關于溫暖的作文（通用）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于溫暖的作文1
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的溫暖……
——題記
那年夏天，悶熱，一大早汗水濕透了我的衣裳，我背著沉重的書包獨自走在去學校的路上。
來到教室，我煩悶地坐在位上，望著窗外火紅的太陽，心中更加不快——數(shù)學考試成績又要出來了。
一陣鈴響，只見數(shù)學老師捧著一堆試卷緩緩走進教室。我的心“怦怦”直跳，手一直放在胸口，生怕一松手，我的心就會跳出來。終于，老師念到我的名字，讀出我的成績：“八十二分！”老師狠狠地瞪了我一眼，我知道這個成績讓老師很失望。我低著頭走向講臺，拿回了試卷，癱坐在座位上。過了一會，我的同桌虹也拿到了試卷。我偷偷地瞥了一眼，“啊，九十五分！”我的心“咯噔”一下，難過地趴在桌子上，平時我倆一起寫作業(yè)、一起補習、一起努力，為什么我考得那么差？淚水不自覺地溢出眼眶。虹也看了看我的分數(shù)，淺淺一笑，我心里想：嘲笑我吧，沒你考得好，你很驕傲，是吧。就在這時，她遞給我一張紙巾：“晗，沒事的，不就一次小測試嘛，下次再努力。你一定能考好！”短短的話語使我內心平靜了許多。
放學后，我剛收拾好書包正要離開，虹一把拉住我：“咱們去校園的小樹林散散心吧，這樣你也許能好受些。”不由分說，在她的`推拉下，我們朝小樹林走去。遠遠望見一大片白色，我們走近一看，原來是一棵開滿花的梔子樹。素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細膩綿柔的花瓣晶瑩潤澤，仿佛白玉雕琢而成，淡雅得沒有一點點裝飾，純潔得沒有一絲絲雜質。滿樹的梔子花蔓延著一股純凈的氣息。虹轉過頭來，微笑著對我說：“晗，你知道嗎？梔子花從冬天就開始孕育花苞，要走過風霜雪雨才能綻放出令人驚異的花朵。其實，考試失敗了不算什么，在哪里跌倒就要從哪里站起來。你只要肯努力，能堅持，一定會像這梔子花一樣熱烈綻放的。振作起來吧，我的朋友�！�
看著眼前素素淡淡、清清雅雅的梔子花，忽然間，我似乎明白了什么。
是的，人生總要經(jīng)歷風雨，遭遇挫折，只要不拋棄不放棄，堅持走下去，離成功就會更近。虹對我的關心、幫助和愛，就如梔子花一樣純潔無暇，她用愛溫暖了我的前程。
我感動地拉起虹的手，在梔子花下唱起了我倆都喜愛的歌：“太陽溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無價，用自己走過海角天涯……”
虹，謝謝你，是你用梔子花般純潔清雅的愛溫暖了我，陪伴著我，一直到今天。
關于溫暖的作文2
小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會有如此善良的人�？傊磺卸己�。狐貍一家總算松了口氣。
小狐貍正在漸漸長大。好奇心與對外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴在一個雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準出窩！外面有危險的！”這樣重復了好幾遍，小狐貍才勉強點了點頭。狐貍媽媽有些擔憂地看了它一眼，便出去了。
老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應該出去捉一點獵物回來。哎！能有什么危險？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會迷路。
小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽偏西，它還不肯離去。這時，一陣狂風大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會兒，它突然想起了自己的氣味會不會掩蓋�。克疵鼘ふ�，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了�？墒切『側匀徽也坏交丶业穆�。到了后半夜，下起暴風雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團。在狂風中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。
