以溫暖為主題的中學(xué)作文范文
“溫暖”、“暖和”都是指天氣不冷不熱的意思。“溫暖”一般是指較短時(shí)間里的天氣情況，“暖和”一般是較長(zhǎng)時(shí)間里的天氣情況。此外，“溫暖”還有使人感到有溫情的意思。下面是小編為你帶來(lái)的以溫暖為主題的中學(xué)作文范文，歡迎閱讀。
【篇一：溫暖】
親情是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里…
我說(shuō)：“人生如歌，譜寫(xiě)出與眾不同的樂(lè)譜，每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣；人生如畫(huà)，記載了我們的人生，每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情；人生如舞臺(tái)，感情主宰我們，每個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力！”
孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇贸煽�(jī)，學(xué)業(yè)，報(bào)答您，只要您那會(huì)心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時(shí)，您用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，您用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心；脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”
最近成績(jī)的'下降，您也跟著我擔(dān)心起來(lái)，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績(jī)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。
夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。
孤單失望的我，對(duì)這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人�！毙闹忻偷囊活潱前。∥覒�(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程；如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì)一生幸福，你擁有了嗎？
【篇二：溫暖】
爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請(qǐng)了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來(lái)的電話，說(shuō)是爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院，推開(kāi)病房門(mén)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著爺爺，可爺爺卻沒(méi)有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時(shí)我不懂，還以為是爺爺睡著了，直到爺爺被火化的那一刻，我才明白爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起爺爺?shù)哪槨？捎幸粋�(gè)親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫(huà)：爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽(yáng)光照在爺爺身上，我想一定很暖。我夢(mèng)到這個(gè)畫(huà)面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽(yáng)光依舊是那么的暖，照在我身上，照著爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
爺爺走了，我心里自有無(wú)止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽(yáng)光，一份美好的回憶。只要是有太陽(yáng)的'日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽(yáng)光，我的眼睛遙望沒(méi)有一絲雜色的藍(lán)天，我知道，在那兒，爺爺一定面帶微笑地看著我。
【篇三：善，溫暖世界】
在我們身邊總會(huì)有很多的善，或大或小。正是因?yàn)檫@些大大小小的善，讓他人感動(dòng)，讓社會(huì)和諧。
善，是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)間親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，是一種善。即使在很多社會(huì)公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就是善。
善，是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。
善，是一個(gè)民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛(ài)是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。
善，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根基。面對(duì)世界各國(guó)的種種糾葛，國(guó)家在尋求立國(guó)之道，強(qiáng)國(guó)之策。面對(duì)別國(guó)的`危難，本國(guó)可以無(wú)償?shù)纳埔庠�。怎么不能體現(xiàn)富強(qiáng)？
本該就是善的，無(wú)私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的精神是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中可以尋找快樂(lè)之源與處世之道。對(duì)別人善亦是對(duì)自己的善。一個(gè)民族的善是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現(xiàn)。
