàn)在能做的只有“等”!!
一半的惡夢(mèng)終于結(jié)束了——一瓶掛完了。但隨之而來(lái)的不是快樂(lè)，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實(shí)有時(shí)候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫(yī)生，又不敢自己叫醫(yī)生，我不知道為什么。這可怎么辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難。可我又不希望父母在，因?yàn)槲蚁脲憻捨业莫?dú)立能力。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，一為三十出頭的男人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫(yī)生來(lái)幫你換一下啊�！蔽野l(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一句“謝謝”!換好后，那人又說(shuō)：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來(lái)蓋上吧。”有一句“謝謝”從我口中不由自主地說(shuō)了出來(lái)。冰冷的身體仿佛已經(jīng)不存在，留下的只有溫暖!
“情”，字典中的一個(gè)字，但它并非那么簡(jiǎn)單，它需要每一個(gè)人用真心去書(shū)寫(xiě)它，用熱情去灌溉它，用付出去爭(zhēng)取它。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加的美好!朋友行動(dòng)吧!
關(guān)于溫暖的作文15
春溫暖了冬，于是有了山花爛漫；燈光溫暖了黑夜，于是有了幸福的家；熱情的武漢人，溫暖了我，于是便有了這段美好的回憶。
國(guó)慶期間，我們一行人來(lái)到武漢游玩，一天晚上下了公交車(chē)后才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包落在了公交車(chē)上。那一刻，我們都懵了。是我一直在保管著錢(qián)包，而我又是第一個(gè)兩手空空下車(chē)的人，于是錢(qián)包便被手殘的我弄丟了。
姑姑二話不說(shuō)扔下我們上了一輛駛來(lái)的公交車(chē)，去追411路公交車(chē)，而我們則在公交車(chē)站牌那里干等。我向一個(gè)武漢的小姐姐打聽(tīng)，如果東西忘在了公交車(chē)上怎么辦。她忙用手機(jī)幫我們上網(wǎng)查了總機(jī)電話。
一陣歌聲響過(guò)，電話打通了。然而，這并不是我們想找的人，電話那頭的人又向我們說(shuō)了一個(gè)號(hào)碼，說(shuō)是411路公交車(chē)司機(jī)的電話。那位熱心的小姐姐的家人來(lái)接她了，但她讓家人等一會(huì)兒，她繼續(xù)幫我們聯(lián)系。
我們又打了第二個(gè)電話，然而電話那頭的人說(shuō)他不是411路公交車(chē)的'司機(jī)，但他可以幫我們問(wèn)問(wèn)。
我死灰的心又燃起了一絲希望，但我轉(zhuǎn)念一想，如果有人拿了這個(gè)紙袋，并下了車(chē)會(huì)怎么樣，那里可裝著我們的命根啊，什么身份證，現(xiàn)金，銀行卡，房卡全在里面。段阿姨又說(shuō)沒(méi)有這些東西在什么地方都寸步難行，希望的火苗又弱了幾分，我焦慮不安地等著電話。叮鈴鈴電話響了，是剛才的那個(gè)人，他問(wèn)我們是什么時(shí)候上的車(chē)，在哪上的車(chē)，又是什么時(shí)候下的車(chē)，在哪下的車(chē)，都丟了什么東西我們一一回答。
我站在站牌前任憑刺骨的寒風(fēng)拂過(guò)臉頰，留下陣陣寒意。我一邊等電話，一邊在心里埋怨自己：為什么要去看長(zhǎng)江大橋？人又多，為什么不小心，把錢(qián)包弄丟了！夜晚的風(fēng)似乎更涼了，天也似乎更黑了，周?chē)黄良拧?/p>
在這干等也不是辦法，先回酒店吧。段阿姨說(shuō)道。到了酒店，段阿姨又勸我們下去吃飯，但我沒(méi)去，我哪有心情吃飯，我只想知道：姑姑到底追上411路公交車(chē)沒(méi)？剛才那個(gè)叔叔查到點(diǎn)線索沒(méi)？錢(qián)包到底在哪兒？
叮鈴鈴――手機(jī)又響了，錢(qián)包找到了！就在終點(diǎn)站的調(diào)度室里放著。感激地謝過(guò)叔叔，心里的陰霾終于消散，明媚的陽(yáng)光又灑滿心田。
我趴在窗邊看武漢的夜景，忽然覺(jué)得夜晚的風(fēng)輕柔得像媽媽的手，夜幕的黑色中閃耀著群星，路上車(chē)水馬龍，一切都是那么的恬靜而又美好。
我由衷地感謝那些在半夜11點(diǎn)多，仍愿意幫助一個(gè)陌生人的武漢人。武漢的夜雖然已經(jīng)很涼了，但我的心里卻暖融融的，感謝熱情的武漢人，感謝世間所有熱心的人，因?yàn)橛辛怂麄�，世界才�?huì)變得更加溫暖。
【溫暖的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于溫暖的作文：溫暖09-21
描寫(xiě)溫暖的作文：溫暖08-07
溫暖作文：父愛(ài)的溫暖01-20
親情溫暖的作文-溫暖12-22
那是溫暖作文_關(guān)于溫暖作文10-03
關(guān)于溫暖的作文：心底的溫暖09-27
關(guān)于溫暖的作文：溫暖的記憶09-27
描寫(xiě)溫暖的作文-溫暖現(xiàn)實(shí)08-07
有關(guān)溫暖的作文：家的溫暖08-08
關(guān)于溫暖的作文：傳遞溫暖08-08