第二天，雪停了。老狐貍回來，返現(xiàn)沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍�？墒�，沒有一點回應。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場大雪，自己的`氣味會丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。
這時，正太郎在雪地里玩，看到了一動不動的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。
到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長時間，小狐貍醒了過來，費力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開春，再放了它。”于是，小狐貍成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個寒冷的冬天。
三月的一天，陽光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領神會地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送著遠去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……
關于溫暖的作文3
朋友， 是在你孤單時默默地陪伴著你的那個人；朋友，是在你掏心掏肺訴苦水時微微一笑安靜地傾聽的那個人；朋友， 是你生病時來問候你的那個人；朋友， 是你在黑暗中時陪你一起尋找光明的人； 朋友，更是在你處境絕望時盡心盡力，絞盡腦汁幫助你的那個人。
我曾在《夏洛的網(wǎng)》中讀到這樣一個故事：小豬威爾伯與它的朋友大蜘蛛夏洛生活在農(nóng)場倉庫的地窖。威爾伯在有一天偶然地被告知它將在冬天時成為一只烤豬。它驚慌失措， 試圖逃跑卻屢次都失敗。為了自己的朋友不被殺害， 聰敏勇敢的夏洛花了大量精力在自己的網(wǎng)上織出對威爾伯的贊美， 從而使威爾伯一夜成名， 擺脫了悲慘命運。而此時的夏洛已經(jīng)走向生命的盡頭。
有數(shù)百人曾慕名來探望小豬威爾伯，它們對夏洛的網(wǎng)上對小豬的贊美之詞嘆為觀止， 覺得威爾伯絕對是一只與眾不同的'神奇小豬。他們不知道，所有的這些神奇都是它的朋友——夏洛創(chuàng)造的。
我被這種友誼深深震撼， 這個織滿字的網(wǎng)是夏洛畢生的心血凝結而成的。這是夏洛和威爾伯深厚友誼的見證。威爾伯多么幸運。它的朋友能夠在它危難時想方設法替它解圍。我想，威爾伯一定明白了一點：朋友是生命中最寶貴的財富， 與友相伴的日子也是生命中最美好， 最彌足珍貴， 最值得珍惜和留戀的時光！
雖然我從未有過像威爾伯那樣驚心動魄的經(jīng)歷，但我身邊也有一些在我不知所措時幫助我解決困難的朋友。
上幼兒園的時候， 我有一位叫xx的朋友。一天，我有點感冒了。不湊巧的是， 那天我得做值日，打掃教室。下午的時候，我覺得腿腳很軟，沒有力氣，還有點頭昏眼花。放學時間到了， 我留在教室里掃地。我站都站不穩(wěn)，硬著頭皮撐著。這時，一雙小手伸了過來， 接過我手中的掃把…是xx！她發(fā)現(xiàn)我不舒服，留下來要幫我掃地。
我吃驚地望著她， 而她卻只是微微一笑，什么話也沒有說�？粗龗叩氐纳碛�，我的心頭好溫暖哦。
掃著掃著， 她的額上冒出了滴滴晶瑩的汗珠。我覺得有點不安，眼角有點濕潤， 盡管我一直不是個愛哭的孩子。
幼兒園的時光在我們的記憶里總會慢慢地變淡，但我想我一定不會忘了那個掃地的身影。
也許， 我們并沒有對“朋友”這個詞最標準的定義。但是我們每個人一定都能感受到朋友給我們帶來的溫暖，那溫暖會恒久地驅逐傷心和失意。
讓我們珍惜朋友， 珍惜這些溫暖。
關于溫暖的作文4
奶奶拎著大包小包，從集市上回來了！今天奶奶又給我?guī)Щ厥裁戳四兀?/p>
只見奶奶熟練地架鍋、注水、開火，從一個袋子里拿出大小不一的冰糖塊放進去。哦，奶奶要給我煮我最愛喝的酸梅湯！在等水開的時候，奶奶拿出幾塊陳皮，在水龍頭下仔細地沖洗了一遍又一遍，然后手起刀落，快速地切成細長條。這時，鍋里的水開了。奶奶便把陳皮條、甘草、酸梅醬放進鍋里，拿著長柄杓慢慢地攪動。待水再次煮開時，便轉為文火，慢慢熬了。半小時后，整個廚房都彌漫著酸酸甜甜的香氣了。我舀起一勺，輕輕喝了一口，酸甜溫熱的液體從口腔一直往下流，暖暖的，可舒服了！
“奶奶，你以后都會給我煮酸梅湯嗎？”
“只要我孫子想喝，奶奶就給煮！”
奶奶對我的寵愛在這本書上重重地寫下了許多篇章。
再翻開一章，它的作者是哥哥。
