我學(xué)普通話作文
開學(xué)伊始,新來的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們,語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間溝通的橋梁,它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人,我們要說好普通話,寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大,要改掉說方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過,老師說過,雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說方言,但是只要努力就一定能說好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課,注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話說得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤。可是一個(gè)多月過去了,我還是不能流利地用普通話表達(dá),所以我上課不敢舉手發(fā)言,生怕說得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來什么,張老師點(diǎn)我站起來回答問題。那一剎那,我的心情無比復(fù)雜,有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來,吱吱唔唔地說了什么,連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思,她沒有批評(píng)我,而是微笑著示意我坐下,溫和地說:“相信你下次會(huì)做得更好,加油哦!”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢!第二天,我就用自己的零花錢買了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè),我就打開它,跟著它練習(xí),一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍,我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)!
經(jīng)過一個(gè)多月的努力,我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課,我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題,老師有些驚喜地看著我:“趙秋蘋的普通話進(jìn)步真大,大家要向她學(xué)習(xí)哦!”我聽了,高興極了,心想,努力沒有白費(fèi),看來,語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的小精靈,只要你用心和它相處,它就能成為你的好朋友!