溫暖的作文

溫暖的作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的作文1

　　幼時(shí)，父母總是忙于工作，沒(méi)有太多時(shí)間陪我。所以我童年記憶中最多的是奶奶的大手拉著我的小手穿梭在菜市場(chǎng)的畫面。時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在的奶奶雖然步履蹣跚，卻依舊站在廚房烹飪著全家的溫暖。

　　寒假回家。久違的大西北太過(guò)寒冷，讓我有些不太適應(yīng)。到了出站口，我深呼一口氣，看見(jiàn)水汽化成了白霧。剛出站口，便看到了那個(gè)熟悉的身影。她的頭發(fā)白了好多，看見(jiàn)我出來(lái)，她馬上脫離媽媽的攙扶，拄著拐杖，緩步向我走來(lái)，然后給了我一個(gè)大大的擁抱。不知道再過(guò)幾年，這樣溫暖的擁抱會(huì)不會(huì)變得很艱難。

　　我頑皮地捏著她干癟的臉，叫嚷著：“說(shuō)了不要你來(lái)接的，怎么來(lái)了呢？”

　　她露出慈祥的笑容，眼睛瞇成了一條縫，拉著我的手說(shuō)：“冷不冷？咱們快回家，奶奶給你做好吃的�！�

　　離家雖只有四個(gè)月，回來(lái)時(shí)卻少了一個(gè)我最愛(ài)的人！曾經(jīng)，我坐在爺爺奶奶中間，拉著他們的手，依偎在他們身邊。而如今，我只握著奶奶的手坐在一邊，車?yán)餁夥沼行┏翋�，在距離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)一處戈壁上，爸爸指著一處山丘說(shuō)：“爺爺就在那里安眠。”

　　車子從山丘的邊緣開(kāi)了過(guò)去，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處白雪覆蓋的墳包，孤獨(dú)而寂靜。那時(shí)，那時(shí)，唯有那時(shí)，我才體會(huì)到陰陽(yáng)相隔的悲哀。我感覺(jué)車窗外的寒冷仿佛快要砸碎了車窗玻璃，冰封我的眼淚。

　　我心里酸酸的，把頭埋在奶奶懷里不想起來(lái)。在奶奶溫暖的懷里，我熱淚眼眶。我不是不愿意面對(duì)失親之痛，只是后悔，沒(méi)能回來(lái)給爺爺送行。回到家里，仰望著黑白照片里慈祥的爺爺，對(duì)他說(shuō)：“爺爺，孫女回家了�！蹦棠棠�默地進(jìn)了廚房，我跟著進(jìn)去，想說(shuō)些安慰的.話，卻不知如何開(kāi)口。

　　晚上，我叫嚷著要給奶奶染發(fā)。我調(diào)好染發(fā)劑，用梳子一捋一捋地給奶奶的頭發(fā)上色。奶奶老了，我染了一遍又一遍，奶奶依舊滿頭白發(fā)。

　　過(guò)完年，開(kāi)學(xué)了。大西北的天氣仍然很冷，去學(xué)校那天，奶奶還堅(jiān)持送我。我說(shuō)不要，可奶奶依舊在后面跟著；我想馬上就走掉，卻又不忍心。奶奶看見(jiàn)我越走越快，就喊:“瑾寶啊，等等奶奶啊，奶奶老了，還不知道……”

　　聽(tīng)到奶奶說(shuō)的話，我心里更酸了，丟掉行李，扭頭跑回去抱住奶奶單薄的身體，泣不成聲。心中默默想著：以后的時(shí)間我要多陪陪她，讓她也感受到我們給予的溫暖。

溫暖的作文2

　　接過(guò)它的那一刻，不知怎的，總覺(jué)得有一股暖流灌滿了心田，帶給我無(wú)數(shù)的安全感。這毛衣可真溫暖。 -----題記

　　我一向很討厭我的奶奶，她長(zhǎng)得十分矮小，滿頭銀發(fā)，可腰板卻挺得直直的。每天她不是和鄰居街坊聊聊八卦就是背后說(shuō)別人閑話。可是她唯有一個(gè)嗜好——織毛衣。

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，她曾經(jīng)給我織過(guò)一件金黃色的高領(lǐng)毛衣，我穿了一天，晚上脫下時(shí)覺(jué)得脖子癢，照鏡子一看是過(guò)敏起紅點(diǎn)了。奶奶說(shuō)這件毛衣是自己花了三個(gè)禮拜才完成的，可我沖她大聲嚷到:“難道你不知道我是過(guò)敏性體質(zhì)嗎?”她被我的大叫所驚到了，便不再說(shuō)什么。自那以后我再也沒(méi)有看她織過(guò)毛衣，便也忘卻了，但對(duì)她的態(tài)度卻沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。

　　到了六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，她又再次拿起了手中的針線活，嘴中唸著:“我給咱們快要畢業(yè)考的思宇織一件毛衣，給她保暖，不著涼�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，只是默默地走開(kāi)了。

　　有一個(gè)禮拜五回家的時(shí)候我看見(jiàn)了奶奶獨(dú)自一人坐在窗邊，背對(duì)著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)的光撒在了她的背上，而她卻一針一線地織著那件屬于我的毛衣，我看見(jiàn)密密麻麻的針孔，還是金黃色的毛衣，在夕陽(yáng)的輝映下散發(fā)出金黃色的光芒，是那么耀眼！那光好像照進(jìn)了我的心田，變得暖洋洋的。奶奶戴著老花鏡，用手縫著那件毛衣，嘴角帶著一抹微笑，像是在編織著什么�！把�，你回來(lái)啦，怎么愣在那里這件毛衣剛收工完成，快來(lái)試試，”說(shuō)著，她伸手將那些針收起抽掉，“你上次說(shuō)穿著很難受，這次我換了柔軟一些的毛線，不知怎么樣？”她的眼鏡架在鼻頭上，滿眼的笑意。我慢慢地走了過(guò)去，用雙手接過(guò)它，不知怎的，溫暖在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)冬天不再寒冷。