看著高年級的哥哥姐姐跳遠時的矯健身姿，我心生羨慕，便纏著哥哥教我。哥哥先是給我示范了一遍，我學著跳，可是我卻連沙池都沒有跳下去。
“我還是給你講分解動作吧！”說著哥哥便開始一邊做分解動作，一邊給我解說：“首先助跑要快，踩板要準，起跳盡量跳高點，身體重心向前，落池后不要往后走�！备绺缑空f一個要點便去到助跑起點開始做示范，幾趟下來，他的額頭上已經(jīng)滲了一層細密的汗珠了，后背的衣服也出現(xiàn)了斑斑點點的痕跡。
輪到我跳了，可是我的動作還是不夠規(guī)范，要么就是踩線了，要么就是起跳不夠高等等。哥哥不停地安慰我：“沒關系，多練幾遍就好了！”
我不記得那天我學會跳遠沒有，但我一直記得哥哥的耐心讓我心里暖暖的.。
再翻開一篇，這次的作者是爸爸。
疫情后返校，我們學校組織了一次摸底考試，可是我一道題都不會，因為我在網(wǎng)課期間壓根就沒聽課。老師急了，天天給我補課，可我還是沒有跟上大家的步伐。我也急了，擔心老師不再對我抱有希望，心情一天比一天低落。
一天回到家，我發(fā)現(xiàn)原本空無一物的書桌卻堆滿了資料書，旁邊還放著一本筆記本，上面貼著一張便利貼，那熟悉的筆跡寫著：“兒子，我相信你！加油，別放棄！——永遠相信你的爸爸”。我坐下來，翻看著筆記本，發(fā)現(xiàn)上面寫滿了小學所有的重要知識點和解題方式、步驟，旁邊還有爸爸對知識點的解讀。頓時，我的心中充滿溫暖。
爸爸的信任與鼓勵一直烙印在我心里，它讓我勇敢地面對一切困難。
《親情溫暖》這本永遠也寫不完的書，太厚太厚了，我將會用一生來細細品讀。
關于溫暖的作文5
“溫情”——兩個字，23畫。
這僅僅的兩個字，23畫，帶給人類的卻是最大的財富。有人曾說：世界上最富有的人不是一夜之間成為百萬富翁，而是擁有溫情的人。一句話、一口糧、一件衣服、一口水、一個擁抱、一個微笑，甚至一件多么不起眼的事都能給人們帶來巨大的收獲，成為人生最大的轉折點。
那是發(fā)生在五年前的事，雖然時隔幾年，但在我心中留下永不磨滅印象。在一個風和日麗的下午，我們正坐在教室里認真地聽著老師講課，這也是最后一節(jié)課，很多同學都非常興奮，因為馬上就可以回家了。突然，老天像捉弄調皮的.小孩一樣，一下子烏云布滿，不一會兒便打起了一聲震耳欲聾地雷聲，全班同學都被嚇到了，突然。幾顆較大一點的雨滴落下來了，霎時，“唰唰唰”地雨聲刺進每一個同學的耳朵，我頓時打了一個寒顫�！岸６６！毕抡n了，隨著同學們的吶喊聲，剛才那擔心受怕的心情逐漸煙消云散了。看著同學們一個個被家長接走，我的心也逐漸擔心起來，媽媽會來接我嗎?后來有幾個同學和我一樣，父母沒來接她們，然后我們就一起坐在教室里做作業(yè)。接著她們一個個都被接走了，教室就我一個人。老師過來看到班上的燈是亮的，一過來，就看見我說：“孩子,你家長沒有來接你嗎?要不我打電話給她?”我說：“不用了，謝謝老師，我自己可以回去!”說著，我整理了書包和老師告別，我就背上書包回家了，當我走到校門口時，我深深地嘆了一口氣，心想：都這么久了，媽媽應該不會來了吧?。于是我淋著雨，失落地獨自走在人行道上，突然我聽見有人叫我的小名，抬頭一看，只看見一個熟悉的身影向我走來，我看見了媽媽，突然像失措的鴨子，奔向媽媽的懷抱，我哭著說:媽媽、媽媽我以為你不來了，媽媽也激動的說：“對不起，寶貝，今天下班晚了，上面來檢查工作，所以耽擱了，對不起，我下次一定準時”。說著，媽媽給我穿上了外套，給我換上了干凈的鞋子，還特意為我?guī)砹顺缘�。我非常激動，對媽媽說了一句：“媽媽我愛你�！遍L這么大，從來沒對媽媽說過這句話，媽媽也笑了，給我撐開了傘，牽著我的手和媽媽一起走在風雨之中.......
溫暖，它可以是冬日里父母為你端上的那一杯熱牛奶，也可以是饑餓時父母為你送上的一碗熱面條，還可以是寒冷之時父母為你送的一件衣服，但我認為溫暖是你孤獨無助時，父母給你的雨傘。
關于溫暖的作文6
我學會了“勿以善小而不為”，我也學會了相信善良。
中午，我和媽媽在肯德基吃飯，我們正享受著午餐的美味時，看見一個身影緩慢地推開了店門。那是一位瘦瘦的老人，個子矮矮的，身上穿著一件破舊的棉衣，手上還拿著一只臟兮兮的小紙碗，里面零散地放著幾枚硬幣。他顫顫巍巍地走過一張張桌子時，用乞求的目光望著用餐的人們，嘴里含糊不清地嘟噥著幾個字，人們有的會給他一點硬幣，有的只擺擺手示意沒有。
我怔怔地注視著他，他似乎要向我們這邊挪過來了。正當他快要靠近我們這桌時，餐廳的一位工作人員橫在他和我們中間，禮貌卻不容回絕地對他說：“請您離開，不要打擾客人用餐！”那位老人只好躬著身子，默默地離開餐廳。餐廳里的人們用復雜的目光注視這位老人，卻終究沒有人站出來。我感覺有點難受，有點食不知味，到最后也還是沒有說什么。