一個(gè)國(guó)家的善則可以富強(qiáng)，世界各國(guó)本該和諧共處，造福全人類(lèi)，卻不然。只有善對(duì)別國(guó)才能贏得繁榮富強(qiáng)。
善，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的能力有限。清晨的問(wèn)候便是對(duì)師長(zhǎng)的善，同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jī)。就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)自己，對(duì)所有幫助過(guò)自己的人乃至對(duì)國(guó)家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。
【篇四：大雨中的溫暖】
還記的那一次，那是一次雨中的溫暖。
那一天，我和小伙伴正在忘了時(shí)間的玩，忽然，狂風(fēng)大作，雷電交加，狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)席而來(lái)。我們趕緊撐開(kāi)隨身攜帶的.傘，希望能頂?shù)米∵@輪狂風(fēng)暴雨一輪，但老天似乎成天想與我們開(kāi)玩笑似得，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的傘立刻被吹翻了，而我一個(gè)拿不穩(wěn)，傘跟著狂風(fēng)暴雨給吹走了。我們立刻跑到了旁邊的又大又長(zhǎng)又寬的屋檐下躲避那像一群活蹦亂跳的小精靈似的小雨滴，而在我心中，我就期盼著，盼天，盼地，盼父母，云收雨散�？商觳粡娜嗽福攴炊鷣�(lái)愈大，像潑，像倒；風(fēng)反而愈來(lái)愈猛；閃電和雷聲就反而愈來(lái)愈亮；愈來(lái)愈響；愈來(lái)愈刺眼。我們只能心里害怕地躲在屋檐之下發(fā)抖。
過(guò)了一會(huì)兒，雨還不見(jiàn)停。當(dāng)我們要哭了時(shí)，突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“嘀嘀……滴……”的聲音，我循聲望去，原來(lái)是一輛金黃色的出租車(chē)呀，我的失望情緒立刻燃起了一絲希望�？僧�(dāng)我摸摸口袋里沒(méi)有錢(qián)時(shí)，便問(wèn)了一下小伙伴他有沒(méi)有錢(qián)時(shí)，他說(shuō)：“我也沒(méi)有錢(qián)呀�！蔽业南Ｍ鹁媪⒖痰搅私^望深淵中，不禁石化在那里，久久不能自拔。
當(dāng)出租車(chē)靠近時(shí)，我們還沒(méi)有上車(chē)。車(chē)上的大哥哥便說(shuō)：“小朋友你們快上車(chē)吧�！薄翱墒恰覀儧](méi)有錢(qián)呀�！薄安灰o，等你們到了家再拿錢(qián)給我也不遲呀。”我們最終忐忑不安的上車(chē)了。擋車(chē)停下時(shí)，我們立刻跑上去拿錢(qián)。可是我們下來(lái)時(shí)，大哥哥已經(jīng)走了。我不禁感嘆，世上好人真多阿！
一絲溫暖在我心中燃起。
【篇五：伸出手，溫暖你和我】
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。
那是一個(gè)冬天的中午，我照例坐在媽媽的車(chē)后回家。車(chē)在車(chē)水馬龍的道路上行駛著，當(dāng)車(chē)開(kāi)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，媽媽的車(chē)戛然而止。這時(shí)，只聽(tīng)得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問(wèn)：“媽?zhuān)趺椿厥�？”“�?duì)面人行道上一個(gè)人摔倒了�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指著對(duì)面的人行道。我立即順著媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)老奶奶直挺挺地躺在斑馬線上，身旁好像還站著一個(gè)兩三歲的小男孩。人行道的.綠燈亮著，許多行人都沒(méi)有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無(wú)其事地從她們身邊走過(guò)去�！霸趺匆矝](méi)人把她扶起來(lái)！”媽媽著急地小聲嘀咕著。
這時(shí)，一個(gè)四十歲左右，身材矮小、衣著樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來(lái)。只見(jiàn)她湊近老奶奶的耳邊說(shuō)了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對(duì)面，又返回?cái)v扶老奶奶。
綠燈亮了，媽媽的車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)，當(dāng)車(chē)開(kāi)到斑馬線時(shí)，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時(shí)我覺(jué)得，阿姨那矮小的身影在冬日陽(yáng)光的照耀下，是那么高大，那么美麗！
讓我們擁有一顆樂(lè)于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿愛(ài)和溫暖！
【篇六：老師帶給我的溫暖】
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)?yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過(guò)，尤老師雖然很?chē)?yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到�？墒牵壤蠋熉�(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在這里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下。”，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原來(lái)，是我的'有一道題目做錯(cuò)了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
