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      2. 中考語文文學(xué)常識(shí)總復(fù)習(xí)材料

        時(shí)間:2023-04-24 23:32:47 文學(xué)常識(shí) 我要投稿
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        2015中考語文文學(xué)常識(shí)總復(fù)習(xí)材料

          近幾年的中考題,考查范圍較廣泛,要求按時(shí)代了解我國古代、現(xiàn)代文學(xué)中的作家、作品,按國籍了解外國的著名作家及其代表作品,熟悉基本篇目文學(xué)作品中的主要人物和作品出處及評(píng)價(jià),掌握記敘文、議論文、說明文的基本特點(diǎn)和要求,掌握小說、散文、詩歌、戲劇的一般體裁常識(shí)的閱讀要求,掌握應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫作格式,以及常見常用的文化知識(shí)。而此部分內(nèi)容主要靠識(shí)記,題型以選擇、判斷為主。

        2015中考語文文學(xué)常識(shí)總復(fù)習(xí)材料

          要掌握好文學(xué)常識(shí),要做到能抓住主要內(nèi)容,識(shí)記完整準(zhǔn)確,經(jīng)常復(fù)習(xí),同遺忘做斗爭(zhēng)。

          中考文學(xué)常識(shí)內(nèi)容涉及面較廣泛。

          一是文體知識(shí):記敘文(要素、人稱、順序、中心、詳略),說明文(對(duì)象、特征、順序、方法),議論文(論點(diǎn)、論據(jù)、論證),應(yīng)用文(書信、電報(bào)、規(guī)則、計(jì)劃、總結(jié))等常識(shí)。

          二是文學(xué)常識(shí):基本課文涉及的重要作家和作品,還有小說、散文、詩歌、戲劇的常識(shí),還有教材中交代的主要文化知識(shí),日常生活經(jīng)常用到的一些文化常識(shí)。

          (一)小說散文詩歌戲劇常識(shí)

          1、小說:是一種通過人物,情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實(shí)升活的文學(xué)體裁。

          小說三要素:人物:典型的藝術(shù)形象情節(jié):(序幕)開端發(fā)展高潮結(jié)局(尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境,社會(huì)環(huán)境

          2、散文的含義和特征

          散文有廣義和狹義之分。廣義的散文通常指除詩歌、小說、戲劇、曲藝等以外的其他所有文章。狹義的散文是指同詩歌、小說、戲劇相并列的一種文章體裁。近年來,雜文、報(bào)告文學(xué)、回憶錄等已從散文中分離出來,成為新的文學(xué)體裁,散文這一概念的外延逐步縮小。這里所說的散文就是狹義范圍內(nèi)的散文。

          根據(jù)散文的表現(xiàn)內(nèi)容和表達(dá)方式,散文一般可以分為三類:記敘性散文、抒情性散文和議論性散文,當(dāng)然也有將記敘、抒情和議論融為一體的。

          散文作為一種獨(dú)立的文體樣式,有以下特征:

          (1)取材廣泛散文的題材包羅萬象,大千世界中具有認(rèn)識(shí)意義、思想價(jià)值、美學(xué)意蘊(yùn)的人、事、物、景,都能成為散文的題材范圍。散文的這一特點(diǎn)使它能夠迅速地表達(dá)作者的生活感受。

          (2)形散神聚

          形散神聚又叫形散神不散,是大多數(shù)散文的基本的特征。形散指取材廣泛、形式自由、手法靈活、思路開闊,從內(nèi)容到形式要散得開。神聚指文章整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),材料層次井然,有統(tǒng)一的主題。散文貴“散”,但要散而不亂,思路清晰,首尾一貫,做到撒得開,收得攏。

          (3)形式自由

          散文無定體,筆法無定格,凡寫人、敘事、議論、抒情,興之所至,揮灑自如,涉筆成趣。這使得散文形式自由靈活,多種多樣,隨筆、游記、札記、訪問記……都是散文家族的成員。只要能很好地表現(xiàn)內(nèi)容,在形式上是不受任何限制的。