我們吃完后，媽媽又到點餐處打包了一份。我問媽媽：“這是給誰買的？”“待會兒你就知道了�！�
我們推開門，又看到了那位老人，他正靠在墻旁邊，默默地啃著一個饅頭，那饅頭一看就知道又干又冷，我有點同情他。他身旁放著的小紙碗里，是好心的路人投給他的硬幣，每一次有人投來硬幣，老人都會向他們投去感激的目光。媽媽把外賣遞給我，示意我送給老爺爺。我忽然鼻子一酸，盡管我也同情他，但我始終沒有做出幫助他的行動，媽媽的舉動讓我既溫暖又慚愧。
我鄭重地走過去，在老爺爺面前放下那份外賣：“老爺爺，您趁熱吃吧！”老人一個勁地說：“謝謝，謝謝……”這時，我更加慚愧了，忙擺擺手，不知說什么好。走出一段路后，我問媽媽：“為什么要買東西給他吃，如果這個老爺爺是報紙上說的專業(yè)乞討的怎么辦呢？”
“如果不是生活所迫，誰愿意這樣冷的天還出來乞討呢？”媽媽嘆口氣，“我們分不清他是不是專業(yè)乞討的，但是，至少飯是熱的，這是真的。我們能幫一點就幫一點吧！”媽媽的'一番話讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當。是啊，我像大多數(shù)人一樣害怕被騙，然而，即使他是專業(yè)乞討的，我們又能被騙多少呢？而一頓熱騰騰的飯卻能真真切切地溫暖人的胃，溫暖人的心。我們所能做的雖然微不足道，但星星之火，不可小覷（qù）。
后來，再經(jīng)過那家店，我們沒有見到他，問起服務員，聽說是有好心人幫他報了警，警察叔叔將他請上車，送他到救助中心去了。那里有干凈的房間，整潔的被子，熱騰騰的飯菜，還有空調取暖，還有負責任的工作人員照料。在那里，沒有那么多寒冷。
這個冬天，我學會了“勿以善小而不為”，我也學會了相信善良。原來，這個城市還是溫暖的。幸運的是，我，也成為了這其中溫暖的一部分。
關于溫暖的作文7
當天空褪去最后一抹朝霞，陽光便滑過心底，照亮了那耀眼的小屋。
如今算來，已過了一學期加幾個月了。這些天來發(fā)生的大大小小的事，都讓同學熟悉了彼此。而這些事也得成為大家心中揮之不去的一道風景。
在溫暖的中午，懶懶地走出教室，走到了最后。隊伍的最后幾位，往往都是龐然大物。他們一直等在大家后面，與前面一個人還隔了老遠。他們在干嘛呢，不打算吃飯啦。我慢慢走到最后一個，打算慢慢來著。
而龐然大物們可不這么打算�！澳阆�，你先拿吧�！逼渲幸粋�言道。
“�。繘]聽錯吧，我耳朵有問題啦�！蔽姨ь^看看天上的太陽，心里想著，“這太陽沒偏那，早上不會打西邊出的吧�！边@算了，這便宜不撿白不撿，既然強烈要求，我便如你所愿。我走進了前面的空位子。今天這陽光怪舒服的。
正欣賞著碧色的樹，樹后邊傳來幾陳低語�！白詈髱缀酗埩慷�，肯定吃起來也好�！�
我果然撿不了什么便宜。天氣還是如剛才一般的“溫暖”。
在一個班級中，坑的事自然會有，但我無論如何也不會失望，因為我知道，還有一群可愛的人存在。
翠綠的樹，帶來的是一分清新，可愛的人帶來的是一絲溫暖。
又是幾年難得一遇的戰(zhàn)爭日，班上兩大活寶可坐不牢了，進行了一些身體上的摩擦。又是用拳，又是用腳的，好不熱鬧。
但畢竟這不是場好戲，不能繼續(xù)下去。同學們看不下去了，有人叫道：“打架了！”我這才明白一群黑壓壓的人在看什么。
從座位上跳起，躥到了案發(fā)現(xiàn)場。小子浩倒地，另一個活寶拖著他不放�？蛇@只是不好的'一面，直到到了現(xiàn)場我才發(fā)現(xiàn)，我過去了也幫不上什么忙。
一群人拉著活寶，一群人拉著小子浩，拼命地想把他們分開。而小子浩識時務，不再與那活寶打了�？赡强杀幕顚毧刹皇沁@么想的，拼死也要打。但他敵不過一群人的力量，只是拉著小子浩的鞋帶不放。
他的手似乎粘上了502強力膠水，扯也扯不開。他這是想跟大家干群架啊、量你也不敢。過了幾秒后，終于，他被大家征服了。
這始終是一個班級，吵的時候，有人勸：哭的時候，有人安慰。這始終是一個團結的集體，一個團結的大家族。
每個人清澈的眼球，都蕩漾著碧波，純純的友誼，帶來一絲絲溫暖。
天邊的夕陽照射在校園的大樹上，林間。留下無數(shù)斑駁的圓點，小小的溫暖。正如班級里的青春年華中留下無數(shù)劃痕，有無奈，有歡笑……
清晨，陽光閃耀，用心感受，那小屋似一縷清風，在深處，吹起了一絲漣漪。
關于溫暖的作文8
別人溫暖我們，我們溫暖別人，互相溫暖。我們總以為，一切溫暖都來自我們體外，其實不然，要知道我們全身的血管中流動著滾燙的血液，心臟是血液的起點站也是終點站，它就如一個火爐，一個太陽，強有力的跳動著，時刻溫暖著我們自己。