　　我的眼眶漸漸的'濕潤(rùn)了，“你怎么了？有誰(shuí)欺負(fù)你了？”奶奶看著我親切地問(wèn)，眼神中透出關(guān)懷。這讓我想起了那年的溫暖......記得小時(shí)候一有人欺負(fù)我了，我就跑去奶奶那里，她總會(huì)幫助我躲在她背后我總覺(jué)得很安心，很溫暖！想到這里，我不禁吸了吸鼻子�！皼](méi)事，只是陽(yáng)光太刺眼了！”我說(shuō)，“還有，奶奶，謝謝您，這毛衣看上去挺暖和的！”

　　那一天，我看著斑駁的樹(shù)影映在奶奶她有點(diǎn)彎曲的背上，夕陽(yáng)染銀了她的發(fā)絲。

　　總感覺(jué)，心中好溫暖，奶奶的毛衣也好溫暖......

溫暖的作文3

　　和我一樣年齡的朋友們，都是不折不扣的“草莓族”，表面疙瘩而富有個(gè)性。我總喜歡用自己的小氣，生硬、不講理和媽媽比試一下，去試探媽媽其實(shí)柔軟的心。

　　發(fā)現(xiàn)媽媽最近特別嘮叨。

　　星期五放學(xué)回家，媽媽又沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨起來(lái)：“趕緊把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，明天還要補(bǔ)課，作業(yè)寫完才能玩電腦……”我實(shí)在受不了這沒(méi)完沒(méi)了的`嘮叨了，于是坐在椅子上，埋怨了一句。

　　媽媽生氣了，我也好像吃了炸藥一樣，和媽媽越吵越兇。最后，我坐到桌邊，埋頭做作業(yè)。你狠，我比你更狠！我不和你說(shuō)話，看你怎么兇。果然，媽媽也不說(shuō)話了，坐在客廳里發(fā)愣。

　　不知過(guò)了多久，我想抬起看看媽媽在干什么，可我又不敢抬頭，怕被她看見(jiàn)。就這樣忍著，忍著，越忍越想看。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)客廳那里有動(dòng)靜，媽媽走過(guò)來(lái)了。我想，媽媽要是過(guò)來(lái)幫我把書包放進(jìn)房間，我就抬起頭說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了。”但是，媽媽真的把我的書包放進(jìn)房間了，我仍是默默地寫作業(yè)。我又做了許多假設(shè)：假如媽媽幫我泡好茶，幫我放好牙杯，擠好牙膏……我就說(shuō)：“媽我錯(cuò)了�！钡�是媽媽真的一一幫我做了，我卻仍是默不作聲。

　　最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不早了，趕緊刷牙睡覺(jué)吧�！本褪沁@樣一句平凡的話，卻使我流下淚來(lái)。

　　躺在床上，我默默地哭著。

　　其實(shí)，我們每天都在玩“我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我”的游戲。在這種游戲里，我都會(huì)獲勝。其實(shí)，愿意輸?shù)娜耸菋寢�，她甘愿，因�(yàn)橛篮愕某兄Z，因?yàn)槟笎?ài)的無(wú)私。

　　第二天，我要去補(bǔ)習(xí)了，我和爸爸走下樓。偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在窗邊，看見(jiàn)我，她愣了一下，微笑了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又是那么倔強(qiáng)地噘起嘴，含淚笑了。

　　家是你心靈永遠(yuǎn)的驛站，父母是你永久停靠的港灣。

　　我也想讓父母贏幾回，但是我還太倔強(qiáng)。

　　整條大街撒滿了金色陽(yáng)光，林蔭路上也不再冷清，心也仿佛被愛(ài)充實(shí)了，不再孤單，而一切都是那么溫暖。

　　暖暖，原來(lái)幸福曾來(lái)過(guò)。

溫暖的作文4

　　坐在桌邊，看著柔和的燈光在紙上留下斑駁的陰影，手捧一杯香茗，氤氳的霧氣裊裊升起，模糊了視線。思緒在霧氣中紛飛，記憶在芬芳里擱淺。

　　記得年幼的時(shí)候，表哥總愛(ài)欺負(fù)我，扯我辛苦了很長(zhǎng)時(shí)間弄好的蝴蝶結(jié)，把我新買的蕾絲裙子上粘上泥巴，和我在草坪上打架，搶我最愛(ài)聽(tīng)吃的巧克力，總是把我惹哭。但他會(huì)在鄰居小孩捉弄我時(shí)挺身而出，擋在我身前，喝退那些淘氣的孩子，他會(huì)在我被媽媽罰站時(shí)，陪我一塊站，在我被惹哭后在遞給我一塊大白兔奶糖，會(huì)在打完架后拉著我買棉花糖。這就是溫暖，帶著純真的溫暖。

　　上小學(xué)的時(shí)候，父親總愛(ài)牽著我的手看夕陽(yáng)。我總會(huì)一臉不耐煩地看著微微出神地父親，不懂這夕陽(yáng)比動(dòng)畫片還好看嗎，為何父親總是出神地看著呢？過(guò)了幾年后，我獨(dú)自看著夕陽(yáng)，那湛藍(lán)的天空慢慢轉(zhuǎn)為橘色，天上的云仿佛像鍍了金邊一般耀眼炫爛，看著那漂亮的火燒云在天空上留下一片剪影，我明白了父親在看什么。這就是溫暖，帶著快樂(lè)的.溫暖。