          (4)富有文采

          好的散文總是和優(yōu)美凝練的語言聯(lián)系在一起的,講究對(duì)語言美的追求。一般來說,散文的語言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔、凝練、自然、優(yōu)美。在遣詞造句上,講究樸實(shí)而不貧乏,華麗而不做作,豐富而不堆砌。既追求文采斐然,又蔚為天然,使讀者看不出雕琢的痕跡。

          (5)情真意切

          散文和詩歌一樣,側(cè)重于抒發(fā)情感,表達(dá)情志。散文之所以能產(chǎn)生一種迷人的藝術(shù)魅力,就在于作者在散文中所精心描繪的詩情畫意和自然流露的真情實(shí)感。散文中的情貴真、貴深、貴實(shí),忌假、忌淺、忌浮。要為情造文,不要為文造情。只有真情實(shí)感才能打動(dòng)讀者。

          3、戲劇

          戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。

          戲劇的種類很多。根據(jù)表演形式的不同可以分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲等。話劇以對(duì)話為主,如《雷電領(lǐng)》;歌劇以歌唱為主,如《白毛女》、《圖蘭朵》;舞劇以舞蹈為主,如《絲路花雨》;戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式,包括昆曲、京劇和各種地方戲,以歌唱、舞蹈為主要表演手段。根據(jù)劇情的繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)的不同,戲劇又可分為多幕劇和獨(dú)幕劇。根據(jù)題材所反映的時(shí)代的不同,戲劇可分為歷史劇和現(xiàn)代劇。另外,根據(jù)矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同,戲劇還可以分為喜劇、悲劇和正劇。正劇兼有悲劇和喜劇的因素,在古今中外的戲劇作品中占的比重最大。

          劇本是舞臺(tái)演出的依據(jù)和基礎(chǔ),是戲劇的主要組成部分,直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。劇本一般有以下幾個(gè)特點(diǎn):

          (1)有尖銳的矛盾沖突即戲劇沖突。戲劇沖突展現(xiàn)人物性格特點(diǎn),推動(dòng)劇情的發(fā)展,揭示作品的主題。戲劇沖突的發(fā)展變化過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu),一般可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分,有的多幕劇還有序幕和尾聲。

          (2)主要運(yùn)用人物語言(對(duì)話、唱詞、獨(dú)白、旁白)、動(dòng)作塑造人物形象。人物語言、動(dòng)作高度個(gè)性化,符合各自身份和性格特點(diǎn)。

          (3)適合舞臺(tái)演出。人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)高度集中,人物不能太多,事件不能紛繁,場(chǎng)景不能過多地變換。

          (4)有舞臺(tái)說明。舞臺(tái)說明寫在每一幕(或場(chǎng))的開端、結(jié)尾和對(duì)話中間,內(nèi)容包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。

          4、詩歌

          詩歌,是一切文學(xué)作品的開路先鋒。是具有強(qiáng)烈的感情色彩,最凝練、形象地反映生活,富于想象,構(gòu)思精巧,有一定的節(jié)奏、韻律,常根據(jù)節(jié)奏和音頓分行排列的一種文學(xué)體裁。詩歌作為一種獨(dú)特的文學(xué)體裁,不僅由于它在內(nèi)容上是用高度精練的語言來抒發(fā)豐富的思想感情,而且在于它的表現(xiàn)形式既有別于其他一切文體,同時(shí)又隨著時(shí)代的前進(jìn)而不斷發(fā)展、變化:從原始歌謠的不定型,發(fā)展到四言、五言、七言詩基本定型,又發(fā)展到宋、元的詞和曲,以至于今天的新體詩。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,這種發(fā)展變化是相當(dāng)大的,是很值得我們注意的。