行走在冬夜的冷風中，我多么希望有誰會在這個時候送我件棉大衣，就像那在寒風中瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小女孩期待有人買走她的火柴一樣。但我只能不停地搓著手、跺著腳，讓自己盡量暖和點，讓自己盡量想些溫暖的事，忘記寒冷。并迫切地想快點到家。賣火柴的小女孩終于抵御不住寒冷，哆嗦地劃開了第一根火柴，在火光中她看到了祖母慈祥的面孔，小女孩笑了起來。可是一根火柴的生命是那么短暫，祖母的臉一下子就消失了，小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終蕩漾在火光里，小女孩的心里也想起了她和祖母在一起的時光——枕在祖母的手臂上，祖母輕輕的拍著她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷，她聽見了祖母來自遠方的呼喚，呼喚著她去天國，因為那里不會有寒冷也沒有饑餓。小女孩歡快的答應了，心里暖和和的，不再寒冷。然后小女孩就伴隨著微光沉沉的睡了去，她想她很快就能和祖母相聚了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)死在角落里的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說著這個被凍死的.可伶的女孩。我在心里吶喊著：不，不，她不是被凍死的，她死的時候，是溫暖的�；鸩衲切⌒〉幕鹧嫒绾悟尦牧诉@寒冷?她是想起了祖母就不再感到寒冷了，自己也就暖和了起來。
我頂著凜風，歷經(jīng)艱辛，終于回到了家中，我比小女孩要幸運的多，因為她最終還是死掉了。
贈人玫瑰，手留余香。
給予別人溫暖，自己也會感到溫暖。放學回家的時候下著傾盆大雨，氣溫驟然下降，我一邊呵著氣一邊撐著傘準備回家，突然發(fā)現(xiàn)兩個學妹在焦急的張望著這滂沱大雨，還瑟瑟的發(fā)著抖，我估計她們沒有帶傘，我想了一下，反正自己家也不是很遠，于是就把傘遞了過去：“借給你們吧，記得還到這邊喲!”她們語無倫次的說著感謝的話。我笑了笑，然后拿起衣服蓋住腦袋，沖進了雨林。
就算頂著驟雨，我依然不覺得冷，因為我有一顆樂于助人的火熱的心，時刻在溫暖著我!
有一種溫暖來自自身。不借助于外物，所以即使在惡劣的環(huán)境中，我們仍溫暖著!
關于溫暖的作文9
校園里的那種溫暖，就像初識的夏末。那年9月我來到了這個充滿和諧、溫馨的校園。
那一樁樁，一件件，每一個鏡頭，每一個片段給我?guī)砹耸强鞓返�、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫真集里，永不褪色。
鏡頭一地點：學校操場時間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著心愛的籃球，爭先恐后地沖出教室來到操場，開始競展“英姿”：傳球過人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過往的同學忍不住駐足欣賞。
“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶痰ぁ边B忙把他扶了起來，一邊關切地詢問，一邊拂去他身上的塵土�！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚道：“沒事兒，繼續(xù)�！�
操場上又沸騰了起來。
哇!看來籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說：“我的‘籃球’
我的夢�！�
鏡頭二地點：教室里時間：數(shù)學課堂數(shù)學老師又把我們引入數(shù)學王國。他看見同學們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數(shù)題，還在一旁注上一些提示。
我們望著提示，總尋不著頭腦。男生們久攻不解，開始交頭接耳。同學們茫然地注視著老師，只見他臉上藏著一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個大圈，在一旁寫下兩個大字——無解!
待我們稍顯平靜時，他指著黑板笑著說：
“同學們可不要被表面的現(xiàn)象所迷惑啊，有時候問題的答案就是那么簡單!”
好一場智力游戲。不過老師這么一折騰大家又精力充沛了!
這個秋天并無解!
鏡頭三地點：物理實驗室時間：物理課上隨著老師一聲“開始”，我們個個如同上了發(fā)條的鐘一樣，實驗室里一片忙碌。
“大概電源這么接吧!”
“電線這頭要插在這兒�！�
“我的電燈泡怎么不亮呢?”