　　偶爾看書時(shí)，不明白張愛(ài)玲為何要不厭其煩地花大量的筆墨去描寫一只被喝過(guò)的水杯、一塊被風(fēng)卷起的窗簾、一個(gè)女人嫵媚的眼神、一只花慵懶的睡姿這些微小的細(xì)節(jié)，為何她的文字總會(huì)充滿一些令人神傷的元素，也許是她的一生很荒涼，沒(méi)有地方可以讓她風(fēng)情萬(wàn)種地綻放吧，這時(shí)候雖有惆悵，但這是溫暖，是帶著些許傷感的溫暖。

　　搬過(guò)兩次家，和過(guò)去的伙伴們?cè)缫褦嗔寺?lián)系。有一天黃昏，來(lái)到了以前常來(lái)的草坪�，F(xiàn)在那草坪已成了建筑工地，長(zhǎng)滿了雜草。我不禁想起以前有個(gè)小女孩最愛(ài)聽(tīng)周杰倫的《東風(fēng)破》。記憶中那女孩的模樣早已隨時(shí)光褪色，而她的聲音越發(fā)清冽：“一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，你走之后，酒暖回憶思念瘦。”我現(xiàn)在回到故地，卻不見(jiàn)故人。但一想到這個(gè)地方曾承載著無(wú)數(shù)快樂(lè)，就釋然了。這就是溫暖，帶著思念的溫暖。

　　泰爾說(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄的鍛煉，才能有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！边@讓我明白了風(fēng)凰只有浴火才能重生，只有痛苦的土壤才能孕育美麗的花雜。這也是溫暖，雜夾著痛苦的溫暖。

　　生命的底蘊(yùn)是溫暖，抑或是溫暖彌漫了整個(gè)生命。

溫暖的作文5

　　一般，不會(huì)這么感性，感性到要專門寫點(diǎn)東西祝福一個(gè)人。

　　可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫點(diǎn)文字。

　　這個(gè)人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。

　　他的不普通，不因?yàn)槁毼挥卸喔�，不因�(yàn)槊麣庥卸啻螅�不因�(yàn)轭^銜有多少，而在于他把教師的職責(zé)詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛(ài)播撒到盡可能大的領(lǐng)域，在于他把自己的心血都用來(lái)澆灌熱愛(ài)寫作的千萬(wàn)名孩子。

　　這個(gè)人，就是校信通博客作文連線圈的圈主肖老師。

　　肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應(yīng)該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個(gè)典型。每天有繁重的本職工作，維護(hù)圈子、撰寫博文、點(diǎn)評(píng)文章，就都只能在工作之余來(lái)做了，每天全身心的投入，無(wú)疑是十分耗費(fèi)體力和心血的。就是因?yàn)檫@樣日積月累的體力透支，導(dǎo)致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動(dòng)，不由不在內(nèi)心深處對(duì)肖老師的早日康復(fù)默默祝福。

　　對(duì)于肖老師的敬佩，其實(shí)是多方位的。第一，自然是前面提到的敬業(yè)和投入。對(duì)待作文連線，他完全是當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)對(duì)待的，日日夜夜，精心呵護(hù)，萬(wàn)般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個(gè)中情況的人動(dòng)容。第二個(gè)方面，是肖老師的愛(ài)心和細(xì)膩，對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)都是那么到位，從他細(xì)膩到位、精致優(yōu)雅的點(diǎn)評(píng)中，總能同時(shí)體會(huì)到如春風(fēng)般的溫暖和和煦，即使指出問(wèn)題也是如此——他是發(fā)自內(nèi)心地用自己做鋪路石為孩子們搭建向上的階梯。敬佩肖老師的第三個(gè)方面，是其在寫作方面體現(xiàn)出來(lái)的卓越的專業(yè)水準(zhǔn)，每篇精心推出的點(diǎn)評(píng)文章、每條簡(jiǎn)潔精到的點(diǎn)評(píng)文字，都透漏出肖老師高水準(zhǔn)的作文指導(dǎo)水平。特別值得一提的.是每一篇點(diǎn)評(píng)文章都是精心設(shè)計(jì)出來(lái)、旨在幫助孩子們解決或是學(xué)會(huì)寫作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價(jià)值不可估量。

　　這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導(dǎo)師和伯樂(lè)。真心希望肖老師——小城說(shuō)雨老師盡快康復(fù)，早日回到作文連線大家庭中高揚(yáng)起具有非凡號(hào)召力的旗幟！

　　只是，有一樣?xùn)|西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務(wù)。

溫暖的作文6

　　悠悠五千年，短短數(shù)十載，說(shuō)人生長(zhǎng)，也不過(guò)是幾十個(gè)春秋;說(shuō)人生短，分分秒秒，日日夜夜清晰可見(jiàn)。從我們有意識(shí)那時(shí)起，我們最不能忽略的是家。

　　我常常在思考“家”究竟是什么?有人說(shuō)：“家是向爸爸媽媽索取溫暖的地方;家是盛滿溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯;家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒�！奔遥�只是一個(gè)字，卻是在經(jīng)歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之后，一個(gè)最溫暖的去處。

　　家是人們最牽掛的地方，家是心的歸宿。自古以來(lái)，許多鄉(xiāng)外游子提及自己的.家時(shí)，頓時(shí)熱淚盈眶。詩(shī)圣杜甫對(duì)家的牽掛盡表露在詩(shī)行“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”中。家是魂?duì)繅?mèng)繞的愛(ài)巢，家外的游子們快快回家吧，再去感受一回家的溫暖，索取家給你的關(guān)愛(ài)，家給你的安心要用心去體會(huì)。

　　家，很簡(jiǎn)單，內(nèi)容卻很豐富。家里的一本書，一封信，一張照片，都可以引出一段屬于你們家的故事，流傳天南與地北;一把茶壺，一頂帽子，一把椅子，都儲(chǔ)存著家的文化傳統(tǒng)和信息，綿延一代又一代。孤獨(dú)時(shí)，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的綠洲。雖然可望而不可即，卻帶給我無(wú)限的遐想與慰藉。失足時(shí)，家是諒解的甘露，是寬容的懷抱。為了母親的微笑，為了父親的期盼，浪子毅然回頭，方知猶未為晚。

　　有一個(gè)家，生活才會(huì)更有門鎖。在別人提及家時(shí)，你會(huì)悠心地感到一種欣慰，一種安全感。家是一生的牽掛，用一生去感知，一生去享用它。有了一個(gè)家，就會(huì)明白幸福的含義：有了一個(gè)家，工作事業(yè)會(huì)更成功!當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，當(dāng)我不如意的時(shí)候，只有家是溫馨的!有了家的呵護(hù)，讓我感受到溫暖，感受到愛(ài)的力量，情感的重要……

　　家是一本念不完的書，是人類最本質(zhì)的一種情感!請(qǐng)愛(ài)你的家，朋友，愿世界上的每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、幸福的家!