          (1)樂府

          樂府原指朝廷所設(shè)置的音樂機(jī)構(gòu)。它的任務(wù),一是將文人歌功頌德的詩歌制成曲譜,制作、演奏新的歌舞新的歌舞;二是采集民間歌謠,陪上音樂演唱;三是訓(xùn)練演奏人員和歌手。以供郊祀、飲宴、游觀娛樂的需要。后來,把樂府機(jī)構(gòu)所采集、創(chuàng)作的歌辭,統(tǒng)稱為“樂府詩”,或簡(jiǎn)稱為“樂府”。這樣一來,“樂府”一詞就由專業(yè)機(jī)關(guān)而變成詩歌的名稱了。最早的樂府詩是配樂歌唱的,后來文人仿照這種體裁創(chuàng)作的樂府詩,不管配不配樂,都一律稱之為“樂府”。

          (2)歌行

          歌行是古體詩的一種。漢魏南北朝樂府詩多用歌、行、曲、引、嘆、吟、怨、弄、操等,其中以用“歌”、“行”為最多,逐漸合稱為一種詩體名。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式常采用五言、七言、雜言等古體,篇幅長(zhǎng)短不一。

          (3)古體詩

          古體詩有兩種含義。一指詩體名,也稱為古詩、古風(fēng)。與唐以后興起的近體詩(格律詩)相對(duì)應(yīng)。其表現(xiàn)形式有三言、四言、五言、六言、七言及雜言多種,且不講究對(duì)仗、平仄等格律,用韻也較為自由且可換韻。在多種體式中,以五言、七言為多。二是對(duì)于古體詩歌的泛稱。又,南北朝時(shí)稱漢魏無名氏的詩為古詩。

          (4)近體詩

          近體詩也稱“今體詩”、“律詩”。是唐代以后的律詩和絕句的通稱。近體詩篇有定句,句有定字,講究平仄,雙句壓韻,首句可壓可不壓(五言仄起式首句不用韻)。律詩除首聯(lián)尾聯(lián)外,中間兩聯(lián)(頷聯(lián)、頸聯(lián))還要求對(duì)仗。“今體詩”一名是唐人為區(qū)別以前的詩體而采用的說法,為后人沿用,現(xiàn)代則多稱為格律詩。

          (5)四言詩

          四言詩指全篇每句四字或以四字為主的詩體。四言詩在殷商時(shí)代形成,是我國古代詩歌總最早形成的詩體。四言詩(這里主要就《詩經(jīng)》而言)在我國的詩歌發(fā)展史上有其特殊功績(jī)。除了語言的準(zhǔn)確精練而外,賦、比、興的運(yùn)用,開創(chuàng)了我國詩歌“形象思維”的先河。東漢以后,“文繁而意少”的四言詩逐漸衰微,為民間新興的雜言、五言詩所取代。

          (6)律詩

          律詩是一種每首八句、中間兩聯(lián)必須對(duì)仗的格律非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑姟K谀媳背瘯r(shí)代就已經(jīng)開始出現(xiàn),到唐代初期基本發(fā)展成熟,盛唐以后是它的黃金時(shí)代。律詩分五言律詩(簡(jiǎn)稱“五律”)、七言律詩(簡(jiǎn)稱“七律”)和排律(或“長(zhǎng)律”)三種。此外,還有少量的三韻小律和六言律詩。律詩的格律非常嚴(yán)謹(jǐn),在每首的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、壓韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。這些規(guī)定可以歸納如下:1、每首限定八句。2、限定用平聲韻,而且必須一韻到底,中間不能換韻。3、每句的句式、平仄都有規(guī)定,而且講究粘對(duì)。4、每首必須用對(duì)仗。

          (7)絕句

          絕句是律詩的一種。每首四句,等于律詩的一半,所以也稱“截句”、“斷句”;靖袷絻H為四句,絕句有五言、六言、七言等幾種,“六絕”較為少見。絕句分“古絕”和“律絕”兩大類。其中不講平仄、連對(duì),壓韻又可平可仄的,叫古絕;講究平仄、連對(duì)并壓平聲韻的,叫律絕。