“哈，完工了�！�
同學們大多完成了實驗，可有一位卻怎么也接不通。
“來，我?guī)湍�。�?/p>
“喏，這么接才對�！�
不一會兒，他的電路終于也完成了。望著合作勝利的果實，他的臉上充滿了喜悅。
哈，同學們對這趣味盎然的物理實驗還真“來電”，更可貴的`是這互助精神使大家如沐春風，大家的友誼與電流一齊通暢了。
校園的青春無主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學習，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個生機勃勃的校園里!那段溫馨的畫面總會勾起我對那個絢麗多彩的夢的千絲萬縷的回憶……三年的初中生活，就像一場絢麗多彩的夢.
關于溫暖的作文10
成功，也許會給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會送給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而一雙粗糙的手，卻能令你如沐春風般溫暖。
有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的?凹凸不平?關節(jié)極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準會扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。
正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭我搶中，意外發(fā)生了，我拉，她扯，一個不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹?發(fā)射?，妹妹經(jīng)不住疼痛，已嚎啕大哭了。
正當我要收拾殘局時，我從窗戶看到爸爸回來了，?該怎么辦，怎么辦呀？?火熱的疼痛早已被混亂的'思緒壓迫了。正當我束手無策是，腦子閃過一個念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準備著將計就計，爸爸一進來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：?爸爸，那茶具是表妹弄壞的而表妹只顧著哭，大概是疼壞了，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。
深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他那龐大的手，好似要打我時，卻落到了我的頭上，語重心長地說：?其實我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認罷了，你要知道，犯了錯絕對不要逃避，勇敢地面對才是解決的方法那刻，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡樸的手，給我?guī)淼臏剀啊?/p>
歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發(fā)已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。
關于溫暖的作文11
最溫暖的九點半
在我軟硬兼施的強勢和決不妥協(xié)的勇氣下，終于聯(lián)合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發(fā)上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說了一句：“不住就不住了吧�！迸叮系�，我終于光榮的成為一名走讀生了。
星期一，第一次伴著九點半濃濃的夜色走向車棚。推著車走向校門口，我一眼便看見了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發(fā)有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。
這一路，我們默默地騎自行車，沒有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點半的黑夜嗎?黑的那么透徹，像是會把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個又一個黃暈，清凈地點綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會讓人聯(lián)想到恐懼，浮現(xiàn)出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼�；蛟S，每一位父親的魅力應該都在這里吧，他會給自己的兒女無盡的安全感!想到這，看著默默無言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。
到家后，媽媽悄悄跟我說，為了接我，爸爸早早就出了家門，媽媽讓他晚些走，畢竟天冷，但他在客廳踱步幾圈后，還是騎上車走了。聽到這兒，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的`班，我知道他很累了，但他為了我，從此以后，每天晚上還要再去接我，其實，我完全可以和同學搭伴回家，可他就是不放心，執(zhí)意要親自接我。我知道，今后每晚的九點半，我都會準時看到爸爸的身影，我也知道，九點半在我心中，以后都會屬于一個溫暖的時刻。因為那一刻，有爸爸的愛守護著我，有媽媽在家靜靜地等我們回去。試問，這世上，還有什么比親人的陪伴更讓人感到幸福快樂的呢?
父母的愛是天邊最美的云彩，而我們要做的，就是用心把它們留下來。當我們捂住耳朵逃避媽媽的嘮叨，當我們肆無忌憚地挑戰(zhàn)爸爸的權威，當我們抗衡著說“不”時，我們最好反過來想想，有一天，這一切都消失得無影無蹤的時候，有一天沒有人再如此疼惜你的時候，該怎么辦?
成長的一路，父母給予我們的太多太多，我們無需用怎樣隆重的方式去報答，唯有學會珍惜，珍惜每一個簡簡單單的幸福就好!