溫暖的作文7

　　在我心中，有那么一座溫暖的花園，華美而不奢侈，花兒們雖無(wú)絕美的風(fēng)姿，但每片花瓣都散發(fā)著別樣的清香……那就是回憶。

　　那年的火車

　　那夜如此靜謐，寂寥的月兒掛在墨綠的夜空中。回頭望著忙碌地為我收拾行李的母親，我只知明天要跟小舅到武漢父親那里去度假。從未到外地的我，沉浸在興奮之中，卻不知一隔就是兩個(gè)月。我踏著晨霧，拉著小舅的手，來(lái)到車站，只見(jiàn)車站早已是人山人海。驀然回首，母親正從人群中向我跑來(lái)，我知道愛(ài)嘮叨的`母親又要叮嚀我了。我飛快地跑上火車，望著母親在窗外不斷向我招手并不斷哭泣，我的心顫抖了。我哭著、叫著，可無(wú)情的火車撞軌聲越來(lái)越急促，車站越來(lái)越小，母親的身影漸漸消失在我的視野中……那年的火車很無(wú)情，那年火車開(kāi)得太快……

　　那年的木耳

　　天氣陰沉沉的，不斷地刮著風(fēng)，風(fēng)中還夾雜著沙。想起題做錯(cuò)被老師批評(píng)，心里是滿懷的悲傷。當(dāng)我回到家時(shí)，母親已經(jīng)做好了飯。吃飯時(shí)，父親不停地向我碗中夾木耳，邊夾邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多補(bǔ)補(bǔ)。”望著父親那慈愛(ài)的臉，我只好夾著吃，但想起剛才的事，又沒(méi)胃口了，于是我放下木耳，并用筷子不斷地戳碗。母親看見(jiàn)生氣道：“要吃就吃，不吃就別要�！蔽乙宦�(tīng)，立刻就火冒三丈道：“這么難吃，給豬吃，豬也不吃，誰(shuí)稀罕！”說(shuō)完便向房間跑去，把門狠狠一關(guān)。第二天，學(xué)校有事提前放學(xué)，當(dāng)我路過(guò)小賣鋪時(shí)，看見(jiàn)父母正在買東西。想起昨天的事，我十分愧疚，正當(dāng)我走過(guò)時(shí)，他們的話像長(zhǎng)了腿一樣跑到我耳朵里：“這木耳還是不買吧，又貴，他又不吃�！薄百I，怎能不買？這有營(yíng)養(yǎng)�！备赣H答道，“哦，對(duì)了，再來(lái)斤排骨�！蓖�著母親瘦弱的背影，淚水已涌滿我雙眼。晚飯時(shí)，我裝作很餓的樣子狼吞虎咽般吃了起來(lái)，仔細(xì)品嘗那木耳，味道真不錯(cuò)呀！

　　淡淡的情，淡淡的夢(mèng)，那年的笑和淚，將永遠(yuǎn)留在我心底。深深的愛(ài)，深深的回憶，記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將溫暖我一生……

溫暖的作文8

　　“都~發(fā)~咪~拉~”，班上的同學(xué)正在音樂(lè)教室，為即將到來(lái)的一場(chǎng)征選做最后的準(zhǔn)備，那是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的征選比賽，為了參加表演同學(xué)們各個(gè)卯足全力的練習(xí)，就連假日也不例外，而我除了班上之外還有另一個(gè)團(tuán)體也要參加征選，所以在征選當(dāng)天的中午，我在兩隊(duì)之間奔波。

　　“51333432133……”。好不容易趕回班上了，卻遭到了上天的捉弄－評(píng)審團(tuán)，想練習(xí)最后一次的機(jī)會(huì)也沒(méi)了。只好帶著忐忑不安、起伏不定的心，站在臺(tái)上，對(duì)于緊張的心，再加上剛才以跑百米的速度跑到音樂(lè)教室，整個(gè)人簡(jiǎn)直就像一個(gè)空殼。原本的一切都很順利，忽然，擔(dān)任指揮工作的我在不該慢的地方慢了下來(lái)，導(dǎo)致一切都變得很混亂，雖然最后拉回來(lái)了，但是我的心卻有著恐懼。

　　結(jié)束了，鋼琴停下的剎那，隱約聽(tīng)到了拍手聲，評(píng)審的手各個(gè)僵的像化石一樣，臉上的表情很難看。我的情緒開(kāi)始不安，走出教室的我淚水已經(jīng)落下了，同學(xué)個(gè)個(gè)安慰我，“不要哭，沒(méi)關(guān)系的，我相信我們可以上的�！蹦欠N溫柔，想安慰人又帶點(diǎn)不安的.聲音，漸漸撫平我的情緒。

　　隨后，到了另一個(gè)團(tuán)體參加征選，效果也不是很好，在跳舞之前，每個(gè)隊(duì)員都跑上跑下的，連休息時(shí)間都沒(méi)有就直接表演了，激烈跳動(dòng)的心臟，在胸口跳動(dòng)不已，總有種窒息的感覺(jué)。過(guò)程中，隊(duì)員們頻頻出錯(cuò)，還有打到人的，看到評(píng)審的表情時(shí)，我已經(jīng)知道答案了。表演完的休息時(shí)間，我感受到了禍不單行的道理。