          (8)五言詩

          五言詩是由五字句構(gòu)成詩篇的一種詩體。五言詩是在民謠和樂府民歌的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。它從漢代形成一直到近代,在我國古典詩歌創(chuàng)作中,一直是主要的表現(xiàn)形式之一。五言詩既能反映復(fù)雜紛繁的社會(huì)生活,又能流漓酣暢地抒發(fā)詩人復(fù)雜的思想感情,而且節(jié)奏鮮明,音韻鏗鏘。五言詩可分為五言古詩、五言律詩、五言絕句等形式。

          (9)七言詩

          七言詩是全篇每句七字或以七字為主的一種詩體。它同五言詩一樣起源于民間。現(xiàn)存最早的文人七言之作,是東漢張衡的《四愁詩》和魏晉曹丕的《燕歌行》。此后經(jīng)南北朝時(shí)期的發(fā)展,到唐代初期成熟,終于在詩壇上確立了與五言詩抗衡的地位,成為我國古代詩歌中的主要形式之一?煞譃楣旁、七言律詩、七言絕句等。

          (10)雜言詩

          雜言詩也是古風(fēng)的一種,具有古風(fēng)的一切特點(diǎn),跟“五古”、“七古”惟一不同之處就是一個(gè)“雜”字。說它“雜”,主要表現(xiàn)在句式上,其次表現(xiàn)在用韻上。雜言詩的最大優(yōu)點(diǎn)是可以隨著詩人思想感情的奔放而無所拘束地縱情放歌。它可以一韻到底,也可以隨意換韻;它的句式可以毫無限制,可以時(shí)而三言、四言、時(shí)而五言、六言、七言;句子長(zhǎng)的可達(dá)十字以上,全篇短的可以只有四句,長(zhǎng)的可以長(zhǎng)到數(shù)十句乃至百句以上。正因其“雜”,所以有時(shí)還允許夾用少數(shù)散文式的句子。雜言詩不論表現(xiàn)形式多雜(但多數(shù)還是以七言句為主),在古代詩歌分類上都把它歸入“七言古風(fēng)”這一大類,即使全篇只有一個(gè)七言句。

          (11)詞

          詞,詩歌的一種。是伴隨新興音樂而產(chǎn)生的一種新詩體,起源于隋唐,盛行于兩宋。從詞的句式來說,稱為“長(zhǎng)短句”。詞之所以采用長(zhǎng)短不一的句式,是出于音樂上的要求。詞有詞牌,就是填詞時(shí)所依據(jù)的詞牌,詞牌對(duì)聲與韻以及句式與結(jié)構(gòu)有明確規(guī)定與嚴(yán)格要求,故有“填詞”之說。依照每首詞的字?jǐn)?shù)多少,通常把詞分為三類,即小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。由于詞調(diào)不同,它可分為:?jiǎn)握{(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊四種不同形式。

          (12)小令

          小令又稱“葉兒”,是散曲中產(chǎn)生最早的一種體式。就其表現(xiàn)形式而言,小令是單支的曲子,很像一首句式參差的小詩,更近似于詞。小令主要是從民間的詞調(diào)和小曲變化而來的,其中也有少數(shù)脫胎于詩詞。它以句式長(zhǎng)短不齊而與詩(尤其是近體)迥然不同。與詞相比較,則有同有異。主要特點(diǎn)有:用韻比詞更密、平仄比詩詞更嚴(yán)、通首只有一段、可以另加襯字,這是小令與詩詞不同的更顯著之點(diǎn)。以字?jǐn)?shù)多少來劃分,58字以內(nèi)為小令,其體式短小精悍,便于使用,所以在元代散曲中,無論從數(shù)量還是質(zhì)量上看,它都占據(jù)只要地位。

          (13)中調(diào)

          中調(diào):自《草堂詩余》按詞的字?jǐn)?shù)多少為詞分類以后,詞家通常把59至90字的詞調(diào)稱為中調(diào)。因?yàn)橹姓{(diào)的字?jǐn)?shù)介于小令和長(zhǎng)調(diào)之間,所以得名。如《蝶戀花》、《漁家傲》等詞調(diào)。