【教師評點】
最溫暖的九點半，好一個富含詩意的文題，耀人眼眸，打動心靈。作者以此展開行文，以細膩的文筆，表現(xiàn)父親對自己深切的關愛。成功的細節(jié)描寫，增強了文章的表現(xiàn)力量;富有文采的語言風格，充實了文章的深厚意韻。而以小見大的表現(xiàn)手法，為我們作文時選材，提供了極好的借鑒。
關于溫暖的作文12
我的媽媽經(jīng)常這樣對我說：“我們要懂得感恩，每一份恩情我們都要用真心去感受，生活在感恩中的人，是幸福和溫暖的�！边@一次，我又用真心感觸到了這份溫暖，這份溫暖能夠讓我永遠追隨。
一年一度的海淀區(qū)藝術節(jié)再過幾天就要比賽了，我報名了工藝比賽。因為今年我是第一次參加，對于怎樣比賽，該準備些什么，怎樣準備，參賽作品是什么？是用橡皮泥呢？還是用可塑泥呢？是捏小孩呢？還是捏成年人呢？……這一切我都還沒想好，每當我想起這件事時，我既著急又不知所措。就在這個周六的晚上，我突然接到了好久沒見的姚教師的電話，雖然看不見姚教師的`表情，可我還是聽出了姚教師的關懷與急切，只聽電話那頭：“喂，伯源嗎？你不是報了藝術節(jié)的工藝比賽嗎？是下周末比賽吧？你下周一放學后到一分校美術教室來找我，我?guī)湍闩幌隆！币宦犨@話，我手里拿著電話就一蹦老高，心里像開了花似的，剛才我還為這事愁眉不展呢，姚教師真是我黑暗中的一盞明燈。“太好了！多謝姚教師，我還用帶什么嗎？”我激動地說�！安挥昧�，孩子，下周一見�！币處熽P懷的心融化了我心中的雪峰。我當下的喜悅，是帶著無比的感動的。
星期一一放學，我就急匆匆地來到了一分校，一進美術教室，看見姚教師已經(jīng)等在那里了。姚教師邊咳嗽邊用沙啞的聲音招呼我進來。我關切地說：“教師，您不舒服嗎？”“沒事，就是感冒了有點咳嗽。我們再不弄就沒時間了，咱們既然參加了，就要好好準備�！闭f著姚教師拉出了一把椅子讓我坐下。姚教師清了清嗓子，手撐在桌子上微笑著對我說：“伯源，你就做……”教師話還沒說完，就又咳了起來，只見教師用雙手捂住嘴，臉漲得通紅，過了好一陣才平靜下來，我在一旁不知如何是好，連忙把教師的水杯遞了過來。“多謝，孩子，你就做馬三立吧！”姚教師端起杯子喝了一口水。
姚教師坐下來吸了吸鼻子，耐心地給我講馬三立人臉的特點，注意事項，顏色搭配等，一邊說還一邊給我畫圖。姚教師還鼓勵我比賽時不要緊張，要向平時練習一樣。最終，教師從柜子里拿出了一個粉色的塑料工具盒，微笑著對我說：“比賽時就帶上它吧，比賽用的面我都給你準備好了，里面還有竹簽和石膏板�！蔽译p手接過這個裝滿姚教師心意的工具盒，兩眼傻傻地看著教師，話都到嗓子眼了，可一個字也沒說出來。
天已黯然，我和媽媽告別了姚教師，媽媽跟我說了許多，我也想了許多。走在雪花漫天飛舞的空曠的大街上，路上行人無幾，昏黃的路燈照耀下的城市與街道都在冷卻之中，飛奔而過的車流，織出了一匹匹冷風。我看著手中的工具盒，一股股暖流涌入我的心田，流變了我的全身。我們身上沾染了一身的雪屑，我想：它們也必須會飄落在姚教師的身上，潔白的雪花映照下的姚教師必須格外的美麗！
關于溫暖的作文13
在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。
記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進家門便一頭扎在床上起不來了。媽媽一摸我的腦門，轉過身對爸爸說：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看�！钡搅酸t(yī)院，我無精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽診器對爸爸、媽媽說：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧�！薄安荒茏≡�！不能住院！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學考試，而且我也離不開那些朝夕相處的同學們。但無論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說下住進了醫(yī)院。
我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學們呀！探視的時候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說話聲。走進來的是同班的同學嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說：“媛媛，好點了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見同學來，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學們的眼圈也都紅了。這時，病房里安靜極了，誰也不說話，只能聽到一陣陣抽噎聲。“媛媛，”蕓蕓的說話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來看你，她們讓你好好養(yǎng)病�！崩だげ粮裳蹨I說：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過，現(xiàn)在可不要看，要注意休息�！倍嗪玫耐瑢W呀！此時，我已經(jīng)忘記自己還是個病人了，和同學們愉快地交談起來。同學們要走了，臨走時還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時就聽聽我們的聲音吧�！�
我含著眼淚把同學們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進錄音機里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂，我的耳邊又響起了那一個個熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你。”“媛媛，我一定等你，等你和我一起參加升學考試�！边@是好朋友耳汀的聲音。“韓媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個新段子。”這是班里笑星鄭淘的聲音。聽著，想著，此時，我才真正感到了同學的.可愛，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來。我想，我不能辜負老師和同學的心意，我要安心養(yǎng)病，爭取早日回到集體的懷抱。
這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會到了集體的溫暖、同學間的友愛。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠把它藏在心底，永遠……永遠……
關于溫暖的作文14
愛，在這個有各種語言的世界中，無疑是最易懂的了，因為它不僅是語言的溝通，而且是心靈的橋梁�！}記
中國有句老話：“患難見真情�！辈诲e的，真正的友誼往往在一個人困難的時候才體現(xiàn)出來的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的'溫暖。
一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧�！皨寢�，媽媽。”我使勁喊了兩聲�？墒沁t遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動到放在床頭柜上的電話機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點發(fā)燒，我爸爸聽了以后，說：“你要不自己先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時半會兒回不來!”唉，我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的。
我來到了一家門診部，正巧給我看病的那位醫(yī)生是我爸爸認識的，他用體溫計給我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)我有一點發(fā)燒，最好掛一瓶鹽水，我答應了。當要去配藥時，我才發(fā)現(xiàn)出門太急，忘記拿錢了，我頓時變得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。那位醫(yī)生似乎看穿了我的心思，說：“是不是沒帶錢?我借你，以后讓你爸爸還我好了�！蔽翼暱涕g變得“破涕為笑”，拿著那張一百元人民幣，覺得它沉甸甸的，因為它不僅是一百元，更是一份真情。您說呢朋友?