　　回班上的路途中，有個(gè)朋友一直安慰我，卻使我愈哭愈大聲。一進(jìn)到教室，我坐在位置上用外套把自己罩住，那時(shí)的我只能用“崩潰”來(lái)形容，不顧旁人眼光，發(fā)自內(nèi)心的力量，把眼淚推了出來(lái)，用吃奶的力氣，豪放的把聲音從肚子里推出來(lái)，就像瀑布般的落下，當(dāng)時(shí)的我根本聽(tīng)不進(jìn)去任何的安慰，只是埋頭的封閉自己�？蘖艘欢螘r(shí)間，全年級(jí)的人都去看表演了，而我和朋友從教室慢慢出發(fā)。走路的時(shí)候全身就好像三天沒(méi)吃飯一樣，軟趴趴的。

　　到了場(chǎng)地的位子坐了下來(lái)，走過(guò)去時(shí)聽(tīng)到一陣陣的安慰聲，心里好溫暖！重要的是，一個(gè)平常兇我鬧我的人，竟然安慰了我，他舉起他的手，搭在我的肩上，頓時(shí)我感受到了不一樣的感受－溫暖的太陽(yáng)。

溫暖的作文9

　　時(shí)光荏苒，畢竟你我都是歲月里的一粟，縱然賞過(guò)柳綠桃紅，也免不了嘆惋這春去秋來(lái)。春光雖好，也終將曾染秋意，紅楓灑落，也僅留指間余香。使得多少美人遲暮、將軍白頭。到時(shí)死之秋葉靜美，生如素雪塵白，可是否還記得那年的一束花開(kāi)？

　　院子里的杏花開(kāi)了�？v使驕陽(yáng)似火，也熾熱不了我冰冷的心了。我失魂落魄地拖著沉重的身體回到家中，腦海里不斷涌出我跌倒在終點(diǎn)線的前一米處的畫面，恍惚中望著一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員，從我身旁光速滑過(guò)，只留下一陣歡呼喝彩與涼風(fēng)。我更多的是失意、落寞與不甘。

　　駐足于庭院中，回想著往日的努力，就像這飄落的點(diǎn)點(diǎn)杏花，仍會(huì)在絢爛后凋零。一朵杏花落于我的掌心，剎那，它的余溫充斥了我的脈絡(luò)，傳入了整個(gè)冰冷的身子。溫暖無(wú)比。我忽略掉的是我跌倒的一群朋友的擔(dān)憂與關(guān)心�！�—他們連忙奔向我，焦急詢問(wèn)上市并鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的`，別灰心啊”、“這就是小場(chǎng)面，下次努努力第一就是你啦”……我明白了。

　　那后，我每日早晨都會(huì)晨跑，傍晚也去訓(xùn)練。剛步入跑道就望見(jiàn)一群人，是他們�！暗壬赌�！快來(lái)呀，還想不想拿一了！”，我直愣愣的望著那群小朋友向我招手，頓時(shí)熱淚盈眶，一圈又一圈，每當(dāng)我精疲力竭想放棄時(shí)，耳邊總會(huì)傳來(lái)一句溫暖的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)定了信心。我不害怕，因?yàn)槲抑�道我身后有溫暖的他們�?/p>

　　日復(fù)一日，周復(fù)一周的訓(xùn)練，即使很苦，但卻有杏花的芬芳彌漫在周圍，縈繞在身邊……始終相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　“加油！加油！”，又是一個(gè)烈陽(yáng)高照的季節(jié)，又是那激動(dòng)人心的一天，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不同樣的我，必會(huì)從哪跌倒從哪爬起。青春熱血的少年們將汗水揮灑在了紅白跑道，愿望也會(huì)隨著白鴿而飛向遠(yuǎn)方，我?jiàn)^力前行，最后一刻也未曾松懈，屏息凝神，我跨過(guò)了跌倒的地方，越過(guò)了終點(diǎn)線，贏得了屬于我的勝利。

　　杏花又開(kāi)了。在清風(fēng)的撫摸下，點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)，那醉人的香氣氤氳開(kāi)來(lái)，彌漫在空氣中，蕩漾在我心中。眼前是一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)，耳畔是真摯的祝賀，身邊是溫暖的他們，豈不美哉？

　　數(shù)庭前花開(kāi)花落，望天際云卷云舒。溫暖，點(diǎn)點(diǎn)樣開(kāi)……

溫暖的作文10

　　清晨，我推開(kāi)窗，萬(wàn)丈陽(yáng)光像媽媽溫暖的手，輕輕撫摸著我的臉頰。我們一家要坐車去青海湖的沙島滑沙，我的心像紅彤彤的太陽(yáng)，熱血沸騰。

　　剛一下車，映入我眼簾的便是連綿起伏的沙山。陽(yáng)光揮灑在沙山上，金燦燦的，暖洋洋的，我好似進(jìn)入了童話世界。

　　我迫不及待地和媽媽騎著駱駝去了沙山，爸爸則去了其它地方攝影。無(wú)意間，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)最遠(yuǎn)處的沙山上漸漸烏云密布。頃刻間，傳來(lái)了悶雷滾動(dòng)的聲音。風(fēng)嗖嗖的向我們襲來(lái)，很快把烏云吹到了我們的頭頂之上，起初的涼風(fēng)已有了陣陣寒意。不好！得趕緊避開(kāi)烏云。媽媽拉著我的手，飛奔向離我們最近的'亭子。我在沙地里連滾帶爬、顫顫巍巍地闖入亭子。還未站定，噼里叭啦地聲音突然在我耳邊響起。我抬頭一看，呀，是冰雹！我驚恐地望著媽媽，媽媽一臉平靜溫和地拍了拍我的肩膀，小聲地說(shuō)：“不用怕，孩子，媽媽在。”聽(tīng)到媽媽的話，我心里頓時(shí)暖暖的。