          (14)長(zhǎng)調(diào)

          長(zhǎng)調(diào)即長(zhǎng)詞。自《草堂詩余》以91字以上的詞調(diào)為長(zhǎng)調(diào)后,一直為后人所沿用。如兩段的《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》和三段的《蘭陵王》、四段的《鶯啼序》等詞調(diào),都稱為“長(zhǎng)調(diào)”。

          文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)(復(fù)習(xí))方法主要有:

          (一)分類法。即把眾多的作家、作品分成古代、現(xiàn)代、外國三方面進(jìn)行歸納整理。

          (二)網(wǎng)絡(luò)法。即對(duì)一個(gè)作家來說,將其名字--篇名--名句,形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng),對(duì)作品多的作家(課文中出現(xiàn)的)可將其作品羅列,涉及到文學(xué)常識(shí)方面的知識(shí)點(diǎn)加以歸納。

          (三)表格法。即對(duì)一大類作家、作品列表對(duì)照。如中國古代作家、作品,可按年代先后列表簡(jiǎn)記其姓名(字號(hào))、朝代、集名、篇名、佳句……這三各種方法要相互配合使用。

          典型例題解析:

          例1(安徽省,2002)

          下列說法不正確的一項(xiàng)是()

          A.《捕蛇者說》選自唐代柳宗元的《柳河?xùn)|集》。

          B.《醉翁亭記》的作者是北宋文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。

          C.《蘇州園林》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)家朱自清。

          D.《我的叔叔于勒》選自法國作家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》。

          【分析】此題意在考查考生對(duì)古今外的著名作家、作品的了解情況。這種題型是語文常識(shí)類考查最常見的形式。本題涉及到如下內(nèi)容:題目、作家、出自何處以及體裁等,因出題往往將文體、文學(xué)知識(shí)揉在一起,因此,需要逐項(xiàng)分析。經(jīng)分析可以看出A、B、D三項(xiàng)都是正確的,而C項(xiàng)中“《蘇州園林》”的作者應(yīng)是“我國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家葉圣陶”。

          【說明】做這類文學(xué)常識(shí)的中考試題,不僅要牢記初中六冊(cè)中重點(diǎn)課文、出處、作者及作家的基本情況,還要擴(kuò)大知識(shí)面并提高分析判斷能力。

          例2(淮陰市,1999)

          下列說法完全正確的一項(xiàng)是()

          A.“兩表酬三顧,一對(duì)定千秋”,說的是諸葛亮和周瑜的事。

          B.襲人是《紅樓夢(mèng)》中的人物,嚴(yán)監(jiān)生是《儒林外史》中的人物。

          C.《復(fù)活》是莎士比亞的著名劇作,西施是春秋時(shí)吳國的美女。

          D.科舉考試中,在縣里或府里參加鄉(xiāng)試,考取的人叫“舉人”。

          【分析】本題屬于拓寬加深題,A項(xiàng)中“兩表”指諸葛亮的前后《出師表》,“三顧”指劉備三顧茅廬拜見孔明之事,“一對(duì)”指劉備和諸葛亮的隆中對(duì)策或指《隆中對(duì)》一文。總之,這幅對(duì)聯(lián)中的典故沒有一件與周瑜有關(guān)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)中《復(fù)活》是俄國列夫。托爾斯泰的著名長(zhǎng)篇小說,西施則是春秋時(shí)越國的美女,故C項(xiàng)錯(cuò);D項(xiàng)中考“舉人”的鄉(xiāng)試應(yīng)在省里舉行,在縣或府里舉行的是院試,考取的人叫“秀才”,故D項(xiàng)也是錯(cuò)的。只有B項(xiàng)說法正確。

          【說明】這類型試題意在考查考生知識(shí)庫存量,它涉及的內(nèi)容多,范圍廣,有一定難度,但很多知識(shí)與課文內(nèi)容有關(guān),學(xué)生稍加留心加上平時(shí)的課外積累,應(yīng)該可以回答。

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