【篇七：溫暖】
溫暖是冬天的一片太陽(yáng)，是春天的一縷和風(fēng)；溫暖是寒冷時(shí)的棉襖，是饑餓時(shí)的一塊面包；溫暖是炎熱的夏天時(shí)的一根冰激淋，是痛苦時(shí)心中的一塊糖；溫暖是寒風(fēng)刺骨中的一堆煤炭，是難過(guò)時(shí)的傾訴器；溫暖是危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)車(chē)，是開(kāi)心時(shí)的好伴侶……
這天，我剛走出家門(mén)，便下起了毛毛雨，我心想：沒(méi)事，到了學(xué)�？赡芫屯Ａ�。便繼續(xù)走，可天氣好像要和我作對(duì)，下起了傾盆大雨�？纯幢涣艹陕錅u的我，不禁想：糟了，這次肯定要被媽媽罵了。我迫不及待的'打電話給媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)胰頋裢噶�，要不你送把傘�?lái)，放學(xué)我好回家……呵欠！”過(guò)了10分鐘，我失望了，看看窗外的天氣，雨像斷了線的珠子掉下來(lái)，天灰蒙蒙的一片。我心想：媽媽肯定不會(huì)送來(lái)了�？刹坏桨胄r(shí)，一個(gè)身穿紅色衣服的人進(jìn)入了我的視線，她左手撐著一把傘，右手提著一件衣服，拿著一把傘，我不安的心情寧?kù)o了。媽媽走到我面前：“雨傘，還有衣服，全身濕了吧，趕快換，不然容易著涼。怎么這么不小心�！彼恼Z(yǔ)氣充滿這心疼和責(zé)怪，我看著這張已布滿歲月細(xì)紋的臉，我心像打翻了的五味瓶，頂起雙腳，在媽媽耳邊說(shuō)道：“快回去吧，小心著涼，還有，謝謝您�！眿寢屝牢康男α耍吡嘶厝�。我沉默了，我感覺(jué)溫暖極了。雨小了些，不再那么灰暗了，天空也好像放晴了許多。
人的一生中有很多次溫暖，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾�，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要溫暖……
【篇八：愛(ài)，帶給我溫暖】
“相信愛(ài)是永恒不變的信賴(lài)”，“相信愛(ài)是幸福的主宰，相信愛(ài)，把最美的心愿連起來(lái)，愛(ài)長(zhǎng)久，愛(ài)地久，愛(ài)存在�！币皇住断嘈艕�(ài)》把愛(ài)這個(gè)字淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人，他可以什么也沒(méi)有，但不能沒(méi)有一顆懷揣熾熱大愛(ài)的心，愛(ài)是我們的動(dòng)力，愛(ài)能帶給我們溫暖，有愛(ài)生長(zhǎng)的地方，溫暖就一直在。
在姐妹之間，那種有些溫暖，有些瘋癲的愛(ài)，卻讓人暖意濃濃，沒(méi)有什么可以代替。
記得期中考試卷發(fā)下來(lái)的那些日子，我的眉頭始終保持在“川”字形：又考砸了，我怎么就這么笨呢，眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)。似乎是一種感應(yīng)，同桌的她，那個(gè)明媚的女孩，一把搶過(guò)我的卷子，仔細(xì)打量了一番，說(shuō)道：“一次沒(méi)有考好而已，沒(méi)關(guān)系的，不哭啊�！薄澳憧己昧�，你當(dāng)然沒(méi)關(guān)系�！蔽野琢怂谎�，“就一次嘛，再說(shuō)，那咱進(jìn)步空間大著呢，像第一名，她再進(jìn)步還不是第一？沒(méi)事的�！彼p輕的拍了拍我的肩膀。
好像有點(diǎn)道理，我緊皺的眉頭終于放松了�！暗�，我數(shù)學(xué)完全聽(tīng)不懂啊，每天一上數(shù)學(xué)課，我就一個(gè)頭五個(gè)大，你讓我怎么辦？”說(shuō)著，我一頭栽在桌子上�！坝形野。詾橥腊桩�(dāng)吶。”她拍著胸脯子保證到，說(shuō)實(shí)話，她的數(shù)學(xué)就是不聽(tīng)也能懂，這是我羨慕不來(lái)的，差距啊！“好吧。”我嘆了氣，目光又回到手中的卷子上，66分，鮮紅刺眼的數(shù)字好像是警告，我太對(duì)不起數(shù)學(xué)我老師了，“別郁悶這個(gè)了，期末的時(shí)候，絕對(duì)這個(gè)變這個(gè)�！保盐沂种械木碜拥沽诉^(guò)來(lái)，66成了99，我絕對(duì)不會(huì)相信，這個(gè)就算我考一百年也不可能到達(dá)的分?jǐn)?shù)。
本以為，她只是說(shuō)說(shuō)罷了，沒(méi)想到第二天一早，她真的開(kāi)始認(rèn)真教導(dǎo)我，那雙纖細(xì)而蒼白的手握著筆，在圖上做著標(biāo)記，我的心里莫名的涌起一種暖暖的感動(dòng)，眼睛下那雙清澈的眼眸滿是認(rèn)真，我沒(méi)有辦法抗拒那堅(jiān)定的目光，仿佛看進(jìn)我的心里，“就是這樣做的，聽(tīng)懂了沒(méi)。”我沒(méi)有說(shuō)話，只是呆呆的看著她，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好，自己做，不會(huì)呢，就問(wèn)我。”。于是，我伏在桌子上開(kāi)始硬著頭皮看我最不愿意看的數(shù)學(xué)題，手中的筆忽然僵住，思緒突然斷了，“不是這樣寫(xiě)的，來(lái)，看我�！焙鋈婚g，還是那雙纖細(xì)而蒼白的手搶過(guò)我手中的.筆，又開(kāi)始在圖上勾勾畫(huà)畫(huà)，終于，在她的幫助下，我明白了那些奇怪的數(shù)字，繁雜的公式。這樣的日子，持續(xù)了有半個(gè)學(xué)期之久，終于到了考試那天，她笑著對(duì)我說(shuō)：“要加油哦，不要對(duì)不起我的付出啊。”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，忐忑的走進(jìn)了考場(chǎng)
數(shù)學(xué)卷發(fā)下的那一會(huì)兒，我很緊張，“93分”，我驚了一下，有沒(méi)有搞錯(cuò)？“看見(jiàn)沒(méi)？你考了93分呢，你可要感謝我呢�！蓖赖乃{(diào)皮的用胳膊肘碰了碰我。
是的，我想對(duì)她說(shuō)：好姐妹，謝謝你。是你的關(guān)愛(ài)和幫助，才讓我找到失去的信心；有你的關(guān)愛(ài)，我會(huì)感動(dòng)一生；愛(ài)，真的很溫暖。
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