　　冰雹好似一個(gè)個(gè)白色的小精靈，一落地便開(kāi)始在草叢中歡快地跳躍著，像一群調(diào)皮的孩子在張牙舞爪地四處亂蹦，真有趣！美麗的冰雹“小精靈”慢慢使我忘卻了寒冷。

　　冰雹越下越大，伴隨著刺骨的寒風(fēng)，我下意識(shí)地裹緊了衣服。媽媽看到了我漸漸變得蒼白的臉，不由自主把我攬入懷里。我依偎在媽媽的胸口，媽媽溫暖跳動(dòng)的心發(fā)射出了“電波”傳遍了我的全身。

　　冰雹從亭子的椅子上不斷地彈射到我的腿上，像一群不懂事的孩子，一個(gè)勁地往我的鞋子里鉆，我的腳很快就泡在冰水鞋里，麻木地鉆心痛，我仿佛掉進(jìn)了冰窟窿。

　　不知道爸爸怎么樣了？但一定不會(huì)有危險(xiǎn)的……我在心里默念著。

　　不知堅(jiān)持了多久，我突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在晃動(dòng)，再定晴一看，是爸爸！爸爸跑入亭子后已凍得臉色蒼白，耳朵通紅，嘴唇發(fā)紫，牙齒也在打顫。我心疼地?fù)崦�著爸爸冰冷的臉，不顧一切地抱緊爸爸，希望能把溫暖傳遞給他。

　　爸爸憐愛(ài)地?fù)崦�著我的頭，欣悅地張開(kāi)雙臂擁抱著我和媽媽。

　　亭外冰雹還在肆虐著，但我已被家的溫暖所包圍。

溫暖的作文11

　　有許多人都認(rèn)為溫暖是雪中送炭，是在你遇到困難伸出的援助之手，但每次談到溫暖這個(gè)詞我就想起了那高大的背影。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，雖說(shuō)是下午，可窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，仿佛給這一切鍍上了一層淡金色。我拉著爸爸的手高高興興地出來(lái)玩，剛一走出樓道門就聽(tīng)到外面異常熱鬧，我不知道發(fā)生了什么了，心里想：小區(qū)里今天是怎么了，平常安靜得很，今天也不是什么節(jié)日呀!我正想著，已走出了樓道，看到有一個(gè)個(gè)子高高的叔叔，我走近了一看，叔叔長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)、兩道像月亮似的眉毛、高高翹起的鼻梁、厚厚的嘴唇、皮膚有些發(fā)黃，給人淳樸忠厚的印象�？晌以僖豢�，后面排著一長(zhǎng)隊(duì)人，都要買甘蔗，小孩、大人都有，我不覺(jué)有些發(fā)愁，拉緊了爸爸的手小聲說(shuō)：“這叔叔把甘蔗皮都扔在地上了，他又不掃多破壞環(huán)境呀!”爸爸只是微皺眉頭，沒(méi)有說(shuō)話。叔叔左手拿著甘蔗，右手拿刀，一條一條把甘蔗皮扔到地上，我用手使勁握了一下爸爸的手，然后邁著大步子，胳膊前后擺動(dòng)著，頭也不回的快步走出小區(qū)。

　　在路上，我一直生著悶氣，爸爸似乎也看出了什么，用手在我肩膀上拍了拍，微笑著說(shuō)：“我想如果他有道德文明的.話，一定會(huì)將甘蔗皮打掃干凈。”我抬起了頭，用疑惑的眼神注視著爸爸，只見(jiàn)他用力地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過(guò)得總是飛快，我蹦蹦跳跳的回到了小區(qū)，看見(jiàn)賣甘蔗的人都不在了，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人在掃著什么東西。走近一看，原來(lái)是賣甘蔗的叔叔，果真被爸爸給說(shuō)中了，叔叔一手拿掃把，一手拿簸箕，彎著腰，伸著胳膊掃著遠(yuǎn)處的甘蔗皮，認(rèn)真地一小塊都不會(huì)放過(guò)。不時(shí)會(huì)直起身，向后彎彎腰，活動(dòng)一下，掃好一簸箕就放下掃把，雙手托著走到垃圾桶邊，把皮扔進(jìn)去。還有些時(shí)候用手一片一片地仔細(xì)撿著，有些甘蔗的湯流到了地上，他用掃把掃一點(diǎn)土把濕的地方埋上，不時(shí)還會(huì)用手撓一撓后背，或深吸一口氣。叔叔掃累了就站起身，雙手放在身后，推著腰，身子向后，推向前頂，活動(dòng)一下腰。

　　我看著叔叔忙前忙后的把地打掃干凈了就匆忙離開(kāi)了，我看著叔叔高大的背影，心底還不時(shí)泛起漣漪，但我過(guò)多體會(huì)到的還是溫暖。

溫暖的作文12

　　遠(yuǎn)山之間，暮色襲來(lái)，一輪紅日正在做著最壯烈的掙扎，黃昏的景色格外奇麗旖旎，氤氳云霧中，我回想起那次不期而遇的溫暖。

　　夜色籠罩著城市，幾聲車?guó)Q刺耳，幾處廣告告炫目，霓虹在臉上映出各色表情，化為水洼中光怪陸離的倒影，我一腳踏碎。銹跡斑斑的油桶上，斷了半支觸角的臭蟲小心爬行。我心底一片寞落。

　　考試的失利、同學(xué)的奚落、老師的批評(píng)與父母的失望縱橫交織成網(wǎng)，纏繞在我指間，夜壓出我胸腔中所有空氣，我逐漸窒息。我不住地逃避現(xiàn)實(shí)，一路狂奔到街上。直到筋疲力盡，只剩被失敗荊棘扎得鮮血淋漓的心和被狂沙掩蓋的一痕綠色希翼。我，終于是被挫折打敗得無(wú)處可藏。

