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原來，我正被溫暖地愛著作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的原來，我正被溫暖地愛著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來，我正被溫暖地愛著作文1
脈脈斜暉，我愛一彩最美；涓涓細(xì)流，我掬一捧最清；回顧走過的森林，我獨戀楓葉正紅�；赝砷L的路，我不忘母親那溫暖的愛與呵護。
今天早上媽媽一反常態(tài)，竟然讓我自己去買早餐吃。我心里很不痛快，暗暗抱怨著：為什么不給我做早飯呢？難道不知道外面的早餐很不衛(wèi)生嗎？我心情酸溜溜的走出了家。
好不容易挨到了中午放學(xué)，我早早來到學(xué)校大門口，卻不見媽媽來接我。難道她是不怕我出什么意外啦？以前不是千叮嚀萬囑咐讓我不要自己往家走嗎？
悻悻地走回家。媽媽平靜地對我說：“飯在鍋里，你自己弄吧�！蔽易呦驈N房，心里憤憤不平的抱怨著：為什么讓我自己弄？難道不怕我被燙傷嗎？我獨自默默地吃著午飯，心里感到媽媽在悄悄地遠離我。吃過午飯，我也沒在家久留，就去上學(xué)了。
一下午的課程滿滿的，我忘了在家里的不愉快。到了放學(xué)時間，我卻看到了爸爸的身影出現(xiàn)在校門外。我抱怨道：“為什么媽媽不來接我？”爸爸輕聲說：“你媽病了，正在醫(yī)院打吊瓶呢。怕你找不到她，就讓我來接你�！�
啊？媽媽病了！我的心像被根根尖刺狠狠地扎著一樣，萬般疼痛�；叵肫鹬形绲�'時候，媽媽是有些虛弱�？晌倚睦锶潜г惯@抱怨那的，哪有注意到媽媽的不對勁兒呢？
但媽媽為什么不告訴我呢？難道是怕我擔(dān)心難過嗎？
到了醫(yī)院，看著媽媽疲憊無力的，我不知道該說些什么。我撲過去擁抱住正在打吊瓶的媽媽，心在吶喊著：“對不起！我的好媽媽！我為我的疏忽而道歉，我為我的大意而道歉――我現(xiàn)在才知道我錯得有多離譜！我只想著我自己，卻絲毫也沒有關(guān)心一下媽媽！”淚水肆意地涌出我的眼簾。
媽媽用手輕輕地擦去我臉上的淚水，溫情脈脈地說著：“不用擔(dān)心，媽媽沒事的�！�
是的，媽媽在自己的女兒面前永遠都是強人，即使有病，她也會獨自撐著一切。難道這不是愛嗎？
原來，我正被溫暖地愛著，一直是�。�
原來，我正被溫暖地愛著作文2
愛是溫暖暖的，讓我快樂。愛偶爾也是不太明顯的，但我相信，只要我用充滿愛的眼睛去尋找，就會有所收獲。
還記得的那一天，我正在上課。忽然，天空開始變得昏暗，灰灰的。隨后就下起了暴風(fēng)雨。同學(xué)們都好奇地看向窗外。不知不覺間，放學(xué)鈴聲響了起來。
同學(xué)們都帶著自己的新奇感跑出教室，但雨很大，大家都擠在樓門前，不敢輕易出去淋雨。漸漸地，雨小了些。同學(xué)們都艱難地邁著步子陸續(xù)走了出去，奔向各自的父母。最后，只剩我自己一人孤獨地坐在樓門前。
我很冷，又很害怕。我想自己走回家，但家離得遠，我又怕淋雨時間長感冒。
我只好無奈地一直坐在那里，看著天越來越暗，我更加地害怕。我有些埋怨爸爸媽媽為什么不來及時接我呢？
越想越氣，實在是忍無可忍了。我就很生氣地一股勁跑回了家。我累得氣喘吁吁。然而家門卻鎖著，我在雨中急得直跺腳。爸爸媽媽哪去啦？
一個熟悉的身影走過來，原來是媽媽。媽媽看見全身濕透的我，忙說：“你怎么跑回來啦？我在學(xué)校門口找你好苦啊。下回可別亂跑了�！蔽冶鞠敕瘩g幾句，但看見她又擔(dān)心又著急的樣子，便把話都咽了下去。
進屋以后，媽媽便給我換衣服。我看媽媽的衣服也已經(jīng)完全濕透了，并且她還不斷地咳嗽，就問：“媽，你沒事吧？是不是感冒啦？”媽媽輕輕拍拍我的頭，和藹地說：“沒事，吃點藥就好啦。只要你沒感冒就是萬幸了！”
我很感動，一下子撲到媽媽懷里，淚水不自覺的涌出來。媽媽看著我也不禁哭了。媽媽緊緊地?fù)е�，安慰我，我感到我很溫暖�?/p>
媽媽對我的'愛是無微不至的，是無處不在的。我要用心去體會媽媽對我的那份愛。我很幸福，我正被媽媽溫暖地愛著，被媽媽溫暖地愛呵護著。
原來，我正被溫暖地愛著。
原來，我正被溫暖地愛著作文3
愛，多么美好的字眼。生活中因為有愛而更加溫暖，學(xué)習(xí)中因為有愛而更加振奮。
我是一個熱愛文學(xué)的女孩，特別喜歡語文。愛屋及烏，我對語文老師也有著特別的好感。可是那天，老師批評我了……
那節(jié)課間，老師怒氣沖天地把卷子發(fā)下來。我，只得了十九分。心里有點失落，淡淡的失落。上課后，老師挨個批評了幾個學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，有我。我因為沒好好做題，所以并沒有埋怨老師，可是……
我剛坐下不久，老師就拿我和同桌做比較，那同桌簡直就完美無缺啦！不由得令我滋生了些許不滿�？墒�，一波未平，一波又起。
老師總說我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，在我面前猛表揚同桌。那些在同桌心里如蜜一般甜的話語卻像一根根針刺進我的自尊，我苦惱極了！
老師還說我和同桌只差一個發(fā)卡――因為我戴了而同桌沒戴，老師就武斷地判定“戴者黑，不戴者赤”，有這樣說事的嗎？我心里的'不滿真是達到極點了！尤其是同桌她也戴，只不過是就今天就此時沒戴！我心里的不平衡打破了一切。
直到那一天，我似乎才明白……
那天，我把作業(yè)送到了老師辦公室。剛打算離開，卻被老師叫住了。我心里暗想：“又要說我了吧？天天挑刺，雞蛋都挑出骨頭來了，哼！……”
還沒等我思緒回來，老師已經(jīng)語重心長地說：“我知道你心里有不滿的情緒，但我更知道你頭腦里還有不滿的知識。你是學(xué)習(xí)的好苗子，素質(zhì)不錯。要善待自己，才不枉費年少時光�。 �
望著老師意味深長的眼神，想想往日她苦口婆心的教誨，我忽然頓悟：那生氣的批評，那擔(dān)憂的語氣，那防微杜漸的告誡……何嘗不是一位嚴(yán)師對愛徒的殷殷矚望呢？她把希望根植在彼此拼搏的理想中，她把滿腔摯愛凝注在我年少的成長里……
心，豁然開朗。原來，我正被老師殷切地培植著，這不正是一份溫暖的愛嗎？
感謝老師的良苦用心！我步調(diào)穩(wěn)健地走向了班級，走向了我的未來。
原來，我正被深深地關(guān)愛著，似春風(fēng)如雨露般溫暖醒人的師愛！
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