配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經(jīng)實在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來，心中不免有些不耐煩，可是我也沒辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時間肯定會過去的，我希望它快點過，好讓我從“火坑”里早點出來，畢竟這很難受�，F(xiàn)在能做的只有“等”!!
一半的惡夢終于結束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實有時候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫(yī)生，又不敢自己叫醫(yī)生，我不知道為什么。這可怎么辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難�？晌矣植幌Ｍ改冈�，因為我想鍛煉我的獨立能力。正當我不知如何是好時，一為三十出頭的男人對我說：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫(yī)生來幫你換一下啊�！蔽野l(fā)自內心地說了一句“謝謝”!換好后，那人又說：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來蓋上吧�！庇幸痪洹爸x謝”從我口中不由自主地說了出來。冰冷的身體仿佛已經(jīng)不存在，留下的只有溫暖!
“情”，字典中的一個字，但它并非那么簡單，它需要每一個人用真心去書寫它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。
只要人人獻出一點愛，世界將變得更加的美好!朋友行動吧!
關于溫暖的作文15
春溫暖了冬，于是有了山花爛漫；燈光溫暖了黑夜，于是有了幸福的家；熱情的武漢人，溫暖了我，于是便有了這段美好的回憶。
國慶期間，我們一行人來到武漢游玩，一天晚上下了公交車后才發(fā)現(xiàn)錢包落在了公交車上。那一刻，我們都懵了。是我一直在保管著錢包，而我又是第一個兩手空空下車的人，于是錢包便被手殘的我弄丟了。
姑姑二話不說扔下我們上了一輛駛來的公交車，去追411路公交車，而我們則在公交車站牌那里干等。我向一個武漢的小姐姐打聽，如果東西忘在了公交車上怎么辦。她忙用手機幫我們上網(wǎng)查了總機電話。
一陣歌聲響過，電話打通了。然而，這并不是我們想找的人，電話那頭的人又向我們說了一個號碼，說是411路公交車司機的電話。那位熱心的小姐姐的家人來接她了，但她讓家人等一會兒，她繼續(xù)幫我們聯(lián)系。
我們又打了第二個電話，然而電話那頭的人說他不是411路公交車的'司機，但他可以幫我們問問。
我死灰的心又燃起了一絲希望，但我轉念一想，如果有人拿了這個紙袋，并下了車會怎么樣，那里可裝著我們的命根啊，什么身份證，現(xiàn)金，銀行卡，房卡全在里面。段阿姨又說沒有這些東西在什么地方都寸步難行，希望的火苗又弱了幾分，我焦慮不安地等著電話。叮鈴鈴電話響了，是剛才的那個人，他問我們是什么時候上的車，在哪上的車，又是什么時候下的車，在哪下的車，都丟了什么東西我們一一回答。
我站在站牌前任憑刺骨的寒風拂過臉頰，留下陣陣寒意。我一邊等電話，一邊在心里埋怨自己：為什么要去看長江大橋？人又多，為什么不小心，把錢包弄丟了！夜晚的風似乎更涼了，天也似乎更黑了，周圍一片沉寂。
在這干等也不是辦法，先回酒店吧。段阿姨說道。到了酒店，段阿姨又勸我們下去吃飯，但我沒去，我哪有心情吃飯，我只想知道：姑姑到底追上411路公交車沒？剛才那個叔叔查到點線索沒？錢包到底在哪兒？
叮鈴鈴――手機又響了，錢包找到了！就在終點站的調度室里放著。感激地謝過叔叔，心里的陰霾終于消散，明媚的陽光又灑滿心田。
我趴在窗邊看武漢的夜景，忽然覺得夜晚的風輕柔得像媽媽的手，夜幕的黑色中閃耀著群星，路上車水馬龍，一切都是那么的恬靜而又美好。
我由衷地感謝那些在半夜11點多，仍愿意幫助一個陌生人的武漢人。武漢的夜雖然已經(jīng)很涼了，但我的心里卻暖融融的，感謝熱情的武漢人，感謝世間所有熱心的人，因為有了他們，世界才會變得更加溫暖。
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