　　那是什么？我向一點(diǎn)亮光走去。原來(lái)，路口賣餛飩的老太太準(zhǔn)備收攤回家，她頭頂是一盞燈，桿子杵著它，它散發(fā)著一絲昏黃微弱的光，光中細(xì)小塵埃匆匆飛舞。老太太見(jiàn)我，以為我要買餛飩，頭也不抬：“賣光了，沒(méi)有了，娃娃兒。”我沉默著。她抬頭瞥見(jiàn)我眼角淚痕，嘆氣一聲，把家什打開(kāi)，又撈出一碗餛飩，放在我面前，道：“坐下來(lái)先吃”，我照做，也許是沒(méi)吃晚飯的緣故，那碗中幾點(diǎn)蔥葉綠得可愛(ài)，上下沉浮的餛飩更是誘人。不一會(huì)兒，我狼吞虎咽完，一絲暖意驅(qū)散了寒冷，像花兒從舌尖蔓延到心底。我起身欲走，不忘掏線給老太太，她把錢推回，“不收，這碗餛飩本來(lái)是給我孫娃子留的'，他不聽(tīng)話，這時(shí)候也不來(lái)”，她繼續(xù)收拾起來(lái)，"送你吃了也好，他和你一樣大�！蔽倚念^又是一熱，暗自思索接下來(lái)去哪里，她再次抬起頭，似笑非笑地說(shuō)：“男的不能哭，哭了就輸了，娃娃，你以后路長(zhǎng)著呢，好好學(xué)習(xí)，賺大錢，莫像我一樣擺攤！”說(shuō)罷，她眼角的皺紋似乎蕩漾出笑意，推車而去。那盞燈漸行漸遠(yuǎn)，她的白發(fā)若隱若現(xiàn)。

　　我站在原地，心中似有波瀾，暖流像剪刀一樣剪斷指間絲線，一句遲來(lái)的“謝謝”脫口而出，我撕開(kāi)生痂的傷口，迎接現(xiàn)實(shí)，向家奔去。邁入大門，父母緊鎖的眉頭散開(kāi)了……

　　從記憶的漩渦中歸來(lái)，紅日結(jié)束了掙扎，開(kāi)啟下個(gè)征程，夜色又一次籠罩了城市，卻罩不住愛(ài)和溫度。漫漫人生路，一路迤邐而來(lái)，那些不期而遇的溫暖就是沿途最美的風(fēng)景。

溫暖的作文13

　　上初中時(shí)，因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)都是住讀，也有少數(shù)走讀的，但走讀生都是自己回家。而我，走讀生，卻天天都有一個(gè)頭發(fā)花白的老人接送——爺爺。

　　由于叛逆時(shí)期的我具有一種叫做獨(dú)立性(很不切實(shí)際)的東西。終于，有天回家我告訴爺爺不要來(lái)接我了。忽然看到爺爺眼中的一絲灰暗，緊接著又是一陣閃光，“那我站在小區(qū)門口等你吧”�！安挥昧恕�，說(shuō)完便出門了。

　　那天下晚自習(xí)，真的沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影了，心中不禁掠過(guò)一陣竊喜。接著我踏上了屬于我的“獨(dú)孤之路”，快到小區(qū)發(fā)現(xiàn)，貌似小區(qū)門口的燈壞了。怎么辦？那么黑，還有一段路呢！會(huì)不會(huì)有賊，打劫的？媽呀！內(nèi)心一陣馬蹄狂奔。但想想，還是硬著頭皮接著走下去。到了樓下，發(fā)現(xiàn)爺爺正打著手電筒在外面等我，我雖又有點(diǎn)情緒，但因?yàn)楹ε逻�是(走)加快了腳步過(guò)去。過(guò)去時(shí)，我只撂下一句“不是說(shuō)不用來(lái)接我了嗎？”便走了。只聽(tīng)爺爺在后面說(shuō)了句“小區(qū)的燈壞了，我擔(dān)心你會(huì)害怕。”我也只當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般繼續(xù)往前走。

　　接下來(lái)的第二天，第三天，我們也只是重復(fù)著同種的劇本。直至那天……

　　早上出門時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正在修理燈。我心想燈修好了，爺爺就不會(huì)來(lái)接我了吧。

　　下自習(xí)了，一路歡快地回家，此時(shí)已入深秋，已是很冷了，于是我揣著兜中的錢去到了一個(gè)小區(qū)附近的小鋪。正在我等待溫暖的奶茶時(shí)，無(wú)意間的一瞥，我看到了那個(gè)熟悉的.身影，只是在風(fēng)中，頭皮稍顯凌亂，只是那個(gè)身影，在不停地重復(fù)著哈氣，搓手，跺腳。誰(shuí)呢？——爺爺。此時(shí)的燈仿佛更加亮了。亮到我可以發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋撤路鹪絹?lái)越彎了，亮到我可以發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳戆宸路鹪絹?lái)越瘦小了。眼角不禁溫潤(rùn)。仔細(xì)想想，我到底在做什么。也映照了一句話：你能傷害的，永遠(yuǎn)只有愛(ài)你的人。想到這，我拿起泡好的奶茶飛速向爺爺跑去。將奶茶遞到爺爺手中。一同歡快地回家，一路上爺爺也只顧問(wèn)我冷不冷，回家要不要吃點(diǎn)什么，邊說(shuō)邊將奶茶再次轉(zhuǎn)移到我手中。

　　您像燈塔，照亮我的路；您像溫水，舒適不刺激；您像大樹(shù)，花開(kāi)花落只為我；您像999感冒靈，暖暖的，很貼心。

溫暖的作文14

　　溫暖是一盞指路燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到溫暖；溫暖是一泓清泉，讓口渴的人感受到甘甜。

　　溫暖是人與人之間最美好的感情。它也許是爸爸媽媽的一句關(guān)心，一句問(wèn)候；也許是老師同學(xué)的關(guān)心與照顧。當(dāng)夜深人靜時(shí)，有人送來(lái)一杯熱騰騰的咖啡，這就是溫暖；當(dāng)考試不如意時(shí)，有人過(guò)來(lái)?yè)嵛磕�，這就是溫暖。溫暖，有時(shí)很微小，有時(shí)很博大。

　　在2008年在汶川大地震中，多少居民被困在房屋廢墟下，當(dāng)他們正無(wú)助沒(méi)有希望時(shí)，中國(guó)救援隊(duì)到了。救援隊(duì)如一束溫暖的光照亮了他們的內(nèi)心。當(dāng)事情被傳播開(kāi)后，全國(guó)人民也開(kāi)始奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。大家出錢、出力，毫不吝嗇，甚至志愿者們也紛紛前往災(zāi)區(qū)人民身邊去安慰他們，鼓勵(lì)他們。在全國(guó)人民的救濟(jì)下，整個(gè)汶川已經(jīng)換上了全新的模樣。在那時(shí)，救援隊(duì)帶給了災(zāi)區(qū)人民溫暖，全國(guó)人民給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了更多的溫暖。那時(shí)，災(zāi)區(qū)人民是充滿溫暖，是充滿希望的。

　　還記得那是一次考試的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)十分緊張，為了保證考試成績(jī)好，我在心里默念了十幾遍要冷靜�？墒牵�緊張的心情還是使我冷靜不下來(lái)，導(dǎo)致我連最基本的簡(jiǎn)單題目也做的一塌糊涂。當(dāng)考完后，我還是沒(méi)有感到放松，待試卷發(fā)下來(lái)了，果然考的不理想，在我十分悲傷時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)考好？不要灰心，好好努力，下次一定會(huì)考好，現(xiàn)在的主要目的是要把你錯(cuò)的題弄懂來(lái)，這樣才可以查漏補(bǔ)缺。同桌的`話把我點(diǎn)醒了，使我振作起來(lái)，在下一次考試時(shí)我不在緊張，而是認(rèn)真對(duì)待，最后以一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)回報(bào)了身邊關(guān)心我的人。在那以后，我的同桌她就是我的溫暖，她帶給了我從未有過(guò)的溫暖，有她真幸福。

　　溫暖它無(wú)處不在，它可能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，也可能是一個(gè)讓你印象深刻的某件事，但它永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，只要你需要，它就會(huì)到來(lái)。每個(gè)人都有自己的溫暖，不過(guò)需要我們用心發(fā)現(xiàn)。溫暖，就在每個(gè)人心中。

溫暖的作文15

　　一片橘黃色的楓葉，從樹(shù)上落下來(lái)，我意識(shí)到，秋天來(lái)了。我捧起雙手，接住了那片橘黃的樹(shù)葉，心里不由得想起那個(gè)涼涼的深秋。

　　今年前的一個(gè)深秋，這是片有好幾棵樹(shù)的草坪，草坪上到處都是橘黃色的落葉。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，之后才依依不舍地從樹(shù)上落下來(lái)。遠(yuǎn)處偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。

　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”忽然傳來(lái)一陣哭聲，打破了這森林里的寂靜。是一個(gè)小女孩，她有著兩顆水汪汪的大眼睛，只是，眼睛里充滿了恐懼和悲傷······

　　原來(lái)她因?yàn)樨澩�，偷偷的跑出�?lái)玩，迷路了，再加上剛剛被那石頭一絆，摔在地上，終于忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手替女孩擦去了眼淚。‘是媽媽嗎?’小女孩心想，‘不，不是�！�小女孩慢慢睜開(kāi)了雙眼，映入眼簾的是一位溫柔的大姐姐�！疤炖淞耍瑒e著涼了哦�！苯憬忝撓峦馓祝�把外套披在了小女孩的身上，笑了，“小妹妹，怎么了?為什么要哭呢?”“我迷了

　　路······我想，想回家······”小女孩說(shuō)著又哭泣了起來(lái)。大姐姐楞了一下，往自己脖子上的卡牌看了看，想了一會(huì)，便開(kāi)口說(shuō)話：“小妹妹，你的家在哪兒啊?姐姐帶你回家!”小女孩停止了哭泣：“我家······我不知道······”這可難辦了，大姐姐漂亮的眉毛微微一皺：“那，我們到大街上找找吧，說(shuō)不定，你的父母正在找你呢!”大姐姐拉著女孩的`手想走。

　　“哎喲!”小女孩摔倒了，膝蓋還流出了血。“你沒(méi)事吧?來(lái)!

　　姐姐背你!”姐姐把小女孩背了起來(lái)······

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻還是沒(méi)有找到小女孩的父母。大姐姐已經(jīng)沒(méi)有力氣再背起小女孩了。這時(shí)，馬路的對(duì)面跑來(lái)一對(duì)夫妻，臉上顯示出焦急的神色，他們就是小女孩的父母。

　　姐姐把小女孩交給這對(duì)夫妻，沒(méi)等小女孩的父母感謝她，就急忙向一所中學(xué)跑去。小女孩睡著了，睡得很甜，那條外套依舊披在小女孩的身上。

　　原因是那個(gè)卡牌——那是學(xué)生準(zhǔn)考證，大姐姐為了幫助小女孩，放棄了考試，她想去學(xué)校挽回，可是，來(lái)不及了······

　　那個(gè)小女孩就是我。那件外套，我依然留著。每當(dāng)看到外套，即使再冷的天我也暖暖的，因?yàn)椋�它代表著姐姐�?duì)我的關(guān)愛(ài)。

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